崇尚程序正义课件
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公开课崇尚程序正义ppt课件
3.当事人充分参与
程序正义的核心就是 约束裁判者的权力。
辛普森和他的律师团队
华裔法证专家李昌钰
4.裁判者保持中立
有的法官称：“特别在审 案的过程中，我自己就从 来不看报纸和电视”你能 理解这话的意思么？
避免受到媒体态度的影 响和干扰；恪守中立的 原则，保持公正性。
陪审团的回避制度
（1）与案子有关的人员， 包括与原告或被告有关联 的人不得入选。 （2）由环境和经历所造 成的有心理倾向的候选人 不得入选，避免可能造成 的不公正判断。 （3）重大案件陪审团成 员必须被隔离，避免受到 媒体或不合法证据的影响。
──霍姆斯（美国最高法院大法官）
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三、如何实现程序正义？
1.裁判过程尽量公开
1994年6月17日，全美电视节目中断，改为全程直播警 方追捕辛普森的现场实况。
想一想，媒体对本案的大肆报道有什么 积极的作用？
杜绝司法腐败，避免暗箱操 作；使公众对司法程序和法治 的具体制度也有了直观的了解， 成了一种普及法律知识的最大 课堂。
2.当事人对等 平等的地位、权力和义务
如果你是法官或陪审团成员，你会 认为佛曼警官是个什么样的人？
民意调查显示，大多数人认为 辛普森有罪，同样，大多数人 认为辛普森受到了公正的审判。
你能够接受这个结果吗？谈 谈你对此案的看法。
审判程序和过程的公正有时甚至比结果 更重要；审判程序的公正要深入人心。
美国宪法和司法制度的核心是防止“苛政猛于 虎”，是注重保障公民权利和遵循正当程序。
想一想，生活中还有哪些常见的“回避制度”？
本课小结
一、什么是程序正义？
既要关注结果的正义，更要注重过程的正义
崇尚程序正义-依法维护权益
1.哪些国家机关介入案件？都履行了什么职权？
2.该案件从立案到审判都经过了哪些法定程序？ 10
当地公安机关接到群众报案后迅速出动警力， 经过
侦查，将四处藏匿的徐某抓捕归案，人民检察院依 法对徐
某提起公诉，某市中级人民法院经审理后，认定徐 某故意
抢劫杀人，致人死亡，犯罪事实清楚，证据确凿， 依法判处徐某死刑。
9
徐某于2019年流窜至某市，采取刀刺、殴打威胁 等手段抢劫过路行人，作案9起，案值一万五千余元， 7月30日深夜，徐某在宁夏路持刀抢劫行人张某，抢 劫中，徐某持刀向张某腹部猛刺一刀，致使张某失血 性休克，经抢救无效死亡。
当地公安机关接到群众报案后迅速出动警 力，经过侦查，将四处藏匿的徐某抓捕归案， 人民检察院依法对徐某提起公诉，某市中级人 民法院经审理后，认定徐某故意抢劫杀人，致 人死亡，犯罪事实清楚，证据确凿，依法判处 徐某死刑。
刑事诉讼：
国家
行政诉讼：
对犯罪嫌疑 人的犯罪活动
侦查、起 诉、审判
公民、法人或 者其他组织
对行政机关的具 体行政行为不 服
将行政机关 起诉到法院
8
一、崇尚程序正义 1、诉讼的基本程序
• （1）刑事诉讼程序 • 通过刑事诉讼程序，司法机关裁决犯罪嫌
疑人、被告人是否有罪或是否承担刑事责 任以及构成何种犯罪、承担何种刑事责任。 • 根据我国《刑事诉讼法》，刑事诉讼程序 分为： • 立案、侦诉讼的基本程序
2.刑事诉讼程序
（1）
立案
---刑事诉讼的开端程序
引思明理
（2） （3）
侦查 起诉
---确定是否对犯罪嫌疑人起诉 的一种诉讼活动
---要求人民法院追究被告人刑 事责任的诉讼行为
（4） （5）
2.该案件从立案到审判都经过了哪些法定程序？ 10
当地公安机关接到群众报案后迅速出动警力， 经过
侦查，将四处藏匿的徐某抓捕归案，人民检察院依 法对徐
某提起公诉，某市中级人民法院经审理后，认定徐 某故意
抢劫杀人，致人死亡，犯罪事实清楚，证据确凿， 依法判处徐某死刑。
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徐某于2019年流窜至某市，采取刀刺、殴打威胁 等手段抢劫过路行人，作案9起，案值一万五千余元， 7月30日深夜，徐某在宁夏路持刀抢劫行人张某，抢 劫中，徐某持刀向张某腹部猛刺一刀，致使张某失血 性休克，经抢救无效死亡。
当地公安机关接到群众报案后迅速出动警 力，经过侦查，将四处藏匿的徐某抓捕归案， 人民检察院依法对徐某提起公诉，某市中级人 民法院经审理后，认定徐某故意抢劫杀人，致 人死亡，犯罪事实清楚，证据确凿，依法判处 徐某死刑。
刑事诉讼：
国家
行政诉讼：
对犯罪嫌疑 人的犯罪活动
侦查、起 诉、审判
公民、法人或 者其他组织
对行政机关的具 体行政行为不 服
将行政机关 起诉到法院
8
一、崇尚程序正义 1、诉讼的基本程序
• （1）刑事诉讼程序 • 通过刑事诉讼程序，司法机关裁决犯罪嫌
疑人、被告人是否有罪或是否承担刑事责 任以及构成何种犯罪、承担何种刑事责任。 • 根据我国《刑事诉讼法》，刑事诉讼程序 分为： • 立案、侦诉讼的基本程序
2.刑事诉讼程序
（1）
立案
---刑事诉讼的开端程序
引思明理
（2） （3）
侦查 起诉
---确定是否对犯罪嫌疑人起诉 的一种诉讼活动
---要求人民法院追究被告人刑 事责任的诉讼行为
（4） （5）
崇尚程序正义依法维护权益课件
崇尚程序正义依法维护权益课件标题：崇尚程序正义，依法维护权益Slide 1:- 标题：崇尚程序正义，依法维护权益- 背景图片：一张代表正义的符号或图案Slide 2:- 引言：什么是程序正义？- 程序正义是指在法律规定的程序上，公平、公正地对待每一个当事人，保障其法律权益。
- 程序正义是法治社会的基石，对于维护社会稳定和公平性至关重要。
Slide 3:- 意义：为什么要崇尚程序正义？- 程序正义保障了公平竞争环境，维护了个人和集体的合法权益。
- 程序正义保证了司法公正，确保了法律的尊严和社会秩序的稳定。
- 程序正义促进了社会和谐与发展，增强了人民的法律意识和信心。
Slide 4:- 依法维护权益的重要性- 依法维护权益是程序正义的具体体现。
- 依法维护权益可以防止滥用权力和维护个人和集体合法利益。
- 依法维护权益有助于建立公正的社会秩序，促进经济和社会的稳定发展。
Slide 5:- 程序正义的实践- 制定和完善法律法规，确保司法程序的公正性和公平性。
- 保障当事人的合法权益，包括公正审判、合理辩护和合法上诉权等。
- 依法打击违法行为，保护社会公共利益。
Slide 6:- 示范案例：程序正义的典型案例- 可以选择一个具有影响力的案例，说明程序正义和依法维护权益的实践和重要性。
- 案例的选择可以根据当地的实际情况和最新事件进行。
Slide 7:- 总结：崇尚程序正义，依法维护权益- 程序正义是法治社会的基石，对于维护社会稳定和公平性至关重要。
- 依法维护权益是程序正义的具体体现，可以预防滥用权力和维护合法利益。
- 我们应当崇尚程序正义，共同努力为社会的稳定和公正发展做出贡献。
Slide 8:- 结尾：- 背景图片：一张代表正义的符号或图案- 感谢观看/听取！- 提供联系信息等相关信息。
职业道德与法律课崇尚程序正义依法维护权益PPT课件
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（般指国家对犯罪嫌疑人的犯罪活 动进行侦查、起诉和审判的司法活动
民事诉讼一般指公民、法人或者其他组织之 间发生民事纠纷后请求法院进行裁判的司法 活动 。
行政诉讼一般指公民、法人或者其他组织对 行政机关的具体行政行为不服将其起诉到法 院，由法院进行裁判的司法活动。
“正义不仅应得到实现，而且要以人们看得见的 方式加以实现。”
——法律格言
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一、崇尚程序正义
课堂小结
1.诉讼的内涵及种类
诉讼的基本程序
2. 刑事诉讼程序、民事诉讼程序、
行政诉讼程序
崇
尚
1.司法公正及程序正义的含义
程 序
确保司法程序公正
2.判断程序公正的基本原则
正
3.确保司法公正的意义
义
1.法律程序的内涵
38岁才喜得贵子的刘女士与某摄影公司签订了儿 子百日照的拍摄合同，并由对方在1月15日为孩 子进行了拍照。但到了1月21日上午，照相馆打 电话通知她，因相机出现问题，孩子的百天照片 已经没有了。刘女士认为由于相馆工作失误，造 成她和儿子作为留念的“百日照”永久灭失，她 和家人都受到精神打击。她起诉要求相馆退还摄 影费100元，赔礼道歉并赔偿精神损失费5万元。 法院认为，百天照是具有人格象征意义的特定纪 念物品，因相馆的过错致孩子的百天照永久性灭 失，相馆理应赔偿刘女士精神损害抚慰金，法院 依法确定为3000元。
可以加强对行政机关人员权力的制约和监督，推动依法行政， 促进社会主义政治文明建设。
程序正义是司法公正的保障
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（三）增进程序正义观念
引思明理
1.法律程序的内涵 2.实现社会公平正义的作用 3.维护和实现社会公平正义的要求
第八课崇尚程序正义
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案件始末
逮捕
•案发后凌晨，辛普森在芝加哥酒店接到警方通知前 妻死讯，清早赶回加州。回来辛普森在律师极力反对 下单独接受了警察一小时的问话。当时警察发现辛普 森受伤。他解释说，接到前妻死讯过于激动打破镜子 而受伤的。警察经过几天调查后，决定将辛普森列为 主要疑犯准备逮捕。 •六月十七日，辛普森的律师准备陪同辛普森回警察 局时，发现本来在楼上休息的辛普森已不知去向。 •随后全国观众在电视上看见了难忘的镜头：天上直 升机队，地上巡逻车队全面出动，几小时终于发现辛 普森的白色小车。几十辆警车在洛杉矶公路上展开飞 车追逐。最后辛普森被逮捕。
审理
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13年后的审判
• 2009年10月3日，在美国拉斯维加斯法院的陪审团做 出裁决，辛普森的绑架、武装抢劫等12项项指控全部 成立。现年61岁的辛普森可能面临终身监禁。 • 巧合的是，13年前的这一天，辛普森接受“杀妻案” 庭审裁决，并在这场堪称“世纪审判”的漫长司法审 理落幕时无罪开释。 • 这桩案件发生在2007年9月13日，包括辛普森在内的6 人闯入体育纪念品商人弗洛门在一家酒店的房间内， 总共夺走700余件体育纪念品，其中大部分都和辛普 森有关。辛普森在三天后被捕。后来他声称，这些体 育纪念品都是在1994年他的妻子被杀后失窃的。 • 根据法庭的裁决，辛普森所受绑架、武装抢劫等12项 25 罪名指控成立，立即转入羁押状态，等候最终宣判。
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一、崇尚程序正义 1、诉讼的基本程序
民事诉讼：
公民、法人或者 其他组织之间 发生纠纷后 请求法院 进行裁判 侦查、起 诉、审判 将行政机关 起诉到法院
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刑事诉讼：
国家
对犯罪嫌疑 人的犯罪活动 对行政机关的具 体行政行为不 服
行政诉讼：
崇尚程序正义课件
导入
案例探究一：“家中看黄碟 ，民警上门查”
①张林夫妻二 人在家中看黄 碟违法吗？ ②公安机关为 什么要赔偿损 失、赔礼道歉？
《中华人民共和国刑事诉讼法》第111条，公安机关 在进行搜查时，必须向被搜查人出示搜查证。 《中华人民共和国民法通则》第121条，国家机关或 者国家机关工作人员在执行公务中，侵犯公民、法人的 合法权益造成损害的，应当承担民事责任。 4
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第一目：认识程序正义
1、正义的两种方式
实体正义：结果正义
程序正义：裁判过程的正义 程序的内涵
程序是法律所规定的法律行为的方 式和过程，以程序正义保障司法公正 ，最终实现社会公平正义。
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第一目：认识程序正义
程序正义的内涵
程序正义被视为“看得见的正义”源于一句 法律格言“正义不仅应得到实现，而且要以人 们看得见的方式加以实现。”就是说，司法机 构对一个案件的判决，即使非常公正、合理、 合法，还是不够的；要使裁判结论得到人们的 普遍认可，裁判者必须确保 合公正、正义的要求。
课堂小结
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课堂练习
一、单项选择
某法院法官赵某在审理一起共同犯罪案件中，因其弟弟是犯罪嫌 疑人之一而退出审判活动。这充分体现了诉讼法的（ A ） A.回避原则 B.合议制原则 C.公开审判原则 D.两审终审原则
二、多项选择 法律实现正义的方式有（ B D ） A.社会正义 B.实体正义 C.自我救济正义 D.程序正义
审理
视频 解码“念斌案”：福建高院—— 上诉人念斌终审无罪释放[子午 线]_标清.flv
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程序正义的作用
1、最大限度地保障实体正义的实现 2、有效地防止权利滥用和司法腐败 3、有力地保障人权 4、 促使实体结果为人们所接受，消除人们的不 满情绪 整个美国宪法和司法制度 的核心是防止“苛政猛于 虎”，是注重保障公民权 利和遵循正当程序
职业道德与法律-第八课-崇尚程序正义PPT课件
• 这句话就是著名的“米兰达警告”，
也称“米兰达告诫”，即犯罪嫌疑人、
被告人在被讯问时，有保持沉默和拒
绝回答的权利。
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• “米兰达警告”之来龙去
脉
• 1963年3月3日深夜，一位在美国亚利桑那州凤凰城某 影院工作的女孩下班回家时，被一名尾随其后的男子强 暴。该女孩被放开后，马上跑回家给警察打了电话。根 据她的描述，警察于3月13日将米兰达抓获。
• 此外，警察还用各种方法松懈被讯问者的警觉，如一 会儿口气粗鲁，一会儿温文尔雅。所有这一切，联邦 最高法院认为，都给被讯问者造成了巨大的心理压力， 而这样供认的可信度是很低的，不应作为合法证据使 用。
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• 因此，联邦最高法院明确规定：在审讯之前，警察必 须明确告诉被讯问者：
• （1）有权保持沉默；
• 根据诉讼要解决的案件性质、诉讼的内容、 程序等因素的不同，我国的诉讼可分为：
• 刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼。
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一、崇尚程序正义
1、诉讼的基本程序
民事诉讼：
公民、法人或者 其他组织之间
发生纠纷后
请求法院 进行裁判
刑事诉讼：
国家
行政诉讼：
对犯罪嫌疑 人的犯罪活动
侦查、起 诉、审判
公民、法人或 者其他组织
辛普森去机场的司机说：十时左右他到辛普森家按门铃
无人回应，接近十一点时，发现一高大黑人（与辛普森
相似）匆匆从街外跑回屋，再按门铃后辛普森回应了，
出来说他睡着了，然后坐车到. 机场去芝加哥。
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.
衣里鼓鼓囊囊，疑为盗窃了超市的东西。遂要其把
大衣脱下进行进行检查，原告不同意，双方发生纠
纷，在此过程中，原告马佳明眼部、脸部受伤，身
第三节 崇尚程序正义,依法维护权益.pptx
1、概念 2、民事诉讼管辖 3、民事诉讼参加人 4、民事诉讼程序 （二）行政诉讼
学海无涯
1、行政诉讼的是人民法院处理行政纠纷的司法活动 2、行政诉讼兼具纠纷解决、权益救济与法律监督的功能 3、行政诉讼中的原被告身份恒定 4、行政诉讼中人民法院的审判权有限 5、行政诉讼法的立法宗旨 （三）刑事诉讼 1、刑事诉讼的特征 2、刑事诉讼法的任务 3、刑事诉讼法的效力范围 1 空间效力 2 时间效力 （3 ）对人的效力 （4） 对事的效力 （三）增强证据意识 （四）学会依法维护自己的合法权益 【课程小结】 崇尚程序正义是依法维护合法权益的基本前提。崇尚程序正义既有赖于健全的法律制度，更 有赖于公民重视程序正义、追求程序正义、维护程序正义的强烈意识。公民对于程序正义的 态度很大程度上取决于他们对法律程序的了解程度。因此，对公民进行法制教育，使公民更 多地了解有关的法律程序，对于形成一个知法、守法、护法，自觉依法维权的社会氛围至关 重要。 【教学反思】 本节课的教学设计中较多地使用了案例教学法。用相关的案例激发学生的学习兴趣、带动学 生思考、制造学生思维过程中的愤悱状态，使学生积极地参与到自主探究的学习过程中来。 通过老师的引导、启发和学生的自主探究，师生密切配合，很好地完成了本节课教与学的任 务。 【课后作业】 搜集有关事例，比较解决纠纷的各种方法及其效果，区别不必通过法律途径解决与通过法律 途径解决的纠纷。
8 月 31 日，肖援在多次向表姐夫索要工资未果后，于当晚 9 时多偷偷将三岁大的外甥抱 到南海大道华阳桥附近。肖援随后打电话给文先生，要他赶紧支付拖欠的工资。文先生与妻 子得知儿子与肖援在华阳桥附近后，边赶往现场边打 110 报警。肖援见到文先生夫妇，声称 要将小孩扔进华阳桥下的水沟里。文先生与妻子趁肖不注意将儿子夺了回来。几名路人将把 肖摁倒在地。此时，民警也赶到现场，肖援被擒。 广东豪盛律师事务所蔺存宝律师认为，肖某的行为是“索债型”非法拘禁罪，这类行为是指行 为人以索取债务为目的而采用拘留、禁闭、扣押等各种手段非法剥夺债务人或与债务人相关 的人的人身自由的行为。根据《刑法》规定，这类为索取债务拘禁他人的行为应认定为非法 拘禁罪。 老师提出问题：你对肖援讨要工资的行为有什么看法？肖援可以采取哪些措施来维护自己的 合法权益？ 学生以小组为单位进行讨论，并派代表发言。老师参与学生的讨论并结合学生的发言进行总 结，通过分析和总结完成下一部分内容的学习。 板书： （四）学会依法维护自己的合法权益 1 、敢于维权 我国宪法和法律保护公民的合法权益，任何公民在自己的合法权益受到非法侵害时，都有权 、善于维权 A. 找准维权机关 当自己的合法权益受到非法侵害时，可以依靠公安、司法机关寻求法律保护。 B. 选好维权的途径 当自己的合法权益受到非法侵害时，可以根据具体情况采取诉讼的途径，也可以采取非诉讼 的途径。非诉讼解决纠纷的途径主要有：调解、仲裁、行政复议等。 C. 避免不恰当、不理智或不合法的维权手段 【板书设计】 一、增强法律程序正义观念 （一）确保司法程序公正 二、依法维护自己的合法权益 （一）民事诉讼
学海无涯
1、行政诉讼的是人民法院处理行政纠纷的司法活动 2、行政诉讼兼具纠纷解决、权益救济与法律监督的功能 3、行政诉讼中的原被告身份恒定 4、行政诉讼中人民法院的审判权有限 5、行政诉讼法的立法宗旨 （三）刑事诉讼 1、刑事诉讼的特征 2、刑事诉讼法的任务 3、刑事诉讼法的效力范围 1 空间效力 2 时间效力 （3 ）对人的效力 （4） 对事的效力 （三）增强证据意识 （四）学会依法维护自己的合法权益 【课程小结】 崇尚程序正义是依法维护合法权益的基本前提。崇尚程序正义既有赖于健全的法律制度，更 有赖于公民重视程序正义、追求程序正义、维护程序正义的强烈意识。公民对于程序正义的 态度很大程度上取决于他们对法律程序的了解程度。因此，对公民进行法制教育，使公民更 多地了解有关的法律程序，对于形成一个知法、守法、护法，自觉依法维权的社会氛围至关 重要。 【教学反思】 本节课的教学设计中较多地使用了案例教学法。用相关的案例激发学生的学习兴趣、带动学 生思考、制造学生思维过程中的愤悱状态，使学生积极地参与到自主探究的学习过程中来。 通过老师的引导、启发和学生的自主探究，师生密切配合，很好地完成了本节课教与学的任 务。 【课后作业】 搜集有关事例，比较解决纠纷的各种方法及其效果，区别不必通过法律途径解决与通过法律 途径解决的纠纷。
8 月 31 日，肖援在多次向表姐夫索要工资未果后，于当晚 9 时多偷偷将三岁大的外甥抱 到南海大道华阳桥附近。肖援随后打电话给文先生，要他赶紧支付拖欠的工资。文先生与妻 子得知儿子与肖援在华阳桥附近后，边赶往现场边打 110 报警。肖援见到文先生夫妇，声称 要将小孩扔进华阳桥下的水沟里。文先生与妻子趁肖不注意将儿子夺了回来。几名路人将把 肖摁倒在地。此时，民警也赶到现场，肖援被擒。 广东豪盛律师事务所蔺存宝律师认为，肖某的行为是“索债型”非法拘禁罪，这类行为是指行 为人以索取债务为目的而采用拘留、禁闭、扣押等各种手段非法剥夺债务人或与债务人相关 的人的人身自由的行为。根据《刑法》规定，这类为索取债务拘禁他人的行为应认定为非法 拘禁罪。 老师提出问题：你对肖援讨要工资的行为有什么看法？肖援可以采取哪些措施来维护自己的 合法权益？ 学生以小组为单位进行讨论，并派代表发言。老师参与学生的讨论并结合学生的发言进行总 结，通过分析和总结完成下一部分内容的学习。 板书： （四）学会依法维护自己的合法权益 1 、敢于维权 我国宪法和法律保护公民的合法权益，任何公民在自己的合法权益受到非法侵害时，都有权 、善于维权 A. 找准维权机关 当自己的合法权益受到非法侵害时，可以依靠公安、司法机关寻求法律保护。 B. 选好维权的途径 当自己的合法权益受到非法侵害时，可以根据具体情况采取诉讼的途径，也可以采取非诉讼 的途径。非诉讼解决纠纷的途径主要有：调解、仲裁、行政复议等。 C. 避免不恰当、不理智或不合法的维权手段 【板书设计】 一、增强法律程序正义观念 （一）确保司法程序公正 二、依法维护自己的合法权益 （一）民事诉讼
崇尚程序正义依法维护权益课件
针对司法纠错现象，《人民法院报》发表评论认为， 这正成为推动中国司法进步的一股内动力和新常态， 更加坚定了人民群众对法治的信心。
纠错
十八大以来，我国加速了纠正冤假错案的步伐。十八届 四中全会也进一步确立了我国“依法治国”的方略，让 “法治中国”的构想更趋清晰。冤假错案不仅会令大众 不寒而栗，也给受害人及其家庭造成了难以弥补的伤害。 所以，敢于、勇于纠错彰显的正是法治精神，大众呼唤 “司法公正”有错必纠，则是“迟到”的公平正义。
第三篇
背景：呼市中院称，仅有赵志红的口供，没有犯罪物证，不能认定真凶就 是赵志红，那也就不存在呼格吉勒图案的错判问题
2019年初，《死刑犯呼格吉勒图被错杀？—呼市2019年“4·09”流氓杀 人案透析（上）》，《死者对生者的拷问：谁是真凶？—呼市2019年 “4·09”流氓杀人案透析（下）》 第四篇
案件始末
Байду номын сангаас逮捕
案发后凌晨，辛普森在芝加哥酒店接到警方通知前 妻死讯，清早赶回加州。回来辛普森在律师极力反对 下单独接受了警察一小时的问话。当时警察发现辛普 森受伤。他解释说，接到前妻死讯过于激动打破镜子 而受伤的。警察经过几天调查后，决定将辛普森列为 主要疑犯准备逮捕。 六月十七日，辛普森的律师准备陪同辛普森回警察 局时，发现本来在楼上休息的辛普森已不知去向。 随后全国观众在电视上看见了难忘的镜头：天上直 升机队，地上巡逻车队全面出动，几小时终于发现辛 普森的白色小车。几十辆警车在洛杉矶公路上展开飞 车追逐。最后辛普森被逮捕。
呼格案案件经过
2019年04月09日：呼和浩特一女子被掐 死在公厕内。 2019年05月23日：呼和浩特市中级人民 法院认定呼格犯流氓罪、故意杀人罪， 判处死刑 2019年06月05日：内蒙古自治区高级人 民法院二审“维持原判”，核准死刑。 2019年06月10日：呼格被执行枪决，距 离案发只有62天。 2019年10月23日：系列强奸、抢劫、杀 人案的犯罪嫌疑人赵志红落网，主动交 代了其2019年在呼市一毛家属院公厕犯 下的杀人案
纠错
十八大以来，我国加速了纠正冤假错案的步伐。十八届 四中全会也进一步确立了我国“依法治国”的方略，让 “法治中国”的构想更趋清晰。冤假错案不仅会令大众 不寒而栗，也给受害人及其家庭造成了难以弥补的伤害。 所以，敢于、勇于纠错彰显的正是法治精神，大众呼唤 “司法公正”有错必纠，则是“迟到”的公平正义。
第三篇
背景：呼市中院称，仅有赵志红的口供，没有犯罪物证，不能认定真凶就 是赵志红，那也就不存在呼格吉勒图案的错判问题
2019年初，《死刑犯呼格吉勒图被错杀？—呼市2019年“4·09”流氓杀 人案透析（上）》，《死者对生者的拷问：谁是真凶？—呼市2019年 “4·09”流氓杀人案透析（下）》 第四篇
案件始末
Байду номын сангаас逮捕
案发后凌晨，辛普森在芝加哥酒店接到警方通知前 妻死讯，清早赶回加州。回来辛普森在律师极力反对 下单独接受了警察一小时的问话。当时警察发现辛普 森受伤。他解释说，接到前妻死讯过于激动打破镜子 而受伤的。警察经过几天调查后，决定将辛普森列为 主要疑犯准备逮捕。 六月十七日，辛普森的律师准备陪同辛普森回警察 局时，发现本来在楼上休息的辛普森已不知去向。 随后全国观众在电视上看见了难忘的镜头：天上直 升机队，地上巡逻车队全面出动，几小时终于发现辛 普森的白色小车。几十辆警车在洛杉矶公路上展开飞 车追逐。最后辛普森被逮捕。
呼格案案件经过
2019年04月09日：呼和浩特一女子被掐 死在公厕内。 2019年05月23日：呼和浩特市中级人民 法院认定呼格犯流氓罪、故意杀人罪， 判处死刑 2019年06月05日：内蒙古自治区高级人 民法院二审“维持原判”，核准死刑。 2019年06月10日：呼格被执行枪决，距 离案发只有62天。 2019年10月23日：系列强奸、抢劫、杀 人案的犯罪嫌疑人赵志红落网，主动交 代了其2019年在呼市一毛家属院公厕犯 下的杀人案
职业道德与法律-第八课-崇尚程序正义PPT课件
• 《宪法》第一百三十五条规定：“人民法院、
人民检察院和公安机关办理刑事案件，应当分
工负责，互相配合，互相制约，以保证准确有
效地执行法律。” .
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一、崇尚程序正义
2、确保司法程序公正
• 司法公正，是指司法审判人员在司法和审判过 程和结果中，应坚持和体现公平和正义的原则， 也就是要进行严格的依法裁判，切实保障公民、 法人和其他组织的合法权益，真正做到有法必 依，执法必严，违法必究。
有错。表现在不符执法程序
警察执法有错吗？ 其危害有哪些？
会导致实体的不正义，会动摇对法律信心，会使司法
制度受损、司法权威被蔑视，从而从根本上阻碍依法
治国的实现
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为什么错？
《治安管理处罚法》第83
条规定：需要传唤违反治安
管理行为人接受调查的，经
公安机关办案部门负责人批
准，使用传唤证传唤。
பைடு நூலகம்
第88条规定：公安机关对
• 根据诉讼要解决的案件性质、诉讼的内容、 程序等因素的不同，我国的诉讼可分为：
• 刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼。
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一、崇尚程序正义
1、诉讼的基本程序
民事诉讼：
公民、法人或者 其他组织之间
发生纠纷后
请求法院 进行裁判
刑事诉讼：
国家
行政诉讼：
对犯罪嫌疑 人的犯罪活动
侦查、起 诉、审判
公民、法人或 者其他组织
• 事后，何某的父亲找到严某要求赔偿，严某 却蛮横地说：“你儿子是被狗咬的，如果要 赔你就让狗赔，我没钱给你。”
• 何某的父亲作为其儿子的监护人，要维护其
合法权益，应该到哪个机关起诉？他的起诉
属于什么诉讼？
崇尚程序正义依法维护权益课件
崇尚程序正义依法维护权益课件崇尚程序正义依法维护权益课件教学内容1.程序正义的概念和意义2.法律的基本原则和权益保护3.如何维护自身权益的方法和途径教学准备1.电子设备（投影仪、电脑等）2.教案、课件3.相关案例和资料4.学生纸笔教学目标1.了解程序正义的含义和重要性2.掌握法律的基本原则和权益保护的重要性3.学会使用合法手段维护自身权益设计说明本课件通过简洁明了的方式，结合案例和实用性的知识，帮助学生深刻理解和掌握程序正义及其与依法维护权益的关系，引导学生积极主动地运用所学知识维护自身权益，提高法律意识和权益保护能力。
教学过程1. 引入（5分钟）•通过提问和讨论，引导学生思考程序正义和依法维护权益的意义。
•提问：你认为程序正义对一个社会的重要性是什么？2. 理论介绍（10分钟）•讲解程序正义的概念和基本原则。
•介绍法律的基本原则和权益保护的重要性。
3. 案例分析（15分钟）•提供实际案例，让学生分组讨论案例中是否存在程序不正义和权益被侵犯的情况。
•案例1：某公司拖欠员工工资问题。
•案例2：某学校违反校规处理学生纠纷问题。
4. 自主思考（10分钟）•学生个人针对身边的案例或经历，思考如何维护自身权益。
•要求学生用纸笔记录下自己的思考。
5. 分享和讨论（15分钟）•学生将自己的思考和经验分享给全班同学。
•全班同学共同讨论和补充。
6. 总结和知识点强化（10分钟）•教师总结案例分析和学生思考的重点内容，强调程序正义和依法维护权益的重要性，并引导学生回顾和加深对这些知识点的理解。
课后反思•教师对学生的反应和参与情况进行评价和总结。
•教师思考教学中是否有需要改进和调整的地方。
•教师提供相关扩展阅读材料，帮助学生进一步了解和学习相关知识。
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兰达诉亚利桑那州案。
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• 被告认为，自己当时的招供是被迫的，警察违反了不 得强迫被追诉人对自己作证的宪法修正案第5条规定。
• 美国联邦最高法院同意了被告的观点，认为：虽然被 告肉体上没有受到强迫，甚至也没有人直接告诉他必 须招供，但“心理上”的强迫是存在的。
• 现代审讯用的是“攻心”战术，审讯在室内进行，同 外界隔绝，现场除了被告以外全是警察。警察所问的 并不是被追诉者做了没做，而是为什么要做。
米兰达规则为什么会 成为一项刑事诉讼规 则？它到底有什么作 用？你认为这项规则
是利大还是弊大？
遵守程序法，是衡量一个国 家司法公正、诉讼民主、人 权保障程度的重要标志。
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• 米兰达规则-确保司法公正的规则
• “你有权保持沉默！” 熟悉美国警匪 片的朋友们，对警察向犯罪嫌疑人说 出的第一句话都耳熟能详：“你有权 保持沉默。如果你不保持沉默，那么 你所说的一切都能够用来在法庭作为 控告你的证据。你有权在受审时请律 师在一旁咨询。如果你付不起律师费 的话，法庭会为你免费提供律师。你 是否完全了解你的上述权利？”
看黄碟，民警上门查”为题，在全国率先报道了此事。
媒体介入后，“黄碟事件”开始朝着有利于张林的方
向继续发展。延安市宝塔区成立了以政法委牵头，由
信访局、政府办和公安分局等三家单位组成的协调小
组，双方经过几次谈判，双方于12月31日达成了调解
协议。协议规定：由宝塔区公安分局向当事人赔礼道
歉；一次性补偿当事人医疗费及误工费人民币29137
元Байду номын сангаас对办理本案有关责任人员，按照有关规定做出相
应处理。至此，在国内引起强烈反响的“黄碟事件”
终于告一段落，在历经四个多月后，张林和妻子终于
为自己讨回了一个公道。
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导入
案例探究一：“家中看黄碟 ，民警上门查”
①张林夫妻二 人在家中看黄 碟违法吗？
②公安机关为 什么要赔偿损 失、赔礼道歉？
《中华人民共和国刑事诉讼法》第111条，公安机关
在进行搜查时，必须向被搜查人出示搜查证。
《中华人民共和国民法通则》第121条，国家机关或
者国家机关工作人员在执行公务中，侵犯公民、法人的
合法权益造成损害的，应当承担民事责任。
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第八课 崇尚程序正义，依法维护权益
崇尚程序正义
中山市坦洲理工理工学校 侯睿清
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教学目标
认知目标 了解法律实现正义的两种方式；理解程序 正义的强大力量
• 此外，警察还用各种方法松懈被讯问者的警觉，如一 会儿口气粗鲁，一会儿温文尔雅。所有这一切，联邦 最高法院认为，都给被讯问者造成了巨大的心理压力， 而这样供认的可信度是很低的，不应作为合法证据使 用。
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• 因此，联邦最高法院明确规定：在审讯之前，警察必 须明确告诉被讯问者：
• （1）有权保持沉默；
第八课 崇尚程序正义，依法维护权益
崇尚程序正义
中山市坦洲理工理工学校 侯睿清
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导入 家中看黄碟，民警上门查
据报道，陕西延安万花山派出所一所长称，8月 18日晚11时许，该派出所接到群众电话举报，称其辖 区内一居民张林家中正在播放黄色录像，所里马上派 出了4名民警前去调查。为了核实情况，民警们来到 该居民家房子的后窗户外，从窗户看过去后发现，房 间内的电视机中的确正在播放着淫秽录像。于是，几
情感态度价值观目标 树立崇尚程序正义的价值理念，增强依法 维权的意识
运用目标 增强程序正义观念，学会遵循法定程序 依法维护自己的合法权益
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展示本节课知识点
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第一目：认识程序正义
1、正义的两种方式
实体正义：结果正义 程序正义：裁判过程的正义
程序的内涵
程序是法律所规定的法律行为的方 式和过程，以程序正义保障司法公正 ，最终实现社会公平正义。
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第一目：认识程序正义
程序正义的内涵
程序正义被视为“看得见的正义”源于一句 法律格言“正义不仅应得到实现，而且要以人 们看得见的方式加以实现。”就是说，司法机 构对一个案件的判决，即使非常公正、合理、 合法，还是不够的；要使裁判结论得到人们的
普遍认可，裁判者必须确保判决过程符
合公正、正义的要求。
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公正是司法的生命！
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研习新课 第一目：认识程序正义
案例探究二：阅读教材P84活动框中的案 例，思考、讨论、回答：
①假如这个故事发生在今天， 本案应该由包公亲自审理吗？ ②你认为本案的审理合乎正 义吗？为什么？
程序正义就是 裁判过程的正义
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第二目：程序正义的力量
案例探究三：听读教材P85活动框的文字， 思考、辩论、回答：
• 这句话就是著名的“米兰达警告”，
也称“米兰达告诫”，即犯罪嫌疑人、
被告人在被讯问时，有保持沉默和拒
绝回答的权利。
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• “米兰达警告”之来龙去 脉
• 1963年3月3日深夜，一位在美国亚利桑那州凤凰城某
影院工作的女孩下班回家时，被一名尾随其后的男子强
暴。该女孩被放开后，马上跑回家给警察打了电话。根 据她的描述，警察于3月13日将米兰达抓获。
第一目：认识程序正义
2、程序不正义的危害：p84最后一 段
会导致实体的不正义，会动摇对法律信 心，会使司法制度受损、司法权威被蔑 视，从而从根本上阻碍依法治国的实现。
16年前强奸杀人案再审 徐辉被判无罪[高清版].ifox
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名言学习
一次不公正的裁判，其恶果超过十次 犯罪。因为犯罪不过弄脏了水流，而不公 正的判决则把水源败坏了。—— 培根
• （2）如果选择回答，那么所说的一切都可能作为对 其不利的证据；
• 抓获后，警察将被告进行了“排队”，受害女孩当场指 认米兰达就是罪犯，米兰达也供认不讳，并写了一份供 认书，还在上面签了名字。
• 以米兰达的供认书和招供情况为证据，法院判决米兰达 犯劫持罪和强奸罪，分别判处有期徒刑20年和30年。
• 米兰达不服，在狱中多次向美国联邦最高法院写信上诉，
终获成功，这便是美国刑诉领域中具有里程碑意义的米
名民警找借口进入该居民家中并径直来到放着录像的
房间。“进门后发现房间内有张林夫妻二人，而此时
电视机已经关闭”。几名民警随即表明身份并要求其
二人拿出“黄碟”，但该夫妻拒绝警方的要求，拿起 床上的碟片砸向民警。后来当事者也因妨碍公务被带 回派出所接受处理。
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导入 家中看黄碟，民警上门查
“黄碟事件”发生两天之后，《华商报》以“家中