中国神话故事课件

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小学生主题班会 中国神话故事 课件 (共35张PPT)

小学生主题班会  中国神话故事 课件 (共35张PPT)

女娲补天
女娲造人:女娲用泥土捏出了自己的形象, 赋予了生命,成为了人类的始祖
女娲补天:天崩地裂,女娲炼五彩石补天, 拯救了人类
女娲与伏羲:伏羲是女娲的哥哥,他们共 同创造了人类文明
女娲与龙王:女娲与龙王结为夫妻,共同 掌管天下水族
伏羲画卦
伏羲简介:中 国古代神话人
物,被誉为 “人文始祖”
画卦背景:伏 羲在观察天地 万物时,受到 启示而创作八
故事寓意:坚韧不 拔、不屈不挠、持 之以恒的精神
故事影响:成为中 国传统文化中的经 典故事之一,激励 人们不断追求进步 和成长
夸父追日
故事背景:讲述了一个英勇的巨人夸父为了追赶太阳而展开的冒险旅程
故事情节:夸父追赶太阳,历经千辛万苦,最终因为疲惫不堪而渴死在途 中
寓意:这个故事传达了人类对于未知事物的好奇心和探索精神,同时也警 示人们要量力而行,不要盲目追求不切实际的目标
寓意:这个故事体现了八仙的智慧和勇气,同时也传达了团结协作、互相帮助的精 神
哪吒闹海
故事背景:哪吒是封神演义中的神话人物,因与东海龙王三太子发生冲突,引发了一场惊 天动地的海战
故事情节:哪吒为了维护正义,与东海龙王三太子展开激战,最终将其打败,为百姓除害
故事意义:哪吒闹海是中国神话故事中的经典之作,它传达了正义、勇敢、智慧等价值观, 深受人们喜爱
代表着母性和创造力
伏羲:画卦的始祖
伏羲的起源与传说 伏羲与八卦的关联 伏羲在神话中的地位与作用 伏羲与其他神话角色的联系
神农:尝百草的医药之神
角色介绍:神农是中国神话中的医药之神,被尊为“药王菩萨”,具有救死扶伤、解除病 痛的能力。
特点:神农通过品尝百草来发现草药的药性和功效,为人类治病。他具有勇敢、智慧和奉 献精神,为人类健康做出了巨大贡献。

中国古代神话故事 ppt课件

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• 精卫,本名女娃。相传是烈山氏炎 帝的小女儿,她快乐地与姐姐瑶姬 和父亲在一起幸福地生活着。后来 好奇人间,就驾小船到东海去玩, 突然海上大浪,幼小的女娃来不及 作法,就被海浪吞噬了。她的姐姐 瑶姬在天上看到,急忙赶往东海边 抢救。但,大海茫茫,哪有妹妹女 娃的踪影?女娃虽然溺水,她的哀 怨、不平的精灵化作一只精卫鸟。 栖息在西方发鸠山上的森林里,然 后开始它一天的工作,衔取一颗小 石块,或是一段寸余长的树枝,从 发鸠山飞往东海,把石块和树枝投 入当年溺水的海面上,发誓要把东 海填平。就这样日复一日,年复一 年,精卫鸟一直在填平着东海。
中国古代神话故事
刑天舞干戚
• 炎帝与黄帝在逐鹿战败蚩尤后,黄 帝在阪泉战败炎帝,自此炎帝偏安 一隅。刑天为炎帝近臣,自炎帝败 于阪泉,刑天一直伴随左右,居于 南方。但刑天不甘心失败,他一人 手执利斧和盾牌,直杀上中央天帝 的宫门之前。黄帝亲自披挂出战, 双方杀得天昏地暗。黄帝在赤松子、 陆吾、离朱、风伯、雨师的帮助下, 在常羊山下布几天玄女传授的八门 遁甲之阵,斩刑天之头于常羊山测, 刑天虽断头,仍不泯志。以双乳为 目脐为口,战斗不止。
中国古代神话故事
后羿与嫦娥
• 《淮南子·外八篇》:羿 请不死之药于西王母, 托与姮娥。逢蒙往而窃 之,窃之不成,欲加害 姮娥。娥无以为计,吞 不死药以升天。然不忍 离羿而去,滞留月宫。
中国古代神话故事
洛神
• 宓妃为伏羲之女,恋洛河, 故降之于人间,宓妃授狩猎、 捕鱼、放牧之法于有洛氏一 族,河伯为宓妃之美貌与琴 音吸引,于洛河之中掀起轩 然大波,堙没宓妃,宓妃被 押于水府深宫,后羿善射, 闻之,中河伯左眼,救宓妃 重归有洛氏,后嫁于后羿。 天帝表彰,封后羿为宗布神, 宓妃为洛神。 《七十二朝人物演义》记载 洛神便是嫦娥

中国文化经典专题《中国古代神话》ppt课件

中国文化经典专题《中国古代神话》ppt课件
妈祖文化的内涵
妈祖文化不仅是一种民间信仰,更是一种海洋文化的体现。它包含了人们对海洋的敬畏之 情、对平安的渴望以及对美好生活的向往。
妈祖信仰的影响
随着海上交通和贸易的发展,妈祖信仰逐渐传播到世界各地。如今,许多国家和地区都建 有妈祖庙,妈祖文化也成为中华文化的重要组成部分。
关公信仰及武财神形象
关公的传说
• 文献记载:随着文字的出现和发展,许多神话被记录下来,成为文献中的宝贵 资料。这些文献不仅为我们提供了了解古代神话的窗口,也为后世的文学创作 提供了丰富的素材。
• 艺术表现:古代神话作为中国传统文化的重要组成部分,在绘画、雕塑、音乐 、舞蹈等艺术形式中得到了广泛的表现。这些艺术作品不仅丰富了人们的精神 生活,也促进了神话的传播和传承。
神话特点
神话的创作基础是现实的,创作方法是浪漫的;神话的创作态度 是严肃的,创作风格是朴素的。
中国古代神话起源
创世神话
始祖神话
盘古故事,卵生神话,对中国的阴阳 太极观念有极重要的影响。同时,宇 宙生成的人格化、意志化过程也反映 了先民对人类自身力量的肯定。
就像关心宇宙的起源一样,先民对人 类自身的起源也有极大的兴趣。而有 关人类起源的神话,则首推女娲的故 事。女娲补天、女娲造人,这两个神 话故事被后世广为传颂。
06
影响与价值意义
对民族性格塑造的影响
崇尚英雄与智慧
古代神话中塑造了众多英勇善战、智慧过人的形象,如黄帝、蚩尤 等,这些形象对中华民族崇尚英雄与智慧的品质产生了深远影响。
坚韧不拔、自强不息
古代神话中,如夸父逐日、精卫填海等故事,体现了中华民族在面 对困难时坚韧不拔、自强不息的精神。
追求和平与团结
大禹治水与定九州
01

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15
如何读好一本书呢?
(1)看封面
(2)看作者
(3)看目录
(4)用心阅读,有计划地坚持
每天读一部分;
(5)重视积累,及时摘抄精彩
的语句,写下阅读的心得。
(6)写感受
16
同学们: 希望你在书中学到
更多的知识,找到更多 的快乐
17
天地恢复了平静。由于这一次
震动,天朝西北方向倾斜,日月星
辰都往那个方向滑下去。地面也西
Hale Waihona Puke 北高耸,东南低沉,地上的江河都
向东南方向流去。因为日月星辰的
运行,大地从此有了春夏秋冬的变
化和白天黑夜的区分。因为江河的
不断流动,滋润了两岸的大片土地,
草木繁茂,五谷丰登,人类获得了
新生。
14
舍己为人 无私奉献
10
女娲补天
天地间自从有了勤劳智慧的人类
以后,大地一天比一天更有生气,更
加美丽。
不幸的是,水神共工和火神祝融,
展开了一场你死我活的恶战。共工惨
败,他又恼又羞,像头发了疯的狮子,
一头对着不周山撞去。这一撞非同小
可,不周山顿时崩塌下来,把一根撑
天柱给撞断了。
11
要知道,天本来是由四根柱子支撑着的,
这一下还了得,只听到轰隆隆一声巨响,
天崩地裂,西北角的半边天倾塌下来,天
上出现了一个大窟窿,大地也被震出竖一
道横一道的大裂缝。一时,江河横溢,山
石崩飞,森林燃烧,野兽跑出来残害人类,
整个世界陷入一片混乱和恐怖之中。
天神女娲——这位人类的创造者、慈
爱的母亲,看到这情景,十分痛心。她决
心把天地重新修补起来,让人类平安幸福
地生存下去。

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故事梗概
传说很久很久以前,有个姑娘名叫女 娲,住在再大的水也淹不到的山崖洞里。 她目睹百姓颠沛流离,动了恻隐之心,立 誓要把天上缺口补起来。她到处寻求补天 的办法,可是都无结果。在梦中有一位神 仙告诉她,昆仑山顶堆满许多五色宝石, 用大火将宝石炼过,就可以拿来补天。女 娲历经千辛万苦,终于找到五色宝石。她 一次又一次用双手拿熔浆补天,直到滴水 不漏。人们又重新过上了幸福的生活。
说一说 神话中的炎帝、女娲、共工是个怎么样的 人?
他们是为了人民的利益,历经千辛万 苦,勇敢地克服了很打动你的是什么?
炎帝为了解除人们的病痛,尝遍百草,为此 牺牲了生命。女娲为了消灭灾难,历经种种磨难, 炼制五色石熔浆,勇敢补天。
说一说 你还了解哪些神话故事?
精卫填海、大禹治水、嫦娥奔月等等。
神 话
了解主要人物
中国神话故事 炎帝 女娲 共工 夸父 后羿 哪吒
认识主要人物
炎帝,是上古时期姜姓部落 的首领尊称,号神农氏,所处 时代为新石器时代。
认识主要人物
女娲,中国上古神话中的创 世女神,是华夏民族人文先始, 是福佑社稷之正神。相传女娲造 人,一日中创造七十样东西,以 黄泥仿照自己抟土造人。
故事梗概
神农亲自上山采药,亲口尝过各种各样的草药, 为了辨别药性,他曾经在一天内中毒70次。他还有 一条叫做“赭鞭”的神鞭,用它来鞭打各种各样的 草药。这些草药经赭鞭一抽打,有毒无毒,是寒是 温,各种药性自然表现出来了。神农就根据各种草 药的药性,去给人们治病,为人们解除痛苦。一次, 神农在山中尝到了一种有剧毒的断肠草,他的肠子 一截一截烂断了。这位伟大的医药之神,为了解除 人民的痛苦,献出了自己的生命。
认识主要人物
共工,中国古代神话 中的天神,为西北的洪 水之神。

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2024/1/26
神话的特点
神话具有丰富的想象和夸张的特色,通常是由神化了的 英雄人物和一些神化了反面人物为角色,它们的斗争和 神力决定了胜负和世界的前途。神话中充满神奇的幻想 ,它把原始劳动者的愿望和世界万物的生长变化都蒙上 一层奇异的色彩。神话中神的形象 ,大多具有超人的 力量,是原始人类的认识和愿望的理想化 。它是根据 原始劳动者的自身形象、生产状况和对自然力的理解想 象出来的。
20
神话中的道德观念与价值取向
善恶观
神话中塑造的善恶形象,表达了 人们对善恶的评判和追求。
忠孝观
如孝子行孝、忠臣报国等故事, 强调忠孝的道德价值。
英雄主义
神话中的英雄形象,体现了勇敢 、智慧、坚韧等品质,是人们敬
仰和追求的目标。
2024/1/26
21
神话中的艺术表现与审美追求
想象与夸张
神话以丰富的想象和夸张的手法,塑造出奇特的人物形象和故事情 节。
中国古代神话中体现了人类对未知世界的 探索和想象,对于启示现代人探索宇宙奥 秘、追求科学真理具有积极意义。
2024/1/26
26
感谢您的观看
THANKS
2024/1/26
27
说,以及唐诗、宋词中的神话元素。
塑造了独特的文学形象
神话中的人物形象如夸父、精卫等,具有独特的象征意义和审美价值,对古代文学形象 塑造产生了深远影响。
2024/1/26
促进了文学想象与夸张手法的运用
神话的奇幻色彩激发了作家的想象力,推动了古代文学中夸张、寓言等手法的运用。
24
对古代艺术的影响
2024/1/26
25
对现代社会的启示与价值
传承民族文化
激发民族自豪感和认同感

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死后其不平的精灵化作花脑袋、白嘴壳、红色爪子 的一种神鸟,每天从山上衔来石头和草木,投入东 海,然后发出“精卫、精卫”的悲鸣,好像在呼唤 着自己。
哪吒 东海龙王得知此讯、勃然大怒,降罪 闹 于哪吒的父亲,随即兴风作浪,口吐 海 洪水。小哪吒不愿牵连父母,于是自 己剖腹、剜肠、剔骨,还筋肉于双亲, 借着荷叶莲花之气脱胎换骨,变作莲 花化身的哪吒。后来大闹东海,砸了 龙宫,捉了龙王。
大禹治水
大禹率领民众,与自然灾害中的洪水斗争,最终获得了胜利。面 对滔滔洪水,大禹从鲧治水的失败中汲取教训,改变了“堵”的 办法,对洪水进行疏导,体现出他具有带领人民战胜困难的聪明 才智。
愚公移山 愚公不畏艰难,坚持不懈,挖山不止,最终感动天帝而将山挪走 的故事。通过愚公的坚持不懈与智叟的胆小怯懦,以及“愚”与 “智”的对比,表现了中国古代劳动人民的信心和毅力,说明了 要克服困难就必须坚持不懈的道理。
盘开天古
天和地分开以后,盘古怕它们还要合拢,就头顶天,脚踏地,站 在天地的当中,随着它们的变化而变化。
在闲暇之余,时常盘坐卦台山巅,苦思宇宙的奥秘。
伏画卦羲此情此景骤然震撼了伏的心胸,太极神图深切映入他的意识
之中,他顿时目光如炬,彻底洞穿了天人合一的密码;原来天
地竟是如此的简单明了--唯阴阳而已。
话故事

壹 开辟神话 贰 自然神话 叁 英雄神话
第壹篇
开辟神话
女娲造人
中国上古神话传说之一,创世女神女娲化生万物 ,每天至少能创造出七十 样东西 ,开世造物,因此被称为大地之母 。替人类立下了婚姻制度,使 青年两性相互婚配,繁衍后代,因此也被传为主职姻缘与情爱的皋禖古神。
女娲补天
女娲时代,随着人类的繁衍增多,社会开始动荡了。衔接女娲熔 五彩石以补天等一系列轰轰烈烈的动人故事。

中国神话故事导读课课件

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感。
神话与古代小说
在古代小说中,神话经常作为背 景或情节的一部分出现,如《西 游记》、《封神演义》等经典小
说中的神话元素。
神话与古代戏剧
在古代戏剧中,神话经常作为情 节或角色的灵感来源,如京剧中 的《白蛇传》、《嫦娥奔月》等
剧目。
对现代文学的影响
现代小说的神话元素
现代小说中经常引用或借鉴神话故事,如莫言、余华等作家的作 品,通过神话来丰富故事情节和人物形象。
文化传承
总结词
传承和弘扬民族文化
详细描述
中国神话故事是中华民族传统文化的重要组 成部分,通过讲述这些故事,可以传承和弘 扬民族文化,增强民族认同感和凝聚力。
05
中国神话故事的文学价值与影 响
对古代文学的影响
神话与古代诗歌
许多古代诗歌中都有神话元素的 影子,如《诗经》和《楚辞》中 的神话题材。这些神话故事为诗 歌提供了丰富的想象力和创作灵
传说神话
总结词
讲述历史人物、事件和地点的神话故事。
详细描述
传说神话是中国神话故事中的重要类型,主要讲述历史人物、事件和地点的神奇传说。这些神话通常 以历史事件和人物为基础,通过想象和夸张的情节,展现出历史的神秘和传奇色彩。
03
中国神话故事中的主要人物
伏羲与女娲
伏羲
传说中的上古帝王,创制八卦,教民 渔猎,制定婚嫁制度,是中华民族的 人文始祖。
如《山海经》、《封神演义》、《搜 神记》等,这些作品是中国神话故事 的经典之作。
02
中国神话故事分类
创世神话
总结词
描述宇宙起源、人类起源和自然现象的神话故事。
详细描述
创世神话是中国神话故事中的重要类型,主要讲述宇宙的起源、人类的诞生以 及自然现象的由来。这些神话通常以神奇的想象和生动的情节,展现出古代人 们对世界的理解和探索。

中国古代神话故事PPT课件

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第6页/共9页
• 仙女造桥
仙女造林对于天桥的成因,历史上说法很多,
有人说是大自然中海水潮沙的一个杰作;有人说是人工修筑的,但究竟 是什么时候,谁修的不清楚。 神话传说很久以前,上天九霄宫三 元仙子每年中元节去承受人间的香火供奉,不巧这一年上元仙子在炉 中炼金丹未成不能离开,只好由中元和下元两位仙子驾五彩祥云飞下 天界,来到渤海笔架山,见这里海秀山奇、人民淳朴,便心生爱意。 为回报百姓的祭奉盛情,两位仙子见海岛与大陆交通不便,决定修一 座海桥连接起来,以造福人间。于是施用移山填海的法力,顷刻间, 那海桥即将修造成功。 渤海有条黑龙,凶残贪庚,常吞噬人畜, 它发现两位仙女在笔架山下修造神桥,大为震怒,便兴风作浪,妄图 破坏。中元、下元二位仙子与它搏击苦斗,又请来金翅大鹏助战,终 于降服作恶多端的黑龙。 天朗云散,明月复照,一条神桥铺设在海 上,沟通大陆山岛,自此它潮落现出,潮涨隐没,神奇绝妙,变化万 千,堪称“天下一绝”
不仅管太阳,还管五谷和药材。他事情很多,每天一大早就要去东海,指挥太阳 升起,直到太阳西沉才回家。 炎帝不在家时,女娃便独自玩耍,她非常想让 父亲带她出去,到东海太阳升起的地方去看一看。可是父亲忙于公事,总是不带 她去。这一天,女娃便一个人驾着一只小船向东海太阳升起的地方划去。不幸的 是,海上起了风暴,像山一样的海浪把小船打翻了,女娃被无情的大海吞没了, 永远回不来了。炎帝固然痛念自己的女儿,但却不能用医药来使她死而复生,也 只有独自神伤嗟叹了。 女娃死了,她的精魂化作了一只小鸟,花脑袋,白嘴 壳,红脚爪,发出“精卫、精卫”的悲鸣,所以,人们又叫此鸟为“精 卫”。 精卫痛恨无情的大海夺去了自己年轻的生命,她要报仇雪恨。因此, 她一刻不停地从她住的发鸠山上衔了一粒小石子,或是一段小树枝,展翅高飞, 一直飞到东海。她在波涛汹涌的海面上回翔阒,悲鸣着,把石子树枝投下去,想 把大海填平。 大海奔腾着,咆哮着,嘲笑她:“小鸟儿,算了吧,你这工作 就干一百万年,也休想把大海填平。” 精卫在高空答复大海:“哪怕是干上 一千万年,一万万年,干到宇宙的尽头,世界的末日,我终将把你填 平!” “你为什么这么恨我呢?” “因为你夺去了我年轻的生命,你将来 还会夺去许多年轻无辜的生命。我要永无休止地干下去,总有一天会把你填成平 地。” 精卫飞翔着、鸣叫着,离开大海,又飞回发鸠山去衔石子和树枝。她 衔呀,扔呀,成年累月,往复飞翔,从不停息。后来,精卫和海燕结成了夫妻, 生出许多小鸟,雌的像精卫,雄的像海燕。小精卫和她们的妈妈一样,也去衔石 填海。直到今天,她们还在做着这种工作。 人们同情精卫,钦佩精卫,把它叫 做“冤禽”、“誓鸟”、“志鸟”、“帝女雀”,并在东海边上立了个古迹,叫

20242024年中国神话故事ppt课件

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2024年中国神话故事ppt课件•神话故事概述•中国古代神话故事精选•中国民间神话故事赏析•中国传统节日与神话故事关联•中国神话故事艺术表现形式•中国神话故事在当代社会影响01神话故事概述定义与特点神话故事定义神话故事是远古时代人民所创造的反映自然界、人与自然关系以及社会形态的具有高度幻想性的故事。

神话故事特点通常包含超自然元素和幻想成分,反映人们对自然和社会现象的理解和想象,具有浓厚的文化底蕴和民族特色。

中国神话故事背景地理环境背景中国神话故事的产生与发展受到中国独特地理环境的影响,如山川河流、气候变化等自然因素。

历史文化背景中国神话故事融入了丰富的历史文化元素,反映了中华民族的历史变迁、文化传承和民族精神。

神话故事作为中华民族传统文化的重要组成部分,对于传承和弘扬民族文化具有重要意义。

文化传承教育启示文学艺术价值神话故事中所蕴含的智慧、勇气和正义等价值观,对后代具有深远的教育启示作用。

神话故事为文学创作提供了丰富的素材和灵感来源,对于推动文学艺术发展具有重要作用。

030201神话故事传承意义02中国古代神话故事精选描述宇宙形成前的混沌状态,盘古孕育其中。

混沌初开盘古劈开混沌,开辟出天地的神奇场景。

开天辟地盘古死后,身躯各部分化为山川、河流、草木等自然万物。

身躯化万物盘古开天辟地讲述女娲炼五色石以补苍天的故事,展现其拯救苍生的英勇形象。

女娲炼石补天女娲用黄土和水捏制成人形,赋予生命,成为人类的始祖。

女娲造人女娲建立婚姻制度,使人类得以繁衍生息。

繁衍人类女娲补天与造人伏羲创制八卦伏羲观天地伏羲观察天地万物,领悟自然规律。

创制八卦根据自然规律,伏羲创制出八卦,成为古代哲学和占卜的基础。

八卦演变八卦逐渐演变为六十四卦,形成完整的易经体系。

创立中医通过尝百草,神农氏发现了许多草药,为中医的发展奠定了基础。

神农氏尝百草神农氏亲自品尝各种草木,辨别药性。

农耕文明神农氏还教民耕种,发展农业,推动了中国农耕文明的进步。

小升初专题复习:《中国神话传说》课件(共34张PPT)

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吃上了熟食。在神话中,火的发明是极其重要的,它不仅
改善了人类的生活,而且使人类跟吃生食的动物区别开来, 结果
从而证明人类是万物之灵长,比其他动物高级。人们为了
纪念这位钻木取火的圣人,尊称他为"燧人氏"。
燧人氏钻木取火

晋代王嘉的《拾遗记》中记载,在遥远的西方荒野,
升 初
有一个遂明国,那里是日月照不到的地方,人民不知道白
钻出了火焰。他把钻木取火的方法教给大家,从此,人类
吃上了熟食。在神话中,火的发明是极其重要的,它不仅
改善了人类的生活,而且使人类跟吃生食的动物区别开来,
从而证明人类是万物之灵长,比其他动物高级。人们为了
纪念这位钻木取火的圣人,尊称他为"燧人氏"。
燧人氏钻木取火

郭沫若主编的
中说:“人工取
升 初
火的发明,对于远古人类的生活无疑起了极为重
《燧人氏钻木取火》



语 文
01


回目录
02
03
阅读神话的意义





复 习
神话故事离我们那么遥远,
我们为什么要读神话呢?这个问
题,我们既可以在课上交流,也
可以留在共读结束后。
小 升 初 语 文 复 习
回忆本单元所学课文
回顾阅读神话的方法
梳理神话的起因、经过、结果 感受神话故事中神奇的地方
了熟食。在神话中,火的发明是极其重要的,它不仅改善了人类的生活,而且使人类跟吃生食的
动物区别开来,从而证明人类是万物之灵长,比其他动物高级。人们为了纪念这位钻木取火的圣
人,尊称他为"燧人氏"。

《中国古代神话》PPT课件(2024)

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8
女娲造人与补天
女娲造人
介绍女娲如何用黄土造人 ,赋予人类生命与智慧。
2024/1/30
天塌地陷
描述共工怒触不周山后, 天塌地陷的灾难场景。
女娲补天
详细讲述女娲如何炼五彩 石补天,拯救苍生的壮举 。
9
伏羲氏与八卦
伏羲氏
介绍伏羲氏的生平和贡献,包括 创制八卦、结网捕鱼等。
2024/1/30
八卦图
展示八卦图的形象和内涵,解释其 象征意义和哲学思想。
这些神话意象的运用,丰富了 文学作品的内涵,增强了作品 的艺术感染力。
通过分析诗歌、散文中的神话 意象,我们可以更好地理解作 者的创作意图和作品的主题思 想。
21
小说、戏曲中的神话情节
在中国古代小说、戏曲中,神话情节经常被用作创作素材,如《封神演义》、《西 游记》等。
这些作品中的神话情节,往往具有奇幻、神秘的色彩,能够吸引读者的阅读兴趣。
八卦与易经
阐述八卦与易经的关系,探讨易经 对中国古代哲学和文化的影响。
10
03
诸神传说
2024/1/30
11
三皇五帝传说
三皇
通常指伏羲、神农、女娲,他们被尊 为人类始祖,分别代表了人类的智慧 、农业和生殖。
三皇五帝传说的意义
三皇五帝传说是中国古代神话的重要 组成部分,反映了古代人民对于人类 起源、文化传承和道德规范的认知。
五帝
指黄帝、颛顼、帝喾、尧、舜,他们 被尊为中华民族的祖先,代表了中华 民族的道德、文化和政治传统。
2024/1/30
12
玉皇大帝与王母娘娘
玉皇大帝
玉皇大帝是天庭的最高统治者,他掌管着天界的秩序和神仙的生死。在中国古代神话中, 玉皇大帝被描绘为公正严明、仁慈博爱的形象。

中国神话故事ppt课件图文

中国神话故事ppt课件图文
如中秋节、春节等传统节日,往往与神话故事相关联,通过举办各 种庆祝活动和仪式,传承和弘扬传统文化。
06
总结与展望:传承和弘 扬中国神话文化
总结本次课程重点内容
中国神话的起源与发展
介绍了中国神话的起源、发展脉络以及在不同历史时期的 特点。
主要神话人物与故事
详细讲解了诸如盘古开天辟地、女娲补天、精卫填海等脍 炙人口的神话故事,以及其中所蕴含的文化内涵。
邪恶势力:蚩尤、共工等
蚩尤
作乱人间的邪恶势力代表,与黄帝争夺天下而失败。他的形 象象征着邪恶和暴力,与创世神和英雄神形成鲜明对比。
共工
怒撞不周山、引发洪水的恶神,被视为破坏和灾难的象征。 他的行为给人类带来了巨大的痛苦和损失。
04
神话中的文化象征与寓 意
天地宇宙观念
创世神话
01
盘古开天辟地、女娲造人等故事,体现了古人对天地宇宙起源
盘古
开天辟地的创世神,用斧头将混沌分 开,创造了天地。他的身体化成了山 川草木、日月星辰。
女娲
炼五彩石补天、抟土造人的女神,被 视为人类的始祖。她还创造了笙簧等 乐器,丰富了人类的文化生活。
英雄神:后羿、夸父等
后羿
射下九个太阳、拯救苍生的英雄,拥有高强的箭术和勇气。他还降服了各种妖 魔鬼怪,保护了人民的安宁。
动漫角色
如《狐妖小红娘》、《镇魂街》等动 漫作品,大量运用神话元素创造角色 ,展现丰富的想象力和视觉冲击力。
旅游文化中的神话景点开发
名胜古迹
如华山、泰山等名胜古迹,与神话故事紧密相关,成为旅游文化 的重要组成部分。
主题公园
如迪士尼、方特等主题公园,运用神话元素打造主题景区和游乐设 施,吸引游客。
文化节庆

小学生主题班会 神话故事课件 (共20张PPT)

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话故事

壹 开辟神话 贰 自然神话 叁 英雄神话
第壹篇
开辟神话
女娲造人
中国上古神话传说的女娲,被誉为创世女神,每天至少能创造出七十样东 西,开世造物,因此被称为大地之母。她是古老相传的大母神,相传女娲 以泥土仿照自己抟土造人,创造并构建人类社会;又替人类立下了婚姻制 度,使青年两性相互婚配,繁衍后代,因此也被传为主职姻缘与情爱的皋 禖古神。
夸父逐日
在远古黄帝王朝时期,夸父族中一位英勇的首领,立志要将太阳摘下, 放置在人们心中,带给人们光明与希望。于是,他开始了漫长的逐日 之旅。途中,他口渴难耐,竟一口气喝干了黄河、渭水。为解燃眉之 急,他继续向北方的大湖奔去,却终因极度干渴,倒在了寻水的路上。 他的手杖在他倒下的瞬间化作一片桃林,繁花似锦,成为后世闻名的 桃花园;而他的躯体则化作巍峨的夸父山,永远矗立在华夏大地上。 这位英雄虽未成功,但他的无畏与坚定,成为了后世永恒的传说。
帝俊与羲和的10个太阳孩子住在东方海外,他们轮流执勤,照 耀大地。然而,有时他们一起出现,给人类带来了巨大的灾难。 为了拯救人类,英勇的后羿挺身而出,射下了9个太阳,只留 下一个。天空中的火球爆裂,坠下的三脚乌鸦象征着被射落的 太阳。从此,大地恢复了安宁,一个太阳照耀着人间。
精填卫

相传,精卫是炎帝神农氏的小女儿,名叫女娃。一 日,女娃来到东海之滨嬉戏,不幸溺水身亡。女娃 的精魂未散,化作一只神鸟,名为精卫。这只神鸟 长着花脑袋、白嘴壳、红色爪子,每日从山上衔来 石头和草木,投入东海,以填平汹涌的海水,同时 发出“精卫、精卫”的悲鸣,仿佛在呼唤着自己, 诉说着无尽的哀怨与不甘。
大禹治水
大禹领导民众,勇敢面对自然灾害,与汹涌的洪水展开激烈斗争, 最终取得胜利。他吸取父亲治水失败的教训,不再采用封堵的方 法,而是采用疏导的策略,彰显出他过人的智慧和领导才能。大 禹在治理洪水的过程中,始终与民众并肩作战,不顾个人利益, 甚至三次经过家门都未踏入,表现出他无私奉献的精神。大禹治 水长达13年,历经千辛万苦,耗尽心血和体力,最终成功地完成 了治水大业,为后世留下了宝贵的财富。
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15
Answer these questions.
? How does the story begin?
? Why did the old man want to move the mountains?
? So what happened next?
? What did he ask his family to do? ? Where would they put all the earth and
12
3. stone n. 石头
e.g. The soil is full of stones. 这土里有很多碎石。 He threw a stone at the dog. 他向狗掷了一块石头。
13
1b Listen and check ( ? ) the facts you hear.
Which story are Anna and Wang Ming talking about?
stone from the mountains?
16
Language points
Once upon a time , there was a very old man… 很久以前,有位老翁……. once upon a time 的意思是“从前,很久以前”
是英文故事、童话开头常见的一种叙述方式 类似说法有 long long ago 或a long time ago.
Once upon a time, there was a mountain. And in
The mountain, there was… 从前有座山,山里有座……
sh_o_o_t______ them.
Nu Wa Repairs the Sky.
7
How did Nu Wa use to r_e_p_a_ir_____ the sky?
Journey to the West
The Monkey King had a long j_o_u_rn_e_y_____ to the West. 8
Unit 6 An old man tried to move the mountains.
Section A
Period 1 1a-2d
中国神话故事
Chinese Mythology [m?'θ?l?d??]
1
Do you like listening or telling stories? Have you ever heard these stories?
_?___The two mountains were very high and big. _?___ A very old man tried to move the mountains.
____ A man told Yu Gong that he could never do it.
14
1b Listen to 1b again and fill in the blanks.
2
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3
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常用于讲述故事开头的词语
e.g. Once upon a time , there lived three monks in a small temple. 从前,在一个小庙里住 着三个和尚。
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2. shoot v. 射击;发射 过去式及过去分词形式:shot, shot
e.g. He shot the bird with his gun. 他用枪打鸟。
Yu Gong Moves a Mountain
Many people thought it was difficult to move the mo_u_n_t_a_in_s___, 9but Yu Gong didn't think so.
1a Match the story titles with the pictures
Once upon a time, there were two __m_o_u_nt_a_in_s____ near old man's house. They were so _____h_ig_h_____ and big that it took them a long time __to_w_a_l_k____ to the other side. So the old man told his family to help him____m_o_v_e______ the mountains. Although his wife didn't think he could do that, they all started__to_d_i_g_/d_ig_g_in_g___ the next day. They put all the earth and _st_o_ne_______from the mountains into the sea because it is big enough _t_o_h_o_ld__ everything.
[a--d].
_b__ Journey to the West
_a__ Hou Yi Shoots the Suns
_d__ Yu Gong Moves a Mountain
_c__ Nu Wa Repairs the Sky.
10
1. once upon a time = long, long ago 从前
4
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Hou Yi Shoots the Suns
The nine suns were too hot, so Hou Yi decided to 6
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