我的学习思考话题交流

主 题：“我的学习思考”话题交流 内 容：“我的学习思考”话题交流 胡秀君 发表回复 胡秀君： “微课”既有别于传统单一资源类型的教学课例、教学课件、教学设计、教学反思等教学资 源，又是在其基础上继承和发展起来的一种新型教学资源。“微课”的主要特点教学时间较短，教学 视频是微课的核心组成内容。根据中小学生的认知特点和学习规律，“微课”的时长一般为5—8分钟 左右，最长不宜超过10分钟。因此，相对于传统的40或45分钟的一节课的教学课例来说，“微课”可 以称之为“课例片段”或“微课例”。教学内容较少，相对于较宽泛的传统课堂，“微课”的问题聚集，主 题突出，更适合教师的需要：“微课”主要是为了突出课堂教学中某个学科知识点（如教学中重点、 难点、疑点内容）的教学，或是反映课堂中某个教学环节、教学主题的教与学活动，相对于传统一 节课要完成的复杂众多的教学内容，“微课”的内容更加精简，因此又可以称为“微课堂”。主题突出、 内容具体。一个课程就一个主题，或者说一个课程一个事；研究的问题来源于教育教学具体实践中 的具体问题：或是生活思考、或是教学反思、或是难点突破、或是重点强调、或是学习策略、教学 方法、教育教学观点等等具体的、真实的、自己或与同伴可以解决的问题。 回复赞同（0）删除信息2014-12-11 14:42
胡秀君资源下载 主 题：慕课、翻转课堂、微课的介绍和特点 内 容：专题研讨 慕课、翻转课堂、微课的介绍和特点(格式：docx 大小：1M) 下载总量：169次 胡秀君 发表回复 胡秀君：让学生得到个性化教育，促进学生成长。 回复赞同（0）删除信息2014-12-07 09:36
当前位置： 首页 研修活动 作业 古典诗歌中的常见意象归类提交人：胡秀君
古典诗歌中的常见意象归类
提交时间：2014-12-Leabharlann Baidu3 13:13:04
在中国古代诗歌中，诗人常用一些特定的事物来表达主题思想及感情，这些事物在漫长的历史 进程中诗人赋予了某种特定的内涵。分析古代诗歌可以从这些事物的特有内涵入手。下面稍加整理 说明。
（一）高山、奔流、雄关、沧海，大江、长风等意象，一般与自己的豪情壮志相关。例如： 大江东去，浪淘尽、千古风流人物。（宋·苏轼《念奴娇·赤壁怀古》） 青山遮不住，毕竟东流去。 （宋·辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》） 楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。 （宋·陆游《书愤》） 君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回！ （李白《将进酒》） 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 （李白《行路难》） 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。（唐·王昌
视频 主 题：什么是翻转课堂 案例属性：非原创使用教材：1授课教师：1所在单位：1授课内容：1制作人：1主持人：1 内 容：什么是翻转课堂 发表回复 胡秀君：翻转课堂是对学生个性化教学、解决学生个性化问题的有效途径。
微课及其制作(格式：pptx 大小：2.6M) 发表回复 胡秀君：与时俱进，新时代的教师将成为综合素质极强的全能人才。
雨》） 可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。（宋·秦观《踏莎行》） 子规夜半犹啼血，不信东风唤不回。（宋·王令《送春》）
（三）冰雪、松、菊、梅、竹、多用来表达心志的忠贞、品格的高尚。例如： 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。（唐·王昌龄《芙蓉楼送辛渐》
应念岭海经年，孤光自照，肝肺皆冰雪。（宋·张孝祥《念奴娇》） 秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。（唐·元稹 《菊花》） 一朵忽先变，百花皆后香。（宋·陈亮《梅花》） 愿君学长松，慎勿作桃李。（李白《赠书侍御黄裳》） 人怜直节生来瘦，自许才高老更刚。曾与蒿藜同雨露，终随松柏到冰霜。（宋·王安 石《华藏院此君亭》） （四）杨柳、兰舟、长亭、关山（月）鹧鸪鸟等，多用于挥写离别之苦。例如： 寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发……今宵酒醒何 处，杨柳岸，晓风残月。（宋·柳永《雨霖铃》） 秦楼月，年年柳色，霸陵伤别。（李白《忆秦娥》） 落照苍茫秋草明，鹧鸪啼处远人行。（唐·李群玉《九子坡闻鹧鸪》） （五）春日、清风、明月、泉溪、花草等，多借此抒发闲情雅致。例如： 迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。（杜甫《绝句》） 明月松间照，清泉石上流。（唐·王维《山居秋暝》） 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。（唐·白居易《忆江南》）
龄《从军行》） （二）沙漠、古道、落日、寒风、冷雨、梧桐、杜鹃鸟（子规鸟）芭蕉等，多抒发凄凉悲伤的
思绪和孤独惆怅的感情。例如： 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯！（马致远
《天净沙·秋思》） 金井梧桐秋叶黄，珠帘不卷夜来霜。熏笼玉枕无颜色，卧听南宫清漏长。（唐·王昌
龄《长信秋词》） 梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。（宋·李清照《声声慢》） 一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁，三更归梦三更后。（元·徐再思《双调水仙子·夜