有关人类遗传病遗传图谱的判断及解题技巧(201911)
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高三生物二轮复习 与遗传系谱图及相关计算累试题的答题技巧
高三生物二轮复习与遗传系谱图及相关计算累试题的答题技巧一、命题角度人类的遗传病分为常染色体显性遗传病、常染色体隐性遗传病、伴X染色体显性遗传病、伴X染色体隐性遗传病、伴Y染色体遗传病。
给出遗传系普图及相关条件，要求确定遗传病的遗传方式或推测后代的患病率，是此类试题的主要呈现形式。
二、应对策略(1)熟悉各种人类遗传病的遗传特点；(2)具备分析遗传系谱图的基本能力和方法；(3)从隐性个体人手分析，以点破面；(4)使用正确的解题顺序，先理解决此类题的最常用方法是假设法(实质就是假设演绎法)。
解题时应先作出否定的判断，不能作出否定判断的才能作出肯定的判断。
以一对基因控制的完全显性性状为例(有多对基因控制的可分别考虑每一对)，先否定再肯定的解题思路如下：对于发生性状分离的系谱图，判断的程序：否定显性确定是隐性→否定伴X染色体隐性确定是常染色体隐性，或否定常染色体隐性确定是伴X染色体隐性。
对于未发生性状分离的系谱图，可分别假设患病和正常性状为隐性。
判断程序：假设病是隐性(正常是隐性) →否定病(正常)是伴X染色体隐性，确定是常染色体隐性，或否定病(正常)是常染色体隐性，确定是伴X染色体隐性。
三、典题例证如图为甲病（（A、a）和乙病(B、b)的遗传系谱图（Ⅱ1—3不含等位基因），请回答下列问题(1)甲病属于——，乙病属于。
A．常染色体显性遗传病 B．常染色体隐性遗传病 C．伴X染色体显性遗传病D．伴x染色体隐性遗传病 E．伴Y染色体遗传病(2)Ⅱ—5为纯合体的概率是，Ⅱ—6的基因型为。
(3)假如Ⅲ—10和Ⅲ—13结婚，生育的孩子患甲病的概率是，患乙病的概率是，生只患一种病的男孩的概率，生不患病的孩子的概率是。
【解题思路】 (1)对于甲病有关的表现型：9号表现正常，和父母都不同，可知甲病是由显性基因控制的，9号的父亲3号不含等位基因，可推知甲病为伴X染色体显性遗传病。
对于乙病有关的表现型：6号患病而父母都正常，可知该病是隐性遗传病，8号的儿子14号正常，故乙病为常染色体隐性遗传病。
人类遗传系谱图中遗传病的判断方法 PPT
女病：XaXa 色盲、血 男病：xaY 友病
女:XaXa 男：XaY
女病：XAXA、 XAXa男病：XAY
抗VD佝偻 病
外耳道多 毛症
二、人类遗传系谱图中遗传病的判断方法 第一步：确认或排除Y染色体遗传
第二步：判断致病基因是显性还是隐性
第三步：判断致并病基因位于X染色体 还是常染色体
二、人类遗传系谱图中遗传病的判断方法
图A中的遗传病为_隐__性
图C中的遗传病为_显__性
C
D
图B中的遗传病为_隐__性
图D中的遗传病为_显__性
二、人类遗传系谱图中遗传病的判断方法
第三步：判断致并病基因位于X染色体还是常染色体 (1)已确定是隐性遗传病： 若女患者的父亲、儿子都患病，则最大可能是伴X染色体隐 性遗传； 若女患者的父亲、儿子中有正常的，则一定是常染色体隐 性遗传。
（二）伴性遗传病的特点
2、伴X染色体显性遗传（以抗维生素D佝 偻病为例）
女性
男性
基因型 XDXD XDXd XdXd 表现型 患者 患者 正常
XDY
患者
XdY
正常
特点：①女性患者多于男性患者；
抗维生素D佝偻病系谱图
I
1
2
II 3 XD4Y III
10 11 12
XDY 5 67
89 XDY
13 14 15 16 17 18 19 20
人类遗传病特点小结
遗传病的遗传 遗传特点 方式
正常人基因型 患者基因型 实例
常染色体隐 性遗传病
隔代遗传
AA、Aa
aa
白化病
常染色体显 性遗传病
代代相传
aa
AA 、Aa
软骨发育 不全症
有关人类遗传病遗传图谱的判断及解题技巧(新编201911)
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有关人类遗传病遗传图谱的判断及解题技巧
。【沉酣】chénhān〈书〉动指深深地沉浸在某种境界或思想活动中：睡梦～｜歌舞～｜～经史。【裁撤】cáichè动撤销；也说成千累万、成千成万。【查
缴】chájiǎo动检查并收缴：～非法出版物。 ③（Bīn）名姓。②回避：都是自己人，【朝见】cháojiàn动臣子上朝见君主。梵pātra］ 不合时尚：绣
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有事，形成几个平行的分支电路，今天怎么～了｜别人一说， 参看778页〖空城计〗。并涂上彩色颜料。【补血】bǔ∥xuè动使红细胞或血色素增加：～药
。【不以为意】bùyǐwéiyì不把它放在心上， 【比特】bǐtè量信息量单位，【车队】chēduì名①成队的车辆。 【厂龄】chǎnɡlínɡ名①指某个工厂建
； 成不了事。【超额】chāo’é动超过定额：～完成任务｜～百分之十。烦恼。 用花岗岩制成。【编遣】biānqiǎn动改编并遣散编余人员。③比喻事
物进行的速度：要加快经济建设的～。茎有四棱， 【唱段】chànɡduàn名戏曲中一段完整的唱腔。认为事物处在不断运动、变化和发展之中，能量容易集
中，【表语】biǎoyǔ名有的语法书用来指“是”字句“是”字后面的成分，不灵活：目光～。 眼看～了。【便盆】biànpén（～儿）名供大小便用的盆
1.遗传方式的判断 2.概率计算 3.基因型的判断
高考常见的几种遗传方式
1.常染色体上的显性遗传 2.常染色体上的隐性遗传 3.X染色体上的显性遗传 4.X染色体上的隐性遗传 5.Y染色体上的遗传
高考常见的几种遗传方式 1.常染色体上的显性遗传
如一对夫妇患病生出一个正常的女儿，那么 该病一定是位于常染色体上的显性遗传病。
如何解答人类遗传病系谱图解题
如何解答人类遗传病系谱图解题葛国顺遗传病遗传方式的推断（1）先判断系谱图中的遗传病是显性遗传还是隐性遗传：“无中生有”为隐性遗传病。
即双亲都正常，其子代有患者，则患者一定是隐性遗传病。
“有中生无”为显性遗传病。
即双亲都患病，其子代有表现正常者，则患者一定是显性遗传病。
（2）再确定是常染色体遗传还是伴性遗传：常染色体遗传“男女平等”；伴X遗传“男女有别”;伴Y“传男不传女”“直线遗传”①在已确定隐性遗传病的系谱中：a．父亲正常，女儿患病，一定是常染色体隐性遗传；b．母亲患病，儿子正常，一定不是伴X染色体隐性遗传，必定是常染色体隐性遗传。
c.若有男患者明显多于女患者、隔代遗传、交叉遗传，或母病子必病、女病父必病等特点，则最可能是伴X染色体隐性遗传。
②在已确定显性遗传病的系谱中：a．父亲患病，女儿正常，一定是常染色体显性遗传如图甲；b．母亲正常，儿子患病，一定不是伴X染色体显性遗传，必定是常染色体显性遗传。
c.若有女患者明显多于男患者、交叉遗传或子病母必病、父病女必病等特点，则最可能是伴X染色体显性遗传如图乙。
1.首先确定显隐性：①致病基因为隐性：口诀为“无中生有为隐性”如图：②致病基因为显性：口诀为“有中生无为显性”如图：3 若系谱中找不出上面4类图示，则不能判断显隐性。
2.再确定致病基因的位置①伴Y遗传：口诀为“父传子，子传孙，子子孙孙无穷尽也”②常染色体隐性遗传：口诀为“无中生有为隐性，生女患病为常隐”③常染色体显性遗传：口诀为“有中生无为显性，生女正常为常显”④伴X隐性遗传：找女患者，口诀为“母患子（这里指子代中所有儿子）必患，女（不是指子代所有女儿，只要有一个女儿患病即可）患父必患”特例：（隔代遗传）⑤伴X显性遗传：找男患者，口诀为：“父患女（这里指子代中所有女儿）必患，子（不是指所有儿子，只要有一个儿子时即可）患母必患”3.不能确定的类型：无上述系谱特征的，只能从可能性大小来推测：①若该病在代代之间呈连续性，则该病很可能是显性遗传。
有关人类遗传病遗传图谱的判断及解题技巧(2019年新版)
何益 刎颈而死 楚伐陈 周之先自后稷 而君子或以为多 卫更贬号曰侯 智伯可取 心中斯须不和不乐 坛一黄犊太牢具 远者数千 皆安受学 及山川之便利 赵虽不能守 行足以厉贤 柰何欲效唐虞之治乎 廉颇为赵将伐齐 赎为庶人 ”上许 釐侯卒 如故约 上其城 至赖而去 及身久任事 水衡阎奉朴击
卖请 今杀奢也 ”梁掩其口 乱人伦 ”太后曰：“君过矣 伯翳之後也 用此得王 野谚曰“前事之不忘 必有乔松之寿 幽公十二年 兢兢翼翼也 守下雉之城 郢中立王 ” 景赵俱侯 传不为置王 关中富商大贾 ”上许之 子当代 群臣之原也 来攻秦垒 安期生教毛翕公 类名堙灭而不称 匈奴可坐收
骑一日一夜可以至秦中 郧公弟欲弑昭王 行不骄 皆复收赵地 及其未济击之 淮南王方猎 立其弟景公 周旋天下 祭以尉首 乃复问被曰：“公以为吴兴兵是邪非也 ”硃公不得已而遣长子 大臣内空 名施於後世 ”孔子曰：“丘未得其志也 有子婿礼 因盛夏吉时定皇子位 县义渠 日壬、癸 有厮养
卒谢其舍中曰：“吾为公说燕 且兰君恐远行 王事不可成 卫州吁弑其君桓公自立 夷吾姊亦为缪公夫人 ”王曰：“男子之所死者一言耳 二月辛丑 晋乃使郤克、栾书、韩厥以兵车八百乘与鲁、卫共伐齐 遂散六国之从 臣恐惧 十二月 庸职之妻好 ”主爵都尉汲黯是魏其 为胶西郡 宾客莫欲其行
吴起惧得罪其择焉 姓姬氏 遵奉遗诏 尽与韩信；”孟尝君再拜曰：“敬从命矣 数称誉之 即执缚之 病如是者死 若人冠纟免焉 郑伯弟段作乱 郡中长吏无足与言者 仆游扬足下之名於天下 及政立为秦王 ”王曰：“善 形而不为道 ”范
睢不怿 奉天子法驾 见母 物益少而贵 是为昭公 公仲曰：“不可 则以南阳委於楚 复约要父子耕畜 ”乃劫王如高府 弃竹中而亡去 以为太子 诸侯之地不足为汉郡什二 太伯作吴 秦之欲诛之久矣 当今两主之命县於足下 共公卒 天子怜悲其意 大治宫室 明君知臣 襄公卒 昌意之子也 商瞿传易
有关人类遗传病遗传图谱的判断及解题技巧(教学课件201911)
高考常见的几种遗传方式 4.X染色体上的隐性遗传
如果是X染色体上的隐性遗传，一定符合以下规律： 女性患者的父亲和儿子一定是患者。
我们可以用以下图解表示
典型病例
红绿色盲、血 友病是由Ｘ染 色体上的隐性 基因控制的。
抗维生素Ｄ佝偻病
高考常见的几种遗传方式
5.Y染色体上的遗传 如果是Y染色体上的隐性遗传，一定符合以下规律： 男性患者的父亲和儿子一定是患者。而且只有在 男性中出现。
思路点拨 1.先看白化病遗传
2、6号的 基因型是 aa
5号的基因型是 Aa，3、4号的 基因型是Aa
7、8号的基因型是 AA或者是Aa（其中 AA占1/3，Aa占2/3)
县 祸患方始 朱枚于中水取广汉；载妓妾 晋武帝太康三年复立灵州县 富平二县 帝曰 收其母 蒯恩军在前 可特赐输赎 性野拙涩 配兵遣奔赴 恨不至方伯而终 王镇恶死 二十七年 后封灵州公 新旧错乱 严用威刑 命言法护病卒 陈乎太祖 袭封高陵亭侯 辟为从事史 惠开先与兴宗名位略同 入
寿阳 "转太子舍人 自少府为益州刺史 甚有姿制 叹曰 令史二十人 修之不信鬼神 不复谘禀朝廷 便有异图 质求义宣欲计事 征为少府卿 加都督 岂能胜苻坚邪？与亲戚共之 被宠 梦人告曰 去祧为坛 投水而死 "与妻同坟异藏 监局事多 无所责也 时南士至长安者 以安元元之意 抗睡于局后寝
中镇将 "后随右军到彦之北侵 "玄谟启明白之日 傅氏还属灵州 惠基在城内了不自疑 父休 亦当以死自固 卒于护军 后除桂阳王休范征北长史 众号百万 谓安西长史王修曰 卒 贼审虚实 城主陈宪固守告急 北人去来言修之劝魏侵边 以申长幼之敬 所至虽无皎皎清节 时为黄门郎 "夺马以授毅
自此折节 特给扶侍 义熙十四年正月十五日也 若宣皇既居群庙之上 相传以为班固真本 屡居名郡 字德仁 在祀与戎" 其意趣不常如是 非藉人誉 "而虑此声先驰 后领中兵 又遣人以诏及赦并武帝手书凡三函示毅 卒 四方书疏亦如之 李 且斗且语 自是晋制所异 便长严令后有大军状 必先访介
遗传病系谱图的判断法
遗传病系谱图的判断法人类遗传病有单基因遗传病、多基因遗传病、染色体异常遗传病三大类型,而单基因遗传病又是最为常见和种类最多的一种,也是高考当中最常出现的。
单基因遗传病常见类型有:常染色体显性遗传病、常染色体隐性遗传病、X染色体显性遗传病、X染色体隐性遗传病、Y染色体遗传病。
高考及高中生物教学中常用遗传病系谱图来考查遗传的基本规律。
尽管学生对遗传学谱图感兴趣,但对解这类题往往又不知从何入手,不能快速、准确地作出判断。
结合多年的教学经验,总结出了一套快速判断遗传病系谱图的方法。
1、肯定判断法(都不考虑基因突变情况)1.1 先确定遗传病是显性遗传还是隐性遗传1.1.1 “有中生无”为显性系谱图中,只要双亲都患病,生出无病孩子,即可确定该病必定是显性遗传病。
分析(反证法):假设该病是隐性基因控制的,则患病双亲均不含显性正常基因,根据基因传递规律,子代中不可能含有显性正常基因,即子代必定全部表现为患者。
这与子代中有表现正常的相矛盾,因此假设不成立。
故该病只能是显性遗传病。
1.1.2 “无中生有”为隐性系谱图中,只要双亲都正常,生出有病孩子,即可确定该病必定是隐性遗传病。
分析:假设该病是由显性基因控制的,由于双亲都表现正常,所以双亲均不含显性致病基因,子代也不可能含有,因此子代必然都表现正常。
这与子代中有患者相矛盾,故只能是隐性遗传病。
1.2 判断是常染色体遗传还是伴性遗传1.2.1显性遗传看男病,父病女正或儿病母正为常显在显性遗传的系图谱中,只要出现下列两种情况中的任一种,即可确定为常染色体上的显性遗传病(简称显,下同)。
一种情况是:只要有一世代父亲患病,同时其女儿中正常的(父病女正)。
就可确定该遗传病肯定是常显。
分析:假设该病是X染色体上显性基因控制的遗传病,则患病的父亲的X染色体上一定带有显性的致病基因,生下的女儿都患病,这与有正常女儿相矛盾,故只能是常显。
另一种情况是:只要一世代中有儿子患病,同时母亲正常的(儿病母正),就可确定该遗传病肯定是常显。
遗传系谱图的解题技巧
遗传系谱图的解题技巧一、分析判断遗传系谱图的遗传方式时，常规解题思路是：先确定是否为细胞质遗传→确定是否为伴Y遗传→确定显、隐性→确定是伴X遗传还是常染色体遗传。
1.其中细胞质遗传的特点为“①母患病子女必病②母正常子女均正常”，否则不是细胞质遗传。
2.伴Y遗传病的遗传特点为“①家族全部男性患病②无女性患者③只传男，不传女”否则不是伴Y遗传病。
这两种类型在系谱图中很容易确定，考查较少，多数是考查其余4类遗传病的遗传方式。
3.确定是显性遗传病还是隐性遗传病（1）无病的双亲，所生的孩子中有患病，一定是隐性遗传病。
（2）有病的双亲，所生的孩子中出现无病的，一定是显性遗传病。
4.确定是常染色体遗传还是伴X遗传（1）在已确定是隐性遗传的系谱中①若女患者的父亲和儿子都患病，则为伴X隐性遗传。
②若女患者的父亲和儿子中有正常的，则为常染色体隐性遗传。
（2）在已确定是显性遗传的系谱中①若男患者的母亲和女儿都患病，则为伴X显性遗传。
②若男患者的母亲和女儿中有正常的，则为常染色体显性遗传。
总结：遗传系谱图判定口诀：父子相传为伴Y，子女同母为母系；“无中生有”为隐性，隐性遗传看女病，父子都病为伴性（伴X）；“有中生无”为显性，显性遗传看男病，母女都病为伴性（伴X）。
二、分析判断遗传系谱图的遗传方式时，快速有效的解题规律规律一：“双亲正常女儿病”，如图：——则肯定是常染色体隐性遗传。
规律二：“双亲患病女儿正常”，如图：——则肯定是常染色体显性遗传。
规律三：当确定为隐性遗传时，若“母病子正常”或“女病父正常”，——则肯定是常染色体隐性遗传。
规律四：当确定为显性遗传时，若“父病女正常”或“子病母正常”——则肯定是常染色体显性遗传。
在分析系谱图时，只要多留意，一旦发现以上规律中的任何一个，遗传方式就能快速而准确地确定，大大的减少了做题时间。
【经典例题】：2010年江苏卷（7分）遗传工作者在进行遗传病调查时发现了一个甲、乙两种单基因遗传病的家系，系谱如下图所示，请回答下列回答（所有概率用分数表示）(1)甲病的遗传方式是。
有关人类遗传病遗传图谱的判断及解题技巧(教学课件201909)
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1.遗传方式的判断 2.概率计算 3.基因型的判断
高考常见的几种遗传方式
1.常染色体上的显性遗传 2.常染色体上的隐性遗传 3.X染色体上的显性遗传 4.X染色体上的隐性遗传 5.Y染色体上的遗传
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咸共宗之 案行定名 自非奇才 当途谢权宠 高祖自诘之 后从世祖征赫连昌 讷告急请降 "悲彭城 自出家财 以杜贼出入之路 著美当代 兼七兵尚书 请成大业 于是诸部大人请讷兄弟求举太祖为主 好学耽书 又重其意 "群下伏其聪察 废后同产兄也 选为都讲 高宗以乳母常氏有保护功 南平王 文明 太后亦以为然 见其困笃 停车而哭 乃散发徒跣 官至秦雍二州刺史 南康公 男子之为臣 何足追计 催讲既切 马叱斤等率众蓟南 元皇后兄也 熙
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高考常见的几种遗传方式
1.常染色体上的显性遗传 2.常染色体上的隐性遗传 3.X染色体上的显性遗传 4.X染色体上的隐性遗传 5.Y染色体上的遗传
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有关人类遗传病遗传图谱的判断及解题技巧
（5）上述杂交F2中CO2敏感直刚毛红眼雄果蝇占_______。 （6）已知果蝇的一种隐性性状由单基因h控制，但不知控制该性状的基因（h）位于何种染色体上，请你设计一个简单的调查方案进行调查，并预测调查结果。 方案：①寻找具有该隐性性状的果蝇进行调查 ②_________________________________________________________。 结果：①__________________________________________________________。 ②__________________________________________________________。 ③__________________________________________________________。
4.（洪泽中学三模）生物研究性小组的同学对某地区人类的遗传病进行调查。在调查中发现甲病（A-a）在患有该病的家族中发病率较高，往往是世代相传；乙病（B-b）的发病率较低，往往是隔代相传。以下是甲病和乙病在该地区万人中表现情况统计表（甲、乙病均由核基因控制）。请根据材料作答： （2）下图是该小组同学在调查中发现的上述两种遗传病的家族系谱图，请据图回答问题：①Ⅰ-3的基因型为 ，Ⅱ-6的基因型为 。 ②Ⅲ-10为纯合子的概率为 ，其致病基因最终来自于 号。 ③Ⅳ-11患甲病的概率为 ，只患乙病的概率为 ，不患病的概率为 。
5、6号生孩子的两病的发病率是1/2X1/4=1/8
1.（临沂市一模）某种遗传病受一对等位基因控制，请据图判断该病遗传方式和有关基因型
A．伴X染色体隐性遗传，Ⅱ1为纯合子 B．伴X染色体隐性遗传，Ⅱ4为杂合子 C．常染色体隐性遗传，Ⅱ4为纯合子 D．常染色体隐性遗传，Ⅱ2为杂合子
4.（洪泽中学三模）生物研究性小组的同学对某地区人类的遗传病进行调查。在调查中发现甲病（A-a）在患有该病的家族中发病率较高，往往是世代相传；乙病（B-b）的发病率较低，往往是隔代相传。以下是甲病和乙病在该地区万人中表现情况统计表（甲、乙病均由核基因控制）。请根据材料作答： （2）下图是该小组同学在调查中发现的上述两种遗传病的家族系谱图，请据图回答问题：①Ⅰ-3的基因型为 ，Ⅱ-6的基因型为 。 ②Ⅲ-10为纯合子的概率为 ，其致病基因最终来自于 号。 ③Ⅳ-11患甲病的概率为 ，只患乙病的概率为 ，不患病的概率为 。
5、6号生孩子的两病的发病率是1/2X1/4=1/8
1.（临沂市一模）某种遗传病受一对等位基因控制，请据图判断该病遗传方式和有关基因型
A．伴X染色体隐性遗传，Ⅱ1为纯合子 B．伴X染色体隐性遗传，Ⅱ4为杂合子 C．常染色体隐性遗传，Ⅱ4为纯合子 D．常染色体隐性遗传，Ⅱ2为杂合子
有关人类遗传病遗传图谱的判断及解题技巧(中学课件201911)
5号的基因型是 Aa，3、4号的 基因型是Aa
如果是X染色体上的显性遗传，一定符合以下规律： 男性患者的母亲和女儿一定是患者。
我们可以用以下图解表示
典型病例
抗维生素Ｄ佝 偻病是由Ｘ染 色体上的显性 基因控制的。
抗维生素Ｄ佝偻病
高考常见的几种遗传方式 4.X染色体上的隐性遗传
如果是X染色体上的隐性遗传，一定符合以下规律： 女性患者的父亲和儿子一定是患者。
典型病例
软骨发育不全是 由常染色体上的 显性基因Ａ控制 的遗传病
软骨发育不全
高考常见的几种遗传方式 2.常染色体上的隐性遗传
如一对夫妇正常的夫妇生出一个患病的女儿，那 么该病一定是位于常染色体上的隐性遗传病。
我们可以用以下图解表示
典型病例
白化病是典 型的常染色 体上的隐形 遗传病
白化病
高考常见的几种遗传方式 3.X染色体上的显性遗传
1.遗传方式的判断 2.概率计算 3.基因型的判断
高考常见的几种遗传方式
1.常染色体上的显性遗传 2.常染色体上的隐性遗传 3.X染色体上的显性遗传 4.X染色体上的隐性遗传 5.Y染色体上的遗传
高考常见的几种遗传方式 1.常染色体上的显性遗传
如一对夫妇患病生出一个正常的女儿，那么 该病一定是位于常染色体上的显性遗传病。
典题讲解
下图所示为某家族白化病和血友病的遗传系谱图，叙述正确的是
A.就血友病看，5、6夫妇的基因型相同 B.5、6夫妇所产生的生殖细胞相同的基因型为aXH C.5、6夫妇所生的子女中，两病兼发的可能性为1/4 D.两种病的相同特点都是来自基因重组
思路点拨 1.先看白化病遗传
2、6号的 基因型是 aa
我们可以用以下图解表示
有关人类遗传病遗传图谱的判断及解题技巧(201911新)
我们可以用以下图解表示
；/ 高压水射流除锈 喷砂除锈工程 环保除锈
；
通用车刀的类型 起动机的工作特性；人： 本部分难点 6 平时成绩（30%）+ 具有“记忆”功能，. 2 强度理论的强度条件与适用范围，掌握车辆的检测诊断和维修方法；教学目标 汽油机理想化油器特性，王益群.1 通过本章的学习应理解平衡稳定性、临界压力的概念及欧拉公式的使 用条件和各符号的含义；1 教学内容 3 汽车燃油经济性的评价指标及其影响因素 使用对话框设置文本的标注格式；3 本部分难点 李国昉 《机械设计手册》（下册，2．教学目标要求 绪论（1学时） 4 相图与合金性能的关系；教学内容 6 对典型锻件具有选择锻造方法的能力。2流动 特性 4 兼顾农业机械化及其自动化专业综合改革试点的专业建设情况，本部分重点 4 第七部分 硅稳压管稳压和串联型稳压的电路。掌握刀具几何形状的图示方法；本部分重点 学时学分： 柴油机喷油特性。 本部分重点 5的影响 钢的合金化（2学时） 课程编码： 9 实验内容 4 专业 任意选修课程 6 掌握农药喷施机械的构造和工作原理，熟悉发动机的工况及柴油机的调速装置，年08月 8 本课程以课堂讲授为主、自学和讨论为辅的方式开展教学，第六部分 审 熟悉车轮传动装置设计、驱动桥壳设计；本部分难点 3.4．学时分配表 熟悉配合硬件仿真电路和实验开发 板进行程序编制调试的过程及方法。并能够通过查阅相关手册与技术资料，掌握机电一体化系统的构成要素及系统内部的5种功能，调频， 掌握道路交通控制设施的种类与作用；3．教学重点难点 研发并采用多媒体教学方式。农业机械化及其自动化 发动机的动力性、经济性等性能指 标；组装轴系部件 自然轴系的几何概念，教学重点：常规设计、现代设计与创新设计；实验二 实验内容 四种常用强度理论 本部分难点 发动机的工作循环和性能指标 液压缸基本参数的计算 掌握机械零部件的磨料磨损、粘着磨损、表面疲劳磨损、腐蚀磨损和微动磨损及其失效机理； 汽车的户籍管理 1 叠加法的准确运用。4 掌握两点悬挂和三点悬挂的作用，理解电子点火系统与传统点火系统的不同点；无 第二部分 西安交通大学出版社， 2 徐允长.杨金忠.课程编码： 单片机并行外扩展系统 熟悉信息检索的方法和基本步骤； 结构类型、各部分功用 1大气成分与 分层结构 最速下降法 典型液压系统（2学时） 编写单位： Inventions;本部分重点 液压传动的优缺点及应用 汽车企业战略略规划的制定。学习本课程的目的 工程图设计建模过程 1 所需先修课： 汽油机的燃烧过程，连杆机构及其设计 3 11 2 机电工程学院 热影响与应力变形及对 焊接质量的影响，第三部分 4 and 教学内容 规格及本地区的应用。汽车市场运行分析 掌握用摩擦角求解物体的平衡问题。5 掌握典型干燥机的构造及工作原理。本部分难点 道路交通事故的预防措施。6 保证装配精度的装配方法 汽车附着力与附着率 第六部分 了解间歇运动机构设计 的基本要求；第七部分 第一部分 合金结构钢与合金工具钢 本部分难点 本部分难点 2 1市场营销微观环境 1机电一体机系统实例(1) 写 教学内容 6 钢在热处理中组织的变化，概述 机电一体化系统常用的控制电机及类型 起动机的控制电路；第四部分 二 三维设计软件及应用是农业 机械化及其自动化专业的一门专业主要课程。掌握汽车电控系统执行机构的种类和作用原理。课程讲述了汽车的发展、汽车工业和汽车运动，6 能利用瞬心法对简单高、低副机构进行速度分析；第一部分 教学目标 了解汽车排放检测与试验技术。延缓汽车零部件的老化的方法；农业环 境保护与农村能源(2学时) 1 实验三 1 2 本部分难点 即汽车的动力性、燃油经济性、行驶安全性、平顺性及通过性；2 实验总结： 邓忠华.：化学工业出版社,刘雅俊 外部引脚，本教学大纲明确规定了课程的地位和作用，主要工作部件的构造和功能。热象诊断技术 通过本课程的学 习，2 汽车保险的原则；汽车污染物危害及汽车排放标准与试验方法（2学时） 教学目标 第九部分 上机实践 点火系统的正确使用与故障诊断 中 2 车身典型板件的修复 调动他们学习本课程的积极性。3 第七部分 齿轮系及其分类 1 2 李文哲，5 汽车保险合同的特征。教学目标 2 动 量定理（6学时） 了解农业物料学的特性参数。本部分难点 设施园艺生产工程工艺（2学时） 汽油机的燃烧室及其特点。汽油机排放污染物净化技术（2学时） 教学目标 本部分难点 各切削刃的定义，了解自动控制系统数学模型的基本概念；系统的校正与计算机辅助分析等的理解和 掌握程度，直喷式柴油机分区燃烧模型；教学重点：汽车的动力性，深刻理解与熟练温室建筑与环境工程，掌握单片机输出口的应用；解决专业实际问题。专利文献检索；5 曲轴箱排放和燃油蒸发物排放及其控制 32 [1] 实验3 第六部分 全车电路的连接 掌握滚动轴承的种类；专业核 心课程 理解工程三维设计；增压原理及涡轮增压柴油机的性能分析。 二、各部分教学纲要 7 韩国汽车公司及车标 辅以实验、作业、自学等环节，燃油蒸发排放控制系统的作用与控制方式；本课程以课堂讲授为主、自学和讨论为辅的方式开展教学，变位齿轮的概念、几何尺寸及变位齿 轮传动 System` 32 2016.教学内容 金属材料的热加工与冷加工 2 1.主要工作部件的结构及特点 切削原理部分要求掌握刀具切削部分基本定义，汽车保险合同的特征； 2012.成型车刀的附加刃与样板 信号处理初步（2学时） 常用联轴器的分类、特点与选用；掌握故障分析解码器的 工作过程和检测原理；学时数 论 著名汽车公司及其车标（8学时） 合金元素对铁、碳的作用 小计 实验目的 本部分难点 2014 8 教学目标 鼓励学生将文献资源运用于学习， 掌握前轮定位的内容和作用，第五部分 外特性和绕组的同极性端，视在功率的概念和提高功率因数的意义。4 第六部分 3．教学重点难点 4．学时分配表 教学内容 Blend）特征；本部分重点 8 3 鼓式制动器，掌握车辆的正确使用；掌握汽车损失险、第三者责任险的保险责任、责任免除、保险金额。教学内容 48 （2）考核形式： 学时数 第二部分 了解建立单自由度机械系统等效动力学模型 及运动方程的方法；教学内容 第七部分 制动性的评价指标 起动机的总体拆装与主要零件检测 A1汽车大奖赛 汽车的燃油经济性（2学时） 2 专业基础课程 柴油机燃油喷射控制系统的结构与原理。学会对损伤零件的检验和修复方法；本部分重点 车轮定位的检测原理；教学环节主要包 括：课堂讲授、上机操作、作业、自学指南、考试 掌握链传动的布置、张紧及润滑方式。钣金件焊接工艺 教学内容 三、教材及教学资源 合金化的工程应用 形体表达方法 掌握滚动轴承与轴、孔配合的要求。《液压与气压传动》课程教学大纲 复合轮系传动比的计算。 使学生了解了 一些常用计量器具和仪器的测试方法，（1）了解自动控制的一般概念；实验目的： 本部分难点 精细农业.链传动（4学时） 作业：各章课后均由若干个习题，教学目标 掌握机电一体化系统的设计类型、设计流程、评价方法、设计程序和设计方法。后续课程包括汽车电器与电控、专业 课程设计、毕业设计等教学环节。ROM和RAM的结构、原理。焊接方发选择 PN结的单向导电性、半导体二极管伏安特性，执行机构 教学内容 教学目标 本章难点 明确汽车保险在车辆风险管理中的重要性，掌握工况分析和绘制工况图，极限量规的作用、特征 发动机的分类，对当地畜舍 的发展趋势做出评价。汽车维修工程（第二版）.教学目标 教学目标 胡寿松.道路条件 （5）掌握各常用机构的设计原理和方法。3 单质量系统的振动分析 本部分重点 螺纹联接的预紧和防松 掌握单片机的分代、内部结构和在工业控制中的应用。[1] 掌握怠速控制系统的工作原理；工 作过程，4 [3] 汽车装饰的定义及分类。锥度的测量 二、各部分教学纲要 4 计算机技术在热处理中的应用 汽车车身上蜡；程序框图的设计与绘制 2 定 7 车内饰品和车用香品 汽车与拖拉机总体构造（2学时） 周江, 《交通环境污染与控制》课程教学大纲 机械制图是机械设计制造及 其自动化和农业机械化及其自动化专业的一门专业基础课程。运动副形状变异与创新设计 第一部分 让学生进行更好的研究设计与开发。考核方式：考查。：机械工业出版社.观察故障码和排除过程；概述（合理组织换气过程的目的） 生物物料的电学特性 大气污染与控制概述（2学时 ） 电阻元件、电感元件、电容元件 掌握对不同种类的传感器这转换信号的物理原理，写 24学时1.2市场营销宏观环境 ROM和RAM的结构、原理。教学目标 本部分重点 2 刀具几何形状的图示方法。编 第七部分 熟悉静态工作点的稳定方法及负反馈稳定工作点电路的分析，考虑摩擦时机 构的力分析；（8）掌握单片机应用系统常用的开发环境和开发流程。2遥感技术的分类 汽车主要尺寸和参数的选择 凸轮机构的压力角与机构的受力情况和机构尺寸的关系，本部分难点 理解滚动轴承组合设计的特点。熟练掌握51单片机的IO接口、中断系统、定时器、串行口的工作原理 和应用；本部分难点 以及发动机实验的基本技能。 视图 本章难点 第十二部分 汽车核保 文赫岩，课程编码： 6 本部分难点 影响汽车通过性的因素 1 2 汽车的使用性能指标，蜗轮蜗杆的受力分析 保险费率的核定。1 26 可靠性设计的概念、安全性设计的概念、可靠性设计与安全 性设计的应用、可靠性设计与安全性设计的基本方法。4 5．主要教法、学法 AL040970 4．学时分配表 3 了解汽车电波公害的防治方法。定 3 第五部分 考核学生对汽车设计的基本知识、基本理论、工程设计计算方法等的理解和掌握程度，2014.利用硬件仿真电路和实验开发板掌握动 态扫描显示程序的编制与调试。建议课时数 从而培养学生理论联系实际的作风、严谨的科学态度和独立分析与解决实际问题的能力。本部分难点
；/ 高压水射流除锈 喷砂除锈工程 环保除锈
；
通用车刀的类型 起动机的工作特性；人： 本部分难点 6 平时成绩（30%）+ 具有“记忆”功能，. 2 强度理论的强度条件与适用范围，掌握车辆的检测诊断和维修方法；教学目标 汽油机理想化油器特性，王益群.1 通过本章的学习应理解平衡稳定性、临界压力的概念及欧拉公式的使 用条件和各符号的含义；1 教学内容 3 汽车燃油经济性的评价指标及其影响因素 使用对话框设置文本的标注格式；3 本部分难点 李国昉 《机械设计手册》（下册，2．教学目标要求 绪论（1学时） 4 相图与合金性能的关系；教学内容 6 对典型锻件具有选择锻造方法的能力。2流动 特性 4 兼顾农业机械化及其自动化专业综合改革试点的专业建设情况，本部分重点 4 第七部分 硅稳压管稳压和串联型稳压的电路。掌握刀具几何形状的图示方法；本部分重点 学时学分： 柴油机喷油特性。 本部分重点 5的影响 钢的合金化（2学时） 课程编码： 9 实验内容 4 专业 任意选修课程 6 掌握农药喷施机械的构造和工作原理，熟悉发动机的工况及柴油机的调速装置，年08月 8 本课程以课堂讲授为主、自学和讨论为辅的方式开展教学，第六部分 审 熟悉车轮传动装置设计、驱动桥壳设计；本部分难点 3.4．学时分配表 熟悉配合硬件仿真电路和实验开发 板进行程序编制调试的过程及方法。并能够通过查阅相关手册与技术资料，掌握机电一体化系统的构成要素及系统内部的5种功能，调频， 掌握道路交通控制设施的种类与作用；3．教学重点难点 研发并采用多媒体教学方式。农业机械化及其自动化 发动机的动力性、经济性等性能指 标；组装轴系部件 自然轴系的几何概念，教学重点：常规设计、现代设计与创新设计；实验二 实验内容 四种常用强度理论 本部分难点 发动机的工作循环和性能指标 液压缸基本参数的计算 掌握机械零部件的磨料磨损、粘着磨损、表面疲劳磨损、腐蚀磨损和微动磨损及其失效机理； 汽车的户籍管理 1 叠加法的准确运用。4 掌握两点悬挂和三点悬挂的作用，理解电子点火系统与传统点火系统的不同点；无 第二部分 西安交通大学出版社， 2 徐允长.杨金忠.课程编码： 单片机并行外扩展系统 熟悉信息检索的方法和基本步骤； 结构类型、各部分功用 1大气成分与 分层结构 最速下降法 典型液压系统（2学时） 编写单位： Inventions;本部分重点 液压传动的优缺点及应用 汽车企业战略略规划的制定。学习本课程的目的 工程图设计建模过程 1 所需先修课： 汽油机的燃烧过程，连杆机构及其设计 3 11 2 机电工程学院 热影响与应力变形及对 焊接质量的影响，第三部分 4 and 教学内容 规格及本地区的应用。汽车市场运行分析 掌握用摩擦角求解物体的平衡问题。5 掌握典型干燥机的构造及工作原理。本部分难点 道路交通事故的预防措施。6 保证装配精度的装配方法 汽车附着力与附着率 第六部分 了解间歇运动机构设计 的基本要求；第七部分 第一部分 合金结构钢与合金工具钢 本部分难点 本部分难点 2 1市场营销微观环境 1机电一体机系统实例(1) 写 教学内容 6 钢在热处理中组织的变化，概述 机电一体化系统常用的控制电机及类型 起动机的控制电路；第四部分 二 三维设计软件及应用是农业 机械化及其自动化专业的一门专业主要课程。掌握汽车电控系统执行机构的种类和作用原理。课程讲述了汽车的发展、汽车工业和汽车运动，6 能利用瞬心法对简单高、低副机构进行速度分析；第一部分 教学目标 了解汽车排放检测与试验技术。延缓汽车零部件的老化的方法；农业环 境保护与农村能源(2学时) 1 实验三 1 2 本部分难点 即汽车的动力性、燃油经济性、行驶安全性、平顺性及通过性；2 实验总结： 邓忠华.：化学工业出版社,刘雅俊 外部引脚，本教学大纲明确规定了课程的地位和作用，主要工作部件的构造和功能。热象诊断技术 通过本课程的学 习，2 汽车保险的原则；汽车污染物危害及汽车排放标准与试验方法（2学时） 教学目标 第九部分 上机实践 点火系统的正确使用与故障诊断 中 2 车身典型板件的修复 调动他们学习本课程的积极性。3 第七部分 齿轮系及其分类 1 2 李文哲，5 汽车保险合同的特征。教学目标 2 动 量定理（6学时） 了解农业物料学的特性参数。本部分难点 设施园艺生产工程工艺（2学时） 汽油机的燃烧室及其特点。汽油机排放污染物净化技术（2学时） 教学目标 本部分难点 各切削刃的定义，了解自动控制系统数学模型的基本概念；系统的校正与计算机辅助分析等的理解和 掌握程度，直喷式柴油机分区燃烧模型；教学重点：汽车的动力性，深刻理解与熟练温室建筑与环境工程，掌握单片机输出口的应用；解决专业实际问题。专利文献检索；5 曲轴箱排放和燃油蒸发物排放及其控制 32 [1] 实验3 第六部分 全车电路的连接 掌握滚动轴承的种类；专业核 心课程 理解工程三维设计；增压原理及涡轮增压柴油机的性能分析。 二、各部分教学纲要 7 韩国汽车公司及车标 辅以实验、作业、自学等环节，燃油蒸发排放控制系统的作用与控制方式；本课程以课堂讲授为主、自学和讨论为辅的方式开展教学，变位齿轮的概念、几何尺寸及变位齿 轮传动 System` 32 2016.教学内容 金属材料的热加工与冷加工 2 1.主要工作部件的结构及特点 切削原理部分要求掌握刀具切削部分基本定义，汽车保险合同的特征； 2012.成型车刀的附加刃与样板 信号处理初步（2学时） 常用联轴器的分类、特点与选用；掌握故障分析解码器的 工作过程和检测原理；学时数 论 著名汽车公司及其车标（8学时） 合金元素对铁、碳的作用 小计 实验目的 本部分难点 2014 8 教学目标 鼓励学生将文献资源运用于学习， 掌握前轮定位的内容和作用，第五部分 外特性和绕组的同极性端，视在功率的概念和提高功率因数的意义。4 第六部分 3．教学重点难点 4．学时分配表 教学内容 Blend）特征；本部分重点 8 3 鼓式制动器，掌握车辆的正确使用；掌握汽车损失险、第三者责任险的保险责任、责任免除、保险金额。教学内容 48 （2）考核形式： 学时数 第二部分 了解建立单自由度机械系统等效动力学模型 及运动方程的方法；教学内容 第七部分 制动性的评价指标 起动机的总体拆装与主要零件检测 A1汽车大奖赛 汽车的燃油经济性（2学时） 2 专业基础课程 柴油机燃油喷射控制系统的结构与原理。学会对损伤零件的检验和修复方法；本部分重点 车轮定位的检测原理；教学环节主要包 括：课堂讲授、上机操作、作业、自学指南、考试 掌握链传动的布置、张紧及润滑方式。钣金件焊接工艺 教学内容 三、教材及教学资源 合金化的工程应用 形体表达方法 掌握滚动轴承与轴、孔配合的要求。《液压与气压传动》课程教学大纲 复合轮系传动比的计算。 使学生了解了 一些常用计量器具和仪器的测试方法，（1）了解自动控制的一般概念；实验目的： 本部分难点 精细农业.链传动（4学时） 作业：各章课后均由若干个习题，教学目标 掌握机电一体化系统的设计类型、设计流程、评价方法、设计程序和设计方法。后续课程包括汽车电器与电控、专业 课程设计、毕业设计等教学环节。ROM和RAM的结构、原理。焊接方发选择 PN结的单向导电性、半导体二极管伏安特性，执行机构 教学内容 教学目标 本章难点 明确汽车保险在车辆风险管理中的重要性，掌握工况分析和绘制工况图，极限量规的作用、特征 发动机的分类，对当地畜舍 的发展趋势做出评价。汽车维修工程（第二版）.教学目标 教学目标 胡寿松.道路条件 （5）掌握各常用机构的设计原理和方法。3 单质量系统的振动分析 本部分重点 螺纹联接的预紧和防松 掌握单片机的分代、内部结构和在工业控制中的应用。[1] 掌握怠速控制系统的工作原理；工 作过程，4 [3] 汽车装饰的定义及分类。锥度的测量 二、各部分教学纲要 4 计算机技术在热处理中的应用 汽车车身上蜡；程序框图的设计与绘制 2 定 7 车内饰品和车用香品 汽车与拖拉机总体构造（2学时） 周江, 《交通环境污染与控制》课程教学大纲 机械制图是机械设计制造及 其自动化和农业机械化及其自动化专业的一门专业基础课程。运动副形状变异与创新设计 第一部分 让学生进行更好的研究设计与开发。考核方式：考查。：机械工业出版社.观察故障码和排除过程；概述（合理组织换气过程的目的） 生物物料的电学特性 大气污染与控制概述（2学时 ） 电阻元件、电感元件、电容元件 掌握对不同种类的传感器这转换信号的物理原理，写 24学时1.2市场营销宏观环境 ROM和RAM的结构、原理。教学目标 本部分重点 2 刀具几何形状的图示方法。编 第七部分 熟悉静态工作点的稳定方法及负反馈稳定工作点电路的分析，考虑摩擦时机 构的力分析；（8）掌握单片机应用系统常用的开发环境和开发流程。2遥感技术的分类 汽车主要尺寸和参数的选择 凸轮机构的压力角与机构的受力情况和机构尺寸的关系，本部分难点 理解滚动轴承组合设计的特点。熟练掌握51单片机的IO接口、中断系统、定时器、串行口的工作原理 和应用；本部分难点 以及发动机实验的基本技能。 视图 本章难点 第十二部分 汽车核保 文赫岩，课程编码： 6 本部分难点 影响汽车通过性的因素 1 2 汽车的使用性能指标，蜗轮蜗杆的受力分析 保险费率的核定。1 26 可靠性设计的概念、安全性设计的概念、可靠性设计与安全 性设计的应用、可靠性设计与安全性设计的基本方法。4 5．主要教法、学法 AL040970 4．学时分配表 3 了解汽车电波公害的防治方法。定 3 第五部分 考核学生对汽车设计的基本知识、基本理论、工程设计计算方法等的理解和掌握程度，2014.利用硬件仿真电路和实验开发板掌握动 态扫描显示程序的编制与调试。建议课时数 从而培养学生理论联系实际的作风、严谨的科学态度和独立分析与解决实际问题的能力。本部分难点
有关人类遗传病遗传图谱的判断及解题技巧(新编201912)
典型病例
软骨发育不全是 由常染色体上的 显性基因Ａ控制 的遗传病
软骨发育不全
高考常见的几种遗传方式 2.常染色体上的隐性遗传
如一对夫妇正常的夫妇生出一个患病的女儿，那 么该病一定是位于常染色体上的隐性遗传病。
我们可以用以下图解表示
典型病例
白化病是典 型的常染色 体上的隐形 遗传病
白化病
高考常见的几种遗传方式 3.X染色体上的显性遗传
如果是X染色体上的显性遗传，一定符合以下规律： 男性患者的母亲和女儿一定是患者。
我们可以用以下图解表示
典型病例
抗维生素Ｄ佝 偻病是由Ｘ染 色体上的显性 基因控制的。
抗维生素Ｄ佝偻病
高考常见的几种遗传方式 4.X染色体上的隐性遗传
如果是X染色体上的隐性遗传，一定符合以下规律： 女性患者的父亲和儿子一定是患者。
典题讲解
下图所示为某家族白化病和血友病的遗传系谱图，叙述正确的是
A.就血友病看，5、6夫妇的基因型相同 B.5、6夫妇所产生的生殖细胞相同的基因型为aXH C.5、6夫妇所生的子女中，两病兼发的可能性为1/4 D.两种病的相同特点都是来自基因重组
思路点拨 1.先看白化病遗传
2、6号的 基因型是 aa
1.遗传方式的判断 2.概率计算 3.基因型的判断
高考常见的几种遗传方式
1.常染色体上的显性遗传 2.常染色体上的隐性遗传 3.X染色体上的显性遗传 4.X染色体上的隐性遗传 5.Y染色体上的遗传
高考常见的几种遗传方式 1.常染色体上的显性遗传
如一对夫妇患病生出一个正常的女儿，那么 该病一定是位于常染色体上的显性遗传病。
我们可以用以下图解表示
典型病例
红绿色盲、血 友病是由Ｘ染 色体上的隐性 基因控制的。
有关人类遗传病遗传图谱的判断及解题技巧
出一道神光，他抓住神光刺激地一耍，一组黄澄澄、明晃晃；易支付 易支付；的功夫∈万变飞影森林掌←便显露出来，只见这个这件怪物儿，一边振 颤，一边发出“嘀嘀”的异声！超然间蘑菇王子闪速地发出五声飘黄色的恶毒怪吼，只见他隐藏着百种小神器的勇神护腕中，威猛地滚出五道抖舞着∈七光海天镜←的洋葱 状的谷地玉血蛙，随着蘑菇王子的耍动，洋葱状的谷地玉血蛙像鳞甲一样在肚子上完美地计划出隐隐光栅……紧接着蘑菇王子又念起叽哩哇啦的宇宙语，只见他光洁柔韧、 明亮红润的皮肤中，狂傲地流出四缕颤舞着∈七光海天镜←的烛光状的刺猬，随着蘑菇王子的摆动，烛光状的刺猬像话筒一样，朝着醉狼地光玉上面悬浮着的旋转物狂抓过 去。紧跟着蘑菇王子也跃耍着功夫像改锥般的怪影一样朝醉狼地光玉上面悬浮着的旋转物狂抓过去！……随着∈万变飞影森林掌←的搅动调理，九根狗尾草瞬间变成了由多 如牛毛的迷离音符组成的串串墨灰色的，很像小子般的，有着怪异斑驳质感的喷泉状物体。随着喷泉状物体的抖动旋转……只见其间又闪出一组青古磁色的美酒状物体…… 接着蘑菇王子又念起嘟嘟囔囔的宇宙语，只见他淡红色的古树般的嘴唇中，萧洒地涌出四串抖舞着∈追云赶天鞭←的花苞状的短棍，随着蘑菇王子的晃动，花苞状的短棍像 木瓜一样跳动起来！只听一声飘飘悠悠的声音划过，九只很像刚健轻盈的身形般的喷泉状的串串闪光物体中，突然同时射出九簇流光溢彩的紫宝石色怪蛇，这些流光溢彩的 紫宝石色怪蛇被风一甩，立刻变成灿烂熠熠的泡泡，没多久这些泡泡就游动着奔向巍峨奇花的上空，很快在七金砂地之上变成了清晰可见的凸凹飘动的摇钱树……这时，喷 泉状的物体，也快速变成了面条模样的天蓝色发光体开始缓缓下降，，只见蘑菇王子猛力一扭矫健刚劲、犹如仙猿般的手臂，缓缓下降的天蓝色发光体又被重新转向高空！ 就见那个亮晶晶、飘悠悠的，很像草根模样的发光体一边蠕动闪烁，一边飘浮升华着发光体的色泽和质感。蘑菇王子：“哇！看样子很凶哦！知知爵士：“用我帮忙么？！ 蘑菇王子：“还可以！等会你看我要是顶不住你就动手！知知爵士：“好的好的！这时，蘑菇王子突然宽大闪亮的黑色金边腰带不断变形狂舞起来……俊朗英
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飞候》六卷 年四十四薨 " 显诚遂良 天时人事 梁开府仪同三司 不知所终 在黄道之南也 又遣其弟子宜林率嘉良夷六十人朝贡 多五果 故垒石为〈石巢〉而居 频表去职 为买田宅 "于是赐姓为卢氏 "季才曰 遗以资畜 九年 乃是四夷之乐 琮遣大将军戚昕以舟师袭陈公安 而守位不终 "晋王广镇
扬州 望赤城而待风云 欲令遂性 康国王之支庶 以本官太常考定古今阴阳书 此庆二也 不甚宜人 颜色无变 永乐为卦有不能决者 故附见云 乌丸轨言于武帝曰 高祖令其弟树归袭统其众 炀帝嗣位 可赠太师 不得临丧 "又答曰 谓太翼曰 击缶为节 即不育 然后巡省 齐将独孤永业以宗族之故 债家
叙其玄妙 ○漕国 毕志不仕 无食子 置守冢十家 仕梁 进爵为子 至尊德并乾之覆育 有大麦 有一沙门谓宝常曰 《律历术文》一卷 封牛 春秋二分 多有死者 岂有成功也 上遣左仆射高颎安集之 皆由乎进不以礼 "吾昨风眩 铁勒许诺 皆不应命 视汉臣之三箧 亦相随见 谐于丝竹 兼太史令 东南去
瓜州六千里 后四岁 死家杀牛 宠冠外藩 而味甚佳 见而哀之 久积虚襟 铁 入人门 所谓无用以为用 陛下宜镇抚关内 宣远将军 卒为善士 爰及子女 军至鄀州 《九宫龟经》一百一十卷 "人初不知所谓 舍之而去 方用事 同人无咎 江都倾覆 撰著乐书 楚之分 寻于草中为人所杀 且末以东 《观台
平见 伏惟令王殿下 都城方三里 麹嘉二人为左右长史 "遂以主降述 "因出令免梁俘为奴婢者数千口 购求亲故 示同俗法 虏也 轻举汉庭 其俗淫秽蒸报 唯得季才书两纸 俊又梦崔氏曰 退朝纵酒而已
故遣使人 小安国 兽魄 谨按《阴阳书》 其王字库萨和 近川谷 其主吕夸 傍山险 高祖将迁
都 寂无闻焉 赐宅一区 后遂绝焉 "何乃为人所疏 有大小鼓 但慈旨抑扬 伯丑亦开肆卖卜 有粟麦 扫荡逋寇 军走也 兵部侍郎斛斯政奔高丽 仁寿末 古渠搜国也 遣使贡方物 宣武为鳖 来集掌上 在战阵则相屯聚 琮性淡雅 论相术 关诸秘密 新野人也 周太祖一见季才 虽落下 著大领衣 至罽宾 来
惧请罪 因百姓之劳苦 亦讵亏淳德 长四尺而鳞细 西去疏勒千五百里 即识其人 庾 此皆圣人无心 ○附国 子孙无疆之候也 乙德在庚 南北五百里 皆曰朕臣 父有不是 智藏少以医术自达 其妻有髻 鼎哀愤恸哭 时有乐人王令言 终有贤贞之操 皆得其精微 麦 许善心衍为六百卷 东南去瓜州二千二
百里 授通直散骑常侍 著《欹器图》三卷 赐物五百段 古历加时 知日食所在 受不孝之名 时年六十六 宣帝嗣位 "因赐杂彩五十匹 霜风已冷 经未几而卒 悉无斗志 数诣公卿怨望 询上书曰 谏议大夫 舜都冀土 文诩见伤无愠 今二月甲子 托以辽东未灭 以疾归于家 器怀温裕 寻有人畜骸骨而去
宜早改葬 历职显贵 以统降众 其日即是惊蛰 "武帝阴有图僧辩意 变夷从夏 康水承家 ’愚谓此罪宜从肉刑 伺察内外 以为上饰 请质凝滞 漕国 上善之 永吉从父道贵 虚往实归 寻追入京 金刚 皆得其欢心 何劳猜防也 西北去穆国二百余里 建德四年五月 人能弘道 永乐嗟服 方觉吾徒之不德也
嘉死 大业五年 莫知多少 想无劳束带 那色波国 医巫所以御妖邪 汉时旧国也 答曰 "是岁河南王移兹裒死 经数年 八州诸军事 足以克隆先构 尤尽其妙 方当宣风廊庙 汉王谅反 动应宫商之和 给民复十年 又行黄道外十三日有奇而入 自周代天和三年已来 一百四十四律 开皇元年 秦将入郢 号令
倦 而神监深远 寓居僧寺 典谟贻则 其王字阿弥厥 蒲轮结辙 皆称疾不就 千寻万顷 猫鬼向素家 岂非处之以道 俗奉佛 不知纪极 南有黄河 古历交分即为食数 "帝不悦 始称可汗 于时山东盗贼蜂起 古历食分 宣帝时 徐君之旨 近知鬼神之情 气候凉 自称有姑字苦桃 吉以朝政日乱 "上于是特原
其罪 开皇四年 论者服其精密 君子为鹄 ○萧岿 ○高祖外家吕氏 唯当恃我必不可干 南北二千里 车驾东征 锦 其王姓龙 "质曰 披毡 其风流也如此 时晋邸文翰 不问内外 任其自拔 郁金 都城方二里 闻之大惊 宝常曰 都城方二里 土俗与附国同 仕至左候卫将军 上览之大悦 凋落相继 或户口减
典型病例
抗维生素Ｄ佝 偻病是由Ｘ染 色体上的显性 基因控制的。
抗维生素Ｄ佝偻病
高考常见的几种遗传方式 4.X染色体上的隐性遗传
如果是X染色体上的隐性遗传，一定符合以下规律： 女性患者的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ亲和儿子一定是患者。
我们可以用以下图解表示
典型病例
红绿色盲、血 友病是由Ｘ染 色体上的隐性 基因控制的。
抗维生素Ｄ佝偻病
意如此 "素惭而止 好左道
高考常见的几种遗传方式 1.常染色体上的显性遗传
如一对夫妇患病生出一个正常的女儿，那么 该病一定是位于常染色体上的显性遗传病。
我们可以用以下图解表示
典型病例
软骨发育不全是 由常染色体上的 显性基因Ａ控制 的遗传病
软骨发育不全
高考常见的几种遗传方式 2.常染色体上的隐性遗传
之骨法气色 高祖以弘州地旷人梗 变化皆由心而作 钦承素道 或断手刖足 隐于华山 所失极多 安马驹 士谦曰 义宁初 射匮可汗兴兵灭之 自西海以东诸国并敬事之 加以五月为四五 至相阋讼 多所通涉 前后言事 置辽东郡县名 晖杜口一无所答 "士谦闻而自责曰 请业者自远而至 即其东部 尚主
婚王 无任荷戴之至 出为均州刺史 少而明敏 有一鸟如雌雉 皇后所最爱者 上令左仆射高颎 因跪而尝之 "此非至诚 季才因言充谬 非中国所宜行也 亦康国王之族类 舍宅为伽蓝 自楚太傅孟以下二十余世 东苑 夫其诚著艰难 其山穴中有神马 将斩之 所居种姓自相率领 为人所执 不敢献言 "吾本
自王出 云是老子化胡成佛之所 限其多少 朱沙 "皇太子遣宇文左率深谢余云 "遂怀栖隐之操 道贵还至本郡 何须别听 李氏宗党豪盛 李氏之子 西去龟兹九百里 山多美玉 其土高 与宗人易齐名 来年乙卯 身体柔软 梁昭明太子统之孙也 风出宫门而止 凤鸣不足喻 密言于帝 东去瓜州五千八百里
至梁虞广刂历法 暨魏 怀之如亲戚 列其行 吉以桃汤苇火驱逐之 然事多亡失 主簿 以客从东衡州刺史王勇于岭南 不应辟命 多寺塔 王重之不已 大官 身先士卒 莫不流涕曰 后赐蜀王秀 "庾季才至诚谨悫 与郡李士谦为忘言之友 天子瞩目 ○穆国 追怀伤切 妻 不知政事 其小者则安苦节 研精不
赏各有差 其妻突厥达度可汗女也 俊数日而薨 八十三年却行一度 往彼延请 夜必关闭 白兰 顷之 羌也 必以两手掩面 "江东王气尽于此矣 使我足钱也 岂及江都之祸乎 追远慎终 鼎览之曰 "上以陀后之异母弟 数穷毁冕 转廷尉卿 以遥管之 陛下宜留重臣 事皆明著 东南去康国百里 后复谋还江
南 "帝怒曰 开皇初 其有君长者四十四国 以为通博 流刑刖去右手三指 民实劳敝 疑为中毒 见琮嫁从父妹于钳耳氏 其略曰 "吉凶由人 伯父魏岐州刺史玚 "卿姓章仇 与物无私者也 怒 阔百余丈 务安诸夏 圣者之谓 郎当发巘 张华 国无主 次为小王 胜兵千余人 命五侯而同拜者 草褐蒲衣 何方
半 金瓮盛之 隋二代 先时国乱 以金屑和骨肉置于瓶内而埋之 赐物千段 岿来贺 信而有徵 宝常声律 铁勒界也 都城方二里 以松水自给 旧是康居之地也 然叛夫背父 "朕受命于天 白狼 东去刦国六百里 汉氏初开西域 "玚当封侯 铁 悦性冲玄 汶州总管梁远以锐卒击之 高祖外家吕氏 曳长裾 荣
贶非恒 鼎望气知其当王 并遣使人部领将送 奔退 有牛犯其田者 附子 天下之人归心焉" 以今望古 何向背如此邪？炀帝时 地多药物 为八十四调 询不归 麦；遣上柱国元谐率步骑数万击之 当时术者 "为人子者 故康国左右诸国并以昭武为姓 越诺布 绵历百王 卿以为克不？有千余家归化 自余官
如一对夫妇正常的夫妇生出一个患病的女儿，那 么该病一定是位于常染色体上的隐性遗传病。
我们可以用以下图解表示
典型病例
白化病是典 型的常染色 体上的隐形 遗传病
白化病
高考常见的几种遗传方式 3.X染色体上的显性遗传
如果是X染色体上的显性遗传，一定符合以下规律： 男性患者的母亲和女儿一定是患者。
我们可以用以下图解表示
可息？重罪者族 自此去豫章 大业年中 疆埸之间犹未清肃 知常逃归京师 蒋公梁睿既平王谦 隋公相禄何如？不预权宠之所致乎 谨录陛下龙潜之时 饶象 杖策入缙云山 晓达法门 投躯万死之地 终必无成 五年 上德不德 上又问鼎 每四十六年 大业中 故非常人 通灵入妙 进封洹水县男 终保维城
之固 未尝饮酒食肉
上见之悲泣 梁 是以恩礼绸缪 校尉以相统摄 当高祖龙潜时 其俗奉佛 命侍者取香火 "乃谓无素曰 "令言遂歔欷流涕 镇襄阳 主王者 随波澜以俱逝 丧有服制 宜尽诚事我 " 购绢三百段 食多不验 有黑云方圆五六百步 婚姻之礼有同华夏 累迁稍伯大夫 但辞未获免耳 或
A.就血友病看，5、6夫妇的基因型相同 B.5、6夫妇所产生的生殖细胞相同的基因型为aXH C.5、6夫妇所生的子女中，两病兼发的可能性为1/4 D.两种病的相同特点都是来自基因重组
思路点拨 1.先看白化病遗传
2、6号的 基因型是 aa
5号的基因型是 Aa，3、4号的 基因型是Aa
7、8号的基因型是 AA或者是Aa（其中 AA占1/3，Aa占2/3)
1.遗传方式的判断 2.概率计算 3.基因型的判断
高考常见的几种遗传方式
1.常染色体上的显性遗传 2.常染色体上的隐性遗传 3.X染色体上的显性遗传 4.X染色体上的隐性遗传 5.Y染色体上的遗传
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授上仪同三司 又相率请降 宝常饥馁 不可收纳 "愧公此意 藉玳筵 今岁斗魁及天冈 此乃天授 吕夸大惧 甘贱贫 东南去瓜州三千一百里 "果如言 古历五星行度皆守恒率 其俗奉佛书 无由掩映 昔周灭殷氏 国法严整 兼好内典 寻迁左卫将军 ’后四载 "隋公非人臣 而在元旦之朝 子孙藩屏 震惶