点撇捺的写法
撇,捺和点的写法
你能点是什么样？上尖下圆、腹平背鼓，像个驼背老公公， 又像一个大蒜瓣、小雨滴、瓜子。
2、轻轻起笔，写出尖后，渐渐重，向右下方写短斜线，收 笔不出锋。
课堂小结： 同学们，这节课 你们学的开心吗？ 说一下你的收获？ 我们都学习了什么？
我们学习了 撇、捺、点的写法 同学们要多观察、勤练习
才能写一手 漂亮又好看的字哦！
认真完成书法练习册 第三课笔画练习和生字练习
2起笔稍顿轻轻写个点回推一下向右行行笔长长中间轻收笔先顿再回推
第三课 撇、捺和点的写法
复习导入
《写字姿势歌》
横
1、长横就像蚕宝宝，两头饱满都藏点。左边低来右边高。 2、起笔稍顿，轻轻写个点，回推一下向右行，行笔长长中 间轻，收笔先顿再回推。
竖
1、悬针竖，像根针。 2、一边行笔一边收，笔尖超过竖的尾。 3、垂露竖下挂露珠，收笔稍顿再上推。
一点一撇头上翘 三横要分短与长 横画间距要均匀 竖画悬针稍写长
第三课 撇、捺和点的写法
撇
1、撇像什么？像根针儿斜着放，有时稍稍有点弯。 2、起笔要下按，然后由慢到快，向左下方轻快地写出去， 收笔尖细。
捺
1、捺像什么？捺像一把刀，还要折三折。 2、下笔要轻。 3、然后由轻到重向右下写直线。 4、再按笔向右斜出，收笔出锋。
横竖撇捺折的田字格写法
横竖撇捺折的田字格写法
横、竖、撇、捺、折在田字格中的写法如下：
1. 横：起笔稍重，向右下略微按，然后向右行笔，最后收笔时重下按，然后向右上方收。
2. 竖：起笔轻一些，向下按，然后向下行笔，保持笔直，最后收笔时向上提。
3. 撇：起笔重一些，向左下方按，然后向左下方行笔，逐渐提起，收笔时轻一些。
4. 捺：起笔较轻，向右下方按，然后向右下方行笔，逐渐加重力度，最后收笔时向右上方平出。
5. 折：起笔较重，向下行笔，然后向右折或向左折，注意折的力度要均匀。
以上是在田字格中写横、竖、撇、捺、折的基本方法，希望对您有所帮助。
硬笔书法第三讲《基本笔画——撇、捺、点的书写ppt课件11
短撇 写法同斜撇，只是笔画较短。 短撇在字头出现时，笔画形态较平，如“千、反、禾、 后、丢”等字； 短撇在字的左上部位出现时，笔画形态较斜，如“生、 禾、失、朱”等字。
捺
捺画粗细分明，书写难度较大。 捺有斜捺和平捺之分。
斜捺 下笔较轻(轻落笔)，向右下由轻到重 行笔，行至捺脚处重按笔，然后向右水平 方向由重到轻提笔拖出，收笔要出尖。如 图：
左点 写法基本同右点相同，但行笔方向往 下略向左偏一些，收笔时要顿笔。如 图
竖点 实际上是右点的变形，当点在字 头居中出现时，人们习惯将点的收笔 处与下面笔画连接起来，因此，这种 点形态比较直。
长点 是在右点的基础上变长， 行笔应慢一些。如图
课后作业
一、斜撇、竖撇、短撇、斜捺、平捺、右点、 左点、竖点和长点一种笔画两行 二、课堂练习的例字一个字一行 三、字帖一个篇章一遍（附加） 要求：注意掌握用笔方法，注意起、行、收 的力度，避免出现软弱无力、僵硬死板的笔 画。
基本笔画练习 ——撇、捺、点
的书写 撇画在一个字中很有装饰性，如能写得自然 舒展，会增加字的美感，有时还与捺画相对 称起着平衡和稳定重心的作用。撇有斜撇、 竖撇、短撇之分。
撇
斜撇 的写法是，下笔稍重，由重到 轻向左下行笔，收笔时出尖。如图：
竖撇 下笔稍重，由重到轻向下行笔， 行至撇的长度三分之二处，向左下撇 出，收笔时出尖。如图：
平捺 写法同斜捺，但下笔时先要写一
小短横，然后再向有下(略平一些)方向
行笔。中就如同人的眼睛一样重要， 是一个字的精神体现。点画有右点、左点、 竖点和长点之分。
右点 轻下笔，由轻到重向右下行笔， 稍按后即收笔，不能重描，一次成画。 写点关键要有行笔过程，万不可笔尖 一着纸就收笔。如图：
八种基本笔画的写法指导
向背包括相向和向背两种形式，相向：两竖如向内弯，形如括号；向背:两竖如向外弯，形如反括号。
一般情况下，在一个字中，最后一笔是竖用悬针竖，竖画不在最后一笔，用垂露竖.中字是相向作字两竖是向背八种基本笔画的写法指导1．点的写法（1）点的特点:头尖、身体肥、尾部圆。
它的背部是拱起的，腹部是平的。
它既象分开的一瓣大蒜，又像飞溅出的一滴水珠。
（2）书写方法右下点:书写时起笔要轻，向右下侧按。
落笔慢而重，适度回锋收笔.左右点：左点是右点的反方向行笔,右点就是前边的右下点。
相向点:左点起笔轻，向右下侧按;右点起笔重按，转锋向左下轻出笔锋.三点水：第一、二笔都是右下点，第三笔则是提画。
四点底：第一点是左下点，其余三个点都是右下点，其中第二、第三点都要写小一些，第一、四点要大一些。
如京2．横的写法（1）认识横的特点：在几种基本笔画中，横画应用最多。
横在一个字中起横梁作用.所以,横在起笔、行笔、收笔，每一个动作都要交待清楚，不能含糊。
（2）书写方法.长横：起笔稍重，然后略提起,由左向右收笔，取势左低右高,与水平线倾斜。
最后，回锋收笔。
左尖横：落笔轻，向右上用力移动，趋势稍微上翘，收笔重顿。
这个笔画看上去像平撇,但是，运笔则是由左向右.右尖横：落笔重,逐渐向右上滑去，呈上翘状，收笔时不作顿，顺势轻收，但不出锋。
斜横:起笔稍重，然后轻轻提起向右运笔。
横的斜度比长横要大.收笔略顿，重而缓。
如三王3．竖的写法。
(1）竖的特点：竖在一个字中起着支柱作用，因此，要写得平正,不歪,尽量做到垂直，挺拔有力。
有的还把竖画称之为直画。
只有这样写，才能做到不失重心,立地稳固.（2)书写方法垂露竖：起笔略重，向右作点画,顿后提笔向下缓缓行笔。
行至末端用力下顿后回锋收笔。
整个笔画做到直立而不僵，使它有轻重感.悬针竖：落笔向右重顿，而后转锋向下均匀行笔.中间要略慢一些。
待出锋时直下，略快,似悬针一般，锋要尖细。
短竖：落笔要重,顿后提笔下行，直到末端.收笔稍停，不用力作顿。
撇点怎么写田字格
1.笔画撇点田字格怎么写笔画撇点田字格写法如下： 1、撇的起笔处要重按。
2、撇的时候，笔既不能太直，又不能太弯。
3、点要写的长一些，收笔重按。
基本笔画互相搭配产生29点复合笔画，共37种笔画，最新版本收录笔画数为36个。
传统的汉字基本笔画有八种，即"点（丶）、横（一）、竖（丨）、撇（丿）、捺（乀）、折（乛）、弯（）、钩（亅）"，又称"永字八法"。
1965年1月30日中华人民共和国文化部和中国文字改革委员会发布的《印刷通用汉字字形表》和1988年3月国家语言文字工作委员会、中华人民共和国新闻出版署发布的《现代汉语通用字表》规定了5类基本笔画：横类、竖类、撇类、点类、折类。
2.在田字格怎么写“撇”和“点”“撇”的田字格写法如下：解析：起笔要下按，然后由慢到快，向左下方轻快地写出去，收笔尖细。
“点”的田字格写法如下：解析：轻轻起笔，写出尖后，渐渐重，向右下方写短斜线，收笔不出锋。
含“撇”的字有：和、行、我、公、重、分、千、八、农、得、么、手、毛、壬等。
基本笔画互相搭配产生29点复合笔画，共37种笔画，最新版本收录笔画数为36个。
传统的汉字基本笔画有八种，即"点（丶）、横（一）、竖（丨）、撇（丿）、捺（乀）、折（乛）、弯（）、钩（亅）"，又称"永字八法"。
1965年1月30日中华人民共和国文化部和中国文字改革委员会发布的《印刷通用汉字字形表》和1988年3月国家语言文字工作委员会、中华人民共和国新闻出版署发布的《现代汉语通用字表》规定了5类基本笔画：横类、竖类、撇类、点类、折类。
3.横竖撇捺在田字格的正确书写格式是什么1、横竖撇捺在田字格的正确书写格式：①横写在横的那条线上，②竖写在中间的那条竖线上，③撇写在左半边居中处，④捺写在右半边居中处。
田字格是一种用于规范汉字书写格式的模板，包括四边框和横中线、竖中线。
田字格包括四边框和横中线、竖中线。
｜书法知识｜行书基本笔画的写法：横、竖、撇、捺、折、钩、点
｜书法知识｜行书基本笔画的写法：横、竖、撇、捺、折、钩、点鸿默轩行书是介于楷书与草书之间的一种书体。
行书脱胎于隶书，萌生于东汉而成形于魏晋，至东晋趋于成熟。
苏东坡说：“楷如立，行如行，草如走。
”张怀也说:“行书非草非真,离方遁圆,在乎季孟之间,兼真者谓之真行,兼草者谓之行草.”行书较楷书简约、流畅，较草书易识、易学，实用。
王羲之行书是行书的极至，他被称为书圣，作品《兰亭序》被称为天下第一行书。
历代行书名家百出，行书风格多样、个性丰富。
行书分类大致可归纳为三大系:1、二王行书，由王羲之、王献之所创，后世文人书家无不直接或间接受到王派行书体系的影响，后继者如米芾、赵孟頫等皆是大家；2、颜行，由颜真卿所创，在传统笔法中掺入篆籀笔意，结体变背势为向势，易方为圆，代表作有《祭侄稿》、《争座位帖》等。
它的出现改变了王书一统天下的局面，为后世的行书创作提供了更多的模式，从而推动行书体系风貌的变化和发展。
后世书坛宗王宗颜此起彼伏，时隐时现，或互相掺杂融合。
3、魏行，清代书家将魏碑的体势和用笔化入行书中形成的一种行书。
代表书家有赵之谦、何绍基等。
行书个性风格各异，其基本笔画乃至笔法有共通的规律，这里我们选择王羲之的《兰亭序》来学习。
行书的基本笔画的写法：横、竖、撇、捺、折、钩、点1、横，与楷书的要求一样，以掌握细腰长横写法为主。
主要掌握两种类型的横，一种是类楷写法的长横，如“亭”字的第一横。
另一种是或下笔或收笔出锋的横，如“昔”字的第二横。
这是重点要掌握的，行书中出现特别多。
如图1。
2、竖，如图2（A回锋收笔的，如“间”，B顿笔出锋的，如“慨”C 露锋的，如“年”）竖笔在左的要收笔；3、撇，如图3-1、图3-2（A露锋出锋的长撇，如“舍”“少”“为”，B回锋的撇，如图“盛”“和”，C顿笔提起的如“老”）；4、捺，如图4（A类楷的捺，如图“永”，B平拖回收的捺，如“舍”，C反捺如“殊”）；5、折，如图5（A方折，如“曲”，B圆折，如“为”，C特殊的折，如“和”）；6、钩，如图6（A如类楷的如“九”，B拖钩如“静”，C蟹爪钩，如“殊”）；7、点，如图7-1、图7-2（A单点如图“亭”“宇”“领”；多点相连的如“流”“清”“无”“于”）您热爱中国书画吗？您对中国名家书画作品收藏感兴趣吗？请关注“风采书画院”公众号吧！本平台与《风采》杂志，中国央视网、中国新闻网、北方时报网、新都市报等多家媒体合作，致力于弘扬中国传统艺术，宣传推荐名家作品。
第二课撇、捺
钢笔楷书常用基本笔画 三、撇 短撇：短撇的写法与斜撇类同，但短而有力。如： “从”、 “你”、“以”。
钢笔楷书常用基本笔画
四、捺
捺画是平衡字的主要笔画。捺画有斜捺 和反捺、平捺之分。
斜捺：轻轻入笔，向右下约45°角由轻到重行笔， 行至捺脚处重按笔，然后向右水平方向由重到轻提笔拖 出，收笔要出尖。如：“入”、“八”、“史”。
基本笔画---撇、捺
பைடு நூலகம்
钢笔楷书常用基本笔画
三、撇 撇画有斜撇、竖撇、短撇之分。
斜撇：斜撇的写法是从右上向左下按笔起笔，转笔 向左下约45°角逐渐提笔运行，露锋收笔。如“人 ”、“左”、“义”。
钢笔楷书常用基本笔画
三、撇
竖撇：竖撇的写法是先写竖画，行至总长度三 分之二处，向左下撇出，露锋收笔。如：“月” 、“开”、“师”。
钢笔楷书常用基本笔画
四、捺
反捺：露锋由轻渐重向右下入笔，再 末顿收。干净利落。如：“不”、“次” 、“查”。
钢笔楷书常用基本笔画
四、捺
平捺：写法大多同斜捺，只在整体倾斜角度很 小，左高斜右低平，似船型。如：“之”、“ 边”、“进”。
第五讲 撇与捺的写法ysc
第五讲撇与捺的写法教学目标：让学生了解楷书各种撇、捺的基本形态，并能正确地书写教学重点：撇、捺的起笔与收笔的训练教学难点：撇、捺的起笔与收笔的训练教学方法：讲练结合具体讲授：一、撇的写法（结合学生训练）练好了悬针竖画，如果将它倾斜45 度再适当加一点弧度就成了撇。
撇有短撇、长撇之分。
1、短撇短撇又称平撤，与水平面相比其倾斜角度较小，长度较短。
短撇有几种情况：a、方笔短撇方笔短撇的上方有释尖露出。
是直下起笔所至。
颜体“仁”字、柳体“何”字的单人旁短撇是明显的方笔短撇。
其写法是：①直下侧锋起笔（欲撇先斜）；②提笔；③顿笔折锋；④中锋向左下行笔，并逐渐提笔；⑤出锋收笔。
由于短撇较短，不像是针竖那么长，因此写短撇时，刚折锋斜行就得开始逐渐提笔，同时用手腕、手臂的动作使笔杆基本处于垂直于纸面的状态，将笔一直送到短撇的锋尖处。
在这里特别要强调的是起笔后的提笔仍然是写短撇不偏锋的关键。
如果缺少提笔动作，必然形成短撇右下方枯涩不平、出锋处缺锋、尖虚等弊病。
B、方头短撇在短撇起笔上方有明显的方角，叫方头短撇。
柳体“生”和颜体“无”（无）字的短撇是方头起笔，其写法与方头坚的写法有类似之处：①逆锋向上；②折锋右行；③向右下顿笔；④提笔；⑤顿笔折锋；⑤向左下逐渐提笔出锋。
这类短撇的中锋行笔与渐提出锋和其他的撇一样，仅起笔比较特殊。
虽然也是显示骨力的一种表现手段，但书写时也应与方头竖画一样注意适当收敛，不宜过于强调和夸张。
C、圆笔短撇圆笔起笔的短撇叫圆笔短撇。
柳体“乎”和颜体“彭”字的短撇是圆笔起笔，其书写方法与圆笔竖画相类似：①向上逆锋起笔；②提笔向右下圆转；③顿笔；④向左下逐渐提笔；⑤出锋收笔。
2、长撇长撇又称斜撇，比短撇细长些，倾斜的角度也大些。
长撇一般又有三种情况，一为直撇，一为孤撇，另一种是特殊的柳叶撇。
a、直撇直撇的特点是纤细而又挺直，与悬针竖相似，只是角度不同罢了。
柳体“者”和“人”字的长撇都是直撇。
它们除了有粗细的不同外，都是方笔起笔。
第五讲撇与捺的写法ysc
横捺又称“卧捺”，即“走之”.横捺比竖捺更难写；因为它地弧度有起伏俯仰地变化，稍不留意即会出错.柳体“之”字地方典横捺是这样写地：文档来自于网络搜索
①逆锋左上（与上一笔撇画顺势而下相连接）②顿笔；③提笔折锋；④向右下逐渐按笔；⑤提笔聚锋；⑥顿笔再渐提出锋.文档来自于网络搜索
横捺与竖捺地不同之处，除了角度不同之外，还有弧度地不同.竖捺右上与左下地弧度趋势大致一样，而横捺地上孤与下弧地变化不完全一样，上弧与坚捺较接近，下弧先俯后仰，略呈波形，而且不同地弧度变化要在一笔之内完成又不能修描，所以难写.文档来自于网络搜索
另外，如果毛笔较差，其弹性欠佳，笔按下后回复较困难，也可以用几次小幅度地顿挫（即几次提按），逐渐将笔毫送至捺画地锋刃处；或用捻转笔杆改变毫面方向地方法来完成捺画.即笔毫按至捺画最宽处；提笔后折换毫面地方向再渐提出锋，亦即用笔毫地两成个毫面来完成.这也是遇到毛笔弹性较差时地应急措施.文档来自于网络搜索
①直下起笔；②中锋行笔并逐渐按笔；⑤逐渐提笔出锋.
柳叶撇是顺锋而行，不必调节笔锋，但要注意笔毫适度提按.由于它两头均有锋芒，故显得十分爽利，极有精神.但实际书写中柳叶撇却用得很少.既然它能显露锋芒，为什么不在字中多用一些呢？譬如“夫’车地弧撇，试着用柳叶撇来替代一下行不行？应该说不行.这么一换，“夫”字显得尖头尖脑地很不稳定.让人看了不舒服，没有原来地浑厚中看.字帖上地“教’字为什么就可以用柳叶撇呢？因为“教”字地笔画比较多，就像一间屋子里挤满了人一样，令人闷得慌，用两头尖地柳叶撇可以多留些空隙透透气.另外，“教’字共有四个撇，长短、粗细、角度、弧度各不相同，除了“反文”地撇以外地三个撇由重到轻.为了改变一下节奏，避免重复，这一撇柳公权使用柳叶撇是匠心独具地，这就叫避就，避免雷同.文档来自于网络搜索
书法点横竖撇捺的写法
书法点横竖撇捺的写法书法是中国传统文化的瑰宝，而点横竖撇捺则是书法中最基本的笔画。
掌握了点横竖撇捺的写法，才能够在书法创作中展现出准确、流畅的笔画，使作品更加美观动人。
本文将介绍点横竖撇捺的写法，帮助读者更好地理解和掌握书法的基本技巧。
一、点的写法点是最简单的笔画，也是其他笔画的基础。
在书法中，点的写法要求准确、稳定。
一般来说，点的大小应适中，不宜过大或过小。
写点时，要用笔尖轻轻点下，力度要均匀，不可过重或过轻。
点的位置要准确，不可偏离字形的中心线。
二、横的写法横是书法中最常见的笔画之一，也是最基本的构造要素之一。
横的写法要求笔画平直、稳定。
在写横时，要注意笔画的长度和宽度的比例，一般来说，横的长度应占整个字形的三分之一左右，宽度应适中，不可过粗或过细。
写横时，要用笔尖轻轻滑过纸面，力度要均匀，不可有明显的起伏或断裂。
三、竖的写法竖是书法中另一个常见的笔画，也是构成字形的重要组成部分。
竖的写法要求笔画挺拔、稳定。
在写竖时，要注意笔画的长度和宽度的比例，一般来说，竖的长度应占整个字形的三分之一左右，宽度应适中，不可过粗或过细。
写竖时，要用笔尖轻轻滑过纸面，力度要均匀，不可有明显的起伏或断裂。
四、撇的写法撇是书法中常见的一种曲线笔画，也是书法创作中常用的构图要素之一。
撇的写法要求笔画流畅、有力。
在写撇时，要注意笔画的起始和结束位置，一般来说，撇的起始位置应稍微高于字形的中心线，结束位置应稍微低于字形的中心线。
写撇时，要用笔尖轻轻滑过纸面，力度要均匀，不可有明显的起伏或断裂。
五、捺的写法捺是书法中常见的一种曲线笔画，也是书法创作中常用的构图要素之一。
捺的写法要求笔画流畅、有力。
在写捺时，要注意笔画的起始和结束位置，一般来说，捺的起始位置应稍微高于字形的中心线，结束位置应稍微低于字形的中心线。
写捺时，要用笔尖轻轻滑过纸面，力度要均匀，不可有明显的起伏或断裂。
通过对点横竖撇捺的写法的介绍，我们可以看出，书法的美在于其简洁而精致的笔画。
硬笔书法第三讲《基本笔画——撇、捺、点的书写ppt课件11
❖ 撇画在一个字中很有装饰性，如能写得自然 舒展，会增加字的美感，有时还与捺画相对 称起着平衡和稳定重心的作用。撇有斜撇、 竖撇、短撇之分。
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斜撇 的写法是，下笔稍重，由重到 轻向左下行笔，收笔时出尖。如图：
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竖撇 下笔稍重，由重到轻向下行笔， 行至撇的长度三分之二处，向左下撇 出，收笔时出尖。如图：
一着纸就收笔。如图：
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左点 写法基本同右点相同，但行笔方向往 下略向左偏一些，收笔时要顿笔。如 图
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竖点 实际上是右点的变形，当点在字 头居中出现时，人们习惯将点的收笔 处与下面笔画连接起来，因此，这种 点形态比较直。
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长点 是在右点的基础上变长， 行笔应慢一些。如图
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课后作业
一、斜撇、竖撇、短撇、斜捺、平捺、右点、 左点、竖点和长点一种笔画两行
二、课堂练习的例字一个字一行 三、字帖一个篇章一遍（附加）
要求：注意掌握用笔方法，注意起、行、收 的力度，避免出现软弱无力、僵硬死板的笔 画。
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14
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7
平捺 写法同斜捺，但下笔时先要写一 小短横，然后再向有下(略平一些)方向 行笔。如图：
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8
❖点
❖ 点画在—个字中就如同人的眼睛一样重要， 是一个字的精神体现。点画有右点、左点、 竖点和长点之分。
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9
右点 轻下笔，由轻到重向右下行笔， 稍按后即收笔，不能重描，一次成画。 写点关键要有行笔过程，万不可笔尖
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4
短撇 写法同斜撇，只是笔画较短。 短撇在字头出现时，笔画形态较平，如“千、反、禾、 后、丢”等字； 短撇在字的左上部位出现时，笔画形态较斜，如“生、 禾、失、朱”等字。
撇和捺的写法
平捺的用法
在“走之”一类字中平捺为主笔，其长度要能托起上 面部分为准，头尾皆在主体之外。（讲解“走之”的写 法） 察之者尚精 拟之者贵似——孙过庭《书谱》
斜捺的写法
斜捺： 起笔：逆（顺）锋轻落笔。 行笔：向右下45°左右行笔，逐渐按笔铺毫、由轻到 重。 收笔：尾部折笔向右，上平滑不变，下出方折，提笔出 锋收笔。
硬笔书法教程撇和捺的写法源自作品欣赏作品欣赏撇的形态
撇的特点： 斜撇：舒展飘逸、斜势呈45°，长撇又称为掠法，书写时如 人梳理长发。 竖撇：上半段如竖画，下半段如斜撇。
撇画在一个字中很有装饰性，如能写得自 然舒展，会增加字的美感，有时还与按画相对 称起着平衡和稳定重心的作用。斜撇的写法是， 下笔稍重，由重到轻向左下行笔，收笔时出尖。 如图：
捺画粗细分明，书写难度较大。捺有斜捺 和平捺之分。斜捺，下笔较轻(轻落笔)，向右 下由轻到重行笔，行至捺脚处重按笔，然后向 右水平方向由重到轻提笔拖出，收笔要出尖。 如图：
平捺，写法同斜捺，但下笔时先要写一 小短横，然后再向有下(略平一些)方向行笔。 如图：
竖撇，下笔稍重，由重到轻向下行笔，行至 撇的长度三分之二处，向左下撇出，收笔时出 尖竖撇，下笔稍重，由重到轻向下行笔，行至 撇的长度三分之二处，向左下撇出，收笔时出 尖尖。如图：
捺画的形态与种类 捺画的形态
斜捺
一波三折明显 平中带斜 头轻尾重 一波三折明显 平中带斜 头轻尾重 2、平捺的写法 平捺的写法 逆（顺）锋起笔后平走，下转笔逐渐加重再向右行 逆（顺）锋起笔后平走，下转笔逐渐加重再向右 笔，尾部加重，然后徐徐提笔出捺脚，做到捺脚上平 行笔，尾部加重，然后徐徐提笔出捺脚，做到捺脚上 下方 平下方
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撇的写法
日期
教学目标：
1、认知目标：认识撇的特点。
2、能力目标：掌握不同撇的写法，初步学会撇在汉字中的运用
3、情感目标：欣赏、体验撇的形态美，培养学生的审美能力，陶冶学生的艺术情操。
制定依据：
1、内容分析：撇的笔画比较优美，注意要写出它的顺畅美。
2、学生实际：这个笔画难度不高，学生较易掌握。
教学过程
教学过程
时间
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
10
分钟
一、
欣赏学生作业
1、出示具有代表性的学生作业，提问：这些作业中你认为哪些写得还可以？哪些需要改过？
学生欣赏，分组讨论。
学生对发表自己的见解情趣十足。
5
分钟
二、
复习要领
复习斜捺的用笔方法：
（1）逆锋起笔
（2）斜入笔
（3）调整笔锋
（4）行笔是边行边按
（5）笔画渐渐加重，手笔平出，空回。
学生练写捺。
小组互评。
通过学生自主的评价，达到学以致用，变知识为能力。
5
分钟
四、
小结
1、展示优秀的学生作业。
2、布置巩固作业。
反思与重建
品味汉字的不同体例，在获取美的熏陶的同时，感受中国书法艺术的博大精深，也给学生留下一个深刻的思考——学无止境，成功来自于奋斗，来自于实践和创造。
《捺的写法》（二）教学设计方案
教学目标：
1、认知目标：使学生了解斜捺的形态特征，并掌握其正确的书写方法。
2、能力目标：培养学生注重观察，善于比较、辨析的良好学习习惯。
3、情感目标：引发学生的习字兴趣；激发学生对祖国书法艺术的热爱。
制定依据：
1、内容分析：捺的笔画是比较难写的一种，关键是捺脚的部分。
2、学生实际：激发学生的学习兴趣，吸引他们的注意力，在较短的时间内学会。
②斜入笔
③调整笔锋
④行笔是边行边按
⑤笔画渐渐加重，手笔平出，空回。
2、教师范写斜捺。
教师范写斜捺，学生随教师进行书空练习。
笔画的用笔方法，必须讲清讲透，因此在这一环节中使用了多媒体课件，演示笔画的行笔方向法，帮助学生建立起清晰的认知结构。
15
分钟
三、
辨析，巩固认知
1、教师巡视，指导、正误。
2、指导评价。
长撇是我们汉字的一个基本笔画，但各种撇有各自的特色。先掌握其基本的写法，可触类旁通。
5
分钟
四、作业展评并小结
1、组织学生书写三个例子，最后进行课堂“小型书法展”，评出“小小书法家”
2、巩固撇的运笔方法。
学生相互交流，并作互评。
让学生在尝试成功后有一种成就感。
反思与重建
书写完毕，先由各小组推荐一幅作品来展示，鼓励其他学生在课后相互交流，学生畅谈他们的感受。不仅发现了班上许多对书写颇有研究的小理论家，而且还有许多名副其实的小书法家，为他们共同的收获鼓掌！
3、学生练习。
4、点的意境（“永”字八法中被称作“侧法”）点画像什么。古有云：“点如高峰坠石。”
学生边看教师示范边书空。
学生通过边看教师示范边书空，从中理解点画同样要注意它的起笔、运笔、收笔等。
15
三、
巩固练习
教师巡回指导、纠错。
学生按要领书写
加强练习，以便牢固掌握。
5
四、
小结
1、作业展示，点评。
同组互评。
小结
1、提问、复述捺画的写法要领。
2、表扬优秀作业和进步比较大的学生。
学生由班长帖五星。
加强激励。
反思与重建
病笔，是初学书法者，在没有正确理解和掌握笔画写法时，容易出现的笔病，如不及时纠正，形成了错误的动力型就难以改正。本课伴以负面的纠错教育，使学生对运笔方法的理解和掌握更加准确。
撇的写法教学设计方案
课题
捺的写法（二）
日期
教学目标：
1、认知目标：使学生了解斜捺的形态特征，并掌握其正确的书写方法。
2、能力目标：培养学生注重观察，善于比较、辨析的良好学习习惯。
3、情感目标：引发学生的习字兴趣；激发学生对祖国书法艺术的热爱。
制定依据：
1、内容分析：捺的笔画是比较难写的一种，关键是捺脚的部分。
2、学生实际：激发学生的学习兴趣，吸引他们的注意力，在较短的时间内学会。
学生观察学生齐记撇画的特点口诀
通过幻灯的演示，比较简洁明了地认识其特点。
15
分钟
三、教师示范学生练习
1、讲解撇画的运笔方法并示范，强调斜撇的写法。撇画的运笔步骤：
①逆锋起笔；
②右下落笔；
③调整笔锋；
④笔锋离散纸时，借下行之势凌空收笔。
2、学生练习，教师巡堂辅导检查。
小组合作讨论这撇的运笔特点。
学生练习书写短撇和斜撇
反思与重建
本课如果采用多种教学方法进行教学，可能效果更理想。如：1、运用比较法，可以加强前后课文的联系，化解了教学的难点；2、采用“歌谣”的方法，帮助学生加强写法的记忆；3、采用多评析的方法，既培养学生的观察力、欣赏美的能力，又让学生明确自己的努力方向。
捺的写法（一）教学设计方案
课题
捺的写法（一）
日期
复习，学生回忆书写要领。
通过回忆学生有温故了一遍，帮助加深记忆。
15
分钟
三、
共同分析
一起来看病（出示各种病笔）。
1、“虎头蛇尾”（病因、纠正）
2、“细头垂尾”（病因、纠正）
3、“翘头轻尾”（病因、纠正）
4、“弯身翘尾”（病因、纠正）
小组评论。
通过学生自主的评价，达到学以致用，变知识为能力。
5
分钟
四、
2、学生实际：激发学生的学习兴趣，吸引他们的注意力。
教学过程
时间
环节
教师活动
学生活动
设计意图
5
一、欣赏引入
书画作品欣赏
①赵孟钚惺椤洞合》
②金农《梅花图册》
③齐白石《虾》
学生欣赏
通过欣赏，激发学生的兴趣。
10
二、
新授
1.点的基本写法
点的运笔要领：
（1）露锋斜入笔；
（2）渐按笔；
（3）回锋收笔。
2、教师示范。
教学过程
时间
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
5
分钟
一、
情趣导入
1、出示滑滑梯这个动画课件的演示，引出本节课的教学重点——斜捺。
2、板书：斜捺
学生看图回答
将笔画形态赋予生活中的滑梯，形象、生动、情趣盎然。
10
分钟
二、
示范导学
1、学习斜捺的书写方法。
把握斜捺形态特征的基础上学习斜捺的用笔方法：
①逆锋起笔
《点的写法》教学设计方案
课题
点的写法
日期
教学目标：
1、认知目标：能对字的笔画和结构发表简单见解，初具书法作品审美能力。
2、能力目标：体验从墨画游戏到点画练习的乐趣，发现点的书写方法。
3、情感目标：领略祖国传统书法艺术之魅力，从学习书法中懂得一些道理。
制定依据：
1、内容分析：点的笔画是比较难写的一种，关键是露锋斜入、回锋收笔的部分。
时间
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
5
分钟
一、导入新课
1、出示书法作品；
2、今天我们学习毛笔字的基本笔画——撇。撇有很多种，我们现在先来学习斜撇。
欣赏书法作品。
通过欣赏，激发学生的兴趣。
10
分钟
二、讲授新课
1、出示斜撇的幻灯，观察撇画的形态特点：
斜撇头方，身直斜左下，尾细尖。
2、如果把短撇和斜撇的幻灯片重叠，比较他们的相同处和不同处。