部编小学一年级语文上册快乐读书吧 读书真快乐PPT课件

四、温馨提示。 各种各样的书籍太多了，我们不可能读尽所 有的书，所以我们要根据需要选择读书方法。如 书中的精彩片段，我们一定要精读，能背诵下来 最好。为了获取更多的知识，可采用泛读法，广 泛涉猎各方面的知识。
感受美好自然，培养语文素养！
GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG
不懂就问，有不认 识的字就问爸爸妈 妈，与爸爸妈妈比 一比谁读得快……
图上画的是谁？
他们在干什么？
四位同学围在小 桌旁，其中一位 男同学站着给大 家讲故事，他讲 得可带劲了！
课外阅读让我学 到了知识，丰富 了课余生活，掌 握了学习方法， 增强了同学友谊。
说说你的读书收获。
图上画的是谁？ 她在干什么？
三、说说自己读过哪些书，有什么收获。
示例：我读过的书有《小学生多元智能大王》
《世界名人故事》和《神话故事》。在《小学生多
元智能大王》中我认识了许多国家保护动物，如金
丝猴、丹顶鹤、麋鹿、白鹭、大鲵等，大鲵的叫声
很像幼儿的哭声，所以又叫娃娃鱼。
在《世界名人故事》里我读到了许多科学家的故 事，知道了他们的成就都是他们平日不懈努力和辛勤 劳作换来的。在《神话故事》里我读了国内、国外许 多神话故事，我对它们印象很深刻。
女同学在书店里 认真地读书。
源自文库
周末，你喜欢去 书店进行课外阅
读吗？为什么？
喜欢。家距离书 店近，去那里读 书很方便；爸爸 妈妈周末都休息， 有时间我一起去 读书。
图上画的是谁？
他们在干什么？
三位同学在阅览 室里认真地读书。
自己读书时，遇
到了不认识的字 词怎么办？
可以借助汉字上 面的汉语拼音拼 出读音，可以问 爸爸妈妈，可以 问老师，可以问 同学。
常言道：读书破万卷，下笔如有神。读书可以使我
们了解世界，了解社会，了解人生，也可以使我们了解
了中国几千年的历史文化。让我们走进快乐读书吧，了
解读书的快乐。
学习目标
1. 学习阅读方法，并实际运用到课外阅读中。 2. 在阅读中认识更多有益的课外书籍，从而进一步提 高课外阅读的兴趣，养成良好的课外阅读习惯。 3. 向同学推荐课外阅读的书籍，进一步提高课外阅读 的兴趣。
一、仔细观察四幅图，说说图上都画了什么？ 示例：第一幅画的是“我”与爸爸妈妈一起读书； 第二幅画的是“我”给同学们讲故事；第三幅画的 是“我”在书店读书；第四幅画的是“我”在阅览 室读书。
二、交流图意。
图上画的是谁？他 们在干什么？ 女同学坐在沙发上， 正在与爸爸妈妈一 起读故事书。
我们怎样与爸爸妈 妈一起读书呢？