主题班会主题班会春季常见传染病预防知识ppt课件

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预防春季传染病主题班会ppt

预防春季传染病主题班会ppt

加强晨检午检
班主任应每日对学生的体温、呼吸道 症状等进行检查,发现异常及时采取 措施。
定期开展卫生大扫除
保持教室、寝室等场所的清洁卫生, 减少病菌滋生。
宣传教育
通过班会、宣传栏等形式,定期宣传 传染病预防知识,提高师生防范意识。
THANKS
谢谢
春季传染病的症状与危害
流感:发热、咳嗽、喉咙 痛、肌肉酸痛等,可引起 肺炎等并发症。
麻疹:发热、咳嗽、流鼻 涕等,可引起肺炎等并发 症。
水痘:发热、头痛、咳嗽 等,可引起肺炎等并发症。
风疹:发热、头痛、咳嗽 等,可引起耳聋等并发症。
02
CHAPTER
预防春季传染病的方法
保持个人卫生
勤洗手
经常用肥皂和流动水洗手,特别是在咳嗽、打喷嚏或接触呼吸道 分泌物后。
预防春季传染病主题班会
目录
CONTENTS
• 春季传染病介绍 • 预防春季传染病的方法 • 春季传染病防治的注意事项 • 班会总结与行动计划
01
CHAPTER
春季传染病介绍
春季常见传染病类型
流感
由流感病毒引起,具有 高度传染性,主要症状 包括发热、咳嗽、喉咙
痛等。
水痘
由水痘病毒引起,主要 症状包括发热、头痛、 咳嗽等,皮肤上出现水
保证每天有足够的睡眠时 间,有助于身体恢复和免 疫力提升。
适量运动
定期进行适量的体育锻炼, 增强体质,提高免疫力。
避免接触传染源
避免前往人群密集场所
注意通风
如室内游乐场、电影院等,减少接触 传染源的机会。
经常开窗通风,保持室内空气流通, 有助于降低病毒在空气中的浓度。
保持社交距离
与他人保持至少1米距离,特别是对 于那些咳嗽、打喷嚏或发热的人。

关于春季传染病预防主题班会的PPT分享

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由腮腺炎病毒引起的急性呼吸道 传染病,主要表现为腮腺肿胀、 疼痛、发热等。
流行性感冒 麻疹 水痘
流行性腮腺炎
由流感病毒引起的急性呼吸道传 染病,主要表现为发热、头痛、 咳嗽、喉咙痛等。
由水痘-带状疱疹病毒引起的急性 传染病,表现为发热、头痛、全 身不适及成批出现的皮肤红斑、 丘疹、水疱等。
春季传染病传播途径
室内清洁
定期打扫室内卫生,清理垃圾,保 持环境整洁。
物品消毒
对门把手、桌面、手机等常用物品 进行定期消毒,减少病菌传播。
加强锻炼,提高自身免疫力
规律作息
适当锻炼
保证充足的睡眠时间,避免熬夜和过 度疲劳。
进行适量的户外运动或室内健身活动, 提高身体素质和免疫力。
均衡饮食
摄入足够的蛋白质、维生素和矿物质, 增强身体抵抗力。
关于春季传染病预防主题班会的 PPT分享
目录
• 春季传染病概述 • 预防措施与建议 • 校园防控策略与实践 • 家庭参与共同抗击春季传染病 • 总结回顾与展望未来工作方向
01
春季传染病概述
Chapter
常见春季传染病类型
由麻疹病毒引起的急性呼吸道传 染病,表现为发热、咳嗽、流涕、 眼结膜炎等。
环境。
THANKS
感谢观看
注意饮食营养均衡,增强抵抗力
多吃蔬菜水果
保证孩子每天摄入足够的蔬菜和 水果,补充维生素和矿物质。
饮食清淡
避免过多食用油腻、辛辣等刺激 性食物,保持饮食清淡。
01 02 03 04
适量摄入蛋白质
适量食用鱼、肉、蛋、奶等优质 蛋白质食物,增强身体抵抗力。
多喝水
鼓励孩子多喝水,保持身体水分 平衡,有助于排出体内毒素。
避免接触传染源和减少外出活动

主题班会主题班会春季常见传染病预防知识PPT课件课件PPT

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流行性腮腺炎
发热、头痛、腮腺 肿大、喉咙痛等。
02
预防春季常见传染病的方法
保持个人卫生
勤洗手
经常用肥皂和流动水洗手,特别是在 咳嗽、打喷嚏或接触呼吸道分泌物后 。
避免触摸眼睛、鼻子和嘴巴
这些部位是细菌和病毒进入身体的主 要途径,避免触摸可以降低感染风险 。
保持呼吸道卫生
咳嗽或打喷嚏时,用纸巾捂住口鼻, 然后立即将纸巾扔进封闭的垃圾桶, 之后洗手。
避免共享个人物品
如毛巾、牙刷等,以减少病毒和细菌 的传播。
增强免疫力
充足的睡眠
保证每天有足够的睡眠时间,有助于增强免 疫系统的功能。
均衡饮食
定期进行适度的体育锻炼,有助于增强体质 和提高免疫力。
适量运动
摄入足够的蛋白质、维生素和矿物质,有助 于维持身体健康和提高免疫力。
避免吸烟和过量饮酒
吸烟和过量饮酒会削弱免疫系统的功能,增 加感染疾病的风险。
05
总结与展望
春季传染病预防的重要性
保护儿童健康
春季是儿童传染病高发期,预防措施可以有效降低儿童患病风险 ,保障儿童健康成长。
维护社会稳定
传染病传播不仅对个体健康造成威胁,还可能引发社会恐慌和不稳 定因素。预防措施有助于维护社会稳定和公共安全。
减少医疗负担
通过预防措施降低传染病发病率,可以减轻医疗体系的负担,提高 医疗资源的利用效率。
接触传播
如水痘、流行性腮腺炎等病毒 可以通过接触传播。
食物传播
如肠道传染病可以通过食物传 播。
昆虫传播
如登革热等病毒可以通过昆虫 传播。
春季常见传染病症状
水痘
发热、头痛、咳嗽 、喉咙痛、乏力等 。
风疹
发热、头痛、咳嗽 、喉咙痛、乏力等 。

春季常见传染病预防知识主题班会PPT课件

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• (二)传播途径 主要通过飞沫和直接接触传播。在近距 离、短时间内也可通过健康人间接传播。
• (三)易感人群 普遍易感。但学龄前儿童发病最多。6个 月以内的婴儿由于获得母体抗体,发病较少,妊娠期间患 水痘可感染胎儿。病后获得持久免疫,但可发生带状疱疹。
• (四)流行特征 全年均可发生,冬春季多见。本病传染 性很强,易感者接触患者后约90%发病,故幼儿园、小学 等幼儿集体机构易引起流行。
年龄组均可感染发病,主要以学龄前儿童 为主。 • 流行特点 • 本病常易在幼托机构中发生集体感染。此 病传染性强,传播途径复杂,流行强度大, 传播快,在短时间内即可造成大流行。
手足口病
• 临床表现 • 潜伏期一般3-7天,没有明显的前驱症状,多数病人突然
起病。主要侵犯手、足、口、臀四个部位;临床上更有不 痛、不痒、不结痂、不结疤的“四不”特征。初期可有轻 度上感症状。由于口腔溃疡疼痛,患儿流涎拒食。水疱及 皮疹通常会在一周内消退。
• 隔离患者至全部皮疹结痂或出疹后7天。其污染物、 用具可用煮沸或暴晒法消毒。
谢谢各位!
• 手足口病系由肠道病毒引起的婴幼儿常见 传染病。该病隐性感染率高,显性感染症 状一般轻微,主要通过粪、口途径传播, 亦可通过空气飞沫和呼吸道传播。
手足口病
• 传播途径 • 主要是通过人群间的密切接触进行传播的,
手足口病主要通过被患者的粪便、唾液、 咽部分泌物污染的食物而传播。
手足口病
• 易感人群 • 人群普遍易感,受感后可获得免疫力,各
手足口病
• 2.托幼机构及小学等集体单位的预防控制措施 • ①本病流行季节,教室和宿舍等场所要保持良好通风; • ②每日对玩具、个人卫生用具、餐具等物品进行清洗消毒; • ③进行清扫或消毒工作(尤其清扫厕所)时,工作人员应

预防春季传染病主题班会ppt

预防春季传染病主题班会ppt

避免在室内吸烟,减 少空气污染。
使用空气净化器,减 少室内病原体的传播。
合理饮食与营养补充
均衡饮食,多吃蔬菜水果,保 持身体健康。
适当补充维生素C、维生素E等 抗氧化营养素,增强免疫力。
注意饮食卫生,避免食用不洁、 变质的食物。
增强免疫力与抵抗力
保证充足的睡眠时间,有助于恢 复身体机能。
适量运动,增强体质和免疫力。
了解春季常见传染病的症状、传播途径和预防措施,掌握基本的应急处理知识, 提高自我保护能力。
详细描述
通过官方渠道了解春季传染病的最新信息,如国家卫生健康委员会、地方政府等 发布的相关指南和公告。同时,可以参加线上或线下的传染病防治知识培训,提 高自己的防范意识。
05
总结与倡议
总结春季传染病预防要点
虑和紧张。
呼吁大家共同参与预防工作
提高防范意识
加强春季传染病预防的宣传教 育,提高公众的防范意识和应
对能力。
社区参与
鼓励社区居民积极参与春季传 染病预防工作,共同营造健康 的生活环境。
学校与家庭联动
学校与家庭应加强沟通合作, 共同关注学生的健康状况,及 时采取预防措施。
政府支持
政府应加大对春季传染病预防 工作的支持力度,提供必要的
预防春季传染病主题 班会
目录
• 春季传染病介绍 • 预防春季传染病的方法 • 春季传染病预防措施在学校中的实施 • 个人防护与应急处理 • 总结与倡议
01
春季传染病介绍
春季常见传染病类型
水痘
由水痘病毒引起,通过接触传 播,症状包括发热、头痛、咳 嗽等。
风疹
由风疹病毒引起,通过飞沫传 播,症状包括发热、头痛、喉 咙痛等。
01

春季常见传染病的预防主题班会PPT课件

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建立家校联动机制
01
加强与家长的沟通联系
通过家长群、电话等方式及时与家长沟通学生的健康状况和防控措施。
02
提醒家长注意家庭卫生
向家长宣传家庭卫生知识,提醒家长注意开窗通风、清洁家居环境等。
03
共同做好学生健康监测
家长应密切关注孩子的身体状况,如有异常应及时就医并向学校报告。
05 应急处置流程演练
一旦发现学生有发热、咳嗽等症状,立即通知家长并带学生就医。
做好记录与追踪
对缺勤学生的病因进行追踪调查,确保及时掌握学生健康状况。
定期开展消毒灭菌工作
教室、宿舍等场所定期消毒
使用含氯消毒剂对教室、宿舍等场所进行喷洒或擦拭消毒 。
餐具、玩具等物品定期消毒
对学生使用的餐具、玩具等物品进行浸泡、清洗、消毒处 理。
保持校园环境清洁卫生
定期清理校园垃圾,保持校园环境整洁卫生。
组织健康教育活动
开展传染病防治知识宣传
通过主题班会、宣传栏等形式向学生普及春季常见传染病的防治 知识。
培养学生良好的卫生习惯
教育学生养成勤洗手、戴口罩、不随地吐痰等良好卫生习惯。
鼓励学生参加体育锻炼
组织学生参加适当的体育锻炼,增强学生身体素质和抵抗力。
若疑似病例被确诊为 传染病,则应立即送 往定点医疗机构进行 治疗。
隔离观察期间,应对 疑似病例进行体温监 测、症状观察等,并 做好记录。
通知家长及相关部门
01
学校在发现疑似病例后,应及时 通知学生家长或教职工家属,并 告知相关情况。
02
同时,学校还应向上级教育主管 部门和当地疾病预防控制机构报 告有关情况,以便得到专业指导 和支持。
尽量避免去人群密集的场所,特别是疫情高发区。

春季常见传染病预防知识主题班会-ppt课件

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避免吸烟和过量饮酒
每周至少进行150分钟中等强度的有 氧运动,如快走、骑车或游泳,可以 提高免疫力。
避免接触可能的传染源
1 2
3
避免去人群密集的场所
如商场、电影院等,以降低接触病原体的风险。
在公共场所佩戴口罩
特别是在呼吸道疾病高发期,佩戴口罩可以有效减少病毒传 播。
避免接触动物,特别是野生动物
很多新发传染病都与动物有关,如SARS、COVID-19等。
避免触摸眼睛、鼻子和嘴巴:这 些部位是细菌和病毒进入身体的 主要途径。
咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻 ,然后立即将纸巾扔进封闭的垃 圾桶,之后立即洗手。
增强免疫力
保证充足睡眠
每晚7-9小时的高质量睡眠有助于增 强免疫系统。
适度运动
吸烟和过量饮酒都会削弱免疫系统的 功能。
均衡饮食
摄入丰富的水果、蔬菜、全谷类食物 和蛋白质,以提供身体所需的各种营 养素。
春季常见传染病症状
01 02 03
发热、头痛、咳嗽、喉咙痛、肌肉 疼痛等。
皮疹、瘙痒等症状。
眼睛红、流泪、喉咙痛等症状。
02
预防春季常见传染病的方法
保持个人卫生
勤洗手:经常用肥皂和流动水洗 手,特别是在咳嗽、打喷嚏或接 触呼吸道分泌物后。
定期清洁和消毒常接触的物体和 表面,如手机、键盘、门把手等 。
春季常见传染病预防知识主题班会-ppt
课件
$number {01}
目 录
• 春季常见传染病概述 • 预防春季常见传染病的方法 • 春季传染病防治的日常注意事项 • 春季传染病防治的应急处理措施 • 春季传染病防治的社会责任
01
春季常见传染病概述
春季常见传染病类型

春季传染病预防主题班会ppt课件(10)

春季传染病预防主题班会ppt课件(10)
2.适时停课。如果幼儿园或者学校班级要出现了感染水痘小朋友,家长应该提出 停课。学校也应主动停止上课及大型聚会和活动。
3.隔离观查,如果孩子不小心直接触过病人水痘疱疹的浸体,被病人污染过的用具 ,或是有被患者飞沫碰触到的可能,应将孩子隔离观查两到三周
4.增强抵抗力。平时要让孩子多锻炼身体。坚持运动,多吃富含维生素c的食物。 提高抗病能力。
3.自然遇风时有效降低室内空气中国 生物的数量,是最简单,行之有效的 室内空气消毒方法。
预 防 措 施
3.常见的传染病现在一般都有疫苗 ,预防性疫苗是阻击传染病发生的 积极手段。
3.积极参加体育锻炼,多到郊外,户 外呼吸新鲜空气。每天锻炼使身体气血 畅通,筋骨舒展,增强体质。
3.由于春季传染病初期多有类似感冒的症状,易被忽视。因此身体有不适应及时就医,特别是有发热 症状,应尽早明确诊断,及时进行治疗,如有传染病的情况。应立刻采取隔离措施,以免范围扩大。
3。对接触过传染源流行性腮腺炎病人的 易感者(既往来患病未接种过疫苗者)要 密切观察。
春季常见传染疾病与预防
荨麻疹
小儿荨麻疹。俗称风疹团。是一种常见的过 敏性皮肤病,主要表现为皮肤大小不一的红 斑性及水肿性反应,常伴骚痒,引起荨麻疹 的原因很多,细菌,病毒,花粉,灰尘等都 可以成为过敏源,一般的荨麻疹都是由过敏 引起的,因此,要让孩子远期过敏源。
第一章
春季常见传染病的预防措施
春季常见传染病的预防措施
勤洗手
勤洗手是预防流感等呼吸道传染病的重要措施。提倡勤洗手 ,尤其是在咳嗽或打喷嚏后,就餐的或接触污染源后要洗手 ,
保持环境清洁和通风
保持居家环境清洁和良好通风状态。经常打扫室内卫生,每 天保证一定时间的开窗通风,
春季常见传染病的预防措施

预防春季传染病主题班会ppt

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春季传染病的特点与危害
春季传染病传播迅速
由于春季气温适宜细菌、病毒繁殖,加上人们户外活动增多,人与人 之间的接触更为频繁,为传染病的传播提供了有利条件。
易感人群广泛
春季传染病不仅在儿童中高发,成年人甚至老年人也易受感染。
传播途径多样
春季传染病主要通过飞沫、空气传播,如咳嗽、打喷嚏等方式将病菌 传播给他人。
液。
保持个人卫生
不与他人共用餐具、毛巾等个人 物品,避免接触眼睛、鼻子和嘴
巴。
避免触摸面部
尽量减少手触摸面部,尤其是眼 睛、鼻子和嘴巴。
食物和水传播防控策略
饮食安全
不吃生或半生的食物,尤其是海鲜和肉类。确保 食物煮熟、新鲜并妥善保存。
饮用安全水
饮用经过消毒和过滤的饮用水,避免饮用生水或 未经高温消毒的饮料。
• 严格遵守疫情报告制度,及时上报疫情信息
宣传教育
提高师生对春季传染病的认识和 预防意识
开展专题讲座、宣传海报和防疫 演练等活动
加强与家长的沟通,形成家校联 合防控机制
未来展望与建议
进一步加强校园防控体系的建 设和完善
提高师生及家长的健康素养和 防疫意识
加强与卫生部门的合作与信息 共享,共同做好春季传染病防 控工作
及时就医并隔离治疗患者
1 2
就医
患者应及时就医,接受专业医生的诊断和治疗。
隔离治疗
在确诊后,患者应被隔离治疗,以避免传染给其 他人。
3
积极配合治疗
患者应积极配合医生的治疗和建议,按时服药、 复查,以尽快康复。
对密切接触者进行追踪和隔离观察
追踪
对患者的密切接触者进行追踪,了解他们的健康状况和行 程轨迹。
避免生食

春季常见传染病预防知识主题班会ppt课件

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02
03
戴口罩
在公共场合或人员密集的 地方,应佩戴医用口罩或 N95口罩,以阻挡病原体 通过飞沫传播。
保持社交距离
尽量与他人保持1米以上 的距离,以降低飞沫传播 的风险。
开窗通风
经常开窗通风,保持室内 空气流通,有助于降低空 气中病原体的浓度。
接触传播预防
勤洗手
经常用肥皂和流动水洗手,或使用含 有至少60%酒精的手部消毒液。
保持室内通风
总结词
保持室内通风可以有效降低病毒 在密闭环境中的传播风险。
详细描述
每天应定期开窗通风,保持室内 空气流通。在通风不良的环境中 ,可以使用空气净化器来降低病 毒浓度。
避免拥挤场所
总结词
避免前往人群拥挤、通风不良的场所,可以降低感染病毒的风险。
详细描述
在公共场所,如商场、车站、机场等,应尽量减少停留时间,并佩戴口罩以减少 病毒的吸入。在疫情期间,应尽量减少不必要的外出,避免前往人群密集的场所 。
均衡饮食、充足睡眠、 适量运动、保持良好的
心态等。
答疑解惑
01
02
03
04
如何区分普通感冒和流 感?
流感疫苗接种的注意事 项?
春季传染病预防的常见 误区?
Hale Waihona Puke 如何正确使用口罩和洗 手液?
THANKS.
均衡饮食
摄入足够的蛋白质、维生素和 矿物质,多吃新鲜蔬菜和水果

适度锻炼
适当的运动可以增强体质,提 高抵抗力。
注意个人卫生
勤洗手、戴口罩、避免接触病 人等措施可以有效减少病毒和
细菌的传播。
及时就医
如果出现发热、咳嗽、乏力等症状,应及时就医,并告知医生自己的症状和接触史。 遵循医生的诊断和治疗建议,按时服药,积极配合治疗。

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通过咳嗽、打喷嚏等方式 传播。
间接接触
通过接触被病毒污染的物 品或环境传播。
春季常见传染病症状
流感
发热、头痛、喉咙痛、咳嗽、肌 肉酸痛等。
水痘
发热、头痛、咳嗽、喉咙痛、乏 力等。
麻疹
发热、咳嗽、流鼻涕、红疹等。
PART 02
春季传染病预防措施
保持个人卫生
勤洗手:用肥皂和流动水洗手至少20 秒,或使用含有至少60%酒精的手部 消毒液。
疼痛处理
对于疼痛症状,可适当使用止痛药。
药物治疗
抗病毒药物
针对病毒引起的传染病,使用抗病毒药物进行治疗。
抗生素
针对细菌引起的传染病,使用抗生素进行治疗。
中药治疗
根据病情需要,可以使用中药进行治疗。
PART 04
春季传染病预防案例分析
流感预防案例
总结词
流感是一种由流感病毒引起的急性呼吸道传染病,具有高度 传染性。
在接触患者后,应立即洗手或 使用手部消毒液消毒。
PART 03
春季传染病治疗方法
一般治疗
休息
保证充足的休息时间,避免过度 劳累。
饮食
保持均衡的饮食结构,增强身体免 疫力。
隔离
对疑似病例进行隔离,防止疾病传 播。
对症治疗
发热处理
采用物理降温或药物降温的方法,缓解发热症状 。
咳嗽处理
适当使用止咳药,减轻咳嗽症状。
01
02
03
流感
由流感病毒引起,具有高 度传染性,主要症状包括 发热、咳嗽、喉咙痛等。
水痘
由水痘病毒引起,通过直 接接触和空气飞沫传播, 症状包括发热、头痛、咳 嗽等。
麻疹
由麻疹病毒引起,通过飞 沫传播,症状包括发热、 咳嗽、流鼻涕等。

班会春季传染病预防知识主题班会pptPPT课件

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春季是传染病高发季节,具有传 播速度快、范围广、危害大等特 点。
春季传染病危害
春季传染病可导致患者身体不适 、病情恶化,甚至危及生命,对 社会和家庭造成严重影响。
常见春季传染病类型及传播途径
常见春季传染病类型
流感、麻疹、风疹、水痘等。
传播途径
春季传染病主要通过空气飞沫传播,也可通过接触污染物体表面传播。
通过学校微信公众号,发布春季传染 病预防知识文章,方便师生随时了解 和学习。
宣传栏
在校园内设置宣传栏,张贴春季传染 病预防海报和宣传资料,供师生随时 阅读。
提高师生预防意识
加强师生培训
组织师生参加春季传染病预防知 识培训,提高他们对传染病的认
识和防范能力。
开展知识竞赛
组织春季传染病预防知识竞赛,激 发师生学习热情,提高他们的学习 兴趣。
班会春季传染病预防知识 主题班会pptppt课件
汇报人:可编辑 2023-12-19
目录
CONTENTS
• 春季传染病预防知识介绍 • 春季传染病预防措施 • 春季传染病预防知识宣传教育 • 春季传染病预防预防知识介绍
春季传染病特点及危害
春季传染病特点
制作宣传视频
制作春季传染病预防知识宣传视频 ,通过生动形象的画面和声音,增 强师生的防范意识。
定期开展班会活动,加强宣传教育力度
制定班会计划
制定春季传染病预防知识主题班 会计划,明确班会时间和内容。
组织班会活动
按照计划组织班会活动,邀请专 业人士或老师为学生讲解春季传
染病预防知识。
做好总结反馈
对班会活动进行总结反馈,了解 学生的学习情况和需求,为今后
勤洗手
保持双手清洁,勤用肥皂和流动水洗手,特别是在接触公共场所 后。

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跳到“手足口病”
流行性腮腺炎
返回
播途径: 病人是唯一的传染源,主要通过飞沫传染,少数通过用具间接传染,传染性强。
流行性腮腺炎
返回
主要症状:
本病大多数起病较急,有发热、畏寒、头痛、咽痛等全身不适症状。患者一侧或双侧耳下腮腺肿大、疼痛,咀嚼时更痛。并发症有脑膜炎、心肌炎、卵巢炎或睾丸炎等。整个病程约7-12天。
手足口病
返回
主要症状:
先出现发烧症状,手心、脚心出现斑丘疹和疱疹(疹子周围可发红),口腔粘膜出现疱疹和/或溃疡,疼痛明显。部分患者可伴有咳嗽、流涕、食欲不振、恶心、呕吐和头疼等症状。少数患者病情较重,可并发脑炎、脑膜炎、心肌炎、肺炎等。
手足口病
返回
易感人群: 婴幼儿和儿童普遍多发,3岁及3岁以下婴幼儿更容易得。成人感染后一般不发病,但会将病毒传播给孩子。
春天为什么容易传染病流行
春季是呼吸道传染病的高发季节,由于天气多变,时暖时寒,气候仍然寒冷、干燥,特别容易引起流感、流脑、流腮等呼吸道传染病,同时随着气温转暖,手足口病等传染病也逐渐抬头。若平时不注意锻炼,再加上室内空气不流通,很容易发生呼吸道传染性疾病的流行。
春季常见传染病
行性感冒
水痘
风疹
提示:点击文字,链接相关内容。
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传播途径: 传染源主要是病人和先天性风疹的患儿,病人鼻咽部分泌物(如鼻涕、痰等)、血及尿中均带有病毒,主要经空气飞沫传播,一年四季均可传染得病,以冬春季为多。风疹病毒还可通过胎盘感染胎儿,如果孕妇在怀孕期间感染本病,可导致胎儿畸形。

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对教室、宿舍等场所进行定期消毒,保持空气流通,减少病毒传播的可能性。
04
家庭防控责任与配合工作
家长引导孩子养成良好生活习惯
督促孩子按时作息,保证充足睡眠。
培养孩子良好的卫生习惯,如勤洗手、不 随地吐痰等。
引导孩子合理饮食,注重营养均衡。 鼓励孩子参加体育锻炼,增强体质。
关注孩子身体状况,及时就诊治疗
避免用手触摸眼睛、鼻子和嘴巴,以减少病毒进 02 入体内的途径。
咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻,然后将纸巾丢 03 进垃圾桶。
保持环境清洁与通风换气
01 定期打扫居住环境和工作环境,保持清洁卫生。
02 经常开窗通风,保持室内空气流通,降低病毒在 密闭环境中传播的风险。
02 对门把手、桌面、椅子等高频接触物品表面进行 定期消毒。
生物滋生。
加强师生健康监测与报告机制
建立师生健康档案,掌握 每个人的健康状况和接触 史。
实行晨检、午检制度,对 师生进行体温测量和健康 状况询问,及时发现异常 情况。
鼓励师生自我监测健康状 况,如有不适及时就医并 向学校报告。
设立专门的健康报告渠道 ,方便师生及时上报健康 状况和疑似病例。
开展宣传教育活动,提高师生防范意识
02
向班主任老师请假并说明
情况。
鼓励孩子积极参加学校组
04
织的健康教育活动。
共同营造健康安全成长环境
家庭和学校应共同关 注孩子的心理健康, 及时疏导和缓解孩子
的心理压力。
家长应加强与孩子的 沟通交流,了解孩子
的需求和困难。
学校应积极开展校园 环境整治和消毒工作 ,为学生提供安全、 卫生的学习和生活环
03 促进了班级交流与合作
班会活动中,同学们积极参与讨论和交流,增进 了彼此之间的了解和信任,有利于班级团结和协 作。
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春季传染病预防知识
• 春季是多种传染病的多发季节。常见的呼吸道传 染病主要有流行性脑脊髓膜炎、流行性感冒、流 行性腮腺炎、麻疹、风疹、水痘等;常见的消化 道传染病主要有手足口病、细菌性痢疾、急性肠 炎、伤寒、甲型肝炎、食物中毒等。这些疾病尤 其对儿童和体弱的人容易感染。
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主题班会
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春天由于气候变化异常,是各种呼吸道传染病的 高发季节,它传染性强,传播速度快。由于我们儿童 的身体正处在生长发育期,各个系统发育还不完善, 抵抗力低下,对疾病往往是防不胜防。那么什么是呼 吸道传染病呢?首先,先让我们呼一吸起道了,解它一是下气什体么进是
呼吸道?出的通道。它包括鼻 腔、咽、喉、气管、 支气管和肺。
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★手足口病真面目
➢肠道病毒家族的新成员是元凶!
肠道病毒家族成员众多,非常庞大,依次排序编号到 71型结束。能引发手足口病的肠道病毒有20多种。柯萨 奇病毒A16型和肠道病毒71型(EV71)最为常见。 造成2008年3月安徽阜阳多名儿童死亡的正是肠道病毒
家族中的老幺——肠道病毒71型(EV 71)
• 手足口病好发于10岁以下的 儿童,幼儿发病最多。
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★手足口病临床特征
发病早期有点像感冒,急性起病,发热, 一般为38℃左右,部分患儿可伴有 咳嗽、流涕、食欲不振、恶心、呕 吐、头疼等症状。同时或1~2日后手 掌或脚掌处出现米粒大小的疱疹, 有时也会出现在臀部或膝盖处。疱 疹周围有炎性红晕,疱壁厚,疱内 液体较少。口腔内的疱疹破溃后即 出现溃疡,常常流口水,不能吃东 西。
春季传染病预防知识
• 春季传染病的预防措施主要有: • 1、学习、了解卫生防病知识,树立传染病的防病意识。 • 2、接种相应的疫苗,预防性疫苗是抵抗传染病发生的最佳手段。 • 3、注意劳逸结合、合理体育锻炼,增强机体抵抗疾病能力。 • 4、开窗通气,尽量减少到空气不流通、人多拥挤的场所。 • 5、注意个人卫生,养成良好的卫生习惯,饭前便后要洗手、不
喝生水、不吃不洁净的食物,把好“病从口入关”。 • 6、遇到气候变化,注意增减衣服。 • 7、发生病例后,应及时隔离治疗,注意做好消毒工作。
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手足口病
• 手足口病系由肠道病毒引起的婴幼儿常见传染病。 该病隐性感染率高,显性感染症状一般轻微,主 要通过粪、口途径传播,亦可通过空气飞沫和呼 吸道传播。临床表现主要为发热,咽痛,口腔内 疼痛和皮疹,在手、足、臀、膝部出现丘疹、疱 疹,可自愈,不留痂。一般仅需对症治疗,预后 良好。少数病例可有脑炎、心肌炎等并发症,个 别危重病人可因多种原因导致死亡。
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★手足口病治疗知识
• 本病至今尚无特异性治疗方法,但也无需过分担 心,如无合并症,预后一般良好,多在一周左右 痊愈。极少数病人可并发无菌性脑膜炎。曾经感 染手足口病后还可能因感染其它型别病毒而再次 患手足口病。
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• 目前很多地区均发现该病,由于迄今对手足口
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★手足口病皮疹的 “三个四”
四部曲:主要侵犯手、足、 口、臀四个部位 。
四不像:不像蚊虫咬、不
像药物疹、不像口唇牙龈 疱疹、不像水痘。
四不特征:不痛、不痒、 不结痂、不结疤。
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★手足口病皮疹
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我们了解了呼吸道,那么什么又是呼吸道传染 病呢?
呼吸道传染病是指病菌通过飞沫、灰尘进入呼吸道 引起的疾病,而这些疾病又可通过呼吸道传播给他人。
常见的传染病 有:
水痘ppt课件.源自麻疹腮腺炎4
春季传染病预防知识
• 呼吸道传染病的传染源大多是病人和病原携带者, 其病原体主要通过空气、飞沫等传播途径而引起 感染。呼吸道传染病一般都有不同程度的发热、 咳嗽、咳痰等症状。重症者还会发生呼吸困难、 器官衰竭等危及生命的严重症状。
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★手足口病可怕吗
•手足口病只是一种轻度的 传染病
•手足口病可防、可治、不 可怕
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可 防 可
手 足
控 可 治
口 病
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★科学家长期研究发现
➢造成患儿死因的是:延误了时机
死亡儿童无一例外,都是在高烧2至4天后才被送入医院,一般 入院不足24小时就会死去。解剖尸体发现,EV71病毒已经侵入患 儿的大脑,这时候,再高明的医生也已无回天之力。造成患儿死 亡的主要原因是家长对这种疾病不了解,延误了宝贵的治疗时间。 而这样的情况也同样发生在其他国家和地区。
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★手足口病现状
到今年3月27日,全国已有4万 多幼儿得了手足口病,并有数 名孩子被手足口病夺去了生命。
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★手足口病不是罕见病
手足口病其实像普通感 冒一样,是一种由肠道 病毒引起的常见病。
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★什么是手足口病?
• 手足口病 ——是由肠道病毒 引起的传染病,可引起发热 和手、足、口腔等部位的皮 疹、溃疡,个别患者可引起 心肌炎、肺水肿、无菌性脑 膜脑炎等并发症。个别重症 患儿病情发展快,导致死亡
几万个,打喷嚏更可怕,喷出来的飞沫,每秒40米。
(2)灰尘传播:患者的痰液、鼻涕里都含有大量病菌, 由于平时不注意卫生,随地吐痰、拧鼻涕。这些脏物干 燥后,病菌就夹在灰尘中随空气到处飞扬,结果被健康
人吸入就会感染。
(3)直接接触传播:手是传染病菌最直接的途径。在传 染病流行期间,患者手上都沾有大量病菌。他们所接触 的物品表面都留下大pp量t课件病. 菌。如果健康人不注意,直7接
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春季传染病预防知识
• 消化道传染病主要是通过食物、水、接触等传播 途径而引起感染。主要症状有不同程度的发热、 乏力、肌肉酸痛等全身症状;另外还有轻重不同 的恶心、呕吐、腹痛、腹泻等消化道症状。
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呼吸道传染病是怎么传播给他人的呢?
(1)飞沫传播:当学生或老师在讲话、咳嗽、打喷嚏时, 通过唾液飞沫、空气飞沫将病菌传播给他人。据有些资 料统计,人们在讲话、咳嗽时飞出来的唾液飞沫速度很 快,每秒有16米,并且喷出来的唾液数量有几百个甚至
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