播音主持教学总结
播音主持班教学方法总结
播音主持班教学方法总结引言本文总结了播音主持班教学过程中的一些有效方法和策略。
这些方法旨在帮助学生提升播音主持技能，培养良好的口才和表达能力。
理论与实践相结合播音主持班应该注重理论与实践相结合的教学方法。
学生需要了解基本的播音主持理论知识，包括语音表达、演讲技巧等。
同时，他们也需要进行大量的实践训练，例如录制自己的声音、参与角色扮演等，以便将理论知识应用到实际情境中。
个性化指导每个学生都有自己的特点和潜力，教学方法应该根据学生的不同情况进行个性化指导。
教师可以通过了解学生的兴趣、优势和挑战，来设计适合他们的研究计划和教学活动。
个性化指导可以更好地激发学生的研究动力，帮助他们更快地提高自己的播音主持技能。
实例演示与分析在教学过程中，实例演示与分析是一种非常有效的教学方法。
教师可以选择优秀的播音主持作品进行分析，向学生展示出色的声音表达和演讲技巧。
通过分析这些实例，学生可以更好地理解优秀播音主持者的特点和技巧，并尝试将其运用到自己的研究和实践中。
合作研究与互动交流合作研究和互动交流是播音主持班教学中不可或缺的一部分。
学生可以分成小组，进行合作演练和互动讨论，共同解决各种语音表达和演讲技巧上的问题。
通过合作研究和互动交流，学生可以相互借鉴和研究，提高自己的专业能力。
实践机会与反馈指导为了巩固学生的研究成果和提供进一步的指导，教师应该为学生提供实践机会和反馈指导。
例如，组织学生参与校内外的活动或比赛，让他们有机会实践和展示所学的播音主持技能。
同时，教师还应该及时给予学生的作品和表现反馈指导，帮助他们发现问题并改进。
结论通过以上提到的方法和策略，播音主持班的教学可以更加全面、有效。
学生可以充分发展自己的声音表达和演讲技巧，培养自信和专业能力。
希望本文的总结对于播音主持班的教学能够提供一些启示和帮助。
> 注意：以上内容仅供参考，并无法确认其准确性。
请在使用时结合实际情况做出决策。
播音主持课程年度总结(3篇)
第1篇一、前言随着媒体行业的蓬勃发展，播音主持作为一门综合性艺术，越来越受到社会各界的关注。
作为一名播音主持专业的学生，我在过去的一年里，通过系统的课程学习，不仅提升了自身的专业技能，也对播音主持行业有了更深入的了解。
现将本年度播音主持课程学习总结如下：一、课程内容回顾1. 基础理论知识本年度，我们系统学习了播音主持专业的基础理论知识，包括播音主持艺术概述、播音主持节目类型、播音主持语言艺术、播音主持技巧等。
通过学习，我对播音主持的基本概念、节目类型、语言特点、技巧等方面有了全面的认识。
2. 播音主持实践技能在实践技能方面，我们学习了新闻播报、专题节目主持、综艺节目主持、现场直播等。
通过模拟演练、现场直播等实践活动，我掌握了播音主持的基本技巧，提高了自己的主持能力。
3. 播音主持职业道德与素养播音主持作为一项公众职业，职业道德和素养至关重要。
本年度，我们学习了播音主持职业道德、职业素养、人际沟通技巧等内容，使我认识到作为一名播音主持工作者，不仅要具备专业技能，还要具备良好的职业道德和素养。
4. 播音主持行业发展动态为了让我们了解播音主持行业的最新动态，课程中邀请了业界专家进行讲座，让我们对播音主持行业的发展趋势、市场需求有了更清晰的认识。
二、学习成果总结1. 专业技能提升通过本年度的学习，我的播音主持专业技能得到了显著提升。
在新闻播报、专题节目主持、综艺节目主持等方面，我能够熟练运用所学技巧，使节目更具吸引力和感染力。
2. 播音主持素养提高在课程学习中，我不仅掌握了播音主持的基本技巧，还提高了自己的播音主持素养。
我学会了如何正确处理人际关系，如何与观众进行有效沟通，使自己在主持过程中更加自信、从容。
3. 行业认知深化通过学习播音主持行业发展动态，我对播音主持行业有了更深入的了解。
我认识到，作为一名播音主持工作者，不仅要具备扎实的专业技能，还要关注行业动态，不断提升自己。
4. 团队协作能力增强在课程实践活动中，我与同学们共同完成节目制作、现场直播等工作，培养了良好的团队协作能力。
中职播音主持教师工作总结
中职播音主持教师工作总结一、工作概述本学期作为中职播音主持教师的工作总结，主要围绕以下几个方面进行总结和反思：教学工作、学生管理和教师发展。
二、教学工作总结1. 教学准备：本学期我注重教学内容的准备，通过查找最新资料、整理教案、准备教具等方式，提高了教学效果和教学质量。
2. 教学方法：通过多媒体技术的运用，结合实例和案例分析等方式，丰富了教学方法，激发了学生的学习兴趣，并提高了学生的学习效果。
3. 学生评价：我及时进行学生评价，收集学生的反馈意见，并根据学生的实际情况进行针对性的调整和改进，进一步提高了教学效果。
三、学生管理总结1. 纪律教育：注重学生纪律教育，加强学生的规范意识，提高学生的纪律观念，进一步营造了良好的班级氛围。
2. 沟通与关心：通过与学生的沟通，了解学生的问题和需求，并积极关心学生的成长和发展，形成了师生之间的良好互动。
3. 外出实习辅导：组织学生外出实习辅导，了解学生的实习情况，并及时给予指导和帮助，提高了学生的实践能力。
四、教师发展总结1. 学习交流：积极参加学校组织的教师培训和学术交流活动，通过与同行的交流和学习，提高了自己的教学水平和教育教学理念。
2. 自我反思：每节课后，我都进行自我反思，总结教学的得失和不足之处，并寻找改进的方法和路径，不断提高自己的教学能力。
3. 专业发展：加强自身的专业学习，学习新的教学方法和技巧，关注行业发展的最新动态，提高自身的职业素养和专业能力。
五、结束语通过本次工作总结，我深刻认识到教师是一项光荣而伟大的职业，更加明确了自己的工作定位和方向。
在未来的工作中，我将进一步提高自身的教学能力和学生管理能力，为学生的成长和发展贡献更大的力量。
播音老师学科总结范文
时光荏苒，转眼间本学期已经接近尾声。
在这一学期里，我担任了播音专业的教学工作，深感责任重大。
现将本学期教学工作总结如下：一、教学目标的达成情况1. 知识目标：本学期，我根据播音专业的教学大纲，系统地讲解了播音主持的基本理论、技巧和方法。
学生们对播音主持的基础知识有了较为全面的了解。
2. 技能目标：通过课堂实践和课后作业，学生们在发音、语音、气息、稿件处理等方面取得了显著进步。
部分学生已具备一定的播音主持能力。
3. 情感目标：在教学过程中，我注重培养学生的自信心和表达能力，激发他们对播音主持事业的热爱。
二、教学方法与手段1. 课堂讲授：我采用生动、形象的语言，结合实际案例，让学生们在轻松愉快的氛围中学习播音主持知识。
2. 课堂实践：通过模拟主持、即兴评述、辩论等形式，提高学生的实战能力。
3. 课后辅导：针对学生的个体差异，我耐心解答他们在学习中遇到的问题，提供个性化辅导。
4. 网络教学：利用网络平台，为学生提供丰富的学习资源，拓展他们的知识面。
三、教学成果与反思1. 成果：本学期，学生们在各类比赛中取得了优异成绩，部分学生成功入选校广播站、电视台等媒体。
2. 反思：（1）在教学过程中，我发现部分学生对播音主持的兴趣不够浓厚，需要进一步激发他们的学习热情。
（2）课堂实践环节中，部分学生的参与度不高，需要加强引导和鼓励。
（3）课后辅导时间有限，难以满足学生的个性化需求，需要寻求更多途径为学生提供帮助。
四、下学期工作计划1. 深入研究播音主持教学大纲，优化教学内容，提高教学质量。
2. 加强课堂实践，提高学生的实战能力。
3. 关注学生个体差异，提供个性化辅导。
4. 拓展课外活动，丰富学生的课余生活。
5. 加强与家长的沟通，共同关注学生的成长。
总之，本学期播音专业教学工作取得了一定的成绩，但也存在一些不足。
在今后的工作中，我将继续努力，为培养更多优秀的播音主持人才贡献力量。
播音主持工作总结范文8篇
播音主持工作总结范文8篇第1篇示例：播音主持工作总结范文播音主持工作是一项需要具备良好口才、沟通能力和演绎能力的工作，其核心是为听众提供信息、娱乐和互动。
经过一段时间的实践和总结，我深感播音主持工作不仅是一种职业，更是一种热情和责任。
以下是我对自己在播音主持工作中所取得的经验和收获的总结。
在播音主持工作中，情感表达也至关重要。
播音主持不仅仅是传递信息，更是传递情感。
在节目中，我会根据不同的主题和内容调整自己的情感表达方式，让听众更加投入和共鸣。
有时候是欢乐的笑声，有时候是温暖的关怀，有时候是感动的泪水，但无论如何，我都要真诚地表达出我的情感，与听众建立起一种真挚的情感联系。
在播音主持工作中，互动和沟通是不可或缺的。
与听众之间的互动和沟通可以增加节目的互动性和趣味性，同时也可以增加听众的参与感和忠诚度。
在我主持的节目中，我会利用不同的互动形式和方式，积极与听众互动，收集他们的意见和建议，让他们感受到自己在节目中被重视和关注的重要性。
播音主持工作是一项具有挑战性和魅力的工作。
通过长期的实践和总结，我逐渐掌握了一些播音主持的技巧和方法，提升了自己的专业能力和综合素养。
我相信在以后的工作中，我会继续保持初心，不断学习和进步，把播音主持工作做到更好，为广大听众带来更多的信息、娱乐和快乐。
【本段文字为机器自动生成】第2篇示例：播音主持工作总结播音主持是一项需要具备良好口才和表达能力的工作，能够吸引听众、传递信息并引导节目氛围。
在这个岗位上，我通过不断练习和提高，取得了一定的成绩，也积累了一些经验，以下是我对这段时间的工作进行的总结：1. 对话术的提高在播音主持工作中，对话术是非常重要的，一个好的对话能够吸引听众，让节目更加生动有趣。
在这段时间中，我积极学习各种对话的技巧，掌握了如何与嘉宾或听众进行有效的互动，如何调动情绪，如何处理突发状况等。
这些技巧的掌握为我的主持工作提供了更大的发挥空间。
2. 调整气氛的能力播音主持不仅要具备良好的口才，还需要有调动气氛的能力。
播音主持总结(汇总11篇)
播音主持总结（汇总11篇）播音主持总结第1篇“播音好主持棒播音与主持”，在响亮的播音主持口号下，这学期的播音与主持特色课告一段落，同学们得到了不同的锻炼与发展，收获了自信，收获了成功。
现对本学期的播音与主持活动进行总结，以求在反思中成长进步，更上一层楼。
一、活动目标的达成刚开始，学生不敢说话，紧张得面红心跳，表达语言时表情木讷，没有感情色彩，经过一学期的培养与训练，学生了解并熟悉了发音的基本方法，提高了朗读水平和语言应变能力；在模仿的基础上进行自我创新，形成自己的特色；能够进行简单的自主播音和主持；同时，在表达与交流过程中，学生之间形成互助合作的融洽关系。
二、活动内容的完成课程以故事大王、诗歌朗诵、少儿演讲、少儿播音、小主持人等形式，重点在表演训练、胆量训练、组织语言、表达语言等方面培养学生的能力，给孩子们一个体验、实战的机会。
在教学过程中，我尊重少儿的心理特点，因材施教，突出个性，针对少儿年龄段最容易出现的发音错误进行指导，解决学生语音方面的基本问题。
通过朗诵、演讲、故事表演等方面的训练，以语音、表达为基础，进一步提高孩子的表现、表达以及创造能力，并学会如何在舞台上展现自己。
而进行活动主持、节目主持、节目配音等方面的学习，鼓励学生大胆的创新和思考，通过反复实践和镜头前的锻炼，则为学生以后上台主持节目打下了坚实的基础，使他们成为一个真正的小主持人。
三、活动措施的保证1、保证每周一、周四的下午第4节课及时开课2、保证教室的'及时开放3、保证参加的学生人数不缺课4、保证多媒体设备的使用四、活动成果展示1、每个学生都成功积累了一本播音与主持的学习材料总之，经过一学期的培训，播音主持班的学员都得到了充分的锻炼与发展，她们不同程度的收获了自信与成功，同时，我们也为学校的广播站培养了优秀的广播员。
播音主持活动使学生终生受益，推动了学校人文精神的发展。
播音主持总结第2篇尊敬的各位评委老师，你们好!我是号考生，来自。
播音听课总结报告范文(3篇)
第1篇一、前言随着我国广播电视事业的蓬勃发展，播音主持专业应运而生，成为一门融合了艺术、语言、传播学等多学科知识的综合性专业。
为了提高自身专业素养，增强播音主持技能，本人近期参加了为期一个月的播音主持专业课程学习。
现将本次听课学习情况进行总结报告。
二、课程概述本次播音主持课程主要围绕播音主持的基本理论、实践技能、新闻采访与报道、节目策划与制作等方面展开。
课程内容丰富，形式多样，既有理论讲解，又有实践操作，旨在帮助学生全面掌握播音主持的基本知识和技能。
三、学习内容总结1. 播音主持基本理论在课程学习中，我们深入学习了播音主持的基本理论，包括播音主持的定义、发展历程、播音主持的艺术特点、播音主持的功能与作用等。
通过学习，我们认识到播音主持不仅是传播信息的工具，更是艺术与语言相结合的产物，具有独特的审美价值。
2. 播音主持实践技能在实践技能方面，我们学习了播音主持的基本功，如发音、气息、语言表达、声音控制等。
通过大量的实践练习，我们逐步掌握了正确的发音方法，提高了语言表达的准确性和流畅性。
3. 新闻采访与报道新闻采访与报道是播音主持专业的重要环节。
在课程中，我们学习了新闻采访的基本技巧，包括采访前的准备、采访过程中的提问技巧、采访后的整理与报道等。
此外，我们还进行了模拟采访实践，提高了新闻采访与报道的实际操作能力。
4. 节目策划与制作节目策划与制作是播音主持专业的高级阶段。
在课程中，我们学习了节目策划的基本原则、节目形式的分类、节目内容的编排等。
通过模拟节目策划与制作，我们培养了团队协作能力和创新意识。
四、学习心得体会1. 理论与实践相结合通过本次课程学习，我深刻体会到理论与实践相结合的重要性。
在今后的学习中，我将努力将所学理论知识运用到实践中，不断提高自己的播音主持技能。
2. 培养良好的职业素养播音主持不仅是技术活，更是精神层面的追求。
在课程学习中，我们学习了播音主持的职业素养，包括敬业精神、责任心、诚信度等。
播音主持的教学总结(共5篇)
播音主持的教学总结第1篇摘要：国内高职高专主持与播音专业没有形成适应社会发展的教学体系，对高职高专如何培养具有采、编、播合一的并具有个性化的播音员和主持人更没有新的科学的研究。
文章分析了我国高职高专主持与播音专业的教学现状、教学研究的主要内容与难点、教学研究的切入点与创新点、教学研究的思路、教学的主要研究方法，以期为我国高职高专主持与播音专业的教学提供借鉴。
关键词：高职高专；主持与播音专业；教学改革随着市场经济的变化，随着电视事业的迅速发展与冲击，国外媒体到国内来参与竞争，广播电台、电视台在办台观念、用人机制、经营理念等方面发生了很大变化。
广播、电视一线的改革直接影响着教学，我们急需研究在新的形式下应该如何培养具有采、编、播合一的并具有个性化的广播、电视播音员与主持人。
一、我国高职高专主持与播音专业的教学现状3．考试制度落后，没有实行项目考核，没有实行教考分离，没有实行“会诊”等，没有充分调动学生的学习积极性，更没有达到良好的教学效果。
4．缺乏一套适合适应现今传媒的高职高专主持与播音专业的教材。
5．没有完全坚持因材施教和个性发展的原则，使学生主持个性发展不足。
6．没有完全实行项目教学与职业技能考试，教学效果不尽理想。
7．教学的定位不够准确，应做出修改。
随着经济、社会的发展，人们对信息的需求日趋增大，广播电台、电视台的数量随着我国经济和社会的发展而增加，社会对播音员、主持人的需求逐步加大，高职高专播音与主持人的培养迫切需要建立一个科学、合理的体系，并且在教学质量上进一步提高。
二、高职高专主持与播音专业的教学研究的主要内容与难点播音主持的教学总结第2篇素质教育下，同学们踏进初中的校门，各种各样的文化活动丰富了同学们的校园生活，而在丰富多彩的文化活动中，优秀的播音或主持人是活动得以圆满进行的必不可少的重要因素。
为进一步丰富枳沟初中校园文化生活，为在播音主持方面有才能以及有兴趣的同学提供一个更加广阔的舞台，同时为各种校性大型活动能够拥有优秀的播音主持人才，提高活动的质量而做保障，现提交申办“校园金话筒”播音主持协会。
播音主持工作总结6篇
播音主持工作总结6篇篇1一、引言在过去的一年里，我作为播音主持，不仅在专业技能上有了显著的提升，也在工作态度和团队协作方面取得了不小的进步。
以下是我对自己过去一年工作的总结和反思。
二、工作内容与成果1. 播音主持工作：在过去一年中，我参与了多个节目的播音主持工作，包括新闻、娱乐、体育等多个领域。
通过不断学习和实践，我逐渐形成了自己的主持风格，得到了观众的认可和喜爱。
2. 节目策划与制作：在节目策划和制作过程中，我积极参与，为节目的创新和发展贡献了自己的智慧。
通过不断尝试和改进，我策划制作的节目在收视率和口碑上都取得了不错的成绩。
3. 团队建设与协作：在工作中，我注重团队建设和协作，与团队成员建立了良好的沟通和合作关系。
我们共同完成了多个重要任务，取得了显著的工作成果。
三、工作态度与技能提升1. 认真对待工作：我始终以认真、负责的态度对待工作，严格按照工作流程和标准执行任务。
我认为，只有认真对待工作，才能取得好的工作成果。
2. 不断学习提升：播音主持工作需要不断学习和提升，我注重专业知识的学习和积累，参加了多个培训和学习活动。
通过不断学习，我提高了自己的专业素养和能力，为工作提供了有力支撑。
3. 注重沟通协作：在工作中，我注重与他人的沟通和协作，善于倾听他人的意见和建议。
我认为，只有通过良好的沟通和协作，才能更好地完成工作任务。
四、面临的挑战与解决方案1. 节目创新与优化：在节目策划和制作过程中，我们面临着节目创新和优化的挑战。
为了应对这一挑战，我们注重市场调研和观众反馈，不断尝试新的节目形式和内容，优化节目质量。
2. 团队成员差异：团队成员之间的差异会影响整体工作效率和成果。
为了解决这一问题，我们注重团队成员的培训和指导，提高团队成员的专业素养和能力，促进团队成员之间的沟通和协作。
3. 工作压力与情绪管理：播音主持工作是一项高压力的工作，需要良好的情绪管理能力。
我认为，通过积极的心态、适当的锻炼和与同事的交流，可以有效地缓解工作压力，保持积极的工作态度。
播音主持教师个人工作总结
播音主持教师个人工作总结在过去的一年里，我作为一名播音主持教师，经历了许多挑战和收获。
在教学工作中，我不断调整自己的教学方法和风格，努力提升自己的专业水平，同时也不断引导和激励学生，让他们在播音主持方面取得更大的进步。
首先，在教学工作中，我不断学习不断进步。
我不仅定期参加各种教师培训和学习，不断更新自己的知识和技能，还积极参与行业相关活动，了解最新的教学理念和方法。
通过不懈的努力，我不断提高自己的专业水平，不断更新自己的教学内容，让学生接受更加全面和专业的教育。
其次，在教学工作中，我着重培养学生的批判性思维和自主学习能力。
我注重培养学生的主动学习意识，鼓励他们勇于表达，培养他们的自信心和沟通能力。
在课堂上，我灵活运用各种教学手段，活跃课堂氛围，激发学生的学习兴趣，让他们能够自主探索知识，积极思考问题，形成独立的学习能力。
最后，我在教学工作中不断鼓励学生参与各种实践活动，提升自己的播音主持能力。
我组织学生参与各种演讲比赛、广播节目制作等活动，让他们有更多的机会展示自己的才华和能力。
通过这些实践活动，我希望让学生能够更好地将所学知识运用到实践中，形成更加完整的播音主持技能。
总的来说，作为一名播音主持教师，我将继续努力提升自己的教学水平，不断激发学生的学习兴趣，让他们在播音主持方面取得更多的成就。
同时，我也希望通过我的努力和付出，让更多的学生喜欢上播音主持这个专业，投身其中，为这个行业培养更多的优秀人才。
虽然我作为播音主持教师已经取得了一些成绩，但是教学工作中还存在一些问题和不足。
首先，我发现在教学过程中有时候对学生的监督不够严格，导致一些学生缺乏学习的主动性，我需要加强学生管理，提高他们的学习积极性。
其次，在课程设置方面，我也发现一些内容需要进一步更新和完善，因此我需要加强课程研发，不断改进课程内容，使之更符合时代需求和学生学习兴趣。
最后，我需要更多地关注学生的心理健康问题，为他们提供更多的关怀和支持，确保他们能够在学习和生活中保持良好的状态。
播音主持专业教师期末总结
播音主持专业教师期末总结尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家上午好！我是播音主持专业的教师，今天非常荣幸向大家汇报一下本学期的教学工作总结。
首先，我要感谢领导对我的关心和信任，也要感谢同事们对我工作的支持和帮助。
在过去的一个学期里，我努力做到了全身心投入工作，倾注了大量的时间和精力。
下面，我将从教学目标、教学设计、教学方法、教学成果、存在问题五个方面来进行总结。
一、教学目标本学期我把教学目标定为两个方面：一是培养学生的播音主持能力，让他们能够胜任各种主持工作；二是培养学生的职业道德，锻炼他们的职业素养。
为了达到这两个目标，我在教学设计上进行了深入的思考和研究，并采取了一系列有效的教学措施。
二、教学设计本学期我结合教学大纲和学生的需求，设计了一系列的教学内容。
首先，我注重课堂教学与实践相结合，通过给学生讲解相关理论知识的同时，引导他们进行实际操作。
其次，我注重培养学生的观察力、思考力和表达能力，通过一些实际案例的讲解，激发学生的思维，培养他们的批判思维和创造力。
再次，我注重培养学生的团队合作意识和交流能力，通过小组合作的形式，让学生共同完成一些项目，培养他们的团队合作和沟通协作能力。
三、教学方法在教学过程中，我采用了多种教学方法，如讲解法、示范法、激励法、案例教学法等。
在讲解法中，我注重培养学生的思辨能力，鼓励他们根据自己的理解进行思考和提问。
在示范法中，我通过给学生进行主持示范，让他们能够亲身体验，培养他们的实际操作能力。
在激励法中，我通过表扬和奖励，激发学生的学习兴趣和积极性。
在案例教学法中，我采用一些真实的主持案例，让学生进行分析和讨论，培养他们的分析能力和判断能力。
四、教学成果本学期我严格要求学生，注重实践训练，取得了一些成果。
一方面，学生通过学习，掌握了播音主持的基本技能，能够胜任各种主持工作。
另一方面，学生的职业素养也得到了提高，他们的团队合作意识、交流能力和批判思维能力都得到了锻炼。
此外，学生还参与了一些实际的主持活动，通过与社会实践相结合，他们的知识得到了实际应用。
播音主持期末总结范文
时光荏苒，转眼间，本学期的播音主持课程已接近尾声。
在这段时间里，我不仅在专业知识上有了较大的提升，而且在实践操作能力上也取得了显著的进步。
现将本学期播音主持课程的学习情况进行总结，以期为今后的学习和工作提供借鉴。
一、理论知识学习1. 声音表达：通过学习，我了解了声音的生理结构、发声技巧以及气息控制等方面知识。
掌握了如何运用共鸣、音色、音量等手段，使声音更具感染力和表现力。
2. 语音基础：学习了普通话语音的声母、韵母、声调、儿化音、轻声等基本知识，提高了普通话语音的准确性。
3. 主持技巧：了解了主持节目的基本流程、开场白、过渡语、结束语等，学会了如何运用幽默、生动、富有感染力的语言，引导观众进入节目氛围。
4. 电视节目制作：学习了电视节目制作的流程、拍摄技巧、剪辑技巧等，了解了电视节目制作的各个环节。
二、实践操作能力1. 播音实践：在课堂练习和课外实践中，我熟练掌握了各种节目形式的播音技巧，如新闻播报、专题报道、文艺节目等。
2. 主持实践：通过模拟主持节目，我提高了现场应变能力和语言组织能力，学会了如何与嘉宾、观众进行互动。
3. 录音实践：在录音过程中，我学会了如何调整录音设备，控制录音质量，提高了录音技能。
4. 影视配音实践：通过为影视作品配音，我熟悉了影视配音的基本技巧，提高了自己的声音表现力。
三、收获与体会1. 增强了专业素养：通过本学期的学习，我对播音主持行业有了更深入的了解，提高了自己的专业素养。
2. 提升了实践能力：在实践过程中，我锻炼了自己的动手能力和团队协作精神，为今后的工作打下了坚实基础。
3. 拓宽了视野：通过学习，我了解了国内外播音主持行业的最新动态，拓宽了自己的视野。
4. 培养了兴趣爱好：播音主持课程让我对这一行业产生了浓厚的兴趣，激发了我不断学习的动力。
四、不足与改进1. 理论知识掌握不够扎实：在今后的学习中，我要加强理论知识的学习，提高自己的专业素养。
2. 实践操作能力有待提高：在实践过程中，我要不断总结经验，提高自己的实践操作能力。
播音主持老师年度总结(3篇)
第1篇时光荏苒，岁月如梭。
转眼间，又到了一年一度的总结时刻。
作为一名播音主持老师，我深感肩上的责任重大，既要传授专业知识，又要培养学生的综合素质。
在过去的一年里，我努力耕耘，收获颇丰。
现将本年度的工作总结如下：一、思想政治与师德修养1. 坚定理想信念，认真学习党的基本路线、方针政策，积极参加各类政治学习活动，不断提高自己的思想政治觉悟。
2. 严格遵守师德规范，以身作则，为人师表，关爱学生，尊重学生，营造良好的师生关系。
3. 积极参加师德师风建设活动，不断提高自己的师德修养，为我国播音主持教育事业贡献力量。
二、教学与课程建设1. 深入研究播音主持专业课程体系，不断优化教学内容和方法，提高教学质量。
2. 结合实际，编写适合播音主持专业的教材和教案，为学生提供丰富的学习资源。
3. 关注行业动态，将最新技术、理念融入教学，提高学生的实践能力和创新意识。
4. 组织开展各类实践活动，如模拟主持、户外采访、录音制作等，让学生在实践中提升自己的播音主持水平。
5. 加强与同行交流，学习借鉴先进的教学经验，不断提高自己的教学水平。
三、学生管理与指导1. 关注学生心理健康，定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，帮助学生解决实际问题。
2. 强化学生职业道德教育，培养学生的敬业精神和团队协作能力。
3. 指导学生参加各类比赛和活动，提高学生的综合素质和社会实践能力。
4. 培养学生良好的学习习惯和生活习惯，为学生的全面发展奠定基础。
四、科研与学术交流1. 积极参与播音主持领域的学术研究，撰写学术论文，提高自己的学术水平。
2. 组织学生参加学术交流活动，拓宽学生的学术视野。
3. 与其他院校、企业合作，开展产学研项目，推动播音主持专业的发展。
五、个人成长与反思1. 不断学习新知识、新技能，提高自己的专业素养和教育教学能力。
2. 关注自身心理健康，保持积极向上的心态，以饱满的热情投入到工作中。
3. 反思工作中的不足，总结经验教训，不断改进教学方法，提高教学效果。
小学播音主持总结范文
正文：随着信息时代的到来，播音主持已成为一项重要的文化传播方式。
在过去的一年里，我有幸担任我校小学播音主持工作，通过这段时间的实践与学习，我收获颇丰。
在此，我对播音主持工作做一个简要的总结。
一、工作回顾1. 组织策划校园广播节目在过去的一年里，我负责策划和组织了多期校园广播节目。
这些节目包括新闻、天气预报、文艺节目、校园动态等，旨在丰富同学们的课余生活，提高他们的文化素养。
2. 指导学生进行播音主持为了培养学生的播音主持能力，我定期对学生进行培训和指导。
在培训过程中，我注重培养学生的发音、语调、情感表达等方面的技巧，帮助他们提高播音主持水平。
3. 参与校园活动主持在校庆、运动会、文艺汇演等校园活动中，我担任主持人，为活动增色添彩。
通过这些活动，我锻炼了自己的主持能力和应变能力。
二、工作亮点1. 提高了学生的播音主持水平通过培训和指导，学生的播音主持水平得到了显著提高。
他们在各类比赛中屡获佳绩，为我校赢得了荣誉。
2. 丰富了校园文化生活校园广播节目的开展，为同学们提供了一个展示才华、锻炼能力的平台。
同学们在参与节目的过程中，提高了自己的综合素质。
3. 增进了师生之间的交流在播音主持工作中，我与同学们建立了深厚的友谊。
我们相互学习、相互鼓励，共同成长。
三、工作不足与反思1. 指导学生时，未能充分调动他们的积极性，导致部分学生参与度不高。
2. 在组织策划节目时，创新意识不足，节目形式较为单一。
针对以上不足，我将在今后的工作中努力改进：1. 优化培训方法，提高学生的参与度，激发他们的潜能。
2. 拓宽节目内容，创新节目形式，使节目更具吸引力。
3. 加强与同事、领导的沟通，共同为校园广播事业贡献力量。
总之，在过去的一年里，我在播音主持工作中取得了一定的成绩，但也存在诸多不足。
在新的一年里，我将继续努力，为我校的播音主持事业贡献自己的力量。
播音课堂总结文案范文
时光荏苒，转眼间一学期的播音课程已接近尾声。
回顾这段时间的学习历程，我深感收获颇丰，以下是对本次播音课堂的总结与反思。
一、课堂学习成果1. 理论知识扎实通过本学期的播音课程，我对播音主持的基本理论有了深入的了解，包括播音主持的历史、发展、特点、功能等。
同时，对播音主持的语言表达、节目策划、现场应变等方面也有了系统的认识。
2. 技能提升明显在课堂实践环节，我积极参与各项活动，如模拟主持、即兴评述、诗歌朗诵等，通过反复练习，我的播音技巧得到了显著提升。
尤其在声音的音色、音量、音调、节奏等方面，有了明显的进步。
3. 团队协作能力增强在播音课堂中，我与同学们共同完成多个节目，这使我深刻体会到团队协作的重要性。
在合作过程中，我们相互学习、取长补短，共同提高。
二、课堂学习反思1. 自我要求不够严格在课堂学习过程中，我发现自己有时对自我要求不够严格，导致学习效果不佳。
例如，在模拟主持时，有时会因为紧张而出现失误。
今后，我要严格要求自己，不断提高播音水平。
2. 理论与实践结合不足虽然我在理论知识方面有了较大进步，但在实际操作中，我发现理论与实践结合仍存在问题。
例如，在节目策划环节，有时会因为理论知识的不足而影响节目质量。
今后，我要加强理论与实践的结合，提高节目制作水平。
3. 沟通能力有待提高在课堂互动环节，我发现自己在沟通能力方面还有待提高。
有时，在表达观点时，我无法准确、清晰地传达自己的意思。
今后，我要加强沟通技巧的学习，提高自己的表达能力。
三、未来努力方向1. 加强理论学习，提高自身素养在今后的学习中，我要继续深入学习播音主持理论知识，提高自己的专业素养，为今后的播音实践打下坚实基础。
2. 注重理论与实践结合，提高节目质量在播音实践中，我要将所学理论知识运用到实际操作中，努力提高节目质量，为观众呈现更多精彩的节目。
3. 提高沟通能力，增强团队协作在今后的学习中，我要注重沟通能力的培养，加强与同学们的交流与合作，共同进步。
播音主持工作总结范文5篇
播音主持工作总结范文5篇第1篇示例：播音主持工作是一项充满挑战和乐趣的职业，需要主持人具备一定的专业素养和表现力。
在过去的工作中，我深刻地体会到了播音主持工作的重要性和影响力，并不断学习提升自己。
下面我将结合自身经历，总结一下播音主持工作的一些要点和心得体会。
播音主持工作需要具备一定的知识积累和专业素养。
主持人要对所要播出的节目内容有深入的了解和认识，要有广泛的知识储备和开阔的视野。
在我的工作中，我会通过大量的阅读和学习，积累各种各样的知识和信息，以便在主持节目时能够言之有据，引导听众思考，增进他们的认知。
播音主持工作需要有较强的应变能力和团队合作意识。
在直播过程中，可能会出现各种突发情况，主持人需要能够及时做出反应，保持镇定应对。
主持工作常常需要与其他工作人员密切配合，要有良好的沟通能力和团队协作精神，才能确保节目顺利进行。
播音主持工作需要有一颗热爱和耐心。
主持工作是一项长期的事业，需要主持人对自己的工作充满热情和耐心，才能持之以恒，尽善尽美地完成每一次节目。
在我的工作中，我会不断提升自己的专业水平，坚持不懈地追求完美，让自己的节目能更好地传递信息、引领潮流。
播音主持工作既是一项光荣的职业，也是一项具有挑战性的事业。
只有不断学习和提升自己，才能在这个领域取得成功。
希望我的经验和总结能够对其他播音主持人有所启发，让我们共同努力，将播音主持工作做得更好，为听众带来更多的快乐和收获。
【2000字】。
第2篇示例：在播音主持工作中，我经历了许多挑战和收获，同时也积累了丰富的经验和教训。
在这里，我将总结我的工作经验，分享我在这个领域中的心得体会。
播音主持工作不仅是一项技术活，更是一项艺术活。
在直播节目中，我时常需要灵活运用自己的声音、语调和表情，为听众营造出独特的氛围和体验。
只有通过细致的观察和不断的实践，才能掌握这种艺术的真谛。
不论是在直播节目还是录播节目中，都需要注重精细和细腻，创造出充满活力和趣味的表现形式。
播音主持学习总结3篇
播⾳主持学习总结3篇 播⾳主持总结⼀ 转眼跟着长⽅⽼师学习播⾳主持已经⼀个⽉过去了，看着⾃⼰从腼腆语塞到渐渐在镜头前⼤⽅沉稳，作为⼀个外⾏⾮⼈员，⾃⼰能清晰的看见⾃⼰的进步，⼼⾥感觉⼗分可喜。
不过，⾃⼰毕竟没有受过系统专业的学习，为期两个⽉的主持⼈学习是岗位培训性质的，所以⾃⾝的缺陷还有很多，离主持⼈岗位的要求也还有⼀定的距离。
⽬前我⾃⾝存在的播⾳主持⽅⾯的问题主要有以下⼏点： 1、存在⼀定的语⾳缺陷，特别是在播读及思维快速反应时，偶有读错字⾳的现象发⽣。
普通话中存在⼀定的⿐化现象，⾃⼰能听出来，也有了⼀定的意识，在播读中需要尽量克服。
2、固有的⼴播和⽂学、情感节⽬的腔调浓重。
3、播读态度需要加强练习，特别是重⼤严肃主题的新闻，播读缺乏钢性，偏柔美。
4、态势语⾔⽐较薄弱，眼神、动作、对象感、交流感较弱。
5、形象、⽓质上⽐较⽋缺。
6、主播台上的主⼈翁感⽐较弱，⾃信不⾜。
针对以上⼏点问题，在接下来8⽉的学习中需要着重改善： 1、多看电视，⾸先通过模仿练习，改正播读⽅式和态度，调整到新闻播读的⽅式和态度上来。
2、依照朗读发⽣学上的练习，克服⿐化发⾳。
3、增加钢性词汇的练习，弱化柔性的部分，增加朗读的⼒量练习。
4、培养播读中的对象感练习，依照长⽅⽼师介绍的⽅法，假想的对象明朗化，培养说话的感觉。
5、看电视，观察主持⼈的态势语⾔，从眼神、⾯部表情、⼿势、坐姿等⼊⼿，对着镜⼦练习。
6、通过对主持⼈的理论知识学习，把握主持⼈的思维；通过语⾳练习，把握主持⼈的语⾔；通过对象感和态势的练习，把握主持⼈的态势和形象。
7、多学习形象、美容、着装等⽅⾯的内容，对主持⼈形象⽓质有正确的定位和认识。
播⾳主持学习总结⼆ 在这个⾊彩斑斓的世界⾥，在这个与时间竞赛的社会⾥，我们不得不紧跟时代的步伐，学习新的具有专业⾼素质的专业技巧。
来充实⾃⼰包括听、说、读、写。
⽽这恰恰都包含在播⾳主持这个专业。
在这3年的学习⾥让我从不了解到了解播⾳主持这个⾃⼰喜的专业。
(优秀)播音主持工作总结9篇
（优秀）播音主持工作总结9篇播音主持工作总结1一年的时间很快过去了，在一年里，我在领导及同事们的关心与帮助下圆满的完成了各项工作，或许对于很多人来说远去的日子都将成为尘封的历史，随时间的远去而模糊。
然而过去的一年的时间对于我而言却历历在目，还记得我第一次踏进江源广电的大门时，没有想到我能做新闻节目的主播，因为之前一直做娱乐休闲类的节目。
我不仅从领导的教诲中和同事们身上学到很多东西和他们成为朋友，更重要的是我在工作过程中得到了以前做专题没有得到的经验。
也是这段时间才知道做民生类的主播不是一个简单的事情。
在这一年中思想觉悟方面有了更进一步的.提高，本年度的工作总结主要有以下几项：1、思想政治表现、品德素质修养及职业道德。
能够认真贯彻党的基本路线方针政策，通过报纸、杂志、书籍积极学习政治理论;遵纪守法，认真学习法律知识;爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心，积极主动认真的学习专业知识，工作态度端正，认真负责。
2、专业知识、工作能力和具体工作。
为一个主持人，想驾御好一档“说”新闻的节目，并不是容易的事情，需要对社会现象进行深入了解和对老百姓的心理进行分析，从而在节目中做到市场化同时起到舆论导向的作用。
另外，在表达中，也需要加强理解和深入，以及基本功的练习，多实践，多深入，多思考，多学习。
一年来，我始终把学习放在第一位，坚持“以学习促进工作，以工作带动学习”，一年来，在各位同事帮助下，我也自己不断揣摩，思索，钻研。
但是我知道自己还有很多不足之处，还需要在今后的工作生活中不断的完善，不断的提高。
总的来说在江源广电我学到了很多以前没有学到的东西，也明白了新闻和专题的区别。
我热爱新闻，我崇尚激情，我也渴望着奉献。
在以后的工作中，我要尽快更多更广地结交朋友，开阔视野，拓宽思路，丰富自己，融汇贯通，努力适应新形势、新任务对本职工作的要求，全方位的学习，了解各个岗位的工作方法。
在20某某年里，每一天都在收获，每一天都很快乐。
播音主持教学工作总结小学
播音主持教学工作总结小学
大家好，我是XX小学的播音主持人，今天我很荣幸能和大家分享一下我在小
学教学工作中的一些心得体会和总结。
首先，作为一名播音主持人，在教学工作中，我深刻体会到了沟通的重要性。
通过播音主持，我能够与学生、家长和老师们进行有效的沟通，及时传达学校的重要信息和教学安排，使学校的教育工作更加顺利和高效。
其次，在教学工作中，我也发现了播音主持对于学生的教育意义。
通过播音主持，我能够帮助学生培养良好的听力习惯，提高他们的语言表达能力和沟通能力，同时也能够激发学生的学习兴趣，让他们更加积极地参与到学校的教育活动中来。
另外，作为一名播音主持人，我也意识到了自身的不足之处。
在教学工作中，
我不断地学习和提升自己的播音主持技能，努力做到清晰、准确、生动地传达信息，让每一次播音都能够给学生们留下深刻的印象。
最后，我认为播音主持教学工作是一项非常有意义的工作，通过这项工作，我
能够为学校的教育事业做出自己的贡献，也能够让学生们在快乐的氛围中学习和成长。
总的来说，作为一名播音主持人，我将继续努力，不断提升自己的播音主持技能，为学校的教育事业贡献自己的力量，让更多的学生受益于播音主持教学工作。
谢谢大家！。
播音主持教学工作总结小学
播音主持教学工作总结小学
大家好，我是XXX，今天我要和大家分享一下我在小学播音主持教学工作的
一些总结和体会。
首先，播音主持教学工作对于小学生来说是非常重要的。
通过播音主持，不仅
可以培养孩子们的口才和表达能力，还可以增强他们的自信心和团队合作意识。
在这个过程中，我发现了一些有效的教学方法和技巧，下面我将和大家分享一下。
首先，我发现在进行播音主持教学时，要注重培养学生的语言表达能力。
我会
通过一些有趣的游戏和活动，让学生们在轻松愉快的氛围中学习，提高他们的口头表达能力。
同时，我也会鼓励学生们多参与课堂互动，积极发表自己的看法和观点，从而提高他们的表达能力。
其次，我发现在进行播音主持教学时，要注重培养学生的团队合作意识。
我会
组织学生们进行小组合作，让他们一起策划和制作节目，从而培养他们的团队合作意识和沟通能力。
通过这种方式，学生们不仅可以学会与他人合作，还可以培养他们的领导能力和组织能力。
最后，我发现在进行播音主持教学时，要注重培养学生的自信心。
我会给学生
们提供充分的表达机会，让他们在公开场合表达自己的观点和想法，从而提高他们的自信心。
同时，我也会及时给予学生们肯定和鼓励，让他们在学习中感受到成就感，从而增强他们的自信心。
总的来说，播音主持教学工作对于小学生来说是非常重要的。
通过这项工作，
我们不仅可以培养学生的口才和表达能力，还可以增强他们的团队合作意识和自信心。
希望我的总结和体会能够对大家有所帮助，也希望大家能够在播音主持教学工作中取得更好的成绩。
谢谢大家！。
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播音主持
教
学
工
作
总
结
青少年活动中心 2015年1月29日
时光荏苒，忙碌中2014年的脚步已经悄然走远。
最近一段时间无论是看电视还是浏览网页抑或是听广播我们都能发现几乎所有的媒体都在进行年终盘点。
的确，我们在过去的一年当中忙碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着，新年即将到来，我们在制定“宏伟蓝图”的同时也不要忘记回顾上一年的苦辣酸甜来激励和鞭策自己取得更大的进步。
下面我就把 2014 年度的工作做简要的汇报总结。
一、师德表现
自从加入青少年活动中心这个大集体，我一直响应中心号召，积极参加中心组织的各项活动。
配合中心搞好各项教研活动，认真负责教学工作、备课活动记录一丝不苟，抓住每一个学习的机会提高自己的教学水平。
每周按时参加例会，从不因为太原灵石工作两头跑而缺勤。
服从中心安排，与同事们之间关系融洽。
本学年度全勤。
平时关心、热爱学生，做孩子们的好朋友。
记得安主任曾经对我们说过：“虽然你面对的是五、六十个学生，他们的能力水平高低不等，但在家长的眼中他们却是唯一的，是完美的，我们不要在心里就给孩子划分出等级，那样做对孩子是不公平的。
我们教师这个职业之所以神圣是因为我们的工作完全是良心活，没有办法去准确地衡量!”我认同安主任的话，所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的朋友，一学期的努力换来的是孩子们开心的笑脸，我经常听孩子们说：“小王老师，如果能每一天每一节课都是你给我们上课那该多好呀!”听到孩子这样的话我所有的付出都值得!
二、教育、教学工作
如何在课堂上，纠正学生固有的语音问题，是我一直在思考的。
我认为使学生充分吸收普通话语音当中涉及的理论并加以理解和运用主要依靠四点，即鼓励式教学的有效性；上课形式的多样性；教师示范的重要性；课外实践的必要性。
（一）鼓励式教学的有效性
老师的鼓励常常可以给播音专业的学生继续前进不怕困难的动力。
当然，一味地赞扬也不行，这会让学生对自己的问题不重视，止步不前，因此，适度地否定也很关键。
这就需要老师在授课时，用自己的真诚和对学生负责的态度去对待每一个学生。
我在平时授课时，专业上不断发现学生的问题，帮助学生改正、改进，提出学生的不足，使我的学生认清自己的专业水平并且不断学习。
同时，我还主动去发现学生的闪光点，并且及时有效地将学生的优势巩固、稳定，再进行进一步的拓展和引导。
我在第一次上课时把王轶江同学的尖音问题全部指出，他产生了些许自卑情绪，并且对自己产生怀疑，对专业学习产生困惑，我用正确的方式引导他进行纠正和训练，通过几个月的练习，王轶江的尖音问题明显改善许
多，读新闻的语感也提升很大。
看到成效后，他说他有更大的兴趣和信心去攻克其他的难题。
在教学中我善于鼓励学生，使学生保持愉快的心情和学习的信心去学习相对枯燥的普通话语音，帮助我的学生在后期的进一步学习打下坚实的基础。
（二）上课形式的多样性
如何通过多种上课形式达到辅助教学的目的呢？我认为，上课形式的多样可以调动学生的积极性，激发学生对语言创作的动力。
例如：在学习经典散文《背影》的朗诵过程中，除了和学生一起分析作品的背景、作者的写作意图等外，我还加入了视频――《背影》电视散文的观看，让学生对作品有直观的认识，然后引导学生对作品产生感性的印象，增加自己对父母的印象，并展开联想，帮助学生深刻理解文章的意境。
课前我都会带领学生隔山喊话、变化花样地去练声。
多样化的教学方式可以使学生在枯燥的专业学习过程中始终具有饱满的热情，这一点我做的很好。
（三）教师示范的重要性
由于有的学生来自村里，在进入中心学习之前一直处在当地的语言环境当中，形成了固有的语音习惯，比如“化肥会挥发”的绕口令，我的一些孩子们会读成“hua hui hui hui hua ”或者“fa fei hui fei fa”等等笑料百出的读音。
因此在纠正语音时常常显得比较吃力。
此时，仅仅强调理论上发音的舌位、口腔的开合度及共鸣的位置等在教学中就显得力不从心。
因为学生无法直接地看到、听到，甚至是摸到正确的发音位置，以及正确发音后的语音状态。
于是我的示范作用在此时尤为重要，示范正确的发音，引导学生进行模仿，帮助学生对理性的理论知识有感性的认识。
同时，模仿学生错误的发音，与正确发音进行对比，让学生进行听辨的练习，帮助学生在独自练习时分辨正确与否。
我的示范不仅仅是机械地重复正确的发音，而是结合不同的语境不断变化新的词汇，帮助学生记忆，使学生适应不同文字和环境的要求。
同时，我的示范本身也是树立自己专业权威的过程，我带的播音大班几乎都是六年级、初一初二的孩子，记得刚教他们时，有个别同学会骄傲并且自负，觉得自己很了不起，不把播音教师放在眼里，当时我随便在他们面前展示了几个作品，跟他们pk绕口令，都完败他们，后来这几个孩子对我心服口服，很快得到了他们的认可，因此教师的自身实力非常重要。
从这件事我就认识到我不能仅仅停留在理论的程度，还要对自己的实践水平进行训练，不断提高，以适应不断变化中的学生的需要。
（四）课外实践的必要性
从现阶段的教学工作来看，单纯依靠课堂的教学培养优秀的小播音员和小主持人是不现实的。
因此，课外实践就显得非常必要，是对课堂教学最好的补充。
课外实践的方式多种多样，例如；播音主持班的学员多多参与学校的大型活动，锻炼自己的主持能力、演讲能力；中心两个月前组织的“雏鹰展翅、亮出自我”器乐大比拼，主持人全部由我们播音班出，但是孩子们平时上学没有时间也不会写主持词，我利用下班后的好几个晚上为我们班的孩子写了七八场主持词，并且给他们家长打电话，组织他们带着孩子周五晚上去青少年活动中心，我亲自指导学生主持词。
那段时间很累很辛苦，但当我看到我的学生在台上大方自信的亮相主持时，我很欣慰，很幸福。
我一直尽力为学生提供实践机会，我认为，这些是播音主持专业的指导教师应该积极努力的方向。
用情吐字、用爱归音、用心教学是我本人教学生涯追求的目标。
我是一个对集体充满了热情的人，勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作作风，助人为乐是我的快乐之本，只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把它完成好。
本年度我认真备课、上好每一节常规课。
在准备公开课的过程中虚心向别的教师请教，查阅了大量的资料，最终拿出了一节符合自身风格、深受学生喜欢的公开课，为本年度的教学工作添上了一个美丽的音符。
站在课堂上我无愧于自己也无愧于孩子，孩子们在我的课堂上学到的专业知识不会是过时的，我也不是在吃自己的老底儿，而是把新鲜的果实摘给孩子们，让活力和激情在舞蹈的课堂上涌动。
2014年是幸福的一年，因为在这一年当中我付出着、收获着、快乐着、进步着，正在进行着的2015乙未羊年我同样会用心面对，用我的全部热情来浇灌我深爱着的事业。