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例：
我非常喜爱《水浒传》《三国演义》 《红楼梦》这几本古典文学名著。 改为： 我非常喜爱《水浒传》、《三国演 义》、《红楼梦》这几本古典文学名著。
感叹号的误用情况：
例：真美啊！小树林里的一切。
在倒装的感叹句中，前一个分句不能 用感叹号
改正：真美啊，小树林里的一切！
问号的误用情况：
在非疑问句中，使用了问号。
各个方面作出努力，积极应对和减缓气候变化。 改为：我们应当从政治、经济、社会、科技各个
方面作出努力，积极应对和减缓气候变化。
列举的各项以及省略的部分是充当中 心词的修饰限制成分，它们之间不能隔 断，也就不能用省略号。
例二：参加会议的有中国气象局领导郑国光、 许小峰、王守荣、宇如聪、张文建、沈晓 农„„六人。 不表示省略意思的“等”，不能用省略号替代。 改为：参加会议的有中国气象局领导郑国光、 许小峰、王守荣、宇如聪、张文建、沈晓农等 六人。 例三： 汉语常见的修辞格有：比喻、比拟、借 代、夸张、对偶、排比、设问„„等等。 省略号与表示省略的“等”、“等等”不 能同时使用。 改为： 汉语常见的修辞格有：比喻、比拟、借 代、夸张、对偶、排比、设问等等。
例一：基础知识究竟扎实不扎实？对今后的继续深造 有重要影响。
例二：要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都
非常关心这座桥怎么建？那里的近千棵树怎么办？ 例三：我不知道这条路谁能走通？但我一定要坚定不 移地走下去。
在陈述句中，即使有疑问代词， 或其他表示疑问的方式，但全句
不属于疑问句，那就不宜使用问 号。
3.依次填入下面一段文字方框处的标点符号， 正确的一项是（ B ） 你读过篇幅短小却蕴涵丰富的短诗吗？这 种诗被称为□小诗□，五四运动后□它曾盛行 一时，其中最引人注目的是冰心的《繁星》和 《春水》□这两部作品以宣扬“爱的哲学”而 著称。 A.“”、， B．“”，。 C.《》，。 D.《》、，
4．下面句子标点符号使用不正确的一项是（D） A．亚马逊河、尼罗河、密西西比河和长江是 世界四大河流。 B．他的那双大头皮鞋真是“空前绝后”—— 前面露出脚趾头，后面露出脚后跟。 C．据调查，读过《红岩》和《铁道游击队》 的学生寥寥无几，红色经典读物大受冷落。 D．网络让人类有限的大脑实现任意链接，但 是谁也不知道网络搜索会不会让人变笨？
例：
集合词语中 ——大、专院校
公安干、警 指、战员 约数中 —— 七、八条枪 五、六十人 十一、二个
中、小学生
司、乘人员 工、农业
在不属于约数的情况下，使用顿号。 退居二三线 每年的七八月份 在一二分句之间 红二四团
应为：
退居二、三线 在一、二分句之间
每年的七、八月份
红二、四团
在句子中几个并列的书名之间使用顿 号
点号
。 ？ ！
：
；
，
前三种是句末点号，后四种是句内点号 。
点号因所表示的停顿长短可分为不同的 级：
。 ？ ！
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: > ; > , > 、
标号
引号‚ 破折号 省略号 书名号 间隔号 连接号 专名号 ‛ ‘ ’ 括号（）[ ] —— „„ 着重号 . 《 》< > · － ～ - ——
——
在集合词语或约数中不用顿号。
标点符号的修改
学习目标
1、了解常用的的标点符号的用Leabharlann Baidu。 2、学会修改常见的标点符号使用 中的错误。
（1） a. 下雨天留客天留我不留
b. 下雨天，留客天。留我不？留！
c. 下雨天，留客天。留我不留？ d. 下雨天，留客天。留我？不留！
(2)
a. 有粮不卖给八路军吃！
b. 有粮不卖，给八路军吃！
标点符号的作用不容忽视，要 重视标 点符号的正确使用。
2．下列句子标点符号使用正确的一项是（ B ） A.人文的核心是“人”，以人为本，关心人、爱 护人、尊重人。 B.“快回来！”他一边追一边喊，“前面的路被 堵上了！” C.他教我写作，给我讲怎样选材？怎样构思？怎 样立意？怎样开头…… D.让每一位老人“老有所养，老有所乐，”是我 们全社会义不容辞的责任。
例四：到底去是不去？我的小姑奶奶。
改为：到底去是不去，我的小姑奶奶？
倒装的疑问句，问号不能用在在句中。
例五：这是外部的消息？还是内部的？ 改为：这是外部的消息，还是内部的？
选择疑问句，前一个句子不能用问号。
引号的误用
例一：毛泽东说：‚虚心使人进步， 骄傲使人落后‛。 改为：毛泽东说：‚虚心使人进步， 骄傲使人落后。‛
例二：我们一定要发扬谦虚谨慎的工作作风， 因为“虚心使人进步，骄傲使人落后。”
改为：我们一定要发扬谦虚谨慎的工作作风， 因为“虚心使人进步，骄傲使人落后” 。
冒号的误用
例一： ‚大桥就要通车了，‛他环视了一下 会场说：‚请大家咬紧牙关，作最后的冲 刺。‛ “大桥就要通车了，”他环视了一下会场说， “请大家咬紧牙关，作最后的冲刺。” 他环视了一下会场说：“大桥就要通车了，请大 家咬紧牙关，作最后的冲刺。” “大桥就要通车了，请大家咬紧牙关，作最后 的冲刺。”他环视了一下会场说。
例二：他清醒地意识到：自己的脑子出了问题： 一是„„ ；二是„„ 。 （同一句中使用两个 冒号） 例三：唐代三位诗人：李白、杜甫、白居易在 文坛上占有相当高的地位。（句中短暂停顿使 用冒号） 改为： 唐代三位诗人——李白、杜甫、白居易在 文坛上占有相当高的地位。
省略号的误用
例一：我们应当从政治、经济、社会、科技„„
1．下列句子标点符号使用正确的一项是（ B ） A．“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。李白 的这两句诗运用比喻和夸张，将庐山瀑布雄伟壮 观的景象描绘得极为生动。 B.改革开放三十年来，我国的国民经济快速发展。 抚今追昔，想起的是春天的故事；极目望远，看 到的是秋天的收获。 C．语文学习的最终目的是要全面提高语文素养， 既包括精神的充实，情感的完善与人格的提升， 也包括听说读写能力的养成。 D．天摇地动，怎能摧垮万众一心的钢铁意志？桥 断路绝，怎能斩断心心相系的骨肉深情？抗震救 灾，是对民族精神的一次洗礼；是对民族团结的 一次检验。
我非常喜爱《水浒传》《三国演义》 《红楼梦》这几本古典文学名著。 改为： 我非常喜爱《水浒传》、《三国演 义》、《红楼梦》这几本古典文学名著。
感叹号的误用情况：
例：真美啊！小树林里的一切。
在倒装的感叹句中，前一个分句不能 用感叹号
改正：真美啊，小树林里的一切！
问号的误用情况：
在非疑问句中，使用了问号。
各个方面作出努力，积极应对和减缓气候变化。 改为：我们应当从政治、经济、社会、科技各个
方面作出努力，积极应对和减缓气候变化。
列举的各项以及省略的部分是充当中 心词的修饰限制成分，它们之间不能隔 断，也就不能用省略号。
例二：参加会议的有中国气象局领导郑国光、 许小峰、王守荣、宇如聪、张文建、沈晓 农„„六人。 不表示省略意思的“等”，不能用省略号替代。 改为：参加会议的有中国气象局领导郑国光、 许小峰、王守荣、宇如聪、张文建、沈晓农等 六人。 例三： 汉语常见的修辞格有：比喻、比拟、借 代、夸张、对偶、排比、设问„„等等。 省略号与表示省略的“等”、“等等”不 能同时使用。 改为： 汉语常见的修辞格有：比喻、比拟、借 代、夸张、对偶、排比、设问等等。
例一：基础知识究竟扎实不扎实？对今后的继续深造 有重要影响。
例二：要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都
非常关心这座桥怎么建？那里的近千棵树怎么办？ 例三：我不知道这条路谁能走通？但我一定要坚定不 移地走下去。
在陈述句中，即使有疑问代词， 或其他表示疑问的方式，但全句
不属于疑问句，那就不宜使用问 号。
3.依次填入下面一段文字方框处的标点符号， 正确的一项是（ B ） 你读过篇幅短小却蕴涵丰富的短诗吗？这 种诗被称为□小诗□，五四运动后□它曾盛行 一时，其中最引人注目的是冰心的《繁星》和 《春水》□这两部作品以宣扬“爱的哲学”而 著称。 A.“”、， B．“”，。 C.《》，。 D.《》、，
4．下面句子标点符号使用不正确的一项是（D） A．亚马逊河、尼罗河、密西西比河和长江是 世界四大河流。 B．他的那双大头皮鞋真是“空前绝后”—— 前面露出脚趾头，后面露出脚后跟。 C．据调查，读过《红岩》和《铁道游击队》 的学生寥寥无几，红色经典读物大受冷落。 D．网络让人类有限的大脑实现任意链接，但 是谁也不知道网络搜索会不会让人变笨？
例：
集合词语中 ——大、专院校
公安干、警 指、战员 约数中 —— 七、八条枪 五、六十人 十一、二个
中、小学生
司、乘人员 工、农业
在不属于约数的情况下，使用顿号。 退居二三线 每年的七八月份 在一二分句之间 红二四团
应为：
退居二、三线 在一、二分句之间
每年的七、八月份
红二、四团
在句子中几个并列的书名之间使用顿 号
点号
。 ？ ！
：
；
，
前三种是句末点号，后四种是句内点号 。
点号因所表示的停顿长短可分为不同的 级：
。 ？ ！
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标号
引号‚ 破折号 省略号 书名号 间隔号 连接号 专名号 ‛ ‘ ’ 括号（）[ ] —— „„ 着重号 . 《 》< > · － ～ - ——
——
在集合词语或约数中不用顿号。
标点符号的修改
学习目标
1、了解常用的的标点符号的用Leabharlann Baidu。 2、学会修改常见的标点符号使用 中的错误。
（1） a. 下雨天留客天留我不留
b. 下雨天，留客天。留我不？留！
c. 下雨天，留客天。留我不留？ d. 下雨天，留客天。留我？不留！
(2)
a. 有粮不卖给八路军吃！
b. 有粮不卖，给八路军吃！
标点符号的作用不容忽视，要 重视标 点符号的正确使用。
2．下列句子标点符号使用正确的一项是（ B ） A.人文的核心是“人”，以人为本，关心人、爱 护人、尊重人。 B.“快回来！”他一边追一边喊，“前面的路被 堵上了！” C.他教我写作，给我讲怎样选材？怎样构思？怎 样立意？怎样开头…… D.让每一位老人“老有所养，老有所乐，”是我 们全社会义不容辞的责任。
例四：到底去是不去？我的小姑奶奶。
改为：到底去是不去，我的小姑奶奶？
倒装的疑问句，问号不能用在在句中。
例五：这是外部的消息？还是内部的？ 改为：这是外部的消息，还是内部的？
选择疑问句，前一个句子不能用问号。
引号的误用
例一：毛泽东说：‚虚心使人进步， 骄傲使人落后‛。 改为：毛泽东说：‚虚心使人进步， 骄傲使人落后。‛
例二：我们一定要发扬谦虚谨慎的工作作风， 因为“虚心使人进步，骄傲使人落后。”
改为：我们一定要发扬谦虚谨慎的工作作风， 因为“虚心使人进步，骄傲使人落后” 。
冒号的误用
例一： ‚大桥就要通车了，‛他环视了一下 会场说：‚请大家咬紧牙关，作最后的冲 刺。‛ “大桥就要通车了，”他环视了一下会场说， “请大家咬紧牙关，作最后的冲刺。” 他环视了一下会场说：“大桥就要通车了，请大 家咬紧牙关，作最后的冲刺。” “大桥就要通车了，请大家咬紧牙关，作最后 的冲刺。”他环视了一下会场说。
例二：他清醒地意识到：自己的脑子出了问题： 一是„„ ；二是„„ 。 （同一句中使用两个 冒号） 例三：唐代三位诗人：李白、杜甫、白居易在 文坛上占有相当高的地位。（句中短暂停顿使 用冒号） 改为： 唐代三位诗人——李白、杜甫、白居易在 文坛上占有相当高的地位。
省略号的误用
例一：我们应当从政治、经济、社会、科技„„
1．下列句子标点符号使用正确的一项是（ B ） A．“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。李白 的这两句诗运用比喻和夸张，将庐山瀑布雄伟壮 观的景象描绘得极为生动。 B.改革开放三十年来，我国的国民经济快速发展。 抚今追昔，想起的是春天的故事；极目望远，看 到的是秋天的收获。 C．语文学习的最终目的是要全面提高语文素养， 既包括精神的充实，情感的完善与人格的提升， 也包括听说读写能力的养成。 D．天摇地动，怎能摧垮万众一心的钢铁意志？桥 断路绝，怎能斩断心心相系的骨肉深情？抗震救 灾，是对民族精神的一次洗礼；是对民族团结的 一次检验。