特教班主任演讲稿4篇
特教教师演讲稿（精选4篇）
特教教师演讲稿（精选4篇）特教教师篇1在孩提时，我就非常敬慕老师，向往长大以后能当一名光荣的人民教师。
初中毕业后，我毅然报考了师范学校，一张特师的录取，让我从此与特教结缘。
三年的专业学习，对特殊教育从相识到相知，我知道社会上有许多残疾儿童，在期盼着我们去引导他们走出倾斜的世界，渴望与健康的孩子拥有同一片蓝天！特师毕业后，我满怀着希望迈进了泰安聋哑学校的大门，见到了我执教生涯中的第一批学生―13个刚入校的聋童。
当我登上三尺讲台的时候，望着那13个孩子，我的心一下子缩得好紧好紧。
一张张如鲜花般可爱的笑脸，一双双如明月般闪亮的眼睛，竟然是一群又聋又哑的孩子！我慨叹命运的不公，期望他们能听到点什么。
于是，我跑到学生的身后，大声地喊他们的名字：“张宪云，王化良……”我歇斯底里地喊，嗓子喊哑了，回答我的还是那一动不动的身影―一他们听不见。
望着他们，我掂出了一名聋校教师肩上担子的分量。
一切都要从头开始。
每天起床的哨音一响，我便走进孩子们的宿舍，教他们穿衣叠被、整理内务，手把手地教他们洗脸刷牙，然后带他们到操场上晨跑、做操。
吃饭的时候，我顾不上自己，忙碌地穿梭于学生们中间。
为了孩子们健康成长，我付出了慈母般的爱，用胜似父母的亲情关心着他们。
我班有个8岁的聋儿智力低下，一天到晚口水常流，身上的气味腥臭难闻，学生们一靠近他就皱眉头。
责任感和事业心促使着我，强忍着难耐的气味靠近他，关心他，并教育学生们不要嫌弃他。
这个孩子的手不方便，我就一口一口地给他喂饭，大小便帮他脱裤子，有时孩子拉到裤档里，我就给他从头到脚一遍又一遍地擦洗，然后换上干爽的衣服。
爱的甘露滋润了孩子们荒芜的心田，我和他们之间的距离越来越近，感情也越来越深，每次家长们来接孩子，他们总是依依不舍，不愿离开学校。
家长看到自己孩子的变化和成长，无不充满了喜悦和感激，往日那双无奈的眼睛里又燃起了新的希望。
他们一遍又一遍地对我说：“刘老师，真是太感谢你了！有你这样的好老师，我们一千个放心，一万个放心！”从他们的言行中，从他们的眼神里，我又一次地感到自己肩上的责任和使命。
特教班主任的发言稿范文
大家好！我是我们班特教班主任，很荣幸在这里与大家分享我的工作感悟和对特教工作的理解。
在此，我要感谢校领导和老师们对我工作的关心与支持，也要感谢同学们对我的信任与配合。
首先，我想谈谈特教工作的意义。
特教工作是一项充满爱心、责任和挑战的工作。
面对特殊学生，我们不仅要关注他们的学业进步，更要关注他们的身心健康，帮助他们融入社会，实现人生价值。
作为一名特教班主任，我深感责任重大，使命光荣。
在过去的日子里，我与同学们共同度过了许多难忘的时光。
在这里，我想对大家说几句心里话。
一、关爱每一位同学特教工作要求我们关注每一个学生的成长，尊重他们的个性，关心他们的生活。
在班级管理中，我始终把关爱学生放在首位。
面对特殊学生，我们要用爱心去温暖他们，用耐心去引导他们，用信心去激励他们。
我相信，在大家的共同努力下，每位同学都能在班级中找到自己的位置，发挥自己的特长。
二、营造良好的班级氛围一个和谐、温馨的班级氛围对学生的成长至关重要。
在班级管理中，我注重营造积极向上、团结互助的班级氛围。
通过开展丰富多彩的班级活动，如主题班会、文体活动等，让同学们在活动中锻炼自己，增进友谊，共同进步。
三、加强家校沟通特教工作离不开家长的支持与配合。
为了更好地了解学生，关爱学生，我定期与家长沟通，共同探讨教育方法。
在家长会上，我向家长介绍学生的在校表现，听取家长的意见和建议，共同为学生的成长助力。
四、提高自身素质作为一名特教班主任，我要不断提高自己的教育教学水平，关注特殊教育的发展动态，学习先进的教育理念和方法。
同时，我要关注自己的身心健康，以良好的心态面对工作中的压力和挑战。
在此，我想对同学们说：同学们，你们是祖国的花朵，是家庭的希望。
虽然你们在学习、生活中会遇到各种困难，但请相信，只要我们团结一心，共同努力，就一定能够战胜困难，实现自己的人生价值。
最后，祝愿我们的班级越来越好，祝愿同学们在特教这片沃土上茁壮成长，绽放出属于自己的光彩！谢谢大家！。
特殊教育学校教师演讲稿（精选9篇）
特殊教育学校教师演讲稿（精选9篇）特殊教育学校教师篇1窗外，雪在飘，似乎要将20xx的一切彻底掩埋。
日历，又翻过，但却无法抹灭那些成长的痕迹。
回望20xx，虽有得有失，但给力。
20xx，所做的学校工作：1、党建工作。
由于在科学发展观学习活动期间组织得力(学校学习活动的典型经验和先进事迹先后在市、局简报上刊登，活动丰富，资料完备)，受到市科学发展观检查小组的高度赞扬。
在创先争优学习活动期间，协助书记组织集中学习活动6次，专题讨论2次，主题实践活动1次，党员教师为学校办实事好事3次，推荐了两名优秀党员教师，征集了多条。
做好了支部换届的各项工作。
7月，学校支部被市教育局党委评为“红旗先进基层党组织”。
2、党风廉政建设工作。
协助书记抓好党风廉政建设的宣传教育工作，增强了全校教师的拒腐防变能力。
3、办公室工作。
做好了学校日常的接待工作，组织了学校各类会议并做好了服务工作，协调学校各处室的工作，做好了校长交待的临时性工作。
4、师训工作。
协助分管校长组织学校教师培训工作，效果显著;认真搞好教师职称评定工作，为教师服好务;积极做好继续教育组织、资料收集和迎检工作。
5、基建工作。
学校多功能综合楼改扩建工程如期开工，改建部分内部装修已经基本结束，现已进入外墙粉刷阶段;扩建部分主体结构已完成。
不足之处：党建工作检查由于受基建的影响，缺少党建活动室等硬件设施，被扣了不少分。
在基建管理上由于是新兵，还需要向主管领导和老后勤多学经验。
20xx，我的个人工作：1、教学工作。
20xx年上学期，我担任听障四、六年级复式班的语文教学工作。
为了搞好教学，我虚心向学校的骨干教师请教，认真钻研教学大纲、吃透教材，所上的课很受学生的欢迎。
下学期由于学校工作需要改任智障二年级、语训班、听障五、七年级的生活课、思想课教学工作。
由于下学期课时量不多，我也有充足的时间在教学中，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论，科学的教学方法灵活运用于课堂教学中。
班主任交流发言稿特教
大家好！今天，我非常荣幸能够在这里与大家分享我在特教工作中的心得和体会。
作为一名班主任，我深知特教工作的特殊性和重要性，同时也深感责任重大。
在此，我想就以下几个方面与大家进行交流。
一、关爱学生，用心去教育特教工作的核心是关爱学生，我们要用心去教育每一个孩子。
每个学生都是独一无二的，他们有自己的优点和不足。
作为班主任，我们要学会欣赏他们的优点，包容他们的不足，用心去挖掘他们的潜能。
1. 关注学生的心理需求。
特教学生往往存在心理问题，如自卑、焦虑、抑郁等。
我们要及时发现他们的心理问题，给予关心和关爱，帮助他们建立自信，克服心理障碍。
2. 营造良好的班级氛围。
我们要努力营造一个温馨、和谐、向上的班级氛围，让学生感受到关爱和温暖。
通过开展丰富多彩的班级活动，让学生在活动中成长，学会与人沟通、合作。
3. 家校合作，共同关爱。
特教学生需要家校共同关爱，我们要与家长保持密切联系，共同关注学生的成长。
定期召开家长会，向家长反馈学生在校情况，共同探讨教育方法。
二、创新教学方法，提高教学质量特教工作需要创新教学方法，提高教学质量。
我们要根据学生的特点和需求，制定个性化的教学方案，采用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高他们的综合素质。
1. 个性化教学。
针对每个学生的特点，制定相应的教学计划，注重培养学生的兴趣爱好，提高他们的自主学习能力。
2. 游戏化教学。
将游戏融入教学中，让学生在游戏中学习，提高他们的学习兴趣和积极性。
3. 多元化评价。
采用多元化的评价方式，关注学生的全面发展，激发他们的潜能。
三、加强自身修养，提升专业素养作为一名特教班主任，我们要不断加强自身修养，提升专业素养，为学生的成长提供有力保障。
1. 不断学习，提高自身素质。
我们要关注教育领域的最新动态，学习先进的教育理念和教学方法，提高自己的教育教学能力。
2. 关注心理健康，提高心理辅导能力。
我们要关注学生的心理健康，学会运用心理辅导技巧，帮助学生解决心理问题。
特岗教师班主任发言稿
大家好！今天，我非常荣幸能在这里担任特岗教师班主任，为我们的班级管理工作尽一份绵薄之力。
在此，我代表全体特岗教师向同学们表示热烈的欢迎，并向辛勤付出的家长和关心支持我们工作的领导表示衷心的感谢！首先，我想对同学们说，作为一名特岗教师，我们肩负着培养社会主义建设者和接班人的神圣使命。
在座的每一位同学都是祖国的未来，都是我们教育事业的希望。
我们特岗教师将竭尽全力，为同学们提供优质的教育资源，助力同学们茁壮成长。
作为一名班主任，我将严格遵守教育法规，认真履行岗位职责，努力做好以下几个方面的工作：一、加强班级管理，营造良好学习氛围班级是学校的基本单位，良好的班级氛围对同学们的成长至关重要。
我将严格按照学校的要求，加强班级管理，确保同学们在一个安全、和谐、有序的环境中学习、生活。
同时，注重培养同学们的集体荣誉感，增强班级凝聚力。
二、关爱学生，关注学生身心健康关爱学生是教师的天职。
我将关心每一位同学的学习、生活，关注同学们的心理健康，及时发现并解决同学们在学习、生活中遇到的问题。
在同学们成长的道路上，我们将携手共进，共同面对困难，共同分享快乐。
三、注重家校合作，共同促进孩子成长家庭是孩子成长的摇篮，学校是孩子成长的重要阵地。
我将积极与家长沟通，了解同学们的家庭情况，共同关注同学们的成长。
通过家校合作，形成教育合力，为同学们创造一个良好的成长环境。
四、强化教育教学，提高教学质量教学质量是学校的生命线。
我将认真备课、上课，努力提高自己的教育教学水平，为同学们提供优质的教育服务。
同时，关注同学们的学习需求，因材施教，激发同学们的学习兴趣，帮助同学们掌握知识，提高综合素质。
五、弘扬社会主义核心价值观，培养德智体美全面发展的人才作为特岗教师，我们将以身作则，践行社会主义核心价值观，为同学们树立正确的世界观、人生观和价值观。
同时，注重培养同学们的道德品质、文化素养、身体素质和审美情趣，努力培养德智体美全面发展的人才。
亲爱的同学们，让我们携手共进，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力学习、努力奋斗！在这里，我要对大家提出以下几点希望：1. 勤奋学习，不断提高自己的综合素质；2. 团结友爱，互帮互助，共同进步；3. 遵守纪律，树立良好的道德品质；4. 热爱生活，积极参加各类活动，展现青春风采。
特殊教育教师演讲稿件（通用12篇）
特殊教育教师演讲稿件（通用12篇）特殊教育教师件篇1现今，有一个很热点的词，上至达官贵人下至黎民百姓，都在召唤着，并努力追寻着。
如果能摘获它，那真是件别人艳羡、自己欣喜的事。
然而，自我认识我们致立学校的赵秀娟老师以来，感觉这词本就存在于她的举手投足之间，似乎专为她而造。
这词就是——与时俱进!其实，我们都知道，能与时间共同前行，能与时代一起进步的人，除了拥有得天独厚的潜质外，还需要自身锲而不舍地奋发向上。
而我们的赵老师内外兼备，“与时俱进”的桂冠又怎能不垂青于她?一般而言，女人有了一定的资历，就想安逸，能按部就班地走完余下的职业生涯也不枉过失，可年过五十的赵老师却是依旧善于学习、努力进取，她的一言一行丝毫不逊于年轻人，有些方面甚至还遥遥领先。
她爱唱歌，怀旧的、通俗的、流行的，她拈手就来，张口就唱，ktv房内我们常常自叹弗如;她喜欢跳舞，无论“快三”还是“慢四”，无论“恰恰”还是“伦巴”，连陌生的舞者都会热情相邀，因为她依旧“轻舞飞扬”;她崇尚现代通讯，时不时会把温馨的短信、精美的电子贺卡或载满深情的emil发给同事、朋友、兄弟姐妹;她爱玩数码相机，于是，为实践课提供图片，为学校收集资料;她热衷学习网络操作，悄悄地把平时收集、珍藏的建校五年来工会工作中的点点滴滴制成精彩纷呈的多媒体光盘，不仅让朝夕相处的同事们啧啧称赞，也让前来检查、联谊的领导、同行及外行朋友叹为观止。
如果把拥有先进的理念和同步的言行，并取得相应的实效，诠释为“与时俱进”的本意，那赵老师的外表则丰富了这词的内涵。
女人爱美，都希望拥有窈窕的身姿。
赵老师比较丰盈，可她从不刻意减肥，因为她的“胖”为她平添几多妩媚、柔婉和雍容华贵之气韵。
有时我会想，她是否自唐朝的深宫闺院款款而来?可她分明很现代啊，你看：短短的卷发染成栗壳色，新潮的服饰端庄又得体，青春的气息呼之欲出!三十几岁的我和略施粉黛的她站一起，一定有人会把我们的年龄错位呢。
她的细腻，她的慈爱，她的热情也同时拓展着“与时俱进”的外延。
特殊教育班主任经验交流发言稿4篇
有一句名言叫“蹲下来看孩子”，教育者要蹲下来和孩子保持一样的高度，以孩子的眼光看问题、看世界，这样才能真正尊重孩子、理解孩子，也就只有在这样的前提下，教育者才更有心去主动地创造更充裕的时间和空间去了解、剖析、关爱孩子，为孩子提供最适合的教育。教育的平等不只是孩子之间的平等，更应是教育者和孩子间的平等，教育者和孩子之间的平等是平等教育、民主教育的基础。在教育学生时，要动之以情，晓之以理，导之以行。在融洽的师生情感中，学生才会把班主任的批评看作是对自己的爱护，把班主任的表扬看作是对自己的鼓励，从而引起情感的共鸣，自觉把道德要求和行为规范转化为自己的心理定势和良好的习惯，收到“亲其师，信其道，受其术”的效果。教师不要老是摆着一副道ò岸然的面孔来威慑学生，以维护自己“神圣”的地λ。教师要用真诚的情感去热爱学生、关心学生、爱护学生，富于同情心，就会受到学生的爱戴，就能沟通师生之间的心灵，学生就会亲近班主任，从而在师生之间架起一座信任的桥梁。
二、三语结合，提高学生的交流水平
手语、口语与书面语相结合。手语是聋哑儿童最常用的”语言”，要教会学生熟练运用。口语，从各个字母的发音方法、部位、拼读，进行认真、细致的教学，每天进行一些日常用语训练，让学生在与人交流时，能进行一些简单的口语交流。书面语，规范学生的书写笔顺，书写要工整，姿势要规范。三语紧密结合，相互促进。做到每天一次晨检教育，坚持每天两次发音读话训练，语训活动班班有创新，从口形训练、发音练习，到看口形说话，手语比划等多样形式、多种内容，足以体现我校教学风格与特色。培智班每周有汇报，从发展语言、认识食物、了解动植物的基本特征、学习礼貌用语和日常生活常规等方面组织内容，每次都能给人留下无穷的回味。
4.提高自身素质，做好学生的表率
提高自身素质对班主任来说尤为重要。班主任要让学生信服并具有一定的威信，除来自他本人必须要有广博的知识和强烈的事业心责任心外，还必须要有诚实可靠的言行。说到做到，要求学生做到的，自己必须先做到。作为班级教学工作的组织者，一班之魂，要使自己成为美的化身。才能在学生中有影响力、号召力，在学生心目中班主任是最值得信赖的班主任的言行一致，说到做到直接影响到学生的语言和行为养成。班主任的一举一动，都会对学生产生较大的影响。教师要求学生做到的自己首先必须做到。身教重于言教，教师对学生讲十次道理所产生的正面影响也抵不上一次反面行为对学生产生的负面影响来的大。
特殊教育班主任交流发言稿
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家分享我在特殊教育班主任工作中的心得体会。
特殊教育是一项充满挑战与爱的职业，它需要我们用爱心、耐心和智慧去关爱每一位特殊学生，帮助他们克服困难，实现自我价值。
以下是我作为一名特殊教育班主任的一些思考和经验，希望能与大家共同探讨，共同进步。
首先，我想谈谈特殊教育班主任的角色定位。
一、特殊教育班主任是学生心灵的守护者特殊学生由于生理、心理等方面的原因，往往比普通学生更容易受到伤害。
作为班主任，我们要关注学生的内心世界，及时发现他们的心理问题，给予他们足够的关爱和支持。
我们要像家长一样关心他们的生活，像朋友一样倾听他们的心声，像导师一样引导他们成长。
二、特殊教育班主任是学生生活的引路人特殊学生由于身体或智力等方面的限制，往往无法独立完成日常生活。
作为班主任，我们要教会他们基本的生活技能，如穿衣、吃饭、洗澡等，让他们在校园生活中感受到关爱与尊重。
同时，我们要关注他们的学习进度，引导他们树立正确的价值观，培养良好的道德品质。
三、特殊教育班主任是学生成长的陪伴者特殊学生由于学习基础较差，往往需要更多的关注和帮助。
作为班主任，我们要耐心地陪伴他们成长，给予他们鼓励和信心。
我们要关注他们的兴趣爱好，激发他们的潜能，让他们在校园生活中找到属于自己的位置。
接下来，我想分享一下我在特殊教育班主任工作中的几点心得。
一、关爱学生，用心倾听作为一名特殊教育班主任，我们要学会关爱每一个学生。
我们要用心倾听他们的心声，关注他们的需求，为他们排忧解难。
当我们面对学生的情绪波动时，要耐心引导，帮助他们调整心态。
我们要相信每个学生都有优点，用心去发现他们的闪光点，激发他们的自信心。
二、家校合作，共同成长特殊教育需要家庭和学校的共同努力。
我们要与家长保持密切联系，了解学生在家的表现，共同制定教育方案。
我们要引导家长正确看待特殊学生的成长，帮助他们树立正确的教育观念。
同时，我们要邀请家长参与学校的各项活动，增进家校之间的了解和信任。
特教班主任典型发言稿
大家好！我是特教班主任，今天很荣幸能够在这里与大家分享我的工作感悟和心得。
在此，我要感谢学校领导对我的信任，感谢同事们对我的关心与支持，更要感谢我们这些特殊学生们的信任与陪伴。
下面，我就从以下几个方面谈谈我的工作体会。
一、热爱特教事业，树立正确的人生观作为一名特教班主任，我深知自己肩负着一份沉甸甸的责任。
面对这些特殊学生，我们要有爱心、耐心和责任心，关心他们的成长，帮助他们克服困难，让他们在爱的阳光下茁壮成长。
我认为，热爱特教事业，首先要树立正确的人生观，坚定信念，勇往直前。
二、深入了解学生，关爱学生成长作为一名特教班主任，我们要深入了解每一位学生的特点，关注他们的身心健康，关爱他们的成长。
以下是我在这方面的一些做法：1. 深入了解学生。
通过观察、谈话、家访等方式，了解学生的家庭背景、性格特点、兴趣爱好、学习状况等，为开展教育工作提供依据。
2. 关爱学生身心健康。
关注学生的饮食、睡眠、心理健康等方面，及时发现并解决他们的问题，帮助他们健康成长。
3. 开展丰富多彩的课外活动。
根据学生的兴趣爱好，组织开展各类课外活动，如运动会、歌唱比赛、手工制作等，丰富他们的课余生活，培养他们的兴趣爱好。
4. 培养学生良好的学习习惯。
针对学生的特点，制定合理的学习计划，指导他们养成良好的学习习惯，提高学习效率。
三、加强家校沟通，形成教育合力特教学生的成长离不开家庭和学校的共同努力。
因此，我们要加强家校沟通，形成教育合力，共同关注学生的成长。
以下是我在这方面的一些做法：1. 定期召开家长会。
向家长汇报学生在校的学习、生活情况，倾听家长的意见和建议，共同探讨教育方法。
2. 家访。
定期对部分学生进行家访，了解学生的家庭环境，与家长共同探讨学生的教育问题。
3. 建立家校联系册。
通过家校联系册，及时向家长反馈学生在校的表现，让家长了解学生的成长情况。
四、提高自身素质，做一名优秀的特教班主任作为一名特教班主任，我们要不断提高自身素质，努力成为一名优秀的教育工作者。
特校班主任工作发言稿
大家好！我是特校的班主任，非常荣幸能在这里与大家分享我的工作心得和体会。
作为一名特校班主任，我深感责任重大，使命光荣。
在这里，我想就特校班主任的工作谈谈自己的看法，希望能对大家有所启发。
一、特校班主任工作的特殊性特校，即特殊教育学校，是为智力障碍、听力障碍、视力障碍等有特殊需要的学生提供教育的场所。
作为特校班主任，我们的工作具有以下特殊性：1. 学生群体的特殊性：特校的学生普遍存在认知、行为、情绪等方面的障碍，这使得我们在教育过程中需要付出更多的耐心和关爱。
2. 教育目标的双重性：特校的教育目标不仅要让学生掌握一定的知识和技能，还要关注学生的身心健康，培养他们适应社会的能力。
3. 家校合作的必要性：特校学生的特殊性使得家校合作显得尤为重要。
我们需要与家长保持密切沟通，共同关注学生的成长。
二、特校班主任的工作职责1. 关爱学生，营造良好的班级氛围：作为班主任，我们要关心每一位学生的身心健康，关注他们的生活和学习，营造一个温馨、和谐的班级氛围。
2. 制定合理的教学计划：根据学生的实际情况，制定切实可行的教学计划，确保教学目标的实现。
3. 组织丰富多彩的课外活动：通过开展课外活动，培养学生的兴趣爱好，提高他们的综合素质。
4. 加强家校沟通，形成教育合力：定期与家长沟通，了解学生的家庭情况，共同关注学生的成长。
5. 关注学生的心理健康，开展心理辅导：针对学生的心理特点，开展心理辅导，帮助他们克服心理障碍，健康成长。
6. 参与学校管理，提升班级管理水平：积极参与学校管理工作，为学校的发展献计献策。
三、特校班主任的工作心得1. 耐心是关键：特校学生的特殊性要求我们具备足够的耐心。
在面对学生的错误时，我们要保持冷静，用爱心去感化他们，引导他们改正。
2. 关爱是基础：关爱学生是班主任工作的灵魂。
我们要关心学生的生活、学习、心理等方面，让他们感受到温暖。
3. 沟通是桥梁：家校沟通是特校班主任工作的重点。
我们要与家长保持密切联系，共同关注学生的成长。
特校班主任工作发言稿
大家好！我是XX特殊教育学校的班主任，很荣幸能够在这里与大家分享我的工作心得。
在此，我要感谢学校领导和老师们对我的信任与支持，感谢同学们对我的信任与配合。
今天，我想以“用心关爱，共筑希望”为主题，向大家汇报我的工作情况。
一、用心关爱，关注每一位学生特殊教育学校的孩子们，他们拥有与常人不同的特质，他们在学习、生活、心理等方面都需要我们的关爱与关注。
作为一名班主任，我深知自己的责任重大，因此，我一直秉持着“用心关爱，共筑希望”的原则，关注每一位学生。
1. 关注学生的心理健康特殊教育学校的孩子们，由于生理和心理的特殊性，很容易出现心理问题。
作为班主任，我时刻关注学生的心理健康，定期与学生谈心，了解他们的内心世界，帮助他们树立自信，克服困难。
2. 关注学生的学习进步特殊教育学校的孩子们，在学习上往往存在一定的困难。
作为班主任，我注重因材施教，针对每个学生的特点，制定合适的学习计划，鼓励他们积极参与课堂，不断提高学习成绩。
3. 关注学生的生活自理能力特殊教育学校的孩子们，在生活自理能力上相对较弱。
作为班主任，我注重培养学生的生活自理能力，从穿衣、洗漱、整理床铺等小事入手，让他们逐步学会独立生活。
二、搭建平台，促进全面发展为了让学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展，我积极搭建各种平台，为学生提供展示自我、锻炼能力的空间。
1. 举办各类活动学校举办的各种活动，如运动会、文艺汇演、手工艺品制作比赛等，都是展示学生才华、锻炼能力的舞台。
作为班主任，我鼓励学生积极参与，充分发挥他们的特长。
2. 开展课外辅导针对学生在学习上遇到的困难，我开展课外辅导，帮助他们解决学习中的难题。
同时，我还关注学生的兴趣爱好，引导他们参加各类兴趣小组，丰富课余生活。
3. 培养团队精神在班级管理中，我注重培养学生的团队精神。
通过开展团队合作活动，让学生学会互相帮助、共同进步，为班级的和谐发展奠定基础。
三、家校共育，形成教育合力特殊教育学校的孩子们，他们的成长离不开家庭和学校的共同努力。
特教班主任发言稿范文
大家好！我是特教班主任，很荣幸能在这里与大家分享我的工作感悟和班级管理经验。
首先，请允许我代表全体特教班主任，向关心和支持特教工作的各位领导、老师、家长表示衷心的感谢！特教工作是一项充满爱心、耐心和责任的事业。
作为一名特教班主任，我深知自己肩负着培养特殊学生的重要使命。
下面，我就以下几个方面谈谈我的发言。
一、关爱学生，传递温暖特教学生往往有着特殊的需求和困难，我们要用心去关爱他们，用行动去传递温暖。
在日常工作中，我们要关注每个学生的心理、生理特点，尊重他们的个性，关爱他们的成长。
我们要善于发现他们的优点，鼓励他们积极参与班级活动，让他们感受到集体的温暖和关爱。
二、加强沟通，家校共育特教工作离不开家庭的支持。
我们要加强与家长的沟通，了解学生在家庭中的表现，共同关注学生的成长。
通过家校共育，形成教育合力，为特教学生创造一个良好的成长环境。
三、提升自身素质，做好教育教学工作特教班主任要具备扎实的专业知识、丰富的教育经验和良好的心理素质。
我们要不断学习，提高自己的教育教学水平，为学生提供优质的教育服务。
同时，我们要关注学生的全面发展，注重培养学生的兴趣、爱好，提高他们的综合素质。
四、创新班级管理，营造良好氛围特教班级管理要注重创新，根据学生的特点，制定切实可行的班级管理制度。
我们要营造一个和谐、温馨、有序的班级氛围，让学生在轻松愉快的环境中成长。
此外，我们要充分利用班级活动，培养学生的团队协作精神和社会责任感。
五、加强团队协作，共同成长特教班主任要与其他老师、家长、社会共同努力，形成良好的教育合力。
我们要相互支持、相互学习，共同为特教事业的发展贡献力量。
同时，我们要关注自身成长，不断提高自己的综合素质，为特教事业贡献自己的力量。
总之，作为一名特教班主任，我们要以爱心、耐心、责任心为基石，为特教学生创造一个美好的未来。
让我们携手共进，为特教事业的发展而努力！最后，祝愿我们的特教事业蒸蒸日上，祝愿我们的学生健康成长，祝愿我们的老师工作顺利！谢谢大家！。
特教班班主任总结发言稿
大家好！在这充满希望和挑战的时刻，我作为特教班班主任，非常荣幸能在这里为大家做一次总结发言。
回首过去的一年，我们特教班全体师生在教育教学、班级管理等方面取得了显著的成果，这些成绩的取得离不开各位领导的大力支持，离不开同事们的无私帮助，更离不开同学们的勤奋努力。
在此，我代表全体师生向关心和支持特教班的各位表示衷心的感谢！一、回顾过去，总结经验1. 坚持以人为本，关注学生个体差异在过去的一年里，我们特教班始终坚持“以人为本”的教育理念，关注每个学生的个体差异，尊重他们的兴趣爱好，激发他们的学习热情。
我们通过个别辅导、小组合作、分层教学等多种方式，让每个学生都能在特教班找到适合自己的学习节奏，不断提高他们的综合素质。
2. 加强师资队伍建设，提高教育教学质量我们深知，特教班的发展离不开一支高素质的教师队伍。
因此，我们始终把加强师资队伍建设放在首位。
通过组织教师参加各类培训、开展教研活动、鼓励教师外出学习等方式，不断提高教师的专业素养和教育教学能力。
同时，我们还注重教师之间的传帮带，形成良好的团队氛围，共同为特教班的发展贡献力量。
3. 家校合作，共育英才家庭是孩子成长的摇篮，学校是孩子成长的乐园。
我们深知，家校合作是提高教育教学质量的重要途径。
在过去的一年里，我们积极开展家校活动，如家长会、家访、亲子活动等，加强与家长的沟通与交流，共同关注学生的成长，形成了良好的家校合作氛围。
4. 营造良好班风，促进学生全面发展我们始终把营造良好的班风作为班级管理的重要任务。
通过开展丰富多彩的班级活动，如运动会、文艺汇演、主题班会等，培养学生的团队精神、竞争意识和合作能力。
同时，我们还注重学生的心理健康教育，帮助他们树立正确的人生观、价值观，为他们的全面发展奠定基础。
二、展望未来，砥砺前行在新的一年里，我们将继续秉承“以人为本”的教育理念，以更高的标准、更严的要求，推动特教班各项工作再上新台阶。
1. 深化课程改革，提高教学质量我们将继续深化课程改革，优化课程设置，关注学生的兴趣和需求，提高教育教学质量。
特教班主任发言稿范文
大家好！我是特教班的班主任，非常荣幸能在这里与大家分享我的心得体会。
首先，请允许我代表全体特教班教师，向各位同学表示热烈的欢迎和诚挚的祝福！特教班是一个特殊的班级，我们肩负着特殊教育使命，致力于为特殊儿童提供优质的教育服务。
在这里，我们要关注每一个学生的个性差异，尊重他们的兴趣和特长，用爱心、耐心和责任心，帮助他们走出困境，实现人生价值。
首先，我想谈谈对特教工作的认识。
特教工作是一项充满爱心、责任和挑战的事业。
作为特教工作者，我们要时刻牢记“一切为了孩子，为了孩子的一切”的宗旨，以学生为中心，以教育为手段，以爱心为桥梁，用爱心去感化每一个孩子，用责任心去引导每一个孩子，用智慧去启迪每一个孩子。
其次，我想谈谈特教班的教学工作。
在教学过程中，我们要注重以下几点：1. 关注学生个体差异。
每个学生都有自己的特点和需求，我们要根据学生的实际情况，制定个性化的教学方案，因材施教，使每个学生都能在原有基础上得到提高。
2. 营造良好的学习氛围。
我们要努力为学生创造一个温馨、和谐、充满爱的学习环境，让学生感受到学校、老师、同学的关爱，激发他们的学习兴趣。
3. 培养学生的生活自理能力。
特殊儿童往往生活自理能力较弱，我们要注重培养他们的生活技能，让他们学会独立生活，增强自信心。
4. 注重情感教育。
我们要关注学生的心理健康，及时发现并解决他们的心理问题，培养他们积极向上的人生态度。
5. 加强家校合作。
家庭是孩子成长的重要环境，我们要与家长保持密切联系，共同关注孩子的成长，形成教育合力。
最后，我想对同学们说几句话。
亲爱的同学们，你们是祖国的花朵，是未来的希望。
虽然你们身有缺陷，但你们有着顽强的意志和积极向上的精神。
请相信，只要我们共同努力，你们一定能够克服困难，实现自己的人生价值。
在此，我衷心祝愿特教班的同学们能够：1. 树立信心，勇敢面对生活中的困难，积极进取。
2. 发挥自己的特长，努力提高自己的综合素质。
3. 互相帮助，团结友爱，共同进步。
特岗教师班主任演讲稿
大家好！今天，我站在这里，怀着无比激动的心情，与大家共同探讨一个神圣而崇高的职业——特岗教师，以及我们肩负的使命——班主任。
在此，我将以“初心不改，使命担当——特岗教师班主任的育人之路”为题，与大家分享我的感悟和思考。
首先，让我们回顾一下特岗教师的初心。
自2006年国家启动特岗教师计划以来，一批又一批优秀的青年投身到农村教育事业中，为农村孩子点燃希望之光。
我们选择成为特岗教师，源于对教育事业的热爱，源于对农村孩子的关爱，源于对国家和社会的责任。
我们深知，农村孩子是我国未来的希望，他们的成长离不开我们这些特岗教师的辛勤付出。
作为一名特岗教师，我们的使命是教书育人。
然而，在肩负起这份使命的同时，我们还要承担起班主任的重任。
班主任，是班级的灵魂，是孩子们成长道路上的引路人。
在担任班主任期间，我们不仅要关注学生的学习成绩，更要关心他们的身心健康，培养他们的综合素质，让他们在德、智、体、美等方面全面发展。
下面，我就从以下几个方面谈谈特岗教师班主任的育人之路。
一、关爱学生，树立正确的教育观念作为班主任，我们要关爱每一个学生，尊重他们的个性，关注他们的需求。
我们要树立正确的教育观念，认识到每个孩子都是独一无二的，都有自己的优点和特长。
我们要善于发现学生的闪光点，鼓励他们发挥潜能，让每一个孩子都能在阳光下健康成长。
二、严谨治学，提高自身素质作为一名特岗教师，我们要严谨治学，不断提高自己的教育教学水平。
我们要认真学习新课程理念，掌握先进的教学方法，努力提高自己的教育教学能力。
同时，我们要关注学生的个体差异，因材施教，让每个学生都能在适合自己的学习环境中茁壮成长。
三、加强班级管理，营造良好氛围班级是学生成长的重要环境，作为班主任，我们要加强班级管理，营造一个和谐、积极、向上的班级氛围。
我们要制定严格的班级纪律，培养学生的自律意识；我们要关心学生的生活，解决他们的实际困难；我们要注重班级文化建设，激发学生的团队精神。
特教班主任的发言稿范文
大家好！我是XX学校特教班的班主任，非常荣幸能够在这里与大家分享我的工作感悟和班级管理经验。
首先，请允许我代表全体特教班教师，向长期以来关心和支持我们特教工作的各位领导、老师表示衷心的感谢！同时，也祝愿同学们在新的学期里学业有成，健康成长！特教班，顾名思义，是为特殊儿童提供教育服务的班级。
在这里，我们面对的是一群充满挑战和希望的孩子。
他们或许在智力、身体、心理等方面存在一定程度的障碍，但正是这些特殊之处，让他们更加需要我们的关爱和帮助。
作为一名特教班主任，我深感责任重大，使命光荣。
以下是我对特教班级管理的一些思考和感悟：一、关爱学生，用心倾听特教班的学生群体特殊，他们的内心世界丰富多彩。
作为班主任，我们要学会用心倾听，关注他们的需求和困惑。
在日常生活中，我们要关爱每一个孩子，用爱心和耐心去呵护他们，让他们感受到温暖和关怀。
同时，我们要善于发现他们的优点，及时给予表扬和鼓励，激发他们的自信心。
二、因材施教，分层教学特教班的学生在智力、学习能力等方面存在差异，因此，我们要根据每个学生的特点，制定个性化的教学方案。
在教学中，我们要注重分层教学，针对不同层次的学生制定不同的教学目标，确保每个孩子都能在适合自己的环境中得到充分的发展。
三、家校合作，共同育人特教班的学生需要家庭、学校和社会的共同关爱。
作为班主任，我们要积极与家长沟通，了解学生的家庭背景和生活状况，寻求家长的支持与配合。
同时，我们要充分利用社会资源，为学生提供更多的学习机会和实践平台，共同促进他们的全面发展。
四、培养兴趣，丰富生活特教班的学生在兴趣爱好方面可能与普通孩子有所不同，但我们不能忽视他们的需求。
作为班主任，我们要关注学生的兴趣爱好，鼓励他们参加各类兴趣小组和活动，丰富他们的课余生活，激发他们的潜能。
五、注重心理健康，关爱心灵特教班的学生在心理方面可能存在一定的问题，我们要关注他们的心理健康，及时发现问题并给予疏导。
在班级管理中，我们要营造一个温馨、和谐的氛围，让学生感受到关爱和尊重。
特岗教师班主任发言稿范文
大家好！今天，我很荣幸能站在这里，以特岗教师班主任的身份，与大家分享一些关于班主任工作的思考和感悟。
首先，我要感谢各位领导和老师对我的信任，让我有机会担任这个重要的角色。
作为班主任，我深知自己肩负着教育一个班级、培养一代新人的重任。
在这里，我要对同学们说几句心里话。
同学们，你们是祖国的未来，是家庭的希望。
在座的每一位同学都是独一无二的，你们有着各自的优点和特长。
作为班主任，我将尽我所能，为你们提供一个良好的学习环境，帮助你们健康成长。
首先，我们要树立正确的价值观。
作为一名特岗教师，我深知教育的重要性。
我们要引导学生树立正确的人生观、价值观，培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情怀。
我们要教育同学们学会感恩，懂得尊重他人，做一个有道德、有品质、有担当的人。
其次，我们要关注每一个学生的成长。
在班级管理中，我会关注每一个学生的学习和生活，关心他们的身心健康。
对于学习有困难的同学，我会耐心辅导，帮助他们提高成绩；对于生活有困难的同学，我会给予关爱和帮助。
我相信，在大家的共同努力下，我们班级的每一个同学都能取得优异的成绩。
再次，我们要营造良好的班级氛围。
班级是学生学习和生活的共同体，我们要共同努力，营造一个和谐、团结、向上的班级氛围。
在这里，我们要尊重师长，团结同学，互相帮助，共同进步。
我相信，在这样一个充满正能量的班级里，同学们一定会茁壮成长。
此外，我要强调的是，同学们要珍惜学习机会。
在座的每一位同学都来自不同的家庭，为了你们的教育，家长们付出了很多。
我们要珍惜这份来之不易的学习机会，努力学习，提高自己的综合素质。
同时，我们要树立远大理想，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
最后，我想对同学们说，班主任是你们的朋友，也是你们的引路人。
在未来的日子里，我会陪伴你们度过这段美好的时光，见证你们的成长。
请相信，只要我们共同努力，就一定能够创造一个美好的未来。
在此，我衷心祝愿我们的班级越来越优秀，祝愿同学们学业有成，前程似锦！谢谢大家！。
特教优秀班主任发言稿范文
大家好！我是XX学校特教班的班主任，非常荣幸能够在这里与大家分享我的工作感悟和心得。
首先，请允许我代表我们特教班的全体老师，向一直以来关心和支持我们工作的领导和家长表示衷心的感谢！作为一名特教班主任，我深知肩负的责任重大。
特殊教育对象具有多样性、复杂性、特殊性的特点，他们的成长需要我们付出更多的关爱和耐心。
在此，我想从以下几个方面谈谈我的工作体会。
一、关爱学生，关注个体差异特教班的学生有着各自不同的特点，我们要充分了解每个学生的个性、兴趣和特长，因材施教。
在班级管理中，我注重观察学生的行为表现，及时发现他们的优点和不足，给予针对性的指导。
同时，我还鼓励学生之间互相帮助、共同进步，营造一个温馨、和谐的学习氛围。
二、注重沟通，家校共育特教工作离不开家长的积极配合。
我始终与家长保持密切联系，定期召开家长会，汇报学生在校情况，倾听家长意见和建议。
在沟通中，我注重尊重家长，倾听他们的心声，共同探讨教育方法，形成家校共育的良好局面。
三、加强自身学习，提高教育教学水平作为一名特教班主任，我深知自身素质的重要性。
为了更好地服务于学生，我积极参加各类培训，不断学习先进的教育理念和教学方法，努力提高自己的教育教学水平。
同时，我还关注教育教学研究，将所学知识应用于实践，为学生提供更优质的教育资源。
四、注重团队协作，共同进步特教工作是一项系统工程，需要全体老师的共同努力。
在班级管理中，我注重发挥团队的力量，与各位老师携手共进。
我们共同探讨教育问题，分享教学经验，共同提高教育教学质量。
五、树立信心，助力学生成长特教班的学生在成长过程中会遇到许多困难和挫折，作为班主任，我们要给他们树立信心，让他们相信自己有能力克服困难。
在班级活动中，我鼓励学生积极参与，展示自己的才华，让他们在成功的喜悦中茁壮成长。
总之，作为一名特教班主任，我要用自己的爱心、耐心和责任心，为特教事业贡献自己的一份力量。
在今后的工作中，我将继续努力，与各位老师携手共进，为培养更多优秀的特教人才而努力！最后，祝愿我们的特教事业蒸蒸日上，祝愿同学们健康成长，祝愿各位老师工作顺利，祝愿我们的学校越来越好！谢谢大家！。
特岗教师班主任演讲稿4篇(一)
特岗教师班主任演讲稿4篇(一)特岗教师班主任演讲稿第1篇尊敬的各位领导，老师们大家好！今天，我演讲的题目是:《教员师爱=老师》。
“老师”这个称呼，我特地去查阅了一下，最初指年老资深的学者，后来把教学生的人也称为“老师”。
《师说》中:“师者，所以传道授业解惑也。
”翻译成现代汉语就是学生的学习引路人，生活指导者，人生方向标对老师这个职业一向的评价都很高,有人说老师是人类灵魂的工程师;有人说老师是燃烧自己,照亮别人的蜡烛等等。
虽然现在社会上因为个别人，也有一些对我们的负面评价，可能很多老师都觉得很不服气。
但是我觉得之所以他们会如此表现，因为是我们的行业的特殊性所决定的。
他们对我们的期望很高，因为我们的对象不是普通的产品，而是我们祖国的花朵，祖国的未来，祖国的下一代。
我是从20_年参加工作的，已经有了8年多，感受最深的就是，从事这个行业必须怀有一颗博大的爱心，一颗有责任感的心。
我所从事的是初中的教学和班主任，这个时期的孩子们正处于一个叛逆的青春期，如果没有一颗如父母对孩子般的耐性和爱心，可能你会觉得工作是多么的枯燥和厌烦。
他们大多数是留守学生，父母常年在外打工，身边虽然有老人照顾物质生活，但是他们的生活和学习没有人关心和指导。
因此，这就体现了教员和老师的区别。
教员就是按照规定上完课程和书本知识的传授，而对于一个真正老师的含义，这个是远远不够的，同学们大部分时间都是和我们相处，他们所表现出来的情绪和状况是我们悉心观察能发现的，比如我有一位七年级的同学，在我接手的时候非常的懒惰，每天的作业是偶尔才做。
在我找他几次谈心以后才发现，用来是因为他自身的体型肥胖而自卑，在新的环境中，受到同学们的嘲笑，因此无心学习。
为此我为他量身定做了一个提高计划，在班会活动中开展他的强项，演讲和下棋等。
让他把被人忽视的闪光点秀出来，逐渐他被其他的同学所认同，经过一个半星期的努力，终于他的回到了正轨，成了老师们都认同的好学生。
有了爱心，我们才会在孩子们进步的时候一起欢呼。
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特教班主任演讲稿4篇特教班主任演讲稿第1篇时光荏苒，转眼间，我来到晋中市特殊教育学校已经十个年头。
在这匆忙的时光往复中，我的身份一变再变。
由初出茅庐，懵懂无知的青涩女生，成为了身兼数职，独当一面的女汉子；由年少无知，不知愁的年轻女子，成为了母爱泛滥，工作家庭孩子连轴转的陀螺；由不知所措，遇事慌忙的傻丫头，成为了懂得应对，冷静沉着的钢铁侠。
虽然我的身份一直在变，但作为一名光荣的特教老师，我有一个永远不变的初衷孩子们，让我做你的心和眼。
犹记得第一天踏入特教学校的校门，茫然地看着孩子们飞快的用手语交流，心里完全是懵的。
在我只会你好，排队，谢谢这三个手语时，我接到了一个在当时看来非常艰巨的任务带孩子们去体育公园参加比赛。
我记得站在队伍前面时整个人都是抖的，永远在重复排队好排队好的手语，看孩子们入场落座我的心才微微放下。
但孩子们一个一个地去厕所时，我的心就又揪了起来，生怕他们迷路。
所以我想了一个在当时看来很笨的办法，坐在孩子们去厕所的必经之路上，看着他们进去，出来，然后再坐会座位，来来往往多少次我忘记了，只记得一次次清点人数的忙乱，生怕弄丢一个。
说到弄丢一个，还真的有一个孩子的走丢让我印象深刻，那就是杨鑫。
记得我当时正在上课，贡老师突然跑来，急忙对我说:xx，杨鑫从后门翻出去跑了，你赶紧和大家去找!当时我的脑子有一瞬间的空白，什么也想不起来，隔着的几秒钟像几个钟头一样漫长，在下楼飞奔时，我脑海里出现的第一个画面就是杨鑫奔跑的样子。
张强老师开着车，我们一路在汽车站，迎宾街上奔跑，最后到了火车站。
我一直在默默祈祷，杨鑫可千万别进站，杨鑫可千万别进站!当时是冬天，我只记得杨鑫是背光站着，刺眼的阳光让我看不清他的脸，他戴着帽子，扎得紧紧的，嘴里吐出一团一团的白气，显然是冻坏了。
我定了定神，看清是他，一把将他抱住，他看到是我双脚乱蹬，说什么也不愿和我回学校，最后是大家连拖带拽把他带回学校的。
这是我来到学校经历的第一重险，所以印象极为深刻。
从那时起，我开始体会到了特教老师的不易。
令我有更为深刻的体会，是我当一年级班主任的时候。
当时是我第一次带班，心里很紧张，也带着些许的兴奋，暗暗告诉自己一定要做到最好，可是短短的两天，我已经被孩子们打败了。
我高估了孩子们的适应能力，我把他们当成了一年级的，已经上学的孩子，可是真实的情况是，他们刚刚离开父母，内心想念，来到一个陌生的.环境，极度的不适应，加上住校，孩子们们刚来又不懂手语，那一个星期简直如长夜一样漫长。
每天早上六点我就准时来到学校，先去宿舍，班里有的孩子连衣服也不会穿，我先给孩子一一穿好衣服，裤子反了给正过来，鞋子反了给换过来，然后帮孩子们拿出脸盆和毛巾，开水太烫，有危险，先倒凉水，兑开水，弄成温水，然后一个一个洗手洗脸。
还有的孩子尿床了，在湿乎乎的床上坐着，扯着嗓子哭，我把他抱起来，换好干净衣服，在把被褥拿出去晾晒，然后排队去食堂吃饭，接着带着他们去教室上课。
一早上兵荒马乱的生活就此告一段落，接着下午进行重复。
中午也要陪着孩子去宿舍哄睡，记得庞小菲总是哭，我就搂着她，哄她入睡，她哭着只会喊妈妈，我不知道该怎么办，只能把她放在腿上抱着她，腿就一颠一颠的，我不会哄她，只觉得这样她就不哭了。
等晚上回了宿舍，孩子们都睡着之后，我再回家。
现在我已为人母，知道了母亲对孩子的牵挂与企盼，再回首往事，我只觉欣慰，我做到了一个老师的自觉与自愿，不求得俯仰天地，但求无愧于心。
再后来，我又经历了家庭的各种变故等等诸如此类的事情。
在我成长与历练的过程中，我深深感到了作为一个特教人心里深深的担忧与心里沉甸甸的责任。
至于工作与家庭二者的关系，我自觉是无法平衡的，但是既然选择了，就要尽一份心，负一份责，我的孩子还能在我身边绕膝嬉戏，而我们的孩子却只能住校不得不自立，要说心疼我都心疼，要说难过我不难过。
孩子都是父母的心头肉，既然你选择了，那么就选择你所爱的，爱你所选择的。
好好的接受，对得起自己的初心足矣。
记得上学期带高一（2）班时，老师们最为发愁与头疼的是刘艳。
刘艳的内心极度敏感与脆弱，她会因为别人一句无心的话而挥刀自残，胳膊伤痕累累，让人看了触目惊心。
一次她去医院包扎之后不知什么原因又拆掉纱布，眼睛里满是愤怒。
大冬天，她只穿一件短袖，外面罩着一件单薄的校服，问她冷吗，她摇摇头。
我说要和我一起走吗？她点点头。
我带她回了家，她很乖巧，坐在沙发上，眼神里都是拘束与不自然，吃完饭桌上、地上没有一颗饭粒，喝完水杯子放回原处，坐过的地方的走的时候都要把垫子铺平。
突然一瞬间我一下子心疼了。
中午吃完饭我带她去逛街，她很信任我，挽着我的手，倒是她穿的那么单薄，手那么冷，我的眼眶一下子红了，我心疼这个倔强的孩子，给她的衣服再三推辞，在我徉装生气才肯收下，走时把我给他穿的大衣又悄悄放回原处，她其实是很坚强自立的，但是却像刺猬一样用尖刺保护自己的内心。
在逛街时，我看着她的眼睛再次泛起泪光，买了一瓶水给她，她看着我眼泛泪光；买了一个她喜欢的小东西给她，她的眼圈泛红，看着我也很难过，我不知道仅仅一个小小的心意能让她如此感动，可想而知她平时在生活中得到的爱有多微乎其微。
当一个孩子强迫自己长大，那么她的内心有多缺乏关爱与温暖？我不可能像她的妈妈一样无微不至地给予她照顾，但是我可以像一个朋友一样去理解她，关心她，走进她的内心，知道她要干什么。
后来上课时，她当着全班同学的面微笑着对我说:王老师，谢谢你对我的帮助，谢谢你!其实我要谢谢她，让我知道了应该如何走进一个孩子的内心。
最后，我想说，孩子，让我做你的心和眼，为你拂去尘世的担忧，在你青春飞扬的美好时光里，有我陪着你。
你的喜怒哀乐我全盘接受，你的委屈痛苦我感同身受，你的金榜题名我击掌相贺，让我做你的心，成为你的眼，去体会孩子们的心里世界，用你的手，我的手，用我们千千万万的手筑成向上攀登的扶梯，只要你愿，只要你敢，我定会全力以赴，勇往直前!特教班主任演讲稿第2篇在孩提时，我就非常敬慕老师，向往长大以后能当一名光荣的人民教师。
初中毕业后，我毅然报考了师范学校，一张特师的录取通知书，让我从此与特教结缘。
三年的专业学习，对特殊教育从相识到相知，我知道社会上有许多残疾儿童，在期盼着我们去引导他们走出倾斜的世界，渴望与健康的孩子拥有同一片蓝天！特师毕业后，我满怀着希望迈进了泰安聋哑学校的大门，见到了我执教生涯中的第一批学生―13个刚入校的聋童。
当我登上三尺讲台的时候，望着那13个孩子，我的心一下子缩得好紧好紧。
一张张如鲜花般可爱的笑脸，一双双如明月般闪亮的眼睛，竟然是一群又聋又哑的孩子！我慨叹命运的不公，期望他们能听到点什么。
于是，我跑到学生的身后，大声地喊他们的名字：张宪云，王化良我歇斯底里地喊，嗓子喊哑了，回答我的还是那一动不动的身影―一他们听不见。
望着他们，我掂出了一名聋校教师肩上担子的分量。
一切都要从头开始。
每天起床的哨音一响，我便走进孩子们的宿舍，教他们穿衣叠被、整理内务，手把手地教他们洗脸刷牙，然后带他们到操场上晨跑、做操。
吃饭的时候，我顾不上自己，忙碌地穿梭于学生们中间。
为了孩子们健康成长，我付出了慈母般的爱，用胜似父母的亲情关心着他们。
我班有个8岁的聋儿智力低下，一天到晚口水常流，身上的气味腥臭难闻，学生们一靠近他就皱眉头。
责任感和事业心促使着我，强忍着难耐的气味靠近他，关心他，并教育学生们不要嫌弃他。
这个孩子的手不方便，我就一口一口地给他喂饭，大小便帮他脱裤子，有时孩子拉到裤档里，我就给他从头到脚一遍又一遍地擦洗，然后换上干爽的衣服。
爱的甘露滋润了孩子们荒芜的心田，我和他们之间的距离越来越近，感情也越来越深，每次家长们来接孩子，他们总是依依不舍，不愿离开学校。
家长看到自己孩子的变化和成长，无不充满了喜悦和感激，往日那双无奈的眼睛里又燃起了新的希望。
他们一遍又一遍地对我说：刘老师，真是太感谢你了！有你这样的好老师，我们一千个放心，一万个放心！从他们的言行中，从他们的眼神里，我又一次地感到自己肩上的责任和使命。
不是吗，这个世界多么需要特教教师啊，残缺的太阳多么需要有人托起啊！张宪云是一个活泼可爱的小姑娘，双耳失聪并没有掩盖住她的那份灵气。
面对她那张红扑扑的笑脸和那双求知的眼眸，我暗下决心说什么也要让她学会说话。
为了让她僵硬的舌头灵活起来，我带着她做舌体操，舌头伸出，缩进，左转，右转，上伸，下伸十遍、百遍、千遍她的那张小嘴干裂了，我便给她抹上甘油，我的嘴角渗出了血滴，她用颤抖的小手给我擦去。
功夫不负有心人。
在我的耐心辅导下，张宪云终于喊出了第一声爸爸、妈妈。
当她的父母听到孩子喊出的第一声爸爸、妈妈时，都哭了。
在去年元旦联欢会上，她登台朗颂了诗歌《老师教我会说话》，铿锵有力地吐出自己的肺腑之言：学校是我家，老师就是我亲爱的妈妈。
把在场所有的观众感动得泪流满面。
朝非朝，夜非夜，我和学生形影不离，我带着他们跳，带着他们笑，带着他们在知识的海洋中遨游，竭尽所能地让他们生活得更充实、更快乐。
聋哑孩子虽不能用丰富的语言表达他们的所思所想，但他们的一举一动又无不映射出那一颗颗淳朴善良的心。
记得有一次，我答应饭后带着他们到操场上玩耍，可是由于犯了胃病，我趴在办公桌上，浑身没有力气。
一会儿，耳边响起了叩唯呀呀的声音，我抬起头，门外，学生正整齐地站成两排。
噢，我答应他们去放风筝的。
七八岁的孩子正是活泼好动的时候，他们喜欢蓝天，喜欢白云，喜欢大自然孩子们见我抬起头，呼啦小小的拳头轻轻地落在了我的背上，桌上不知什么时候堆放了一大堆糖块，一件小衣服轻轻地披在了我的肩头上，暖暖的。
一只小手伸出来，手心托着几粒白色的药片。
多么懂事的孩子！多么可爱的孩子！望着这群天真无邪的孩子，我不知道该说什么，从不轻易流泪的我，止不住眼泪流了下来。
面对着一颗颗圣洁的童心，我还能说些什么呢？正如歌中所唱的只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。
亲爱的孩子们，刘老师爱你们！捧着一颗心来，不带半根草去。
与聋哑学生的结缘，虽然不是我的初衷，但确是我的归宿。
我―一个从事特教事业的老师，虽没有石破天惊的壮举，没有辉煌显赫的荣耀，但是我无怨无悔！我要在平凡的岗位上，用真挚的爱心为聋哑孩子筑起永恒的丰碑！最后，我还要说一句心底的话：我爱我的聋童！我爱我的聋校！我爱我从事的特教事业！特教班主任演讲稿第3篇在这里，没有鸟语花香，有的是静默岑寂;在这里，没有书声朗朗，有的是润物无声;在这里，没有理想与梦想的张扬，有的是心灵之泉脉脉流淌。
这就是崇阳县特殊教育学校!我爱我的特校，我更感谢我的优秀团队特校的老师们。
多少年来，你们从不奢求外在的张扬，也不追求物质上的丰厚回报，只用耕耘、用博爱给这些折翼的天使导航引路。
曾记得刚到特校时，一切都在草创之中，学生寝室在装修，学生们晚上没地方睡觉，是你们把这些残疾学生带回家悉心照顾。