六年级作文：一场精彩的辩论会作文500字
辩论赛主题作文(优秀10篇)
辩论赛主题作文（优秀10篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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辩论作文500字六年级（通用25篇）
辩论作文500字六年级（通用25篇）辩论作文500字六年级（通用25篇）在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的辩论作文500字六年级，仅供参考，希望能够帮助到大家。
辩论作文500字六年级篇1窗外狂风大作，电闪雷鸣，好似一场大战迫在眉睫。
教室的黑板上赫然写着几个大字：“上网是否有益辩论会”，同学们被分成了正反两队，队员们都直勾勾地盯着对手，空气中弥漫着火药味，战斗一触即发。
这种场景，颇有几分“华山论剑”的感觉。
主持人宣布比赛正式开始，先由正方一辩发言。
我方一号选手定了定神，缓缓地站了起来，拿起稿子，目光扫视了一下人群，开始了长篇大论。
只见他选手口若悬河，充分显示出他的博学多才。
他的发言引得同学们的一致喝彩。
只听他话音未落，反方一辩早已按捺不住，立刻跳了起来，拿起稿子就开始了反击。
只见对方选手也是滔滔不绝，言语之中暗藏利刃，我方选手都不禁捏了一把汗。
很快最激烈的自由辩论开始了，正反两方选手都进入了白刃战状态。
我方三辩先行发难：“自古以来就是优胜劣汰，如果网络有害，那么它就不可能在历史发展长河中一枝独秀。
”反方四辩拍案而起：“如果网络无害，为什么那么多学生因沉迷网络而影响了学业，甚至误入歧途，失去了美好的未来？”刹那间，一方话里藏刀，一方坦然应对；一方妙语连珠，一方对答如流。
空气中的火药味越来越浓。
正当大家斗得不可开交之际，我方四辩选手突然发难，抛出了一个让对方所有选手都无以回答的问题。
只见对方选手都面面相觑，一时语塞，难以应对。
我方抓住机会，乘胜追击。
对方这个时候已经彻底失去了抵抗力，最终只好认输。
真是“疑怪昨宵春梦好，元是今朝斗草赢。
”这真是一场激烈而精彩的辩论会啊！辩论作文500字六年级篇2辩论是生活中不可缺少的一部分，辩论可以开拓我们的视野。
一场精彩的辩论会作文善意的谎言与讲诚邀
一场精彩的辩论会作文善意的谎言与讲诚邀全文共8篇示例，供读者参考一场精彩的辩论会作文善意的谎言与讲诚邀篇1做人虽然要讲诚信，但是我认为谎言是更重要，比如善意的谎言，下面就听我来说为什么！比如今天我们学会了一篇课文，课文的题目是《唯一的听众》，这个故事就是讲了一个不成功的小提琴手因为一位老教授善意的谎言而获得成功，获得在大众面前拉小提琴的机会。
这只是我们学过的一篇课文，在我们的生活中也有很多这样的事情。
比如：有五个矿工在一次事故中，被困在矿中，他们必须要有一个人来报时才知道外面的时间，那个报时的人每小时给他们撒谎说过了一个小时他撒谎说过了半个小时，使他们有信心活了下来。
这不是善意的谎言让人们活了下来的原因吗？还比如：有一个学生，他对长跑是并不是很在行的，但在一次的测试中，老师告诉他的长跑速度比其他同学快，而且还说他有机会代表学校参加比赛，叫他好好努力，那位学生听了老师的话之后非常兴奋，因为一直认为自己没有长跑天赋的他，竟然能代表学校参加比赛。
从这天起，他真正喜欢上了长跑，并且每天坚持起来跑步，过了一段时间后，本来完全不能代表学校参加比赛的他，竟然真的被选上了。
可是有人说谎言是不对、的是不应该的、是会害人害己的，但是我回去反驳他们。
所以我认为谎言这个词有对的有错的，对起来会对人有很大的帮助，但是错起来就会有人受害。
当我们让别人撒一点小小善意的谎言却换回了对方巨大良好的改变时，我们会觉得善意的谎言是特别的神奇的。
所以我认为谎言不是全错而有它自己的好处！一场精彩的辩论会作文善意的谎言与讲诚邀篇2标题:一场精彩的辩论会:善意的谎言与讲诚邀大家好,我是小明。
前几天,我们班举办了一场主题为"善意的谎言与讲诚邀"的辩论赛,可真精彩极了!让我来给你们详细讲讲吧。
比赛开始前,我们全班同学被平分成了两组:肯定方和否定方。
肯定方的观点是"善意的谎言有时比讲真话更好",而否定方则认为"无论任何情况下都应该讲诚实话"。
辩论会作文500字6篇
辩论会作文500字6篇辩论会作文500字篇1:辩论会今日上午，班里充满着一股紧急的气氛。
为什么呢？原来，我们班要进行一次辩论会，辩题是“开卷是否有益”。
悦耳的铃声响了，正反双方就座。
江老师宣布辩论会开头。
刘畅第一个站起来，振振有词地说：我认为开卷是有益，由于多阅读，可以增长我们的学问，开阔我们的视野。
接着反方闫雨帆反对道：“不对，多读那些不健康的书籍便会对我们身心造成影响，反而没什么好处。
”正方王春雁头头是道地说：“书是人类进步的阶梯。
如今是学问经济时代，人们的学问越来越深，你不努力读书学习，你就跟不上时代的步伐，只能落伍，并越落越远。
”作文反方夏佳明说：“现在的同学可能都喜爱看武侠、言情类小说、书刊，有时会达到废寝忘食，沉入书中不能自拔，影响正常的学习和生活。
就这样两方相互反对对方观点，争得面红耳赤，”火药味“十足，谁都认为自己的观点是正常确的。
当双方，“你追我赶“的时候，老师大声说：“公布分数。
”听了，我们兴奋而期盼这老师喊我们队成功。
老师说：“正方成功。
”我们对听了兴高采烈，而反方却垂头丧气。
“火药味”十足的辩论会最终结束了。
这次辩论会告知我一个道理：读书，要有选择读，这样才能从书中学到正确的学问和做人的道理。
辩论会作文500字篇2:辩论会这星期，我们进行了一场激烈的辩论会。
这个主题说实话不怎么好，名师出高徒，名师未必出高徒。
全部的辩手都选的反方，都查的反方的资料，一个正方都没有。
最终，打算用抽签的方式打算正反方，抽到正方的4个组都要求重新抽，抽到反方的小组都说自己太幸运了。
他们叨叨了好几节课间，最终还是硬着头皮接下来了。
期盼了一星期的辩论会最终开头的了，首先，是正反方的陈词，说的都不错，就是没有表明自己的观点。
许家豪在辩论的时候不知道是感动还是什么，结巴起来，只见他越说越感动，越感动越结巴，旁边的王晓智就忍不住要帮他一把，被许家豪制止了。
轮到王晓智辩论的时候，刚上来就给王树远一个下马威，一时间弄的王叔远无言以对，随着王晓智赤裸裸的挑衅，王树远无话可说，败给了反方。
六年级辩论赛作文600字5篇
六年级辩论赛作文600字5篇辩论赛也叫论辩赛，还叫做辩论会。
它在形式上是参赛双方就某一问题进行辩论的一种竞赛活动。
这里给大家分享一些六年级辩论赛作文600字，希望对大家能有所帮助。
六年级辩论赛作文600字1今天中午，我们全体六年级同学来到四楼报告厅参加六年级双语辩论赛决赛。
进行辩论的双方是六(2)班和六(3)班，双方辩手就《小学生是否要天天穿校服》展开了一场精彩的辩论。
我是正方的二辩，我方的观点是支持学生每天穿校服上学。
辩论赛开始了，首先由我方一辩叶辰昱进行陈词。
我方陈述了许多穿校服的优点：如穿校服可以让我们认清自己学生的身份;可以增强校园保护措施等。
接着，反方一辩沈恩德也陈述了他们的观点并列举了许多穿校服的缺点。
陈词结束后，就到了攻辩环节。
我首先选择了对方二辩曹玲月提问：如果不穿校服，会造成同学间的攀比现象，这不是加重同学家庭的经济负担吗?紧接着对方做出了精彩的回答。
然后由对方提问，我方也同样做出了应答。
经过攻辩环节，此次的辩论赛也已到了白热化阶段。
随后便进入了自由辩论环节，由我方先发言。
这时，我想起了对方一辩在陈词时曾经说过在星期一穿校服是为了尊重国旗。
同时，我想起王老师在赛前跟我们说过要找准对方的弱点。
于是，我便向对方提出了问题：既然对方刚才提到了在星期一穿校服是为了尊重国旗，那难道在平时的校园生活中就不需要尊重国旗和尊敬师长吗?对方辩友见被我们抓住了弱点，也亮出了他们的杀手锏——照片。
六(3)班的同学为了这次辩论赛拍了许多我们班同学不穿校服时的照片。
这时，我心想：完了，被对方抓到把柄了，这下该怎么办呢?就在我方毫无对策之时，叶辰昱突然拿起话筒，说道：“正是因为现在学校里没有规定要穿校服，所以我们才要提出这个观点。
”这番话有力的反驳了对方的观点，同时也结束了自由辩论环节。
最后，双方进行了总结陈词。
辩论赛结束后，双方都不知道比赛结果。
我非常希望我们班能获胜，虽然现在不知结果如何，但在这里，预祝我方能取得胜利!六年级辩论赛作文600字2周三放学时，于老师宣布：后天我们要围绕“开卷有益”或“开卷未必有益”开展一次辩论赛。
一场激烈的辩论会作文500字
一场激烈的辩论会作文500字《一场激烈的辩论会》篇一“叮铃铃……”上课铃声响了，一场激烈的辩论会即将拉开帷幕。
今天的辩题是“小学生应不应该带手机上学”，我是正方，观点是应该带。
辩论会开始了，反方一辩就像个小钢炮似的，“轰”地一下站起来，大声说道：“小学生带手机上学那就是个大麻烦。
你们想想，手机就像个小恶魔，会分散大家学习的注意力。
课间的时候，同学们都玩手机，哪还有心思预习下节课的内容呀。
”嘿，他这一说，还真有点咄咄逼人的感觉呢。
我也不甘示弱，立马站起来反驳：“我觉得吧，手机就像个百宝箱。
现在的学习可不像以前，有好多学习APP能帮助我们学习呢。
比如说英语单词不会读了，打开手机就能听到标准发音，这多方便呀。
而且万一遇到个紧急情况，像突然生病啥的，还能赶紧给家长打电话呢。
”我一边说，心里一边想，哼，可不能被你们给唬住了。
反方二辩眼睛一瞪，那眼神好像要把我吃了似的，说道：“手机在学校那就是个‘定时炸弹’。
有的同学自控力差，上课偷偷玩游戏，那不是影响课堂纪律嘛。
就像一颗老鼠屎坏了一锅粥。
”他这比喻可有点损呢。
我方二辩挠了挠头，笑嘻嘻地说：“这可不一定哦。
老师可以规定啊，在上课的时候把手机统一收起来保管，下课了再发给大家用来学习。
这就像大禹治水，堵不如疏嘛。
”这时候，教室里像炸开了锅，同学们有的点头，有的摇头。
反方三辩又站起来了，脸涨得通红，说：“那手机要是丢了或者被偷了，那不得乱套啊？这就像平静的湖面被投了一颗大石头，引起轩然大波。
”我一下子有点犹豫了，这个问题有点棘手啊。
我想了想，然后结结巴巴地说：“也许……也许可以让学校设置专门的保管箱，每个同学都有自己的小格子，这样就不容易丢了呀。
”这时候，我心里也有点没底，不知道这个回答能不能说服他们。
辩论会还在激烈地进行着，双方你一言我一语，互不相让。
我的心情就像坐过山车一样，一会儿觉得我方占上风，一会儿又担心被对方驳倒。
这场辩论会可真是太刺激了，就像一场没有硝烟的战争。
辩论人们通过竞争-合作取得更大的成功作文(八篇)
辩论人们通过竞争-合作取得更大的成功作文(八篇)辩论人们通过竞争/合作取得更大的成功作文600字(篇1) 今天，我们班迎来了一场精彩绝伦的辩论赛。
整场比赛火药味十足，双方辩手的实力不相上下。
观众们也是全神贯注。
比赛即将开始，双方辩手都坐到位置上，主持人开口：“同学们，今天我们迎来了辩论赛。
这次辩论赛的主题是人们通过竞争还是合作取得更大的成功。
正方是竞争，反方是合作，话不多说，六四班辩论赛正式开始。
”主持人刚说完，班里就爆发出排山倒海般的掌声。
“请正方一辩手发言。
”老师的一句话又令全班肃静下来，个个屏气凝神。
“大家好！我方认为竞争才能取得成功，有一句话说得好。
”我方小机灵余同学发言，他自信地站起来大声地阐述着观点，干净流畅大方。
话音刚落，反方一辩手“唰”的一声站起，反驳并讲述了自己的观点。
正方一辩和反方一辩阐述完各自的观点后，观众们也都眉头紧蹙，思考着双方辩手的话。
我方二辩听完反方一辩的阐述后不禁冷笑一声随之而起，她双手捏着稿子提出自己的疑惑。
在对手毫无反驳之力时，我方二辩手又穷追不舍，提出几个犀利的问题。
论的反方辩手是抓耳挠腮，不知所措。
就在这时，对方辩手三拍桌而起，他那强有力的发言使我方四位辩手心惶惶。
这时的场面火药味十足，几乎每一个人都屏气凝神。
这时场面开始骚乱起来，因为正方三辩的话引起了许多观众的反驳！为了缓和局面，我方的小机灵立马开展了精彩的辩论。
当小机灵说完我方的观点后，观众席上出现了一位重要人物——“墙头草”徐，他一会儿赞同正方观点，一会儿赞同反方观点。
弄得我们是想反驳却无言以对。
但正是墙头草的一句话提醒了我们，在灵感的驱使下我们向反方发起了猛烈的攻击！每一击都是致命的！反方辩手开始动摇军心，立不住马脚。
就在反方辩手手足无措之时，一旁聆听许久的主持人黄同学，忍不住开始向我方一辩手提出疑问：“我上次和你打篮球，你一个人打我们六个人，你输了，所以合作比竞争更重要。
”这话一出口，余同学小机灵不服气了，跟黄主持人争吵起来，此时的墙头草就拼命插话。
人教版六年级上册三单元作文：一场精彩的辩论会
人教版六年级上册三单元作文：一场精彩的辩论会
近日，我们班举行了一场精彩的辩论会，主题是“科技发展与传统文化的关系”。
辩论会开始前，双方的辩手们都充满了激情，他们用深入浅出的语言，给大家展示了他们的观点。
正方认为，科技发展是传统文化的延续，它促进了传统文化的传承；反方认为，科技发展是传统文化的破坏，它破坏了传统文化的传承。
最后，大家充分讨论了这个问题，双方都表达了自己的观点，同时也充分尊重对方的观点。
最终，双方都认为科技发展和传统文化是有相互补充的关系，只有在相互尊重的基础上，才能建立起良性的互动关系。
这次辩论会让我们学会了怎样尊重别人的观点，学会了怎样更好地表达自己的观点，也让我们更加了解到科技发展和传统文化的关系，发现了它们之间的联系。
这场精彩的辩论会，使我们收获良多，也让我们更加懂得了尊重他人，更加懂得了表达自己的观点。
记一次趣味辩论会作文500字
记一次趣味辩论会作文500字篇1教室里响起了一阵热烈的掌声，我们班的辩论会就要开始了。
正方的主题是开卷有益，反方的主题是开卷未必有益。
这激烈的辩论会到底谁输谁赢呢？比赛正式开始了，双方似乎势均力敌，不分上下。
终于，反方的马琪祥同学带着一丝丝的冷笑，好像要使出绝招。
心里还仿佛说着：“我的绝招一出，一定会把你们统统打败。
”于是他看了看自己的资料得意洋洋的拿起话筒说：“如果你读了一本不好的书，不光没有学到知识，还学会了许多不好的行为，走上了犯罪之路，所以，开卷未必有益。
”正方辩手张睿杰二话没说就站了出来，反击说：“如果你读了一本书，就想去做里面的坏事，那只能说，人本身就不是善良的，而不是书的问题，比如一个人用刀杀了人，你总不会说是那把刀杀了人吧！”反方辩手又思考了几秒，便站了出来说：“读书破万卷，下笔如有神，如果你读了许多不好的书，那还能读书破万卷，下笔如有神吗？”正方辩手薛涵文看见自己的队友都没有了辩词，她便向前走上了一步，铿锵有力的说：“如果有一本书语言不通顺，错别字连篇，你根本都看不懂，这样的书你会去读吗？那么还没开卷，还谈什么有益无益。
”这一句话把反方的辩手吓倒了。
老师的一声停，教室里安静了下来，宣布了这次赢家是正方。
正方的同学欢呼了起来，声音震耳欲聋……篇2今天，我们班展开了一次辩论会，辩论的题目为开卷是否有益，男女同学分成两队，男同学为正方——开卷有益，女同学为反方——开卷未必有益。
由于我们有了充分的准备，很有信心，一定可以把女生杀得落花流水。
辩论开始啦！只见我方一辩从容不迫的走上讲台，炯炯有神的目光朝大家扫了一眼，然后用洪亮的的声音说了起来：“古人云，开卷有益。
博览群书能使人有高深的学问。
能言善辩，受人尊敬。
杜甫博览过的群书不可计数，书中的'知识深深地印在了脑子里，在他写文章的时候，一连串的好词从笔尖顺流而下一篇篇佳作流传千古，被人们传诵。
”话音未落，掌声如雷。
我看了一下女生，她们一个个摩拳擦掌，跃跃欲试，恨不得马上站起来反驳。
一次有趣的辩论会作文500字
一次有趣的辩论会作文500字☆ 第1篇：那回想起上个礼拜我们班举行的辩论会，心里还是忍不住偷笑。
那天的主题是“手机对中学生的影响”，正方说有利，反方说有弊。
其实这题目听着挺老套的，但因为是我们自己参与，感觉特别不一样。
我站在走廊上，透过玻璃窗看教室里热火朝天的样子。
双方队员都准备得很充分，资料卡片堆得像小山一样。
开场前，大家你看看我，我看看你，气氛紧张得能掐出水来。
不过，一开辩，那场面就像是换了个人似的，每个人都变得超级自信。
正方一个同学站起来，声音洪亮地说，手机让咱们获取知识的速度快多了，还能随时和老师同学交流学习问题。
他举了个例子，有一次他在路上突然想到一道数学题不会做，马上掏出手机搜了一下，瞬间明白了。
这个故事让我们觉得好亲切，谁没遇到过类似的情况呢？轮到反方了，他们也不甘示弱。
有个女生站出来说，手机容易让人分心，特别是玩游戏的时候。
她讲起自己弟弟，周末玩手机游戏，结果作业都没做完。
这话说完，底下好多人都点头，好像在说：“哎呀，我家也是这样。
”中间休息时，我看到两队还在激烈讨论着下一轮怎么打。
这时候，平时最不爱说话的小李突然冒出一句：“其实啊，关键在于会不会用。
”这句话像是给所有人开了窍，大家都安静下来思考了一会儿。
之后的辩论，明显感觉两方都在往这个方向靠拢，讨论也更加深入了。
最后，老师总结说，不管是利还是弊，重要的是我们要学会正确使用手机。
这话听起来平常，但在那一刻，我们都觉得特别有道理。
辩论结束，虽然很累，但收获满满。
这种活动不仅锻炼了我们的口才，更让我们学会了从不同角度看待问题。
下次再有这样的机会，我一定要勇敢地站出来，加入这场思想的碰撞。
☆ 第2篇：那天，班级里举办了一场辩论会，主题是“现代科技对生活的影响”。
这话题可真是戳中了大家的心坎，毕竟谁的生活能离得开手机、电脑这些玩意儿呢？一开始，正方同学先发言，他们认为科技让生活变得更便捷。
比如现在出门都不用带钱包了，只要掏出手机扫个码，想买啥就买啥。
精彩的辩论会作文500字左右
精彩的辩论会作文500字左右篇一：精彩的辩论会今天下午从我们五六班教室里传来一阵阵热烈的掌声和欢笑声，这是怎么回事呢？原来是我们五六班正在开辩论会呢。
一些是正方：他们支持开卷有益，还有一些是反方：他们支持开卷未必有益，他们一上场就赢得了台下一片热烈的掌声，先有正方来说自己的观点。
正方；我认为开卷有益，因为高尔基说过；“书籍是人类进步的阶梯。
反方；反驳道那如果看那些不健康的书反而会对自己的心理健康造成伤害。
之后他们针锋相对，都毫不示弱的反驳着对方的观点。
反方；说在美国有一个很聪明、学习很好的一个学生，在看完暴力漫画后，把他的奶奶杀害了。
正方；又反驳道说如果一些心理健康的就不会做这样的傻事，他们讲了一个小故事说；杭州四中高三学生文晔，他从小至今开卷读书，，这不仅提高了他的知识面广泛，而且他还在多家报刊发表了三十余篇文章，征文获奖五次，一个年仅十七的学生就能有这么优秀的成就，难道这还不足证明开卷有益吗？他们双方，你一言，我一语，辩论会的气氛异常紧张、激烈。
在这次的辩论会中，我学到了很多，不管是开卷有益或有害，主要在于自己的辨别能力，最后老师做了总结，说他们双方都说得有理有据，呵呵呵,这可真是一场精彩的辩论会呀！精彩的辩论会今天是星期四，我一如既往的来到学校，到了第二节课的时候，尚老师说要开辩论会，这一消息一听说，同学们便欢呼起来，小声的议论纷纷，显然都很高兴。
尚老师先让我们在下面练一下然后又选出了四名正方和四名反方后，就走到讲台上，大声又隆重的宣布：“我宣布，关于中小学生上网利大于弊还是弊大于利的辩论会现在开始！”刚说完同学们就热烈的鼓掌，正方一号先说：“我认为中小学生上网利大于弊......”然后就说明了自己的事例，反方这时候也不甘示弱，立刻反驳，就这样，辩论会正常的举行着，真是一个比一个精彩。
到了该反方三号的时候她说：“我认为小学生上网弊大于利，我曾经有过这样的一次经历，上网查资料时总想玩游戏，就对自己说玩一小会儿吧，还刹不住扎了，一直玩同学们你们想一想，照这样玩下去学习成绩一定会一落千丈，这样不但会失去老师和同学对你的期望，家长也会对你失望的，所以，我认为小学生上网弊大于利：”这时，正方四号又铿锵有力、充满自信地说“请注意，这次辩论会的题目是关于小学生上网是利还是弊，热不是让你说自己的经历，虽然上网也有弊，但是只要上一些健康的网站，上网的利就是百分之九十九，弊就是百分之一。
辩论作文500六年级
辩论作文500六年级
《一场精彩的辩论会》
“哎呀呀，今天咱们班可真是热闹非凡！”为啥呢？因为一场激烈的辩论会正在进行中。
辩论的主题是“小学生该不该带手机上学”。
正方同学一个个胸有成竹，认为应该带手机，方便和家长联系。
反方同学也毫不示弱，坚持说不该带，会影响学习。
正方的小李同学首先发言：“带手机能让家长随时知道我们的情况，多安全呀！”他说得理直气壮。
反方的小王同学马上反驳：“万一上课玩手机，心思都不在学习上啦！”
接着，正方的小张同学急了，站起来大声说：“手机还能查资料，帮助学习呢！”反方的小赵同学也不甘示弱，提高嗓门喊道：“那控制不住自己玩游戏咋办？”
辩论越来越激烈，同学们争得面红耳赤。
有的同学甚至激动得手舞足蹈，声音都快喊哑了。
我在台下看得津津有味，心里也一直在琢磨到底谁更有
道理。
最后，老师总结说：“双方都有自己的道理，关键是要正确使用手机。
”这场辩论会真是太精彩啦，让我们对这个
问题有了更深的思考。
精彩的辩论赛作文500字
精彩的辩论赛作文500字精彩的辩论赛作文500字（通用74篇）无论是在学校还是在社会中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
那么，怎么去写作文呢？下面是店铺整理的精彩的辩论赛作文500字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
精彩的辩论赛作文500字篇1星期五，我们五年级二班和五年级四班举行了一场精彩的辩论赛，辩论赛的辩题叫做：小区里是否应该养宠物狗。
我们班的观点是小区里应该允许养宠物狗。
辩论赛中我们班的辩手和对方的辩友都很努力的发言。
我虽然是观众，在场下旁听，但是也学到了很多，也感受到了很多东西。
我方的李佳琪陈述了自己的观点：“养狗的好处有很多，学生和上班族都有很大的压力，假如一回家就看到狗狗做出好玩的动作，就可以舒缓疲劳，变得开心。
养狗也可以培养爱心，耐性，给狗洗澡让生活充满更多的乐趣。
另外狗也可以救人，有可能就在千钧一发之时救了你。
”一说完，场下一阵掌声。
对方也开始陈述自己的观点：“狗半夜乱叫，会扰邻！狗屎会污染环境。
狗也是要吃东西的，我们全国就要有3％的粮食供应给狗粮生产，到现在为止，有些地方的人还没有饭吃呢，那里有那么多粮食给狗吃？最重要的是狗会有很多的碳排放，比汽车的尾气污染环境还要严重很多。
而且，具专家推测，在13年后，狗将和现在的人一样多的数量，再过几年，整个地球都会被狗占领的！那时候，人类怎么办？”话音未落，场下热烈的掌声都快把我的耳朵振聋了。
到了自由辩论的时间了，场上的选手一个个都等不及了，站起来就说，谈着谈着，竟然说到了熊猫">大熊猫，全场爆笑。
最精彩的那是要属场下辩论的环节了，场下的同学看了好久的辩论赛，终于等不及了，手都举得高高的，抢着回答，我们班的麻振华说的太快了，连气都喘不过来了。
每一位场下的观众说完，都是一阵阵的掌声和连连叫好。
这场辩论会诊精彩呀！使我们学到了很多东西，真希望多开几场辩论赛！精彩的辩论赛作文500字篇2影视中心似乎还荡漾着我们的笑声，辩手们滔滔不绝的演讲似乎还回荡在我们耳边，哈哈，今天可是我们的四年级辩论赛哦，一起来看看吧！2022年4月2日下午，比赛将要拉开序幕。
精彩的辩论赛作文500字10篇
精彩的辩论赛作文500字10篇精彩的辩论赛作文500字 (1) 今天，我们班要开一场辩论赛，讨论的主题是“开卷是否有意。
”下午一到班，一股浓浓的火药味就扑鼻而入。
大家都有的忙。
有的还在做赛前准备;有的正忙着找资料;有的还在布置班级。
“叮铃铃”，上课了。
黄老师宣布：“五年2班，辩论赛正式开始!”一片掌声紧随响起。
先是由我方一号陈述观点。
正方一号自信地站了起来，说：“我方观点开卷有益，因为……”一号表达十分流利，言辞犀利。
好像每说一个字，就能把对方打倒在地一样。
不过反方一辩也不甘示弱，据理力争，咄咄逼人。
听到对方一辩那似乎能把你置于死地的口气，我方二辩当然要拿出比较得意得材料喽!二辩说：“古代人刘向曾说过书犹药也……”正当正方拉拉队欢呼，以为反方已经哑口无言时，我看到反方三辩露出一丝笑容，那是一股阴险地笑容，阴得让人害怕，阴得让人毛骨悚然。
随后，他将自己手上的资料交给反方二辩。
呀!不好了，肯定是份难对付的资料。
我担心地想。
反方二辩开口了：“既然是药，就有两种性质。
1、药到病除。
2、置人于死地……”哟，反方尽然借力打力!呵呵，不过这可都在我们预料之中!我左翻右翻，怎么找不到材料?难道……呜呜，肯定是放在位子上了!不过我相信我们的辩手一定对付得了!最后，反方三辩终于结结巴巴的说完了。
刚刚的自信劲全飞走了。
搞得反方啦啦队又急又气又郁闷。
不过，在自由发言时间中，吴沛衡这发让人全场爆笑的一番话打破了反方啦啦队的郁闷，他说：“开卷有益是四个字，代表死亡。
而开卷未必有益是六个字，代表六六大顺。
这不就代表我方观点正确了?”话音刚落，大家不禁大笑，而且是一边笑一边流汗。
笑这番话实在太有趣。
汗吴沛衡从哪里整出这套歪理。
汗积成的河，再加上同学们的欢声笑语，把这浓浓的火药味冲得无影无踪了。
最后选出最佳辩手：正方一辩和反方一辩。
这场辩论赛在欢声笑语中告一段落。
虽然有点失望不能多给我们20分钟，让我们把剩下的东西全表达出来。
但是这必定成为我们参加的第一场辩论赛，它将永远在我们的记忆中。
六下辩论会作文
六下辩论会作文嘿，你知道吗？我们六年级下册的时候，那可是举办了一场超级精彩的辩论会呢！这场辩论会啊，就像一场激烈的战斗，同学们分成了正反两方，为了自己的观点争得面红耳赤。
辩论会的主题是“小学生应不应该带手机上学”。
正方的观点是应该带，反方的观点是不应该带。
我呢，被分到了反方。
辩论会一开始，正方的同学就像小炮仗一样，“噼里啪啦”地说出了带手机上学的好处。
他们说手机可以用来查资料，遇到不会的问题随时都能解决。
还能在紧急情况下联系家长和老师呢。
我们反方也不甘示弱。
我第一个站起来，大声说道：“手机虽然有好处，但是坏处更多呀！比如说，有些同学会在上课的时候偷偷玩手机游戏，这样就会影响学习。
而且，长时间看手机还会伤害眼睛呢。
”正方的同学马上反驳道：“那可以让老师监督啊，只要同学们自觉一点，就不会在上课的时候玩手机了。
”我们又说：“那也不行啊，万一有同学偷偷玩，老师也不可能每时每刻都盯着吧。
再说了，小学生的自制力本来就比较差，很容易被手机吸引。
”就这样，双方你来我往，争论得不可开交。
有的同学说得面红耳赤，有的同学急得直跺脚，还有的同学拿着书当扇子扇，好像这样就能让自己冷静下来。
在这场辩论会中，我印象最深的是我们班的一个同学。
他平时不太爱说话，但是在辩论会上，他却像变了一个人似的。
他站起来，不慌不忙地说：“手机还会让同学们之间的交流变少。
大家都低头玩手机，谁还会和身边的同学聊天呢？这样下去，同学们之间的感情都会变淡的。
”他的话一说完，教室里顿时安静了下来。
大家都在思考他说的话。
最后，老师总结了这场辩论会。
老师说：“手机是一把双刃剑，有好处也有坏处。
我们要正确使用手机，不能让手机影响我们的学习和生活。
”这场辩论会虽然已经过去了很久，但是我却一直忘不了。
它让我明白了，在生活中，我们要学会思考，不能盲目地跟从别人的观点。
同时，也要学会控制自己，不能被手机等电子产品所控制。
现在想想，那场辩论会可真是一场精彩的“战斗”啊！。
班级辩论赛作文六年级500字
辩论赛小学六年级作文 1今天是我最开心的一天了，今天下午我们班举行了首次辩论赛，同学们在家里准备的材料丰富极了，都准备在辩论赛上一举拿下对方。
第三节课时，同学们跃跃欲试，兴奋地无法形容，我们的叶老师是辩论赛的裁判，我方是开卷有益，对方是开卷未必有益，每方都有三个辩论人。
辩论赛第一轮：自由辩论，同学们开始自由回答对方的问题，我方有人说：“开卷有益，不光告诉我们应该勤于读书，还告诉我们应该善于读书，只有这样才能真正获益。
”对方有人说：“有一些书是毒药，它会让我们走向小偷的路。
”我方回答：“有些坏书的写作方法多样化，而且可以增加我们明辨是非的能力。
”对方回答，，，，，，就这样，我们一问一答，时间结束了，我们多么希望能停在那欢快地时间里，讨论书的关系是多么的美好。
接下来由我们每方的`辩方三来5分钟的总结每队的观点，最后经过每队同学的推荐，进行投票，选出一个最佳小辩手，我经过了同学们的投票，成了最佳小辩手，我非常开心地上台领奖。
不管开卷有没有益，我觉得大家说的都有理，但是要注意眼睛，每看半个小时的书就看看远处，看一下绿色，边看边想，不仅不会伤害眼睛，而且会健康，这个辩论赛让我明白了要多看书，看好书，尽量看一些对自己帮助大的书。
辩论赛小学六年级作文 2“我认为小学生不应该去上补习班！你上课学好了，认真听了，哪用得着去上补习班！”“我反对你的意见！小学生应该去上补习班！你上课不一定一点就通，肯定会有一些知识没听懂，上补习班可以巩固知识！”咦？这是怎么回事，怎么会有一些同学在面红耳赤地争论着？是在开辩论会吗？恭喜你，答对了，六（6）班的同学们正在举行一场激烈的辩论会呢！主题是“小学生该不该上补习班”？而我是反方。
主持人刚宣布开始，场上就有了两股强大的'力量互相抵冲着。
大家都胸有成竹地站在讲台前和座位上，开始一场激烈的辩论。
首先是正方讲述论据。
正方辩手胡潜龙说道：“我认为小学生应该上补习班，补习班可以巩固知识，提高学习成绩。
六年级写辩论赛的作文优秀8篇
六年级写辩论赛的作文优秀8篇辩论会作文篇一人们常说：“开卷有益。
”但也有人说：“开卷未必有益，看了那些不健康的书反而有害。
”今天，我们班级就围绕这个话题展开了一场激烈，别开生面的辩论会。
正方就是”开卷有益”j而反方就是“开卷未必有益，”而我们小组选择的是反方“开卷未必有益”我们选择的'原因是因为班上有些人都在看那些爆笑校园和阿衰这些看了都是不好的，会上瘾的，这样的话有些人上课不专心再看一些不好的书，所以我们选的是“开卷未必有益”。
我们组是跟许鸿亮小组pk，他们选的是正方，而我们选的是反方，这样我们就跟许鸿亮开了一场辩论会，我们看见许鸿亮，拿了许多的书，而我们什么都没准备，我们很怕被许鸿亮小组给干掉，他们小组先把他们的书给拿出来给我们看，然后再翻开书把他们找到的重要的句子给说出给我们听，他们说以前有很多的读书人，他们都写了很多的文章，我们就反驳给他们说，虽然以前很多可是现在没有很多名人了，很多人都是再混的，不如；罗浩洋，邱于特。
有很多人都是在上课看一些漫画的，所以我们选择的是“开卷未必有益”，就在这个时候老师说时间到，我们就回到自己的座位上去了，我们在心里觉得我们赢了，可是老师却什么都没说是谁赢了，这个时候刚好12点我们就下课了。
这真是一场难忘的辩论会啊。
辩论会话题作文篇二记得在一个阴沉沉的一天里，四（2）班的教室里到处可以弥漫着浓浓的火药味，一场精彩的辩论会拉开了帷幕。
我们的辩论会主题是“开卷有益”和“开卷未必有益。
”我们随着周老师的一声令下迅速分成两队，一队是“开卷未必有益”，占据了第2、3、4组。
一队是“开卷有益”占据了1组。
我们组的陈志滔首先发话了，他大声说：“那些邪教组织，有着非常多没用的书，里面的内容全都是关于神的，还有的书是说他们就是神的继承人。
一但有人加入他们，就大量给他们看这种书，使一家好几代都受影响。
”我们这一队的人都点了点头。
我举起手，说：“陈志滔，我有要补充的，我从电视上看到，一家四口人，当他们的爸爸接触到了邪教组织后慢慢的催促他的儿女，和老婆加入邪教组织。
辩论会小学生六年级作文
辩论会_小学生六年级作文辩论会_小学生六年级作文1今天，我们在语文课上展开了一场关于读书有没有益处的辩论会。
同意读书有益的那方为甲方，认为读书无益的一方为乙方。
辩论会开始了，我在甲方。
首先由我们说说为什么我们认为读书有益。
一个同学马上站起来，说：读书时很有好处的，读书可以让我不走出家门就可以了解大千世界。
读书还可以让你的语言表达能力和作文水平大大提高。
乙方马上有了反对者，她说：“我承认，读一本好书可以有很多好处，但是，如果你读了那些对我们身心有害的书，不但不会有好处，反之，这样还会对你有坏的影响。
”我听到有人鼓掌了，这确实是一个精彩的否定。
我虽然不是乙方的，但也给他鼓了掌。
甲方又为自己辩护道：读书就是一件好事，就算是读了不好的书，也能再提高！这位同学显然有些枪刺多利的问道。
乙方有举出了一个真实的事例：“我小时候爱看鬼故事，一直看到了期末，还是一直在看，所以期末没有取得好成绩！这都“归功”于那些书！”一直沉默的我开始发言了：“读书其实是有益的，但是读课外书，要适量。
你只是没有很好地控制自己读书的时间，才会这样。
”又是一片掌声。
我听到掌声，满意地坐下了。
老师喊停了，对我们这次辩论作了很高的评价。
最后，一锤定音，我们赢了！我高兴地跳起来。
我真希望天天能有这样的一次辩论会！辩论会_小学生六年级作文2在一次热闹的大清扫时，老师别出心裁地要举办一次精彩的辩论会。
内容就是在值日时你认为室内好还是室外好。
顿时，教室里沸腾了起来，有的跃跃欲试，有的兴致勃勃的交谈着，也有的在下面大声的欢呼当然，我会毫不犹豫的选择室内。
但是也有的人争着选择室外，他们的理由令我出乎意料，竟然是外面可以玩！我还是说说自己的理由吧，首先，室外就是外面，一定会刮风，再加上现在天气越来越冷，刮起风来是会让人感冒的，到时候还要吃药打针，还不如不去室外。
再一个就是，外面尘土，灰很多，有可能会进眼睛里，迷眼睛，或者吸到肚子里，嘴里都是不卫生的，所以我没有选择室外。
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一场精彩的辩论会
“我不同意，这事不能这么看……”“怎么会这样呢？请问对方辩友，如果真是这样的话，那么……”教室里传来一场场激烈的争论声。
“我认为学校前的小摊上的食品可以吃。
”正方说道。
“我们认为学校前的小摊上的商品不能吃。
”反方说道。
教室里很吵闹，原来我们在举行辩论会。
先是正方说：“小摊上的食品很受大家喜爱，既便宜又好吃。
”但是反方又说道：“别以为好吃就是可以吃，其实那里面的东西都是好多不良商家用过期变质的东西添加进去的。
”
这时正方的曹昊衍说道：“可是那里吃的没有异味呀，又很便宜，上面又有QS的生产许可的标图，而且还有日期、地址的介绍。
”反方的胡耀杨这个时候眉毛紧锁说道：“现在的商家很坏，有时会用虚假的标图给你们看，你们认为没事了，其实都是骗你们的钱的。
你看小摊上的大肉块五角钱一块很划算，那里面都是老鼠肉和一些不干净的东西做成的。
你不知道前几天有则新闻吗，有个中学生吃了几天小摊上的食品，最后中毒死亡了，所以门前小摊上的食品不可以吃的。
”
这时正方的团队说道：“假如食品是干净的，我们吃一些，又没什么大碍。
”我们的反方又说道：“你先吃几个不知道，最后你发现自己身体有问题，已经来不及了……”
最后，我们的反方抓到了正方漏洞，然后反方赢了。
这次的辩论让我收获很大，它培养了我们的口才能力。