培养幼儿良好的学习品质

谈谈培养幼儿良好的学习品质

惠州市东湖花园实验幼儿园胡翠云

每位从事教育的工作者都希望把自己毕生所学的知识经验都教育给自己的学生。但是大家往往会进入误区，我们要教的不仅仅是基本的知识经验，更重要的是我们要培养他们良好的学习品质。

一、什么是良好的学习品质

也就是幼儿在活动过程中表现出的积极态度和良好行为倾向。在日常活动中，我们要充分尊重和保护幼儿的好奇心和学习兴趣，帮助幼儿逐步养成积极主动、认真专注、不怕困难、敢于探究和尝试、乐于想象和创造等良好学习品质。如何培养良好的学习品质成了我们思考的问题？要有良好的学习品质应当具有以下几方面：

1、要让孩子有个良好的学习态度

学习态度分为几种：厌学型、被动型、机械型、进取型和自主型。当然我们要有的学习态度是自主型。因为这样的态度是主动的、积极的、自由的、快乐的、激情的并富有想象力的。

2、培养孩子的学习兴趣。

学习若能给孩子带来快乐，那么孩子一定会喜欢学习。

3、培养孩子良好的注意力

良好的注意力是伴随孩子成长不可忽视的一个重要因素。

4、培养良好的习惯

中国青少年研究中心的专家孙云晓指出：“习惯决定孩子的命运。”良好的习惯与学习品质是孩子成功的基础，是孩子一生取之不尽，用之不

竭的宝库。一个孩子一但有了良好的习惯就会不自觉地在这个轨道上运行。而好的学习习惯能让孩子在一定的学习情景下自觉地去进行活动，也就是说到了哪一个时间，孩子会自觉地去学习。

一般说来，习惯可以在有目的、有计划的训练中形成，也可以在无意识状态中形成。而良好的学习习惯必须在有意识的训练中来形成，不可能在无意识中自发地形成，这是学习习惯与一般习惯的根本区别。

5、培养幼儿善于与他人合作

俗话说：“一根筷子轻轻被折断，十双筷子牢牢抱成团”。这就是合作的力量。与他人合作，可以学到自己所学不到的东西，可以感受到团队的力量，并从中感受到学习的快乐！

二、与家长沟通，在家培养良好的学习品质

幼儿良好学习品质的养成与父母的家庭教养方式息息相关。研究结果表明：不同的家庭教养方式对幼儿学习品质的影响较大。表现为启发诱导型家庭教养方式幼儿的学习品质较好,而溺爱娇纵型次之,放任自流型教养方式则基本处于最低水平。由此可见，幼儿的良好学习品质的构建除了在园的培养，在家一样起到举足轻重的影响。要使家庭教养方式能够更好地促进幼儿学习品质的形成,家长们需做好几方面：一是父母应努力创设一个温馨的家庭氛围以促进幼儿学习品质的发展,不仅要营造温馨的家庭生活环境,而且家长与幼儿之间要建立亲密无间的亲子关系。二是父母要不断学习,努力提高自己的教养水平。父母不仅要掌握幼儿身体及心理发展的规律和特征,而且要不断学习先进的教养理念及方法,同时父母要加强自身个性的修养,为幼儿树立良好的榜样。三是要改善父母教养行为,这

就要求父母要民主、平等地对待幼儿；关心幼儿,善于沟通；敢于放手,鼓励引导;慎用批评,杜绝体罚。

三、遵循两个原则

不管是幼儿园老师还是家长我们都要知道：一个人所具备的学习品质不是与生俱来的，而是经过后天的培养逐渐形成的。而良好的学习品质也不是一朝一夕的事情，这里需要个漫长过程。在这个过程当中，我们要遵循两个原则:一是“循序渐进”,二是“潜移默化”。就是让我们凡是要从基础后综合，不能对孩子要求太高得一步一步来进行学习。并根据孩子不同年龄阶段，不同的生活经验提出不同的要求。有诗云：“随风潜入夜，润物细无声。”这就是说到了一个潜移默化的一个长期过程。我们可以根据幼儿有记忆占优势和机械记忆能力强的特点，通过说教或提醒来达到让幼儿记忆的目的。记忆之后就会形成一种信念，行动的先导是信念，而信念能激励人以正确的理论、观念去行动。

总之，要培养幼儿有良好的的学习品质。我们选择合适的实施途径有计划、有步骤地进行。当然也要坚信：只要我们遵循一定的原则，采取适当的方法，就一定会取得好的效果。