我是爸爸妈妈的好帮手
我是父母的好帮手作文200字
我是父母的好帮手作文200字篇一：爸妈的好帮手［200字］爸爸妈妈一直为我们的生活做出了很多，为我们工作，为我们做饭，为我们支持这个家。
今天我也要为他们做一些事。
今天，妈妈在做蛋炒饭，我先从冰箱中拿出了3个鸡蛋，再准备一个碗。
然后，我再把鸡蛋放在菜板上轻轻地磕了一下，之间鸡蛋出现了一条小缝，我又使劲地磕了一下，只见鸡蛋粉身碎骨了，蛋清和蛋黄都流了出来。
我又试了一次，这一次我轻轻地打开，等等蛋清和蛋黄流完，要很长时间，我又用这个方法打开了一个，再在里面加了盐和老酒。
准备完成！我拿出筷子来搅拌，可是根本搅不开。
我心里说：“小鸡蛋，你这么坚持很让人欣赏，可是你遇上了我，你可倒霉了！”我继续搅拌，终于鸡蛋弄好了，我递给了妈妈，妈妈做出了美味的蛋炒饭。
当爸妈的好帮手只要做一些小事就可以了，只要你认真用心，都能当爸妈的好帮手。
篇二：爸爸妈妈的好帮手［200字］爸爸妈妈平常都忙忙碌碌的，回到家还要做饭、洗衣服，非常劳累。
现在，放暑假了，我就来当爸爸妈妈的好帮手。
这一天，妈妈下班后正在做饭，我就帮忙择菜。
突然，“咣当”一声，我连忙跑进厨房，原来，妈妈不小心打破了一口碗，碗碎撒了一地，妈妈正小心地捡碎片。
我一边对妈妈说：“妈妈，你起来，我来扫。
”一边赶紧拿扫把扫地。
妈妈笑着说：“嘿！音子长大了，能帮妈妈做事了，谢谢你！”“不用谢！”这一天，我都感动非常快乐。
从那以后，家里的小事都是我来做。
抹桌子，扫地，倒垃圾，买酱油、老酒等等。
有时，家里急需老酒做菜，我飞奔下楼，买来后又赶紧跑回家，累得我上气不接下气，可我还是觉得很开心。
原来，劳动很光荣，当帮爸爸妈妈的小帮手更快乐、更幸福！篇三：我是爸妈好帮手［200字］今天，妈妈一回家就躺在床上呼呼大睡，我想：一定是妈妈加了一天的班才累成这样的。
但是饭吃完了碗没人洗，这可怎么办呢？只好我自己动手洗了。
开始，我先戴上手套，可是手套太大了，怎么也弄不好，我只好不戴了，于是我拿来洗碗布开始洗了起来。
做父母的好帮手心理健康教案
做父母的好帮手心理健康教案一、教学内容:语文教材第六册第九板块习作《做爸爸妈妈的小帮手》。
二、教学目标:（一）在习作中，要指导学生注重描写自己在为父母做事过程和感受。
（二）要把自己帮助爸爸、妈妈做的力所能及的家务事写清楚。
（三）通过实践,讲述以及习作训练，使学生真切地感受到父母在各个方面对自己无微不至的关怀,体会到父母的辛苦，唤起学生对父母的感谢及关爱之情。
三、教学重、难点:在习作中注重描写自己在为父母做事过程和感受。
四、教学准备:在习作前，教师要布置学生回家帮助爸爸、妈妈做事情的活动。
布置时，要激发学生做事情的兴趣，使学生懂得帮助爸爸妈妈做事情是自己长大的表现，避免为了习作而进行活动。
五、教学过程:.（一）表达交流。
（二）互相评价，谁说的好,好在哪?（三）小组内交流:（一）说一说你为父母做了什么事?（二）你在为爸爸妈妈做事情的时候，你的心情怎么样?（三）接受了你的帮助后，你的爸爸妈妈有什么反映呢?（四）看到父母的感动后，你又有什么样的想法呢?（五）同学们都为自己的父母做过力所能及的家务事,这节课我们就把你们为自己的父母做过力所能及的家务事说给大家听。
一、汇报，教师相机指导。
（四）课文引入。
同学们，谁还记得在《妈妈的爱》一课,出示课文,指一名学生读文,问:同学们可以感受到什么呢?是的，从小到现在,我们的爸爸给过我们许多无微不至的关怀，为我们付出了很多的心血。
现在我们已经长大了,我们也可以关心我们的父母，我们应该怎样关心、帮助他们呢?（板书课题:做爸爸妈妈的小帮手）。
（五）标例文。
二、作文读完了，同学们认为他写的怎么样?可以从以下几个方面来评价:（1）是否写出我对这件事的感受?（2）有没有“我”在洗头过程中的感受?（3）洗头的过程有没有说清楚?（4）有没有写出爸爸妈妈的反应?（5）有一个同学,他在为星期天的时候也为他的妈妈做了一件事,并把他写了下来,我们一起看看他是怎么写的吧:（六）学生落笔。
同学们现在是不是也很想把自为爸爸妈妈做的事也写下来呢?现在就请动笔吧，相信同学们一定会写的更好。
我是家务小能手作文
我是家务小能手作文（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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作文我是妈妈的小帮手
作文我是妈妈的小帮手我是妈妈的小帮手。
妈妈是我生命中最重要的人，她是我生活中的一切。
她既是我的朋友，也是我的老师。
在我成长的道路上，她一直默默地支持着我，无论是在学习上还是生活中，她都给予了我无微不至的关怀和帮助。
我深知，作为她的孩子，我有责任成为她的小帮手，分担她的压力，让她的生活更加轻松愉快。
在家里，我总是尽量做一些力所能及的事情来帮助妈妈。
每天早晨，我会主动帮妈妈打扫卫生，整理房间。
虽然这些都是家务活，但我却从中感受到了快乐。
看着妈妈笑眯眯地告诉我“谢谢”，我觉得这一切都是值得的。
妈妈总是说，家是一个温馨的港湾，每个人都应该为家庭贡献自己的力量，这样才能让家更加和睦幸福。
除了家务活，我还会尽量帮妈妈分担一些生活上的琐事。
比如，我会主动去买菜、洗衣服，帮她处理一些家庭账务。
有时候，妈妈因为工作繁忙，会忘记一些事情，我会及时提醒她，帮她减轻一些压力。
在家里，我尽量做到心领神会，主动承担一些家务，让妈妈少一些烦恼，多一些轻松。
在学习上，我也尽量努力，让妈妈少一些操心。
我会按时完成作业，认真学习，争取拿到好成绩。
妈妈总是说，她最大的心愿就是看到我健康快乐地成长，所以我要尽量做到，让她少一些担心。
在学习上取得好成绩，也是我对妈妈的一种回报。
在日常生活中，我也会尽量和妈妈沟通，倾听她的心声。
有时候，妈妈会因为工作压力大而感到疲惫，我会主动和她聊天，给她一些鼓励和安慰。
有时候，她会因为一些琐事而烦恼，我会耐心地听她倾诉，给她一些建议。
我知道，妈妈是一个坚强的人，但她也需要我的陪伴和关怀。
所以，我会尽量做到，让她在我身边感到温暖和舒心。
作为妈妈的小帮手，我深知自己的责任和义务。
我会尽量做到，让妈妈的生活更加幸福，让她少一些烦恼，多一些快乐。
我会努力学习，做一个懂事的孩子，为妈妈的辛劳付出我的一份力量。
相信在我不断努力的同时，妈妈也会更加幸福快乐。
我会永远做妈妈的小帮手，让她在我身边感到幸福和安心。
我是爸爸妈妈的好帮手 中班教案
我是爸爸妈妈的好帮手中班教案一、活动目标1.知道帮爸爸妈妈做力所能及的事情是爱爸爸妈妈的表现。
2.能主动承担一些力所能及的家务劳动，感受劳动带来的快乐。
3.培养独立、自主、自信的品质，懂得感恩和尊重父母的劳动。
二、活动重难点1.重点：学习做一些简单的家务劳动，如整理玩具、叠衣服、摆放鞋子等。
2.难点：培养孩子主动承担家务劳动的意识，懂得感恩。
三、活动准备1.物品准备：玩具、衣服、鞋子、清洁工具等。
2.环境准备：温馨的家庭环境，宽敞的活动场地。
四、活动过程1.主题导入（1）教师引导幼儿讨论：你们在家里都帮爸爸妈妈做过哪些事情？2.学习家务劳动（1）教师示范如何整理玩具、叠衣服、摆放鞋子等家务劳动。
（2）幼儿跟随教师一起学习家务劳动，教师逐一指导，纠正动作不规范的地方。
3.游戏活动（1）教师组织幼儿进行“我是爸爸妈妈的好帮手”比赛，设置不同难度的家务劳动任务。
（2）幼儿分组进行比赛，完成后可获得小奖励。
4.感恩分享（1）教师引导幼儿谈谈在帮助爸爸妈妈的过程中，自己学到了什么，感受到了什么。
（2）幼儿分享自己的感受，教师给予肯定和鼓励。
（2）教师鼓励幼儿回家后，继续做爸爸妈妈的好帮手，学会感恩。
五、活动延伸1.家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长在家多让孩子参与家务劳动，培养孩子的独立能力。
2.环境创设：在班级环境中设置“我是爸爸妈妈的好帮手”展示区，展示幼儿在家务劳动中的照片和作品。
3.情境表演：组织幼儿进行“我是爸爸妈妈的好帮手”情境表演，让幼儿在表演中体验家务劳动的乐趣。
活动反思：本次活动中，幼儿积极参与家务劳动，表现出极高的热情。
通过学习整理玩具、叠衣服、摆放鞋子等家务劳动，幼儿不仅掌握了简单的劳动技能，还培养了独立、自主、自信的品质。
在感恩分享环节，幼儿能够表达出对父母的感激之情，懂得尊重和感恩父母的劳动。
家园共育的延伸活动，也让家长更加重视培养孩子的家务劳动能力，达到了预期的活动效果。
在今后的教育教学中，我们将继续关注幼儿的个体差异，因材施教，让每个孩子都能成为爸爸妈妈的好帮手。
我是爸爸妈妈的好帮手 中班教案
我是爸爸妈妈的好帮手中班教案我是爸爸妈妈的好帮手中班教案一、活动目的： 1、知道自己的事应该自己做，学会帮爸爸妈妈做一些力所能及的家务事。
2、培养热爱劳动的优良品质，有一定的独立性和初步的责任感。
3、激发幼儿关心父母、热爱父母的.美妙情感。
二、活动准备： 1、准备一些画有幼儿帮助家长做事的可操作性卡片和一些幼儿帮助家长干活的图片。
2、准备一些家长工作情景的幻灯片。
三、教学重点教育学生自己的事情自己做，为父母减轻负担。
四、教学难点让幼儿明白自己的事情自己做的重要性。
五、活动过程： 1、引导幼儿交流体验；请幼儿自由结伴交流：“平时你在家哪些事情是自己做的？”“你会帮爸妈做些什么事情？”“爸爸妈妈是怎么评价你的？” 2、2、引导幼儿欣赏儿歌，理解内容：老师念儿歌，请幼儿欣赏：“儿歌的名字是什么？”“儿歌里的小朋友是怎么当小帮手的？”“你在家里是怎么当小帮手的。
” 老师再次念儿歌要求幼儿仔细倾听：“‘我’帮妈妈做了什么事情？”“‘我’帮爸爸做了什么事情？”“你从哪里听出爸爸妈妈很喜欢小帮手的？” 3、引导幼儿迁移经历。
“儿歌里的小朋友帮爸妈做的这些事情，你会做吗？” 〔1〕播放幻灯片，老师与幼儿共同回忆自己父母工作和做家务事的辛劳，激发幼儿为父母做事的愿望。
〔2〕引导幼儿谈谈自己父母是怎样辛苦的劳动的，并考虑自己应该怎样关心爸爸妈妈。
师：爸爸妈妈很早就要去上班、中午没有午休、晚上要加班…… 〔3〕让幼儿看卡片操作，并启发幼儿考虑。
师：卡片上的我们能做到吗、他们那些做错了…… 〔4〕启发幼儿自己的事情自己做，不让爸爸妈妈操心，还可以帮助他们做一些自己会做的事。
师：当爸妈买菜回家时怎么做、妈妈洗衣服时有什么可以帮助的…… 4.让幼儿进展情景表演六、活动延伸：学唱儿歌《小帮手》。
附儿歌：小帮手爸爸妈妈真辛苦，样样事情都要做。
我当爸妈的好帮手，一样一样帮助做。
妈妈洗衣我端凳，爸爸看书我开灯。
妈妈择菜我扫地，爸爸洗衣我放水。
我是爸爸妈妈的好帮手教案反思
我是爸爸妈妈的好帮手教案反思
一、活动目标:
1、让幼儿知道爸爸妈妈很辛苦，自己应该帮助爸爸妈妈做一些期所能及的事情。
2、让幼儿体验做爸爸妈妈小帮手的快乐。
二、活动准备:
收集在家学当爸爸妈妈小帮手的记录资料。
三、活动过程:
1、交流我当爸爸妈妈小帮手的体验。
“平时在家那些事情你是自己做的?”
“你会帮爸爸妈妈做些什么事情?”
“爸爸妈妈是如何评价你的?”
2、理解、体验。
(1)教师示范,幼儿欣赏:
“儿歌的名字叫什么?”
“儿歌里的小朋友是怎样当爸爸妈妈的小帮手的?”
“为什么要当爸爸妈妈的小帮手?”
(2)教师示范欣赏, 重点要求幼儿听清楚是怎样当爸爸妈妈的小助手的。
“我帮妈妈做了什么事情?”
“我帮爸爸做了什么事情?”
“你从那里听出爸爸妈妈很喜欢小帮手的?”
(3)幼儿学念儿歌。
可以采取轻声跟念、接龙念儿歌等形式学习。
3、内化迁移。
“儿歌里的小朋友帮爸爸妈妈做的这些事情你们都会做吗?请你学一学。
”
四、教学反思:
生活琐事是孩子们每天都会碰到的,很多不起眼的琐事都有着很大的教育潜力。
小班幼儿可塑性很强,他们一些不良行为习惯都是完全能够进行教育的,对幼儿行为习惯教育是老师和家长共同的职责。
老师可以利用家长会的时候,和家长们一起探讨教育孩子的方法。
幼儿在家时,家长可以让幼儿做一些简单家务,一方面让他们体会劳动是光荣的。
另一方面能够培养他们良好的行为习惯。
幼儿园成长档案今天我当家
幼儿园成长档案今天我当家
今天是周末，我要当家做主做家务，为爸爸妈妈做个好帮手。
早晨我七点钟就起床了，妈妈说：“今天不读书，多睡一会儿。
”‘我说：“睡不着了，老师让我们周末做一次当家小主人，我得起床当主人啦！”我边说边穿衣服。
走到楼下刷牙洗脸后我去帮爸爸妈妈买早餐。
吃完早饭，我要和妈妈一起去市场买小菜。
我拿了钱买了鱼、买了肉、还买了青菜和鸡蛋。
回到家里我帮妈妈一起洗菜、切菜、帮妈妈一起烧饭。
在妈妈的指导下我学会了煎鸡蛋。
我先把油倒入锅内，等到油热了以后，再把鸡蛋打破倒在锅内，放点盐、再用锅铲翻两下，一道美味的煎鸡蛋在我手中诞生了，我真高兴。
吃完午饭后，我又帮妈妈洗了碗筷，还倒了垃圾。
我对妈妈说：“妈妈今天有衣服要洗吗？”妈妈说：“有啊！”我说：“我来帮你洗衣服吧！”我一边说，一边拿来一只盆子装满水，我先把衣服放进盆子里浸泡一下，再拿上来擦好肥皂，然后用刷子刷，最后把刷好的衣服放在水里清洗。
不一会儿，一盆衣服就洗好了，我和妈妈一起把衣服拿到阳台去晒。
妈妈说：“你今天真勤快，要是你每天都这样勤快就好了！”“当了一天的家真是不简单，我都累坏了，所以，我要好好学习报答父母。
以后，只要我有空的时候，我就帮爸妈做些家务，替他们减轻点负担。
我是妈妈的小帮手作文
我是妈妈的小帮手作文我是妈妈的小帮手作文13篇我是妈妈的小帮手作文1为了迎接春节的到来，每个家庭都要完成许多家务活，不巧的是，爸爸腰肌劳损的老毛病又犯了，于是我就充当了妈妈的小帮手，和妈妈一起完成家务活。
第一项任务――洗衣服。
我把脏衣服先放进洗衣机，撒了适量的洗衣粉，然后打开水龙头，让洗衣机进水，达到设定的水位后，洗衣机开始旋转，完成洗涤功能。
几分钟后。
洗衣机先自动排出污水，然后再进水，完成清洗功能，衣服清洗干净后，再脱水甩干。
听到“嘀、嘀”的提示音后，我就把洗好的衣服从洗衣机里拿出来，搭到房顶的绳子上晒干，下午，衣服晾干了，我再把它收回家。
晾衣服是一件很麻烦的事，因为我家住在一楼，而房顶在六楼。
跑了几趟后，我实在厌烦了，可妈妈还是命令我担当此项重任，我只好坚持下去。
在我的不懈努力下，全家的脏衣服终于洗完了。
第二项任务――拖地。
妈妈让我把全家的地板拖干净。
我拿起拖把就想拖，妈妈立即阻止说：“应该先把地板扫干净再去拖。
”于是，我又拿起条帚开始扫，地板终于扫完了。
我感觉腰很酸，歇了一会后。
接着完成拖地的任务，我先把拖把桶接上清水，将拖把洗干净，然后认真仔细地拖干净每个房间。
正准备歇一会，妈妈又喊了起来：“儿子，快把所有人的拖鞋底洗干净，因为脏拖鞋会把你的劳动成果毁了。
”我只好又把全家人的拖鞋底刷了一遍，诶！终于完成任务了。
除夕晚上，看着干净整洁的家，我心里感到十分高兴，因为这里面包含着我的劳动成果，睡觉的时候，我做了个好梦。
这个春节，在充当妈妈小帮手的过程中，我学会了坚持。
也理解了家长是多么不容易了。
所以我要体谅父母，努力做一个懂事的好孩子！我是妈妈的小帮手作文2假期里，我正在做寒假作业，看见妈妈正围着围裙在厨房里忙里忙外做晚餐。
我忽然萌生了一个念头，我能不能做妈妈的小助手，来分担做切菜，洗菜的事情呢？说干就干，我放下手中的笔，赶紧走向厨房，向妈妈表明了我想当她助手的意向。
妈妈爽快地同意了我的请求，这可把我乐得欢呼雀跃，赶紧问妈妈分配我做什么事情，妈妈说：“好啊，你就先帮忙切肉吧！”于是我就兴致勃勃地拿起菜刀切起肉来。
我是妈妈的小帮手作文300字
我是妈妈的小帮手作文300字我是妈妈的小帮手作文300字1星期日的中午，我上完补习班后，非常开心，回到家后，妈妈在厨房里做饭，我看见妈妈满头大汗。
我便跃跃欲试地跑进厨房里，对妈妈说：“妈妈我帮您吧！”妈妈直夸我是个好孩子，我很高兴，然后我把手洗得干干净净，再拿出各种各样的蔬菜，我在水龙头下把脏兮兮的菜洗得一干二净，妈妈把洗好的菜切成小块，然后炒进锅里，妈妈对我说：“孩子家里没油了，下楼买瓶油。
”我说：“好的，妈妈！”我跑到楼下便利店里买了一瓶油，然后拿出20元钱给了阿姨，又飞快地跑回家，妈妈接过油，说：“你真棒。
”我开心地笑了。
很快妈妈把饭做好了，我坐在椅子上，看见这么多饭菜，眼花缭乱。
这时我爸也回来了，我帮爸爸取来一双拖鞋，妈妈大喊：“快吃饭。
”我们全家人坐在桌子旁边，一起吃着可口的饭菜。
我感觉这些饭菜就像蜜一样香甜。
当爸爸妈妈的小帮手可真有趣呀！我是妈妈的小帮手作文300字2今天是星期天，又该干家务劳动活了，这不，老妈在叫得我们父子俩不得安宁呢！“懒虫们，快起床了。
”妈妈喊了好几遍了，我不耐烦了，说：“今天不是周末吗，你说过的，周末可以睡懒觉的吗。
”说完我又呼呼大睡起来。
妈妈也不耐烦了，他说：“今天去超市了啊。
”我爸说：“胡说，外面正下着雨呢，怎么去呀？再说，人是铁，饭是钢，一觉不睡困得慌。
”妈妈拿着鸡毛掸子进来了，我和爸爸吓得赶紧穿好衣服干起活来。
我先拖了一下厕所，我拿起拖把使劲冲才冲干净，事情并不是我想像的那样容易，因为那个拖把很沉，我好不容易才把拖把从水池里提出来，就这样我才开始拖地，我的腰一弓一弓的，不停一前一后的拖，直到地发亮为止。
我正拖面盆下面呢，不小心摔了一个大马哈，爸爸妈妈进来看着我那副德性，忍不住哈哈大笑起来，“差点把面盆弄下来了。
”我说。
接下来，我又整理大衣橱，先把衣服叠得整整齐齐的，然后把它们一件一件放到大衣橱的隔板上。
忽然，衣橱上的被子哗哗的落下来了，把我的头全盖住了，爸爸妈妈又跑过来，却找不着我，急忙喊：“海宇，你在哪里？”“我在这。
我是妈妈的小帮手作文300字_四年级作文
我是妈妈的小帮手作文300字_四年级作文篇一：我是妈妈的小帮手黄祥瑞今天，我很早就起床了，不用上体操课，我刷了牙洗了脸，不知道做什么好，看见妈妈在洗好大一盆衣服，旁边还有两双我的球鞋，很脏了，我急忙跑过去说；‘妈妈我帮你洗吧，妈妈很高兴的答应了。
’我倦起袖子拿起唰子和洗衣液就开始唰，不一会儿就唰完了，拿过来给妈妈检查，妈妈看了就是笑，说我唰的不干净，还比以前的没两样，我不服气，拿回去继续唰，妈妈走过来，耐心的教我说，把左手伸进鞋肚子里，右手拿起刷子，先刷鞋面，再刷鞋的一圈，果然很快，我把一双鞋子不到两分钟就刷得又白又干净，接着我再刷第二双，我兴奋地跑到妈妈身边，给妈妈检查，这次妈妈数起了大拇指，我高心极了。
接着，我帮妈妈把洗好的衣服拿到院子里晒，不一会我们就干完了，我看到妈妈脸上的汗珠却掩不住妈妈的笑容，妈妈夸我是个好帮手。
篇二：我是妈妈的小帮手吴乐涵今天是腊月二十四，按照传统的风俗习惯，家家户户都要大扫除，人们打扫房子、清洗家具、整理房间……早饭后，妈妈就“武装”得严严实实，拿着长长的扫帚，在墙上、天花板上挥来挥去，我想那一定很好玩儿，就跑过去想要试一试。
妈妈看见了，连忙说：“快出去，别在这儿捣乱！你看这里多脏啊！”可是……我只好远远地站在那里，望着妈妈不停地忙来忙去，又不知道自己能干些什么？这时妈妈说：“你帮妈妈整理那些玩具，好吗？”我一听这真是个好主意，就高兴地干了起来。
我先把凌乱的玩具收集在一起，然后给玩具分类，积木、拼图、兵器、毛绒玩具……这样一类一类分好后，再把它们装进准备好的箱子里，最后把这些箱子都放在玩具桌下面。
哈哈，大功告成了！妈妈看到我收拾得整整齐齐，高兴地说：“你真是妈妈的好帮手！”篇三：我是妈妈的小帮手每逢过年我都要和爸爸妈妈一起回沂水老家过年，今年也一样，回到家后我跟妈妈去超市办年货，超市里的人可多了，大家都是来买年货的，妈妈挑完东西放在购物车里，我就帮妈妈推着车子，妈妈挑选东西时，我就负责看车，买好东西排队交钱时，我帮妈妈把购物车里的东西拿出来，放在收钱的阿姨边上，因为买的东西很多，我跟阿姨说要两个大号袋子，阿姨笑着拿给了我并说：“哟，小姑娘能帮忙干活了”！我听了心里美滋滋的。
我是妈妈的好帮手作文(7篇)
我是妈妈的好帮手作文（7篇）我是妈妈的小助手别人都说“三八节”是妇女的节日，但对我来说这是只属于我妈妈的节日。
所以我决定要当一回妈妈的小帮手。
放学后，我看到妈妈在烧菜很辛苦，于是我就帮着妈妈放碗筷，妈妈看到了，欣慰地笑了。
吃完饭后，年幼的妹妹突然把水碰倒了，我就赶紧拿起抹布，擦干了水，妈妈看到了，高兴地夸奖了我，说：“真乖。
”“三八节”只有一天，但是为了能让妈妈像今天这么高兴，我希望今后都能帮妈妈干活，当妈妈的小助手。
今天晚上吃过饭，妈妈去厨房刷碗。
正在客厅玩耍的我突然想起老师给我们布置的作业：为妈妈做一件力所能及的事情。
我可以到厨房看妈妈有什么需要帮忙的。
我连忙跑到厨房，看到妈妈正左手拿着一只碗，右手按着腰，皱着眉、眯着眼、裂着嘴，很难受的样子。
水池里还泡着一摞没有刷净的碗，旁边还有两个锅，锅里油乎乎的。
我想：妈妈每天要上班，哄小弟弟，还要洗衣做饭，妈妈一定是很累，今天的碗就让我帮她刷吧！我跑到妈妈身旁对她说：“妈妈，我来帮你刷碗吧。
”妈妈说：“不用了，你去做作业去吧。
”我连忙说：“妈妈，这就是我今天的.作业啊！”妈妈开心地答应了，并站在我旁边指导我怎么刷碗。
我左手拿起一只碗，右手拿起带有洗洁精的丝瓜瓤在碗的两面来回旋转擦洗，然后在清水里冲洗干净。
就这样我刷了一个又一个，刷到第三个碗的时候我就感到手也酸了，脚也站麻了。
这时候，我才知道妈妈平时的辛苦与劳累。
顿时，我眼角上溢出一滴泪水。
我用了二十分钟才把这摞碗和两个锅刷干净。
看着干净的碗，我长出了一口气，终于圆满完成任务了。
我长大了，真的可以帮妈妈做事情了。
妈妈一边帮我把洗好的碗筷摆放到厨柜里，一边夸我是个能干的好孩子，我听了心里美滋滋的。
今天是星期天，我可以睡个懒觉了。
我趴在床上美美地想着。
我这样想不是没有理由的，是这样的。
我每天都要早起，穿衣、洗漱、吃饭还有赶到学校，时间一点都不宽裕，睡个懒觉是绝对不可能的。
所以我最喜欢星期天了。
可是，我怎能算到，有人就瞅准了这个星期天了呢。
我是妈妈的小帮手三年级作文
我是妈妈的小帮手三年级作文
今天是重阳节，我要帮妈妈洗碗，当妈妈的好帮手！
我先系上围裙，挽起袖子，先把碗筷放进水槽里，接着打开水龙头，然后，右手拿着洗碗布，左手拿着一个碗，一边转一边刷，很快我就刷好了一个碗，我心想:这也没什么难吗！突然碗从我手里一滑掉进了水槽里，吓了我一大跳，我再也不敢大意了。
小心翼翼地洗剩下的碗，没过一会儿，我就累得腰酸背痛，“唉”，我说刷完真是太累了，妈妈每天上班做家务，该多么劳累呀!”该洗盘子了，盛菜的盘子上有些污渍，用手一摸，还粘糊糊的。
用水冲，用指甲抠，就是弄不掉，我只好挤了一点洗洁精，把盘子再洗一遍。
看着盘子像刚洗了澡一样亮晶晶的，我心里乐滋滋的。
该洗筷子啦，我拿着筷子，对着水龙头一边转一边刷。
筷子声和流水声，像奏着动听的乐曲，一根根筷子像出了水的娃娃对我笑。
我又费了九牛二虎之力把锅从里到外刷了一遍。
这时，汗水顺着脸颊往下流，但看着自己的战绩，我感觉自己特别开心，“儿子你真是太棒了。
”妈妈说，“你长大了。
”
今天刷碗，让我深深地感受到了妈妈平时的辛苦，今后我要经常帮助妈妈做家务，当好妈妈的小帮手！。
小学二年级上册心理健康教育《我是父母的好帮手》教案
小学二年级上册《心理健康教育》教案第6课我是父母的好帮手一、教学目标1.引导学生知道自己的事应该自己做，学会帮爸爸妈妈做一些力所能及的家务事。
2.让学生培养热爱劳动的优良品质，有一定的独立性和初步的责任感。
3.激发学生关心父母、感恩父母的美好情感。
二、教学重难点教学重点：让学生懂得自己的事情自己做，为父母减轻负担，帮父母做一些力所能及的事情。
教学难点：让学生体会父母的辛苦，学会感恩，并用实际行动报答父母。
三、教学准备多媒体课件、父母工作视频、白纸、彩笔等。
四、教学课时1-2课时。
五、活动过程1.新课导入。
（1)请同学们观看一些父母工作情景的视频（可选择有代表性的工作如记者、出租车司机、教师、科研人员等），也可请他们现身说法。
（2)请同学们说一说，了解父母工作的辛苦吗？（3)继续观看一些家长下班回家后做家务的视频。
（4)提问：当你看到父母忙着做家务的时候，有什么感受？2.讲解“故事会”中芳芳的例子，请同学们想一想，自己是否也像芳芳一样是父母的小帮手呢？3.请学生联系实际，提高认识：（1)你在家里经常做家务吗？（2)你能够做哪些力所能及的家务活？（3)教师小结：家务活是为家庭中的所有成员干的，家庭中每个成员都应该干，你们是家庭的一员，是家庭的小主人，有责任做家务，随着成长，慢慢承担起家庭的责任。
4.“活动角”参考活动：请你告诉他们遇到下面的情况应该怎么做。
妈妈炒菜正等着用盐，让明明帮忙去买，明明正在看电视。
教师：急家长所急，当家长需要时，就应该放下自己感兴趣的事，当家长的小助手。
君君放学回家看到奶奶正在洗菜，便跑过去帮忙，奶奶说，这点事不用你做，快去做功课吧。
教师：家长不让我们参与家务劳动时，应向家长讲明道理，说服家长，当好家长的小助手。
我是爸爸妈妈的小帮手作文（通用5篇）
我是爸爸妈妈的小帮手作文我是爸爸妈妈的小帮手作文（通用5篇）在学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的我是爸爸妈妈的小帮手作文（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我是爸爸妈妈的小帮手作文1星期六，妈妈准备大扫除，我对妈妈说：”妈妈，我来帮你一起做吧！“妈妈高兴地答应了。
说干就干，我先去我的房间叠被子。
我把被子对折再对折，被子团在一起，像一只笨狗熊。
妈妈看见我叠的被子，哭笑不得地说：”不是这样叠的，妈妈教你。
“妈妈一边说，我一边叠。
我先把被子折到三分之二处，再把剩下的三分之一叠过来，接着把两头叠到一半的位置，最后把两头叠在一起，就大功告成了。
看到自己叠的被子这么好看，我不禁笑出声来。
我又去妈妈的房间叠被子，可到了妈妈的房间，我竟然把刚才的叠被子方法忘了，我只能再次向妈妈求助。
妈妈摸摸我的头，微笑着对我说：”没关系，你再学一次，肯定能记住，妈妈相信你。
“妈妈又重新教了我一遍，这次，我比刚才听得更认真了，因为我对自己说，我一定要记住，千万不能让妈妈失望。
经过妈妈的细心指导，我终于学会了叠被子。
妈妈指着我叠的`被子，高兴地说：”我们马天乐真像一位小军人，叠的被子就像一块‘豆腐块’！“听了妈妈的夸奖，我笑得嘴都合不拢了。
不过，我没有骄傲，而是继续帮妈妈扫地，把客厅扫得干干净净的。
一会儿，外婆来了，外婆惊讶地说：”哟，今天家里好干净、好整洁啊！“我赶忙跑到外婆的身边，大声说：”外婆，今天是我和妈妈一起整理的。
“外婆竖起大拇指，夸我是个爱劳动的好孩子。
说完，外婆也加入到我们劳动的行列中，我们干得更起劲了。
今天的大扫除，让我懂得了劳动最光荣的道理。
我是爸爸妈妈的小帮手作文2世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝。
我是唱着这首儿歌长大的，妈妈平时为我付出了很多心血，我想我一定要用自己的行动回报妈妈的爱，要让妈妈感受到女儿对她的妈妈的爱。
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我是爸爸妈妈的好帮手我是一条蛇，一条农民的帮手而又让人害怕的蛇。
春暖花开，苏醒后的我从地洞里爬出来，柔和的太阳光似乎在我的皮肤上瘙痒，我喜欢晒太阳，它不仅让我舒服，还让我的皮肤更加光滑。
突然，一只大手疾速地伸过来，抓住我的尾巴，凶狠地一甩，我只觉得头晕目眩，天昏地暗，一下子失去了知觉。
经过好一阵子，我从迷迷糊糊中苏醒过来，可眼前还是一片昏暗，原来我已被装在一个编织袋里。
又经过好一阵子地颠颇，我被倒进了一家餐馆的铁笼子里。
出来后，我听到后方3米处有一个尖嘴猴腮的人正对一个油嘴滑舌的人说：“我把货送来了，你快给钱。
“什么？我成什么了，怎么会成为人类的交易品？“咳，快放我回去啊！“然而，无论我怎么呼喊都无济于事。
每天呆在这样小得不能再小的笼子，滋味是可想而知了，我曾多次想起了与爸爸妈妈共同进餐时的情景：那是去年的春天一天，我和爸爸妈妈出洞去田野上玩。
午餐时间到了，灵敏的爸爸见到一只田鼠，迅速地向前一扑，真是蛇网恢恢，疏而不漏，一只田鼠就这样难逃恶运。
爸爸把田鼠叼了过来，我和爸爸妈妈一边享受美味，一边谈笑风生。
那时候的快乐时光，我一生也难以忘怀。
今天晚餐时间又到了，饿了一天，肚子咕咕叫，可一看吃的东西，让我大失所望--几粒玉米子儿和一杯水，我是多么想吃美味的田鼠啊！想着想着，我落下了伤心的眼泪。
人类啊，人类，你们的贪婪和凶残，将失去尽职的朋友而留下狡猾的敌人．我是一个电脑嗨！大家好呀！~我是一个电脑哦！你认识我吗？那你知道我的功能是什么吗？？我来告诉你把。
我的功能可多了，可以上QQ聊天、上网查自己不知道资料、可以玩游戏、还可以创建博克，我的功劳大把！我的主人是戴澄苇，他只有星期5、6、7才可以玩，每次都夸我好棒，还有他和他弟弟为了争我都吵起了架呢！我是由许许多多的网线和电源组成的，像一个密密麻麻的蜘蛛网。
我有许多好“兄弟”呢！第一个是‘音响’，它可以帮我把我内部的声音释放出来，要不我就变哑巴了，而且还可以让我的主人听音乐呢！第二个是‘耳机’，它是音响的助手，只要音响罢工，它就上场了。
它有很好的音效，比音响好多了。
第三个我的兄弟是‘主机’，它主要靠发动，要是它走了，那我也报废了。
第四个是‘键盘’，它是让打字的好帮手，主人只要有不会的字，就组一个词，另一个字也就出来了。
第五也就是最后一个兄弟是‘鼠标’，它的任务是移动任务，可以点击进入那样东西。
这些兄弟都是我不可缺一的东西，组合起来还可以像一个乐队或5人组呢！~我的肚子可大了，不管主人给我里面装多少东西，我都能撑下去，这就是我的优点！而且我让人感到快乐哦！我有时也跟我的主人吵了架“有一次，我正和兄弟们睡的津津有味，但主人突然开起了电脑，让我们大吃一斤，让我们重美丽的故乡中起来。
‘嘀—嘀—’电脑开了，我们怀起愤怒的心情开始了工作，但我们也在出谋划策打败主人。
突然，我们一卡机，主人愤怒的用很大劲去敲打的键盘，他妈妈知道了，罚他７天不能玩电脑。
我们在一边幸灾乐祸。
”主人现在还一直记在心中呢！经常玩电脑时，他们家都要争吵一次，我每次都感到自豪。
你知道为什么吗？？他们呢都是为我而争，我能不自豪吗？大家看到我的自我介绍是否对我有了了解呢？？我是一个电脑，用处大着呢！你们也赶快要你们的爸爸妈妈买上我把，记得哦！别忘记了我的兄弟哦！要不我会孤独的！我爱我家系列（三）――乖乖女儿“我是乖乖女，闪亮登场！”我大眼睛，双眼皮，高鼻梁，小嘴唇儿。
这些都符合美少女的标准，遗憾的就是我胖了点儿，但我的个子可不矮，我都一米五了，在我们班女生中我可是大个子！同学们都说我胖，所以这个暑假我制定了具体的“减肥计划”，内容如下：每天拍球三百个每天上午、下午、晚上各跳绳一百个每天踢毽子一百个每天帮妈妈拖地、刷碗等我每天严格按照计划进行着，希望开学后我能以崭新的面貌出现在同学面前，吓他们一大跳!我乖乖女可乖了！在学校我是老师的小帮手，好学生；在家里我是爸爸妈妈的好女儿，乖女儿；我的脾气很温柔，非常喜欢交朋友，大家都很喜欢我！我很乖，但我一点都不呆。
我的爱好十分广泛：唱歌、跳舞、读书、画画、做手工、弹古筝......我几乎是琴棋书画、诗词歌赋样样精通（嘻嘻！有点吹牛！）人家都说我是个小才女，的确是，我经常参加各种比赛，最多的是英语比赛，因为我的英语非常棒！同学们都非常佩服我！我最大的愿望是将来能成为一名作家，我曾经在创新作文网发表过一篇文章《假如我是个作家》，那里面写的可都是我的真实想法。
我还在英语老师帮助下，把这篇文章翻译成英文，参加了阿斯顿英语演讲比赛，在我们班我得了第一名呢！亲戚邻居们常常对爸爸妈妈说：你们真有福气，有这么一个乖女儿！每当这个时候我发现爸爸妈妈都会笑，而且笑得很甜蜜！这就是我，一个可爱的乖乖女！网络的美好网络的美好南湖高级中学高二10班“网络”这个词相信大家都不会陌生。
我们无时无刻不再利用网络来获取自己想要的信息。
在课业繁重的今天，我们可以利用网络来舒缓压力；在生活乏味的今天，我们可以利用网络来增添情趣。
现在我们已经进入高中了，可以说，高中是读书阶段最难熬的时候：课业压力大，考试频繁。
每次一回到家我都想扔掉那个书包，再也不管它，我去疯我的，让它静静地躺在那儿。
可是过不了多久，我就会走回到它身边，我还是被它打败了。
无奈的拿起了跟了我两年的书包，再很无奈的拿出那些书，翻开他们，又做了起来。
生活就是如此矛盾，就像一个南方人到了北方，开始觉得北方的面条、馒头也挺好吃，可是吃久了就会厌了、腻了，尽管如此，还是不得不吃。
后来我家买了电脑，爸爸一再告诫我不要沉迷于网络。
是的，我答应了。
只是在我不开心的时候，打开酷我搜索着歌曲。
歌曲是最放松人得心情的。
打开了一首欢愉的歌，听了歌，就觉得心情好了很多。
在网络里我可以找到我的另一片天地，那里只有我、只有我，我可以自由的飞翔，自由的驰骋，没有约束，没有烦恼。
它可以鼓励我，使我有动力再去奋斗、拼搏。
在网络上更可以帮助我的学习，在我不懂时，我可以打开电脑，那里有我想要的解题方法、技巧。
学习中到处都充满着网络，当然生活中更是缺少不了网络。
我的爸爸妈妈小时候家里穷，什么先进的东西都没有，在他们的青春时代只能背朝烈日脸朝黄土的干活，就算汗水浸湿了他们的衣衫，他们也不能停下来。
如今生活水平越来越高了，得空的时候爸爸妈妈可以利用网络来找寻他们错过的青春时代的脚印：他们时而关心一下时事，跟我讨论讨论哪里哪里有为什么打仗了，哪里哪里有怎么会出交通事故啦等等；时而看一部七八十年代的电影，看得他们热泪盈眶，回忆着当年的一些事情；时而在听听音乐；时而上上网聊聊天，爸爸戏说：这又不是你们年轻人的专利。
是啊，他们没让我们吃一些苦，自己却饱受风霜。
白发已悄悄地爬上了他们的双鬓，脸上的浅沟亦是慢慢清晰，我不忍。
幸好有了网络，他们现在才可以过得那么充实。
网络，学习中的小帮手，生活中的填充者，它是美好的。
我与网络海盐县博才实验学校七（1）班俞俊哲网络——21世纪一个新的词语，这个词语已经发展到千千万万的家庭中，成为一样必不可少的工具。
其实，我是一个小网虫，从二年级开始，我就开始接触网络，那时的我，只能在爸爸妈妈旁边，看着爸爸妈妈上网，看着网络这个新的世界，我也不禁感到好奇，只要鼠标轻轻一点，就能获知许许多多的新闻，只要键盘轻轻一动，就能把信息传到千里之外，网络在我小小的心灵中留下了深深的痕迹。
三年级开始，我才真真与网络握手，一到信技课，老是就领着我们到机房，一台台电脑出现在我眼前，我顿时感到十分新奇，老师教我们上网，在网上寻找资料，真的，只要键盘鼠标移动，就能知道许多资料，小到我们海盐的新闻，大到国家大事，都只需用这小小的电脑就能获知……如今，网络与人们密不可分，已经从以前的“慢乌龟”越变越快，人们也能做到更多活动，现在的我，经常上网玩玩游戏，与朋友聊聊天，查查资料，都是轻而易举的，比古时候传递信息的速度快多了，为人们作出了巨大的贡献。
当然，网络有利也有弊，如今社会上因为沉迷网络而一无所获，通过网络，盗取重要机密，通过网络，来骗取钱财的人也很多，网络是一把双刃剑，再给人们带来便利的时候，也成为一些非法部门赚钱的道路。
网络的发展十分迅速，我相信，在今后的生活中，人们也许能靠网络作出更加的事，通过网络获得更大的便利，成为人们的好帮手，成为每个人的必需品。
人们离不开网络，网络能帮助人们作出许多人不能做到的工作，但是人们也不能沉迷网络，因为网络有时也会是人们丧失意志，一无事事，人们要好好地利用网络，让网络成为人们的好帮手。
好朋友电脑好朋友电脑黑龙江省大庆市杜蒙实验小学三年一班：鲁健坤我有一个好朋友，它的外壳是黑色的，配有轻巧的鼠标、别致的键盘，还带有音响呢！想知道它是谁吗？告诉你吧！它就是电脑。
上小学一年级了，学校开设了微机课。
在老师的帮助下，我第一次打开了电脑。
电脑真神奇呀！不知不觉我已被它深深吸引了。
回到家，我把想要电脑的想法告诉了爸爸、妈妈，并向他们保证绝对不耽误学习。
没想到第二天，爸爸妈妈真得给我买了一台电脑。
从此，电脑就成了我的好朋友。
一有时间，我就打开电脑看一些自己喜欢的动画片，玩玩五子棋，听几首儿童歌曲。
我还很喜欢在电脑上画画呢！用鼠标托住画笔在电脑上尽情地画，然后图上最漂亮的颜色，一幅自认为很美的作品就出现了，是不是很有趣呀？电脑朋友还是我学习上的好助手呢！记得那次，我有一个英语单词不会读，可真着急呀，这时我突然想到了电脑，它真得给我帮了大忙。
有时，我想念远在山东的姥姥，就用我的电脑朋友发电子邮件，电子邮件不但快，而且节省时间、金钱、资源。
电脑是我的好帮手吧！前几天，老师告诉我们最近增设了全国最大的小学生学习网站——学乐中国网。
当晚我打开电脑一看，哇！那里有同步课堂、单元过关、阅读训练、作文交流、学生绘画……等,每一个题目题型新颖，趣味性强，而且如同游戏，我可喜欢了，真庆幸有电脑这个朋友。
电脑，我心爱的伙伴，有了你的帮助，我一定要好好的学习，刻苦钻研，掌握高科技技术，将来用所学的知识更好地为祖国做贡献。
指导教师：蒋春娥。