幼儿园小班美术：蝴蝶飞舞教学设计
幼儿园小班美术公开课教案详案《蝶儿飞飞》5篇
幼儿园小班美术公开课教案详案《蝶儿飞飞》幼儿园小班美术公开课教案详案《蝶儿飞飞》精选5篇（一）课程名称：蝶儿飞飞课程时间：1课时教学目标：1. 让幼儿了解蝴蝶和它的飞行特点。
2. 让幼儿通过手工制作蝴蝶模型，培养手眼协调能力和创造力。
教具准备：1. 蝴蝶的图片或挂图2. 彩色纸、剪刀、胶水等手工制作工具3. 彩色笔、蜡笔等绘画工具教学过程：1. 温暖的开始（5分钟）- 和幼儿打招呼，唤醒他们的注意力。
- 引导幼儿讨论一下蝴蝶，询问他们知道的关于蝴蝶的信息。
2. 了解蝴蝶（10分钟）- 在黑板上展示蝴蝶的图片或挂图，向幼儿介绍蝴蝶的特点和飞行方式。
- 引导幼儿观察、探索蝴蝶的形状、颜色等特征。
3. 制作蝴蝶（25分钟）- 给每个幼儿发放彩色纸、剪刀和胶水等手工制作工具。
- 老师示范给幼儿演示如何折纸制作蝴蝶模型。
- 引导幼儿按照示范，自行操作制作蝴蝶。
- 鼓励幼儿根据自己的想法，选择不同的颜色和图案来装饰蝴蝶。
4. 结束活动（5分钟）- 让幼儿展示自己制作的蝴蝶模型，并分享制作的过程中的体验和感受。
- 老师总结本节课的内容，并给予幼儿认可和鼓励。
教学延伸：教师可以在教室或室外组织幼儿进行蝴蝶飞行游戏，让幼儿模仿蝴蝶的飞行动作，并通过游戏巩固所学的知识。
此外，也可以引导幼儿观察蝴蝶的生活环境，通过绘画或拼贴的方式，让幼儿表现出蝴蝶生活的场景。
幼儿园小班美术公开课教案详案《蝶儿飞飞》精选5篇（二）课程名称：魔法泡泡美术公开课年级：幼儿园小班目标：1. 培养幼儿对美术的兴趣和热爱。
2. 提高幼儿的观察力和创造力。
3. 通过绘画活动培养幼儿的想象力和表达能力。
准备材料：1. 彩色水彩笔或彩色铅笔2. 白纸3. 水杯4. 肥皂液5. 吹泡泡器课程安排：1. 课程导入（5分钟）- 教师向幼儿介绍今天的美术活动，将一瓶装有肥皂液的水杯展示给幼儿。
- 教师问幼儿是否知道通过肥皂液可以吹出漂亮的泡泡，引发幼儿的兴趣。
小班美术涂色蝴蝶飞舞教案
小班美术涂色蝴蝶飞舞教案教学目标通过本节课的学习，学生能够： - 学习涂色的基本技巧； - 认识蝴蝶的基本形态； - 利用涂色技巧完成一幅蝴蝶画作； - 通过欣赏他人作品，培养学生的审美能力。
教学准备为了顺利开展本节课，需要做以下准备工作： - 提前准备好足够数量的蝴蝶素描图纸； - 准备不同颜色的涂色蜡笔或彩色铅笔； - 准备欣赏他人蝴蝶画作的图片或展示板； - 为学生准备座位和画纸。
教学步骤第一步：导入•展示一幅精美的蝴蝶画作，引起学生的兴趣；•向学生介绍本节课的主题和目标。
第二步：知识讲解•向学生展示蝴蝶的形态特点，例如：翅膀的图案、蝴蝶的身体结构等；•通过简单的语言解释蝴蝶的生长过程，引发学生的好奇心；•介绍涂色的基本技巧，如用渐变色、填充色等。
第三步：示范与指导•向学生展示如何用不同颜色的涂色蜡笔或彩色铅笔给蝴蝶素描图纸进行涂色；•演示如何运用渐变色和填充色的技巧；•强调线条和色彩的协调性，并给予学生相应的指导和帮助；•鼓励学生发挥想象力，用自己的方式涂色。
第四步：独立创作•让学生在自己的画纸上进行涂色；•提醒学生注意线条和色彩的运用，鼓励他们尽可能地发挥自己的创造力；•老师巡视课堂，给予学生必要的指导和帮助。
第五步：展示与欣赏•让学生展示自己的作品，并邀请他们互相欣赏和评论；•老师指导学生注意观察他人作品，鼓励他们发表自己的意见；•选取几幅优秀的作品进行集中展示，并给予高度评价和鼓励。
教学总结通过本节课的学习，学生不仅学会了涂色的基本技巧，还了解了蝴蝶的基本形态和涂色的艺术魅力。
通过展示和欣赏他人作品，培养了学生的审美能力。
在以后的美术学习中，他们可以更好地运用涂色技巧和发挥创造力。
幼儿园创意手工蝴蝶飞舞教案
幼儿园创意手工蝴蝶飞舞教案教案名称：幼儿园创意手工蝴蝶飞舞教案教学目标：1.通过本节课，让学生学习如何制作蝴蝶手工，提高学生手工技巧。
2.培养学生的创造力和想象力，激发学生的创作潜力。
3.提高学生的耐心和专注力，培养学生认真思考问题和解决问题的能力。
教学准备：1.彩纸、剪刀、胶水、手工用具等。
2.教师准备好多种颜色的纸张，以及制作好的样本。
3.准备好音乐和画框，方便课程展示。
教学过程：第一步：制作蝴蝶的身体1.给每位学生发红、黄、蓝等颜色的纸张。
2.让学生按照样本的形状和大小，剪下蝴蝶身体和头部。
3.胶上身体和头部，制作出蝴蝶的形状。
4.用黑色颜料笔在头部上画上瞳孔和嘴巴。
第二步：制作蝴蝶的翅膀1.给学生发多种颜色的纸张。
2.学生们可以根据自己的喜好，剪出不同颜色和形状的蝴蝶翅膀。
3.在翅膀上剪出不同的图案和造型。
4.用胶水粘在蝴蝶的身体上。
第三步：装饰蝴蝶的翅膀1.用亮闪闪的金粉或色彩斑斓的装饰花边装饰蝴蝶的翅膀。
2.可以剪一些小圆片用于装饰，创造出灵动美妙的形态。
3.在翅膀上画上美丽的花朵和蝴蝶的纹理。
第四步：让蝴蝶飞舞1.教师播放“蝴蝶的梦想”等音乐，让学生根据音乐摆动彩色蝴蝶。
2.教师让学生用彩色蝴蝶将教室装饰起来，并在角落展示学生们的手工作品。
评判标准：1.完成的蝴蝶形状符合要求。
2.翅膀根据学生喜好设计，翅膀上的图案和造型多样。
3.装饰和细节处理丰富，色彩搭配合理。
4.装饰出的彩色蝴蝶挂在教室里，让班级更加美丽。
教学提示：1.教师要在学生一步步操作的过程中发现问题，并指引学生解决。
2.鼓励学生把自己的想法付诸于剪纸，培养学生的创造力和表达能力。
3.开展课程的互动性，增强学生之间的合作意识。
4.鼓励学生互相欣赏，给出鼓励的言语。
小班科学活动——蝴蝶飞舞教案
小班科学活动——蝴蝶飞舞教案蝴蝶飞舞教案在幼儿园的教育中，科学类的活动是非常重要的，这不仅能够让孩子们认识到周围的自然环境，还能够锻炼他们的观察和思维能力。
而今天，我要分享的是一堂小班科学活动——蝴蝶飞舞。
通过这次活动，孩子们能够认识到蝴蝶的形态和生存环境，更进一步了解自然科学。
一、活动准备1、材料准备彩纸、剪刀、颜料、画笔、蜡笔、等呈现蝴蝶体态的工具2、教具准备真实的蝴蝶标本和蝴蝶的相关书籍。
二、活动流程1、观察蝴蝶标本我会拿出几个蝴蝶标本让孩子们观察。
我们要让孩子们仔细观察这些蝴蝶的形态、颜色和翅膀等特征。
接下来，我们可以用各种颜料、画笔、蜡笔等呈现这些特征，让孩子们根据自己的创意去画蝴蝶。
这样可以锻炼孩子的观察能力和艺术才华。
在画完蝴蝶后，我们会叫孩子们把自己亲手绘制的蝴蝶放在课桌上，然后让他们用肥皂泡泡模仿蝴蝶飞舞。
2、学习蝴蝶科普接着，我们会给孩子们讲解蝴蝶的世界观，让他们更深入地了解蝴蝶的结构特征、飞行方式、生命历程等方面。
我们可以用简单易懂的语言讲解蝴蝶的身体构造，这样孩子们也能够更深刻的感受到这些蝴蝶的神奇之处。
我们会谈到蝴蝶的生态环境。
让孩子们了解蝴蝶在人类社会中的地位和对我们的作用，同时让他们感受到蝴蝶对生态环境的重要性。
3、DIY巧克力蝴蝶在讲解完毕后，我们给孩子们准备了一项实际的DIY活动，就是用巧克力豆做蝴蝶。
这样不仅可以让孩子们亲身体验蝴蝶的构造，而且还能激发他们的创意和想象力。
我们会给孩子们发放笔、纸和巧克力豆，让他们自由发挥创意制作他们自己的“蝴蝶”。
同时，我们可以在这个过程中引导孩子们讲述自己的想法和理念。
在完成后，我们可以请家长和小朋友一起品尝他们的成果，并分享制作的过程和体验。
三、活动评价在这个活动中，孩子们可以通过观察、制作和DIY等方式了解和理解蝴蝶的生存环境、形态和构造。
同时，在学习过程中，我们也可以适当加入一些有趣的互动环节，如唱蝴蝶歌曲、做蝴蝶游戏等方式，更深入地让孩子们了解和感受到蝴蝶的神奇之处。
小班蝴蝶飞舞手工教案
小班蝴蝶飞舞手工教案
教案标题：小班蝴蝶飞舞手工教案
教学目标：
1. 让学生了解蝴蝶的生活习性和特点。
2. 培养学生动手能力和创造力。
3. 提高学生对色彩的感知和运用能力。
教学准备：
1. 素描图片和书籍关于蝴蝶的故事。
2. 彩色纸张、剪刀、胶水、彩色笔、彩色细线。
3. 教学PPT。
教学过程：
1. 导入环节：通过展示蝴蝶的图片和简单的故事，引导学生了解蝴蝶的生活习性和特点。
2. 操作指导：老师向学生展示如何用彩色纸张剪出蝴蝶的形状，并引导学生用剪刀按照自己的想象力剪出蝴蝶的形状。
3. 制作过程：学生根据老师的示范，用剪刀剪出蝴蝶的形状，并用彩色笔在蝴蝶的翅膀上画上美丽的图案。
4. 蝴蝶飞舞：学生用彩色细线将蝴蝶的身体和翅膀连接起来，并在教室中放飞他们自己的蝴蝶作品。
5. 总结回顾：老师引导学生回顾整个制作过程，让学生分享他们的作品，鼓励他们展示自己的创造力。
教学延伸：
1. 可以邀请家长一同参与，共同制作蝴蝶手工，增进家校互动。
2. 可以组织学生进行蝴蝶飞舞比赛，让学生展示自己的作品并进行评选。
教学评估：
观察学生在制作过程中的动手能力和创造力，以及最终作品的美观程度和多样性，进行综合评估。
幼儿园蝴蝶飞舞美术教案
幼儿园蝴蝶飞舞美术教案教学主题：幼儿园蝴蝶飞舞美术教案教学目标：1. 激发幼儿的想象力和创造力。
2. 帮助幼儿了解蝴蝶的生态习性。
3. 提高幼儿绘画技能和色彩感知力。
4. 培养幼儿的细心和耐心，培养他们对自然的热爱和保护意识。
教学准备：1. 蝴蝶的图片、绘画颜料、画纸、画笔等绘画工具。
2. 展示幼儿园周边花草植物和蝴蝶图片。
3. 蝴蝶生态知识的简单介绍资料。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师向幼儿介绍教学主题“蝴蝶飞舞”，引导幼儿积极融入这个环节。
2. 展示蝴蝶的图片，并与幼儿交流蝴蝶的特点、身体结构、生活习性等相关知识，给幼儿留下深刻的印象。
二、创意发散（10分钟）1. 教师鼓励幼儿自由发挥创意，提供许多种类的绘画工具和颜色的选择，让幼儿自主选择进行画。
2. 通过对蝴蝶形态、颜色的理解和想象，让幼儿想象自己变成了一只蝴蝶，飞到了一个香气四溢、百花盛开的花园中。
让幼儿通过画画来表达自己的想象和心情。
三、绘制蝴蝶（20分钟）1. 教师通过示范或视频播放，告诉幼儿如何绘制蝴蝶，如何用颜色来表现蝴蝶的颜色。
2. 按照个人想象和发散的思路，让幼儿自由发挥，慢慢地完成自己的蝴蝶作品。
3. 在制作蝴蝶的过程中，鼓励幼儿可以对自己的作品进行一些小的创意和改动，以展现个性化和独特性。
四、交流分享（10分钟）1. 绘制完成后，教师安排幼儿将自己的作品与大家分享，并与大家讨论分享的作品。
2. 在分享过程中，可以引导幼儿互相欣赏、学习和表扬，激发幼儿的积极性和创造力。
五、总结回顾（5分钟）1. 教师引导幼儿回顾本次画画的过程和心得体会。
2. 感悟本次绘画活动的过程，在分享过程中发现有趣的事情，是有益的体验。
教学总结：本次美术教学活动，以蝴蝶为主题，通过融入创意发散，引导幼儿深入地了解蝴蝶的生态知识，激发幼儿的创造力和想象力，提高幼儿的绘画技能、色彩感知力和手工精细度。
同时，本次活动也提高了幼儿的自我表达和交流能力，培养了幼儿对自然环境的热爱和保护意识。
蝴蝶飞舞小班美术教案
蝴蝶飞舞小班美术教案一、教学目标：1. 让学生了解蝴蝶的外形特征和色彩，培养学生的观察能力和审美能力。
2. 培养学生运用撕、粘、画等手法创作蝴蝶，提高学生的动手能力和创造力。
3. 培养学生热爱大自然，保护环境的意识。
二、教学内容：1. 蝴蝶的外形特征和色彩。
2. 撕、粘、画等手法创作蝴蝶。
三、教学准备：1. 蝴蝶图片若干。
2. 彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等美术材料。
四、教学过程：1. 导入：展示蝴蝶图片，引导学生观察蝴蝶的外形特征和色彩。
2. 讲解：讲解蝴蝶的外形特征和色彩，引导学生了解蝴蝶的生活习性。
3. 示范：教师示范撕、粘、画等手法创作蝴蝶。
4. 学生创作：学生按照教师示范的方法，动手创作蝴蝶。
5. 展示评价：展示学生作品，互相评价，教师给予鼓励和指导。
五、教学反思：1. 学生对蝴蝶的外形特征和色彩有了更深入的了解。
2. 学生在创作过程中，动手能力得到了提高。
3. 学生热爱大自然，保护环境的意识得到了培养。
4. 教学过程中，教师应及时关注学生的需求，给予个别指导。
5. 教学中，注意培养学生的团队协作精神，让他们在互相评价中共同进步。
六、教学延伸：1. 带领学生进行户外观察，寻找蝴蝶的足迹，深入了解蝴蝶的生活环境。
2. 邀请家长参与蝴蝶主题的亲子活动，共同制作蝴蝶工艺品，增进亲子关系。
七、教学评价：1. 学生对蝴蝶的外形特征和色彩掌握程度。
2. 学生在创作过程中的动手能力和创新能力。
3. 学生对大自然和环境保护的认知程度。
八、教学建议：1. 在教学中，注重引导学生观察和思考，培养他们的观察力和创造力。
2. 鼓励学生自由表达，发挥想象力，创作出独特的作品。
3. 教师应注重个体差异，给予每个学生适量的指导和关爱。
九、教学资源：1. 蝴蝶图片、视频资料。
2. 彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等美术材料。
3. 户外观察场地。
十、教学总结：通过本节课的学习，学生对蝴蝶的外形特征和色彩有了更深入的了解，动手能力得到了提高。
小班美术优秀教案及教学反思《蝴蝶飞飞》
小班美术优秀教案及教学反思《蝴蝶飞飞》一、教学目标1.培养幼儿对美术活动的兴趣，提高动手操作能力。
2.帮助幼儿认识蝴蝶的外形特征，学会用简单的线条和颜色表现蝴蝶。
3.培养幼儿的观察力、想象力及创造力。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿学会用简单的线条和颜色表现蝴蝶。
2.教学难点：引导幼儿发挥想象力，创作出独特的蝴蝶作品。
三、教学准备1.教具准备：蝴蝶图片、画纸、画笔、颜料、调色板等。
2.环境准备：布置一个充满蝴蝶元素的环境，营造轻松愉快的氛围。
四、教学过程1.导入师：小朋友们，你们见过蝴蝶吗？谁能告诉我蝴蝶是什么样子的？2.讲解与示范师：今天，老师要教大家画一种特别的蝴蝶，我们先来观察一下蝴蝶的翅膀。
（教师展示蝴蝶图片，讲解蝴蝶翅膀的形状、颜色和花纹）师：现在，老师来示范一下如何画蝴蝶。
（教师边讲解边示范，注意引导幼儿关注蝴蝶翅膀的线条和颜色搭配）3.幼儿创作师：现在，请大家拿出画纸和画笔，发挥你们的想象力，画出你们心中的蝴蝶。
（教师巡回指导，鼓励幼儿大胆作画，及时给予表扬和鼓励）4.作品展示与评价师：大家画得都很棒！现在，让我们一起来展示一下作品，看看谁的作品最有创意。
（幼儿展示作品，教师引导幼儿相互评价，培养幼儿的审美能力）5.活动延伸师：刚才我们画了蝴蝶，那你们知道蝴蝶是怎么样飞的吗？现在，让我们一起学习蝴蝶飞舞的动作，感受一下蝴蝶的美丽。
（教师组织幼儿学习蝴蝶飞舞的动作，感受蝴蝶的优雅）五、教学反思1.本节课通过观察、讲解、示范、创作、展示等环节，让幼儿对蝴蝶有了更深刻的认识，达到了教学目标。
2.在教学过程中，教师关注到每个幼儿的个体差异，给予针对性的指导，使每个幼儿都能在原有基础上得到提高。
3.通过作品展示和评价，培养了幼儿的审美能力和自信心。
4.活动延伸环节，让幼儿在感受蝴蝶美丽的同时，锻炼了身体，提高了课堂氛围。
5.本节课在实施过程中，仍存在一些不足之处，如部分幼儿在创作过程中，对蝴蝶翅膀的线条和颜色搭配掌握不够熟练，需要教师在今后的教学中继续引导。
飞舞的蝴蝶幼儿园小班美术教案1
飞舞的蝴蝶幼儿园小班美术教案1一、引言1.1 蝴蝶的美丽与多样性蝴蝶作为一种常见的昆虫，以其五彩斑斓的翅膀和优雅的飞舞姿态，深受人们的喜爱。
通过观察蝴蝶，可以培养幼儿对自然美的感知和欣赏能力。
1.2 蝴蝶与幼儿美术创作的结合将蝴蝶作为美术创作的主题，可以激发幼儿的想象力和创造力。
通过绘画蝴蝶，幼儿可以学习到基本的颜色搭配和形状描绘技巧。
1.3 蝴蝶在幼儿园美术教学中的重要性蝴蝶作为一种生动有趣的主题，能够吸引幼儿的注意力，提高他们的学习兴趣。
通过蝴蝶美术教学，可以促进幼儿的手眼协调能力和精细动作发展。
二、教学目的2.1 培养幼儿对蝴蝶的认知和兴趣通过观察和绘画蝴蝶，让幼儿了解蝴蝶的基本特征和生活习性。
引导幼儿欣赏蝴蝶的美丽，激发他们对大自然的热爱和好奇心。
2.2 提高幼儿的美术创作能力和技巧通过绘画蝴蝶，让幼儿学习基本的颜色搭配和形状描绘技巧。
鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力，创作出独特的蝴蝶画作。
2.3 培养幼儿的观察力和表达能力引导幼儿仔细观察蝴蝶的翅膀图案和颜色，提高他们的观察力。
鼓励幼儿用语言描述自己观察到的蝴蝶特征，提高他们的表达能力。
三、教学重、难点3.1 教学重点引导幼儿观察和认知蝴蝶的基本特征，如翅膀图案、颜色等。
教授幼儿基本的颜色搭配和形状描绘技巧，帮助他们创作出美丽的蝴蝶画作。
培养幼儿的观察力和表达能力，让他们能够用语言描述自己观察到的蝴蝶特征。
3.2 教学难点引导幼儿观察蝴蝶的细节，如翅膀上的图案和颜色变化。
帮助幼儿掌握颜色搭配和形状描绘的技巧，创作出具有美感的蝴蝶画作。
鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力，创作出独特的蝴蝶画作。
四、教学设想4.1 教学方法采用观察法、示范法和实践法相结合的教学方法。
引导幼儿观察真实的蝴蝶或蝴蝶图片，让他们了解蝴蝶的基本特征。
教师进行示范，教授幼儿绘画蝴蝶的技巧和方法。
让幼儿亲自动手绘画，发挥自己的想象力和创造力。
4.2 教学步骤引入主题，让幼儿了解蝴蝶的基本特征和生活习性。
蝴蝶飞舞小班美术教案
蝴蝶飞舞小班美术教案第一章：课程导入1.1 教学目标：让学生了解蝴蝶的外形特征和生活习性。
激发学生对蝴蝶的兴趣，培养他们的观察力和想象力。
1.2 教学内容：向学生介绍蝴蝶的不同种类和特点。
通过图片和视频，让学生观察蝴蝶的外形特征和生活环境。
1.3 教学方法：使用图片和视频进行展示，引导学生观察和描述蝴蝶的特征。
通过小组讨论，让学生分享他们对蝴蝶的了解和观察结果。
第二章：观察蝴蝶2.1 教学目标：培养学生观察和描述蝴蝶的能力。
培养学生的合作意识和沟通能力。
2.2 教学内容：让学生在户外或室内环境中观察蝴蝶的行为和特征。
引导学生用简单的语言描述蝴蝶的外观和生活习性。
2.3 教学方法：组织学生进行户外或室内观察活动，让学生亲身体验蝴蝶的存在。
引导学生以小组形式进行观察和讨论，鼓励他们分享自己的观察结果。
第三章：制作蝴蝶手工3.1 教学目标：培养学生的动手能力和创造力。
培养学生的审美观念和艺术表达能力。
3.2 教学内容：让学生使用简单的材料制作蝴蝶手工。
引导学生发挥想象力，创作出具有个性的蝴蝶作品。
3.3 教学方法：提供蝴蝶手工制作的材料和工具，引导学生动手制作。
鼓励学生发挥创意，指导他们进行蝴蝶手工的制作过程。
第四章：绘画蝴蝶4.1 教学目标：培养学生对色彩的感知和运用能力。
培养学生的审美观念和艺术表达能力。
4.2 教学内容：让学生使用水彩笔或其他绘画工具绘制蝴蝶。
引导学生观察蝴蝶的颜色和纹路，并将其表现在绘画作品中。
4.3 教学方法：提供绘画工具和材料，引导学生进行蝴蝶绘画创作。
指导学生观察蝴蝶的颜色和纹路，鼓励他们大胆运用色彩进行绘画。
第五章：蝴蝶环保教育5.1 教学目标：培养学生对环境保护的意识。
培养学生关爱动物的情感。
5.2 教学内容：让学生了解蝴蝶与生态环境的关系。
引导学生思考如何保护蝴蝶及其生活环境。
5.3 教学方法：通过故事、图片等引导学生了解蝴蝶与生态环境的关系。
组织学生进行小组讨论，探讨如何保护蝴蝶及其生活环境。
蝴蝶飞舞教案（精选5篇）
蝴蝶飞舞教案（精选5篇）第一篇：蝴蝶飞舞教案蝴蝶飞舞教学目标：1、增强欣赏自然美的意识，激发儿童热爱创造活动；2、了解蝴蝶的基本特征，感受和表现蝴蝶的对称美和色彩美；3、制作一只能飞的纸蝴蝶，并进行了游乐活动。
重点：了解对象，设计蝴蝶外形并运用线条和色块大胆添画花纹。
准备：教师：课件、彩纸、剪刀、范品学生：彩笔、剪刀、胶水教学课时：1课时教学过程：一、引入1、在我国，人们对蝴蝶的称颂，自古而然，中外皆知。
蝴蝶入诗、入画、入歌、入舞，轶事趣闻更是多……梁时刘孝绰有咏素蝶一诗：随蜂绕绿蕙，避雀隐青薇。
映日忽争起，因风乍共归。
出没花中见，参差叶际飞。
芳华幸勿谢，嘉树欲相依。
蝴蝶已经成为了美、和平、幸福的象征。
接下来，就让我们共同的走进蝴蝶的王国。
1、出示课件：欣赏蝴蝶图片。
2、蝴蝶以其艳丽的色彩点缀了大自然，吸引了成千上万的人，被人们誉为“虫国的佳丽”、“会飞的花朵”。
同学们，众多的蝴蝶中你又对哪一种蝴蝶情有独钟呢？生：各抒己见。
二、欣赏巴西闪蝶与帝皇凤蝶1、这里我还想介绍两只我所钟爱的蝴蝶给大家认识。
巴西闪蝶：这是美丽而又大方的巴西闪蝶，它的身上大部分是蓝色的，可在这清纯的颜色中，却泛着蓝蓝幽幽的光，美得令人惊叹。
帝皇凤蝶：大多数蝴蝶都是小巧玲珑，楚楚动人，唯有它与众不同，外形非常大，美丽的花纹布满全身，再配上艳丽的色彩，可谓气势逼人。
2、其实，全世界大约有蝴蝶14000余种，他们装点了大自然，修饰了大地。
而它们又都拥有着哪些共同特点？生：A、由毛毛虫蜕变化蝶B、身体由头、胸、腹组成C、大多数蝴蝶外形是梯形的D、翅膀可以概括为三角形、圆形、长方形3、出示蝴蝶标本：（峨眉山）师：蝴蝶还有一个最大的特点？叫做“对称”。
我这有两只蝴蝶的标本大家看看，你们知道什么是对称吗？（对称：指图形或物体对某个点、直线或平面而言，在大小、形状和排列上具有一一对应关系。
）4、你们还知道哪些对称的事物呢？生：A、人体、船、飞机B、蜻蜓、脸谱C、树叶、七星瓢虫、大桥灯塔D、印度泰姬陵5、讨论：我们可以用什么方法来表现对对称的蝶呢？生：（对剪、对折、对印）方式6、请生上台演示一下。
幼儿园小班蝴蝶飞舞教案
幼儿园小班蝴蝶飞舞教案一、教案背景和目标蝴蝶是孩子们非常喜欢的动物之一，它拥有美丽的翅膀和优雅的飞翔姿态。
通过设计一个以蝴蝶为主题的教案，可以激发幼儿的兴趣和好奇心，培养他们的动手能力和观察力。
本次教案适用于幼儿园小班的学生，旨在帮助他们了解蝴蝶的生活习性、外貌特征以及飞行方式。
二、教学目标1.认识蝴蝶的外貌特征和飞行方式。
2.培养幼儿的观察力和绘画能力。
3.提高幼儿的动手能力，通过手工制作蝴蝶模型。
三、教学准备1.PPT或图片展示蝴蝶的外貌特征和不同种类的蝴蝶图片。
2.蝴蝶模型制作所需材料：彩纸、剪刀、胶水、颜色笔等。
3.确保教室环境安全，桌椅整齐摆放。
四、教学过程1. 导入（5分钟）教师让学生坐成圆形，出示一张蝴蝶图片，并向学生提问： - 孩子们，这是什么动物？ - 你们知道蝴蝶的特点和习性吗？通过与孩子们互动，激发他们的好奇心和兴趣，引出本次课程的主题。
2. 学习蝴蝶的外貌特征和飞行方式（15分钟）通过PPT或图片展示，教师向学生介绍蝴蝶不同种类的外貌特征和飞行方式，并帮助孩子们认识蝴蝶的头部、体段、翅膀等部位。
3. 观察活动（15分钟）教师给每个学生发放一张蝴蝶绘画板和一支颜色笔，要求孩子们观察图片上的蝴蝶外貌特征，然后用颜色笔在绘画板上绘制他们自己喜欢的蝴蝶。
4. 分享和展示画作（10分钟）教师鼓励每个孩子站在教室前展示他们的蝴蝶画作，并请他们向同学们分享自己画的蝴蝶有什么不同之处。
5. 制作蝴蝶模型（30分钟）教师向孩子们展示蝴蝶模型的制作方法，并逐步指导他们进行制作： - 首先，将彩纸折叠成蝴蝶的轮廓。
- 然后，用剪刀剪下蝴蝶的翅膀。
- 最后，将翅膀粘贴到蝴蝶的身体上，并在蝴蝶的身体上绘制眼睛和嘴巴。
6. 完成作品展示（10分钟）孩子们制作完成后，教师组织他们站在教室前展示自己的蝴蝶模型，并邀请一些孩子分享他们的制作过程和感受。
五、课堂延伸活动建议1.给孩子们展示一段有关蝴蝶的短视频，进一步培养他们对蝴蝶的兴趣。
幼儿园小班说课稿：蝴蝶飞舞
幼儿园小班说课稿：蝴蝶飞舞
一、教学目标
1.帮助幼儿观察和认识蝴蝶的生态习性。
2.让幼儿了解蝴蝶的生命史和生长变化。
3.让幼儿学会对周围的环境进行观察，在自然世界中寻找发现和探究的乐趣。
二、教学重点
1.让幼儿通过观察认识和了解蝴蝶。
2.让幼儿感受蝴蝶的美丽和灵动。
3.让幼儿学会尊重和保护自然。
三、教学内容和步骤
1. 了解蝴蝶
引导孩子们，通过图书或者影像信息的形式，让孩子们知道蝴蝶的样子、生活习性等方面，带领幼儿们一起探寻“蝴蝶”的奥秘。
2. 观察活蝴蝶
把活蝴蝶放在透明的盒子里，在孩子的帮助下观察和测量每只蝴蝶的翅膀长宽、颜色等，带领孩子们深入了解蝴蝶的生态和生命变化。
3. 制作蝴蝶手工
引导孩子们使用各种材料和工具，自由发挥想象，制作自己心目中的蝴蝶图案。
同时，也让孩子们更加深刻地了解蝴蝶的特点和不同阶段的色彩变化。
4. 亲身体验蝴蝶蜕变过程
将蝴蝶蛹放在带些植物的盆子中，让孩子们观察并记录蝴蝶蛹的变化。
等蝴蝶羽翼完全展开，释放蝴蝶回到自然世界。
5. 尊重和保护自然
在教学的过程中，引导幼儿学会尊重和保护周围的小生物、大树和流水，在自己日常生活中播种爱护自然的理念，促进自然和谐的生态发展。
四、教学成果评价
通过本次教学，希望幼儿能够更好地认识和了解蝴蝶，同时也养成尊重和保护自然的良好习惯。
可以通过观察孩子们制作的蝴蝶手工，或者请孩子们自己发言或者回答问题等形式，来进行教学成果的评价。
同时，老师也可以在评价中加入其他的教学形式和个人建议，以进一步提高幼儿的学习效果，深入推进幼儿的科学探究和自主学习。
幼儿园小班蝴蝶飞舞教案
幼儿园小班蝴蝶飞舞教案幼儿园小班蝴蝶飞舞教案一、教学目标1.探究蝴蝶的生长发育过程，认知蝴蝶的多样性。
2.通过制作蝴蝶翅膀及变戏法，让孩子们体验蝴蝶自由翱翔的感觉。
3.引导孩子进行形色结合的活动，提高孩子的动手能力。
二、教学内容与方法1.主题活动《蝴蝶飞舞》（1）教师介绍：本次活动我们将学习蝴蝶的生长发育过程，认识不同的蝴蝶，给小朋友们带来一次亲身体验蝴蝶自由翱翔的感觉的机会。
（2）学习形式：集体探索（3）活动环节：①认识蝴蝶：观察蝴蝶图片，介绍蝴蝶的生活习性、特点、颜色等，并与孩子们分享自己寻找蝴蝶的经历，带着孩子们深入到生活中去寻找蝴蝶的踪迹。
②了解蝴蝶生长发育过程：通过故事、图表形象地表达蝴蝶的生长发育过程，让孩子们在听故事的同时掌握生物学知识。
③制作蝴蝶翅膀：引导孩子们使用彩色纸、剪刀、胶水等材料制作风格简约，奇妙多变，丰富多彩的蝴蝶翅膀，让孩子们充分发挥自己的创造力和想象力。
④变戏法：将制作好的蝴蝶翅膀戴在背后，现场模仿蝴蝶翱翔，魔法师带领孩子们取出魔法道具，让孩子们亲身体验蝴蝶自由翱翔的感觉。
⑤形色结合：在视觉、触觉、听觉、嗅觉、口感等多方位感官刺激的基础上，引导孩子们通过形色结合的游戏培养动手能力和配合能力。
2、教学方法：启发性教学法、讨论式教学法、实践式教学法、体验式教学法。
三、实施步骤1.教师介绍蝴蝶的生长发育过程，引导孩子们认识不同的蝴蝶，并分享我们自己寻找蝴蝶的经历。
2.通过故事、图表形式，向孩子们介绍蝴蝶的生长发育过程。
3.动手制作简约丰富的蝴蝶翅膀。
4.变戏法，现场模仿蝴蝶翱翔，让孩子们体验蝴蝶自由翱翔的感觉。
5.在视觉、触觉、听觉、嗅觉、口感等感官刺激的基础上，引导孩子们通过形色结合的游戏提高动手能力和配合能力。
四、教学评估1.教师在课程中通过观察孩子的表现、回答问题，了解孩子们认知水平并及时作出相应的调整。
2.课后整理幼儿的作品，积极评价和鼓励孩子们的创造性思维，体现每个孩子独特的个性和价值。
小班美术活动花间蝴蝶飞教案
一、活动目标1. 让幼儿观察蝴蝶的外形特征和色彩，培养幼儿的观察能力。
2. 培养幼儿的动手能力，通过剪纸、粘贴等方法制作蝴蝶。
3. 培养幼儿的想象力和创造力，让幼儿在制作过程中发挥自己的想象，设计独特的蝴蝶。
4. 培养幼儿的审美能力，让幼儿在制作过程中学会欣赏美、创造美。
二、活动准备1. 蝴蝶图片若干，用于观察蝴蝶的外形特征和色彩。
2. 剪刀、彩纸、胶棒等制作工具。
3. 画纸、画笔、颜料等绘画工具。
4. 音乐CD《蝴蝶飞飞》。
三、活动过程1. 导入：播放音乐《蝴蝶飞飞》，引导幼儿感受蝴蝶飞舞的美好。
2. 观察蝴蝶：展示蝴蝶图片，让幼儿观察蝴蝶的外形特征和色彩，引导幼儿用语言描述蝴蝶的特点。
3. 制作蝴蝶：分发彩纸、剪刀和胶棒，指导幼儿剪出蝴蝶的外形，粘贴在画纸上。
4. 绘画蝴蝶：发放画纸、画笔和颜料，引导幼儿为蝴蝶绘画美丽的翅膀和花纹。
5. 作品展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，鼓励幼儿分享制作过程中的心得体会。
四、活动延伸1. 家园共育：让幼儿将作品带回家，与家长一起欣赏，家长可以引导幼儿观察蝴蝶的生活环境，了解蝴蝶的生长过程。
2. 环境创设：将幼儿的作品装饰在教室环境中，营造美丽的花间蝴蝶飞的氛围。
五、活动评价1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力，评价幼儿对蝴蝶的认识和理解。
2. 倾听幼儿在作品展示环节的分享，了解幼儿在活动中的收获和感受。
3. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中对蝴蝶活动的延伸情况和家长的满意度。
六、教学重点与难点重点：让幼儿掌握蝴蝶的基本形状和特征，培养幼儿的观察力和动手能力。
难点：引导幼儿在制作过程中发挥想象力，创作出富有创意的蝴蝶作品。
七、活动步骤1. 观察蝴蝶：展示不同种类的蝴蝶图片，让幼儿观察蝴蝶的外形特征和色彩。
2. 讲解制作方法：向幼儿讲解蝴蝶的制作方法，包括剪纸、粘贴和绘画等步骤。
3. 动手制作：分发材料，指导幼儿按照讲解的方法制作蝴蝶。
美术教案蝴蝶飞幼儿园
美术教案蝴蝶飞幼儿园一、教学内容分析1.教学背景美术是幼儿园的一项重要课程，通过美术课的学习，可以让幼儿对美的审美能力得到提升，同时也可以锻炼幼儿的动手能力和创造力。
本次教学将以“蝴蝶飞”为主题，通过引导幼儿拼贴、涂色、剪纸等方式，让幼儿了解蝴蝶的形态和形象，感受大自然的美。
2.教学目标本次美术课的教学目标主要有以下几个方面：•培养幼儿欣赏美、创造美的能力；•正确认识和理解蝴蝶生长变化的过程；•通过动手实践，锻炼幼儿的动手能力和操作技巧。
3.教学重点和难点本次美术课的教学重点和难点主要有以下几个方面：•通过生动形象的讲解，让幼儿正确认识蝴蝶生长变化的过程；•通过合理的设计和安排，让幼儿学会拼贴、涂色、剪纸等技巧；•通过引导幼儿自主创作，培养幼儿的创造能力和想象力。
二、教学具体实施1.教学准备•准备蝴蝶剪纸模板、颜料、画笔、白纸、彩纸、胶水等材料；•制定合理的教学计划，包括教学目标、教学方法、教学步骤等；•確認學生人數及准备所需教具。
•特别注意幼儿的人身安全，要保证使用的材料和工具不会对幼儿造成威胁。
2.教学步骤第一步：背景介绍初步介绍蝴蝶的生活习性，让幼儿了解蝴蝶的生长变化，播放相关视频或图片素材。
第二步：模板练习通过展示蝴蝶剪纸模板，让幼儿先跟着模板进行练习，手感和力度掌握好、剪纸技巧的演示和指导，既能让幼儿学到基本的剪纸技巧，也增加了幼儿的兴趣。
第三步：自由创作通过提供彩纸、胶水、剪刀等必要材料，引导幼儿自主选择创作材料，开展自由创作，并给予必要的指导和帮助。
第四步：分享和评价让幼儿展示自己的作品，并相互交流分享，鼓励发表意见和建议，增强幼儿的自信和集体荣誉感。
三、教学效果评估通过教学课后观察、记录幼儿在学习中的表现和自主创作情况，及时发现和解决教学中存在的问题，同时，对幼儿的创作作品进行评价，激发他们的学习兴趣和创造能力。
四、教学后记美术教案蝴蝶飞幼儿园课程设计主要培养幼儿的动手能力和创造力，同时提升他们的审美能力和想象力。
小班美术蝴蝶飞舞教案
小班美术蝴蝶飞舞教案小班美术蝴蝶飞舞教案1教学目标：1、通过活动让幼儿选择不同的方法来包装礼物，提高幼儿的动手能力，感受成功的快乐。
2、鼓舞幼儿乐意将自己包装的小礼物送给好朋友分享，共同感受过新年的愉快和欢乐。
活动准备：幼儿每人自带一份礼物、礼物包装材料若干、新年树一棵、包装好的礼物若干教学过程：一、谈话导入：1、师：宝宝，告诉你们一个好消息哦，新年马上到了，顾老师收到了很多很多的礼物，这些礼物都是我的好朋友们送给我的，我们一起来看一看好吗?2、出示各种不同的礼物，和幼儿一起分享、欣赏。
(老师做简单的介绍)二、讨论沟通：1、师：宝宝，那你们有没有好朋友呀?你想送什么礼物给你的好朋友呢?2、幼儿沟通各自带来的礼物。
3、出示老师的礼物，问幼儿：你们看老师的礼物和你们的有什么不一样呢?你们喜欢谁的礼物?4、幼儿讨论沟通。
5、师小结：原来，老师的礼物有包装，你们的礼物没有包装。
如果把包装好的礼物送给好朋友，好朋友一定会更加兴奋的，你们说是吗?6、师：那你们想不想也包装一下礼物呀?三、包装礼物：1、师：宝宝，你们可以挑选喜欢的材料来包装礼物。
2、幼儿包装礼物，老师个别指导，完成后挂到新年树上。
3、播放“新年好”的音乐，幼儿和老师围着新年树一起欣赏、分享礼物，感受过新年的愉快和快乐。
活动结束。
小班美术蝴蝶飞舞教案2【活动目标】1、尝试用棉签选用鲜艳的色彩在轮廓线内来回涂色，表现秋天不同的水果。
2、乐于参加棉签画活动，并从中体会到成功的乐趣。
【活动重点】尝试用棉签在轮廓线内来回涂色。
【活动难点】会选用鲜艳的色彩表现秋天不同的水果。
【活动准备】1、神奇的果园背景图和剪好的各种水果(苹果、梨、桔子、香蕉、石榴、山楂);PPT课件;音乐：《郊游》、《海顿小夜曲》、《森林狂想曲》;音效《哭声》。
2、切好的食物水果一盘。
3、红、黄、绿的颜料;盒子、棉签、抹布等。
【活动过程】一、以情景导入，激发幼儿爱好。
1、音乐伴奏下，师幼以户外郊游的形式来到果园。
蝴蝶飞舞小班美术教案
蝴蝶飞舞小班美术教案第一章：教学目标1.1 了解蝴蝶的特征和生活习性，培养幼儿对大自然的热爱。
1.2 学习蝴蝶翅膀的绘画技巧，发展幼儿的观察力和想象力。
1.3 培养幼儿手工制作能力，提高幼儿的动手操作能力。
1.4 培养幼儿合作意识和团队精神，提升幼儿的审美情趣。
第二章：教学内容2.1 蝴蝶的生活习性介绍蝴蝶的生长过程，如受精、孵化、幼虫、蛹、成虫等。
讲解蝴蝶的食物来源，如花蜜、树液等。
讲述蝴蝶的飞行特点，如迁徙、舞蹈等。
2.2 蝴蝶翅膀的绘画技巧观察蝴蝶翅膀的形状、颜色和花纹。
学习使用水彩笔、蜡笔等绘画工具。
指导幼儿绘画蝴蝶翅膀，鼓励创新和想象力。
第三章：教学准备3.1 教具准备蝴蝶图片、视频等教学素材。
水彩笔、蜡笔、画纸等绘画材料。
剪刀、胶水等手工制作工具。
3.2 环境布置教室墙面贴上蝴蝶翅膀的图案，营造氛围。
摆放一些蝴蝶模型或蝴蝶标本，增加直观感受。
第四章：教学步骤4.1 引入主题播放蝴蝶视频，引导幼儿观察蝴蝶的外形特征。
展示蝴蝶图片，引导幼儿讲述蝴蝶的特点。
4.2 绘画翅膀讲解蝴蝶翅膀的形状、颜色和花纹。
示范绘画蝴蝶翅膀的步骤，引导幼儿动手绘画。
鼓励幼儿发挥想象力，创新蝴蝶翅膀的设计。
4.3 制作蝴蝶分组进行手工制作，每人制作一只蝴蝶。
引导幼儿互相帮助，共同完成蝴蝶制作。
讲解蝴蝶翅膀与身体的连接方法，确保蝴蝶可以飞翔。
第五章：教学评价5.1 幼儿绘画作品评价评价幼儿蝴蝶翅膀的绘画技巧，如颜色搭配、花纹设计等。
关注幼儿的创新意识和想象力，鼓励独特的设计。
5.2 手工制作评价评价幼儿蝴蝶制作的精细程度，如翅膀与身体的连接等。
观察幼儿在制作过程中的合作意识和团队精神。
5.3 教学反思关注幼儿在课堂中的参与度和兴趣，调整教学内容。
积极与家长沟通，促进幼儿的全面发展。
第六章：教学活动安排6.1 第一周：认识蝴蝶观看蝴蝶视频，了解蝴蝶的生长过程。
观察蝴蝶图片，学习蝴蝶的外形特征。
6.2 第二周：绘画蝴蝶翅膀学习使用水彩笔、蜡笔等绘画工具。
创意绘画蝴蝶飞舞教案
创意绘画蝴蝶飞舞教案教案标题：创意绘画蝴蝶飞舞教案教学目标：1. 培养学生对蝴蝶的观察力和创造力。
2. 提高学生的绘画技巧和表现能力。
3. 鼓励学生发挥想象力，创造出独特的蝴蝶形象。
教学内容：1. 蝴蝶的形态特征和生活习性的简单介绍。
2. 绘画蝴蝶的基本步骤和技巧。
3. 创意绘画蝴蝶飞舞作品的设计和制作。
教学准备：1. 幻灯片或图片展示蝴蝶的形态特征和生活习性。
2. 绘画工具：铅笔、彩色铅笔、彩色纸、剪刀、胶水等。
3. 范例作品展示：展示一些创意绘画蝴蝶飞舞作品，激发学生的想象力。
教学步骤：引入：1. 利用幻灯片或图片向学生展示不同种类的蝴蝶，并简单介绍它们的形态特征和生活习性。
2. 引导学生观察蝴蝶的翅膀形状、颜色和纹理等特点。
教学主体：3. 解释绘画蝴蝶的基本步骤和技巧：a. 使用铅笔在彩色纸上轻轻勾勒出蝴蝶的轮廓。
b. 选择合适的彩色铅笔，填充蝴蝶的翅膀和身体部分。
c. 使用不同颜色的彩色铅笔添加蝴蝶的纹理和细节。
d. 可以使用剪刀剪下蝴蝶的形状，并通过胶水将其粘贴在背景纸上，制作出立体的蝴蝶作品。
4. 鼓励学生发挥想象力，设计独特的蝴蝶形象：a. 提供范例作品展示，激发学生的创造力。
b. 引导学生思考蝴蝶的颜色、纹理和形状等方面的变化，鼓励他们设计出与众不同的蝴蝶形象。
实践操作：5. 学生根据老师的指导和启发，开始进行绘画创作。
6. 教师巡视指导，给予学生必要的帮助和建议。
展示和评价：7. 学生完成作品后，鼓励他们互相展示和交流，分享彼此的创意和心得。
8. 教师评价学生的作品，并给予肯定和建议。
拓展延伸：9. 鼓励有兴趣的学生进一步研究不同种类的蝴蝶，绘制更多样化的作品。
10. 引导学生将绘制的蝴蝶与其他学科进行结合，例如制作蝴蝶的科学报告、写蝴蝶的诗歌等。
教学反思：本节课通过蝴蝶的观察和绘画创作，旨在培养学生的观察力、创造力和绘画技巧。
通过展示范例作品和引导学生设计独特的蝴蝶形象，激发了学生的想象力和创造力。
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新修订幼儿园阶段原创精品配套教材小班美术：蝴蝶飞舞教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改
Small Class Art: Butterfly Flying
教师：风老师
风顺第二幼儿园
编订：FoonShion教育
小班美术：蝴蝶飞舞
一、活动目标
1、引导幼儿对折撕角的方法来撕贴蝴蝶，引导幼儿感受并表现对称的形象美；
2、培养幼儿手部动作的协调能力。
二、活动准备：
1、彩色长方形纸若干。
油画棒、浆糊、擦手布。
2、搜集蝴蝶图片，举办一个蝴蝶展。
3、幼儿用书画面。
三、活动过程：
1、观赏蝴蝶图片，以模仿蝴蝶飞，引发幼儿对折撕蝴蝶的兴趣。
师：看，老师带来了谁？它漂亮吗？看看他是什么样子的？翅膀上的花纹怎么样？
小结：这些是蝴蝶，他们有美丽的翅膀，漂亮的花纹。
蝴蝶的两边都有翅膀，上面的的花纹是相互对称的。
小朋友们，你们想不想制作美丽的蝴蝶呢？
2、教师示范，引导幼儿学习折撕蝴蝶的方法。
师：将长方形的纸短的一边对边折，将不开口的两个角撕掉，展开将其贴在花丛中，用油画棒添画蝴蝶的肚子和触角。
3、展示范画
师：小朋友可以随意的撕贴几只蝴蝶，让后添上不同的花纹，然后添上触角，最后为草地，小花，太阳和云朵图上美丽的颜色。
那样蝴蝶就飞舞在花丛中，更加的开心。
4、幼儿撕贴，教师指导。
（1）提醒幼儿对折后要撕去不开口的两角。
（2）撕贴不同颜色、粘贴不同方向的蝴蝶。
5、展示评价，结束活动。
看看，谁的花丛中的蝴蝶最鲜艳。
FoonShion教育研究中心编制
Prepared by foonshion Education Research Center。