《副标题类作文写作》课件 (共32张)【优秀课件】
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2022届高考材料作文通用素材 课件(32张PPT)
范文示例 ------2021全国乙卷
阅读下面的材料，根据要求写作。
古人常以比喻说明对理想的追求，涉及基础、方法、路 径、目标及其关系等。如汉代扬雄就曾以射箭为喻，他 说：“修身以为弓，矫思以为矢，立义以为的，奠而后 发，发必中矣。”大意是，只要不断加强修养，端正思 想，并将“义”作为确定的目标，再付诸行动，就能实 现理想。
屈原说：“亦余心之所善兮,虽九死其尤未悔”只要我的 内心美好，纵使失去生命又何妨。人生一世，草生一秋， 一个人应该不仅仅是活着，他应该去追求一件正确的事， 一件比生命更美好的事。一个人的一生如果可以做到无 怨无悔，问心无愧。一定是他们将生命都奉献给值得的 事物上了，他们早将其他置之度外，这就是情怀，这就 是理想。理想，是通过努力打造自己最美好的世界。青 年，是人生当中最美好的年华。在最美好年华树立一个 最美好的理想，终身为实现这个理想而努力奋斗。有了 理想的人，就像一颗太阳，就像一颗明珠，一生散发着 光辉。
”
孔子志向无法实现的原因 楚昭王准备把方圆七百里之地封给孔子。楚国令尹子西 说：“大王出使诸侯的使者有像子贡这样的吗？”昭王说 ：“没有。”令尹子西说：“大王的宰辅国相有像颜回这 样的吗？”昭王说，“没有。”令尹子西说：“大王的将帅 有像子路这样的吗？”昭王说：“没有。”令尹子西说：“ 大王的各部长官有像宰予这样的吗？”昭王说：“没有。 楚国的祖先在周受封时，封地方圆五十里。周文王周武 王从只有百里之地的君主最终统一天下。如今孔丘得以 占据封地，有贤能的子弟作为辅佐，这不是楚国的幸福 啊。”楚昭王于是作罢。
孔子的成就 孔子离开鲁国一共十四年才返回鲁国。 孔子以《诗》、《书》、《礼》、《乐》为教材 教育弟子，拜他为师的弟子大概有三千人，精通 礼、乐、射、御、书、数六艺的人有七十二位。 像颜浊邹这样的弟子，很多方面都受到孔子的教 育而又不在七十二人之列的弟子，也是很多的。 孔子享年七十三岁
《高考作文拟写标题技巧》课件(精品PPT共23张)
《用心感动，以爱承担》 《出自幽谷，生于逆境》 《枯荣随缘，遇合尽兴》 《春风拂柳花自开，寒气袭人雪自埋》
练习：
从“内修己身，外借他力”两方面生成标题，准确抓住主旨，彰显 文章之立意，具有张力：
《 修己之身以立基 ，假外之力而奋起》
2、反对式标题 标题上下句一正一反，意思互相映衬，把主题立意表现得更为深刻、 鲜明，引人注目。在生成反对式标题时，尤为注意的一点是上下两 句要形成反差、对比，形成反衬之美。
3、串对式标题（流水对标题） 上下句的意思是顺承的、连贯的，只是把一个意思分成两句话来表 达。这种标题，不求形式上的严格工整，而是注重情感思绪的自然 贯通，两句连贯而下恰如行云流水。串对式标题的上下两句一般都 有因果、连贯、递进、条件、假设等关系。 《以我之力，追我所愿》 《潜心于学术，造福于未来》 《门后花开，一路前行》 《远近结合，感受自然》
由于类似具有回目性质的标题，然而上下句又不那么工整对仗， 却具有重复或对比的意味，可以称之为“类回目式标题”。 1、重复式类回目式标题 此类标题或字形重复，或字义重复，或情调重复，或字音重复， 从而具有美感。 《一念海角，一念天涯》音韵美 《我是谁的风景，谁是我的过客》回环美
《超越困难，超越人生》 《我的路，我的门》 《我们的信念，我们的选择》 《精神不死，希望不灭》 《心之远，人之高》
界， 青年共 使命，我辈共创 以利天下》 吃苦趁年华》
创未来》
和谐未来》
《未经省察的 《劳则生欢，劳 《寻人生明 《寻十方明镜，
人生不值得过》则生慧》
镜，绘最美 绘真我画像》
自画》
《美美与共， 《人生在勤，不 《复兴之梦， 《拾掇一屋，
天下大同》 索何获》
梦在不息》 玉宇澄清》
精准扣题（关键词） 善用修辞（对偶、比喻、顶真等） 诗词化用（句子、意象） 活用固定搭配（唯...是...、xx则...xx则...）
练习：
从“内修己身，外借他力”两方面生成标题，准确抓住主旨，彰显 文章之立意，具有张力：
《 修己之身以立基 ，假外之力而奋起》
2、反对式标题 标题上下句一正一反，意思互相映衬，把主题立意表现得更为深刻、 鲜明，引人注目。在生成反对式标题时，尤为注意的一点是上下两 句要形成反差、对比，形成反衬之美。
3、串对式标题（流水对标题） 上下句的意思是顺承的、连贯的，只是把一个意思分成两句话来表 达。这种标题，不求形式上的严格工整，而是注重情感思绪的自然 贯通，两句连贯而下恰如行云流水。串对式标题的上下两句一般都 有因果、连贯、递进、条件、假设等关系。 《以我之力，追我所愿》 《潜心于学术，造福于未来》 《门后花开，一路前行》 《远近结合，感受自然》
由于类似具有回目性质的标题，然而上下句又不那么工整对仗， 却具有重复或对比的意味，可以称之为“类回目式标题”。 1、重复式类回目式标题 此类标题或字形重复，或字义重复，或情调重复，或字音重复， 从而具有美感。 《一念海角，一念天涯》音韵美 《我是谁的风景，谁是我的过客》回环美
《超越困难，超越人生》 《我的路，我的门》 《我们的信念，我们的选择》 《精神不死，希望不灭》 《心之远，人之高》
界， 青年共 使命，我辈共创 以利天下》 吃苦趁年华》
创未来》
和谐未来》
《未经省察的 《劳则生欢，劳 《寻人生明 《寻十方明镜，
人生不值得过》则生慧》
镜，绘最美 绘真我画像》
自画》
《美美与共， 《人生在勤，不 《复兴之梦， 《拾掇一屋，
天下大同》 索何获》
梦在不息》 玉宇澄清》
精准扣题（关键词） 善用修辞（对偶、比喻、顶真等） 诗词化用（句子、意象） 活用固定搭配（唯...是...、xx则...xx则...）
作文——如何拟好标题PPT课件
秀
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；
作 不得泄露个人信息；不少于800字。
文 精
优秀题目
《青年昭昭而强，华夏赫赫之梁》《天行健，君子以自强不息》 《强者出于锤炼，弱者毁于懈怠》 《强不喜弱不悲，时必易国必强》
彩
《塑造强健体魄，筑牢人生根基》 《弱者奋发向上，强者心怀谦卑》
《让劳动奉献成为青春底色》
《让劳动精神照亮逐梦征程》
《劳动伴我行》 《大道至简，劳动为要》
劳
《人既勤矣，邦国可兴》 《诵劳动之诗，歌劳动之章》
动
《铭记劳动光芒，书写人生华章》
《勤劳为犁，耕耘青春》
《铸就辉煌劳动起，撸起袖子加油干》
《劳动共学习一色，成功与幸福齐飞》
《汗水铸造当下，劳动成就未来》
《识得劳动苦，方知生活甜》
题
如《论劳动》
存 在
③冗长呆板：题目过长，显得松散。 如《只有热爱劳动才能创造美好未来》
④无创造性：题目没新意、没韵味，少文采、落俗套。
问
如《热爱劳动》
题 ⑤没有标题：最无语！
优秀标题具有的要素
什
么
是
欣赏人民日报获奖标题.
好
标
欣赏好标题
题
唯美古诗句标题
欣赏历年高考作文优秀标题
优 古人将拟题比作“画龙点睛”，意思是说龙虽画好，但是要让它腾 飞，必须有一双“明眸善睐”的眼睛。特别是材料作文，醒目而新奇
采的新茶，作诗醉酒都要趁年华尚在啊。
03《凡是过去，皆为序章》
做 【适用主题】规劝人们不必沉溺于过去的悲伤，也不要沉溺于过去的美好，活在 好 当下。
【释义】原句出自于莎士比亚戏剧《暴风雨》：What's past is prologue.无论
2023届高考写作指导：作文分论点写作+课件33张
• 2、全国新高考2卷：客串《中华地名》主持人。请以“带你走近_________” 为题（补充一个地名，使题目完整），写一篇主持词。
• 3、全国1卷：齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深?请结合你的感受 和思考写-篇发言稿。
• 4、全国2卷：作为中国青年代表参会，发表以“携手同一世界，青年共创未 来”为主题的中文演讲。请完成一篇演讲稿。
• 5、全国3卷：毕业前，学校请你给即将入学的高一新生写一封信，主题是 “如何为自己画好像”，与他们分享自己的感悟与思考。
天津卷：走过2020年的春天，你对“中国面孔”又有什么新的 思考和感悟？
北京卷：（1）2020 年 6 月 23 日，北斗三号的最后一颗卫星 成功发射，标志着我国自主建设、独立运行的北斗卫星导航系 统完成全球组网部署。整个系统由 55 颗卫星构成，每一颗都 有自己的功用，它们共同织成一张“天网，可服务全球。
体。） • 角度二：因（分析原因） • 揭示作用、价值、地位。主要是回答原因和目的方面的问题。就是把中心
论点作为结论去追溯这个结论产生的条件和原因。即：为什么？ • 思考关键词：（关键词）是因为…… 如果……那么…… • 角度三：法（提出策略） • 主要是回答方法和途径方面的问题。即：怎么办？ • 思考的关键词：（关键词）需要、就要、必须……
四十多年开拓创新，九万里风鹏正举。
1978年12月，改革开放的号角在中国火响。四十余年，勇于创新发展的拓荒牛精神 传遍神州大地。乘着高铁看中国，让千里江陵一日还不再是浪漫想象；嫦娥、天问探 索浩瀚宇宙，令昔日飞天梦不再是神话空谈；北斗卫星导航系统定位精确，使巡天逼 着一千河不再是笔端豪情。现如今，到处都是活跃的创造，中国对外开放的步伐也走 得更加坚定。干秋伟业，圆梦今朝，记住改革开放这一因中国人敢于创新发展而留名 历史的日子，坚定研究新领域的勇气，坚定开拓新境界的信念,敢于创新，逐梦远方。
• 3、全国1卷：齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深?请结合你的感受 和思考写-篇发言稿。
• 4、全国2卷：作为中国青年代表参会，发表以“携手同一世界，青年共创未 来”为主题的中文演讲。请完成一篇演讲稿。
• 5、全国3卷：毕业前，学校请你给即将入学的高一新生写一封信，主题是 “如何为自己画好像”，与他们分享自己的感悟与思考。
天津卷：走过2020年的春天，你对“中国面孔”又有什么新的 思考和感悟？
北京卷：（1）2020 年 6 月 23 日，北斗三号的最后一颗卫星 成功发射，标志着我国自主建设、独立运行的北斗卫星导航系 统完成全球组网部署。整个系统由 55 颗卫星构成，每一颗都 有自己的功用，它们共同织成一张“天网，可服务全球。
体。） • 角度二：因（分析原因） • 揭示作用、价值、地位。主要是回答原因和目的方面的问题。就是把中心
论点作为结论去追溯这个结论产生的条件和原因。即：为什么？ • 思考关键词：（关键词）是因为…… 如果……那么…… • 角度三：法（提出策略） • 主要是回答方法和途径方面的问题。即：怎么办？ • 思考的关键词：（关键词）需要、就要、必须……
四十多年开拓创新，九万里风鹏正举。
1978年12月，改革开放的号角在中国火响。四十余年，勇于创新发展的拓荒牛精神 传遍神州大地。乘着高铁看中国，让千里江陵一日还不再是浪漫想象；嫦娥、天问探 索浩瀚宇宙，令昔日飞天梦不再是神话空谈；北斗卫星导航系统定位精确，使巡天逼 着一千河不再是笔端豪情。现如今，到处都是活跃的创造，中国对外开放的步伐也走 得更加坚定。干秋伟业，圆梦今朝，记住改革开放这一因中国人敢于创新发展而留名 历史的日子，坚定研究新领域的勇气，坚定开拓新境界的信念,敢于创新，逐梦远方。
高考作文正标题副标题和小标题的拟写技巧(课堂PPT)
请以“我要对国人说”为副标题，写一篇文章。要求自选角度，
确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于
800字。
龙岂池中物
——我要对国人说
姜隆基
18
标题常见的问题及处理
1、 标题含混，主题不够鲜明： 契诃夫说：简洁是才能的姊妹。标题更应该提纲挈领，清晰展
现内文主旨。好的文章标题都要尽量做到直截了当，一语破的， 文约而事丰，言短而旨远，不可冗长或语焉不详。文章的标题过 长不仅容易使人产生繁琐和累赘之感，而且难以让读者得到鲜明 的印象，从而影响对文章的阅读选择。一般而言，标题以12字以 内为佳。为使标题主题清晰，又能信息完备，可加副标题进行补 充。 2、 标题过大或过小，名不副实
读了上述材料，作为青年的你有怎样的感触与思考？请综合材料内容及含意，以 “我看青年成才”为副题，写一篇文章。
要求：选好角度，确定立意：明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少 于800字。
10
精彩主标题欣赏
➢少年强则国强
➢青年勇担肩上责
➢吾辈当自强
➢拥凌云之志，享拼搏人生
➢不负韶光，激扬梦想
➢青年与国家一起“成才”
有些文章标题很泛，内文却仅论及某地域、某方面，或者仅以 不足万字的篇幅空洞地阐述一个大话题。主标题应该统领全文， 副标题应该是对主标题的阐释或补充，而不是并列关系。所以标 题与内文必须大小合宜，才能相得益彰。
19
标题常见的问题及处理
3、标题“跨界”，不合规范
各种文章有相应的约定俗成的规范，或有特定的辨体
3
作文的主标题和副标题
1.标题一般分为主标题、副标题、分标题（小标题）几种。 2.主标题又叫总标题、正标题,它是与副标题、小标题相对而言的。 主标题是文章总体内容的体现，要恰如其分地概括文章内容，精 炼、醒目。 3.副标题：副标题用于对主标题进行补充、强调，一般起着对正 标题进行补充、说明或加以限制的作用。“副标题”的作用在于 引申文章主要内容于前方，使读者能在尽短时间内领略文章大致 内容。 4.有时候，主标题是虚题，副标题则为实题，比如有些作者以诗 词作引，如《我以我血荐轩辕——浅论鲁迅五四前后十年间杂文》 《于无声处听惊雷—从〈平凡的世界〉中透析路遥的悲剧意识》 《春风又绿江南岸——记一次植树活动》等。在这种情况下，副 标题形为副、实为主。
中考作文指导半命题作文写作附范文PPT课件
• 人生必然是这样，渐行渐远。有言曰：少年看 山是山，看水是水；中年看山不是山，看水亦非水； 老年看山还是山，看水仍是水。此言得之。人生就 是从单纯到复杂，又归于平静简单的周而复始。而 我们要做的，是享受每一种滋味，感受每一种境界，
第10页/共32页
• 这位考生在文中引用寓理颇深的名言来深化主题，破解三种“境界”所蕴含的 深刻的人生哲理，可谓妙不可言。再看《回归母语的本源》选段： • 远离浮躁，回归母语，我们的灵魂将更加充实和美丽，先秦的诗经楚辞，魏晋 的乐府双璧，盛唐两宋的诗词雅韵，明清的小说散文，都源源不断地为精神注入营养。 “青青子矜，悠悠我心”的求贤若渴；“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年”的缱绻 情思；“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”的壮志难酬；“苍山负雪，明烛天南” 的瑰丽风光，都深深地印在我们灵魂深处。
第16页/共32页
• 立意的使命感要求学生在审题立意时，要善于领会命题者的意图和思想倾向， 要善于联想社会生活中的亮点，善于选取一些具有崇高使命感的古今人物和事件，从 中提炼出高远的立意来。当然，要学会辩证地思考生活现象和社会现象，在认识问题 时不可一概而论，因为世界是复杂多变的，问题是层出不穷的，对自然、对社会、对 人生的认识，我们唯有作辩证思考，才能得出正确的结论。
第13页/共32页
• 大题小做、小中见大是使文章立意深刻、具有厚重历史感的重要方法。因此， 我们要及时掌握这种化大为小、化整体为局部的方法，通过生活中的小事情、事件中 的小角度，来反映广阔的现实生活，揭示深刻的社会主题。请看《当记忆流经奥斯维 辛》的开篇： • 当历史的车轮压过奥斯维辛，听到的是男人的怒吼与女人的尖叫，看到的是母 亲的哭泣与孩子的惊恐。而今，奥斯维辛的天空湛蓝而且透明，一排排高耸的建筑直 插云霄，似要打破这里的宁静。
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• 这位考生在文中引用寓理颇深的名言来深化主题，破解三种“境界”所蕴含的 深刻的人生哲理，可谓妙不可言。再看《回归母语的本源》选段： • 远离浮躁，回归母语，我们的灵魂将更加充实和美丽，先秦的诗经楚辞，魏晋 的乐府双璧，盛唐两宋的诗词雅韵，明清的小说散文，都源源不断地为精神注入营养。 “青青子矜，悠悠我心”的求贤若渴；“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年”的缱绻 情思；“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”的壮志难酬；“苍山负雪，明烛天南” 的瑰丽风光，都深深地印在我们灵魂深处。
第16页/共32页
• 立意的使命感要求学生在审题立意时，要善于领会命题者的意图和思想倾向， 要善于联想社会生活中的亮点，善于选取一些具有崇高使命感的古今人物和事件，从 中提炼出高远的立意来。当然，要学会辩证地思考生活现象和社会现象，在认识问题 时不可一概而论，因为世界是复杂多变的，问题是层出不穷的，对自然、对社会、对 人生的认识，我们唯有作辩证思考，才能得出正确的结论。
第13页/共32页
• 大题小做、小中见大是使文章立意深刻、具有厚重历史感的重要方法。因此， 我们要及时掌握这种化大为小、化整体为局部的方法，通过生活中的小事情、事件中 的小角度，来反映广阔的现实生活，揭示深刻的社会主题。请看《当记忆流经奥斯维 辛》的开篇： • 当历史的车轮压过奥斯维辛，听到的是男人的怒吼与女人的尖叫，看到的是母 亲的哭泣与孩子的惊恐。而今，奥斯维辛的天空湛蓝而且透明，一排排高耸的建筑直 插云霄，似要打破这里的宁静。
作文-初中作文专题讲座：标题ppt优秀PPT
七、让标题链接新潮
例如： • 1、 李白与网络的第一次亲密接触 • 2、 我爱唐装 • 3、 阿Q成为网虫之后 • 4、 酷与苦 • 5、 别让青春蒸发
八、让标题链接外语（数学）
例如：
• 1、 青春YOU & ME • 2、 尴尬ABC • 3、 呼唤SOS • 4、 INTERNET，爱你没商量 • 5、 女孩，I AM SORRY • 6、 联想1+1
罗
不
是
■
电
:
那
你
的
第
一
部
戏
有
没
有
胆
怯
，
像
费
里
尼
拍
第
一
部
戏
时
就
穿
戴
得
很
口
罗
没
有
我
和
他
不
同
。
我
是
从
底
层
爬
上
来
的
我
清
楚
怎
么
运
作
这
个
东
西
(
电
影
拍
摄
)
所
以
为
什
么
很
多
时
候
在
现
场
我
不
想
等
。
你
可
以
说
但
是
当
我
拍
完
一
个
镜
头
，
下
一
个
镜
头
试
完
镜
后
我
希
望
但
《副标题类作文写作》课件张
请以“我看高考”或“我的高考”为副标题，写一 篇文章。要求：选好角度，确定立意：明确文体， 自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
。
《副标题类作文写作》课件 （共32张）
2017届高考，全国卷三的语文卷作文题目——请以 “我看高考”或“我的高考”为副标题，写一篇文 章，让很多人懵了，令考生发懵的，应该很少一部 分是因为 “高考”这个让诸多人爱恨纠缠的主题， 那么为什么发懵呢？缘由在于“副标题作文”。
《副标题类作文写作》课件 （共32张）
《副标题类作文写作》课件 （共32张）
【片段三】
2019年，如果你问我什么场景让我感动，那 我要说是数千人自发地同唱一首歌；如果 你问我什么歌曲让我印象深刻，那我要说 是《我和我的祖国》；如果你问我什么情 感让我热泪盈眶，那我要说除了亲情，就 是浓浓的爱国情。
《副标题类作文写作》课件 （共32张）
【片段二】有国才有家，有家才有我 《副标题类作文写作》课件（共32张） ——我和我的祖国
“家国情怀”熔铸在传统文化的基因和民族 发展的灵魂里，是个体对国家、民族的深情大爱， 彰显着高尚的道德理想和人生情怀，具有悠远的 历史感和民族性。
“我和我的祖国和我,像海浪和浪花一朵”“我和我的祖 国，一刻也不能分割”。“家是最小国，国是千万家”，
是啊，爱国情浓，让我热泪满眶；爱国情深， 呼唤我们担当天下。这种感觉，就如同艾 青在《我爱这土地》中所写：“为什么我 的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深 沉……”
《副标题类作文写作》课件 （共32张）
《副标题类作文写作》课件 （共32张）
冷眼看世界，热心强祖国
——我和我的祖国
站在2019，回首过往，泱泱华夏，可谓饱 经沧桑，阅尽坎坷，然力积七十载韬光养晦，筚 路蓝缕之功，神州大地如今已地覆天翻，慨当以 慷。从“秦皇岛外打渔船，一片汪洋都不见，知 向谁边”，到港珠澳大桥飞架南北，天堑变通途; 从“面壁十年图破壁”，到一带一路，美美与共， 构建人类命运共同体;从风雨如晦，百废待兴， 到欣欣向荣，蒸蒸日上。今日中华，成绩斐然， 举世瞩目，中华文明正在强势归来。
。
《副标题类作文写作》课件 （共32张）
2017届高考，全国卷三的语文卷作文题目——请以 “我看高考”或“我的高考”为副标题，写一篇文 章，让很多人懵了，令考生发懵的，应该很少一部 分是因为 “高考”这个让诸多人爱恨纠缠的主题， 那么为什么发懵呢？缘由在于“副标题作文”。
《副标题类作文写作》课件 （共32张）
《副标题类作文写作》课件 （共32张）
【片段三】
2019年，如果你问我什么场景让我感动，那 我要说是数千人自发地同唱一首歌；如果 你问我什么歌曲让我印象深刻，那我要说 是《我和我的祖国》；如果你问我什么情 感让我热泪盈眶，那我要说除了亲情，就 是浓浓的爱国情。
《副标题类作文写作》课件 （共32张）
【片段二】有国才有家，有家才有我 《副标题类作文写作》课件（共32张） ——我和我的祖国
“家国情怀”熔铸在传统文化的基因和民族 发展的灵魂里，是个体对国家、民族的深情大爱， 彰显着高尚的道德理想和人生情怀，具有悠远的 历史感和民族性。
“我和我的祖国和我,像海浪和浪花一朵”“我和我的祖 国，一刻也不能分割”。“家是最小国，国是千万家”，
是啊，爱国情浓，让我热泪满眶；爱国情深， 呼唤我们担当天下。这种感觉，就如同艾 青在《我爱这土地》中所写：“为什么我 的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深 沉……”
《副标题类作文写作》课件 （共32张）
《副标题类作文写作》课件 （共32张）
冷眼看世界，热心强祖国
——我和我的祖国
站在2019，回首过往，泱泱华夏，可谓饱 经沧桑，阅尽坎坷，然力积七十载韬光养晦，筚 路蓝缕之功，神州大地如今已地覆天翻，慨当以 慷。从“秦皇岛外打渔船，一片汪洋都不见，知 向谁边”，到港珠澳大桥飞架南北，天堑变通途; 从“面壁十年图破壁”，到一带一路，美美与共， 构建人类命运共同体;从风雨如晦，百废待兴， 到欣欣向荣，蒸蒸日上。今日中华，成绩斐然， 举世瞩目，中华文明正在强势归来。
初中语文作文,小标题式作文讲解课件(共45张ppt)
那一年，我15岁，参加的是中考，虽然成绩不理想， 却坚持了自我，拥有了美德。
镜头三 “你看中了哪所大学？”好友一把抓过我的志愿书， 惊道：“师范大学？凭你的成绩完全可以选择更好的院校 嘛！” “但那一直是我的理想。”我早已经历了激烈的思想 交锋，最终理想派占了上风，势利派败下阵来，所以只是 轻轻应道。 “但理想与现实哪一个更重要？你将来会后悔的。” 好友惋惜道。 最终，志愿书上仍是“ⅹⅹ师范大学”。 那一年，我18岁，虽然刚刚成人，却完善了自我。拥 有了理想。 ——其实，我本来就是一座雕塑，只要去掉边边角角， 就能获得完美而真实的自我，而出色的雕塑家，就是自己。
作文形式创新——小标题式
小标题式即在开头点题后， 用三四个小标题概括要写的事 件、故事情节、人物感情、人 物特征、生活片断等。
一、拟制小标题的好处：
1.打破时空界限，内容跳跃性大。 2.减少过渡性文字，突出重点。 3.提纲挈领，层次分明，条理清晰。 4.可以变换叙述角度、主体和人称。
二、拟制小标题的角度
旨的一致性） 3、小标题之间，最好格式一致，语句工整，形
成排比，使文章富有节奏感。 （形式的一致 性）
小标题欣赏：
1.表现师生情的小标题: “晨练”、“午睡”、“晚自习” 2. 写以“压力”为话题运用的小 标题： “教室”、“寝室”、“办公室”
3.以“追求”为话题运用的小标题： “水滴” “溪流” “江河” “海洋”
三个人物 三段事例 三处地点 三个时段 三个镜头 三段经历 三次谈话
小标题的分类： 一、时空式：
例：《感受初三》（半命题《 感受 》）：
教室，书山有路勤为径； 寝室，快乐的单身汉； 操场，巾帼须眉斗志旺。
《和谐的镜头》 ：
路口 公园 停车场
镜头三 “你看中了哪所大学？”好友一把抓过我的志愿书， 惊道：“师范大学？凭你的成绩完全可以选择更好的院校 嘛！” “但那一直是我的理想。”我早已经历了激烈的思想 交锋，最终理想派占了上风，势利派败下阵来，所以只是 轻轻应道。 “但理想与现实哪一个更重要？你将来会后悔的。” 好友惋惜道。 最终，志愿书上仍是“ⅹⅹ师范大学”。 那一年，我18岁，虽然刚刚成人，却完善了自我。拥 有了理想。 ——其实，我本来就是一座雕塑，只要去掉边边角角， 就能获得完美而真实的自我，而出色的雕塑家，就是自己。
作文形式创新——小标题式
小标题式即在开头点题后， 用三四个小标题概括要写的事 件、故事情节、人物感情、人 物特征、生活片断等。
一、拟制小标题的好处：
1.打破时空界限，内容跳跃性大。 2.减少过渡性文字，突出重点。 3.提纲挈领，层次分明，条理清晰。 4.可以变换叙述角度、主体和人称。
二、拟制小标题的角度
旨的一致性） 3、小标题之间，最好格式一致，语句工整，形
成排比，使文章富有节奏感。 （形式的一致 性）
小标题欣赏：
1.表现师生情的小标题: “晨练”、“午睡”、“晚自习” 2. 写以“压力”为话题运用的小 标题： “教室”、“寝室”、“办公室”
3.以“追求”为话题运用的小标题： “水滴” “溪流” “江河” “海洋”
三个人物 三段事例 三处地点 三个时段 三个镜头 三段经历 三次谈话
小标题的分类： 一、时空式：
例：《感受初三》（半命题《 感受 》）：
教室，书山有路勤为径； 寝室，快乐的单身汉； 操场，巾帼须眉斗志旺。
《和谐的镜头》 ：
路口 公园 停车场
2024届高考复习作文写作：议论文标题拟写+课件22张
《以辛勤劳动，铸国运之昌》 《展劳动风采，筑中国梦想》
《秉劳动之心，扬传统之光》 《以劳动立身，以实干兴邦》
《以劳动之益，增人生之光》 《劳动精神，雕琢时代品质》
《用劳动书写新时代》
《用劳动谱写青春华章》
《让劳动之花开遍华夏》
《以劳动底色创幸福生活》
《功成于勤，行积于劳》
《传承劳动美德，共迎伟大复兴》
方法一
让
用 （莫） 以
把 愿
关键词1
+之光/
火/花/ 种子/帆 /声
照亮/点燃/成 就/凝聚 雕琢/奏响/播 入/撒在 激荡/绽放/书 写
+动词
关键词2
+心田/土壤
/品质/之路 /舟/歌/春 潮/绿洲
练一练
关键词1 关键词2
• 文化 精神 • 工匠 品质 • 创新 发展 • 敬畏 文化 • 合作 • 奋斗 • 好作风 正能量 • 理智 贪欲
1.课前准备：周测答案页、积累本、练习本 2.检查作文背诵
高中议论文写作
议论文标题拟写
为什么我的作文拿不到高分？
你的标题有魅力吗？
让人看一眼就知道你是扣话题的、扣材料的吗？ 让人看一眼就知道你的观点是正确的吗？ 让人看一眼就知道你是深刻的吗？ 让人看一眼就知道你是有文采的吗？ 让人看一眼就被吸引住了吗？ 材料作文你注意到标题是观点句了吗？
标题是让阅卷老师眼前为之一亮的第一点
拟题中的常见误区（以周测作文为例）
1.题文不符：题目偏离话题或材料的限定。如《因笑而拼搏》《微笑不微 也不小》 2.大而无当：题目过大，没有针对性。如《微笑》《一个微笑能改变很多》 《创造微笑时代》 3.冗长呆板：标题过长，语言不简洁，显得松散。如《努力所留下的痕迹 值得微笑》 4.无创造性：题目没深意，过于平白直露，缺乏联想。如《一份微笑，一 份回报》《微笑给人力量》《微笑面对生活》
2018届二轮复 写作 课件(全国)(31张)
(4)选择好突破口，起承转合中各用一句话标出来； (5)回忆以前读过的范文、写过的文章，想一想它们与高 考试题在内容和形式上的相通之处； (6)从最受感动、最有话说的那一点上开始动笔； (7)提高思维和书写速度，但要最大限度地保持卷面的整 洁。
问题 18：担心卷面不整洁，怎么办？
应急方案： (1)保证至少一个小时的写作时间。这样就不会因时间紧 张而影响书写； (2)尽量把字的笔画断开，少连笔，避免因字迹潦草而丢 分； (3)标点清晰，书写规范。这样会给阅卷老师以态度严谨 的印象； (4)因笔误或思路更改而造成的卷面涂抹要尽量减少； (5)局部补充的内容要加在填写位置附近，并用符号标 注，不要把添加内容写在很远处，再自创一些连接符号进行 “牵引”。
问题 11：写到一半时想换一种写法，怎么办？ 应急方案： (1)保留原有内容巧妙过渡； (2)写议论文，想改写成记叙文，把议论文字转换为人物 和心理活动或演讲、报告的内容，在关键之处加入适当的语 言； (3)写记叙文想改为议论文，以记叙材料为论据，把记叙 内容转换为社会现象。
问题 12：害怕写到中途卡壳，怎么办？ 应急方案： (1)在草稿纸上列一个简单的提纲； (2)确定好几个领起全文的关键词语或关键句； (3)对提纲和关键句进行修改。
问题 9：不知语言如何出彩，怎么办？
应急方案： (1)采用短句子，句子过长容易拖沓，并且容易产生语病， 短句显得精练； (2)多用修辞句，比喻、拟人、排比、对偶、反问，综合 使用最好； (3)多用对称句，注意骈散结合，显示抑扬顿挫； (4)多用流行语，流行语活在广大群众的口语中，有亲切 感，新鲜活泼；
(2)妙用省略号。一个省略号加一段精美的话语就将窘境 巧妙地掩饰过去了；
(3)角色突现。叙事性的文章发现没有足够的空间来把故 事写完整的时候，可以巧妙地安排一个角色突然出现，故意 打断你的叙述，题目，发现时间不多了，作文想写 快一点，怎么办？
小标题式作文+++课件(共18张ppt)++2023年中考语文一轮复习
思考感悟：
1. 三个片段的内容有何联系？ 2.去掉小标题有何变化？ 3.这样写的好处？
第三关 拟制小标题的好处
1.打破时空界限，内容跳跃性大。 2.减少过渡性文字，突出重点。 3.提纲挈领，层次分明，条理清晰。 4.可以变换叙述角度、主体和人称。
第四关 拟制小标题的方法
(1) 以时间为序 （2) 以空间为序
证明之路 生活再次对我设下的考验，便是眼前的方白格子。作文的题 目甚为棘手，脑子里也是一团乱麻。这次语文考试，莫不是要〝 折戟”？ 且慢！也许还有转机。每天一篇日记，早晚背诵的名言名句， 多少个日夜从模仿名作到写自己的真情实感，都是我努力的证明， 有努力作底气，我为何要焦虑慌张？埋下头去，作文一气呵成， 这次，我在证明自己的路上放声高歌。
街头 走出了小巷，到了市中心，那里人群熙熙攘攘，我绕上平台在那 里坐下了。一位年轻的妈妈牵着蹦跳的儿子的手走过我的前面。 突然，儿子挣脱开妈妈的手，拣起了一张平卧在地上的广告纸， 把它扔进了垃圾箱。儿子调头冲向了妈妈，妈妈兴奋地张开双臂 抱住了儿子，带着灿烂的笑容。我举起照相机，拍下了第二张 “社会新风尚〞。生活中的亮点不难发现，它们就存在于社会中， 星星点点，照耀人心。
(5) 代表性事物为序（6) 引用诗词名句
(7) 颜色串联法
(8) 情感串联法
第六关 小标题构思训练 1.《生活中的亮点》 2.《喝彩》 3.《这样的人让我......》 4.《青春万岁》
生活中的亮点
生活中的亮点在可 发现，于是我提着照相机去寻找生活中的亮点。 小巷中
这是一个亮点出现的地方。“爸爸，为什么我们要去接奶奶？ 〞—个幼稚的声音传入我的耳朵。“哦，奶奶是爸爸的妈妈，你 说为什么要去接啊？“我知道了，老师说过应该尊敬长 辈。”“对，爸爸的儿子长大了？〞爸爸兴奋地把儿子一把抱起 转了两圈，我举起相机，拍下了第一张 “社会新风尚〞。
初中作文指导PPT优秀课件(45张)
那么我们怎样来点题呢？ 第一，点题的句子应在开头一段的后半部分。 为什么强调这一点呢？我们有些同学在点了题后， 又扯到不相干的话题上去了，这样不但未达到点 题的目的，而且还容易成为废话。这是大家要注 意的。 第二，点题时可通过排比句来引出自己所要记 叙的话题。所谓映衬句，就是为了突出一个事物， 故意借用另一个事物予以映衬的句子。
用排比，增强开头的气势。
春风吹绿了大地，夏风吹散了蝉鸣，秋风吹红了枫叶， 冬风吹来了雪花。四季的旋律依在演奏，阳光依旧， 清风依旧，我也依旧想念，想念那美好的时光。 《想念》 爱，不需要多么华丽的言语，多么感人的诗 句，也许只是一句听过千百遍的叮嘱，只是 一个鼓励眼神，只是一句普通的节日快乐。 《点点滴滴都是爱》
点明题旨要少讲空话、俗话、套话。
3、 结尾要含蓄有味
有些文章，尤其是小小说之类的文章，事情发 展的本身就能表明一切（主旨）。因而结尾时， 我们没有必要点明题旨，那是画蛇添足，而可 以通过情节陡跌、留下空白等手法来使得结尾 含蓄蕴藉，耐人寻味。 1、他的第三个梦随着法院的裁决而破灭。所 以，现在的他，每天都在做着同一个梦——希 望能够回到童年。但又有谁能回到童年呢？ 小时候的他是没有梦到他会在这铁窗里度过 余生的。因为那时的梦很单纯……（《他的梦》）
•
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•
• 我的同桌 我的同桌叫谭帏，他中等个子，留着一个小平头，大大的 眼睛，一对招风耳，看上去非常的帅气，他非常关心别人， 又善解人意。 记得一次，我和他还有张硕玩“星球大战”的游戏，张硕 玩不过我们俩，知道我说不过他，于是就向我耍赖，说我该 下场了，我气极了，和张硕打了起来，谭帏连忙上去，才避 免了一嘲大战”。 还记得一次下雨过后，操场上积了许多雨，我们三年级和 四年级打起水仗来，其实我一个石子也没砸，四年级的同学 偏说我带头砸，要我去办公室找老师，还是谭帏“鬼计”多， 把四年级的同学骗走了，这时我才松了口气。 还有一次，老师要交试卷费，我的钱忘带了，我向谭帏借 一元钱，谭帏问我：“试卷费是2元，你怎么只借一元钱?”我 说：“没事，那一元，下午带。”谭帏却说：“做事不要托 托拉拉的，正好我这有四元钱，咱俩一人两元。”说完就把 钱塞到我手里。
初中作文指导：拟写小标题(共33张PPT)
事例+感受 150字到200字，8到10行 小标题（三）
事例+感受 150字到200字，8到10行
结尾（议论、抒情）：再次点题，总结全文，揭示主题或升华主题，引 起读者共鸣，启发读者感悟人生（20到100字，2到4行）
示例
《那扇窗教会我成长》
1.开头：每晚回家，我总会站在楼下，看每户人家的窗户里映照的温情。 那些大大小小的窗户，投射出一个又一个故事，或甜蜜，或难过。看着 看着，我的内心温热起来。
2.主体：
小标题：窗里·春光融融
童年，老屋里的那扇窗—— 那扇窗，┄┄，它教会我┄┄
小标题：窗外·期待殷殷
少年，教室里的那扇窗—— 那扇窗，┄┄，它教会我┄┄
小标题：窗上·梦想闪闪
如今，房间里的那扇窗—— 那扇窗，┄┄，它教会我┄┄
3.结尾
抒情议论至少一段
正式的结尾
记 小结
拟小标题的角度
时间 地点 人物 情节发展 情感 颜色 味道 诗句
例文展示：
为自己鼓劲
走过一段长长的路，身后早已是模糊的云烟，那些或深或浅的脚印，都是 属于自己的——属于自己的努力，属于自己的胜利，属于自己的未来。恰似破茧 成蝶的成长过程，理应为自己鼓劲，为生命配乐。
毛毛虫·开端
随着那一声春雷响起，那无数颗黑乎乎的小蛋静静的躺着，又一声雷响起， 蛋壳微裂，钻出无数只毛毛虫，新生命开始了。
给下面的作文题拟出合适的小标题。
《感受四季》
时间 地点 人物 情节发展 情感 颜色 味道 诗句
春
初春
夏
盛夏
秋
金秋
冬
严冬
天街小雨润如酥
小荷才露尖尖角
霜叶红于二月花
千树万树梨花开
春之温婉 夏之美艳 秋之飒爽 冬之凌冽
事例+感受 150字到200字，8到10行
结尾（议论、抒情）：再次点题，总结全文，揭示主题或升华主题，引 起读者共鸣，启发读者感悟人生（20到100字，2到4行）
示例
《那扇窗教会我成长》
1.开头：每晚回家，我总会站在楼下，看每户人家的窗户里映照的温情。 那些大大小小的窗户，投射出一个又一个故事，或甜蜜，或难过。看着 看着，我的内心温热起来。
2.主体：
小标题：窗里·春光融融
童年，老屋里的那扇窗—— 那扇窗，┄┄，它教会我┄┄
小标题：窗外·期待殷殷
少年，教室里的那扇窗—— 那扇窗，┄┄，它教会我┄┄
小标题：窗上·梦想闪闪
如今，房间里的那扇窗—— 那扇窗，┄┄，它教会我┄┄
3.结尾
抒情议论至少一段
正式的结尾
记 小结
拟小标题的角度
时间 地点 人物 情节发展 情感 颜色 味道 诗句
例文展示：
为自己鼓劲
走过一段长长的路，身后早已是模糊的云烟，那些或深或浅的脚印，都是 属于自己的——属于自己的努力，属于自己的胜利，属于自己的未来。恰似破茧 成蝶的成长过程，理应为自己鼓劲，为生命配乐。
毛毛虫·开端
随着那一声春雷响起，那无数颗黑乎乎的小蛋静静的躺着，又一声雷响起， 蛋壳微裂，钻出无数只毛毛虫，新生命开始了。
给下面的作文题拟出合适的小标题。
《感受四季》
时间 地点 人物 情节发展 情感 颜色 味道 诗句
春
初春
夏
盛夏
秋
金秋
冬
严冬
天街小雨润如酥
小荷才露尖尖角
霜叶红于二月花
千树万树梨花开
春之温婉 夏之美艳 秋之飒爽 冬之凌冽
2021年高考备考——作文标题及分论点拟写训练课件(47张PPT)
●一个教授告诉学生，我们可以做“狼”，也可以做“羊”，还可 以……
●上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写 一篇文章。
● 2020年11月24日，全国劳动模范和先进工作者表彰大会在北京隆重举行。这些劳动模范 来自劳动一线，他们在平凡的岗位上创造了不平凡的业绩，成为我国工人阶级中一个闪 光的群体，享有崇高声誉，备受人民尊敬。
● （3）文学经典的确是经典，但就文字而言，文言文和白话文有相当的距离，就内容而言，《水 浒传》满是打家劫舍，《三国演义》充斥权术心机，《西游记》主要讲佛法，《红楼梦》深奥的 “色、空、幻、灭”主题，孩子心智不甚成熟，都无法充分理解。人当然应该阅读经典，但不是 所有年龄阶段的人都应该阅读同样的经真。（摘自秦春华《“四大名著”适合孩子阅读吗？”》）
●标题: 以人为本，砥砺前行 ●分论点1：破贫困堡垒，重乡村振兴。以人为本，成富强华夏 ●分论点2：推全民阅读，行美德教育。以人为本，创文明中华 ●分论点3：重环境保护，倡低碳生活。以人为本，筑锦绣山河 ●分论点4：得抗疫胜利，倡全民健身。以人为本，成健康中国 ●金句：跋山涉水不改一往无前，山高路远但见风光无限。 以人
● （2）2020年5月22日十三届全国人大三次会议开幕当天，新华社播发了 2000字消息稿，其中“人民”出现28次。
● （3）人民至上、生命至上是中国抗疫斗争最鲜明的底色，也是伟大抗疫精 神最激昂的旋律。
● 综合以上材料，对“人民至上”的理念你有怎样的感受、认识和思考？请 写一篇文章向“学习强国·爱国心报国情强国志征文”专题栏目投稿。
● 以上内容触发了你哪些认识和感慨？《青春对话》栏目邀请你和以下嘉宾 进行交流，请你以“小明”的名义给其中一位嘉宾写一封信，表达你的所 思所感。被邀嘉宾有：钟南山、张定宇、王俊凯、王源、易烊千玺、你的 父亲母亲。
●上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写 一篇文章。
● 2020年11月24日，全国劳动模范和先进工作者表彰大会在北京隆重举行。这些劳动模范 来自劳动一线，他们在平凡的岗位上创造了不平凡的业绩，成为我国工人阶级中一个闪 光的群体，享有崇高声誉，备受人民尊敬。
● （3）文学经典的确是经典，但就文字而言，文言文和白话文有相当的距离，就内容而言，《水 浒传》满是打家劫舍，《三国演义》充斥权术心机，《西游记》主要讲佛法，《红楼梦》深奥的 “色、空、幻、灭”主题，孩子心智不甚成熟，都无法充分理解。人当然应该阅读经典，但不是 所有年龄阶段的人都应该阅读同样的经真。（摘自秦春华《“四大名著”适合孩子阅读吗？”》）
●标题: 以人为本，砥砺前行 ●分论点1：破贫困堡垒，重乡村振兴。以人为本，成富强华夏 ●分论点2：推全民阅读，行美德教育。以人为本，创文明中华 ●分论点3：重环境保护，倡低碳生活。以人为本，筑锦绣山河 ●分论点4：得抗疫胜利，倡全民健身。以人为本，成健康中国 ●金句：跋山涉水不改一往无前，山高路远但见风光无限。 以人
● （2）2020年5月22日十三届全国人大三次会议开幕当天，新华社播发了 2000字消息稿，其中“人民”出现28次。
● （3）人民至上、生命至上是中国抗疫斗争最鲜明的底色，也是伟大抗疫精 神最激昂的旋律。
● 综合以上材料，对“人民至上”的理念你有怎样的感受、认识和思考？请 写一篇文章向“学习强国·爱国心报国情强国志征文”专题栏目投稿。
● 以上内容触发了你哪些认识和感慨？《青春对话》栏目邀请你和以下嘉宾 进行交流，请你以“小明”的名义给其中一位嘉宾写一封信，表达你的所 思所感。被邀嘉宾有：钟南山、张定宇、王俊凯、王源、易烊千玺、你的 父亲母亲。
统编版高中语文上册作文导写 优秀课件 (32张PPT)
3.物象指眼睛所见各种事物如桌、椅、草、木....。
4.当看到物象有所感动(灵感)产生心象便可成为 「诗」。
诗的意象
示例
《一代人》
顾城
•黑夜给了我黑色的眼睛
•我却用它来寻找光明
• 这首现代朦胧诗意象都是日常生活中常见的现象：黑夜、 眼睛、光明。 这三个组合在一起的意象，概括出了一代人 的心理觉醒的历程，表达出对光明的向往与追求。
1.内容：要写出美丽的想象(平凡中的不平凡) 2.思想：要写出动人的情意(加入感情)。 3.格式：要分行(依句、依意分行)。
仿写（一）
• 请选择某一事物，通过情境表达自己的思想感受。 • 例：墙角的花！ • 你孤芳自赏时 • 天地就小了。 • _______________ • _______________
•
3.抒情往 往不会 单独出 现在文 中，它 常与记 叙、描 写、议 论等结 合在一 起。一 般来说 ，直接 抒情一 般要与 议论结 合在一 起，而 间接抒 情一般 与叙述 、描写 结合在 一起。
•
4.借景抒 情又称 寓情于 景，是 指作者 带着强 烈的主 观情感 去描写 客观景 物，通 过景物 来抒情 。
第一单元单元写作任务
学写一首短诗（文学类文章写作）
一、读诗札记
什么是札记？ • 札记，是指读书时摘记的要点以及所写的心得。 • 札记内容要记录自己欣赏感悟的内容，要写出 自己的感受，不一定长，一两百字就可以了； 也不一定面面俱到，而是要突出重点，要言不 烦。
示例：以《沁园春·长沙》为例
先看看这首词用了哪些意象，如寒秋、湘江、山、秋天的红树 林、清澈见底的江水、“争流”的船只、天上的飞鹰、水中的 游鱼，以及观看风景的人物等，然后把这些意象归类，如有关 于季节的，有关于自然景物的，有关于人物的，之后对这些意 象进行分析，得出特点：总的来说是阔大、雄浑、豪迈，充满 理想激情。
4.当看到物象有所感动(灵感)产生心象便可成为 「诗」。
诗的意象
示例
《一代人》
顾城
•黑夜给了我黑色的眼睛
•我却用它来寻找光明
• 这首现代朦胧诗意象都是日常生活中常见的现象：黑夜、 眼睛、光明。 这三个组合在一起的意象，概括出了一代人 的心理觉醒的历程，表达出对光明的向往与追求。
1.内容：要写出美丽的想象(平凡中的不平凡) 2.思想：要写出动人的情意(加入感情)。 3.格式：要分行(依句、依意分行)。
仿写（一）
• 请选择某一事物，通过情境表达自己的思想感受。 • 例：墙角的花！ • 你孤芳自赏时 • 天地就小了。 • _______________ • _______________
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3.抒情往 往不会 单独出 现在文 中，它 常与记 叙、描 写、议 论等结 合在一 起。一 般来说 ，直接 抒情一 般要与 议论结 合在一 起，而 间接抒 情一般 与叙述 、描写 结合在 一起。
•
4.借景抒 情又称 寓情于 景，是 指作者 带着强 烈的主 观情感 去描写 客观景 物，通 过景物 来抒情 。
第一单元单元写作任务
学写一首短诗（文学类文章写作）
一、读诗札记
什么是札记？ • 札记，是指读书时摘记的要点以及所写的心得。 • 札记内容要记录自己欣赏感悟的内容，要写出 自己的感受，不一定长，一两百字就可以了； 也不一定面面俱到，而是要突出重点，要言不 烦。
示例：以《沁园春·长沙》为例
先看看这首词用了哪些意象，如寒秋、湘江、山、秋天的红树 林、清澈见底的江水、“争流”的船只、天上的飞鹰、水中的 游鱼，以及观看风景的人物等，然后把这些意象归类，如有关 于季节的，有关于自然景物的，有关于人物的，之后对这些意 象进行分析，得出特点：总的来说是阔大、雄浑、豪迈，充满 理想激情。
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可是她并非生来就如此伟大，伟大不是 凭空而来，她的一面是鲜花、掌声、歌颂 与辉煌，另一面却是苦难、汗水、疼痛与 忍耐。
她背负着沉重苦难的历史艰难前行， 她饱经忧患延续着源远流长的文化血脉，
她磨炼出反抗欺凌和不屈于打击的韧性。千 百年来，文化血液中的家国情怀寓“己”
于“群”，化作民族文化的基因绵延不息， 《副标题类作文写作》课件（共32张）【优秀课件】 见证了祖国的沧桑巨变。
审题: 1.立意.内容 ：写“我”和“祖国”之间 不可分割的关系以及由此激发出来的爱国 热情，即为符合题意 。 2.情感：从题干提供的材料来看，“中华 人民共和国成立70周年”“告白祖
国”“祝福祖国“等词句，都明确指出行
文中应流露出来的情感，以肯定褒奖赞美 歌颂为主导。
你若安好，便是晴天 ——我和我的祖国
祖国之脉搏，搏动连着我 ——我和我的祖国
分担祖国忧愁，功成必定有我 ——我和我的祖国
心系家国，勇担重任 ——我和我的祖国
有了强的国，才有富的家 ——我和我的祖国
【片段一】 让祖国在浓墨中飞扬 ——我和我的祖国
“我和我的祖国，一刻也不能分割，无 论我走到哪里，都流出一首赞歌……”美 好的旋律响起，青年人用真诚的歌唱表达 对伟大祖国的依恋与赞美。
副标题类作文写作
喜 迎 70 华 诞， 深 情 歌 唱 祖 国
2019年岁末年初，一场青春快闪活动在祖国大江 南北的高校中传递。年轻学子们用自己的方式， 共同唱响《我和我的祖国》，以此告白祖国、祝 福祖国。“我和我的祖国，一刻也不能分割，无 论我走到哪里，都流出一首赞歌。我歌唱每一座 高山，我歌唱每一条河，袅袅炊烟，小小村落， 路上一道辙，我最亲爱的祖国，我永远紧贴着你 的心窝，你用你那母亲的脉搏和我诉说……”每 当这熟悉的旋律响起，每位中国人心中都会涌动 着豪情! 2019年是中华人民共和国成立70周 年，70年风风雨雨、70年伟大成就。此时此刻， 你一定有所感有所悟，请以“我和我的祖国”为 副标题，写一篇文章。要求：选好角度，确定立 意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭； 不少于800字；写出你的感想和思考。
《副标题类作文写作》课件 （共32张）【优秀课件】
《副标题类作文写作》课件 （共32张）【优秀课件】
【片段三】
2019年，如果你问我什么场景让我感动，那 我要说是数千人自发地同唱一首歌；如果 你问我什么歌曲让我印象深刻，那我要说 是《我和我的祖国》；如果你问我什么情 感让我热泪盈眶，那我要说除了亲情，就 是浓浓的爱国情。
程开甲院士曾说，我这辈子最大的幸福 就是自己所做的一切，都和祖国紧紧地联 系在一起。现在的祖国以热情而诚恳的情 怀拥抱批判，以理性而客观的心态建设当 下，以抬头挺胸的乐观展望未来。在这比 历史上任何时期都更接近实现民族复兴的 伟大时刻，一代又一代有志青年将个人命 运与家国命运紧紧相连，他们中有 的李金徽，也有放弃澳洲百万年薪回国成 为181名孤儿爸爸的马乐……他们踏实勤奋， 敢于担当，投身于祖国建设的滚滚洪流中， 以家国情怀书写壮丽青春，让家国情怀融 入青春基因。
站在2019，回首过往，泱泱华夏，可谓饱 经沧桑，阅尽坎坷，然力积七十载韬光养晦，筚 路蓝缕之功，神州大地如今已地覆天翻，慨当以 慷。从“秦皇岛外打渔船，一片汪洋都不见，知 向谁边”，到港珠澳大桥飞架南北，天堑变通途; 从“面壁十年图破壁”，到一带一路，美美与共， 构建人类命运共同体;从风雨如晦，百废待兴， 到欣欣向荣，蒸蒸日上。今日中华，成绩斐然， 举世瞩目，中华文明正在强势归来。
《副标题类作文写作》课件 （共32张）【优秀课件】
方志敏在狱中时，祖国千疮百孔，但是祖国
在革命英雄的眼里如同母亲一样亲切可爱。他在
《可爱的中国》里把祖国比喻为“生育我们的母
亲”，并从国土、江河、湖泊、名山、胜景等各
个方面逐一对应描述，详细完备的表因无数中华儿女满怀家国情怀和报国壮 志，中华民族才能坚定地屹立于世界的东方。所 以爱国就要为国尽责，梁启超先生曾说：“知责 任者，大丈夫之始也;行责任者，大丈夫之终 也。”无数志士仁人以国家之任为任，为国家和 民族忠诚守望、勇敢担当;在中华民族波澜壮阔 的复兴路上，无数热血青年把自己的一生交给祖
《副标题类作文写作》课件 （共32张）【优秀课件】
【片段二】有国才有家，有家才有我 《副标题类作文写作》课件（共32张）【优秀课件】 ——我和我的祖国
“家国情怀”熔铸在传统文化的基因和民族 发展的灵魂里，是个体对国家、民族的深情大爱， 彰显着高尚的道德理想和人生情怀，具有悠远的 历史感和民族性。
“我和我的祖国和我,像海浪和浪花一朵”“我和我的祖 国，一刻也不能分割”。“家是最小国，国是千万家”，
然而，时代往往具有双刃剑之特征，既可能
酝酿风云际会，又难以避免挑战与危机。正如
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亨廷顿在《文明的冲突》一书中所预言的： 《副标题类作文写作》课件（共32张）【优秀课件】 “新世界冲突的主要根源，既不是意识形态 也不是经济，而文化将是截然分隔人类和引 起冲突的主要根源。”文明冲突或是未来世 界和平的最大威胁。揆诸当下，愈演愈烈的 中美冲突似被一语成谶。未来世界，光影相 伴，否泰共存;中华之崛起，既逢难得机遇， 更临各种艰巨挑战。
是啊，爱国情浓，让我热泪满眶；爱国情深， 呼唤我们担当天下。这种感觉，就如同艾 青在《我爱这土地》中所写：“为什么我 的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深 沉……”
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冷眼看世界，热心强祖国
——我和我的祖国
任何个人的生命体验都会与家、与国紧密相连。在 今天民族复兴的伟大征途中，更需要我们凝聚爱国 情怀，为民族复兴奉献出自己的一份力量。
罗曼·罗兰说：“世界上只有一种真正的英 雄主义，那就是认清生活的真相后依然热爱生 活。”我说：“世界上只有一种真正的爱国主义， 那就是认清祖国的面容后更加热爱祖国。”
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她背负着沉重苦难的历史艰难前行， 她饱经忧患延续着源远流长的文化血脉，
她磨炼出反抗欺凌和不屈于打击的韧性。千 百年来，文化血液中的家国情怀寓“己”
于“群”，化作民族文化的基因绵延不息， 《副标题类作文写作》课件（共32张）【优秀课件】 见证了祖国的沧桑巨变。
审题: 1.立意.内容 ：写“我”和“祖国”之间 不可分割的关系以及由此激发出来的爱国 热情，即为符合题意 。 2.情感：从题干提供的材料来看，“中华 人民共和国成立70周年”“告白祖
国”“祝福祖国“等词句，都明确指出行
文中应流露出来的情感，以肯定褒奖赞美 歌颂为主导。
你若安好，便是晴天 ——我和我的祖国
祖国之脉搏，搏动连着我 ——我和我的祖国
分担祖国忧愁，功成必定有我 ——我和我的祖国
心系家国，勇担重任 ——我和我的祖国
有了强的国，才有富的家 ——我和我的祖国
【片段一】 让祖国在浓墨中飞扬 ——我和我的祖国
“我和我的祖国，一刻也不能分割，无 论我走到哪里，都流出一首赞歌……”美 好的旋律响起，青年人用真诚的歌唱表达 对伟大祖国的依恋与赞美。
副标题类作文写作
喜 迎 70 华 诞， 深 情 歌 唱 祖 国
2019年岁末年初，一场青春快闪活动在祖国大江 南北的高校中传递。年轻学子们用自己的方式， 共同唱响《我和我的祖国》，以此告白祖国、祝 福祖国。“我和我的祖国，一刻也不能分割，无 论我走到哪里，都流出一首赞歌。我歌唱每一座 高山，我歌唱每一条河，袅袅炊烟，小小村落， 路上一道辙，我最亲爱的祖国，我永远紧贴着你 的心窝，你用你那母亲的脉搏和我诉说……”每 当这熟悉的旋律响起，每位中国人心中都会涌动 着豪情! 2019年是中华人民共和国成立70周 年，70年风风雨雨、70年伟大成就。此时此刻， 你一定有所感有所悟，请以“我和我的祖国”为 副标题，写一篇文章。要求：选好角度，确定立 意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭； 不少于800字；写出你的感想和思考。
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【片段三】
2019年，如果你问我什么场景让我感动，那 我要说是数千人自发地同唱一首歌；如果 你问我什么歌曲让我印象深刻，那我要说 是《我和我的祖国》；如果你问我什么情 感让我热泪盈眶，那我要说除了亲情，就 是浓浓的爱国情。
程开甲院士曾说，我这辈子最大的幸福 就是自己所做的一切，都和祖国紧紧地联 系在一起。现在的祖国以热情而诚恳的情 怀拥抱批判，以理性而客观的心态建设当 下，以抬头挺胸的乐观展望未来。在这比 历史上任何时期都更接近实现民族复兴的 伟大时刻，一代又一代有志青年将个人命 运与家国命运紧紧相连，他们中有 的李金徽，也有放弃澳洲百万年薪回国成 为181名孤儿爸爸的马乐……他们踏实勤奋， 敢于担当，投身于祖国建设的滚滚洪流中， 以家国情怀书写壮丽青春，让家国情怀融 入青春基因。
站在2019，回首过往，泱泱华夏，可谓饱 经沧桑，阅尽坎坷，然力积七十载韬光养晦，筚 路蓝缕之功，神州大地如今已地覆天翻，慨当以 慷。从“秦皇岛外打渔船，一片汪洋都不见，知 向谁边”，到港珠澳大桥飞架南北，天堑变通途; 从“面壁十年图破壁”，到一带一路，美美与共， 构建人类命运共同体;从风雨如晦，百废待兴， 到欣欣向荣，蒸蒸日上。今日中华，成绩斐然， 举世瞩目，中华文明正在强势归来。
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方志敏在狱中时，祖国千疮百孔，但是祖国
在革命英雄的眼里如同母亲一样亲切可爱。他在
《可爱的中国》里把祖国比喻为“生育我们的母
亲”，并从国土、江河、湖泊、名山、胜景等各
个方面逐一对应描述，详细完备的表因无数中华儿女满怀家国情怀和报国壮 志，中华民族才能坚定地屹立于世界的东方。所 以爱国就要为国尽责，梁启超先生曾说：“知责 任者，大丈夫之始也;行责任者，大丈夫之终 也。”无数志士仁人以国家之任为任，为国家和 民族忠诚守望、勇敢担当;在中华民族波澜壮阔 的复兴路上，无数热血青年把自己的一生交给祖
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【片段二】有国才有家，有家才有我 《副标题类作文写作》课件（共32张）【优秀课件】 ——我和我的祖国
“家国情怀”熔铸在传统文化的基因和民族 发展的灵魂里，是个体对国家、民族的深情大爱， 彰显着高尚的道德理想和人生情怀，具有悠远的 历史感和民族性。
“我和我的祖国和我,像海浪和浪花一朵”“我和我的祖 国，一刻也不能分割”。“家是最小国，国是千万家”，
然而，时代往往具有双刃剑之特征，既可能
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亨廷顿在《文明的冲突》一书中所预言的： 《副标题类作文写作》课件（共32张）【优秀课件】 “新世界冲突的主要根源，既不是意识形态 也不是经济，而文化将是截然分隔人类和引 起冲突的主要根源。”文明冲突或是未来世 界和平的最大威胁。揆诸当下，愈演愈烈的 中美冲突似被一语成谶。未来世界，光影相 伴，否泰共存;中华之崛起，既逢难得机遇， 更临各种艰巨挑战。
是啊，爱国情浓，让我热泪满眶；爱国情深， 呼唤我们担当天下。这种感觉，就如同艾 青在《我爱这土地》中所写：“为什么我 的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深 沉……”
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冷眼看世界，热心强祖国
——我和我的祖国
任何个人的生命体验都会与家、与国紧密相连。在 今天民族复兴的伟大征途中，更需要我们凝聚爱国 情怀，为民族复兴奉献出自己的一份力量。
罗曼·罗兰说：“世界上只有一种真正的英 雄主义，那就是认清生活的真相后依然热爱生 活。”我说：“世界上只有一种真正的爱国主义， 那就是认清祖国的面容后更加热爱祖国。”
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