培训讲座-幼儿园如何进行创意美术教学

幼儿园如何进行创意美术教学2019年张掖市乡村幼儿园教师保教能力提升送教下乡培训讲座

谈到创意美术教学首先应该知道的是表象训练，表象训练的基础是教幼儿认识并绘画各种基本线条，比如直线、斜线、虚线、波浪线、曲线、弧线等。在认识了各种基本线条的基础上认识并绘画各种基本图形,如圆形、扁圆形、椭圆形、半圆形、三角形、长方形等。

小班孩子的表象训练就要从基本线开始画，并要掌握一个从易到难的过程。先从画点开始，为了增加情趣，老师可以创设下雨了我们来绘画小雨点，传统的绘画我们可能只是绘画出一种雨点，让孩子们去照着画，那么孩子只会画一种小雨点。这样一来，能力强的孩子可能很快的画出老师画的雨点，但是他的想象力和创造力没有得到开发。另外能力弱的孩子可能画不出来，自然不会产生成就感，相反会有受挫感，这种受挫感可能会使孩子对绘画失去兴趣。画的好的孩子也只是掌握了这一种雨点的画法，思想被束缚住了。“授之以渔不如授之鱼饵”，所以我们要想办法解放孩子的思想，让幼儿通过观察雨点的大、小、稀、密来画雨点。如果没有机会观察下雨的情况，教师可以先请幼儿回忆下雨的情形，再根据幼儿说出的雨的样子，教师画出各种雨点。这里就有了创意，它在潜移默化中也能渗透给孩子一种时时、处处都

有创造性的理念，这种理念一旦深入到他们的心里，将对孩子一生的发展都有深远的影响。

为了激发孩子的兴趣，使他们在绘画中产生自信，找到乐趣，在基本线条和基本图形的画法上，对于小班的孩子我们最好采用游戏的方法，把美术活动和体育游戏结合起来，先认识三角形，再画一个大三角形和孩子玩站三边，抢三角的游戏，加强幼儿对三角形的认识，再请幼儿绘画三角形。那么，对于表象训练的定义，我个人的理解是，比如我要画一棵树，就是教师先在大纸上绘画一棵大树，让幼儿去观察这棵树是由什么图形组成的。然后老师把范画收起来，幼儿回忆这棵树是怎么画的。根据幼儿的回忆，老师重新画一棵树。回忆的目的是让幼儿用心的记住什么图形组成了这幅画。这就和传统的出示范画后让幼儿照着画，有很大的不同。传统的方法使孩子盲目的去模仿，他不会主动的去记怎么画，收起了范画，他还是不会画。而表象训练是孩子记住了怎么画，没有范画他也会画。在幼儿掌握了表象训练后，如何进行幼儿园创意美术教学，一直是我思考与实践的目标与方向。

一、培养幼儿积极地心态和兴趣

兴趣是最好的老师，绘画中可以选择幼儿感兴趣的事物。比如：电视中正在热播的喜洋洋，灰太狼的形象，还有熊出没中光头强的形象，深深地吸引着孩子们。我们就可以画这些主题，并进行精彩的故事导入。

二、让幼儿成为热爱生活、观察生活的主人

培养幼儿的审美能力生活是创造的源泉，教师要和家长合力，经常带领幼儿去亲近大自然，接触社会，观察人们的生活，使幼儿发现美、感受美。记得一次下雨了，我请幼儿来观察，他们的观察带来了无尽的想象。他们绘画了雨点在给大树沐浴洗澡，大树高兴地感谢小水滴。小花大口的喝着水，和小水滴快乐的在雨中游戏。

三、适时出示范画，充分发挥其作用

出示范画是非常有必要的。用后及时收回范画，这样会拓宽幼儿的思路，增强幼儿完成绘画作品的信心，反之会造成幼儿一味的模仿。

四、相信幼儿的能力，放手让孩子大胆想像，给孩子一定的思考空间

创意美术强调的是幼儿在美术创作上的独特创意，这种创意来源于幼儿大脑的思考，所以在特定的情况下，给幼儿留以独立进行思考的空间是很有必要的。独立的空间能够避免幼儿的思维免受外界的干扰，更利于其创造性思维的发挥及审美能力的升华。

五、发挥教师评价的重要作用

教师的语言要做到：幼儿乐于听、乐于接受。教师应该适时的给予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘绘画作品中成功的东西，给予积极的肯定，让幼儿有继续作画的愿望，

使每位幼儿有成功的体验。总之，对幼儿美术活动的评价要有针对性，力求在保护幼儿的积极情感体验的前提下促进美术技能的提高。

六、展示作品，提高幼儿的欣赏能力和绘画技能

把所有孩子的作品都展示出来，让他们能发现自己的不足，学习同伴的长处。在这一环节中，教师除了让幼儿欣赏外，也应该适时、适当地加入他们。提醒幼儿爱护同伴的作品，用启发性的语言引导幼儿欣赏作品的闪光点。作为教师，我们现在所要做的是保护幼儿创造的兴趣、重视幼儿创造的过程。即使他们把太阳画成彩色的，树叶画成红色的，也没有关系。他们杂乱无章的涂抹，正是他们感知色彩的阶段，慢慢的，他们会注意到事物真正的色彩。作为教师的我们，要做的不是教他们画得像，而是让他们大胆地画。要好好珍惜和培育他们的创造力，而不是用看似正确的东西去扼杀他们的创造本能。我们应该鼓励、支持幼儿富有个性和创造性的表达，鼓励他们大胆的想象和创造。通过以上方法培养幼儿对绘画活动的兴趣，激发幼儿愉悦的情绪对孩子在绘画活动中发挥想象力、动手能力有很大的促进作用，使幼儿创造出属于自己的美好未来和五彩奇妙的世界。正值火红的杜鹃花怒放，鲜绿的茶叶飘香之际，我有幸再次来到了XX幼儿园，在这儿又看到了那一张张可爱的笑脸。聆听了三位幼儿老师

的课，从中学习到了先进的教育理念，让我们看到了学前教育的蓬勃生机和美好未来。