人教版二年级上册语文第2单元试卷附参考答案
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
人教版二年级语文上册第二单元测试题(A卷)
一、给划横线的字选上拼音。(10分)
zhǎng zhūpíjuàn qiān zòng rèn wěi càn làn 一株疲倦牵挂操纵
任务委员灿烂掌声
二、辨字组词。(12分)
宁院室容
友庭义不辞鸡犬不
愣怦诲悔
住改然心动人不倦
哈叹喂迟
马打欠姗姗来惊不已
三、给下列词语分类。(12分)
苹果树钢笔老狼铅笔梨树狐狸
柏树鸭子毛笔大象杨树水彩笔
文具:
植物:
动物:
四、根据情景,判断她们说话的方式对不对。(18分)
1.小明想借朋友的故事书看一看,他说:“把你的故事书拿来给我看看!”
(√×)
2.丽丽出去玩,迷路了;她向一个路过的老人问路:“老爷爷,您能告诉我去儿童公园怎么走吗?(√×)
3.上课了,同桌还在跟别的同学说话,小刚气得大叫:“别说了,你们真讨厌!”(√×)
4.爸爸的同事到小明家做客时跟小明打招呼,小明说:“你是谁?我不认识
你!”(√×)
5.小琴的妈妈让她自己学着洗手帕,小琴对妈妈说:“妈妈,你不给我洗,我就哭!”(√×)
6.园园和妈妈坐火车去姥姥家,上车后发现有人坐在自己的座位上,他冲过去说:“你走开,这是我们的座位!”(√×)
五、组词并造句。(16分)
例:灯灯光我在明亮的灯光下写作业。
甜
闹
计
委
六、把下列错乱的句子排成一段话。(10分)
A.我穿过院子向北屋走去。屋门敞开着,一眼就能望见迎面墙上的彩色画。
B.我想:这就是我要访问的那个退休老教师吧?
C.院子收拾得干干净净。一棵高大的槐树,枝叶长得十分茂盛。
D.屋里坐着一位头发花白的老人,正在对一群孩子讲着什么。孩子们都睁大眼睛听着,不时发出一阵阵笑声。
E.我轻轻地推开院门。
排列顺序是:
七、阅读。(12分)
我们的校园格外美丽。北面,一排墨绿的松树后面矗立着高大漂亮的教学楼。南面,安放着一排体育器械,有高低不同的双杠、攀登架和平梯。最吸引人的还是那两个乒乓球台,每到课间,同学们都争着在这里挥拍扣杀,有说有笑,非常快乐。校园西边的操场十分宽阔,高耸的旗杆上飘着鲜艳的五星红旗。往东走,就是朱红的校门,校门两侧是橱窗,橱窗里丰富有趣的图书显得格外引人注目。1.这段话是围绕文中第句话写的。
2.短文中介绍校园时,先写了北面的,又写了南面的,再写了面的,还写了面的。最后写了两侧的。
(校门体育器械橱窗教学楼南五星红旗西乒乓球台)3.用“格外”造句。
八、看图写话。(10分)
提示:图上的小同学在做什么?他们是怎样做的呢?
参考答案
一、给横线的字选上拼音。
zhūpíjuàn qiān zòng
一株疲倦牵挂操纵
rèn wěi càn làn zhǎng
任务委员灿烂掌声
二、辨字组词。
宁院室容
室友庭院义不容辞鸡犬不宁
愣怦诲悔
愣住悔改怦然心动诲人不倦
哈叹喂迟
喂马打哈欠姗姗来迟惊叹不已
三、给下列词语分类。
文具:钢笔铅笔毛笔水彩笔
植物:苹果树梨树柏树杨树
动物:老狼鸭子狐狸大象
四、根据情景,判断她们说话的方式对不对。
1.小明想借朋友的故事书看一看,他说:“把你的故事书拿来给我看看!”
(×)
2.丽丽出去玩,迷路了;她向一个路过的老人问路:“老爷爷,您能告诉我去儿童公园怎么走吗?(√)
3.上课了,同桌还在跟别的同学说话,小刚气得大叫:“别说了,你们真讨厌!”(×)
4.爸爸的同事到小明家做客时跟小明打招呼,小明说:“你是谁?我不认识你!”(×)
5.小琴的妈妈让她自己学着洗手帕,小琴对妈妈说:“妈妈,你不给我洗,我就哭!”(×)
6.园园和妈妈坐火车去姥姥家,上车后发现有人坐在自己的座位上,他冲过去说:“你走开,这是我们的座位!”(×)
五、组词并造句。
例:灯灯光我在明亮的灯光下写作业。
甜甜美她的歌声很甜美。
闹热闹中秋佳节,商场里真热闹。
计不计其数这期间经他治好的病人不计其数。
委委员李赛是我们班的纪律委员。
六、把下列错乱的句子排成一段话。
排列顺序是: E C A D B
七、阅读。
1.这段话是围绕文中第 1句话写的。
2.短文中介绍校园时,先写了北面的教学楼,又写了南面的体育器械,再写了南面的乒乓球台,还写了西面的五星红旗。最后写了校门两侧的橱窗。
3.用“格外”造句。
国庆节的天安门,显得格外庄严而美丽。
八、看图写话。
今天是星期一,是我和小明、林林的值日。我拿着扫帚在仔细地扫地,小明在认真地擦黑板,林林在用心地抹桌椅。我们三个同心协力,决定把教室打扫得干干净净,给同学们一个清新、明亮、干净的教室。