幼儿泥工活动课奶牛教学反思

幼儿泥工活动课《奶牛》教学反思

今天我园开展了每周的教研活动，早上由我上了一节泥工课——《奶牛》，在本节活动中我制定了两个目标：1、学习运用辅助材料完成泥工作品。2、感受泥工活动带来的乐趣。活动分为了四个环节：引入、讲解、提出要求幼儿操作、评价作品。活动一开始我对幼儿说要一起去参加十二生肖的聚会，但少了第二只动物，由于在之前的常识课上我们已认识了关于十二生肖的一些知识，很多幼儿很快就说出了少了牛，我马上出示用橡皮泥制作的奶牛，自然的过度到了在第二个环节。在这个环节中我出现了几点不足的地方，如：1、范图较小，建议可以通过图谱让幼儿进行观察。2、我在这节课上原先制定的重点是在四肢的拼接，教师在讲解时语速方面比较快没有特别的提出来。3、幼儿在制作时出现的四肢过长、头跟身体大小不合理的问题，出现这个原因教师在备课时细节方面没能预先考虑到，建议教师可以通过引导幼儿通过分配使用橡皮泥或调节火柴棒长短的使用来解决出现的这个问题，虽然有不足的地方但也有可取的地方如：1、在最后的评价

游戏中我采用的是通过作品的对比让小朋友自己发现并说说喜欢的地方或是要给建议的地方，鼓励幼儿大胆说出自己的想法。2、由于我的重点没有特别的突出讲解，但在本节活动中我们班的小朋友还是基本都能完成，由此发现小朋友在泥工方面的一些技能方面吸收还是比较快的，这是教师在以往的泥工课的上打下的一些技能方面基础。通过这样的教研活动能让我更加的意识到课堂上面存在的一些不足，特别是在细节方面的观察和课前设想，除此之外我也会更认真的对待每一节课，多反思自己在课堂中出现的不足，通过反思才能让能提高自己。

今天我园开展了每周的教研活动，早上由我上了一节泥工课——《奶牛》，在本节活动中我制定了两个目标：1、学习运用辅助材料完成泥工作品。2、感受泥工活动带来的乐趣。活动分为了四个环节：引入、讲解、提出要求幼儿操作、评价作品。活动一开始我对幼儿说要一起去参加十二生肖的聚会，但少了第二只动物，由于在之前的常识课上我们已认识了关于十二生肖的一些知识，很多幼儿很快就

说出了少了牛，我马上出示用橡皮泥制作的奶牛，自然的过度到了在第二个环节。在这个环节中我出现了几点不足的地方，如：1、范图较小，建议可以通过图谱让幼儿进行观察。2、我在这节课上原先制定的重点是在四肢的拼接，教师在讲解时语速方面比较快没有特别的提出来。3、幼儿在制作时出现的四肢过长、头跟身体大小不合理的问题，出现这个原因教师在备课时细节方面没能预先考虑到，建议教师可以通过引导幼儿通过分配使用橡皮泥或调节火柴棒长短的使用来解决出现的这个问题，虽然有不足的地方但也有可取的地方如：1、在最后的评价游戏中我采用的是通过作品的对比让小朋友自己发现并说说喜欢的地方或是要给建议的地方，鼓励幼儿大胆说出自己的想法。2、由于我的重点没有特别的突出讲解，但在本节活动中我们班的小朋友还是基本都能完成，由此发现小朋友在泥工方面的一些技能方面吸收还是比较快的，这是教师在以往的泥工课的上打下的一些技能方面基础。通过这样的教研活动能让我更加的意识到课堂上面存在的一些不足，特别是在细节方面的观察和课前设想，除此之外我也会更认真的对待每一节课，多反思自己在课堂中出现的不足，通过反思才能让能提高自己。

今天我园开展了每周的教研活动，早上由我上了一节泥工课——《奶牛》，在本节活动中我制定了两个目标：1、学习运用辅助材料完成泥工作品。2、感受泥工活动带来的乐趣。活动分为了四个环节：引入、讲解、提出要求幼儿操作、评价作品。活动一开始我对幼儿说要一起去参加十二生肖的聚会，但少了第二只动物，由于在之前的常识课上我们已认识了关于十二生肖的一些知识，很多幼儿很快就说出了少了牛，我马上出示用橡皮泥制作的奶牛，自然的过度到了在第二个环节。在这个环节中我出现了几点不足的地方，如：1、范图较小，建议可以通过图谱让幼儿进行观察。2、我在这节课上原先制定的重点是在四肢的拼接，教师在讲解时语速方面比较快没有特别的提出来。3、幼儿在制作时出现的四肢过长、头跟身体大小不合理的问题，出现这个原因教师在备课时细节方面没能预先考虑到，建议教师可以通过引导幼儿通过分配使用橡皮泥或调节火柴棒长短的使用来解决出现的这个问题，虽然有不足的地方但也有可取的地方如：1、在最后的评价

游戏中我采用的是通过作品的对比让小朋友自己发现并说说喜欢的地方或是要给建议的地方，鼓励幼儿大胆说出自己的想法。2、由于我的重点没有特别的突出讲解，但在本节活动中我们班的小朋友还是基本都能完成，由此发现小朋友在泥工方面的一些技能方面吸收还是比较快的，这是教师在以往的泥工课的上打下的一些技能方面基础。通过这样的教研活动能让我更加的意识到课堂上面存在的一些不足，特别是在细节方面的观察和课前设想，除此之外我也会更认真的对待每一节课，多反思自己在课堂中出现的不足，通过反思才能让能提高自己。