南开大学437社会工作实务15年(15年回忆版)真题
2015年社会工作者《初级社会工作实务》考试真题
第 1 题(单选):社会工作者小王接待了来机构求助的小李夫妇,在他们讲述问题后,小 王介绍了机构的服务范围和要求,并且与小李夫妇协商问题解决的优先次序。小王的上述 做法属于社会工作实务过程中的( )。 A:接案 C:计划 第 1 题答案:A 解析:在接案阶段,社会工作者经过与服务对象的初步接触后,就可以和服务对象达成一 个初步的协议。内容包括以下方面:①机构和社会工作者可以提供的服务;②对服务对象 问题的初步界定;③相互的角色期望及暂定的工作时间长度。 第 2 题(单选):张老师发现自己班上的学生小花最近总是闷闷不乐、情绪低落,于是带 着小花来见社会工作者小江,小江在询问的过程中观察到,小花一直低头不说话,都是张 老师在替她回答问题。上述案例中,小花属于( )的服务对象。 A:潜在 C:自愿 第 2 题答案:A 解析:那些主动求助和转介及外展而来的、已经使用社会工作者提供的资源或正在接受社 会工作者协助的服务对象,被称为是现有服务对象;那些尚未使用或接受社会工作者协助 和资源帮助,但未来可能需要服务资源和协助的服务对象,即是潜在服务对象。题中,小 花尚未使用或接受社会工作者协助和资源帮助,但可能需要协助,属于潜在服务对象。 第 3 题(单选):小红因婚姻问题前来求助,社会工作者小赵在仔细倾听了小红的叙述后, 拟通过询问小红自己对问题的看法来明确问题,小赵的下列提问中,恰当的是( )。 A:“您认为自己的婚姻困惑是怎么出现 的?” C:“您做过哪些努力来改善自己的婚姻?” 第 3 题答案:A 解析:社会工作者要注意,服务对象自己对问题的看法是界定问题时最重要的起点,因此, 在使用沟通技巧与服务对象会谈时,服务对象关心的问题、他们的困惑即是界定问题的入 手点。从询问服务对象对自己问题的看法开始来界定问题,其道理在于,服务对象对自己 问题的看法可以让社会工作者了解服务对象希望改变的是什么。题中,小赵应该用恰当的 语言来明确小红的婚姻问题出现的原因,以此来了解服务对象的问题及其希望改变的是什 么。 第 4 题(单选):社会工作者小王正在开展一个震后伤残学生家长减压互助小组,督导要 求她对小组过程的每一个环节分别做出评估,为此,小王应向督导提供有关服务过程中的 ()信息。 A:服务网络 C:介入对象 B:服务结果 D:介入行动 B:“您认为自己的婚姻可以怎样改善?” B:现有 D:外在 B:预估 D:评估
2015年中国人民大学437社会工作实务[专业硕士]考研真题【圣才出品】
2015年中国人民大学437社会工作实务[专业硕士]考研真题
一、名词解释
1.叙事疗法
2.矫正社会工作
3.临终关怀
4.非干扰性观察
5.沙盘(箱庭)疗法
6.社区康复
7.交流分析理论
8.完型治疗小组
二、简答题
1.请简述社会工作评估的类型。
2.简述小组冲突类型以及解决策略。
3.简述社会性别理论有哪些主要流派。
4.简述当你遇到精神障碍的案主,如何实践案主自觉的原则。
三、论述题
1.论述最新出台的《反家暴法》中,社会工作如何介入预防与干预。
2.对于城市社区中存在社会隔离风险与安全风险的高龄空巢老人,从社会支持的角度拟一份社区志愿者结对计划书。
2015年南京大学437社会工作实务[专业硕士]考研真题【圣才出品】
2015年南京大学437社会工作实务[专业硕士]考研真题
一、概念题(每题5分,共30分)
1.家庭处境化原则
2.精神健康社会工作
3.社区教育
4.社会康复
5.历奇辅导
6.虐待老人
二、简答题(70分)
1.社会工作实务过程中接案的主要任务是什么?(15分)
2.简述目前我国城市社区社会工作中社区资源的联结方式。
(15分)
3.针对遭遇家庭暴力的妇女的赋权方法有哪些?(20分)
4.国务院2014年出台的《社会救助暂行办法》对社会工作发展的意义是什么?(20分)
三、案例题(50分)
1.在中国经济改革与社会变迁中,随着农村外出务工的人群增多,留守儿童这一特殊群体数量也越来越多。
据全国妇联2014年的调查显示全国有农村留守儿童6012.55万,占全国儿童总数的21.88%。
留守儿童的身心成长问题也日益凸显。
2.某贫困地区的某个村庄有10~14岁的留守儿童30名。
请用抗逆力理论或社会生态理论,针对他们的需要设计一个社工服务方案。
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2015年南开大学社会学专业030301目录及考试科目真题内部资料
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2015年南开大学社会学专业030301目录及考试科目真题内部资料周恩来政治管理学院专业代码、名称及研究方向人数考试科目备注030301社会学①101思想政治理论②201英语一或203日语③741社会学理论④882社会调查方法与社会统计_01社会学理论与方法_02社会心理学_03科学社会学_04中国社会思想与社会发展_05城乡社会学_06社会工作与社会政策_07文化人类学育明教育中国考研专业课辅导第一品牌育明教育官方网站:2考研政治每年平均分在4,50分,不是很高,政治取得高分除了靠记忆力还要有一定的技巧,今天我就考研政治中的一些答题技巧,来和同学们分享一下。
选择题分值为50分。
其中单选题16道,满分16分;多选题17道,满分34分。
选择题由于考查范围广,涉及的知识点零散,这种题型很需要考生对教材和大纲有系统而熟练的掌握。
选择题中,多选题的难度较大,它是拉开政治分数的一个题型之一。
单项选择题政治单选是属于必得的高分题型。
而应对单选这种题型,考生在记忆相关概念时一定要明晰,不能模棱两可,尤其是容易混淆的概念,一定要注意区分。
而最能帮助考生区分的方法是适度的习题训练,通过练习来加强记忆和理解。
在得分方面,单选题总分值在16分,考生最好拿12分以上的分数。
2015社会工作者综合能力考试真题及答案
2015社会工作者《综合能力》(中级)考试真题一、单项选择题(共60题,每题1分。
每题的备选项中,只有1个最符合题意)1.2006年10月.中共中央十六届六中全会在《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》中提出要“建设宏大的社会工作人才队伍”。
2015年3月6日,李克强总理在《政府工作报告》中也提出要发展社会工作。
上述中央文件中提出的“社会工作”是指()。
A.志愿性社会工作B.行政性社会工作C.专业社会工作D.社区管理工作2.下列做法中.能够促进社会工作服务对象实现自身发展的是()。
A.社会工作者春节期间探访低收入家庭B.社会工作者雨雪天为流浪乞讨人员发放衣物C.社会工作者深夜在网吧开展青少年外展服务D.社会工作者为失业青年开办就业能力提升小组3.下列说法中.最能反映中国专业社会工作发展特点的是()。
A.职业化发展先于专业化发展B.专业社会工作与行政性社会工作并存C.儒家思想对专业社会工作的产生具有决定性作用D.慈善组织对专业社会工作形成具有实质推动作用4.关于社会工作过程的说法,正确的是()A.社会工作过程是服务对象自主、自决、自助的过程B.社会工作过程是社会工作者与服务对象平等互动的过程C.社会工作过程是社会工作者对主。
服务对象为辅的合作过程D.社会工作过程是服务对象为主.社会工作者为辅的合作过程5小李是某大型企业员工,去年贷款买房。
近期物价不断上涨,小李的家庭支出持续增加,而其所在企业目前没有加薪计划,使他感到生活压力倍增,情绪焦虑,为此向社会工作者求助。
从支持者角色出发,社会工作者首先应当()。
A.鼓励小李积极面对困难B.认同小李的负面情绪C.劝说小李合理安排开支D.帮助小李借钱还房贷6.社会工作者小陈了解到住院患者王大爷生活贫困,与儿子多年不来往的情况后,一方面经常和王大爷聊天,鼓励他配合治疗;另一方面与医院协调,减免了他的部分医疗费用;还与王大爷的儿子联系,帮助改善父子关系。
2015年上海大学社会学院437社会工作实务[专业硕士]考研真题(回忆版,不完整)【圣才出品】
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2015年上海大学社会学院437社会工作实务[专业硕士]考研真题(回忆版,不完整)
1.什么是缓和照顾?
2.如何理解“社会工作者是和案主一起工作,而不是为案主工作”。
3.影响“接纳”的主要原因有哪些。
4.运用自我披露技巧时有哪些注意事项。
5.第一个案例考的面临什么困境,你会采取什么服务,依据是什么。
6.第二个案例考的是对案例进行预估,第二问是根据社会支持理论提供什么服务。
7.什么是行动研究。
8.如何理解“范式”。
9.归纳推理和演绎推理的区别?
10.对于目前“大学生宿舍人际关系状况”拟订一份研究设计。
厦门大学437社会工作实务2015年考研专业课真题试卷(考场回忆版)
题、填空题)均必须写在答题纸上规定处,不得直接在试卷(试题纸)或草稿 纸上作答;凡未按上述规定作答均不予评阅、判分、后果考生自负。
一、名词解释(每题 10 分,共 40 分) 1.家庭处境化 2.心理治疗康复评估 3.青少年社会工作 4.志愿者
第1页 共 2 页 437 社会工作实务
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厦门大学 2015 年招收攻读硕士学位研究生 入学考试试题 (专业学位)
二、简答题(每题 15 分,共 60 分) 1.简述社会心理治疗模式特点 2.简述社区工作具体目标 3.简述小组计划书主要构成要素 4.简述社会工作介入特点
三、论述题(共 50 分) 一位独居女性老人,育有 4 个子女,子女并未尽到赡养义务。与小女儿一起生
活,小女儿因车祸离世,分析老人面临的问题并设计服务方案ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2015年(初级)社会工作实务考试真题及答案与解析
2015全国社会工作者职业水平考试初级社会工作实务考试真题及答案与解析一、单项选择题(共60题,每题1分。
每题的备选项中,只有1个最符合题意)1.社会工作者小李在杜区活动中结识了学习遇到困难的学生小强,经过面对面的沟通之后,小强主动来到社会工作站向小李求助。
这个过程称为社会工作的( )。
A.接案B.接触C.筛选D.走访2.蒋女士在出差时遭遇车祸。
住院期间,她不断地向病友哭诉车祸发生过程。
病友建议她寻求社会工作者小王的帮助,她表示同意。
第二天,小王与蒋女士进行了第一次会谈。
蒋女士属于( )型的服务对象。
A.转介B.外展C.非自愿D.自愿3.收集服务对象的相关资料,认定服务对象的问题,得出有关服务对象问题的暂时性结构。
这个过程称为社会工作的( )。
A.预估B.问题界定C.接案D.问题分析4.秦老师是某中学的班主任,最近时常有任课老师向他反映小刚上课“捣乱”,秦老师找到学校社会工作者小李,希望小李能够协助他找出小刚“捣乱”的原因。
案例中,小刚是( )的服务对象。
A.秦老师B.任课老师C.小李D.小刚的父母5.社会工作者在接案过程中可以通过向服务对象直接询问的方式来收集资料。
下列属于直接询问的方式是( )。
A.问卷B.观察C.咨询D.角色扮演6.小强是小学三年级的学生,半年前跟随打工的父母来到城市就读,小强虽然很努力,但因为基础薄弱,加上父母不知道自私指导其学习,考试常常不及格。
针对小强目前的状况,社会工作者可以采取的间接介入策略是( )。
A.定期上门辅导小强B.加强小强与同学的学习交流C.改进小强与父母的沟通方式D.提高父母指导小强学习的能力7.由于人际沟通技巧不足,某企业一些员工常遭到客户投诉。
为提升员工沟通技巧,企业社会工作者打算运用发展取向的小组工作模式开展工作。
为评估小组工作成果,社会工作者采取的基线测量做法是( )。
A.测量员工参加小组后顾客投诉情况B.测量小组过程中员工沟通情况C.测量员工参加小组前后顾客投诉情况D.测量员工参加小组后沟通情况8.为了帮助一些好动的学生改变上课经常“开小差”的习惯,社会工作者所用的合理目标是( )。
2015年北京师范大学437社会工作实务[专业硕士]考研真题(回忆版)【圣才出品】
2015年北京师范大学437社会工作实务[专业硕士]考研真题(回忆版)
一、名词解释(5×6=30)
1.社会福利
2.社区照顾模式
3.行为修正模式个案工作
4.问卷调查
5.非概率抽样
6.焦点小组
二、简答题(10×3=30)
1.社区发展的模式。
2.操作化的主要作用及步骤。
3.研究报告的分类及作用。
三、方案设计(20×3=60)
1.某社区附近有一棉织厂,它的噪音嘈杂,纤棉随风飘至家庭中,影响居民的生活,他们向相关部门反应,无果,一些居民打算使用激烈手段来处理,作为社区工作者,应如何与这些局面开展服务?
2.某女青年,曾在外国留学,学历不高,呆在外国的时间较长,回国后没有找到工作,其家境一般,父母想让其找工作,因此她与父母的关系很紧张,她找到社工并且求助,请问
社工应该如何介入?
3.某社区以退休干部为主,文化水平都比较高,精神要求也比较高,并且要求更高的物质。
社区内一般的社区活动,他们都不积极参加,请问社工如何在社区开展活动?
四、志愿者对志愿服务的理念的认识(15×2=30)
1.设计一个问卷,了解不同背景下的志愿者对志愿服务的理解。
2.设计一个培训计划,让志愿者短期内了解志愿服务的理念。
2015年社会工作者考试初级实务真题与答案
2015年全国社会工作者职业水平考试助理社会工作师(初级)社会工作实务试题一、单项选择题(共60题,每题1分。
每题的备选项中,只有1个最符合题意)1.社会工作者小王接待了来机构求助的小李夫妇,在他们讲述问题后,小王介绍了机构的服务范围和要求,并且与小李夫妇协商解决问题的先后次序。
小王的上述做法属于社会工作实务过程中的()A.接案B.预估C.计划D.评估2.张老师发现自己班上的学生小花最近总是闷闷不乐、情绪低落,于是带着小花来见社会工作者小江,小江在询问过程中观察到,小花一直低着头不说话,都是张老师在替她回答问题。
上述案例中,小花属于()的服务对象。
A.潜在B.现有C.自愿D.外展3.小红因婚姻问题前来求助,社会工作者小赵在仔细倾听了小红叙述后,拟通过询问小红自己对问题的看法来明确问题。
小赵的下列提问中,恰当的是()。
A.“您认为自己的婚姻问题困惑是怎么出现的?”B.“您认为自己的婚姻可以怎样改善?”C.“您做过哪些努力来改善自己的婚姻?”D.“您对自己的婚姻有哪些期待?”4.社会工作者小王正在开展一个震后伤残学生家长减压互助小组,督导要求她对小组过程的每一个环节分别做出评估。
为此,小王应向督导提供有关服务过程中的()信息。
A .服务网络 B.服务结果 C.介入对象 D.介入行动5.小强是小学四年级学生,在学校经常欺负同学,小强知道这样做不对,但遇事就管不住自己。
社会工作者为实施帮助小强的行为矫正计划,需要进行基线测量。
下列测量方法中,正确的是()。
A.观察小强目前是否欺负同学B.观察小强目前欺负同学的次数C.观察小强欺负同学行为的变化D.观察小强欺负同学行为是否消除6.社会工作者小李在与服务对象小强的面谈中了解到,小强上课经常走神,注意力很难集中,学习跟不上老师的教学进度。
为此,小李与小强共同制定了改善小强的学习情况的目标。
下列目标中,恰当的是()。
A.减少小强上课走神的次数B.提高小强的学习能力C.延长小强上课注意力的集中时间D.改变小强注意力不集中的习惯7.从儿童社会心理发展的角度来看,幼儿时期的儿童需要完成()人格的培养。
2015年南开大学社会学考研专业课真题及答案解析
2015年南开大学社会学考研专业课真题及答案解析2015年南开大学社会学理论真题回忆版一、名词解释1.文化中心主义2.代际流动3.道德社会化4.惯习5.《社会学的想象力》6.曼海姆二、简答题1.角色的扮演过程?2.什么是社区?我国社区建设的成就以及现在的问题?3.功能~冲突~互动论对于越轨行为的解释?4.比较马克思与韦伯的分层理论。
5.简述扎根理论对符号互动论方法论的发展。
6.简述哈贝马斯的沟通行动理论。
三、论述题1.结合实证主义的与社会学发展的历史,以及社会学多元范式的特点。
分析论述实证主义传统在当代社会学理论中的地位。
2.从社会变迁角度论述,如何看待土豪现象?专业课的复习和应考有着与公共课不同的策略和技巧,虽然每个考生的专业不同,但是在总体上都有一个既定的规律可以探寻。
以下就是针对考研专业课的一些十分重要的复习方法和技巧。
一、专业课考试的方法论对于报考本专业的考生来说,由于已经有了本科阶段的专业基础和知识储备,相对会比较容易进入状态。
但是,这类考生最容易产生轻敌的心理,因此也需要对该学科能有一个清楚的认识,做到知己知彼。
跨专业考研或者对考研所考科目较为陌生的同学,则应该快速建立起对这一学科的认知构架,第一轮下来能够把握该学科的宏观层面与整体构成,这对接下来具体而丰富地掌握各个部分、各个层面的知识具有全局和方向性的意义。
做到这一点的好处是节约时间,尽快进入一个陌生领域并找到状态。
很多初入陌生学科的同学会经常把注意力放在细枝末节上,往往是浪费了很多时间还未找到该学科的核心,同时缺乏对该学科的整体认识。
其实考研不一定要天天都埋头苦干或者从早到晚一直看书,关键的是复习效率。
要在持之以恒的基础上有张有弛。
具体复习时间则因人而异。
一般来说,考生应该做到平均一周有一天的放松时间。
四门课中,专业课(数学也属于专业课)占了300分,是考生考入名校的关键,这300分最能拉开层次。
例如,专业课考试中,分值最低的一道名词解释一般也有4分或者更多,而其他专业课大题更是动辄十几分,甚至几十分,所以在时间分配上自然也应该适当地向专业课倾斜。
南开社会工作实务
南开社会工作实务第一篇:南开社会工作实务2018南开社会工作实务一、名词解释1、退行2、家庭重塑3、社区营造4、危机干预5、劝导干预6、个别化原则7、意向性会谈8、反压迫社会工作实践二、简答1、赋权视角的基本观点及实践途径2、社工如何增强文化敏感性3、社会目标模式的基本观点及应用4、在社会工作实务中,主要的利益相关者有哪些?如何调解之间的冲突?5、人本主义理论的主要观点及辅导过程6、在家庭生态系统理论的视角下,如何对服务对象进行辅导三、论述举例说明,如何提高社会工作实务辅导模式本土化四、案例分析(大致就是)为了提高课堂教学质量,提高孩子的情绪管理和行为能力,加强家长与学校老师间的沟通,更好的了解孩子的情况。
准备开展“成长训练营”和“家长小组”,成长训练营,隔两周安排不同的班级的小朋友去参加活动。
“家长小组”家长可以自愿参加,每个月举办一次,老师会参与其中。
为了开展活动,选用随机抽取的方式,从学校抽取三个班级的家长和老师,进行需求调查问卷,最后总结评估需求。
1、上述需求评估判断是否正确?需求评估的关键因素有哪些?2、什么是服务对象的主观性体验?结合案例说明3、活动开展中可能会存在什么问题,应如何应对?2018年南开社会工作原理一、名词解释1、伦理决定2、社会支持3、理论饱和4、情境5、专业交代6、社会剥夺7、自我披露8、偏差行为二、简答1、小组治疗的内在技巧和外在技巧异同2、生态系统理论主要观点及其运用3、社会服务项目管理的核心及其运行方式4、根据主要的需要理论,说明人类需要的特点5、地区发展模式与社会策划模式的异同6、在两极化的世界,追求社会正义的社工如何乐观的看待社会变迁?三、论述1、结合自身实习,问过社会工作实习督导存在问题及提升督导质量的主要途径2、慈善法中社工机构被划入社会服务机构,从社会组织内部治理与外部治理两个方面,论述如何提高我过社工机构的专业化水平和治理绩效。
2017年南开大学MSW复试笔试题目1.社区动员的主要过程是什么,在社区动员的过程中应遵循的基本原则。