速度与匀速直线运动介绍.ppt

1m/s=
= km/h 3.6
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1．下列哪句成语与物理学中描述物体运动快慢的方法最相
近（ wk.baidu.com）
A 姗姗来迟 B 一日千里 C 离弦之箭 D 风驰电掣
2．水中最快的旗鱼，速度可达到108km/h，陆地上最快的猎
豹，1s可跑40m，空中最快的褐海燕，1min能飞5km，把它
km/h 4．你见过汽车的速度表没有？ 结合右图给大家说说你的认识。
此时汽车的速度是20km/h,
该速度表能显示的最大时速是 220km/h
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二.阅读P20小资料“一些物体运动的速度”
人步行时的速度为
,
它表示的含义是
.
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速度的单位换算：
2．如果通过路程不同，时间也不同，运动快慢如何比较？
比较相同时间内物体运动的路程大小
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3．在物理学上，我们用 相同时间内比较运来动比路较程物的体长运短动快慢。 速度的计算公式是 ，速度的国际单位v是=s/t ，符号是 ，在 交通米运每输秒上通常用 m/做s 速度单位，符号是 。千米每小时
(v1t1+v2t2)/(t1+t2)≠(v1+v2)/2
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1．下列图像能反映物体做匀速直线运动的是（ D）
A
B
C
D
2．P22第3题,4名同学板演,注意物理计算题格式要求。
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物体运动的快慢:
运动物体 A.自行车 B.公共汽车
C.火车 D.飞机
初始位置(m) 0 0
500 500
经过时间(s) 20 10 30 10
末了位置(m) 100 100 1250 2500
总结描述物体运动的快慢的方法: 方法一:运动时间相同，通过路程越长，运动越 快. 方法二:通过路程相同，所用时间越短，运动越 快.
甲车:在各段相同时间内通过的路程相同。（30m/s） 乙车:运动速度由慢变快，后来的速度大于甲了。（达到45m/s）
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二．在变速直线运动中，如果不关心在某处的快慢情况，只粗 略计算全过程总体的快慢情况，能否用v=s/t求速度？这时的意 义如何?
可用v=s/t计算总体运动速度,此时的速度称为平均速度
③在计算中要注意什么？
a.各物理量单位要统一；
b.所求物理量要有必要的文字叙述；
c.写出所依据的公式或变形式，有物理量的代入过程(单位)。
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动
1．判断一个物体是不是在做匀速直线运动时， 要注意分析该物体在整个运动过程中运动的速 度和运动方向是不是始终没变。
运运加 动动速 方速直
做上记号，记住速度的计算公式和速度的国际单位。
【自学检测】 速度的计算公式是: v=,s速/t 度的国际单位是 . m/s
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一.速度认识
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一.速度认识 1．观察下面表格，有四个物体沿平直道路行驶,如何比较下列
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三. 课本例题分析
我国优秀运动员刘翔在2004雅典奥运会上勇夺110m跨栏金牌 并打破奥运会纪录，成绩是12.91s。他的平均速度是多少？
问题拓展： ①8.52m/s是他的最大速度吗？ 不是,冲刺时的最大速度应高于8.52m/s ②如果他以这样的速度去跑400m竞赛项目，成绩如何？ 他跑400m成绩t1=s1/v=400m/（8.52m/s）=47s
2.作变速运动的物体的平均速度等于它在某段 路程上同过的总路程与在这段路程上所用的总 时间的比值，而不是取几个速度的平均值。
向度线 没不运 变 断动
推导过程：
加
设第一段时间t1内速度为v1，第二段时间t2内速度为v2， 快
则第一段时间内行驶的路程s1=v1t1
第二段时间内行驶的路程s2=v2t2 全程平均速度：v=(s1+s2)/(t1+t2)=(v1t1+v2t2)/(t1+t2)
们的速度大小从大到小排列是
。
在物理学习中，经常遇到比较物理量的大小，处理这类问
题时，要统一单位，然后才能做出正确的比较，不能只看数值 的大小．
在遇到速度的不同单位时，最好都换算成国际单位制．都 换算成统一单位时，数值大的物理量大。
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学习内容二：匀速直线运动 阅读课本P20至P22内容，细读匀速直线运动定义
【自学检测】 机械运动按运动路线的曲直可分为直线运动和 曲运线动.按速
度是否变化可将直线运动分为 直线匀运速动和 直线运变动速.
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一．思考问题：看课本图1.3-3“想想议议”中，在图中两车之 间标出时间间隔和对应的路程,通过计算分析比较甲乙两车各段 时间内的速度有什么特点？看谁分析的有快又准。
速度与匀速直线运动介绍
1．3速度与匀速直线运动
刘 翔 比 赛 视 频
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【知识与技能】 1．速度的认识 2．能用速度公式进行简单的计算 3. 认识匀速直线运动、平均速度
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学习内容一：速度及速度的计算 阅读课本P19至P20文字内容，插图，基本概念、定义用红笔