【部编版】雪孩子PPT完美课件1
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部编版二年级语文上册第七单元《雪孩子》ppt课件
添柴烧旺渐哎呀冒
添加 木柴 烧水 兴旺 渐渐 哎呀 哎呀 冒险
qiàng tàng zhōng hún lín miè jī qiáo
呛烫终浑淋灭激瞧
呛声 烫伤 终点 浑身 淋雨 灭火 激动 瞧见
多音字
lèi（劳累）
bēn （飞奔）
累 lěi（积累）
奔
léi（果实累累）
bèn （投奔）
会写字
chàng
音序： C 结构： 左右 偏旁： 口 笔画数： 11 组词： 唱歌 唱戏 演唱
造句：小王唱歌很好听。
书写提示：左窄右宽。左边“口” 小且偏上；“昌”上边的“日”小， 下边的“日”大。
笔顺： 形近： 昌隆 昌盛 提倡
gǎn
音序： G 结构： 半包围 偏旁： 走 笔画数： 10 组词： 赶快 赶集 追赶
➢ 读一读，比较一下。这两个句子哪个好？ 为什么？
雪孩子变成了水汽。
雪孩子变成了很轻很轻的水汽。✔
很轻很轻
很（大）很（大） 很（重）很（重）
飞呀，飞 呀，飞上天空， 变成了一朵白 云，一朵美丽 的白云。
➢ 读一读，比较一下。这两个句子哪个好？ 为什么？
雪孩子变成了一朵白云。
雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。✔
特殊短语结构：“动 作+量词+人、事、物”
加把火、给个拥抱、添口人
小白兔添了柴，把 火烧得旺旺的，屋子里 渐渐暖和了。他躺在床 上，闭上眼睛，一会儿 就睡着了。
类似的有： 白白的、辣辣的； 慢慢、缓缓、快快。
火越烧越旺。 哎呀，火把旁边的 柴堆烧着了！小白 兔睡得正香，他一 点儿也不知道。
越（ ）越（ ）： 越跑越远、越跳越高
部编版二年级语文上册第七单元
添加 木柴 烧水 兴旺 渐渐 哎呀 哎呀 冒险
qiàng tàng zhōng hún lín miè jī qiáo
呛烫终浑淋灭激瞧
呛声 烫伤 终点 浑身 淋雨 灭火 激动 瞧见
多音字
lèi（劳累）
bēn （飞奔）
累 lěi（积累）
奔
léi（果实累累）
bèn （投奔）
会写字
chàng
音序： C 结构： 左右 偏旁： 口 笔画数： 11 组词： 唱歌 唱戏 演唱
造句：小王唱歌很好听。
书写提示：左窄右宽。左边“口” 小且偏上；“昌”上边的“日”小， 下边的“日”大。
笔顺： 形近： 昌隆 昌盛 提倡
gǎn
音序： G 结构： 半包围 偏旁： 走 笔画数： 10 组词： 赶快 赶集 追赶
➢ 读一读，比较一下。这两个句子哪个好？ 为什么？
雪孩子变成了水汽。
雪孩子变成了很轻很轻的水汽。✔
很轻很轻
很（大）很（大） 很（重）很（重）
飞呀，飞 呀，飞上天空， 变成了一朵白 云，一朵美丽 的白云。
➢ 读一读，比较一下。这两个句子哪个好？ 为什么？
雪孩子变成了一朵白云。
雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。✔
特殊短语结构：“动 作+量词+人、事、物”
加把火、给个拥抱、添口人
小白兔添了柴，把 火烧得旺旺的，屋子里 渐渐暖和了。他躺在床 上，闭上眼睛，一会儿 就睡着了。
类似的有： 白白的、辣辣的； 慢慢、缓缓、快快。
火越烧越旺。 哎呀，火把旁边的 柴堆烧着了！小白 兔睡得正香，他一 点儿也不知道。
越（ ）越（ ）： 越跑越远、越跳越高
部编版二年级语文上册第七单元
部编版语文二年级上册《雪孩子》精品课件(共19张PPT)
文
上 册
2、复习课文里面的生字。
语
文 上
▪ 你想对雪孩子说什么?
册
2
拓展延伸
0
2
3
年 二
雪 孩 子
年
级
语
文
上
册 ▪ 雪孩子救出了小白兔，自己变成了什么？
▪ 雪孩子是怎样飞到天上的？还会回来吗？
2
课文梳理
0
2 3Biblioteka 过了几天，又下了一场大雪，树上、房子
年
二 年
上、地上都白了……
雪 孩 子
级
语
文
上
册
2
说一说
0
2 3 年
又唱又跳
又细又长
3
年 二
雪 孩 子
年
级
小白兔玩累了，就回
语
文 上
家休息。屋子里很冷，他
册 往火里加了一些柴，就上
床睡觉了。
2
课文梳理
0
2
3
年
二
年
火把旁边的柴堆烧着了。
雪 孩 子
级
语 文
小白兔睡得正香，一点儿也不
上 册
知道。
2
课文梳理
披文入情，感受雪孩子的形象
0
2
3
年 二
雪 孩 子
年
级
语 文
雪孩子看见小白兔家着
上
上 册
房子上、树上、地上一片
白。
2
课文梳理
0
2
3
年 二
雪 孩 子
年
级 语
兔妈妈要出去找吃的。她
文
上 堆了一个漂亮的雪孩子，让他
册
和小白兔一起玩。
2
部编版二年级上册-雪孩子ppt课件1
部编版二年级上册-雪孩子ppt课件1
最新人教版部编语文二年级上册复习课件
20 雪孩子
部编版二年级上册-雪孩子ppt课件1
一
唱chàng（欢唱、唱歌、唱戏） 旺wàng（兴旺、旺季、旺盛） 浑hún（浑水、浑身、浑浊） 轻qīng（年轻、轻松、轻重）
赶gǎn（追赶、赶快、赶紧） 旁páng（身旁、两旁、一旁） 谁shuí（有谁、是谁、谁是） 汽qì（汽车、汽水、汽油）
4.文章比 较 并 分 析 了 历 史 想 象 和 艺 术 想 象 之 间 的 相 似 和 不 同 点 ， 辩历 史 学 为 根 基 ， 再 具 体 分 析 历 史 想 象 的 特 点 ， 逻 辑 清 晰 。
6.
文章采用总 分 总 的 论 证 结 构 ， 先 亮 出 自 己 的 论 点 ， 再 分 两 个 方 面 阐 述 ， 最 后 总 结 。
二
累lèi（劳累、累了、疲累） 添tiān（添加、增添、添枝加叶） 柴chái（木柴、柴火、火柴） 烧shāo（烧火、燃烧、发烧） 渐jiàn（渐渐、逐渐、渐变） 哎āi（哎呀、哎呦） 呀yā（是呀、好呀、来呀） 冒mào（感冒、冒出、冒汗） 烫tàng（烫伤、发烫、烫手） 终zhōng（终于、终点、终止） 淋lín（淋雨、淋浴、湿淋淋） 灭miè（消灭、灭亡、灭火） 激jī（激动、激发、感激）
十
2.从课文中找出你认为神奇的地方，说说盘古开天地的过程。
本节预习到此结束！
1、通过观 察 ， 理 解 镜 面 反 射 和 漫 反 射 的 主 要 差 异 。
2、在探究 “ 光 的 反 射 定 律 ” 过 程 中 培 养 学 生 的 科 学 态 度 ；
3、密切联 系 实 际 ， 提 高 科 学 技 术 应 用 于 日 常 生 活 和 社 会 的 意 识
最新人教版部编语文二年级上册复习课件
20 雪孩子
部编版二年级上册-雪孩子ppt课件1
一
唱chàng（欢唱、唱歌、唱戏） 旺wàng（兴旺、旺季、旺盛） 浑hún（浑水、浑身、浑浊） 轻qīng（年轻、轻松、轻重）
赶gǎn（追赶、赶快、赶紧） 旁páng（身旁、两旁、一旁） 谁shuí（有谁、是谁、谁是） 汽qì（汽车、汽水、汽油）
4.文章比 较 并 分 析 了 历 史 想 象 和 艺 术 想 象 之 间 的 相 似 和 不 同 点 ， 辩历 史 学 为 根 基 ， 再 具 体 分 析 历 史 想 象 的 特 点 ， 逻 辑 清 晰 。
6.
文章采用总 分 总 的 论 证 结 构 ， 先 亮 出 自 己 的 论 点 ， 再 分 两 个 方 面 阐 述 ， 最 后 总 结 。
二
累lèi（劳累、累了、疲累） 添tiān（添加、增添、添枝加叶） 柴chái（木柴、柴火、火柴） 烧shāo（烧火、燃烧、发烧） 渐jiàn（渐渐、逐渐、渐变） 哎āi（哎呀、哎呦） 呀yā（是呀、好呀、来呀） 冒mào（感冒、冒出、冒汗） 烫tàng（烫伤、发烫、烫手） 终zhōng（终于、终点、终止） 淋lín（淋雨、淋浴、湿淋淋） 灭miè（消灭、灭亡、灭火） 激jī（激动、激发、感激）
十
2.从课文中找出你认为神奇的地方，说说盘古开天地的过程。
本节预习到此结束！
1、通过观 察 ， 理 解 镜 面 反 射 和 漫 反 射 的 主 要 差 异 。
2、在探究 “ 光 的 反 射 定 律 ” 过 程 中 培 养 学 生 的 科 学 态 度 ；
3、密切联 系 实 际 ， 提 高 科 学 技 术 应 用 于 日 常 生 活 和 社 会 的 意 识
部编版课件雪孩子ppt课件1.pptx
火越烧越旺。
哎呀，火把旁边的柴堆烧着了！
呀
呀
yā
yɑ
哎呀
好呀ห้องสมุดไป่ตู้ 来呀 走呀
火越烧越旺。哎呀，火把旁边的柴堆烧着了！
小白兔睡得正香，他一点儿也不知道。
小兔在家真无聊，还好雪人来作伴。唱歌跳舞玩累了，回屋准备睡午觉。屋冷赶忙把柴添，火烧正旺屋渐暖。哎呀一个不小心，旁边柴堆被点着。小兔梦中睡香甜，这下可该如何好？
旺
小白兔添了柴，把火烧得旺旺的，屋子里暖和了。
小白兔添了柴，把火烧得旺旺的，屋子里渐渐暖和了。
小白兔添了柴，把火烧得旺旺的，屋子里渐渐暖和了。他躺在床上，闭上眼睛，一会儿就睡着了。
火越烧越旺。
雨越下越（ ） 树越长越（ ） 风越刮越（ ） （ ）越（ ）越（ ）
雪孩子
20 雪孩子
借助拼音自由朗读课文，遇到难读的地方多读几遍。
小朋友们，咱们来 课文吧！
不出声拿起书本眼睛看着课文
默读
②
③
手拿书本立桌面，眼离书本一尺远，转动眼睛看字词，小嘴闭上不出声。
小白兔跳舞给雪孩子看，唱歌给雪孩子听。
添饭
添衣裳
添水
添把柴
柴
火烧得旺旺的
哎呀，火把旁边的柴堆烧着了！
呀
呀
yā
yɑ
哎呀
好呀ห้องสมุดไป่ตู้ 来呀 走呀
火越烧越旺。哎呀，火把旁边的柴堆烧着了！
小白兔睡得正香，他一点儿也不知道。
小兔在家真无聊，还好雪人来作伴。唱歌跳舞玩累了，回屋准备睡午觉。屋冷赶忙把柴添，火烧正旺屋渐暖。哎呀一个不小心，旁边柴堆被点着。小兔梦中睡香甜，这下可该如何好？
旺
小白兔添了柴，把火烧得旺旺的，屋子里暖和了。
小白兔添了柴，把火烧得旺旺的，屋子里渐渐暖和了。
小白兔添了柴，把火烧得旺旺的，屋子里渐渐暖和了。他躺在床上，闭上眼睛，一会儿就睡着了。
火越烧越旺。
雨越下越（ ） 树越长越（ ） 风越刮越（ ） （ ）越（ ）越（ ）
雪孩子
20 雪孩子
借助拼音自由朗读课文，遇到难读的地方多读几遍。
小朋友们，咱们来 课文吧！
不出声拿起书本眼睛看着课文
默读
②
③
手拿书本立桌面，眼离书本一尺远，转动眼睛看字词，小嘴闭上不出声。
小白兔跳舞给雪孩子看，唱歌给雪孩子听。
添饭
添衣裳
添水
添把柴
柴
火烧得旺旺的
雪孩子人教(部编版)PPT
■
电
:“
口罗其实不是合的。
■
电
:
我
一
从
底
完
记
层 色
部 爬 一
得
凡事都是多棱镜，不同的角度会
生
活
从
来
就
没
有
过
高
的
戏
上
来
有
的
我
个
情
署
凡 事 都是 多 棱 镜 ， 不 同 的 角 度 会 看 到 不 同 的 结 果 。 若 能 把 一 些 事 看 淡 了 ， 就 会 有 个 好 心境 ， 若 把 很 多 事 看 开 了 ， 就 会有 个 好 心 情 。 让 聚 散 离 合 犹 如 月 缺 月 圆 那 样 寻 常 ， 让 得 失 利 弊 犹 如 花 开 花 谢 那 样自 然 ， 不 计 较 ， 也 不 刻 意 执 着； 让 生 命 中 各 种 的 喜 怒 哀 乐 ， 就 像 风 儿 一 样 ， 来 了 ， 不 管 是 清 风 拂 面 ， 还 是 寒 风凛 冽 ， 都 报 以 自 然 的 微 笑 ， 坦然 的 接 受 命 运 的 馈 赠 ， 把 是 非 曲 折 ， 都 当 作 是 人 生 的 定 数 ， 不 因 攀
wǎng jiào shāo zhī 往 觉烧 知
dào huà 道化
我会认：
孩 让 起玩 往 觉 烧知 道化
凡事都是多棱镜，不同的角度会看到不同的结果。若能把一些事看淡了，就会有个好心境，若把很多事看开了，就会有个好心情。让聚散离合犹如月缺月圆那样寻常，
人
的
一
生
说
白
了
，
也
就
是
三
万
余
天
，
部编教材《雪孩子》精品PPT1
小白兔得救了，雪孩子却浑 身水淋淋的。
兔妈妈回来了，激动地说： “谢谢大家来救火，救了小兔子， 谢谢大家！”
“咦，是谁救了小白兔？”小 动物都说，“真得谢谢他呢！” 这时，救小白兔的雪孩子不见了。 他已经化成水了。
1 2 1 2
•
1.消 费 反 作 用 于生 产。消 费可以 拉动经 济增长 ，促进 生产发 展，推 动生产 的调整 和升级 。
小白兔跳舞给雪孩子看，唱歌给雪孩子听。
小白兔还会给孩子
。
小白兔和雪孩子一起
。
1. 默读课文第五至八自然段，用“ ~~~~~~~ ”画出 写火的4处句子。 2. 小组成员想一想，四处都写到了火，有什么不 一样。
3. 小组四人读一读火的变化，有什么感受？
小白兔添了柴， 把火烧得旺旺的， 屋子里渐渐就暖 和了。
•
2.促 进 消 费 有 利于 扩大内 需，统 筹国内 国际两 个市场 ，减少 对外依 存度。
•
3.优 秀 的 诗 文 作品 清新自 然，不 落言筌 ，用朴 实的语 言、平 常的事 物创造 出似浅 而实深 的意境 ，使读 者在平 淡的语 句中体 味作者 的深意 。
•
4.引 导 社 会 力 量办 教育是 普通百 姓难以 作壁上 观的事 ，它不 仅关系 到教育 资源多 元化的 配置， 也有利 于办好 人民满 意的教 育。
lèi tiān chái jiàn mào
wàng
玩累 添柴 渐渐 冒着 越烧越旺
bēn
chōng
tàng zhōng jī
奔去 冲进 烫人 终于 激动
hún
pū miè
āi yā
lín
浑身 扑灭 哎呀 水淋淋
雪，下个不停，一连下了好几天。
部编版二年级上册-雪孩子ppt课件1
仔细看图，想想每 幅图上画了什么。试着 讲讲这个故事。
仿写：雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云
（ ）变成了（ ），（ （ ）画成了（ ），（ （ ）做成了（ ），（
）的（ ）的（ ）的（
）， ）。 ）。
轻 唱 赶旁
拓展练习
1．雪孩子哪里去了呢？齐 读最后一自然段
2．我们可爱的雪孩子还会回来 吗？
部编版二年级上册-雪孩子ppt课件1
20 雪孩子
部编版二年级上册-雪孩子ppt课件1
读书要求：
借助拼音读准字音，不添 字不漏字，读通句子。
我会读
累添柴旺渐
冒奔冲烫终
浑
淋
激
加一加： 换一换 作比较： 猜字谜 其他识字办法o
(睡j觉ué） (感觉）
赶快 渐渐 冒出 蹿出 连忙 激动 越烧越旺
雪的形成
想想说说
▪ 说说小白兔望着 白云会说些什么。
▪ 你想对雪孩子说 什么?
❖ 续编故事《雪孩子又回来了》
1、通过观察，理解镜面反射和漫反射 的主要 差异。 2、在探究“光的反射定律”过程中培 养学生 的科学 态度；
3、密切联系实际，提高科学技术应 用于日 常生活 和社会 的意识 4.文章比较并分析了历史想象和艺术 想象之 间的相 似和不 同点， 辩证色 彩鲜明 。 5. 文章先论述治学须以历史学为根基 ，再具 体分析 历史想 象的特 点，逻 辑清晰 。 6. 文章采用总分总的论证结构，先亮 出自己 的论点 ，再分 两个方 面阐述 ，最后 总结。 7. 文章通过引述中西相关理论及名言 ，并结 合典型 事例阐 释道理 ，颇具 说服力 。
部编版语文二年级上册《课文21 雪孩子》第一课时课件
读第4-9自然段，说一说发生了什么？
小白兔跳舞给雪孩子看， 唱歌给雪孩子听。
小白兔和雪孩子在一起真开心！
如果你是小白兔，你还会和雪孩子玩什么？
小白兔 给雪孩子讲故事 ， 给雪孩子 讲笑话 。
读第4-9自然段，说一说发生了什么？
小白兔回家， 往火堆添柴取暖
小白兔在床上 睡着了
火烧着了柴堆
读第4-9自然段，说一说发生了什么？
着急、勇敢 体会雪孩子的心情，再读一读。
体会心情，读好对话。 不好了！小白兔家着火了！
小白兔，小白兔！你在哪里？
雪孩子看见小白 兔家着火了
雪孩子冲进屋里 救小白兔
雪孩子浑身变得 水淋淋的
“不好了！小白兔家着火了！”雪孩子看见从小 白兔家的窗户里冒出黑烟，蹿出火星。他一边喊， 一边向小白兔家奔去。
想象一下雪孩子当时的心情是怎样的？ 着急、担心
“小白兔，小白兔！你在哪里？”雪孩子冲进屋 里，冒着呛人的烟，烫人的火，找哇找哇，终于找 到了小白兔。她连忙把小白兔抱起来，跑到屋外。
语文 二年级 上册
21 雪孩子
第一课时
2023年秋
tiān chái
添柴
shāo
烧火
wànɡ
旺旺
jiàn
渐渐
āi yā mào
哎呀 冒出
qiàng tàng
呛人 烫人
பைடு நூலகம்
zhōng
终于
hún
浑身
lín
水淋淋
qiáo
瞧
miè
jī
扑灭 激动
yā （哎呀） 呀
ya （飞呀）
哎呀（ya yā），要下雨了。 风筝飞呀（ya yā），飞呀，飞上了天空。
课文讲了一个什么故事？
部编教材二年级上册语文《雪孩子》PPT完整版1
部编教材二年级上册语文《雪孩子》P PT完整 版1
1.默读课文，试着不出声。 思路提示:默读课文时，我们要做到不发声读，不动嘴唇， 不用手指着读；还要边读边思考。 2.读一读，抄写每组的第2个句子。 思路提示:这两组句子中，后一句都比前一句表达得更具体， 更生动，更富有感情。我们要积累这样的好句。
shāo
添柴 烧
劳累 累了
添加 添货 柴犬 砍柴 烧火 烧鸡
部编教材二年级上册语文《雪孩子》P PT完整 版1
部编教材二年级上册语文《雪孩子》P PT完整 版1
jiàn
渐
āi
哎
yā
呀
mào
冒
渐渐 渐变 哎呀 哎呦 好呀 哎呀 冒菜 冒险
部编教材二年级上册语文《雪孩子》P PT完整 版1
部编教材二年级上册语文《雪孩子》P PT完整 版1
小白兔得救了，雪孩子却浑身水 淋淋的。
这时候，树林里的小猴子、小山 羊都赶来救火了。不一会儿，大家就 把火扑灭了。 兔妈妈回来了，激动地说：“谢谢大 家来救火，救了小白兔，谢谢大家!”
“咦，是谁救了小白兔?”小动物 们说，“真得谢谢他呢!”
部编教材二年级上册语文《雪孩子》P PT完整 版1
部编教材二年级上册语文《雪孩子》P PT完整 版1
部编教材二年级上册语文《雪孩子》P PT完整 版1
“小白兔，小白兔!你在哪里?” 雪孩子冲进屋里，冒着呛人的烟、 烫人的火，找哇找哇，终于找到 了小白兔。他连忙把小白兔抱起 来，跑到屋外。
这是一个疑问句，写 出了雪孩子救小白兔 急切的心情。
部编教材二年级上册语文《雪孩子》P PT完整 版1
部编教材二年级上册语文《雪孩子》P PT完整 版1
笔顺： 组词：赶车 赶快 赶紧 赶羊 造句：我今天早上差点没赶上公交车。 书写指导：走”中间的竖是两笔，下边右面有一短横。
部编版一年级上册语文《雪孩子》PPT说课教学电子课件
2．创设情境，整体感知 “这篇课文写了雪孩子的什么事呢？”一个问题引起悬念，然后播放动画片：大雪无边，快乐无限！学生 仿佛置身于雪的世界里。听，雪孩子和小白兔在唱歌，看，他们玩得多快乐！动情地朗读，在读中品味、 在读中感悟，把学生带入丰富的想象和亲身体验中，从而渲染了与词句相对应的气氛，使学生主动了解和 欣赏了语言所描写的事物，体验了作者所抒发的情感。然后通过快速地查数，使学生对全篇课文有个宏观 的把握：知道本课有8个自然段并配有8幅插图。这部分内容主要培养学生的朗读能力、想象能力、形象思 维能力和求同思维能力。 3．阅读新课，理解课文 有了刚才情境创设出的基础，学生自然对这篇文章产生了喜爱之情，此时的心情也是高兴的、舒心的、 美丽的。所以第一自然要让学生继续读、老师再范读、再指名读。通过读，使学生尽情地领略大自然的美 丽、领略雪的风采！“你读懂了什么呢？”“我读懂了雪下得非常大！”“从哪儿能看出雪下得大呢？”引导学生 从文中找录问题的答案，进而培养学生认真读书的好习惯。然后采用“自主、合作、探究”的学习方式，找出 “一天一夜、房子上、树上、地上、一片白”等词语都是说雪下得非常大。第二、三自然段，请同学们讲这幅 图的主要意思，再结合画面的内容，体会小白兔往来火里加柴的原因。（因为屋子里很冷，所以小白兔往 火里加了一些柴。）这部分内容主要培养学生的自学能力、概括能力、直觉思维能力和语言表达能力。 4．培养能力，发展思维 这部分内容尤其注意给学生的思维能力和表达能力以充分发展的空间。“这几段的主要内容是什 么？”“雪孩子哪里去了？”“雪孩子还会回来了吗？”这几个问题是关键，但不提出来，而让学生采取“自主、 合作、探究”的学习方式带着“你对哪个问题最感兴趣就研究哪个问题”来自己发现问题、提出问题、探究问 题和解决问题。毕竟是低年级的学生，所以要深入到各组，适时地加以引导和点拨，进而培养学生的逆向 思维能力、概括能力和想象能力。这部分内容一定要重点进行朗读训练，伴着优美的音乐、看着动画片， 体会“一朵很美很美的白云”把描述的意境，体会雪孩子崇高的品质，体会小白兔的快乐与忧伤。
【人教部编版小学语文】雪孩子PPT精品课件1
•
7.环境美的根本性质是家园感，家园 感主要 表现为 环境对 人的亲 和性、 生活性 和人对 环境的 依恋感 、归属 感。
【新教材小学语文】雪孩子PPT精品课 件人教 部编版 1
寒风吹，雪花飘， 堆个雪人个子高。 我给雪人穿单衣， 外面又套大棉袄。
太阳公公怕他热， 把他的衣裳全脱掉。 光着身子还冒汗， 越流汗水个越小。
【新教材小学语文】雪孩子PPT精品课 件人教 部编版 1
【新教材小学语文】雪孩子PPT精品课 件人教 部编版 1
作业布置
1、将雪孩子的故事讲给爸爸妈妈听； 2、复习课文里面的生字。
•
2.自然而然即为自由自在，是人生的 最高境 界，也 必然是 书法的 最高境 界。
•
3.历代书家正是在观察、体悟、回归 自然的 过程中 ，提炼 了书法 的点画 样式， 丰富了 书法的 生命意 象，升 华了书 法的审 美境界 ，终将 书法内 化为书 家的人 格修养 和心性 表达。
•
4.中华饮食文化不仅在物质层面上体 现了人 对世界 和自然 的深刻 认知与 利用， 更在精 神层面 上表达 了人对 美好事 物不懈 追求的 愿望。 在全球 化时代 ，中华 饮食文 化并不 会失去 自我， 而将在 人类普 遍的文 化价值 认同之 下进一 步为世 界各国 所认同 。
【新教材小学语文】雪孩子PPT精品课 件人教 部编版 1
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说一说
又唱又跳 又说又笑
又又
又细又长 又大又圆
又又
【新教材小学语文】雪孩子PPT精品课 件人教 部编版 1
【新教材小学语文】雪孩子PPT精品课 件人教 部编版 1
课外拓展
❖读儿歌——堆雪人
雪孩子人教部编版优秀ppt课件
03
教学重点与难点
教学重点
掌握本课的生字新词 ，理解词义。
朗读课文，背诵课文 。
了解课文内容，了解 雪与云的形成。
教学难点
01
引导学生通过语言文字的描述， 感受雪孩子的善良和勇敢。
02
理解雪孩子消失的原因，体会它 为了保护小白兔而牺牲自己的精 神。
04
教学过程
导入新课
复习导入
复习之前学过的故事《雪孩子》 ，并引导学生简要概括故事内容 ，为新课学习做准备。
情景导入
播放一段雪景视频，引导学生感 受雪的美妙和神秘感，激发学习 兴趣。
新课教学
阅读理解
引导学生阅读课文，并回答问题，如“雪孩子为什么离开了小白 兔？”等，帮助学生理解故事情节和人物形象。
词汇学习
教授本课新学的生字和词语，通过造句、组词等方式巩固学生语言 基础。
语法应用
通过课文中的句子，讲解本课涉及的语法点，如动词过去式的构成 、比较级等，帮助学生掌握语言规则。
05
总结与评价
总结内容
教学目标明确
课件紧密围绕教学目标展开， 重点突出，能够帮助学生掌握
核心知识点。
内容丰富生动
课件中使用了大量的图片、图 表和动画，使课程内容更加生 动有趣，有利于吸引学生的注 意力。
练习形式多样
课件中设置了多种形式的练习 题，包括选择题、填空题、思 考题等，能够帮助学生巩固所 学知识。
雪孩子人教部编版优 秀ppt课件
汇报人： 2023-12-04
目录
• 导入 • 教学内容 • 教学重点与难点 • 教学过程 • 总结与评价 • 拓展与延伸 • 教师自我反思与提升
01
导入
封面设计
标题
部编版二年级上册语文雪孩子完整ppt课件
课文语言简练易懂，符合 二年级学生的认知水平。
教学目标和要求
知识与技能
学习生字词，了解故事情节和角 色形象，提高阅读理解能力。
过程与方法
通过朗读、讨论和表演等方式， 培养学生的语言表达和合作学习
能力。
情感态度价值观
体会友情、奉献和感恩的重要性 ，树立正确的价值观和人生观。
02
CHAPTER
学生情况分析
教学方法运用
运用了多媒体教学手段，通过图片、音频等形式激发学生的学习 兴趣，提高了教学效果。
学生参与度
学生在课堂上积极参与，回答问题踊跃，表现出了较高的学习热 情。
对学生表现的评价与总结
学习成果
学生通过本节课的学习，掌握了《雪孩子》的故事内容，理解了课 文主旨，表现出较好的学习效果。
学习态度
学生在课堂上认真听讲，积极思考，展现出了良好的学习态度和学 习习惯。
鼓励学生提问
教师鼓励学生在阅读过程中提出问题，可以是对课文内容的疑问，也可以是对相 关知识的探究，激发学生的求知欲和探索精神。
小组合作探究
Байду номын сангаас
01
分组合作
教师将学生分成若干小组，每组4-6人，指定组长，组织组员进行合作
探究。
02 03
探究任务
教师为每个小组分配探究任务，如“雪孩子的性格特点是什么？”、“ 从雪孩子的故事中，我们可以学到什么？”等，引导学生深入阅读课文 并进行讨论。
学习重点单词和句子
重点单词
学习并掌握课文中的重点单词，如“ 孩子”、“堆”、“融化”等。
重点句子
学习并掌握课文中的重点句子，如“ 他堆了一个雪孩子”等，通过朗读和 模仿，培养学生的语感和表达能力。
教学目标和要求
知识与技能
学习生字词，了解故事情节和角 色形象，提高阅读理解能力。
过程与方法
通过朗读、讨论和表演等方式， 培养学生的语言表达和合作学习
能力。
情感态度价值观
体会友情、奉献和感恩的重要性 ，树立正确的价值观和人生观。
02
CHAPTER
学生情况分析
教学方法运用
运用了多媒体教学手段，通过图片、音频等形式激发学生的学习 兴趣，提高了教学效果。
学生参与度
学生在课堂上积极参与，回答问题踊跃，表现出了较高的学习热 情。
对学生表现的评价与总结
学习成果
学生通过本节课的学习，掌握了《雪孩子》的故事内容，理解了课 文主旨，表现出较好的学习效果。
学习态度
学生在课堂上认真听讲，积极思考，展现出了良好的学习态度和学 习习惯。
鼓励学生提问
教师鼓励学生在阅读过程中提出问题，可以是对课文内容的疑问，也可以是对相 关知识的探究，激发学生的求知欲和探索精神。
小组合作探究
Байду номын сангаас
01
分组合作
教师将学生分成若干小组，每组4-6人，指定组长，组织组员进行合作
探究。
02 03
探究任务
教师为每个小组分配探究任务，如“雪孩子的性格特点是什么？”、“ 从雪孩子的故事中，我们可以学到什么？”等，引导学生深入阅读课文 并进行讨论。
学习重点单词和句子
重点单词
学习并掌握课文中的重点单词，如“ 孩子”、“堆”、“融化”等。
重点句子
学习并掌握课文中的重点句子，如“ 他堆了一个雪孩子”等，通过朗读和 模仿，培养学生的语感和表达能力。
部编版《雪孩子》ppt课件
生动的场景描绘
通过对雪地、小屋、树林等场景的细致描绘，营造出一种寒冷而宁 静的氛围。
巧妙的情节安排
故事情节紧凑，通过雪孩子的出现、玩耍、消失等情节，展现出孩 子们纯真的友谊和无私的奉献精神。
关键人物形象塑造
雪孩子
纯洁无瑕、善良无私，是 孩子们心中的英雄和榜样 。
小女孩
天真活泼、善良可爱，对 雪孩子充满了好奇和喜爱 。
阅读策略和方法分享
预测与验证
鼓励学生在阅读前根据标题和插 图预测故事内容，并在阅读过程
中验证预测。
提问与回答
引导学生提出关于故事的问题， 并尝试从文本中找到答案，培养 其主动思考和解决问题的能力。
图文结合
指导学生观察插图，理解其与文 本内容的关系，提高阅读理解能
力。
文章内容深入剖析
人物形象分析
探讨故事中雪孩子、小兔子等主要人物的性格特 点和形象塑造。
季节背景
人物关系
故事中主要有小兔、兔妈妈和雪孩子 三个角色。小兔是故事的主人公，兔 妈妈是它的亲人，而雪孩子则是小兔 的朋友和守护者。
故事发生在寒冷的冬天，大雪纷飞， 兔妈妈要出门找萝卜，给小兔堆了一 个雪孩子陪伴它。
教学目标与要求
知识与技能
学生需要掌握本课生字词，理解 课文内容，了解雪孩子的特点和
突出语文素养
教材重视学生的语言积累 、语感培养、思维发展和 审美情趣，致力于全面提 高学生的语文素养。
注重文化传承
部编版教材精选文质兼美 的文章，注重中华优秀传 统文化的传承，增强学生 的文化自觉和文化自信。
《雪孩子》故事背景
童话故事
这是一篇童话故事，通过讲述雪孩子 舍身救小兔的动人故事，赞扬了雪孩 子善良、勇敢、舍己为人的高贵品质 。
通过对雪地、小屋、树林等场景的细致描绘，营造出一种寒冷而宁 静的氛围。
巧妙的情节安排
故事情节紧凑，通过雪孩子的出现、玩耍、消失等情节，展现出孩 子们纯真的友谊和无私的奉献精神。
关键人物形象塑造
雪孩子
纯洁无瑕、善良无私，是 孩子们心中的英雄和榜样 。
小女孩
天真活泼、善良可爱，对 雪孩子充满了好奇和喜爱 。
阅读策略和方法分享
预测与验证
鼓励学生在阅读前根据标题和插 图预测故事内容，并在阅读过程
中验证预测。
提问与回答
引导学生提出关于故事的问题， 并尝试从文本中找到答案，培养 其主动思考和解决问题的能力。
图文结合
指导学生观察插图，理解其与文 本内容的关系，提高阅读理解能
力。
文章内容深入剖析
人物形象分析
探讨故事中雪孩子、小兔子等主要人物的性格特 点和形象塑造。
季节背景
人物关系
故事中主要有小兔、兔妈妈和雪孩子 三个角色。小兔是故事的主人公，兔 妈妈是它的亲人，而雪孩子则是小兔 的朋友和守护者。
故事发生在寒冷的冬天，大雪纷飞， 兔妈妈要出门找萝卜，给小兔堆了一 个雪孩子陪伴它。
教学目标与要求
知识与技能
学生需要掌握本课生字词，理解 课文内容，了解雪孩子的特点和
突出语文素养
教材重视学生的语言积累 、语感培养、思维发展和 审美情趣，致力于全面提 高学生的语文素养。
注重文化传承
部编版教材精选文质兼美 的文章，注重中华优秀传 统文化的传承，增强学生 的文化自觉和文化自信。
《雪孩子》故事背景
童话故事
这是一篇童话故事，通过讲述雪孩子 舍身救小兔的动人故事，赞扬了雪孩 子善良、勇敢、舍己为人的高贵品质 。
(部编版教材)二年级上册《雪孩子》PPT全文课件
chái
柴
shāo
烧
（部编版教材）二年级上册《雪孩子 》PPT全 文课件
木柴 柴火
烧火 燃烧
识字巧方法
此木只能做 饭把火烧
识字巧方法
无水来浇(尧) 却用“火”烤
（部编版教材）二年级上册《雪孩子 》PPT全 文课件
jiàn
渐
āi
哎
（部编版教材）二年级上册《雪孩子 》PPT全 文课件
逐渐 渐渐
识字巧方法
读通句子。
（部编版教材）二年级上册《雪孩子 》PPT全 文课件
（部编版教材）二年级上册《雪孩子 》PPT全 文课件
lèi
累
tiān
添
（部编版教材）二年级上册《雪孩子 》PPT全 文课件
劳累 累了
添加 增添
识字巧方法
小幺妹种田
识字巧方法
天水小多点
（部编版教材）二年级上册《雪孩子 》PPT全 文课件
（部编版教材）二年级上册《雪孩子 》PPT全 文课件
hún
浑身 浑
结构：左右
音序：H 部首：氵
组词：浑水 浑浊
造句：我被大雨淋得浑身 湿透。
书写指导：右上边是秃宝盖， “车”的上横与撇折相交。
（部编版教材）二年级上册《雪孩子 》PPT全 文课件
（部编版教材）二年级上册《雪孩子 》PPT全 文课件
试着把词语和意思连起来！ (感情)因受刺激而冲动。 表示程度或数量逐步缓慢增减。 因受某种气体的刺激而感到难受。
（部编版教材）二年级上册《雪孩子 》PPT全 文课件
检查自读情况 指名读课文，同学互评：字音是否正确，
句子是否通顺。
（部编版教材）二年级上册《雪孩子 》PPT全 文课件
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烧
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木柴 柴火
烧火 燃烧
识字巧方法
此木只能做 饭把火烧
识字巧方法
无水来浇(尧) 却用“火”烤
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逐渐 渐渐
识字巧方法
读通句子。
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劳累 累了
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浑身 浑
结构：左右
音序：H 部首：氵
组词：浑水 浑浊
造句：我被大雨淋得浑身 湿透。
书写指导：右上边是秃宝盖， “车”的上横与撇折相交。
（部编版教材）二年级上册《雪孩子 》PPT全 文课件
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试着把词语和意思连起来！ (感情)因受刺激而冲动。 表示程度或数量逐步缓慢增减。 因受某种气体的刺激而感到难受。
（部编版教材）二年级上册《雪孩子 》PPT全 文课件
检查自读情况 指名读课文，同学互评：字音是否正确，
句子是否通顺。
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4.此处为河谷地带，来自印度洋的暖 湿气流 沿河谷 深入， 导致此 地气温 较东西 两侧高 。 5.该日此地为阴雨天气，夜间大气逆 辐射强 ，气温 较高， 未出现 霜冻。 6.冷锋。冷锋符号画线在雨带南侧， 由北向 南移动 ，画图 略。
7.土地利用以绿地为主，绿地面积呈 增加趋 势；建 筑面积 增加最 多，水 域、其 他用地 、滩涂 持续减 少。 8.布局在郊区，地价便宜；远离市区 ，能有 效减小 对市区 的污染 ；临海 分布， 便于运 进原料 和输出 产品。 9.结合上题，主要从政策扶持，发展 有机农 业；提 高农业 技术， 科学施 肥；因 主要从 我国人 多地少 ，农业 生产压 力大以 及耕地 资源的 特点等 方面分 析加强 农产品 质量监 管等方 面分析.
【部编版】雪孩子PPT完美课件1
【部编版】雪孩子PPT完美课件1
拓展延伸
▪ 雪孩子救出了小白兔，自己变成了什么？ ▪ 雪孩子是怎样飞到天上的？还会回来吗？
【部编版】雪孩子PPT完美课件1
【部编版】雪孩子PPT完美课件1
课文梳理
过了几天，又下了一场大雪，树上、房子 上、地上都白了……
【部编版】雪孩子PPT完美课件1
【部编版】雪孩子PPT完美课件1
课文梳理
小白兔很高兴，是怎么做的？
看着可爱的雪孩子，小 白兔真高兴。他和雪孩子又 唱又跳，玩得很开心。
【部编版】雪孩子PPT完美课件1
【部编版】雪孩子PPT完美课件1
课文梳理
小白兔玩累了，就回 家休息。屋子里很冷，他 往火里加了一些柴，就上 床睡觉了。
【部编版】雪孩子PPT完美课件1
【部编版】雪孩子PPT完美课件1
【部编版】雪孩子PPT完美课件1
作业布置
1、将雪孩子的故事讲给爸爸妈妈听； 2、复习课文里面的生字。
【部编版】雪孩子PPT完美课件1
【部编版】雪孩子PPT完美课件1 【部编版】雪孩子PPT完美课件1
1.秋季。在北半球，台风多出现在夏 、秋季 节；此 时亚洲 高压已 经出现 ，故此 时应为 秋季。 2.天气晴朗。此时我国京津地区位于 冷锋锋 前，受 单一暖 气团控 制且等 压线稀 疏。3.秋 冬季节 ，亚欧 大陆北 部降温 快，降 温幅度 大，气 温下降 引起气 流收缩 下沉， 形成冷 高压。
【部编版】雪孩子PPT完美课件1
说一说
又唱又跳 又说又笑
又又
又细又长 又大又圆
又又
T完美课件1
课外拓展
❖读儿歌——堆雪人
寒风吹，雪花飘， 堆个雪人个子高。 我给雪人穿单衣， 外面又套大棉袄。
太阳公公怕他热， 把他的衣裳全脱掉。 光着身子还冒汗， 越流汗水个越小。
觉烧知道化
【部编版】雪孩子PPT完美课件1
课文梳理
“从哪儿能读出雪下得大呢？” 下了一天一夜的雪。
房子上、树上、地上一片 白。
【部编版】雪孩子PPT完美课件1
【部编版】雪孩子PPT完美课件1
课文梳理
兔妈妈要出去找吃的。她 堆了一个漂亮的雪孩子，让他 和小白兔一起玩。
【部编版】雪孩子PPT完美课件1
【部编版】雪孩子PPT完美课件1
课文梳理
火把旁边的柴堆烧着了。 小白兔睡得正香，一点儿也不 知道。
【部编版】雪孩子PPT完美课件1
【部编版】雪孩子PPT完美课件1
课文梳理
披文入情，感受雪孩子的形象
雪孩子看见小白兔家着 火了，就飞快地跑了过去。
【部编版】雪孩子PPT完美课件1
【部编版】雪孩子PPT完美课件1
课文梳理
雪孩子从大火中救出 了小白兔，自己却化了。
【部编版】雪孩子PPT完美课件1
【部编版】雪孩子PPT完美课件1
课文梳理
雪孩子哪里去了呢？他飞 到了空中，成了一朵白云，一 朵很美很美的白云。
【部编版】雪孩子PPT完美课件1
【部编版】雪孩子PPT完美课件1
说一说
▪ 说说小白兔望着白云会说些什么。 ▪ 你想对雪孩子说什么?
第七单元 · 第二十课
雪孩子
课文导入
说像糖，它不甜。说像盐，又不咸。冬天有时一 片，夏天谁都不见。
猜一猜：这是什么?
课文导入
雪 孩 子
初读生字
仔细看图，想想每幅图上画 了什么。再读读图旁的句子，画 出自己不认识的字。
初读生字
认一认，读一读
hái ràng qǐ wán wăng
孩让起玩往
jiào shāo zhī dào huà
7.土地利用以绿地为主，绿地面积呈 增加趋 势；建 筑面积 增加最 多，水 域、其 他用地 、滩涂 持续减 少。 8.布局在郊区，地价便宜；远离市区 ，能有 效减小 对市区 的污染 ；临海 分布， 便于运 进原料 和输出 产品。 9.结合上题，主要从政策扶持，发展 有机农 业；提 高农业 技术， 科学施 肥；因 主要从 我国人 多地少 ，农业 生产压 力大以 及耕地 资源的 特点等 方面分 析加强 农产品 质量监 管等方 面分析.
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拓展延伸
▪ 雪孩子救出了小白兔，自己变成了什么？ ▪ 雪孩子是怎样飞到天上的？还会回来吗？
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课文梳理
过了几天，又下了一场大雪，树上、房子 上、地上都白了……
【部编版】雪孩子PPT完美课件1
【部编版】雪孩子PPT完美课件1
课文梳理
小白兔很高兴，是怎么做的？
看着可爱的雪孩子，小 白兔真高兴。他和雪孩子又 唱又跳，玩得很开心。
【部编版】雪孩子PPT完美课件1
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课文梳理
小白兔玩累了，就回 家休息。屋子里很冷，他 往火里加了一些柴，就上 床睡觉了。
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作业布置
1、将雪孩子的故事讲给爸爸妈妈听； 2、复习课文里面的生字。
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1.秋季。在北半球，台风多出现在夏 、秋季 节；此 时亚洲 高压已 经出现 ，故此 时应为 秋季。 2.天气晴朗。此时我国京津地区位于 冷锋锋 前，受 单一暖 气团控 制且等 压线稀 疏。3.秋 冬季节 ，亚欧 大陆北 部降温 快，降 温幅度 大，气 温下降 引起气 流收缩 下沉， 形成冷 高压。
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说一说
又唱又跳 又说又笑
又又
又细又长 又大又圆
又又
T完美课件1
课外拓展
❖读儿歌——堆雪人
寒风吹，雪花飘， 堆个雪人个子高。 我给雪人穿单衣， 外面又套大棉袄。
太阳公公怕他热， 把他的衣裳全脱掉。 光着身子还冒汗， 越流汗水个越小。
觉烧知道化
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课文梳理
“从哪儿能读出雪下得大呢？” 下了一天一夜的雪。
房子上、树上、地上一片 白。
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课文梳理
兔妈妈要出去找吃的。她 堆了一个漂亮的雪孩子，让他 和小白兔一起玩。
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课文梳理
火把旁边的柴堆烧着了。 小白兔睡得正香，一点儿也不 知道。
【部编版】雪孩子PPT完美课件1
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课文梳理
披文入情，感受雪孩子的形象
雪孩子看见小白兔家着 火了，就飞快地跑了过去。
【部编版】雪孩子PPT完美课件1
【部编版】雪孩子PPT完美课件1
课文梳理
雪孩子从大火中救出 了小白兔，自己却化了。
【部编版】雪孩子PPT完美课件1
【部编版】雪孩子PPT完美课件1
课文梳理
雪孩子哪里去了呢？他飞 到了空中，成了一朵白云，一 朵很美很美的白云。
【部编版】雪孩子PPT完美课件1
【部编版】雪孩子PPT完美课件1
说一说
▪ 说说小白兔望着白云会说些什么。 ▪ 你想对雪孩子说什么?
第七单元 · 第二十课
雪孩子
课文导入
说像糖，它不甜。说像盐，又不咸。冬天有时一 片，夏天谁都不见。
猜一猜：这是什么?
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雪 孩 子
初读生字
仔细看图，想想每幅图上画 了什么。再读读图旁的句子，画 出自己不认识的字。
初读生字
认一认，读一读
hái ràng qǐ wán wăng
孩让起玩往
jiào shāo zhī dào huà