正高级教师推荐--美,在细微中闪现—《如果你乱丢香蕉皮》
我们爱整洁思想品德教案一等奖
我们爱整洁思想品德教案一等奖1、我们爱整洁思想品德教案一等奖活动一：以图导入，唤醒思考导语：同学们，大家好。
请你们看一张图片。
出示任务：认真观察一下图片上的这位同学，对他有什么印象?你想说什么?小结：对，他很整洁。
整洁顾名思义就是整齐、清洁。
(板书：整齐清洁)保持手、脸、口腔、头发等部位的清洁，衣服穿戴整齐，扣齐纽扣。
看来，我们可以从身体的各个部位、所穿的服装观察一个人是否整洁。
今天，我们就来学习《我们爱整洁》。
(板书课题) 活动二：照照镜子，加深认知同学们，老师昨天让每一个同学带一面小镜子，你们都带了吗?请大家拿出来。
出示任务：1.拿出小镜子，看看镜子里的我什么样?我的仪表是不是整洁，在哪些地方存在问题。
2.同桌同学两人一组互相“照镜子”，看看别人的仪表是不是整洁，在哪些地方存在问题。
3.再次照镜子，帮助同学整理仪表，想一想，看到不整洁的情景你有什么感受?反馈指导：1.刚才，同学们通过照镜子，进行了自我检查，谁来说说?学生交流，自由发言。
2.同学之间互相帮助，检查了对方整洁和不整洁的地方。
如果有问题，请帮他改正。
学生根据自己所见，谈感受。
3.第二次照镜子，很多同学都非常认真的做了对方的“镜子”，帮助同学整理好衣服，翻好衣领、扣好扣子等。
大家都能互相帮助。
谈谈你的感受。
小结：通过自查、互查，同学们对整洁与否给人们带来的不同感受说得很清楚。
看来，大家都知道，仪表整洁会得到大家的肯定和喜欢，心里非常高兴，都愿意做一个爱整洁的孩子，仪表整洁还能够显示出这个人很有礼貌、很有修养呢!整洁的仪表在人际交往中非常重要，这不仅反映了一个人的精神面貌，而且表现了对他人的尊重。
活动三：分析讨论，判断正误导语：出示PPT，呈现第3页中上面的三幅图。
现在请同学们认真观察这三幅图，看看他们这样做好不好呢?出示任务：1.学生思考：对三幅的内容做出正确判断。
2.想一想，他们这样的情况是什么原因造成的?试着分析一下。
3.想一想：在生活中你还见过哪些不整洁的样子呢?反馈指导：1.学生汇报：小男孩边吃水果边玩玩具，吃过的香蕉皮随处乱扔;小女孩穿得整整齐齐，背着书包高高兴兴地去上学;小男孩边看书边啃手指，书桌上非常凌乱。
实用文_师恩难忘读后感范文
师恩难忘读后感范文师恩难忘读后感范文1有人说老师是一个造福世界的人，我也这样认为。
他给予我们智慧的海洋，给予我们文学的殿堂。
读了这篇__使我再次感受到师爱的伟大和无以伦比!是的，全世界的哪一位老师不是如此呢?从世人皆知的伟人，到先天不足的智障生，哪一个人的成长历程中不倾注了老师的心血呢!师爱它可以跨越时空、超越生命，为人类的文明、现代默默奉献。
然而，有很多的学生却对师爱视而不见，甚至连早晨的一声问候“老师好!”都不愿开口或例行公事，认为这一切都是理所当然的，这是多么的可悲和不幸啊想想老师们哪一时哪一事不在为我们操心啊!当我们早晨走进校园的一霎那，我们的身上就沐浴着老师慈爱的目光;当我们朗朗的读书声传入老师耳中时，她们就会送给我们赞赏的微笑;当我们回答问题遇到困难时，一抬头就会看到老师期许的眼神在鼓励着我们;当我们身体不舒服时，关切的问候立刻就会伴随老师的身影来到;……难道这是平常的吗?不，这是世界上最伟大的师爱啊!如果你真的没有什么感受的话就来读一读《师恩难忘》吧!相信你会有新的想法和感受——那就是珍惜师爱!那么，从现在开始，请把我们的每一份感激、每一份关爱、每一份努力所取得的成绩送给太阳底下最伟大的人吧!送给我们最敬爱的老师吧!师恩难忘读后感范文2看了《师恩难忘》这篇__，心里这的感到特别感动，也打心里赞同。
文中有一句话：“我有时在想，母校是什么?对于学生来说，是那个你们每天要抱怨几句：饭怎么那么难吃?作业怎么这么多?考试怎么没完没了?但，恰是那个你怎么抱怨，却从来不允许别人一句”不“的地方”。
其实，真的是这样，母校她就是心灵深处最柔软的地方，是每个学子抱怨过几千遍的地方，却也是我们最爱的地方。
这次教师节，我给以前的班主任发了短信，老师却一改以前冷峻严肃，给我回了很多温暖鼓励的的话，结束语还写了：“加油吧，我的班长!”当时我的心一动，想起了毕业那天，每天拖堂讲课，对待我们苛刻严厉，从不对我们微笑的老师，哭成了泪人，并颤抖地报了我们每个人，对我们轻轻哀求似的说，别忘了她，要记得常来看她。
满分作文——精选推荐
满分作⽂2013年中考满分作⽂赏析（⼀）2013海南中考满分作⽂及评析：今天属于我整天沉浸在紧张的学习中，唉，累死我了!今天我要过属于⾃⼰的周末，今天属于我。
早上，⼀睁开眼就望见窗外投来的⼀缕阳光，这阳光聚集到地上形成⼀个⼩光点，恍恍惚惚的这光点给我的⼀天蒙上⼀层神秘的⾯纱。
今天的阳光属于我。
今天或许是幸福的。
也许我会收到⼀封热情洋溢的来信，也许我会接到同学问候我的亲切电话，也许我会看到妈妈久违的笑脸，也许我会得到爸爸的表扬：“不错，好样的!”……这些都来之不易，我会将它们⼩⼼翼翼地收藏在记忆宝库⾥。
回忆起来，这些事固然美好，但重要的是今天要好好珍惜，要让这些荣誉永远留在我⾝边。
今天的幸福属于我。
今天或许是难过的。
新穿的⽩球鞋也许会被别⼈踩⼀脚，出门时也许会遇到狂风暴⾬，也许会因误会与邻居闹翻……嗨!⼼⾥多不好受，算了吧，忘掉它似乎会好受⼀些。
但这些记忆难道就这样丢掉吗?不!这些悲伤与今天⼀样都是属于我的，⽣活本来就是酸甜苦辣咸五味俱全。
今天的悲伤属于我。
今天的时间属于我。
当我早晨吃饭时，时间在我的饭桌旁悄然⽽逝;当我到野外散步看风景时，时间⼜从我⾝边偷偷溜⾛;当我放下⼿中的笔与伙伴们⼀起嬉闹时，时间飘然地离我⽽去。
“⼀⼨光阴⼀⼨⾦，⼨⾦难买⼨光阴。
”这句话我读幼⼉园时就会背，但现在想想却别有⼀番道理。
今天的时间属于我，不好好把握时间，就等于抛弃了⼀件本属于我的美好的东西，多可惜!今天的繁花属于我，今天的⼩草属于我，今天的苍天⼤树同样属于我。
它们象征着我拥有三分之⼀的活泼、三分之⼀的坚韧、三分之⼀的成熟……今天的⼀切都属于我，阳光、幸福、悲伤、时间、繁花、⼩草、苍天⼤树……都使我尽情的“享有”。
惟有好好地把握，才能体会到今天的绚丽多彩。
得分点解读：这是⼀篇类似随笔的记叙⽂，内容新颖，详略得当，结构合理，流畅连贯，极富功底。
具体来讲，有下列三个特点：⼀是通篇运⽤排⽐段的结构，⼀⽓呵成。
⽂章除了开头和结尾外，中间分别写了“今天的阳光属于我”、“今天的幸福属于我”、“今天的悲伤属于我”、“今天的时间属于我”。
教育叙事范文之欧阳索引创编
1、粗糙的美丽欧阳索引（2021.02.02）沧县高川乡前高龙华小学沈培岗周五走进教室，看到一双双明亮的眼睛紧盯着我，一个个红红的小嘴抿着笑意——孩子们等着我评价他们的小制作。
尽管有心理准备，看到学生摆在课桌上的手工“作品”，我依然有种失落感。
红土粘泥做的五角星、小花朵、甚至半圆半瘪的小泥球……一个个裂纹广泛，丑恶、粗糙、单调、板滞……因为要上口语交际课“我的小制作”，我根据本地红土多的条件，提前一周安插下了用粘土做小制作的活动。
今天，是展示手工功效的时间。
尽管我脸上坚持着习惯性的微笑，心中却打鼓：这样的手工如何描述呢？这些孩子又能说出什么样的话来。
但我知道，我不克不及以我自己的标准去评判孩子。
我肯定了年夜家能够完成作业，然后先让同学们在组内交流，说说制作过程，说说自己的想法，听听他人的说法，交流一下制作心得……立刻，班里热闹起来。
年夜家七嘴八舌，谈笑风生，一改往日的拘束和沉闷：这个告诉怎么找到的红土，那个讲请谁帮了忙，这个说开始水浇多了团不成形状，那个说越摔觉得泥越有粘劲儿，做小花的告诉怎么掐的花瓣，做小鸡的介绍头是怎么按在身子上的……小组交流的热烈让我始料未及，全班交流的精彩更让我惊喜不已。
有的说，找粘土不吃力，我们家里团煤球时剩下好多呢！不过，我嫌表层的泥土不粘，自己深挖了一些；有的说，我团泥球团了好多，要多年夜团多年夜，滚起来一点也不比玻璃球差，可好玩了；有的说我做了小母鸡，我知道我二叔家有两只，便到他家里照着做，开始怎么也不克不及把鸡头按在身子上，还是二叔告诉我用小棍给连上的。
……一节课，孩子们说的意犹未尽，我听得如醉如痴。
原来，只要我们给了孩子们创作创造的机会，孩子就能心灵手巧；只要我们给了孩子表达的自由，孩子就能各抒己见；只要我们用孩子的眼光去欣赏孩子的世界，粗糙何尝不是最精致的美丽！反思：语言不是刻意营造的工具，它深植于生活的肥美土壤。
为孩子们创作创造说话的理由和环境，裁撤说话的条件和框架，课堂上训练的口语能力就能真的酿成生活中的交际能力。
2023-2024学年江苏省苏州平江中学中考语文适应性模拟试题含解析
2023-2024学年江苏省苏州平江中学中考语文适应性模拟试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、积累与运用1．下列各句语言表达得体的一项是（）A．会议开始前，主持人特别提醒：“为了保持会场的安静，请各位关闭手机，否则后果自负。
”B．有人从公交车上往外扔香蕉皮，一位乘客冲着他说：“老兄，积点德吧。
”C．酒店经理对员工们说：“大家要用心做好服务工作，让客人有宾至如归的感觉。
”D．提到自己的父亲，老刘动情地说：“令尊经常告诫我们，做人要清清白白。
”2．下列句子中加点词语使用有误．．的一项是A．《消愁》这首歌旋律优美，意境深远，再加之毛不易深情的演唱，更让人沉浸．．其中。
B．在这个世界上时光是最公平的，它不会怠慢．．每一个执着而勇敢的人。
C．渝菁中学新校区教学楼设计巧妙，息息相通．．．．，不管你从何处进入，都能到达你要去的地方。
D．2018年平昌冬奥会，BBC第一时间报道了武大靖夺冠消息，报道不吝溢美之词，直言不可思议．．．．。
3．下列句子中加点词语使用不正确的一项是（）A．没有中国共产党人做中国人民的中流砥柱．．．．，中国的独立和解放是不可能的。
B．黑色笼罩了一切房屋，月色朦胧，树影婆娑．．，风儿轻轻，吹拂着群星那晶亮的脸庞。
C．刚才还疯狂得如火如荼．．．．的孩子们，现在都像泄了气的皮球，躲在一边不吱声了。
D．寒冷的严冬，河水一改往日的活泼，似乎恬静．．地睡着了。
美丽女教师美文赏析
美丽女教师美文赏析美丽女教师美文赏析（精选10篇）在日常学习、工作抑或是生活中，大家都接触过美文吧？一篇美文是建立在真挚情感的基础上的。
文字表达的是内心的感受，是真情实感的自然流露，什么样的美文才是真正的好美文呢？以下是本店铺精心整理的美丽女教师美文赏析，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
美丽女教师美文赏析 1在几年的学习生活中，我遇到过很多的老师，他们之中，有的似老虎般凶猛，有的像绵羊般温柔，有的如蜜蜂般辛勤……其中英语老师给我留下深刻的印象。
虽然她现在不教我了，但我永远忘不了她，忘不了她对我的教诲。
我的英语老师姓杨，她活泼开朗，整天满面笑容。
她那双炯炯有神的眼睛，能随时洞察着我们的一举一动，小巧的嘴巴总能说出有力而流利的英语。
她不管上课还是走路时，腰背挺得笔直，看起来精神饱满，浑身好像有使不完的劲。
杨老师对我们的要求十分严格。
英语单词要求我们背得滚瓜烂熟，一个也不能错。
即使错了一个字母，也要被罚抄。
有一次英语考试，我做错了一道题，那道题老师讲了许多遍，杨老师见我仍旧犯错，就使出“杀手锏”——罚抄，让我把那道题多抄几遍。
那天晚上，我抄得手臂都酸了，实在抄不下去了。
妈妈见状，主动帮我写了几遍。
第二天早上，老师检查作业时，我心里十分担心：昨晚有部分作业是妈妈帮我抄的，妈妈的字迹和我的不一样啊，老师看到了，一定会批评我的。
这下惨了！此时，我后悔莫及，如坐针毡，最终还是厚着脸皮，心惊胆战地把作业交给了老师。
出乎意料的是，杨老师只是让我们这些做错题的同学一起说了几遍“自己的作业自己写……”并提醒我说：“下次作业不能让别人帮你写，作业是一个学生必须完成的学习任务。
”之后也没有再批评我。
但这几句话却深深地印在了我的脑海里。
杨老师，长大后我也想当一名光荣的教师，像您关心着我们一样，关心着我的学生。
美丽女教师美文赏析 2您的影子重重的打进我的心里，您的一举一动深深刻在我的脑海。
您的身体并不高大，但您甘愿做我们的登天梯，助我们走上更高的山峰；您的眼睛并不迷人，但能看懂我们每个人的内心；您的臂膀并不宽阔，但足以让我们54个同学享受您的温暖……谆谆教诲步入初中，忙乱已成家常便饭，无规无律已成习惯。
第13周 如何突出中心-2024-2025学年七年级语文上册作文周周背
第十三周如何突出中心学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________写作指导围绕中心选取典型材料。
中心是选材、剪裁的依据，要力求选取最能表现中心的材料，果断舍弃与中心无关的材料，才能有力地突出中心。
选材要紧扣时代旋律，抓住时代脉搏，唱响和谐主旋律，才能使文章在立意上有深度。
1．请以《有一种爱让我陶醉》为题，叙写自己真实的生活故事。
要求：①不得套作，不得抄袭，不少于600字；①文中不得出现真实的人名、校名和地名。
【答案】范文有一种爱让我陶醉即使地球不再转动；即使明日太阳变得黯淡；即使雾霭笼罩双眼；即使远方的地平线已消逝……当心灵真的已疲惫，悄然回首，我还有我的归宿，在那条爱的长河里，我陶醉……陶醉于爱，陶醉于亲情，陶醉于外婆最无私的奉献。
永远忘不了外婆那布满皱纹的双手，那是辛勤劳作的印迹。
那是汹涌于心中最令人陶醉的暖流。
婴儿时，是这双手轻轻地抱着我，让我看见外面这精彩的世界，让我感知空气中充斥着的浓浓的情意，交织于我的周围，始终难以散去。
稚童时，是这双手缓缓地扇着扇子，使我安然入睡，让我享受着这世上最凉爽的风，让我沉浸于这世上最甜蜜的梦乡，久久不愿醒来，只因那份依靠。
而如今，那双手所凝聚的爱始终未曾消退，尽管不再是轻轻地抚摸，不再是缓缓地摇扇，却依然能在每一个瞬间使我感动，让我陶醉。
还记得那个令人难熬的夏日，炽热的空气仿佛正在燃烧，顽皮的水汽也不知躲到哪儿去乘凉了。
闷热、干燥，令人难以忍耐。
而此时父母因为工作需要只留我一人在家，正当我不停地抱怨时，是外婆犹如天使般来到了我身边。
每天下午，她都不辞劳苦地赶几公里路到我家，为我洗衣，做饭，把家里打扫得一尘不染。
而到了晚上，当我在房间里做作业时，她总是在外头安静地看看电视，而那电视的声音，更别说我，连她自己都不知是否能听清。
无论再怎么困倦，无论再怎么劳累，她总是默默地等着我，陪着我，生怕我随时有什么需要似的，一直待到我睡下了，她才去睡。
为老师点赞作文（精选42篇）
为老师点赞作文（精选42篇）为老师点赞作文（精选42篇）无论是在学校还是在社会中，许多人都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编收集整理的为老师点赞作文，希望对大家有所帮助。
为老师点赞作文篇1有人赞美那无私奉献、救死扶伤的医生；有人赞美那见义勇为、不怕牺牲的解放军；也有人赞美那不怕脏、不怕累的马路天使……可是我却想要赞美我们的班主任——芮老师。
芮老师是我们的语文老师，语文方面，她似乎无所不知，如果我们有什么不懂的题，她总能帮我们解答，好像没有什么题目能把她难倒。
芮老师的文采很好，她给我们上课的时候简直就是出口成章，仿佛所有的好词佳句她都已经了如指掌。
虽然我们的芮老师已经很优秀了，但是她仍然虚心好学，和我们一起学习英语，一起上课。
在学习英语的道路上，她和我们一路同行，并肩学习。
这学期几乎每一节英语课都和我们一起听讲。
她把自己当成一名学生，上课铃声一响，她和同学们一起走进教室，坐在位置上，认真地阅读英语单词和课文。
课下，老师也会认真完成英语作业，有时候天已经很晚了，还会在手机上练习着单词。
我们的老师都这么的虚心好学，我们还有什么理由偷懒。
学习是无止境的，求知是无止境的，我们只有学到更多的知识，才能改变自己的命运。
全班同学在老师的影响下，都非常积极的学习英语，现在的英语成绩也提高了许多。
这样的老师，值得我们为她点赞。
为老师点赞作文篇2我要给身边的周老师点赞。
最近一场书写大战突如其来，打乱了我们的休息，一刻间书写成了我们的大问题。
周老师为了让我们书写大大提升，以安静的心态面对书写，在班上组成了“书写小组。
”从此每天都要写字帖，有一天到了学校突然想起字帖没有写，我心想老师说过一个星期检查一次，没完成没关系，我的心里仿佛到了春天，春姑娘迈着平稳的脚步向我走来，心里顿时温暖多了。
到了下午周老师开始检查了别人的字帖，我自认倒霉，老师一定会看我的字帖。
2022幼儿教师资格证《综合素质（幼儿）》自我检测试题B卷 附答案
市（区县） 姓名 准考证号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题…2022幼儿教师资格证《综合素质（幼儿）》自我检测试题B 卷 附答案 注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。
一、单选题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)1、苟子日：“君子之学也，入乎耳、著乎心，布乎四体，形乎动静。
”又日：“不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之，学至于行之而止矣。
行之，明也。
明之为圣人。
”下列对荀子这段话的理解，不正确的是（ ）。
A.荀子从唯物主义的认识论出发，把教学或学习的过程具体化为闻、见、知、行四个环节，并把行看做是教学的最终目标B.荀子认为教学只要尽量发挥我的本心，扩充我的善性，就可以知天了C.荀子对教学过程的分析在一定程度上揭示了教学过程的客观规律D.荀子认为教学的认识过程，从感性到理性，最终在于实践“行”。
只有学而能行，才能算完全的认识2、在PowerPoint 中，不能完成对个别幻灯片进行设计或修饰的对话框是（ ）。
A.背景B.应用设计模板C.幻灯片版式D.配色方案3、《教育法》第十条规定：“国家根据各少数民族的特点和需要，帮助各少数民族地区发展教育事业。
国家扶持边远贫困地区发展教育事业。
国家扶优路网校持和发展残疾人教育事业。
”这体现了教育法的（ ）原则。
A.方向性 B.平等性 C.公益性 D.全面性4、强强特别能吃，体型偏胖，动作比其 他小朋友稍显缓慢，小朋友因此不喜欢和他玩，强强慢慢变得孤僻，老师不正确的做法是（ ）。
A.训练强强的动作敏捷性 B.默许其他小朋友的行为C.教育其他小朋友接纳强强D.帮助强强养成合理的饮食习惯5、从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（ ）的影响。
2022年幼儿教师资格考试《综合素质》过关检测试题D卷 附答案
2022年幼儿教师资格考试《综合素质》过关检测试题D卷附答案注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。
姓名：_______考号：_______一、单选题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)1、邻居张阿姨发现小明浑身是伤，询问过后才知是醉酒的父亲将其打完后撵出家门。
张阿姨气不过，敲门劝阻。
而小明父亲以家事不需外人过问为由将其痛骂一顿。
以下说法正确的是( )。
A.保护未成年人是监护人的职责.其他人无权过问B.小明提出诉讼.父亲应负刑事责任C.学校没有做到教育与保护相结合D.针对侵犯未成年人合法权益的行为.张阿姨有权劝阻2、在太阳系的所有行星中，已被证明其周围卫星最多的是（）。
A．地球B．木星C．水星D．火星3、下列音乐术语中，表示“两个音乐之间的音高差距”的是（）。
A.音域B.音程C.音调D.音阶4、小花玩游戏不遵守游戏规则，被张老师发现，张老师课后找到小花耐心询问理由，并教育小花遵守游戏规则的重要性。
关于张老师的做法，下列说法不正确的是( )。
A.关注学生的情感体验B.维护了学生的自尊C.关注教书也重视育人D.降低了教师自身的权威5、不属于明朝章回体小说的是（）。
A.水浒传B.西游记C.金瓶梅D.红楼梦6、学校派张老师参加省里组织的骨干教师培训，但按学校的相关规定，应扣除张老师500元的绩效工资。
学校的这项规定（）。
A.节约了办学成本B.加强了经费管理C.体现了按劳取酬D.侵犯了教师权利7、有人对“不到长城非好汉”这句名言的理解是：“如果不到长城，就不是好汉。
”假定这种理解为真，下列哪项判断必然为真？（）A．到了长城的人就一定是好汉B．如果是好汉，他一定到过长城C．只有好汉，才到过长城D．不到长城，也会是好汉8、“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
”这句诗的作者是（），它描述的是我国三大名楼中的（）。
2022幼儿教师资格证考试《综合素质（幼儿）》真题练习试题C卷 含答案
市（区县） 姓名 准考证号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题…2022幼儿教师资格证考试《综合素质（幼儿）》真题练习试题C 卷 含答案注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。
一、单选题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)1、李老师一个学期对父亲是副乡长的小红家访了8次，却从未对需要帮助的留守儿童小龙家访过。
李老师的做法：（ ）。
A.符合主动联系家长的要求 B.有违平等待生的要求 C.符合因材施教的教育要求 D.有违严慈相济的要求2、学生伤害事故应当遵循依法、客观公正、( )的原则，及时、妥善地处理。
A.因地制宜 B.合理适当 C.科学合理 D.酌情适当3、某单位要评选一名优秀员工，群众评议推选出候选人赵、钱、孙、李。
赵说：小李业绩突出，当之无愧。
钱说：我个人意见，老孙是不二人选。
孙说：选小钱或者老赵我都赞成。
李说：各位做得更好，不能选我。
如果赵、钱、孙、李只有一个人的话与结果相符，则优秀员工是（ ）。
A ．赵 B ．钱 C ．孙 D ．李4、迄今所知，我国较成熟的最古老文字是（ ）。
A.陶文 B.甲骨文 C.简牍文D.金文5、在西安，两岁半女童在校车内窒息死亡。
其所在幼儿园（ ）。
A.没有责任，与家长有关B.没有责任，校车司机承担主要责任C.有责任，没有采取措施保障未成年人的人身安全D.有责任，不应该雇佣校车，而应自己购买符合规范的校车 6、素质教育以（ ）为根本目的。
A ．全面提高全体学生的基本素质 B ．尊重学生C ．注重形成人的健全个性D ．实现人的全面发展7、电影可分为纪录片、科教片、故事片、美术片四大类，下列选项中，主要运用绘画或其他造型艺术来表现生活的是（ ）。
我们做朋友口语交际教学设计一等奖
1、我们做朋友口语交际教学设计一等奖作为一名教职工，时常会需要准备好教案，借助教案可以更好地组织教学活动。
那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编为大家收集的口语交际：我们做朋友（教案），欢迎大家分享。
【教学目标】1、能向他人做自我介绍，并能引起话题。
2、知道与人交谈时，“看着对方的眼睛”是一种基本的交际原则和交际礼仪。
【教学重点】说话的时候，看着对方的眼睛。
【教学难点】培养学生良好的听说习惯和口语交际能力。
【教学课时】1课时【教具准备】课件（朗读音视频建议使用荣德基小学课件）【教学过程】内容荣德基课件页码一、导入新课1、出示儿歌《找朋友》2、引言：班里有些同学你还不太熟悉吧去做个自我介绍，跟他们聊聊天，成为新朋友吧！（板书：我们做朋友）【设计意图：出示儿歌，谈话导入，引起学生学习兴趣，自然过渡到交际中来。
】二、明确交际要求本次口语交际中我们应该注意什么1、说话的时候，要看着对方的眼睛。
（板书：说话的时候，看着对方的眼睛）2、口齿要清楚，声音要洪亮。
三、交际方法1、看图想一想（1）观察图画，看看两个小朋友都向对方介绍了什么男生：我喜欢踢毽子，你呢女生：我也喜欢踢毽子。
放学后，我们一起去踢吧！（2）从图中你知道要和同学做朋友应该注意什么（交流的时候要注意询问对方的.爱好，邀请对方参加某项活动或游戏，不要只介绍自己，而忘了对方。
）（板书：询问对方的爱好）2、除了图上小朋友的交流，你觉得要和同学做朋友还要怎样向同学介绍自己（首先应该问好，然后向别人介绍自己的名字、年龄等信息，重点介绍自己的性格和爱好，让同学更了解你。
）（板书：介绍自己的性格和爱好）按照以下格式填空：我的名字是__________，今年____岁了，属_______。
我平时爱_________________、_______________，希望你能喜欢我。
【设计意图：图文结合，联系自己的生活实际，讨论交流交际方法，为下面的交际活动打下基础。
教师作文点评语（实用19篇）
教师作文点评语（实用19篇）写写帮会员为你精心整理了19篇《教师作文点评语》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！篇一：教师作文点评语1.语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚。
2.能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象。
3.文章头尾照应,中心明确,结构完整。
4.文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想。
5.作者对…观察仔细,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意。
6.全文语言朴实,结构自然。
…文章结构严谨,首尾呼应。
7.文中描绘的…清新活泼,欢快明朗。
字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力。
8.文章虽短,但叙述生动。
描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。
9.文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。
10.通过仔细观察,采用了优美的语言把校园的春天绘声绘色地描述了出来,文章虽短但不显单调,语言通俗但不失风趣。
11.对人物的语言,神态,动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色。
结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了。
12.文章将…写得细致入微,字里行间透露出阳光般的温暖,使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。
13.音乐是美的,而本文的语言同样优美。
诗一般的语言梦一般的想象,多美啊!14.文章的“读”与“感”联系紧密,事例叙述行动,开头打动人心,具有真情实感。
15.本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。
大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲氏。
结尾以…点明中尽,含蓄隽永,意味深长。
16.这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。
字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
17.文章按事情发展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融。
18.通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。
19.语言活泼明快,富有情趣。
追根溯源，用“心”观察，抓住细节
追根溯源，用“心”观察，抓住细节作者：***来源：《语文教学与研究(教研天地)》2021年第11期【教学目标】1.了解细节描写的概念、特点及作用，并以课文为范例，通过还原细节的来源，引导学生学习抓住细节来写人的方法;2.引导学生关注生活，热爱生活，学会观察与想象，增强学生对生活细节的敏感度，初步培养学生养成文学观察的习惯;3.积累文学作品中的典型细节，增强审美体验，丰富学生写人作文中的细节描写的经验。
【教学重难点】重点：以课文为范例，明了细节是从哪里来的，又该怎样被抓住的。
难点：初步学习用文学观察来发现细节。
【教学过程】一、回顾导入，明确目标（3分钟）大家一起来看屏幕上的三张图片，他们依次是：阿长、父亲、卖油翁，我们通过学习第三单元的课文认识了他们，现在请你回顾课文，说说你对当中的哪位人物的什么方面印象深刻？（可参照课文示例）刚刚大家说的这些方面其实是人物的细节，细节描写是塑造人物形象的一种重要手法，课前我们已经阅读了教材71页关于《抓住细节》的写作指导，结合我们的知识储备，一起来说说，关于细节描写，我们已经掌握了什么？还需要知道什么？预设：我们已经明确了细节描写的概念、作用及特点。
我们亟须解决的问题是：细节是从哪里来的，又该怎样被抓住。
这便是我们这节课要突破的重点。
其实，课文就是我们的范文，作者便是我们最好的老师，接下来，我们就再次精读杨绛先生的《老王》，从中学习如何抓住细节来写人。
二、熟读精思，抓住细节（15分钟）1.寻找细节（1）请精读课文“老王送来香油鸡蛋”（8-16段）部分，说说这个部分的哪一处细节是最打动你的？（可从外貌、动作、语言三个角度去寻找）预设：有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。
/他面色死灰，两只眼都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。
/他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。
他直着脚往里走，对我伸出两手。
2022幼儿教师资格证《综合素质（幼儿）》过关检测试题D卷 含答案
市（区县） 姓名 准考证号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题…2022幼儿教师资格证《综合素质（幼儿）》过关检测试题D 卷 含答案 注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。
一、单选题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)1、洋洋在自由活动时自行从幼儿园走出，在人行道上被一电动车刮伤，对洋洋的伤害有赔偿责任的是（ ）。
A ．幼儿园 B ．车主 C ．父母D ．幼儿园和车主2、“鸿雁传书”这一典故源自（ ）。
A.文姬归汉 B.霸王别姬 C.苏武牧羊 D.楚汉相争3、学会学习是终身可持续发展的（ ）。
A.必由之路 B.必然要求 C.现实要求 D.持久动力4、在powerPoint 中，建一个演示文档的第一张幻灯片的默认版式是：（ ）。
A.项目清单 B.两栏文本 C.标题幻灯片 D.空白5、将事物整体分解为各个部分、要素或层次，分别抽取其个别属性加以考察，从而认识事物本质的思维方法是（ ）。
A.比较方法 B.演绎方法 C.分析方法 D.综合方法6、吃午饭时，孩子们吵吵嚷嚷，不能好好吃饭，李老师说：“咦，教室里怎么飞来这么多小蜜蜂，嗡嗡的好吵啊，快把它们请出去，别打扰我们吃饭。
”孩子们听了之后便安静地吃饭了。
李老师的语言具有（ ）。
A.教学性 B.趣味性 C.鼓励性 D.示范性7、梁老师因为旷工被幼儿园处分，但他对幼儿园的处分表示不服，应该向（ ）提出申诉。
A ．园长 B ．幼儿园 C ．书记D ．教育行政部门8、学生小龙放学回家途中乱穿马路。
被汽车撞倒在地，导致肋骨骨折。
对于小龙所受伤害，下列选项中正确的是( )。
A.学校存在过错，应当承担赔偿责任B.学校没有过错，但要承担赔偿责任C.学校没有过错，无需承担赔偿责任D.学校存在过错，但可免除赔偿责任9、语言活动中，吴老师发现凯凯正在拨前面一个女孩外衣上的绒毛，此时吴老师恰当的做法是（ ）。
小学生文明礼仪伴我行演讲词
小学生文明礼仪伴我行演讲词尊敬的老师、亲爱的同学们，大家好!今天，我演讲的题目是《文明礼仪伴我行》。
如果，我们失去了今天，我们不算失败，因为明天还会再来。
如果，我们失去了金钱，我们不算失败，因为生活的价值不在于钱袋。
如果，我们失去了文明，那我们是彻彻底底失败了，因为你失去了做人的真谛。
文明涵含了人与人、人与社会、人与自然的关系。
它的主要作用：一是追求道德的完美;二是维护公共利益、公共秩序。
如何做一个讲文明的人呢?其实很简单，从自我做起，从身边做起。
也许只是一张纸的厚度;也许只是一点耐心的等待;也许只是一句善良的问候;更也许只是一个甜美的微笑。
这就是文明，这点点滴滴如同甘露，滋润着每个人的心田。
想必我们的父母或者老师，曾告诉我们，人活在世上最重要的一点就是学会做人，做一个讲文明的人。
人若是不讲文明再富有的人也会变成穷人，官再大的人也会被贬成为平民。
我们有些同学认为做一个讲文明的人很难，其实只要你去做了，就会发现它很简单。
做一个讲文明的人就要尊老爱幼，关爱一切需要关爱的人。
鲁迅先生说：“中国欲存，争于天下，其首在立人，人立而后凡事举。
“立人”的意思是要完善人的道德，要文明做人。
比如，红灯亮了，你是停下，还是闯?肯定是要停，而不是肆无忌惮地闯，所以我要大家做个讲文明的人。
从今天做起，从现在做起………我的演进到时此结束，谢谢大家!同学们好，今天我要讲的是，文明礼仪伴我行。
“新时代，讲文明，好少年，树新风，懂礼仪，在言行……”听，这是那里传来的读书声呢?哦，原来是在背文明礼仪三字歌呀!在我们的生活中，礼仪无处不在，它不但可以表现出一个人的道德修养，还可以增进人与人之间的友谊。
只有学会讲文明、懂礼仪，这样才更能得到人们的尊敬和爱戴。
可是这人人都知道、都懂得的道理，在我们的身边又有多少人能够真正做到这一点呢?就从以下这几个方面说起吧：如果我们在大街上看到一片废纸，那么会有多少人能主动捡起来呢?大家想一想，就因为这一片纸，不仅使我们的城市少了一分美丽，还会从而反映出一个人的文明素质。
【初中语文】不乱扔果皮_语文素材_中考网
初中语文作文7大答题技巧技巧点拨1. 换标题法：标题是文章的眼睛，它往往揭示了文章的主要内容。
因此，作文换标题是最基本的方法。
若考试作文题目与平时训练的某篇优秀习作题目相近或平时训练的习作与考试作文主题吻合，材料也适宜，这样就无须“大动干戈”，只需将作文题目更换一下，将文内的词句稍作改动，与新标题相呼应即可。
若考试作文题的选材、主题等与平时训练的优秀习作相差甚远，就需要借助其他方法来进行了。
2. 扣题改头法：“头”，即作文的开头，这个方法要求紧扣文题，对平时优秀习作的开头进行适当的修改，甚至重新写作。
让开头符合新作文的要求，这样才能让阅卷老师耳目一新。
3. 扣题换尾法：“尾”，即作文的结尾，就是根据文题，对平时优秀习作的结尾进行适当的修改，甚至重新写作，用简洁的语言扣题。
这样的结尾，才能呼应开头，才能确保作文不跑题。
4. 描写内容增删法：写同一件事，因为扣题的关系，需要表现的主旨不一样，语句描写的详略就有所不同。
要针对不同的作文题目，针对所要表达的文题的关键词，增加一些关键的描写内容，反之，那些无关紧要的内容就可以适当删减。
总之，一切要为表现作文的主题服务。
5.修改感悟法：叙事之后，一般要采用抒情或议论的方式结尾，从而深化作文的主题。
同一件事情，从不同角度可以得出不同的感悟。
因此，作文的结尾要针对作文的主题适当调整，甚至重新写作。
这样才能更贴近主题，给阅卷老师留下深刻的印象。
6. 调整写作顺序法：一个好的材料，叙写的方式多种多样。
按时间发展顺序叙事，是最常见的一种方式，如果采用倒叙，“精彩”开场，则越能吸引阅卷老师；如果将事情变得一波三折，则更能增添写作的生动性；如果巧设伏笔，则越能彰显叙事的技巧。
当然，如果没有十足的把握，尽量不要采用这种方式，采用平时优秀习作的原有结构或许更能得到阅卷老师的青睐。
7. 题记揭示主旨法：题记是写在文章题目下面、正文之前的一段言简意赅的文字。
一篇文采飞扬的正文，再加上一段意蕴丰厚、精炼出彩的题记，可达到画龙点睛的效果，必能使文章通篇生辉，让阅卷老师眼前一亮。
不乱丢香蕉皮
不乱丢香蕉皮
放学了，小军背着书包高高兴兴地走在回家的路上。
他一边走，一边吃着甜甜的香蕉。
小军吃完香蕉，扬起手一扔，把香蕉皮扔在了马路上。
这时，一个小妹妹从那里走过，一不小心踩到了香蕉皮。
只听“扑通”一声，小妹妹摔了个四脚朝天。
她疼得大声哭了起来。
一个大姐姐看见了，连忙跑过去把她扶起来说：“小妹妹，你摔到哪里了？还疼吗？”小妹妹揉着眼睛说：“谢谢姐姐，我没事了。
”
小军听见哭声，回头看见了这一幕。
他急忙跑过去，红着脸说：“小妹妹，对不起！我不该乱丢香蕉皮，害你摔疼了，以后我再也不乱丢垃圾了。
”说完，小军又把香蕉皮捡起来扔进了垃圾桶。
三个人一起开心得笑了。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
美，在细微处闪现
——《如果你乱丢香蕉皮》
小胡伯特吃完香蕉，随手把香蕉
皮扔在了地上。
姐姐说乱丢香蕉皮很
危险，如果有人踩到它，可能会引来
一系列的麻烦，最终导致一场全城混
乱，所以不能乱丢香蕉皮。
这就是绘
本故事《如果你乱丢香蕉皮》。
美，在细微处闪现
绘本抢先读
如果你乱丢香蕉皮，会有人因为踩到它而滑倒。
1
滑倒的人可能会撞倒梯子，梯子上的人就会摔下来。
梯子上的人正在刷墙，油漆就会洒到过路人的头上。
然后……随之而来的就是好多好多意想不到的事情。
最终，全城混乱！
1.读了《如果你乱丢香蕉皮》，你认为下面哪句话是不对的（）
A. 要遵守社会公德，不在大街上乱丢东西。
B. 做小事也不能随便，要细心。
C. 走在路上要小心，不要踩到危险的东西。
D. 香蕉皮扔在地上也没关系，清洁工叔叔会把它捡起来。
2.仿写下面的词语。
•喜洋洋红通通
•热热闹闹清清楚楚
写作锦囊
在绘本中，地上有一个香蕉皮，有人踩到它并且滑倒了，由此引
发了一连串滑稽而危险的事件。
现在轮到你动笔了，如果你出门忘记关水龙头了，那接下来会发生怎样的事情呢？
【按图索骥】
↗水费大增……
忘关水龙头→大量水从水池中溢出→水浸湿了家具……
↘水渗到楼下邻居家……
随堂笔记。