培训讲座-幼儿园如何进行创意美术教学
幼儿园创意美术教育的方法与技巧
幼儿园创意美术教育的方法与技巧一、幼儿园创意美术教育的重要性创意美术教育是幼儿园教育中的重要组成部分，它能够促进儿童智力、情感和审美的发展。
幼儿本身具有好奇心和求知欲，他们在探索和创造中能够得到更多的成长，创意美术教育能够满足幼儿的这种需求。
通过创意美术教育，幼儿可以培养出自己独特的个性、情感和审美能力，对提高幼儿的综合素质起到非常重要的作用。
二、幼儿园创意美术教育的方法1、观察与体验法教师可以为孩子们设置观察与体验任务，鼓励幼儿以身体接触方式进行探索、考察和创建。
例如，观察和分析不同的颜色、形状和纹理的组合，将自己的体验与物体属性联系起来，领悟物质的美丽和规律性。
2、涂画法这是幼儿非常喜欢的一种创意美术教育方法。
在幼儿园的教学中可以采取一些多彩、富有想象力的涂画方式，例如绘画沙龙、爆炸画、手绘小说、抽象画等，这种方法引导孩子们在创造色彩和形状时进行自我表达和自我欣赏。
3、手工艺术法手工艺术是幼儿园创意美术教育的一个重要内容，这种技巧有助于孩子们使用一些简单的工具制作出自己的作品。
例如，制作花环、音乐盒、糖果盒、镜子框等DIY艺术品。
这同时会锻炼幼儿的手部协调能力和耐心。
4、肢体表演法肢体表演法有益于幼儿的个人和集体表现能力的提升。
例如，可以让幼儿们采取自己喜欢的角色形象，不断进行肢体语言和形态的创造，和自己的伙伴们一起进行小小的表演。
5、展示和欣赏法这种方法将幼儿带入到一个绝佳的艺术欣赏和评价环境中。
例如，在幼儿园中可以对孩子们的艺术作品进行公开展示和评估，随后会有其他儿童和家长进行欣赏和听取作品介绍。
通过这样的过程，可以让幼儿建立艺术自信，开启艺术欣赏和评价的视角。
三、幼儿园创意美术教育的技巧1、团队教学法幼儿园创意美术教育是关注个人发展和集体教学的方法，因此教师应该要保持手中的课堂工具和任务的多样性。
例如每次决定指定不同的角色和任务来推动团队互动。
2、细心的观察幼儿园教师需要具备细心的观察力，可以发现孩子们的创造和想象中的潜力。
幼儿园教师如何进行创意绘画教育
幼儿园教师如何进行创意绘画教育创意绘画是幼儿园教育的重要内容之一，而创意绘画教育的实施需要有一定的技巧和经验，才能让幼儿得到更好的发展。
本文将探讨幼儿园教师如何进行创意绘画教育，包括教学目标的确定、实施方法和策略、教学效果评价等方面。
一、教学目标的确定在进行创意绘画教育时，首先需要确定教学目标，明确教育的目的和意义。
教师需要针对幼儿的认知水平、兴趣爱好、发展需要等因素，确定合适的教学目标。
1、促进幼儿审美情趣的形成绘画是幼儿进行艺术欣赏和创作的一种方式，通过绘画，幼儿可以表达自己的情感和思想，建立对美的感知。
因此，教师可以通过创意绘画教育，引导幼儿感知美的存在，提升其欣赏艺术品的能力，帮助幼儿形成自己的审美情趣。
2、促进幼儿认知和表达能力的提高创意绘画教育有助于培养幼儿的认知和表达能力，通过绘画表达自己的想法和情感，帮助幼儿更好地理解和掌握世界。
同时，创意绘画也可以帮助幼儿吸收、理解和表达新的知识和信息。
3、促进幼儿社交能力的发展创意绘画教育可以帮助幼儿建立社交关系，促进幼儿交流和合作，增强幼儿的沟通能力和接纳能力。
同时，创意绘画也可以帮助幼儿培养自我意识和自我表达的能力，促进幼儿个性的发展。
二、实施方法和策略在确定教学目标的基础上，教师需要制定切实可行的教学方案，使幼儿能够在教学活动中体验到创造性、自主性和自我发展的乐趣。
以下是实施方法和策略的一些建议：1、注重幼儿的兴趣和体验创意绘画教育应该以幼儿的兴趣为出发点，发掘幼儿的创造性和想象力，让幼儿自由地表达自己的想法和情感。
教师可以通过有趣、新颖的教学内容、材料和方法，激发幼儿的兴趣，促进幼儿的积极参与。
2、提供创意绘画的机会创意绘画教育需要提供一些创意绘画的机会，让幼儿可以在自由、放松的环境中进行创意绘画。
教师可以提供丰富多彩的画材和绘画工具，让幼儿可以根据自己的兴趣和想法，自由地进行创作。
3、提供创意绘画的指导和帮助创意绘画教育需要提供一些指导和帮助，让幼儿可以在创作过程中得到必要的指导和支持。
幼儿园美术创意教学思路分享 幼儿园教学
一、引言幼儿园美术教育在孩子的成长过程中起着非常重要的作用。
艺术教育不仅可以激发孩子的创造力和想象力，还可以培养他们的审美观和艺术修养。
而在幼儿园的美术教学中，如何引导幼儿进行创意性的艺术表现，是一项非常重要的任务。
本文将共享幼儿园美术创意教学的一些思路和方法，希望可以对广大幼儿园教师提供一些参考和借鉴。
二、培养孩子的创造力和想象力1. 提供丰富的艺术材料在美术教学中，给予孩子丰富的艺术材料是非常重要的。
教师可以为孩子准备各种颜色的纸张、颜料、彩笔、粘贴纸等工具，让孩子可以根据自己的想象来自由地进行艺术创作。
2. 引导孩子进行自由绘画在美术课上，教师可以给予孩子一个主题或者一个故事情节，然后鼓励他们根据自己的想法进行绘画创作。
这样可以培养孩子自由表达的能力，同时也可以激发他们的想象力。
3. 提倡多样化的艺术表现形式除了绘画，幼儿园的美术教学还可以引导孩子进行剪纸、立体造型、贴画等形式的艺术创作。
通过多样化的艺术表现形式，可以让孩子有更多的机会展现自己的创意。
三、激发孩子对艺术的兴趣1. 创设艺术氛围在幼儿园的环境中，可以加入一些美术作品或者美术装饰，让孩子在日常生活中就能感受到艺术的氛围。
这样可以激发孩子对艺术的兴趣，提高他们对美术教学的参与度。
2. 带领孩子参观美术展览教师可以带领孩子们参观美术展览，让他们接触到更多的艺术作品和艺术形式。
通过参观美术展览，可以拓宽孩子们的艺术视野，同时也可以给他们带来更多的创作灵感。
3. 鼓励孩子参加艺术活动在幼儿园中可以组织一些艺术活动，例如绘画比赛、手工制作等，让孩子们有机会展示自己的才华。
也可以通过这些活动激发孩子对艺术的兴趣，增强他们对美术教学的热情。
四、教师的角色和方法1. 热爱艺术，成为孩子的艺术伙伴教师在美术教学中首先要热爱艺术，有良好的美术修养。
只有自己具备了丰富的艺术知识和技能，才能够成为孩子艺术创作的引导者和伙伴。
教师要积极与孩子沟通，了解他们的想法和感受，给予他们充分的鼓励和支持。
幼儿园美术课的创意教学方法大公开
幼儿园美术课的创意教学方法大公开在幼儿园阶段，美术课是培养孩子创造力和想象力的重要环节。
而如何在幼儿园的美术课上进行创意教学，是每位老师都需要思考和尝试的课题。
本文将深入探讨幼儿园美术课的创意教学方法，带你了解如何通过多种方式激发孩子的创造力。
一、激发孩子的想象力1. 利用故事和图片在美术课上，老师可以通过讲故事或展示精美的图片，来启发孩子的想象力。
讲述一个关于彩虹的故事，然后让孩子们用不同的颜色和形状来画彩虹，这样可以让他们在绘画中发挥想象力，展现不同的创意作品。
2. 观察生活和自然老师可以带领孩子们到校园或周围的环境中观察，让他们观察花草树木、小动物等自然景物，并通过观察后进行绘画创作。
这样做有助于激发孩子对自然界的热爱，同时也可以培养他们对事物细致入微的观察力。
二、注重多元的艺术表现形式1. 音乐与绘画的结合在美术课上，老师可以结合音乐和绘画进行教学。
播放一段柔和的音乐，让孩子们闭上眼睛，用手指在纸上随着音乐的旋律画出自己的心情。
这样不仅可以让孩子们通过触觉和听觉进行创作，也可以培养他们对音乐和绘画的联想能力。
2. 造型与拼贴的结合除了绘画，老师还可以引导孩子们进行造型和拼贴的创作。
给孩子一些不同形状和颜色的纸片，让他们自由拼贴成自己喜欢的图案或造型。
这样的活动可以激发孩子对形状和颜色搭配的创造力，同时也可以锻炼他们的手工能力。
三、创设艺术氛围1. 营造轻松的氛围在美术课上，老师应该营造一个轻松愉快的氛围，让孩子感到放松和愉悦。
这样孩子们在绘画时才能更加投入，发挥出他们的创意和想象力。
老师可以通过适当的音乐、故事或笑话来调节课堂的氛围，让孩子们在快乐中学习。
2. 提供展示和欣赏的机会老师应该给予孩子们在课堂上展示自己作品的机会，并且进行欣赏和评价。
这样可以激发孩子对自己作品的自信心，同时也可以促进他们对同学作品的欣赏和学习。
通过展示和欣赏，可以让孩子们更加热爱美术课，从而更加投入到创作当中。
幼儿园美术课的创意教学方法
幼儿园美术课的创意教学方法导言在幼儿园美术课堂上，创意教学方法可以激发幼儿对艺术的兴趣和想象力。
通过创意教学，可以培养幼儿的创造力、表达能力和审美能力。
本文将介绍一些创意教学方法，帮助幼儿园教师设计富有趣味性和创新性的美术课堂。
1. 艺术家模仿让幼儿学习并模仿著名艺术家的作品，可以帮助他们了解不同艺术风格和技法。
例如，教师可以讲述梵高的一些故事，并展示他的画作给幼儿观看。
然后，引导幼儿用类似的颜色和笔触来画一幅自己的作品。
这种方法可以激发幼儿的创造力，并让他们在模仿中发展自己的风格。
2. 游戏化学习游戏化学习是一种通过游戏来教授知识和技能的方法。
在美术课上，可以引入各种游戏元素，让幼儿通过参与游戏来学习绘画和创意。
例如，可以设计一个“找出不同”的游戏，在一幅图画中隐藏一些细节，让幼儿通过观察找出其中的差异。
这不仅能让幼儿学会细致观察，还可以培养他们的想象力和创造力。
3. 多材料媒介在美术课上，引入多种材料和媒介可以让幼儿体验不同的艺术表达方式。
教师可以准备各种颜料、彩纸、贴纸、黏土等材料，并鼓励幼儿按照自己的想法和创意进行艺术创作。
例如，可以让幼儿用彩纸剪出各种形状，并拼贴在画布上，创作立体的艺术作品。
这种方法可以培养幼儿的动手能力和空间想象力。
4. 自由绘画在美术课上，给幼儿提供一些自由绘画的时间和空间，让他们按照自己的想法和创意进行绘画。
教师可以提供一些简单的主题，如家庭、动物、自然等，然后鼓励幼儿用自己的方式来表达对主题的理解和想法。
这种方法可以激发幼儿的想象力和表达能力，并培养他们的自信心和自主性。
5. 艺术展览和分享定期举办艺术展览和分享活动，可以让幼儿展示自己的作品，并与其他幼儿交流和分享创作经验。
教师可以设置一个展示区域，将幼儿的作品陈列出来，并邀请家长和其他班级的幼儿来观看。
同时，可以组织一些小型的分享活动，让幼儿有机会向其他人展示自己的创作，并表达自己的感受和想法。
这种方法可以增加幼儿的自豪感和归属感，同时提供了一个学习和交流的平台。
幼儿园美术教学艺术创意方案 幼儿园美术教学
幼儿园美术教学是培养幼儿艺术创造力和审美能力的重要环节。
通过寓教于乐的方式，幼儿园美术教学引导幼儿发挥想象力，锻炼手眼协调能力，提高美术绘画技能。
本文将探讨幼儿园美术教学的艺术创意方案，希望能够为幼儿园美术教学提供一些新的思路和方法。
一、培养幼儿的艺术创造力1. 创设艺术氛围在幼儿园中，可以通过布置美术角、美术展览、播放艺术教育视频等方式，营造艺术氛围，激发幼儿对美术的热爱和兴趣。
2. 提供多样的艺术创作材料为幼儿提供丰富多彩的艺术创作工具和材料，如颜料、画笔、彩色纸张等，让幼儿在创作中尽情发挥想象力，体验艺术的乐趣。
3. 鼓励自由创作在美术教学中，不拘泥于传统的教学模式，给予幼儿更多的自由，鼓励他们进行自由创作，培养他们独特的艺术见解和风格。
二、培养幼儿的审美能力1. 导览名家作品通过寓教于乐的方式，给幼儿进行名家作品的导览和欣赏，让幼儿了解不同艺术风格和表现手法，培养他们的审美能力。
2. 创设艺术主题活动可以组织幼儿园美术周、主题美术比赛等活动，让幼儿在参与活动的过程中，通过观摩、比较、评价，提高他们的审美能力。
三、提高教师教学水平1. 深入学习美术教育理论幼儿园美术教学的教师应该不断深入学习美术教育理论，提高自身的专业素养，为幼儿提供更优质的美术教学。
2. 参加美术教育培训教师可以通过参加美术教育培训班、讲座等形式，不断提升自己的美术教学技能和水平，为幼儿的美术教学提供更好的指导。
四、营造家园共育氛围1. 与家长沟通合作幼儿园应该与家长加强沟通，共同关注幼儿的艺术教育，鼓励家长在家中陪伴幼儿进行艺术创作和欣赏的活动。
2. 美术作品展示可以组织幼儿园的美术作品展览，邀请家长前来参观，让家长了解幼儿在美术方面的表现，共同关注幼儿的艺术成长。
文章结尾：通过以上的艺术创意方案，可以更好地促进幼儿园美术教学的发展，培养幼儿的艺术创造力和审美能力，提高教师教学水平，营造家园共育的艺术教育氛围，让幼儿在美术教学中得到更全面的发展。
幼儿小班创意美术教案：如何培养幼儿的艺术创造力？
幼儿小班创意美术教案：如何培养幼儿的艺术创造力？艺术是幼儿成长过程中重要的一部分。
通过创意美术，孩子们可以发挥自己的想象力和创造力，表达自己的情感和思想。
作为老师，我们的任务就是激发幼儿的艺术创造力，让他们在艺术中快乐学习成长。
下面，我将分享一些幼儿小班创意美术教案，并讨论如何培养幼儿的艺术创造力。
一、幼儿小班创意美术教案1.手印画准备材料：彩色水彩笔、白纸、水。
具体步骤：在白纸上涂上一些颜料，孩子们用手掌印在纸上，形成不同的图案。
可以涂上多种颜色，营造出丰富的视觉效果。
孩子们可以用不同的手指、手掌组合，创造不同的形状和图案。
一般情况下，这类活动适合2-3岁的幼儿，他们喜欢用手指头和手掌作画，创作出自己的作品。
2.混合材料制作艺术品准备材料：胶水、剪刀、色彩钢笔、纸张、其它材料（如布料、棉花、糖果纸）等。
具体步骤：让孩子们用剪刀将各种材料剪成不同的形状，用胶水将它们粘贴在纸上，形成一个艺术品。
孩子们可以为自己的作品劳动，选择喜欢的材料，粘在纸上，创作出不同的形状和空间感。
3.涂鸦艺术准备材料：黑白纸、彩笔、水彩笔、海绵刷、色彩纸带、装饰物等。
具体步骤：让幼儿自由涂鸦、涂色，用彩笔或其他画具表现自己的感情和想象。
通过不同的颜色、线条和形状，孩子们可以创造出不同的形象和空间感。
二、如何培养幼儿的艺术创造力？1.提供多样化的艺术材料幼儿对世界充满好奇心，需要不断尝试和探索。
通过提供不同的艺术材料，可以启发孩子们创造力，鼓励他们尝试用自己的方式表达自己的思想和感受。
例如，水彩、气球、糖果纸，让孩子们可以自由发挥，创作出自己的艺术作品。
2.鼓励孩子们表达自己的想法和创意幼儿的想象力和创造力非常丰富，需要鼓励他们勇敢地表达自己的想法和想象。
可以通过问问题，让孩子们表达自己的想法，比如问：“你为什么选择这种颜色？”让他们自由发挥，展示自己的个性和思维能力。
3.为孩子们提供充分的表达机会艺术教育不仅仅是学习绘画和手工，更重要的是表达自己的情感和思想。
幼儿园如何开展创意美术课程
幼儿园如何开展创意美术课程在幼儿园教育中，创意美术课程对于幼儿的成长和发展具有重要意义。
它不仅能够培养幼儿的审美能力、创造力和想象力，还能促进幼儿的情感表达和手部精细动作的发展。
那么，幼儿园应如何有效地开展创意美术课程呢？首先，教师需要明确创意美术课程的目标。
创意美术课程的目标不应仅仅是让幼儿学会画出一幅漂亮的画，更重要的是要激发幼儿对美术活动的兴趣，培养他们的创造力和想象力，提高他们的审美能力和艺术素养。
教师要关注每个幼儿的个体差异，鼓励他们以自己独特的方式表达内心的想法和感受。
在课程内容的选择上，要贴近幼儿的生活，从他们熟悉的事物入手。
比如，春天可以让幼儿画花朵、小草；夏天可以画游泳池、冰淇淋；秋天可以画落叶、果实；冬天可以画雪花、雪人。
同时，也可以引入一些经典的艺术作品，让幼儿欣赏和感受不同的艺术风格和表现形式，拓宽他们的艺术视野。
比如，可以给幼儿欣赏梵高的《向日葵》、毕加索的《梦》等。
材料的准备也是开展创意美术课程的重要环节。
幼儿园应提供丰富多样的美术材料，如各种纸张（彩色纸、卡纸、宣纸等）、画笔（水彩笔、油画棒、彩色铅笔等）、颜料（水彩颜料、丙烯颜料等）、手工材料（剪刀、胶水、彩色纸条、珠子等）。
此外，还可以利用一些废旧物品，如易拉罐、旧纸盒、饮料瓶等，让幼儿通过改造和创作，变废为宝。
在教学方法上，教师应采用启发式和引导式的教学方法。
不要给幼儿过多的限制和规定，而是鼓励他们自由发挥和探索。
例如，在绘画活动中，教师可以先给幼儿讲一个故事或者展示一些图片，激发他们的兴趣和想象力，然后让他们自由创作。
在手工活动中，教师可以先示范基本的制作方法，然后让幼儿自己尝试，发挥他们的创造力。
创设良好的教学环境也是非常重要的。
可以在教室里设置专门的美术区，展示幼儿的作品和一些优秀的艺术作品。
同时，在美术区提供充足的材料和工具，让幼儿随时可以进行美术创作。
此外，还可以将美术活动与其他领域的活动相结合，如与音乐活动结合，让幼儿听着音乐创作；与语言活动结合，让幼儿根据故事创作图画。
谈幼儿园大班创意美术活动的教学模式
谈幼儿园大班创意美术活动的教学模式幼儿园大班是一个宝宝们开始认知世界、培养创意能力的关键阶段。
创意美术活动可以帮助幼儿培养想象力、创造力和表达能力，促进他们全面发展。
在幼儿园大班开展创意美术活动时，教师需要采用恰当的教学模式，引导幼儿主动参与、表达和创作。
以下是一个适用于幼儿园大班创意美术活动的教学模式。
1. 激发兴趣：教师可以通过播放音乐、展示精美的艺术作品或者是讲解有趣的故事来激发幼儿的兴趣。
通过视觉、听觉和情感的刺激，让幼儿对美术活动产生浓厚的兴趣和愿望参与其中。
2. 引导观察：教师可以选择一幅艺术作品或者是一个艺术品，向幼儿展示，并引导他们仔细观察。
教师可以提出一些开放性的问题，例如“你觉得这个作品有什么特别之处？”或者“你用什么颜色来画这个作品？”。
通过观察和思考，让幼儿开始思考艺术作品的构成和表达方式。
3. 创造表达：教师可以向幼儿提供一些创意美术活动的材料和工具，例如彩纸、颜料、粘土等。
教师可以提出一个主题或者是给出一个故事情节，然后让幼儿用自己独特的方式来表达主题或者是故事中的情节。
教师可以鼓励幼儿尝试不同的艺术表现形式，例如绘画、雕塑、贴画等。
4. 分享欣赏：在幼儿完成作品之后，教师可以组织幼儿展示并分享自己的艺术作品。
幼儿可以用自己的语言描述作品中蕴含的意义和情感。
教师和其他幼儿可以给予积极的反馈和鼓励，鼓励幼儿分享自己的创作过程和心得体会。
5. 扩展学习：教师可以组织幼儿参观艺术展览或者是美术馆，让幼儿接触更多的艺术作品和艺术家。
教师可以带领幼儿观察、思考和讨论展览作品，引导幼儿对艺术活动的更深层次的理解和欣赏。
总结：在幼儿园大班创意美术活动的教学中，教师需要灵活运用不同的教学方法和教学手段，引导幼儿积极参与和创作。
通过适当的创意美术活动教学模式，可以在幼儿中培养出对艺术的兴趣和理解，提高他们的创造力和艺术表达能力。
教师需要尊重幼儿的个体差异，给予他们充分的自由创作空间，鼓励他们勇于尝试和表达自己的想法和感受。
幼儿园创意美术教学
幼儿园创意美术教学美术教育在幼儿园阶段扮演着至关重要的角色，既能够培养孩子的审美能力，又能够促进他们的创造力和想象力的发展。
幼儿园创意美术教学注重激发孩子的艺术潜能，引导他们通过自主探索和创造，培养他们的艺术兴趣，让他们在快乐的学习氛围中实现全面发展。
一、创新教学方式幼儿园创意美术教学注重创新的教学方式，通过多元化的教学手段激发孩子的兴趣。
例如，教师可以设计一系列的绘画、剪纸、手工等实践活动，让孩子们亲身体验艺术创作的乐趣。
此外，可以鼓励孩子们观看艺术作品，用自己的语言描述和解释作品的内容和意义，培养他们的艺术思维和表达能力。
二、多样化教学内容幼儿园创意美术教学的内容应该是多样化的，涵盖了绘画、手工、造型等多个方面。
通过教授不同材料的使用和技巧，帮助孩子们触摸、感受不同的艺术媒介，培养他们的艺术表达能力。
此外，教师还可以引导孩子们欣赏不同的艺术风格和艺术家的作品，了解不同文化背景下的艺术。
通过多样化的教学内容，激发孩子们对艺术的好奇心和兴趣。
三、鼓励自主创作在幼儿园创意美术教学中，鼓励孩子们进行自主创作是非常重要的。
教师可以提供一些启发性的主题或素材，让孩子们根据自己的想法进行创作。
同时，教师可以引导孩子们运用不同的材料和技巧，让他们探索不同的创作方式。
通过自主创作，孩子们可以发挥自己的想象力和创造力，培养他们的独立思考和解决问题的能力。
四、艺术项目活动为了丰富幼儿园创意美术教学的内容，可以组织一些艺术项目活动。
例如，举办绘画比赛、艺术展览等，让孩子们有机会展示自己的作品，增强他们的自信心。
此外，可以安排艺术家授课，给孩子们提供与专业艺术家交流的机会，启发他们对艺术的理解和认识。
五、创意美术教学环境创意美术教学需要一个良好的教育环境来支持和促进。
幼儿园应该提供一个专门的美术教室或艺术角落，配备良好的绘画和手工工具以及各种艺术材料。
教室的布置应该简洁、明亮，激发孩子们的创作欲望。
另外，可以增加一些艺术品和艺术装饰，营造艺术氛围，让孩子们在美的环境中学习和成长。
幼儿园创意美术教育的策略与方法分享
【幼儿园创意美术教育的策略与方法共享】在幼儿园阶段，美术教育对于培养孩子的创造力、想象力和审美情感起着至关重要的作用。
而创意美术教育则更加强调引导幼儿进行自由、富有创造性的艺术表达。
在本文中，我们将从教学策略和方法的角度，探讨如何在幼儿园阶段开展创意美术教育，促进幼儿全面发展。
一、培养观察力和想象力创意美术教育的第一步是培养幼儿的观察力和想象力。
教师可以通过引导幼儿观察周围的事物，如植物、动物、自然景物等，让他们细心观察并用想象力重新描绘出来。
这样的练习能够帮助幼儿培养对事物的敏感性和想象力，从而为后续的创作打下基础。
二、提供多样化的艺术材料和工具在幼儿园的艺术教育中，提供多样化的艺术材料和工具也是至关重要的。
除了常见的画笔、颜料，教师还可以为幼儿提供纸张、粘土、布料、贝壳等各种不同的材料，让他们可以在进行美术创作时有更多的选择和发挥空间。
这样的方法可以激发幼儿的创造力，让他们在不同的材料和工具上有所尝试和突破。
三、注重过程和体验创意美术教育更注重的是作品的过程和孩子的体验。
在教学中，教师要尊重每个幼儿的创作过程，而不是只看重最终的作品。
在创作过程中，教师可以给予孩子们充分的自由，引导他们表达内心的情感和想法。
也要给予他们足够的鼓励和肯定，让他们对自己的创作充满信心。
四、探索艺术教育与其他学科的结合创意美术教育也可以与其他学科相结合，以促进幼儿全面发展。
教师可以结合幼儿的绘画作品与科学、数学、语言等学科知识相结合，让幼儿在创作的同时也能学习到其他知识。
这样的跨学科教学不仅可以提升幼儿的学习兴趣，也能拓宽他们的认知领域。
五、共享个人观点和理解创意美术教育的核心在于引导幼儿自由、富有想象力地进行艺术表达。
在我的个人理解中，创意美术教育不仅是为了培养孩子的艺术才华，更是为了培养他们的创造力、想象力和情感表达能力。
通过上述方法的实施，可以让幼儿在幼儿园阶段就能够得到全面的艺术教育，为他们未来的发展打下坚实的基础。
幼儿园美术教学中的创意技巧
幼儿园美术教学中的创意技巧美术教学在幼儿园教育中起着重要的作用，它不仅可以培养孩子们的审美能力，还能激发他们的创造力和想象力。
为了提高幼儿园美术教学的效果，教师们需要掌握一些创意技巧。
本文将介绍几种在幼儿园美术教学中常用的创意技巧。
一、故事启发法故事是幼儿喜爱的学习形式，教师可以通过讲故事的方式来启发幼儿的创意。
例如，在讲述一个关于动物的故事时，教师可以鼓励幼儿们画出自己喜欢的动物形象，并帮助他们发挥想象力，创造出独特的形象和故事情节。
通过故事启发法，幼儿们可以更好地理解美术作品的背后故事，同时也能培养他们的艺术表达能力。
二、多媒体结合法多媒体技术在现代教育中得到广泛应用，也可以应用到幼儿园美术教学中。
教师可以利用幻灯片、音乐、视频等多媒体资源，将抽象的艺术概念转化为具体的形象，让幼儿们更好地理解和接受。
例如，在教授颜色的概念时，教师可以播放一段关于颜色的视频，让幼儿们通过观察和听觉感受来学习和记忆。
多媒体结合法可以提高幼儿的学习兴趣，激发他们的创造力。
三、自由创作法幼儿园美术教学中，教师应该给予幼儿们一定的自由度，让他们自由发挥创造力。
教师可以提供一些简单的美术材料，如彩纸、颜料、画笔等，让幼儿们自由选择并进行创作。
在创作过程中，教师可以给予适当的指导和鼓励，同时也要尊重幼儿的个性和想法。
自由创作法可以培养幼儿的主动性和独立思考能力，让他们在艺术中找到快乐和成就感。
四、环境创设法幼儿园的环境对于美术教学起着重要的影响。
教师可以通过创设艺术氛围和展示幼儿作品的方式，激发幼儿们的兴趣和参与度。
例如，在教室的墙上展示幼儿们的绘画作品，让他们感受到自己的努力和进步。
同时，教师还可以布置一些美术角落，提供一些美术工具和材料，让幼儿们在自由的环境中进行创作。
环境创设法可以营造积极的学习氛围，激发幼儿们对美术的兴趣和热爱。
总结：幼儿园美术教学中的创意技巧对于培养孩子们的艺术素养和创造力至关重要。
通过故事启发法、多媒体结合法、自由创作法和环境创设法，教师可以提高幼儿的学习兴趣，激发他们的创造力和想象力。
幼儿园小班美术教学：创意艺术教育方法
幼儿园小班美术教学：创意艺术教育方法在幼儿园小班的美术教学中，创意艺术教育方法被广泛认可为一种有效的教学方式。
通过创意艺术教育，幼儿可以在美术活动中得到全面的发展，培养他们的审美情感、观察力、想象力和创造力，促进多种能力的全面发展。
以下是对幼儿园小班美术教学中创意艺术教育方法的深入探讨和理解。
一、以观察和模仿为基础创意艺术教育方法首先要以观察和模仿为基础，帮助幼儿通过观察和模仿来学习绘画和手工制作的技巧。
在教学中，教师可以通过展示各种美术作品，引导幼儿认真观察并模仿其中的形状、色彩和线条，从而提高他们的审美能力和绘画能力。
二、注重激发想象力和创造力创意艺术教育方法注重激发幼儿的想象力和创造力，鼓励他们在绘画和手工制作中展现个人特色。
教师可以给予幼儿一定的自由空间和创作的机会，让他们在创作过程中自由发挥想象力，勇敢尝试新的表现形式，从而培养其创造力和自信心。
三、融入多元文化元素在创意艺术教育中，教师可以融入多元文化元素，引导幼儿接触和了解不同的艺术形式和风格。
通过介绍中国传统绘画、西方油画、民间手工艺等多元文化元素，帮助幼儿拓展视野，增强对文化多样性的认知，也有助于启发其创作灵感和想象力。
四、培养细心和耐心创意艺术教育也能帮助幼儿培养细心和耐心的品质，教师可以在美术教学中引导幼儿注重细节、耐心完成作品，从而提高他们的观察力和专注力。
五、结合游戏和故事创意艺术教育方法也可以与游戏和故事相结合，使美术教学更加生动有趣。
教师可以结合儿童喜欢的游戏和故事情节，设计美术活动，激发幼儿的学习兴趣和参与度，使他们在轻松愉快的氛围中感受艺术的魅力。
总结回顾在幼儿园小班美术教学中，创意艺术教育方法能够有效地促进幼儿的全面发展。
通过以观察和模仿为基础、注重激发想象力和创造力、融入多元文化元素、培养细心和耐心、结合游戏和故事等方式，创意艺术教育方法为幼儿的美术学习提供了丰富而有趣的教学内容，为他们的艺术发展奠定了坚实的基础。
幼儿园创意美术课程的教学策略
幼儿园创意美术课程的教学策略幼儿园创意美术课程的教学策略创意美术是幼儿园艺术教育中至关重要的一环，它不仅能够丰富幼儿们的艺术体验，还可以培养幼儿的创新思维和艺术品味。
为了更好地开展创意美术课程教学，以下是一些教学策略的介绍与建议。
一、搞好课前准备首先，老师要对本次课程的主题和内容做充分的准备，准备好物料、教具以及相关的PPT或视频介绍。
其次，根据幼儿的年龄和认知能力，确定课程难度和时长，合理构思教学目标和难点。
此外，用生动有趣的课前启蒙及故事引导幼儿们进入学习状态，为课程学习打下基础。
二、以游戏为主要教学手段幼儿特别喜欢玩游戏，游戏是一种能够与幼儿互动的教育手段。
在创意美术教育中，老师可以通过设置游戏任务或班级活动来激发幼儿的学习兴趣和创造力。
同时，游戏中也可以融入艺术元素，如在游戏中学习剪纸、绘画、色彩理论等，使幼儿在轻松愉快的氛围中掌握知识。
三、关注个性化发展每个幼儿的个性和审美不同，因此，在教学过程中，老师要关注每个幼儿的个性发展和创意表达，鼓励幼儿尽可能多地展示自己的想法和思考。
在提供材料和装置时，老师也应该鼓励幼儿冒险尝试，探索自己的创意。
四、注重过程的重要性幼儿学习的焦点应该放在过程中而不是结果。
艺术创作是一个漫长而有趣的过程，在这个过程中，幼儿不仅可以在创造中表达自己的想法和思考，还能够在交流和合作中学习团队合作精神。
让每个幼儿都了解艺术创作过程中的启示，强调学习的过程及其带来的美好体验，培养幼儿领悟艺术创作中的价值。
五、培养审美品味和欣赏能力艺术是一种表达和传达情感的语言，在幼儿教育中，除了强调艺术创作的重要性外，还应该培养幼儿的审美品味和欣赏能力。
这可以通过给幼儿展示各种优秀的艺术作品和介绍不同艺术形式，培养幼儿对艺术的理解和欣赏，提高幼儿的美感。
六、注重反思与总结教学反思和总结是创新美术教育的重要部分。
每节课后，老师应该总结当前课程的教学特点和问题，了解幼儿在创意美术课程中的学习情况；同时，老师还应该鼓励每个幼儿在课程结束后，对自己的作品进行评价和反思，总结过程中学到的知识和经历。
幼儿园创意绘画技巧培训教学教案
幼儿园创意绘画技巧培训教学教案在幼儿园阶段，创意绘画是孩子们最喜欢的活动之一。
通过绘画，他们不仅可以展现自己的想象力和创造力，还能培养对色彩、形状和纹理的认知能力。
幼儿园的创意绘画教学教案至关重要，它应该涵盖广泛的创意绘画技巧，以帮助孩子们在绘画领域得到全面的发展。
一、教学目标1. 帮助孩子培养对色彩、形状和纹理的认知能力。
2. 激发孩子的创造力和想象力，让他们能够表达自己的想法和情感。
3. 培养孩子的观察和思考能力，让他们能够用绘画表达自己对世界的理解。
二、教学内容1. 基础绘画技巧：包括线条、色彩、形状和纹理的基本认知和运用。
2. 创意启发：通过故事、音乐、游戏等形式，激发孩子的创造力和想象力。
3. 创意绘画作品创作：让孩子们根据自己的想法和情感进行自由创作，鼓励他们表达自己内心的世界。
三、教学方法1. 观察引导：教师可以带领孩子们观察身边的事物，引导他们发现事物的美和特点，激发他们绘画的灵感。
2. 游戏互动：通过绘画游戏和互动活动，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习绘画技巧。
3. 自由创作：鼓励孩子们进行自由创作，不设限制地表达自己的想法和情感。
四、教学活动1. 色彩认知活动：帮助孩子们认识不同的颜色，并进行色彩混合的练习。
2. 手工制作活动：让孩子们通过剪贴、粘贴等手工制作方式，培养他们的操作能力和创造力。
3. 主题绘画比赛：组织孩子们进行有主题的绘画比赛，激发他们对绘画的热情和参与度。
五、总结回顾幼儿园创意绘画技巧培训教学教案的制定是为了帮助孩子们在绘画领域获得全面的发展。
在教学过程中，教师应该注重观察引导和创意启发，帮助孩子们培养观察力、想象力和创造力。
多样化的教学活动也能够激发孩子们对绘画的兴趣和热情。
个人观点和理解在幼儿园阶段，创意绘画对孩子们的全面发展具有重要意义。
通过绘画，他们不仅可以表达自己的想法和情感，还能够培养对美的感知能力。
教师在教学过程中应该注重启发孩子们的创造力，让他们能够在自由的氛围中进行绘画创作。
幼儿园创意绘画课程的创新教学
幼儿园创意绘画课程的创新教学幼儿园创意绘画课程是幼儿亲近艺术、欣赏美、发展创造力的重要途径。
在创新教学的过程中，我们不仅要关注艺术创作本身，也要注重幼儿的情感体验和认知发展。
下面我将从三个方面探讨幼儿园创意绘画课程的创新教学。
一、创意激发幼儿的创意思维在艺术作品中得到充分发挥。
在绘画课程中，创意是幼儿发展个性、表现自我、增强自信心的关键。
如何激发幼儿创意思维呢？1.跳出常规、赏析大师作品、故事情境等能够拓宽幼儿知识面，启发幼儿的创意思维。
2.提供丰富多彩的绘画材料，比如颜料、彩纸、气球、石头等，发挥幼儿发挥想象力、自由创作的能力，达到个性化表达画面的目的。
3.多样化的创新教学方法也是发挥幼儿创意天赋的重要途径。
如：结合体验活动、故事情境、音乐、舞蹈等元素进行绘画创作，以达到启发幼儿创造的目的。
二、感性体验绘画课程是幼儿享受美的高品质教育的重要方面。
通过观赏作品、体验绘画过程、了解绘画形式等全面的感性体验，幼儿能够对美有更深层次的理解和感受。
1.观赏感性体验：让幼儿在绘画作品的世界中感受美，提高感受能力，同时也可以激发自己的审美兴趣。
2.活动感性体验：让幼儿了解绘画的过程，体验绘画的方式，并通过活动进一步认识绘画，如画画、手工、拼图等。
3.结合音乐、舞蹈等感性体验，能够提供更多元化、互动性强的体验。
三、认知发展绘画课程在幼儿认知能力的发展方面也具备独特的优势。
在创新教学中，我们不仅要注重幼儿在绘画技法、形式、色彩等方面的认知，还要加强对感性认识和审美习惯的培养。
1.认知技法：通过教学引导、游戏、本人画作对比、模仿等方式，激发幼儿对绘画技巧掌握的兴趣和热情，提高认知能力。
2.认知形式：在教学中引导幼儿尝试不同的绘画形式和创意，从而提高幼儿的绘画形式认知能力。
3.认知色彩：引导幼儿认知颜色和配色，通过搭配不同颜色并创造出美好的新作品，提高幼儿的认知能力。
总之，幼儿园创意绘画课程的创新教学有助于幼儿的综合素养发展，也更好地激发幼儿的动手能力、创意思维和自我表达能力，促进创意思维。
幼儿园美术课的创意教学方法
幼儿园美术课的创意教学方法幼儿园美术课的创意教学方法导言：美术课是幼儿园教育中不可或缺的一环，通过创意的美术教学可以激发孩子的创造力和想象力，培养他们的艺术修养和审美能力。
本文将介绍一些创意教学方法，帮助幼儿园教师在美术课上创造更有趣和启发性的学习体验。
一、以故事启发创意1.1 利用绘本故事教师可以选择适合幼儿园年龄段的绘本故事，通过阅读绘本故事来启发孩子的创意。
在绘本故事中，孩子们可以欣赏不同的艺术作品，了解艺术家的创作过程，以及通过绘画表达情感和想法的方式。
教师可以引导孩子们观察绘本中的细节，鼓励他们在绘画中表达自己的想法和感受。
1.2 利用角色扮演通过角色扮演的方式，可以帮助孩子们更好地理解并表达自己的创意。
教师可以选择一些具有特色和故事性的角色，让孩子们根据角色的特点进行绘画。
教师可以让孩子扮演动物或超级英雄，并鼓励他们用绘画表达自己对这些角色的理解和想象。
这样的创意教学方法能够激发孩子们的创造力并培养他们的绘画技巧。
二、以多媒体展示创意2.1 利用音乐和舞蹈音乐和舞蹈可以激发孩子们的情感和创造力，通过与美术课结合，可以创造出更加丰富多样的学习体验。
教师可以选择一些与绘画主题相关的音乐，让孩子们在欣赏音乐的同时进行绘画。
可以选择柔和的音乐搭配自然景色的绘画，或者选择欢快的音乐搭配动物形象的绘画。
教师也可以引导孩子们通过舞蹈来表达自己的绘画作品，进一步拓展孩子们的艺术表达方式。
2.2 利用影片和故事片段影片和故事片段可以给孩子们提供丰富的视觉刺激和情感体验，激发他们的创造力。
教师可以选择一些与美术课主题相关的短片或动画片段，通过观看和分析片段中的画面和色彩搭配，引导孩子们进行绘画创作。
教师可以选择一段描绘季节变化的动画片段，让孩子们通过绘画表达他们对不同季节的感受和想象。
三、以实践体验创意3.1 利用艺术展览和博物馆带领孩子们去参观艺术展览和博物馆可以让他们亲身感受艺术的魅力和广度。
教师可以选择一些适合幼儿园年龄段的艺术展览，带领孩子们观赏和欣赏不同的艺术作品。
浅谈幼儿园的创意美术活动教学策略
浅谈幼儿园的创意美术活动教学策略引言幼儿是天性爱好美的，而美术活动是幼儿园教育中不可或缺的一部分。
在美术活动中，幼儿可以通过绘画、手工等形式，发挥自己的创造力，表达自己的情感和想法。
而如何在幼儿园教学中引导幼儿进行创意美术活动呢？本文将从教学目标、教学内容、教学方法、教学手段等方面进行探讨，希望能够给广大的幼儿园教师提供一些有益的启示。
一、教学目标在幼儿园的创意美术活动教学中，教师应该设定明确的教学目标，以引导和激发幼儿的创造力和想象力。
教学目标应包括以下几个方面：1.培养幼儿的审美能力。
通过创意美术活动，引导幼儿欣赏和感受美的存在，培养他们的审美能力。
2.激发幼儿的创造力。
创意美术活动是培养幼儿创造力的有效途径，教师应引导幼儿在活动中进行自由创作，激发他们的创造力。
3.促进幼儿的情感表达。
美术活动是幼儿表达情感和情绪的途径，教师应通过活动引导幼儿表达自己的情感和想法。
4.发展幼儿的绘画技能。
在创意美术活动中，教师应引导幼儿学习基本的绘画技能，提高他们的绘画水平。
三、教学方法在创意美术活动的教学中，教师应采用多种多样的教学方法，以满足幼儿的学习需求。
常用的教学方法包括：1. 示范法。
教师可以通过直接示范的方式，向幼儿展示绘画和手工制作的技巧，引导幼儿进行学习。
2. 情境体验法。
教师可以创设各种情境，如角色扮演、游戏等，让幼儿在情境中进行创意美术活动，激发他们的创造力和想象力。
3. 合作学习法。
教师可以组织幼儿进行小组合作学习，让他们相互交流、合作完成美术活动，培养他们的团队合作精神。
4. 自由发挥法。
教师应给予幼儿足够的自由空间，让他们在创意美术活动中充分发挥自己的想象力和创造力，不断尝试和探索。
四、教学手段在创意美术活动的教学中，教师可以借助各种教学手段，以提高教学效果。
常用的教学手段包括：1. 图画和图片。
教师可以通过向幼儿展示各种美术作品和图片，让幼儿感受美的存在，激发他们的艺术创造欲。
2. 教具和工具。
幼儿园创意美术教学方法 幼儿园美术
幼儿园创意美术教学方法一、引言在幼儿园教育中，美术教育是非常重要的一部分，它不仅可以培养幼儿的审美情感和艺术创造力，还有助于开发幼儿的观察力和想象力。
传统的美术教学模式往往只注重技巧的传授，而缺乏对幼儿创意思维的培养。
本文将探讨幼儿园创意美术教学方法，旨在帮助幼儿培养自由、独立、富有创造力的思维方式，从而提升他们的艺术素养和审美能力。
二、注重情感体验在创意美术教学中，首先要注重激发幼儿的情感体验。
艺术作品是艺术家情感和思想的结晶，幼儿通过观察、感知、思考、表达来产生情感体验，从而进一步激发他们的创造力和想象力。
在教学过程中，老师可以引导幼儿观察各种艺术作品，如绘画、雕塑、手工制作等，让幼儿从中感受到美的力量，激发他们对艺术的兴趣和热爱。
三、引导自由表达创意美术教学还要引导幼儿进行自由表达。
幼儿的创造力是非常丰富的，他们天生具有想象力和创造力，因此在教学过程中应该给予他们足够的自由空间，让他们按照自己的想法来进行艺术创作。
老师可以提供一些基本的艺术材料和题材，然后鼓励幼儿自由发挥，表达他们内心的想法和情感。
这样不仅可以培养幼儿的创造力，还可以让他们体验到创作的乐趣。
四、倡导合作共创除了自由表达，创意美术教学还要倡导合作共创。
在幼儿园的美术教学中，可以设置一些小组合作的活动，让幼儿在合作中互相启发，共同完成一项艺术作品。
通过合作共创，幼儿不仅可以学会团队合作和沟通交流的能力，还可以从他人身上获得灵感，提升自己的创造力和想象力。
五、注重材料的多样性创意美术教学还要注重材料的多样性。
艺术创作需要丰富的材料来支持，因此在教学过程中要提供多种多样的艺术材料，如纸张、颜料、颜料笔、粘土、布料等，让幼儿根据自己的创意选择材料进行艺术创作。
这样不仅可以拓宽幼儿的艺术视野，还可以激发他们对艺术的探索和发现。
六、注重展示和共享创意美术教学要注重作品的展示和共享。
幼儿的成就感来自于他们的作品被认可和展示，因此在教学过程中要为幼儿提供展示作品的机会，让他们在家长和同伴面前展示自己的作品，获得肯定和赞扬。
幼儿园美术创意乐园：创意美术教学方案
幼儿园美术创意乐园：创意美术教学方案美术教学在幼儿园教育中扮演着重要的角色，它不仅可以培养幼儿的艺术兴趣和审美能力，更能够促进幼儿的综合发展。
如何开展富有创意的美术教学，成为了每个幼儿园老师都需要思考和探索的问题。
在本文中，我们将探讨幼儿园美术创意乐园的创意美术教学方案，并共享我们的观点和理解。
一、培养艺术创意思维1. 提供多样化的艺术材料与工具在美术教学中，提供多样化的艺术材料与工具对于激发幼儿的艺术创意思维至关重要。
幼儿可以通过涂鸦、拼贴、雕塑等方式，发挥他们的想象力和创造力，创作出富有个性和想法的作品。
2. 激发幼儿的艺术灵感除了提供艺术材料与工具，教师还需要激发幼儿的艺术灵感。
可以通过展示艺术大师的作品、组织实地写生活动、参观美术馆等方式，拓展幼儿的艺术视野，激发他们的创作灵感。
3. 鼓励自由创作与表达在美术教学中，应该鼓励幼儿进行自由创作与表达。
教师可以提供主题或者启发性的问题，让幼儿自由发挥想象力，创作出自己独特的艺术作品。
二、体验式教学与游戏化学习1. 通过游戏引导幼儿探索游戏是幼儿学习的重要方式，美术教学也可以通过游戏的方式引导幼儿探索艺术世界。
设计与颜色相关的游戏，如彩虹寻宝游戏、颜色搭配游戏等，让幼儿在游戏中学习、发现和体验。
2. 创设艺术体验环境在美术教学中，教师可以创设艺术体验环境，如绘画角、手工制作角等，让幼儿在自由的环境中，享受艺术创作的乐趣，并借此培养其艺术创意思维。
3. 带着孩子一起探索世界在美术教学中，可以借助绘画、手工制作等活动，让幼儿带着自己对世界的好奇心，通过艺术表达自己对世界的理解和感受，从而加深对世界的认知。
三、与其他学科相结合1. 融入幼儿园课程中美术教学应该融入到幼儿园的其他学科中，如语言、数学、科学等。
可以通过绘画、手工制作来辅助语言教学，或者通过颜色搭配和图形构建等方式引导幼儿学习数学和科学知识。
2. 开展跨学科主题活动可以通过开展跨学科主题活动，将多种学科知识融入到美术教学中。
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幼儿园如何进行创意美术教学2019年张掖市乡村幼儿园教师保教能力提升送教下乡培训讲座
谈到创意美术教学首先应该知道的是表象训练，表象训练的基础是教幼儿认识并绘画各种基本线条，比如直线、斜线、虚线、波浪线、曲线、弧线等。
在认识了各种基本线条的基础上认识并绘画各种基本图形,如圆形、扁圆形、椭圆形、半圆形、三角形、长方形等。
小班孩子的表象训练就要从基本线开始画，并要掌握一个从易到难的过程。
先从画点开始，为了增加情趣，老师可以创设下雨了我们来绘画小雨点，传统的绘画我们可能只是绘画出一种雨点，让孩子们去照着画，那么孩子只会画一种小雨点。
这样一来，能力强的孩子可能很快的画出老师画的雨点，但是他的想象力和创造力没有得到开发。
另外能力弱的孩子可能画不出来，自然不会产生成就感，相反会有受挫感，这种受挫感可能会使孩子对绘画失去兴趣。
画的好的孩子也只是掌握了这一种雨点的画法，思想被束缚住了。
“授之以渔不如授之鱼饵”，所以我们要想办法解放孩子的思想，让幼儿通过观察雨点的大、小、稀、密来画雨点。
如果没有机会观察下雨的情况，教师可以先请幼儿回忆下雨的情形，再根据幼儿说出的雨的样子，教师画出各种雨点。
这里就有了创意，它在潜移默化中也能渗透给孩子一种时时、处处都
有创造性的理念，这种理念一旦深入到他们的心里，将对孩子一生的发展都有深远的影响。
为了激发孩子的兴趣，使他们在绘画中产生自信，找到乐趣，在基本线条和基本图形的画法上，对于小班的孩子我们最好采用游戏的方法，把美术活动和体育游戏结合起来，先认识三角形，再画一个大三角形和孩子玩站三边，抢三角的游戏，加强幼儿对三角形的认识，再请幼儿绘画三角形。
那么，对于表象训练的定义，我个人的理解是，比如我要画一棵树，就是教师先在大纸上绘画一棵大树，让幼儿去观察这棵树是由什么图形组成的。
然后老师把范画收起来，幼儿回忆这棵树是怎么画的。
根据幼儿的回忆，老师重新画一棵树。
回忆的目的是让幼儿用心的记住什么图形组成了这幅画。
这就和传统的出示范画后让幼儿照着画，有很大的不同。
传统的方法使孩子盲目的去模仿，他不会主动的去记怎么画，收起了范画，他还是不会画。
而表象训练是孩子记住了怎么画，没有范画他也会画。
在幼儿掌握了表象训练后，如何进行幼儿园创意美术教学，一直是我思考与实践的目标与方向。
一、培养幼儿积极地心态和兴趣
兴趣是最好的老师，绘画中可以选择幼儿感兴趣的事物。
比如：电视中正在热播的喜洋洋，灰太狼的形象，还有熊出没中光头强的形象，深深地吸引着孩子们。
我们就可以画这些主题，并进行精彩的故事导入。
二、让幼儿成为热爱生活、观察生活的主人
培养幼儿的审美能力生活是创造的源泉，教师要和家长合力，经常带领幼儿去亲近大自然，接触社会，观察人们的生活，使幼儿发现美、感受美。
记得一次下雨了，我请幼儿来观察，他们的观察带来了无尽的想象。
他们绘画了雨点在给大树沐浴洗澡，大树高兴地感谢小水滴。
小花大口的喝着水，和小水滴快乐的在雨中游戏。
三、适时出示范画，充分发挥其作用
出示范画是非常有必要的。
用后及时收回范画，这样会拓宽幼儿的思路，增强幼儿完成绘画作品的信心，反之会造成幼儿一味的模仿。
四、相信幼儿的能力，放手让孩子大胆想像，给孩子一定的思考空间
创意美术强调的是幼儿在美术创作上的独特创意，这种创意来源于幼儿大脑的思考，所以在特定的情况下，给幼儿留以独立进行思考的空间是很有必要的。
独立的空间能够避免幼儿的思维免受外界的干扰，更利于其创造性思维的发挥及审美能力的升华。
五、发挥教师评价的重要作用
教师的语言要做到：幼儿乐于听、乐于接受。
教师应该适时的给予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘绘画作品中成功的东西，给予积极的肯定，让幼儿有继续作画的愿望，
使每位幼儿有成功的体验。
总之，对幼儿美术活动的评价要有针对性，力求在保护幼儿的积极情感体验的前提下促进美术技能的提高。
六、展示作品，提高幼儿的欣赏能力和绘画技能
把所有孩子的作品都展示出来，让他们能发现自己的不足，学习同伴的长处。
在这一环节中，教师除了让幼儿欣赏外，也应该适时、适当地加入他们。
提醒幼儿爱护同伴的作品，用启发性的语言引导幼儿欣赏作品的闪光点。
作为教师，我们现在所要做的是保护幼儿创造的兴趣、重视幼儿创造的过程。
即使他们把太阳画成彩色的，树叶画成红色的，也没有关系。
他们杂乱无章的涂抹，正是他们感知色彩的阶段，慢慢的，他们会注意到事物真正的色彩。
作为教师的我们，要做的不是教他们画得像，而是让他们大胆地画。
要好好珍惜和培育他们的创造力，而不是用看似正确的东西去扼杀他们的创造本能。
我们应该鼓励、支持幼儿富有个性和创造性的表达，鼓励他们大胆的想象和创造。
通过以上方法培养幼儿对绘画活动的兴趣，激发幼儿愉悦的情绪对孩子在绘画活动中发挥想象力、动手能力有很大的促进作用，使幼儿创造出属于自己的美好未来和五彩奇妙的世界。
正值火红的杜鹃花怒放，鲜绿的茶叶飘香之际，我有幸再次来到了XX幼儿园，在这儿又看到了那一张张可爱的笑脸。
聆听了三位幼儿老师
的课，从中学习到了先进的教育理念，让我们看到了学前教育的蓬勃生机和美好未来。