新苏教版二年级数学上册第5课时 5的乘法口诀-课件.ppt

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苏教版二年级上册数学课件-3.5 5的乘法口诀(共17张PPT)

5的乘法口诀
（ 3 ）个（ 4 ）
加法算式： 4+4+4＝12 。乘法算式：3×4＝12 或 4×3＝12。
猜两棵小树十个叉，
不长叶子不开花。
一
能写会算还会画，
猜天天干活不说话。
生活中有哪些用到 “5”呢？
例1 一共有多少个福娃？
一共有多少个福娃？
＋5 20 ＋5 25
三五十五
3×5=15 5×3=15
二五一十
2×5=10 5×2=10
四五二十
4×5=20 5×4=20
五五二十五
5×5=25
（ 5 ）×（ 2 ）= （ 10）
（ 2 ）×（ 5 ）= （ 10 ）口诀: 二五一十
四、巩固练习:
3．解决问题。
三五十五
列式计算：
（1）5个3相加是多少？ 3×5=15
1个5 1×5=5 一五得五 5×1=5 2个5 2×5=10 二五一十 5×2=10 3个5 3×5=15 三五（十五） 5×3=15 4个5 4×5=20 四五（二十） 5×4=20 5个5 5×5=25 五五（二十五）
三、交流发现：
一五得五二五一十三五十五四五二十五五二十五
看口诀说算式
（2）一个乘数是5，另一个乘数是2，积是多少？
5×2=10
5元
5元
5元
一共需要多少钱？
5×3＝15(元）
答：一共需要15元。
五、课堂小结
这一节课我学会了懂得了
，。
故事中的数学问题
我们都知道孙悟空很了不起，本领可大了，会七十二变。有一天，孙悟空又遇到很多妖怪了，一个人对付不过来，怎么办呢？
孙悟空多聪明，他先拔了一根毫毛，轻轻一吹变了五个猴子，又拔了一根，又变出五个。他连续拔了六根，每根都变出五个猴子，结果把妖怪打的落花流水。

苏教版二年级上册数学《5的乘法口诀》表内乘法4PPT优质教学课件

5
5
5
5×5=25
2020/11/24
16
2020/11/24
5的乘法口诀
5×1=5 , 1×5=5 一五得五 5×2=10, 2×5=10 二五一十 5×3=15 , 3×5=15 三五十五 5×4=20, 4×5=20 四五二十
5×5=25 五五二十五
17
我能行
一五（得五）二五（一十）三五（十五）四五（二十）五五（二十五）
9
2020/11/24
一个五 1×5＝5 一五得五二个五 2×5＝10 二五一十三个五 3×5＝15 三五十五四个五 4×5＝20 四五二十五个五 5×5＝25 五五二十五
10
5×1＝5 一五得五
5×2＝10 二五一十 5×3＝15 三五十五
5×4＝20 四五二十
5×5＝25 五五（）
2020/11/24
23
5元
5元
5元
一共需要多少钱？
5×3＝15(元）答：一共需要15元。
2020/11/24
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看花片，找规律 20
15
5
10
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25
算算填填：
5×2+5= 15 5×3+5= 20 5×3= 15 （5）×（4）=20
（5）×（4）+5=25 5×5=（25）
5的乘法口诀
2020/11/24
1
复习
先读下面的算式，再说一说每个算式的含义。
2×3 4×3 5×2 2×2
2个3相加 4个3相加 5个2相加
或
或
或
3个2相加 3个4相加 2个5相加
2个2相加

【2023年新版】苏教版二年级数学上册全册课件—5的乘法口诀(共17张PPT)

随堂小练
1. (教材P30想想做做第2题)
二五一十 10
四五二十 20
三五十五 15
随堂小练
2. (教材P30想想做做第3题)
5×3= 15 5×1= 5
2×5= 10 4×5= 20
5×4= 20 1×5= 5 3×5= 15 5×5= 25
随堂小练
3. (教材P30想想做做第4题) 跳5次，各跳到几？先画一画，再写出乘法算式。
（1）跳绳的有多少人？
（2）跳绳的和拍球的一共有多少人？
3 ×2 = 6（人） 2×3=6（人）
6 + 2 = 8（人）
当堂检测
1. 两个乘数都是5，积是( 25 )；两个加数都是5，和是( 10 )。
2. 同学们要搭5个
，需要( 15 )个。
当堂检测
2.手工课上，贝贝和她的3位好朋友一起做纸花，每人做5朵，她们一共做了多少朵纸花？
都二
能分
运浇
用灌
好，
“八
二分
八等
定待
律；
”二
，分
我管
们教
一，
起八
，分
静放待手ຫໍສະໝຸດ 花；开二。分
成
➢ Pure of heart， life is full of sweet and joy!
绩，
八
分
方
法
。
愿
全
天
下
所
有
父
母
我们，还在路上……
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
3 × 5 =15 5×3=15
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

苏教最新小学数学二年级上册《三表内乘法(一) 5、5的乘法口诀》_1

5的乘法口诀教学内容苏教版二年级上册教材第29页例6及“想想做做”。

教学目标1.学生经历5的乘法口诀的编制过程，知道乘法口诀的来源和意义，知道编制口诀的方法。

2.学生熟记5的乘法口诀，能熟练地用5的乘法口诀解决简单的实际问题。

3.体会学习乘法口诀的意义，感受乘法口诀的简洁美，感受我国语言文字的魅力和数学文化。

教学重点学生经历5的乘法口诀的编制过程，概括并记住5的乘法口诀。

教学难点理解每句口诀的意义教学过程一、谜语游戏，激趣导入1．猜谜语。

（1）出示谜语：五个兄弟，生在一起，有骨有肉，长短不齐。

（谜底：手）（2）每个人都有手，一只手有几个手指？一双手有几个手指？三只手呢？四只手呢？5只呢？（3）独立完成填空：5师：你发现这个接龙算式有什么特点？学生交流。

2．揭示课题。

这节课我们就来学习“5的乘法口诀”。

（板书课题）【设计意图：通过猜谜语导入，学生兴趣盎然，唤起他们对数量是“5”的事物的表象。

】二、创设情境，探究新知1．借助多种经验，探究乘法算式的乘积。

谈话：同学们，你们知道北京奥运会的吉祥物是什么吗？（福娃）（1）课件出示一盒福娃。

①一盒福娃有多少个？（5个）②几个5相加？（1个5）（课件演示从一盒福娃渐变成点子图）③1个5怎样用乘法算式表示？（板书：1×5=5或5×1=5）（2）出示两盒福娃。

①两盒福娃有多少个？（10个）②几个5相加？（2个5）（渐变成点子图）③2个5怎样用乘法算式表示？（板书：2×5=10或5×2=10）（3）按照上面的方法，用乘法算式计算出3盒、4盒、5盒福娃分别有多少个？随学生回答整理板书：2．编制口诀。

思考：刚才同学们在计算乘法算式的积时，有的要反复看连加的结果，有的要看点子数一数，如果每次计算乘法都要这样做，会有什么感受？有没有更好地方法能又快又对地计算出乘法的积？（1）学生尝试编制口诀，教师巡视，收集典型案例。

（2）汇报比较，规范表达。

苏教版数学二年级上册 5的乘法口诀

5的乘法口诀一五得五二五一十三五十五四五二十五五二十五
第三单元·表内乘法（一）
5的乘法口诀
苏教版二年级上册
小朋友们去春游划船。
每只船坐5人，2只船坐多少人？3只、4只、5只船呢？算一算，填在表里。
15 20 25
怎样编出5的乘法口诀？
1个5 2个5相加 3个5相加 4个5相加 5个5相加
15
1×5=5 2×5=10 3×5= 15 4×5= 20 5×5= 25
1×5= 5 5×5= 25
4.跳5次，各跳到几？先画一画，再写出乘法算式。
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
5 × 3 = 15
或 3×5=15
4.跳5次，各跳到几？先画一画，再写出乘法算式。
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
5 × 4 = 20
或 4×5=20
5.
1 23
1
2
(1)跳绳的有多少人？
2 × 3 = 6 （人）或 3×2=6（人）
答：跳绳的有6人。
5.
(2)跳绳和拍球的一共有多少人？
6 + 2 = 8 （人）
或 2 + 6 = 8（人）答：跳绳和拍球的一共有8人。
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
20 25
一五得五二五一十三五（十五）四五（二十）五五（二十五）
想一想: 5 × 1 = 5 5 × 3 = 15
5 × 2 = 10 5 × 4 = 20
1.
2.
10
四五二十
20

苏教版二年级数学上册3 5的乘法口诀课件

5乘几结果的个位上不是5就是0。
探究新知2
对口令游戏
游戏规则：我说上半句，你说下半句。
典题精讲
1.想一想。 5×1= 5
5×2= 10
5×3= 15
5×4= 20
说一说，你是用哪一句乘法口诀来计算的？
典题精讲
2.
5 2 10 人 10 2 12 人
易错提醒
1. 两个5相加可以列式为 5×5=25 错 5+5=10 或 2×5=10
学以致用
3.
5个4
5 4 20
4×5=20
跳5次，跳到几？先画一画，再写出乘法算式。
学以致用
4. 小明写大字，每天写3篇，5天共写多少篇？后来他又写了18篇，小明一共写了多少篇？
5×3=15（篇） 15+18=33（篇）答： 5天共写15篇。小明一共写了33篇。
课堂小结
5的乘法口诀有什么规律？
复习导入
1.把加法算式改写成乘法算式。（1）4+4+4+4= （ 4 ）×（ 4 ）（2）5+5+5+5+5=（ 5 ）×（ 5 ）
复习导入
2.复习口诀。三（三）得九（三）四十二一（二）得二
二（四）得八（二）（二）得四二（三）得六
复习导入
一一得一一二得二一三得三一四得四
二二得四二三得六二四得八
你又有了什么新的收获？
►雨水打在窗户上，发出嘀嗒，嘀嗒的声响。这天空好似一个大筛子，正永不疲倦地把银币似的雨点洒向大地。远处，被笼罩在雨山之中的大楼，如海市蜃楼般忽隐忽现，让人捉摸不透，还不时亮起一丝红灯，给人片丝暖意。 ►七月盛夏，夏婆婆又开始炫耀她的手下——太阳公公的厉害。太阳公公接到夏婆婆的命令，以最高的温度炙烤着大地，天热得发了狂，地烤得发烫、直冒烟，像着了火似的，马上要和巧克力一样融化掉。公路上的人寥寥无几，只有汽车在来回穿梭奔跑着。瓦蓝瓦蓝的天空没有一丝云彩，一些似云非云、似雾非雾的灰气，低低地浮在空中，使人觉得憋气不舒服。外面的花草树木被热得打不起精神来，耷拉着脑袋。

二年级上册数学课件5的乘法口诀苏教版(共17张PPT)

二年级上册数学课件-3.5 5的乘法口诀丨苏教版 (共17张PPT)
四五二十 20
二年级上册数学课件-3.5 5的乘法口诀丨苏教版 (共17张PPT)
三五十五 15
二年级上册数学课件-3.5 5的乘法口诀丨苏教版 (共17张PPT)
5×3=152×5= 10 5×4=20 1×5=5 5×1=5 4×5= 20 3×5=15 5×5=25
二年级上册数学课件-3.5 5的乘法口诀丨苏教版 (共17张PPT)
二年级上册数学课件-3.5 5的乘法口诀丨苏教版 (共17张PPT)
3 5 15
二年级上册数学课件-3.5 5的乘法口诀丨苏教版 (共17张PPT)
二年级上册数学课件-3.5 5的乘法口诀丨苏教版 (共17张PPT)
4 5 20
两棵小树10个杈，不长叶子不开花，能写会算还会画，天天干活不说话。
小手只数 1 2 3 4 5 手指个数 5 10 15 20 25
小手只数 1 2 3 4 5 手指个数 5 10 15 20 25
1个5 是5 2个5相加
3个5相加 4个5相加 5个5相加
一五（得五）二五（一十）三五（十五）四五（二十）五五（二十五）
二年级上册数学课件-3.5 5的乘法口诀丨苏教版 (共17张PPT)
二年级上册数学课件-3.5 5的乘法口诀丨苏教版 (共17张PPT) 二年级上册数学课件-3.5 5的乘法口诀丨苏教版 (共17张PPT)
二年级上册数学课件-3.5 5的乘法口诀丨苏教版 (共17张PPT)
二年级上册数学课件-3.5 5的乘法口诀丨苏教版 (共17张PPT) 二年级上册数学课件-3.5 5的乘法口诀丨苏教版 (共17张PPT)

苏教版数学二年级上册《三表内乘法(一) 5、5的乘法口诀》_16

5的乘法口诀教学内容：教材第51页。

教学目标：知识点：1、熟记5的乘法口诀，并能运用口诀熟练地进行计算。

2、经历归纳5的乘法口诀的过程，知道5的乘法口诀的来历，并能理解每句口诀的含义。

教学重点：经历归纳5的乘法口诀的过程，知道5的乘法口诀的来历，并能理解每句口诀的含义。

教学难点：熟记5的乘法口诀，并能运用口诀熟练地进行计算。

教学过程：一、复习导入：师：请你计算下面各题，看谁算得又快又对。

点名回答师：仔细观察这些算式，它们有什么特点？生：加数相同师：那你知道像这样加数都相同的算式还能用什么方法来表示么？生：乘法点名回答各题用哪个乘法算式二．新授1、出示图片，老师去超市买了一些东西，想请同学们帮老师算一算每种物品各有多少？你们愿意帮老师这个忙么？2、师：老师用圆点图来代替这些物品，我买了两沓碗，每沓是5个，3把衣架，每把是5个，4排牛奶，每排5瓶，还买了5盒福娃，每盒也是5个。

我们想一想我们可以用什么方法来计算？生：加法，乘法。

师：我们先试试用加法点名回答列加法算式计算5+5,5+5+5,5+5+5+5......师：2个5相加是10,3个就再加一个5是15，4个5就是再加一个5是20,5个5再加一个5是25.师：大家认真观察这些算式，是不是和刚才我们练习上的题目很像，它们都有一个什么样的特点？生：加数都一样师：我们知道像这样的加法算式还可以用乘法来表示，请你来说一说，这些算式分别可以用哪个乘法算式来表示。

全班齐答师：那我们怎样来计算这些乘法算式呢？你有什么好的方法么？生：加法（口诀。

师：可在遥远的古代，人们还没有发明口诀，你觉得他们可能会用什么方法来计算呢？）师：2×5,5×2就是两个5相加，5+5=103×5,5×3就是三个5相加，5+5+5=154×5,5×4就是四个5相加，5+5+5+5=205×5，就是五个五相加，5+5+5+5+5=25师：在只有一个5的时候呢，我们用哪个乘法算式呢？生：1×5,5×1师：对，一个5就等于5师：古人创造乘法是为了让我们的计算更简便，可如果我们每次都用加法来计算乘法，那就没有做到更简便了，于是聪明的古代人又发明了乘法口诀，不过现在老师还不打算告诉大家，老师想让你们想想，如果你是他们，你会怎么编？学生动手在草稿本上写学生汇报师：你们真聪明，和他们想的是一样的。

苏教版二年级上5的乘法口诀

苏教版二年级上5的乘法口诀《苏教版二年级上 5 的乘法口诀》在苏教版二年级上册的数学学习中，5 的乘法口诀是一个非常重要的知识点。

它不仅是乘法运算的基础，也是后续学习更复杂乘法和数学运算的关键。

让我们先来看看 5 的乘法口诀都有哪些。

“一五得五，二五一十，三五十五，四五二十，五五二十五”，这几句口诀简单易记，朗朗上口。

那为什么要学习 5 的乘法口诀呢？其实，在我们的日常生活中，有很多地方都会用到 5 的乘法。

比如，一只手有 5 个手指头，那两只手就有 2×5 ＝ 10 个手指头。

再比如，我们去买苹果，一个苹果 5 毛钱，买 5 个苹果就需要 5×5 ＝ 25 毛钱。

为了让孩子们更好地理解和记住 5 的乘法口诀，老师们会想出各种各样有趣的方法。

比如，通过画画的方式，画 5 个一组的苹果、花朵或者其他物品，让孩子们直观地看到数量的增加。

还会用讲故事的方法，比如说小兔子每次采 5 个蘑菇，采了几次后一共采了多少个，这样的故事能让孩子们在听故事的过程中，不知不觉地学会运用乘法口诀。

在学习 5 的乘法口诀时，孩子们可以通过数数来感受。

从 5 开始，每次增加 5 个数，5、10、15、20、25……这样一边数一边记忆，能更好地理解乘法的意义，也就是几个相同的数相加。

对于 5 的乘法口诀，还有一些小技巧可以帮助孩子们更快地记住。

比如，相邻的两个口诀得数相差 5。

而且，口诀的得数个位上不是 0 就是 5。

在做练习题的时候，孩子们可以通过实际的例子来巩固所学。

比如，计算 5 个小朋友每人有 3 颗糖，一共多少颗糖，就是 5×3 ＝ 15 颗。

家长们在家也可以帮助孩子复习 5 的乘法口诀。

比如，一起玩拍手游戏，你拍一下说“一五得五”，孩子拍一下说“二五一十”，这样既有趣又能加强记忆。

总之，5 的乘法口诀虽然看似简单，但对于二年级的小朋友来说，是数学学习道路上的重要一步。

通过有趣的学习方法和不断的练习，孩子们一定能够熟练掌握，为今后的数学学习打下坚实的基础。

新苏教版二年级数学上册第5课时 5的乘法口诀-优质课件.ppt

三表内乘法（一）
第 5 课时 5的乘法口诀
创设情境
每只船坐5人，2只船坐多少人？3只、4只、 5只船呢？
新知探究
算一算，填在表里。
15 20 25
新知探究
1个5 2个5相加 3个5相加 4个5相加 5个5相加
怎样编出5的乘法口诀？
1×5=5 2×5=10 3×5= 15 4×5=20 5×5= 25
THE END
谢谢观看
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
一五得五二五一十三五（十五）四五（二十）五五（二十五）
巩固练习
5
10
15
20
巩固练习
2.
四五二十
20
三五十五
15
巩固练习
3. 5×3 =15 2 × 5 =10 5 × 4 =20 1 × 5 = 5 5×1 =5 4 × 5 =20 3 × 5 =15 5 × 5 = 25
。2021年1月14日星期四2021/1/142021/1/142021/1/14 • 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年1月2021/1/142021/1/142021/1/141/14/2021 • 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/1/142021/1/14January 14, 2021 • 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/1/142021/1/142021/1/142021/1/14