【锁定高考】2016届高三地理一轮复习课件：第1章 行星地球 第3讲
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(新课标)高考地理一轮复习-第一章 行星地球 第3讲 宇宙中的地球 地球的圈层结构课件
天体系统示意图
①A 表示 总星系 ，D 表示 地月系 。 ②小行星所属的天体系统是 C 图，“水的行星” 所在的最低一级天体系统是 D 图，B 图的主体部分的 直径约为 8 万光年 。 ③仙女座河外星系的级别与 B 图相同。 ④按照天体系统的层次，完成方框中的内容。
2．普通而特殊的行星——地球 (1)八颗行星的分类及运动特征
答案：选C
(2016· 天津联考)分析地震波波速的变化可以了解地 球内部的圈层结构。读图回答 2～3 题。
2．下列叙述正确的是( )
A．①是地壳，②是地幔，③是地核
B．在①层中的地震波波速随深度增加而增快
C．甲波由①层进入②层波速急剧上升
D．乙波无法通过地幔
3．图中的 X 处为( )
A．莫霍面
B．古登堡面
第 3 讲 宇宙中的地球 地球的圈层结构
考纲点击：1.地球所处的宇宙环境。 2．地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。 3．太阳对地球的影响。 4．地球的圈层结构及各圈层的主要特点。
考点 1 地球的宇宙环境
教材回顾 1．多层次的天体系统 (1)天体系统： 万有引力 和天体的永恒运动维系着 天体之间的关系，组成了多层次的天体系统。 (2)天体系统的层次
解析：第 1 题，一个日地距离即 1 个天文单位。由 题干知火星距日平均 1.52 天文单位。因此，地球到火星 的最近距离大约为 1.52－1＝0.52 天文单位。第 2 题， 志愿者飞往火星会遇到宇宙强辐射、失重。地球和火星 比较，由于地球质量大于火星，所以火星引力小于地球 且大气层没有地球稠密。
②外部条件安 稳全 定的 的宇 光宙 照环境
地球上存在生命的条件及分析思路
1．存在生命的条件
(名师点拨要点)
高三地理 一轮复习 第一章 行星地球 3 地球的自转及其地理意义 新人教版必修1
2.晨昏线上的太阳高度:晨昏线上太阳高度为0°,即太阳处于地平 面上,为日出或日落现象。
第一章
第3讲 地球的自转及其地理意义
考点一
考考点点二二
考点三
知识梳理 能力突破 典题试做 题组训练
-19-
3.晨昏线所在平面与太阳光线的关系:始终与太阳光线垂直。穿 过地心的那条太阳光线与地面的交点即为太阳直射点。
第一章
第3讲 地球的自转及其地理意义
考点一
考考点点二二
考点三
知识梳理 能力突破 典题试做 题组训练
晨昏线的判读
-15-
1.昼夜现象 图中甲处所在半球为夜半球
(1)昼夜半球 图中乙处所在半球为昼半球
(2)昼夜界线:AB所在大圆为晨昏线(圈),AOB为晨线。
第一章
第3讲 地球的自转及其地理意义
考点一
3.确定日期和节气 (1)晨昏线与经线圈重合:时间为3月21日前后或9月23日前后,节 气是春分日或秋分日。
(2)晨昏线与极圈相切。
极昼、极夜分布情况
日期
节气(北半球)
北极圈及其以北出现极昼 (南极圈及其以南出现极夜) 6
月
22
日前后
夏至
北极圈及其以北出现极夜 (南极圈及其以南出现极昼) 12
月
22
考点二
考点三
-4-
知识梳理 能力突破 典题试做 题组训练
2.周期
时间
旋转角度 意义
恒星日23 时 56 分 4 秒 360° 地球自转的真正周期
太阳日24 小时
360°59' 昼夜交替的周期
3.速度
角速度 除南、北极点外,任何地点都相等,约为 15°/时,极点为零 线速度 由赤道向两极递减,极点为零
第一章
第3讲 地球的自转及其地理意义
考点一
考考点点二二
考点三
知识梳理 能力突破 典题试做 题组训练
-19-
3.晨昏线所在平面与太阳光线的关系:始终与太阳光线垂直。穿 过地心的那条太阳光线与地面的交点即为太阳直射点。
第一章
第3讲 地球的自转及其地理意义
考点一
考考点点二二
考点三
知识梳理 能力突破 典题试做 题组训练
晨昏线的判读
-15-
1.昼夜现象 图中甲处所在半球为夜半球
(1)昼夜半球 图中乙处所在半球为昼半球
(2)昼夜界线:AB所在大圆为晨昏线(圈),AOB为晨线。
第一章
第3讲 地球的自转及其地理意义
考点一
3.确定日期和节气 (1)晨昏线与经线圈重合:时间为3月21日前后或9月23日前后,节 气是春分日或秋分日。
(2)晨昏线与极圈相切。
极昼、极夜分布情况
日期
节气(北半球)
北极圈及其以北出现极昼 (南极圈及其以南出现极夜) 6
月
22
日前后
夏至
北极圈及其以北出现极夜 (南极圈及其以南出现极昼) 12
月
22
考点二
考点三
-4-
知识梳理 能力突破 典题试做 题组训练
2.周期
时间
旋转角度 意义
恒星日23 时 56 分 4 秒 360° 地球自转的真正周期
太阳日24 小时
360°59' 昼夜交替的周期
3.速度
角速度 除南、北极点外,任何地点都相等,约为 15°/时,极点为零 线速度 由赤道向两极递减,极点为零
高考地理一轮总复习第一部分第一章行星地球3地球的宇宙环境地球的圈层结构课件新人教版
总星系
地月系□3 _地__球__
月球
其他行星系
其他恒星系
□1 _河__外__星__系_
二、地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星 1．地球的普通性
(1)八 星颗 分行 类巨 远类行 日地星 行行： 星星：E：木_GA_星水天______星王___、__星__F、__土B、星金H海星_王_、_星_地C___球_____、D火星 (2)运 特动 征同 __共近____向面圆____性__性 性：： ：绕绕 轨日日 道公公 面转转 几方的 乎向轨 在都道 同是自形 一_西_状 平_向_近 面_东_似 上__圆_ 形
四、地球的圈层结构 1．地球的内部圈层
(1)划分依据：地震波__传__播__速__度___的变化。 (2)两类地震波
类型 A表示横波
B表示纵波
传播速度 能通过的介质
共性
较_慢__ 较_快__
__固__体__ 固体、液体和 气体
传播速度都随所通过 物质的性质而变化
(3)两个不连续界面 ①C 界面——__莫__霍__界__面__，纵波和横波传播速度都明显_增__加__。 ②D 界面——_古__登__堡__界__面__，横波完全消失，纵波传播速度突然 _下__降___。
3．与甲行星不同的是地球具有( )
①安全的运行轨道 ②稳定的太阳光照 ③适宜的大气成分
④充足的液态水
A．①②
B．③④
C．②④
D．①④
4．如果把太阳系中地球和乙的位置互换一下，则最有可能的是
地球上( )
A．太阳辐射减弱
B．黑子数量增加
C．两极极光增强
D．磁暴减弱
解析：3.B 4.C [第 3 题，甲行星为火星，①②为八大行星共
高考地理一轮复习第一部分第二单元行星地球第3讲地球
(1)黄赤交角为 24°14′时( )
A．热带的范围比现在小
B．温带的范围比现在小
C．寒带的范围比现在小
D．极昼和极夜出现的范围比现在小 (2)地球上的太阳直射点( )
①移动周期约 4 万年 ②随着季节的变化而变化
③在南北回归线之间来回移动 ④最小纬度为 22°6′
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
据此完成 3～4 题。 3．以上四人所在地从北到南的排列顺序是( ) A．甲乙丙丁 B．丁乙丙甲 C．丁丙甲乙 D．甲丙乙丁
4．当天可能是( ) A．4 月 28 日 B．6 月 28 日 C．9 月 2 日 D．11 月 2 日 解析：第 3 题，根据材料可知，丁向北望去，看到极 光，说明北极地区出现了极夜，此时太阳直射南半球。丁 看到极光，说明位置在四人中最靠北；乙冬季临近，位置 在丁以南；丙快入秋，说明丙位于丁和乙以南，
1．地球公转的基本特征 (1)定义：绕_太__阳__的运动。
逆时针 顺时针
(3)周期：365 日 6 时 9 分 10 秒，叫作一个__恒__星__年。 (4)轨道与速度：
慢 南
冬
思考探究 1：远日点与夏至日，近日点与冬至日的天
文含义相同吗？ 答案：不相同。远日点是指地球在公转轨道上离太阳
的最远位置，发生在每年 7 月初，太阳直射点位于赤道与 北回归线之间，而夏至日是指每年 6 月 22 日前后，太阳 直射北回归线。近日点是指地球在公转轨道上处于离太 阳的最近位置，发生在每年 1 月初，太阳直射点位于赤道 与南回归线之间，而冬至日则是指每年 12 月 22 日前后， 太阳直射南回归线。
即太阳直射点的纬度位置随季节变化而变化，呈现出 在南北回归线之间的周年移动规律，②③正确；太阳直射 点移动的周期是一个回归年，4 万年是黄赤交角的变动周 期；太阳直射点最小的纬度应是赤道，即 0°。
高三地理一轮复习课件：第1章 行星地球 第3讲
(2)时区确定：若已知某地经度，确定该地所处的时区，方法是：已知经度÷15°， 若余数小于7.5°，所得商即为时区数，如50°E所在时区：50°÷15°的余数为5， 商为3，故所在时区应为东3区；若余数大于7.5°，所得商加1后即为时区数。东 经度为东时区，西经度为西时区(东经7.5°～西经7.5°为中时区；东经172.5°～西 经172.5°为十二时区)。 (3)求时区差：若两地同为东时区或西时区，则时区数相减；若两地分别属于东、 西时区，则时区数相加。 (4)求时区中央经线的度数：某时区中央经线的度数＝时区数×15°，如西三区中 央经线为15°×3＝45°W。 (5)区时的计算 ①已知某地地方时，求该地区时，即求该地所在时区中央经线的地方时，可利用 地方时计算公式求出。 ②已知某地区时，求另一地区时，利用公式：某地区时＝已知地区时±两地区时 差。(注意：“±”符合“东加西减”原则；两地区时差＝两地时区差)
)
前连后挂：本题涉及北半球某地北极星的仰角等于该地的地理纬度。北极星
与地球相距遥远，故其到达地球的光线为平行光线，图中∠α 为地理纬度，A
为观测者，∠δ 为A地的北极星的仰角，因为∠α ＋∠β＝90°，∠β＋∠γ ＝90°， 所以∠α ＝∠γ ；又因为∠γ ＝∠δ ，所以∠δ ＝∠α 。如下图所示：
2. 产生时差 (1)原因：由于地球自西向东自转，同一纬度的地区，东边的时刻总比西边 早 。 _________ (2)地方时 ①概念：因 经度 而不同的时刻。 ②同一条经线上，地方时 相同 。经度相差15°，地方时相差 ____ 1 小时。 (3)时区与区时 ①时区：全球划分为 ______ 15° 。 24 个时区，每时区跨经度 ______ 中央经线 的地方时即为该时区的标准时。 ②区时：每个时区 ___________
高考地理一轮复习第一章行星地球1.3地球自转及其地理意义课件.ppt
①确定时区:若题目中只有某地点经度,必须先判断出 该地点所处的时区。方法是:已知经度除以15°,所得 商四舍五入取整数,即为时区数,其中东经度为东时区, 西经度为西时区。 如上题中,M国主要位于10°W附近,应该属于西一区。
②求时区差:若两地同为东时区或西时区,则时区数相 减;若两地分别属于东、西时区,则时区数相加。 如上题中,西一区(M国)与东八区(北京时间)之间相差9 个时区,区时相差9个小时。 ③求区时:根据东早西晚的原则,知西求东加时区差,知 东求西减时区差。
错误
未开放。符合城市3个
当北京时间17点时,巴黎为9点,已开放;
D项
香港为17点,已开放;东京为18点,已开 放;洛杉矶为1点,未开放;奥兰多为4点,
未开放。符合城市3个
错误
2.(2017·武汉模拟)2016年3月5日,北京时间9时,一列 高速列车从西安驶往目的地乌鲁木齐,沿途天气晴朗, 车上一位德国杜伊斯堡游客所见所闻可信的是 ( ) A.列车出发后,看见西安物体的物影朝向西南 B.7小时后列车进入河西走廊,看见太阳挂在西南方天 空
(4)日界线。
自然日界线
经线 地方时为_0_时__的经线
日期 分割
特点
经线时刻在变,该线在地 球表面自东向西移动
人为日界线 _1_8_0_°__经__线__
该线在地球上 的位置不动
【思维判断】(正确的打“√”,错误的打“×”。) (1)越过180°经线,日期一定改变。 ( × ) (2)越过日界线,日期一定改变。 ( √ ) (3)从理论上讲,地球上不会出现只有一个日期的现 象。 ( × )
【跟踪检测】 (2017·沈阳模拟)地球表面有甲、乙、丙、丁四
点(如下图),据此回答1、2题。
高考地理一轮复习第1章行星地球第3讲地球的宇宙环境和地球的圈层结构课件新人教版
7．图示信息表明( ) A．1988 年以前，黑子变化极值年比降水量变化极值年大幅提 前 B．1988 年以后，黑子变化极值年比降水量变化极值年大幅滞后 C．总体上黑子高值期降水量偏少，黑子低值期降水量偏多 D．总体上黑子相对数与年降水距平值呈现出正相关关系
8．太阳黑子增多时，太阳对地球的影响是( ) A．干扰无线电短波通信 B．地表温度明显升高 C．大气逆辐射作用增强 D．水循环的动力增强
③太阳辐射属于短__波辐射，其辐射能量绝大部分集中在波长较 短的_可_见__光__区。
答案
(2)太阳辐射的影响 ①对地球：直接提供_光_、__热__资源。 ②对地表：维持地表温度，促进地球上的水__、__大__气__运动和生命 活动。 ③对人类：为人类生活、生产提供能__源__。
答案
(3)全球太阳辐射的时空分布规律 由低__纬度向高__纬度递减
6．a、b 两点太阳辐射差异的影响因素主要为( )
A．太阳高度
B．白昼长短
C．海陆位置
D．天气状况
[解题流程] [尝试解答] 5.B 6.A
◎考法 4 结合相关统计图表，考查太阳活动的影响
(2019·浙江名校协作体联考)下图表示 1960～2013 年平均太阳黑 子相对数与辽宁西北地区年降水距平关系。读图完成 7～8 题。
[拓展提升]____太阳辐射能的开发和利用角度分析 1．太阳辐射对农业生产的影响 一般来说，太阳辐射量越大，光照越充足，光合作用就越强， 对农业生产越有利。例如，新疆南部绿洲农业发展瓜果、棉花生产， 充分利用的就是充足的光照和丰富的太阳能。 但是光照充足，太阳辐射强，并不意味着热量充足。比如青藏 高原上的雅鲁藏布江谷地，虽然太阳辐射强，光照充足，但是该地 由于地势较高，空气稀薄，大气保温作用差，温度较低，热量不足， 成为农业发展的限制性条件。
高考地理一轮复习 第一章 行星地球 第三讲 地球自转及其地理意义 新人教版
(4)晨昏线与经线圈的夹角随太阳直射点的纬度变化而变化。 晨昏线在春、秋分时与经线圈重合，二至日时与极圈相切。
(5)晨昏线以 15°/时的角速度自东向西移动。
2．晨昏线的应用
(1)确定地球的自转方向：下图中若A︵E 为昏线，则地球呈逆时 针方向自转；若E︵C 为昏线，则地球呈顺时针方向自转。
(2)确定地方时
为2时
(3)时区与区时 ①时区：全球划分为 24 个时区 ，每个时区 跨经度 15° 。 ②区时：每个时区 中央经线 的地方时即为该时区的标准 时，如“北京时间”即 东八区 的区时或 120°E 地方时。
温馨提示
(1)“ 东 边 的 时 刻 总 比 西 边 早 ” 中 的 “ 早 ” 与 日 常 生 活 中 的 “早”有所不同。前者中的“早”应看东西，也可以记忆为东边的 时数总比西边大。
及其以南出现极昼)
日前后
(4)确定太阳直射点的位置： ①确定纬度：与晨昏线相切的纬线度数与太阳直射点的度数互 余；晨昏线与地轴夹角的度数等于太阳直射点的纬度。 ②确定经线：与晨线(昏线)和赤道交点相差 90°且大部分或全 部都在昼半球一侧的经线是太阳直射的经线，如上图中的 OB。
(5)确定昼夜长短：晨昏线将地球上的纬线分成昼弧和夜弧两 部分，昼长等于该纬线昼弧所跨经度除以 15°的商，夜长等于夜弧 所跨经度除以 15°的商。
赤道最大，极点为 0
温馨提示
1.赤道的自转线速度最大，为 1 670 千米/小时；南北纬 60°的 线速度约为赤道的一半。
2．影响地球自转线速度的因素有纬度和海拔。纬度越高，线 速度越小；相同纬度，海拔越高，线速度越大。
二、地球自转的地理意义
1．昼夜交替 (1)原因地 地球 球时 是刻 个不 自停 身在 不发 自光 转、不透明的球体 2昼夜半球图 图中 中甲 乙处 处所 所在 在半 半球 球为 为夜 昼半 半球 球， ，是 是黑 白夜 天 (3)昼夜界线：AB 线为 晨昏线 。 (4)交替周期： 24 小时 。
高三地理人教版一轮复习课件：第一章 行星地球第3讲 地球的公转及地理意义
能力任务
1.能根据地理现象理解黄赤交角的形成及其地理意义。 2.能根据日照图、景观图、科考等热点材料,分析某地昼夜长短的变化规律。且能够 运用正午太阳高度的变化规律解释楼间距、太阳能热水器倾角等问题。
基础自评
立足课前自评 提升基础复习
知识札记
【明】地球公转一般特点 地
球 公 转
方向
自西 向东
北极上空 南极上空
。
(高2)度写。出下由面B点两所点在的纬正线午向太南阳北两
A侧: 递减;C:
。
60°
56°34′
【明】四季更替的成因
四 由于昼夜长短和正午太阳高度的时 季 空变化,导致太阳辐射的时空变化。 更 【记】四季的划分 替 (1)天文四季:夏季,一年内白昼最长、 和 太阳最高的季节。 五 冬季,一年内白昼最短、太阳最低的 带 季节。
特别提醒 昼变长夜变短不等于昼长夜短,如北半球昼变长说明太阳直射点向北移动, 但其可能直射南半球,此时,北半球昼短夜长;也可能直射点在北半球,此时,北半球昼长 夜短。昼变短夜变长与昼短夜长亦是同样道理。
3.昼夜长短的计算方法 (1)根据昼弧或夜弧的长度进行计算 昼(夜)长时数=昼(夜)弧度数/15°。 (2)根据日出或日落时间进行计算 地方时正午12时把一天的白昼平分成相等的两份,地方时子夜0时把一天的黑夜平分 成相等的两份(如图所示)。 昼长时数=(12-日出时间)×2=(日落时间-12)×2。 夜长时数=(日出时间-0)×2=(24-日落时间)×2。
春分位置为0°——寒露的位置 思考:二十四节气在公转轨道上的位置,每两个相邻节气相差约15°。 迁移:春分与寒露中间差13个节气。 感悟:春分日(3月21日前后)为0°——相邻两节气相差约15°——春分到寒露差13个 节气——寒露(10月8日)前后195°。
1.能根据地理现象理解黄赤交角的形成及其地理意义。 2.能根据日照图、景观图、科考等热点材料,分析某地昼夜长短的变化规律。且能够 运用正午太阳高度的变化规律解释楼间距、太阳能热水器倾角等问题。
基础自评
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知识札记
【明】地球公转一般特点 地
球 公 转
方向
自西 向东
北极上空 南极上空
。
(高2)度写。出下由面B点两所点在的纬正线午向太南阳北两
A侧: 递减;C:
。
60°
56°34′
【明】四季更替的成因
四 由于昼夜长短和正午太阳高度的时 季 空变化,导致太阳辐射的时空变化。 更 【记】四季的划分 替 (1)天文四季:夏季,一年内白昼最长、 和 太阳最高的季节。 五 冬季,一年内白昼最短、太阳最低的 带 季节。
特别提醒 昼变长夜变短不等于昼长夜短,如北半球昼变长说明太阳直射点向北移动, 但其可能直射南半球,此时,北半球昼短夜长;也可能直射点在北半球,此时,北半球昼长 夜短。昼变短夜变长与昼短夜长亦是同样道理。
3.昼夜长短的计算方法 (1)根据昼弧或夜弧的长度进行计算 昼(夜)长时数=昼(夜)弧度数/15°。 (2)根据日出或日落时间进行计算 地方时正午12时把一天的白昼平分成相等的两份,地方时子夜0时把一天的黑夜平分 成相等的两份(如图所示)。 昼长时数=(12-日出时间)×2=(日落时间-12)×2。 夜长时数=(日出时间-0)×2=(24-日落时间)×2。
春分位置为0°——寒露的位置 思考:二十四节气在公转轨道上的位置,每两个相邻节气相差约15°。 迁移:春分与寒露中间差13个节气。 感悟:春分日(3月21日前后)为0°——相邻两节气相差约15°——春分到寒露差13个 节气——寒露(10月8日)前后195°。
【锁定高考】2016届高三地理一轮复习课件：第1章 行星地球 第1讲 地球与地图
3. 定“范围”
(1)相同纬度且跨经度数相同的两幅图，其所示地区的面积相 等。 (2)跨经度数相同的地图，纬度越高，表示的实际范围越小。 (3)图幅相同的两幅图，跨经纬度数相等，则中心点纬度数越 大，所表示的实际范围越小，比例尺越大。如下图中A、B两 区域相比，实际区域范围大小为A>B。当A、B两区域的图上 面积(即图幅)相等时，则比例尺大小为A<B。
)
A. ①
B. ②
C. ③
D. ④
答题流程
参考答案 Ｂ
知能点三 确 定 等 高 线 数 值
等高线地形图的判读及应用
在同一幅等高线地形图上，等高距是相同的。知 道任意一条等高线的数值和等高距，可推算出该 图上其他等高线的数值；两条等高线之间的数值 大小按“大于小数，小于大数”的法则读数；两 条等高线之间的闭合曲线内部数值的大小遵循“ 大于大数，小于小数”的法则读数。如下图中的 200<A<300，100<B<200
①呈现特点：此类图中经线、纬线一般呈直线状态，交织成方格网 状。 ②具体定位方法 依据纬线的排列确定B在A南方
依据经线的排列确定B在A东方
综合分析确定B在A东南方向
(2)弧线式经纬网图(以极点经纬网图为例)
①呈现特点：此类图中，纬线为弧线，经线为直线， 确定自转方向是定位的关键。 ②具体定位方法
(2)若不考虑地形等因素，一架飞机从甲地沿 最近的线路飞往乙地，该飞机飞行方向和飞 行距离分别是( ) A. 一路正西 3 330 km B. 先东南，后东北 6 660 km C. 先东北，后东南 小于3 330 km D. 先西南，后西北 大于6 660 km
答题流程
参考答案
(１)C (２)Ｃ
高考地理一轮复习第1部分第1章行星地球第3讲地球的宇宙环境课件新人教版
2
考点二 太阳对地球的影响
‖知识记牢‖——识记基础忆教材 1．太阳辐射的影响 (1)太阳能量来源：太阳内部的 ____核__聚__变____反应。
(2)对地球的影响 ①能量来源直接提供 __光__热___资源
为人类生活、生产提供能源 ②动力来源：促进地球上水、大气运动和生命活动的主要动力。
|特 别 提 醒| 太阳辐射强的地方，热量不一定丰富。如青藏高原，由于海拔高，空气稀薄， 水汽、尘埃少，晴天多，太阳辐射强，光照充足；但由于空气稀薄，大气吸收的地 面长波辐射很少，大气的保温作用弱，成为我国夏季气温最低的地区。
二、航天发射基地、回收场地的区位分析
1．航天发射基地选址的条件
气象条件 晴天多、阴雨天少，风速小，湿度低，有利于发射和跟踪
纬度因素 纬度低，自转线速度大，可以节省燃料和成本
地势因素 地势越高，地球自转线速度越大
地形因素 地形平坦开阔，有利于跟踪观测
海陆位置
大陆内部气象条件好，隐蔽性强，人烟稀少，安全性强；海上人 类活动少，安全性强
②普通性运 特动 征同共向面__近性性__圆：：__绕轨_性日道：公面绕转几日方乎公向在转都同的是一轨自平道西面形向上状东近似圆形
结构特征：与其他
__类__地___行星水星、金星和火星
有许多相同之处
|方 法 技 巧| 图示法记忆八大行星的特征
(2)特殊性
‖要点记清‖——排疑解惑提素能 一、星球上生命存在问题的分析思路 在分析某行星是否有生命物质存在时可从“四看”入手分析： 一看：该行星所处的宇宙环境是否安全稳定，有没有稳定的恒星光照。 二看：该行星是否有适宜的温度。从距恒星的距离远近、自转和公转周期长短、 大气层等方面分析该行星是否有适宜的温度。 三看：该行星周围有无适合生物呼吸的大气。从该行星的体积、质量和大气演化 等方面分析该行星是否具有适宜生物呼吸的大气。 四看：该行星是否有液态的水。从温度高低和水体运动方面分析该行星是否有液 态的水。
高中地理一轮总复习 第1章 行星地球 1.1.2 地球的宇宙环境、太阳对地球的影响、地球的圈层结构课件 新人教
(1)图中 M 日最接近( ) A．春分日 B．夏至日 C．秋分日 D．冬至日 (2)a、b 两点太阳辐射差异的影响因素主要为( ) A．太阳高度 B．白昼长短 C．海陆位置 D．天气状况
[思维探究]
考向 1 生命存在的条件 [2018·山东潍坊质检]2017 年 9 月 5 日，美国航天局举 行旅行者 1 号发射 40 周年纪念活动。目前，旅行者 1 号已 经飞出太阳系，进入星际空间。读图完成(1)～(2)题。
的上地幔部分。③位于上地幔部分，可判断为软流层。－2
900 km 为古登堡界面所在的位置，可判断④、⑤为地核，
其中④为外核，⑤为内核。
(2)下列有关地球圈层特点的叙述，正确的是( ) A．①圈层气温随高度增加而递减 B．②圈层的厚度陆地较海洋大 C．③圈层横波不能穿过 D．④圈层的物质状态为固体 解析 ①为大气平流层，气温随高度增加而增加；②为 地壳，从图中可以看出陆地比海洋厚；③为软流层，纵波和 横波都能穿过；外核(④层)的主要成分虽以铁、镍为主，但 呈液态，横波不能穿过。
板块二 考点深度研析 高频探究 知能演练
考点 1 生命存在的条件、太阳对地球的影响 1.地球上存在生命的条件 (1)外部条件——“安全”和“稳定” ①“安全”——安全的宇宙环境：太阳系中，大小行星 各行其道，互不干扰。 ②“稳定”——稳定的太阳光照：亿万年以来，太阳光 照条件没有明显的变化。
(2)自身条件——三个适中
2．影响太阳辐射的主要因素
3．全球太阳辐射的时空分布规律 (1)空间分布 纬度差异：由低纬向高纬递减； 同纬地区差异：由沿海向内陆递增；地势高处，太阳辐 射强，地势低处太阳辐射弱。 (2)时间分布：夏季太阳辐射强于冬季。
全球太阳辐射的分布并不与纬度正相关
高考地理大一轮精讲通用版课件：第一章 行星地球 第3讲
答案：1.D 2.B
太阳对地球的影响
1．太阳辐射的影响
核聚变 反应。 (1)太阳能量来源：太阳内部的________
(2)对地球的影响
光、热 资源 直接提供_______ ①能量来源 为人类生活、生产提供能源
②动力来源：促进地球上水、大气运动和生命活动的主要动 力。
太阳辐射强的地方，热量不一定丰富。如青藏高原，由于海 拔高，空气稀薄，水汽、尘埃少，晴天多，太阳辐射强，光 照充足；但由于空气稀薄，大气吸收的地面长波辐射很少， 大气的保温作用弱，成为我国夏季气温最低的地区。
答案：5.C 6.A
地球的圈层结构
1．地球的内部圈层结构
(1)S、P 两类地震波的区别 代码 类型 传播速度 能通过的介质
固体 _______
横 波 S 波 ____ 纵 波 P 波 ____
慢 较_____
较_____ 快
固体、液体和气体(2)两个不 Nhomakorabea续界面 ①C 界面——莫霍界面 ________， 两类地震波的传播速度都明显增加。
太阳大气层结构及主 要活动类型
对地球的影响 (3)太阳活动强烈→高能带电 粒子 ①高能带电粒子→扰乱地球 磁场→产生“磁暴”现象→ 磁针不能正确指示方向； ②高 能带电粒子→冲进两极高空 →同稀薄大气相互碰撞→产 生极光
(高考全国卷Ⅰ)太阳能光热电站(如图)通过数以十万计 的反光板聚焦太阳能，给高塔顶端的锅炉加热，产生蒸汽， 驱动发电机发电。据此完成 1～2 题。
大气 太阳光照
液态水
[自我检测] 读下图，回答下列问题。
(1) 太 阳 成 为 太 阳 系 的 中 心 天 体 的 原 因 是 ________ 大 ， ________大。
太阳对地球的影响
1．太阳辐射的影响
核聚变 反应。 (1)太阳能量来源：太阳内部的________
(2)对地球的影响
光、热 资源 直接提供_______ ①能量来源 为人类生活、生产提供能源
②动力来源：促进地球上水、大气运动和生命活动的主要动 力。
太阳辐射强的地方，热量不一定丰富。如青藏高原，由于海 拔高，空气稀薄，水汽、尘埃少，晴天多，太阳辐射强，光 照充足；但由于空气稀薄，大气吸收的地面长波辐射很少， 大气的保温作用弱，成为我国夏季气温最低的地区。
答案：5.C 6.A
地球的圈层结构
1．地球的内部圈层结构
(1)S、P 两类地震波的区别 代码 类型 传播速度 能通过的介质
固体 _______
横 波 S 波 ____ 纵 波 P 波 ____
慢 较_____
较_____ 快
固体、液体和气体(2)两个不 Nhomakorabea续界面 ①C 界面——莫霍界面 ________， 两类地震波的传播速度都明显增加。
太阳大气层结构及主 要活动类型
对地球的影响 (3)太阳活动强烈→高能带电 粒子 ①高能带电粒子→扰乱地球 磁场→产生“磁暴”现象→ 磁针不能正确指示方向； ②高 能带电粒子→冲进两极高空 →同稀薄大气相互碰撞→产 生极光
(高考全国卷Ⅰ)太阳能光热电站(如图)通过数以十万计 的反光板聚焦太阳能，给高塔顶端的锅炉加热，产生蒸汽， 驱动发电机发电。据此完成 1～2 题。
大气 太阳光照
液态水
[自我检测] 读下图，回答下列问题。
(1) 太 阳 成 为 太 阳 系 的 中 心 天 体 的 原 因 是 ________ 大 ， ________大。
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1. 晨昏线(圈)的特点 (1)晨昏圈是一个大圆，始终平分赤道，并将地球平分成昼半球和夜半球两部分。 (2)晨昏线上各地太阳高度为0°；昼半球太阳高度＞0°，夜半球太阳高度＜0°。 (3)晨昏圈所在平面始终与太阳光线垂直。 (4)晨昏线和极昼圈(极夜圈)切点的纬度与太阳直射点的纬度之和等于90°(如上图中 α ＋θ ＝β＋θ ＝90°)。晨昏线和极昼圈的切点(如上图中C)的地方时为24时(0时)； 晨昏线和极夜圈的切点(如上图中D)的地方时为12时。 (5)晨昏线(圈)在春、秋分时与经线圈重合，二至日时与极圈相切。 (6)晨昏线以15°/h的速度自东向西移动。
)
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前连后挂：本题涉及北半球某地北极星的仰角等于该地的地理纬度。北极星
与地球相距遥远，故其到达地球的光线为平行光线，图中∠α 为地理纬度，A
为观测者，∠δ 为A地的北极星的仰角，因为∠α ＋∠β＝90°，∠β＋∠γ ＝90°， 所以∠α ＝∠γ ；又因为∠γ ＝∠δ ，所以∠δ ＝∠α 。如下图所示：
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2. 区时的计算 (1)时区划分：全球按经度分成24个时区，每个时区跨经度15°，如下图所示：
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(2)时区确定：若已知某地经度，确定该地所处的时区，方法是：已知经度÷15°， 若余数小于7.5°，所得商即为时区数，如50°E所在时区：50°÷15°的余数为5， 商为3，故所在时区应为东3区；若余数大于7.5°，所得商加1后即为时区数。东 经度为东时区，西经度为西时区(东经7.5°～西经7.5°为中时区；东经172.5°～西 经172.5°为十二时区)。 (3)求时区差：若两地同为东时区或西时区，则时区数相减；若两地分别属于东、 西时区，则时区数相加。 (4)求时区中央经线的度数：某时区中央经线的度数＝时区数×15°，如西三区中 央经线为15°×3＝45°W。 (5)区时的计算 ①已知某地地方时，求该地区时，即求该地所在时区中央经线的地方时，可利用 地方时计算公式求出。 ②已知某地区时，求另一地区时，利用公式：某地区时＝已知地区时±两地区时 差。(注意：“±”符合“东加西减”原则；两地区时差＝两地时区差)
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答题流程
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参考答案
(1)C (2)D
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突破· 考试技能
技能归纳 晨昏线图的判读及应用 典例 (2014·上海高考)读“极地投影示意图”，图中小虚线圆为极圈， 大虚线圆为回归线；弧线ACB为晨昏线，且AC段为昏线；C点为晨昏 线与极圈的切点，也是晨昏线与120°E经线的交点。回答(1)～(2)题。
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则。
③三定差：即确定所求点与已知时间点的经度差，以确定时差，如E点所在经线 与ND经度相差45°，时差为3小时。
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④四定值：即根据前面所确定的条件计算出所求时间，如 E 点地方时为：12：00＋ 45° 45° ＝15：00，F 点地方时为：24：00－ ＝21：00。 15° 15°
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角速度与地面对应点的角速度相同。
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4. 影响地球自转线速度变化的因素
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典例1：(2013•天津高考)下图所示照片是摄影师在夜晚采用连续曝光 技术拍摄的，照片中的弧线为恒星视运动轨迹。读图回答(1)～(2)题。
锁定高考·一轮总复习 新课标版 地理
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第一章
第3讲 地球自转及其地理意义
行星地球
感 悟 高 考
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梳理· 基础知识
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第 3 讲
解读· 重点知能
突破· 考试技能
感悟· 高考真谛
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感 悟 高 考
梳理· 基础知识
一、 地球自转的基本特征
阳日。
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(4)日期界线 ①自然界线： 0时 所在经线。 ②人为界线：理论上是 ______ 180° 经线。 3. 沿地表水平运动物体的偏转 地转偏向力 。 (1)偏转原因：地球自转产生 _____________
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(2)偏转规律；北半球
。
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答题流程
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参考答案
(1)D (2)C 点评： 晨昏线图的判读关键点是找出太阳直射点、晨昏线与赤道交点、晨 昏线与纬线圈的切点。
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技能解密：
晨昏线又叫做晨昏圈，其中半个圆圈代表晨线，半个圆圈代表昏线。
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解 读 重 点
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走出误区：(1)“东边的时刻总比西边早”中的“早”与日常生活中的“早”
有所不同。前者中的“早”应看东西方向，即两地经度差小于180°。 (2)北京的地方时不等同于北京时间，它是指北京所在116°E的地方时，而北京 时间是指120°E的地方时。 (3)国际标准时间(世界时)是指0时区的区时或0°经线的地方时。
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特别提醒：过人为日界线(国际日界线)：日期变而时刻不变；过自然日界线(0时 或24时)所在经线，日期、时刻均改变。
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典例3：(2014•天津高考)结合图文材料，回答(1)～(2)题。 假设一架客机于北京时间6月22日12时从北京(116°E，40°N)起飞，7小时后 途经a地(165°W，67°N)上空，14小时后抵达芝加哥(8础
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参考答案
(1)A (2)B
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知能点二
地方时、区时的计算
1. 地方时的计算 (1)计算依据：地球自转，东早西晚；经度每隔15°，地方时相差l小时， 每隔1°，相差4分钟。 (2)计算步骤：一定时，二定向，三定差，四定值。 ①一定时：即确定计算时可作为条件用的已知地方时。光照图中，特殊 经线的地方时的确定，以下图为例：
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(1)结合图文信息判断，与该客机飞行过程中实际情况相符的是( ) A. 客机的飞行路线比H路线长 B. 客机航向与太阳视运动方向相同 C. 飞经a点时，乘客能看到太阳位于正北方 D. 飞经a点时，客机受到向北的地转偏向力 (2)客机抵达芝加哥时，属于6月22日的地区范围约占全球的( ) A. 1/4 B. 1/3 C. 1/2 D. 3/4
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特别提醒：(1)昼夜现象是由于地球本身不透明且自身为不发光的球体
造成的。 (2)如果地球不自转只公转，昼夜交替现象也会存在，但昼夜交替的周期 将会长达一年。 (3)乘坐交通工具向东运动，太阳日变短，即昼夜交替周期短于一个太阳
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日；乘坐交通工具向西运动，太阳日变长，即昼夜交替周期长于一个太
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(1)图示的日期可能是( ) A. 3月21日 B. 6月22日 C. 9月23日 D. 12月22日 (2)该日正午太阳直射点的位置是( ) A. 120°E、23°26′S B. 120°E、23°26′N C. 60°W、23°26′S D. 60°W、23°26′N
参考答案
A
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知能点三
日期分界线与日期的变更
地球上的日期变更线有两条，一条是人为规定的国际日期变更线，一条是 自然变更的0时经线。如下图所示：
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(1)自然界线(不断变化)：即地方时0时所在的经线，由于地球不停自转，其不停 地自东向西变换。 (2)人为界线(固定不变)：国际上规定，原则上以180°经线为国际日期变更线，简 称日界线。自西向东越过日界线，日期要减一天，反之要加一天(如图1所示)。 (3)自然界线与人为界线有可能重合，即当180°经线的地方时为0点(或24点)时， 此时，全球处于同一天。当0时经线在东经范围内时，地球上新的一天少于一半； 当0时经线在西经范围内时，地球上新的一天多于一半。从下图中可直观地看出 某一时刻地球表面分属于不同日期所跨的经度范围。
右
左 偏，南半球______ 偏，赤道上不偏转
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解读· 重点知能
知能点一 地球自转速度的特点及影响因素
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1. 纬度相同的两点(海拔相同的情况下)，自转的速度(角速度和线速度)相同。
极点的角速度和线速度均为0。 2. 纬度越高，线速度越小。赤道的自转线速度最大，为1 670 km/h；南北 纬60°处的自转线速度为837 km/h，约为赤道的一半。其他各纬度(φ )的线 速度(Vφ )与赤道线速度(V0)的关系为：Vφ ＝1 670 km/h×cosφ (φ 为任意纬 线的纬度)；同一纬度，海拔越高，线速度越大，卫星运行的线速度大于地 面上的对应点的线速度。 3. 除极点外，地表各点的角速度均为约15°/h。赤道上空的同步卫星运行的