小学五年级下册语文 《半截蜡烛》优质课件PPT
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新课标人教版小学五年级语文下册：12半截蜡烛PPT、优质教学课件
可能想到千千万万受苦受难的劳动人民，救助一个车夫不能解决问 题，只有推翻旧社会才能解救劳动人民） 指名有感情地朗读，体会鲁迅对劳动人民的深厚感情。 （三）学习“关心女佣”这件事。 师：从中你体会到了什么？（板书：关心穷苦人）女佣阿三的话 讲了哪两方 面的意思？（一是鲁迅病的厉害还三更半夜的写文章。他 对自己的病一点也 不在乎；二是关心女佣阿三劝阿三多休息。）从阿 三的话中我们分明触摸到 了先生那颗为别人想的多，为自己想的少的 心啊！） 三、学了这三个故事，鲁迅先生的形象一定深深扎根在了你的心 里。让我们 再品味这句话──他为自己……（学生带着自己更深的感 受读。）
②“又把那个快要烧到金属管的 蜡烛点燃”,“蜡烛越燃越短”,“杰 奎琳慢慢端着蜡烛走上楼去。在踏 上最后一级楼梯时，蜡烛熄灭了。”
课文关于蜡烛的描写，突出了当时情况的万分危急。 伯诺德夫人一家人清清楚楚地看到了危险的存在，他们心 急如焚。正是这种对危急的描写，有力地衬托出了他们的 沉着、机智和勇敢。看到妈妈没有保住蜡烛，小杰克想出 了去柴房抱柴的借口，并且“若无其事”地端起蜡烛，伯 诺德夫人“不动声色”地帮助杰克，但依然没能成功；小 小的杰奎琳充分施展出她的智慧，动作上是那样漫不经心， “打了个懒懒的哈欠”“慢慢端着蜡烛走上楼去” ；表 情是那样天真可爱，“她宝石般的眼睛在烛光下显得异常 可爱”“笑容像百合花一样纯洁”；理由是那样的不露破 绽，“天晚了，楼上黑，我可以拿一盏灯上楼睡觉吗”； 她的语言最有特色，她叫少校为“司令官先生”，极大地 满足了德国少校的虚荣心，顺利地拿到了蜡烛。愚蠢的侵 略者做梦也不会想到，柔弱的妇女，天真烂漫似乎不谙世 事的孩子，在不动声色中，与他们进行了一场多么惊心动 魄的战斗啊!而这战斗，又是以他们的失败告终!
虽然只有短短的几句话，但通过对人物动作、 语言的描写，以及对蜡烛的特写，有力地渲染出了 当时的紧张、恐怖的气氛，细腻地写出了人物的内 心世界，相当有感染力。
新人教版五年级下册语文《半截蜡烛》(共13张PPT)
2021/6/20
9
在世界反法西斯战争胜利后， 法国总统戴高乐如果知道了这件 事情，要颁发荣誉奖章，那么夫 人一家三口之中谁将有幸荣膺此 奖呢？
2021/6/20
10
荣誉奖状
鉴于 特授予
2021/6/20
11
• 在万分危急的时候，伯诺德夫 人一家人保住了装有绝密情报的蜡 烛。同学们，你比较欣赏其中的哪 位人物呢？ （伯诺德夫人、杰克、
不动声色：不说话，不流露感情，形容态 度镇静。
2021/6/20
3
课文围绕半截蜡烛这一线索主 要写了 第二此世界大战期间（什 么时间），伯诺德夫人一家（谁）
在装着情报的小金属管的（怎么 样的）半截蜡烛被点燃的情况下， 千方百计地 保护秘密情的报故事。
2021/6/20
4
初读课文，整体感知
1、想想课文讲了几件事，都是什 么事？
2021/6/20
1
第二次世界大战：
1939——1945年，是人类历 史上至今为止规模最大（全球60 ％的国家参战）、伤亡最重 （5000万死亡）、破坏最大的全 球性战争。
2021/6/20
2
词语理解
小心翼翼：原形容严肃虔敬的样子，现在 用来形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。
凝视：聚精会神地看。
若无其事：好像没有那么回事似的，形容 不动声色或漠不关心。
7
①为了有一天能把德国佬赶出去，我们得不惜代 价守住它，懂吗?
这是伯诺德夫人对两个孩子说的话。一个“守”
字和“不惜代价”表现了伯诺德夫人一家与秘 密共存亡的决心，也可见保住秘密这一任务的 艰巨。守住蜡烛，守住秘密，就是守住自己深 深眷恋的祖国，从中可以看出法国人民对侵略 者的憎恨，誓死赶走侵略者的决心。正是这朴 素、坚定的话，使两个孩子做好了心理准备， 所以在敌人面前，才表现得那样镇定自若。
最新人教版五年级下册语文《半截蜡烛》课件课件PPT
最后写（ 杰奎琳拿走蜡烛
）
• 自学提示二：
• 1、伯诺德夫人把情报放在什么地 方？
• 2、从中可看出伯诺德夫人是个怎 样的人？
• 3.她的这一做法让你想到了中国的 哪一句俗语？
1.一是藏情报的物品很普通，不显 眼、不易被察觉； 二是把蜡烛放在显眼的桌子上，
不易起疑心。
2、伯诺德夫人机智过人。
3、最危险的地方，就是最安全的地方。
绝密情报
关系到一家人的安危，关 系到国家的利益
再读课文，理解内容
请大家看看故事情节发生 了几次令人紧张的变化？请在 文段中用横线划出来。
当（
），（ 谁怎么做）（ ）。
结果怎样
伯诺德夫人 借口油灯亮些，吹熄蜡烛，结果 中尉又把蜡烛重新点燃。 杰克 借口搬柴生火，端起烛台走向门口，结果 中尉夺回烛台 。
杰克：
动作：走到、端起 语言：天真冷。我去柴房去搬些柴来生个火吧。 神情：若无其事
杰奎琳：
语言：司令官先生,天晚了,楼上黑,我可以 拿一盏灯上楼睡觉吗？
动作：打个懒懒的哈欠走到少校面前，慢慢地 端着蜡烛走上楼去 神情：笑容像百合花一样纯洁
②“又把那个快要烧 到金属管的蜡烛点 燃”,“蜡烛越燃越 短”,“杰奎琳慢慢端着蜡 烛走上楼去。在踏上最后 一级楼梯时，蜡烛熄灭了
• 学习目标： • 1、学习伯诺徳夫人一家在危急关头的
机敏、勇敢。
• 2、通过人物的动作、语言、神态和心 理活动来体会他们的从容镇定。
• 3、通过表演，体会人物的心理和情感。
近义词
凝视 —（ 注）视 粗暴—（ 纯洁—（ 纯净 ） 温柔—（
）蛮横 ） 温顺
反义词
昏暗—（ 光明） 完好—（ ）破损 纯洁—（ 污浊） 了如指掌—（ ）一无所知
新课标人教版小学五年级语文下册：半截蜡烛PPT、优质教学课件
二、初读课文，自学课文 1、自读课文，注意读通课文，读准字音，不认识的字可借助字 典弄清 楚。 2、再浏览一遍，说说课文写了哪几件事？可分为几段？你怎么 知道的 ？ 3、同桌讨论。总结归纳段意（第一段讲人民群众崇敬和爱戴鲁 迅先生 。第二讲伯父跟“我”谈《水浒传》启发教育“我”认真读书。 第三段 讲鲁迅先生在谈笑中抨击旧社会。第四段讲鲁迅先生热情救护 和帮助黄 包车工人。第五段讲阿三对鲁迅先生的回忆。） 4、刚才大家用比较简洁的语言概括了段意，你能用更简洁的语 言给每 个段加个小标题吗？教师指导学生加小标题。教师讲解拟小标 题的方法 有两种：一是根据段意概括小标题：二是摘出最能表达主要 内容的语句 作小标题。
D、课文最后说他们从此没有再见面，其实三十年后，他们俩又
见面了，不过三十年后的闰土改变太大了，究竟是什么原因使他改变
的呢？有兴趣知道的同学，请去找鲁迅的小说——《故乡》来读读吧！
18
我的伯父鲁迅先生
知识与技能:
1、会写12个生字。正确读写“遗体、挽联、致敬”等词语。
2、学习生字词，理解含义深刻的句子。 3、通过具体事例来悟出鲁迅先生的高贵品质，练习给各段加小 标题，培养
（一）谈《水浒传》部分（学生勾到了这段相关的句子，如：伯
父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。” 那天临走， 伯父送我两本书……） 师：从这些语句中你体会到了什么？（板书：关心子女。）指名 读有关语句 。
板书设计 我的伯父鲁迅先生 谈《水浒传》 谈碰壁 救助车夫 关心女佣 第二课时
一、导入新课 鲁迅先生是怎样的一个人？出示中心句，齐读两遍。 二、学习二、四 、五段（重点、难点的学习） 1、从哪些事情中可以看出鲁迅先生“为自己想得少，为别人想 得多” ？ 提出自学要求：找到相关的句子勾出来，自由读，结合自己课外 收集 的相关资料想想理由，并在旁边用铅笔批注出来。 2、小组交流。 预设：
D、课文最后说他们从此没有再见面，其实三十年后，他们俩又
见面了，不过三十年后的闰土改变太大了，究竟是什么原因使他改变
的呢？有兴趣知道的同学，请去找鲁迅的小说——《故乡》来读读吧！
18
我的伯父鲁迅先生
知识与技能:
1、会写12个生字。正确读写“遗体、挽联、致敬”等词语。
2、学习生字词，理解含义深刻的句子。 3、通过具体事例来悟出鲁迅先生的高贵品质，练习给各段加小 标题，培养
（一）谈《水浒传》部分（学生勾到了这段相关的句子，如：伯
父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。” 那天临走， 伯父送我两本书……） 师：从这些语句中你体会到了什么？（板书：关心子女。）指名 读有关语句 。
板书设计 我的伯父鲁迅先生 谈《水浒传》 谈碰壁 救助车夫 关心女佣 第二课时
一、导入新课 鲁迅先生是怎样的一个人？出示中心句，齐读两遍。 二、学习二、四 、五段（重点、难点的学习） 1、从哪些事情中可以看出鲁迅先生“为自己想得少，为别人想 得多” ？ 提出自学要求：找到相关的句子勾出来，自由读，结合自己课外 收集 的相关资料想想理由，并在旁边用铅笔批注出来。 2、小组交流。 预设：
部编版五年级下册语文《半截蜡烛》PPT教学说课课件
作业： 1、选择一个人物细致刻画内心活动。 2、将故事编成课本剧，演一演。
敬 请 指 导
杰奎琳镇定地把烛台端起 来，向几位军官道过晚安，上 楼去了。
马赛曲
前进!前进!祖国的儿郎， 那光荣的时刻已来临! 专制暴政在压迫着我们， 我们的祖国鲜血遍地， 我们的祖国鲜血遍地。 你可知道那凶狠的兵士， 到处在残杀人民， 他们从你的怀抱里， 杀死你的妻子和儿女。 公民们，武装起来! 公民们，投入战斗! 前进前进!万众一心! 把敌人消灭净……
突然，小女儿杰奎琳娇声地对德 国人说道：“司令官先生，天晚了， 楼上黑，我可以拿一盏等上楼睡觉 吗？”少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘， 说：“当然可以。我家也有一个你这 么大的小女儿。” 杰奎琳镇定地把 烛台端起来，向几位军官道过晚安， 上楼去了。
突然，小女儿杰奎琳娇声地对德 国人说道：“司令官先生，天晚了， 楼上黑，我可以拿一盏等上楼睡觉 吗？”少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘， 说：“当然可以。我家也有一个你这 么大的小女儿。” 杰奎琳镇定地把 烛台端起来，向几位军官道过晚安， 上楼去了。
她看着两个脸色苍白的孩子， 急忙从厨房取出一盏油灯放在桌上。 “瞧，先生们，这盏灯亮些。”说 着，轻轻把蜡烛吹灭。一场危机似 乎过去了。
她看着两个脸色苍白的孩子， 急忙从厨房取出一盏油灯放在桌上。 “瞧，先生们，这盏灯亮些。”说 着，轻轻把蜡烛吹灭。一场危机似 乎过去了。
这时候，大儿子杰克慢慢地 站起来，“天真冷。我到柴房去 搬些柴来生个火吧。”说着伸手 端起烛台朝门口走去，屋子顿时 暗了许多。”
内心独白
内心独白
时间一分一秒地过去。这时候， 大儿子杰克慢慢地站起来，“天 真冷。我到柴房去搬些柴来生个 火吧。”
孩子是懂事的，他知道，厄 运即将到来了。在斗争的最后时 刻，他从容地搬回一捆木柴，生 了火，默默地坐待着。
人教版五年级语文下册《半截蜡烛》课件PPT
伯诺德夫人心想： 杰克心想暴露，情报站就会 遭到破坏，同时也意味着我们一家三口生命的结束，
（机智、镇定、勇敢）
于是就端起蜡烛，准备到柴 房里搬些柴来，生个火。
于是就急忙从厨房里取 出一盏油灯，吹灭蜡烛。
于是就娇声地请求军官让 她拿着蜡烛去上楼睡觉。
１９３９～１９４５年，德国、意大利、日本 法西斯国家发动了人类历史上空前规模的第二次世 界大战，先后有61个国家和地区、２０亿以上的人 口被卷入战争，军民死亡５１２０余万人，最后以 德、意、日三个法西斯国家的彻底失败而告终。第 二次世界大战中，人员伤亡是惊人的。据资料统计： 战争期间，世界各国的人口伤亡达 ９０００万人以上。第二次世界大战使 社会生产力遭到了巨大的破坏。据统计， 参战国物资总损失达４００亿美元。
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得没有什么事情需要学习，于是他们不进则退2022年4月20日星期三2022/4/202022/4/202022/4/20 •读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年4月2022/4/202022/4/202022/4/204/20/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/202022/4/20April 20, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
伯诺德夫人
杰
克
杰奎琳
自由轻声读课文，边读边思考是谁保住了秘密，保住了情报站？
伯诺德夫人
她看着两个脸色苍白的孩子，急忙 从厨房取出一盏油灯放在桌上。“瞧， 先生们，这盏灯亮些。”说着，轻轻把 蜡烛吹灭。一场危机似乎过去了。
杰
克
时间一分一秒地过去。这时候，大儿子杰克 慢慢地站了起来，“天真冷。我到柴房去搬些柴 来生个火吧。”说着，伸手端起烛台朝门口走去， 屋子顿时暗了许多。……孩子是懂事的，他知道， 厄运即将到来了。在斗争的最后时刻，他从容地 搬回一捆木柴，生了火，默默地坐待着。
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2021/02/23
你感受到了什么？ 聪明、可爱、善于观察、镇定
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孩子是懂事的，他知道，厄 运即将到来了。在斗争的最后时 刻，他从容地搬回一捆木柴，生 了火，默默地坐待着。
内心独白
机智、从容
2021/02/23
14
杰奎琳：杰奎琳为什么能够成功呢？
小女儿杰奎琳娇声地对德国人 说道：“司令官先生，天晚了，楼 上黑，我可以拿一盏灯上楼睡觉 吗？”
杰奎琳镇定地把烛台端起来， 向几位军官道过晚安，上楼去了。
生命悬于一烛
2021/02/23
12
伯诺德夫人：
她看着两个脸色苍白的孩
子，急忙从厨房取出一盏油灯 放在桌上。 “瞧，先生们， 这盏灯亮些。” 说着，轻轻 把蜡烛吹熄。
“瞧，先生们，这盏灯亮些。”
2021/02/23
内心独白
机智、镇静
13
杰克： 杰克是怎样做的？
时间一分一秒地过去。这时候，
大儿子杰克慢慢地站起来，“天 真冷。我到柴房去搬些柴来生个 火吧。”
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22021/02/23
他们满怀浓浓的爱国情怀，
寄托了对和平的强烈愿望；
他们无怨无悔地浴血奋战，
传承着坚强不屈的民族精神；
他们默默无闻的生死付出，
拯救了全人类！
挽救了世界文明！
热血筑英魂，
生命塑丰碑，
无名英雄将永留青史！
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奖章应该给谁呢？
• 伯诺德夫人 • 杰克 • 杰奎琳
2021/02/23
5
本篇课文是一个短小的剧本，反映的 是发生在第二次世界大战期间法国某城市 的故事。女主人伯诺德夫人的家是反法西 斯组织的一个联络点，为安全起见，伯诺 德夫人把一份秘密文件藏在半截蜡烛里。 在蜡烛被例行前来检查的德国鬼子点燃的 危急关头，为保住蜡烛里的秘密，伯诺德 夫人、杰克、杰奎琳用自己的智慧和勇敢 与敌人展开了惊心动魄的斗争。
伯诺德夫人一家人清清楚楚地看到了危险的存在，他们心
急如焚。正是这种对危急的描写，有力地衬托出了他们的
沉着、机智和勇敢。看到妈妈没有保住蜡烛，小杰克想出
了去柴房抱柴的借口，并且“若无其事”地端起蜡烛，伯
诺德夫人“不动声色”地帮助杰克，但依然没能成功；小
小的杰奎琳充分施展出她的智慧，动作上是那样漫不经心，
第二次世界大战（1931年9月－1945年9月）是迄今为止，人类 社会所进行的规模最大，伤亡最惨重，造成破坏最大的全球性战争。 先后有61个国家和地区、20亿以上的人口被卷入战争，军民死亡 5120余万人（军队死亡1690余万人，居民死亡3430余万人）。
2021/02/23
16
2021/02/23
“打了个懒懒的哈欠”“慢慢端着蜡烛走上楼去” ；表
2021/02/23
9
默读课文，划出描写伯 诺德夫人一家人的动作、神 情、语言及心理活动的有关 词句。（小组同学合作，试 着将故事编成课本剧演一 演。）
2021/02/23
10
伯诺德夫人一家在危急关 头是怎样与敌人周旋的？
你认为谁的表现最出色？
2021/02/23
11
烛焰摇曳，发出微弱的光， 此时此刻，它仿佛成了屋子里 最可怕的东西。
者的决心。正是这朴素、坚定的话，使两个
孩子做好了心理准备，所以在敌人面前，才
2表021/0现2/23得那样镇定自若。
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②“又把那个快要烧到金属管的 蜡烛点燃”,“蜡烛越燃越短”,“杰 奎琳慢慢端着蜡烛走上楼去。在踏 上最后一级楼梯时，蜡烛熄灭了。”
2021/02/23
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课文关于蜡烛的描写，突出了当时情况的万分危急。
2021/02/23
6
第二课时
挑选你认为感受最深的句或段，读给大家听。
2021/02/23
7
全文可分为四段：
第一段（1~2）伯诺德一家参加了秘密情报的传 递工作。
第二段（3）三个德军闯进家门，伯诺德点燃油 灯，取走蜡烛，缓解危机。
第三段（4~5）蜡烛又被点燃，杰克想借抱柴端 走蜡烛，被德军制止了。
截诺 熄 厨芯 嘛 梯
2021/02/23
3
小心翼翼：原形容严肃虔敬的样子，现 在用来形容举动十分谨慎，丝毫 不敢疏忽。
凝视：聚精会神地看。
若无其事：好像没有那么回事似的，形
容不动声色或漠不关心。
不动声色：不说话，不流露感情，
形容态度镇静。
2021/02/23
4
再读课文，说说课文大意
课文以半截蜡烛为叙事主线，描绘 了伯诺德夫人一家为保全半截蜡烛中的 秘密情报，与德军展开了一场没有硝烟 却令人窒息的斗争。
2021/02/23
21
颁奖词
一个小女孩，用可爱和智慧保住了半截蜡烛， 挽救了许多人的生命。她年纪虽小，但懂事、机 智、聪明，她用孩童的天真可爱为国家立了大功。
他只是个孩子，当秘密马上就要暴露时，他 急中生智端走蜡烛，虽然失败，但搬柴照旧，显 得那么从容，为后面杰奎琳端走蜡烛上楼做好掩 护，那颗爱国之心令人饱含敬意！
2021/02/23
22
①为了有一天能把德国佬赶出去，我们 得不惜代价守住它，懂吗?
这是伯诺德夫人对两个孩子说的话。一
个“守”字和“不惜代价”表现了伯诺德夫
人一家与秘密共存亡的决心，也可见保住秘
密这一任务的艰巨。守住蜡烛，守住秘密，
就是守住自己深深眷恋的祖国，从中可以看
出法国人民对侵略者的憎恨，誓死赶走侵略
半截蜡烛
2021/02/23
1
第二次世界大战：1939~1945年以 侵略者德、日、意法西斯轴心国为 一方，以反法西斯同盟国和全世界 反法西斯力量为一方进行的全球规 模的战争。结果反法西斯的世界人 民赢得和平与进步而告终。
2021/02/23
2
读准字音
第一课时
jié nuò xī chú xīn ma tī
第四段（6~7）在这万分危急时刻，杰奎琳借睡 觉端走蜡烛，成功保住了秘密和家人性命。
2021/02/23
8
试画出课文故事情节的跌宕起伏图。
闯进德军点燃蜡烛【突然紧张】—端走蜡烛点燃 油灯【危机暂时消除】—烛芯从新燃起【危机重 现】—端走蜡烛【危机即将消除】—夺回蜡烛 【危机再现】—烛焰摇曳，灯光微弱【危机就在 眉睫】—烛台端上楼【危机彻底消除】