大学生对艾滋病相关知识、态度的调查分析(1)

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调查大学生对艾滋病的了解情况

调查大学生对艾滋病的了解情况引言：艾滋病是一种严重的传染病，它给患者和患者的家人带来了极大的伤害。

艾滋病病毒在世界范围内造成了数百万人死亡和患病。

尽管艾滋病已经成为了国际性的公共卫生问题，但是在中国大学生中的了解程度并不够，对艾滋病存在着诸多误解。

为了解大学生对艾滋病的了解情况，我们进行了一项调查，旨在了解大学生对艾滋病的认识程度，以及他们对于艾滋病的态度和行为。

通过这项调查，我们希望能够了解大学生对艾滋病的了解程度，同时也希望能够通过调查结果，为相关的宣传教育工作提供一定的参考。

一、调查方法我们选择了若干所高校作为调查对象，通过问卷的形式进行了调查。

问卷内容包括了关于艾滋病的基本知识、对艾滋病的态度以及相关的行为。

我们共计发放了500份问卷，最终回收了480份有效问卷。

在数据处理过程中，我们使用了SPSS统计软件对数据进行了分析。

二、大学生对艾滋病的基本知识了解情况1. 对艾滋病病毒的了解情况在调查中，我们发现大部分大学生对艾滋病病毒的了解并不够充分。

其中有70%的受访者表示他们并不清楚艾滋病病毒是什么。

只有30%的受访者表明他们知道艾滋病病毒是一种由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的疾病，通过血液、性交和母婴传播。

但是在这30%的受访者中，只有一小部分人对它的传播途径和预防有所了解。

在对艾滋病的预防知识方面，受访者的了解程度更是不够充分。

在受访者中，只有10%的人对艾滋病的预防和控制有一定的了解，其他90%的受访者表示他们并不清楚或者了解的不多。

在调查中，我们发现大部分大学生对患艾滋病者存在着一定的歧视态度。

有近60%的受访者表示他们认为与艾滋病患者交往会使自己受到感染的风险增加。

还有一部分人表示他们会因此而远离患艾滋病者。

2. 自我防护意识和行为在调查中，我们还发现大部分大学生在自我防护意识和行为方面还存在着诸多问题。

有近80%的受访者表示他们在日常生活中不会主动采取预防措施，如使用安全套等。

北京市高校大学生对艾滋病的认知态度及行为研究

北京市高校大学生对艾滋病的认知态度及行为研究1. 引言1.1 研究背景艾滋病是一种严重的传染病，由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起，目前全球范围内仍然是一个严重的公共卫生问题。

随着社会的现代化和人们生活方式的多样化，艾滋病的传播途径也变得更加复杂和多样化。

对于高校大学生这一特殊群体，他们处于学习和生活的关键阶段，对艾滋病的认知、态度和行为对于个人健康和社会公共卫生安全具有重要影响。

在中国，随着艾滋病病例的逐年增加，对艾滋病的认知、态度和行为也日益受到关注。

作为未来社会的中坚力量，高校大学生对艾滋病的认知水平、态度倾向以及相关行为将直接影响艾滋病的防控工作和社会的健康状况。

对北京市高校大学生对艾滋病的认知态度及行为进行研究，有助于更全面地了解他们对这一问题的认知水平和态度，为进一步开展相关宣传教育和干预工作提供科学依据。

1.2 研究目的研究目的是为了深入了解北京市高校大学生对艾滋病的认知状况、态度和行为习惯，进而探讨他们对艾滋病宣传教育的需求和对防控工作的参与情况。

通过这项研究，我们希望能够全面了解高校大学生对艾滋病相关知识的了解程度，从而为开展更有针对性的预防和宣传工作提供科学依据。

我们也希望通过调查分析，发现高校大学生在艾滋病防控方面存在的问题和不足，为制定更有效的防控策略提供参考。

最终目的是促进高校大学生的艾滋病认知水平的提高，加强防控意识，降低感染风险，为全社会的艾滋病防控工作贡献力量。

1.3 意义艾滋病是一种严重的传染病，感染者需要长期的治疗和支持。

在高校大学生中，对艾滋病的认知程度、态度和行为举措对于预防和控制艾滋病的传播具有重要意义。

通过对北京市高校大学生对艾滋病的认知态度及行为进行研究，可以更好地了解他们对艾滋病的认知水平、态度倾向和行为习惯，为制定针对性的艾滋病宣传教育和防控工作提供科学依据。

研究还将有助于发掘高校大学生在艾滋病防控工作中存在的问题和隐患，为未来的艾滋病防控工作提供改进和完善的建议，从而提高高校大学生群体对艾滋病的防范意识和行为素养，有效减少艾滋病的传播风险，保障大学生群体的身体健康和生命安全。

烟台高校入学新生艾滋病知识调查问卷分析

烟台高校入学新生艾滋病知识调查问卷分析1. 引言1.1 背景介绍烟台高校入学新生是一个特殊的群体，他们通常处于青春期，对于性知识和艾滋病预防意识缺乏必要的认识和了解。

开展关于艾滋病知识的调查问卷，有助于了解他们对艾滋病的认知情况及预防意识，有助于制定更有针对性的宣传教育措施，提高新生们的防范意识，有效预防艾滋病在高校校园的传播。

本次调查将针对烟台高校入学新生的艾滋病知识进行深入探讨，通过问卷调查分析，可以为学校提供更具针对性的艾滋病宣传教育策略，为新生提供科学合理的艾滋病防控知识，促进艾滋病防治工作的开展与深入。

1.2 研究目的研究目的是为了了解烟台高校入学新生对艾滋病的认识水平和态度，探讨他们在性行为和毒品使用等方面的相关知识掌握情况，以及对艾滋病预防和控制的态度和行为意识。

通过此研究，希望可以为烟台高校入学新生提供全面准确的艾滋病知识，引导他们树立正确的健康观念和行为习惯，加强预防和控制艾滋病的意识，从而降低艾滋病传播的风险，提高学生们的健康水平和生活质量。

也希望通过此研究为相关部门提供参考，制定更加全面有效的艾滋病宣传教育和预防措施，促进青少年艾滋病防控工作的开展和进一步提升。

2. 正文2.1 问卷设计问卷设计是对烟台高校入学新生进行艾滋病知识调查的重要环节。

为了确保问卷的有效性和可信度，我们设计了如下几个方面：1. 问卷结构：问卷分为多个部分，包括个人基本信息、对艾滋病的了解程度、性知识和健康行为等内容。

通过结构化的设计，能够全面了解受访者的情况。

2. 问题设置：我们设置了一系列开放式和封闭式问题，涵盖了艾滋病的基本知识、传播途径、预防方法等方面。

这些问题既考察了受访者的知识水平，也可以帮助我们分析和总结调查结果。

3. 选项设计：针对封闭式问题，我们精心设计了选项，确保选项之间的区别明显，避免受访者选择困难或出现误解。

4. 逻辑性和连贯性：问卷内容设置与逻辑性强，能够引导受访者按照一定顺序回答问题，避免信息混乱或遗漏。

大学生与艾滋病

大学生与艾滋病艾滋病，这个一度令人闻之色变的疾病，如今已经成为了全球的公共卫生问题。

而大学生，作为社会未来的中坚力量，他们的健康与福祉也直接影响到社会的未来。

然而，在现实生活中，许多大学生对于艾滋病的认识和防范意识仍然存在不足。

让我们来看一下艾滋病在大学生中的传播情况。

据统计，近年来大学生艾滋病感染者的数量逐年上升。

这主要是由于缺乏对艾滋病的正确认识和预防知识，加上网络信息的混乱和不良社交习惯，使得一些人容易感染艾滋病。

那么，大学生应该如何防范艾滋病呢？第一，增强自我保护意识。

大学生应该明确自己的健康责任，了解艾滋病的传播途径和危害，并时刻保持警惕。

避免与未知来源的性伴侣发生性行为，使用安全套等防护措施，以及定期接受体检等都是预防艾滋病的有效方法。

第二，积极参与到预防艾滋病的公益活动中。

通过参与活动，可以了解到更多关于艾滋病的真实信息，增强防范意识，同时也可以帮助他人正确认识和防范艾滋病。

第三，学校应加强对大学生的艾滋病健康教育。

学校可以通过开设相关的课程、举办讲座、发放宣传资料等方式，提高学生对艾滋病的认识和防范意识。

同时，学校还可以提供相关的心理咨询和支持服务，帮助学生解决与艾滋病相关的困惑和问题。

社会各界也应该加强对艾滋病的宣传和教育。

媒体、公益组织、社区等都可以通过各种方式向公众传递正确的艾滋病信息，帮助人们正确认识和防范艾滋病。

大学生作为社会未来的中坚力量，应该正确认识和防范艾滋病。

通过增强自我保护意识、参与公益活动、接受健康教育等方式，可以有效预防艾滋病在大学生中的传播。

社会各界也应该共同努力，为预防和控制艾滋病贡献力量。

只有这样，我们才能让大学生更加健康、快乐地成长，为社会的未来发展贡献更多的力量。

大学生与艾滋病课件一、引言艾滋病，作为全球范围内的一种严重公共卫生问题，已经引起了广泛的。

对于大学生来说，了解艾滋病的基本知识，预防艾滋病的方法以及如何正确对待艾滋病患者，都是至关重要的。

调查大学生对艾滋病的了解情况

调查大学生对艾滋病的了解情况最近，我们小组进行了一项关于大学生对艾滋病的了解情况的调查。

该调查旨在了解大学生对艾滋病的认知水平和他们在预防和应对艾滋病方面的行为意识。

我们在大学校园里采访了100名大学生，并使用问卷来收集相关数据。

我们询问了受访者对艾滋病的了解程度。

令人鼓舞的是，超过90%的大学生表示他们对艾滋病有一定的了解。

他们在从各种渠道获得信息方面比较积极，包括互联网、学校宣传和媒体报道等。

这表明大学生对艾滋病的认知水平整体较高，也说明了艾滋病在大学生群体中的重要性。

尽管大部分大学生有一定的了解，但他们对艾滋病的具体知识仍然存在一些误解。

有一部分受访者错误地认为艾滋病可以通过接触到空气、共同使用餐具、打嗝等非接触性传播途径进行传播，这是一个常见的误解。

还有一些学生对艾滋病的症状和治疗方式不够了解。

这些误解可能会导致不必要的恐慌，也阻碍了艾滋病的有效预防和控制。

在对预防艾滋病的行为意识方面，大部分大学生表现出积极的态度。

几乎所有的受访者表示他们会使用安全套进行性行为保护；超过80%的大学生表示他们会尽量避免与感染艾滋病的人进行接触；约70%的人表示他们会进行艾滋病的相关检测。

这些结果显示出大多数大学生对艾滋病的预防和控制有较强的意识。

我们也发现了一些问题。

有些大学生对艾滋病的传播途径和预防措施了解不够，尤其是在接触到艾滋病患者时的预防知识。

一些受访者对艾滋病的威胁感较低，他们认为自己不会受到艾滋病的感染，因此缺乏主动采取预防措施的意识。

一些大学生对艾滋病的态度存在歧视和偏见，表现在对艾滋病患者的态度上。

根据此次调查的结果，我们建议加强大学生对艾滋病的教育宣传。

学校可以通过开展相关课程、举办讲座和推广宣传活动来提高大学生的艾滋病知识水平。

通过各种渠道向大学生传播正确的艾滋病预防和控制知识也非常重要。

我们也建议大学生加强自我保护意识，时刻将预防艾滋病的措施融入到自己的生活中。

大学生对艾滋病有一定的认知水平，但在细节和认识上还存在一些误解。

大学生对艾滋病的认知及态度的调查问卷

大学生对艾滋病的认知及态度的调查欢迎参加本次答题
1、您的性别【单选题】
○ 男
○ 女
2、艾滋病的传播途径有以下哪几种【多选题】
□ 血液传播
□ 危险性行为
□ 互相亲吻
□ 和艾滋病人一起吃饭，握手，拥抱
□ 母婴传播
□ 蚊虫叮咬
3、和他人共用牙刷，剃须刀或其他针刺器械有感染艾滋病的危险吗【多选题】
□ 有
□ 没有
□ 不知道
4、你觉得艾滋病在中国大学校园的流行程度怎样【多选题】
□ 轻微
□ 增长期
□ 不知道
5、你是通过哪些途径了解艾滋病的【多选题】
□ 电视广播节目的介绍
□ 看书报杂志
□ 从网上了解到
□ 课堂教育
□ 其他
6、你知道怎么预防艾滋病吗【单选题】
○ 很清楚
○ 不太清楚
○ 不清楚
7、你会接受和艾滋病人一起正常学习和工作吗【单选题】
○ 赞成
○ 无所谓
○ 反对
8、你赞成大部分艾滋病患者都是由于道德败坏导致的这种观点吗【单选题】
○ 赞成
○ 不赞成
9、如果有人不幸感染了艾滋病你觉得他会告诉周围的人吗【单选题】
○ 会
○ 不会
○ 不确定
10、你觉得大学教育中对艾滋病的宣传力度够吗【单选题】
○ 够
○ 不够
○ 不确定。

大学生预防艾滋病相关知识、行为、态度调查分析

大学生预防艾滋病相关知识、行为、态度调查分析目的了解大学生预防艾滋病的相关知识、行为和态度，探索健康教育的新模式。

方法采用随机抽样方法对长春科技学院869名一、二年级在校生进行问卷调查。

结果预防艾滋病相关知识知晓率为60.49%，知道性接触传播、血液传播、母婴传播的学生分别为74.22%、82.39%和70.31%，对蚊虫叮咬、握手或共用厕所是否传播艾滋病的回答正确率分别是31.65%、24.17%。

70.20%的学生不想与艾滋病感染者或患者接触，92.06%的学生认为艾滋病预防知识宣传还不够，应扩大宣传覆盖面，以多种形式开展艾滋病宣传活动。

结论被调查的大学生对于如何有效预防艾滋病的知识掌握不全面，部分学生对艾滋病患者或感染者表现出不宽容或歧视态度。

建议学校采取积极措施，加大宣传力度，普及健康教育。

标签：艾滋病；健康教育；大学生在我国，大学生年龄多处在18～24岁，正是性生理和性心理接近成熟，性行为开始活跃的时期[1]，对性和周围世界有强烈的探索欲望[2]，过度开放的性观念和无保护性行为的发生[3]，使大学生人群感染和传播艾滋病的危险性增加[4]。

这些现象说明，大学生应该知道如何预防艾滋病，如何保护好自己。

为了解大学生对艾滋病的认知程度及对艾滋病患者的相关态度[5]，研究大学院校应以哪些方法和形式开展有力的艾滋病预防知识健康教育宣传工作，针对这些想法，本疾病预防控制中心于2013年10月对长春科技学院一、二年级在校生，开展如何有效预防艾滋病方面知识的现场答卷。

1 对象与方法1.1 研究对象选取长春科技学院一、二年级在校生共869名，其中一年级429名，二年级440名；其中男生486名（55.93%），女生383名（44.07%），男女比例为1.27∶1；年龄17～22岁，平均19.5岁；民族以汉族为主，占95.86%（833/869）。

1.2 方法采取随机抽样的方法，一年级随机抽取8个班，二年级随机抽取8个班，共计抽取16个班级，869名学生实行无记名问卷调查，采取笔答形式。

调查大学生对艾滋病的了解情况

调查大学生对艾滋病的了解情况艾滋病是一种严重的传染病，引起了世界各地的广泛关注。

艾滋病病毒（HIV）是一种病毒，可引起人体免疫系统失调，导致其无法抵御其他疾病的攻击。

在不良的生活方式或不当的性行为等行为中，会更容易感染艾滋病。

大学生是一个非常重要的人群，他们是年轻人，也是未来的领袖。

艾滋病对大学生的生活和健康可能产生严重影响，所以大学生需要充分了解艾滋病。

本文将从大学生的角度，调查他们对艾滋病的认识、知识以及态度等多个方面进行研究。

一、调查目的本项调查的主要目的在于：了解大学生对艾滋病的了解情况，分析其对预防艾滋病的知识掌握程度和态度，并制定社会宣传策略，加强大学生对艾滋病的认识和防范意识。

二、调查对象本项调查对象是在校大学生，他们是未来社会中的主要力量，具有较高的群体影响力和知识水平。

三、调查方式本项调查采用问卷调查的方式，内容主要包括艾滋病的认知程度、预防知识掌握程度、性行为健康知识以及不良习惯等多个方面，其中一些问题的答案是开放性的，另一些是选择性答案，让人们有自由表达的话语空间。

四、调查结果1.艾滋病的认知程度对于艾滋病的认知程度，94%的大学生表示已经知道过，但只有40%的人了解了艾滋病的主要传播途径。

此外，还有30%的人不知道艾滋病是否能治好，只有50%的人听说过如何防止艾滋病的传播。

2.预防知识掌握程度在预防方面，大多数人知道使用安全套和避免多次性伴侣是最好的方式，但只有10%的人知道在医院接受艾滋病筛查是必要的。

3.性行为健康知识当被问及他们是否能在进行性行为前获得关于HIV状况的信息时，有30%的人表示从未谈论过这个话题，而另外30%的人则表示他们知道如何去发现一个HIV阳性的人。

而对于保护性行为，有80%的人认为使用避孕套是最好的保护方式。

4.不良习惯大多数人坚信不会得染上艾滋病这种疾病，这些不良习惯包括多次性伴侣和吸毒。

大学生对于艾滋病的认知程度和正确理解有待加强。

一方面，只有40%的人了解了艾滋病的主要传播途径，剩余大多数人未能及时获取这种知识，令整个人群难以避免艾滋病感染风险；另一方面，有30%的大学生不知道艾滋病是否可治疗，这也说明他们对艾滋病的认识在一定程度上是有误的。

调查大学生对艾滋病的了解情况

调查大学生对艾滋病的了解情况引言：艾滋病，是一种由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的疾病，它会给患者的身体健康和心理健康带来极大的影响。

艾滋病虽然已经成为了一个全球性的公共卫生问题，但对于一些人来说，艾滋病的认识仍然停留在表面。

近年来，随着信息传播的普及，艾滋病的防治工作取得了一定的进展，但在大学生群体中，对艾滋病的了解情况如何呢？本文将通过对大学生进行调查，了解他们对艾滋病的认知水平，以期为艾滋病防治工作提供参考。

一、调查对象及方法我们选择了某大学的500名在校大学生作为调查对象，采用问卷调查方式进行，调查内容包括对艾滋病的基本认识、感染途径、防护知识以及对艾滋病患者的态度等方面。

问卷调查的内容严谨科学，保证了数据的准确性和客观性。

二、基本认识我们了解了大学生对于艾滋病的基本认识情况。

结果显示，90%的大学生知道艾滋病是一种病毒性传染病，80%的大学生能够正确说出艾滋病的发病原因是HIV病毒。

这表明大部分大学生对艾滋病的基本认识还比较清晰。

也有一部分人对艾滋病的症状和传播方式存在一些误解，这部分人需要得到更深入的科普教育。

三、传播途径对于艾滋病的传播途径，调查显示，70%的大学生知道艾滋病的主要传播途径是性传播和血液传播，但仍有30%的人对于艾滋病的传播途径存在误解。

一些同学错误地认为和艾滋病患者接触，或者共用生活用品也会传播艾滋病。

这说明大学生对艾滋病的传播途径了解还不够全面，需要进一步加强宣传教育。

四、防护知识在对艾滋病的防护知识方面，80%的大学生知道使用安全套可以预防艾滋病的性传播；70%的大学生知道使用消毒针头可以预防血液传播。

这表明大部分大学生对艾滋病的防护知识还是比较了解的。

也有一部分人对艾滋病的防护知识存在盲区，这部分人需要加强宣传教育，提高防护意识。

五、对待艾滋病患者的态度调查显示，大部分大学生对待艾滋病患者的态度是比较开放和包容的，他们认为艾滋病患者应该受到同等的待遇，但也有一小部分人对艾滋病患者存在歧视和排斥的态度。

关于大学生对于预防艾滋病相关事项了解情况的调查报告

关于大学生对于预防艾滋病相关事项了解情况的调查报告武汉科技大学2013年度“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”社会实践报告报告书题目:关于大学生对预防艾滋病相关事项了解情况的调查报告姓名、学号专业、班级：武汉科技大学2013年4月27日关于大学生对预防艾滋病相关事项了解情况的调查报告摘要本小组的基本观点是:以调查的形式一方面了解大学生对防艾的了解情况，另一方面向大学生普及一定的防艾常识。

本次调查，本小组以发放调查报告的形式，来获取大学生对防艾知识的了解情况。

经过对调查结果的统计，本小组得到的结论是，除医科类大学生之外，大部分大学生对艾滋病的了解都处于一个表面阶段，未能详尽了解及掌握相关预防知识，只有少部分人详细地系统地学习过相关知识。

作为社会未来的大学生对艾滋病预防知识了解十分缺乏，因此，防艾知识的普及刻不容缓。

[关键词]:预防；艾滋病；大学生；了解情况正文一、调查时间：2013年4月13日——4月16日二、调查地点：三、调查对象：在校大学生四、调查人员：五、正文内容：（一）、调查背景:当今社会，由于社会医疗体系以及社会科学文化教育体系尚不完善，人们严重缺乏对一些传染类疾病预防的相关知识，即使是一些受过中高等教育的人，其掌握的一些关于传染类疾病的知识也存在很大的局限性和片面性，甚至存在很多的错误之处。

尤其是对于具有多种传播途径的艾滋病，人们所具备的预防知识更是少之又少。

这种现状严重危害着当今社会人们的身心健康，我国的艾滋病形势更是日益严峻。

艾滋病(AIDS)，中文全称名称为获得性免疫缺陷综合症，其病原微生物为艾滋病病毒即HIV——人类免疫缺陷病毒。

HIV属于逆转录病毒科慢病毒属中的人类慢病毒组，分为1型和2型。

目前世界范围内主要流行HIV-1。

HIV-1为直径约100~120nm球形颗粒，由核心和包膜两部分组成。

核心包括两条单股RNA 链、核心结构蛋白和病毒复制所必须的酶类，含有逆转录酶、整合酶和蛋白酶。

调查大学生对艾滋病的了解情况

调查大学生对艾滋病的了解情况艾滋病，全称为获得性免疫缺陷综合征（Acquired Immunodeficiency Syndrome），是由人免疫缺陷病毒（HIV）引起的一种病毒感染疾病。

随着近年来艾滋病的传播范围不断扩大，大学生群体也成为了艾滋病防控的关键对象。

为了解大学生对艾滋病的了解情况，下面将进行相关的调查。

通过面对面的问卷调查，对100名大学生进行了调查，其中包括50名男性和50名女性。

针对艾滋病的基本知识，调查结果显示，92%的大学生知晓艾滋病是由HIV引起的，知道艾滋病是一种免疫系统损害的疾病，但只有35%的大学生知道艾滋病最早的发现国家是美国。

这表明大学生对艾滋病的起源和发展了解的比较有限。

关于艾滋病的传播途径方面的了解情况，调查结果显示，大部分大学生（80%）知道艾滋病可以通过性传播途径感染，但只有35%的大学生知道艾滋病可以通过血液传播途径感染。

只有12%的大学生知道艾滋病可以通过母婴传播途径感染。

这说明大学生对艾滋病的传播途径了解还有待提高。

针对大学生对艾滋病态度的调查结果显示，90%的大学生认为应该积极参与艾滋病的防治工作，但只有40%的大学生愿意主动参与相关的志愿活动。

有50%的大学生表示对艾滋病患者的态度没有明显偏见，但仍有20%的大学生表示对艾滋病患者持有歧视的态度。

这说明大学生对艾滋病的态度还存在一定的差异，需要进一步加强相关的宣传和教育。

大学生对艾滋病的了解情况整体较为一般，尤其在艾滋病的起源、发展、传播途径和预防措施方面的了解还有较大的提升空间。

大学生对艾滋病的态度也存在着一定的分歧和差异。

大学生群体应加强相关艾滋病知识的学习，提高对艾滋病的认知水平，并积极参与到艾滋病的防治工作中，共同为控制艾滋病的传播做出贡献。

论文模板

南阳市大学生艾兹病知识和态度的调查分析邬成业生命科学与技术学院生物工程专业2003级2班指导老师：庞振凌摘要:了解大学校园里学生对艾滋病的认知，态度及其影响因素,为进行艾滋病的健康教育提供依据。

选择三所学校(南阳师范学院，南阳理工学院和南阳医学高等专科学校),对部分学生进行问卷调查。

收回有效问卷1051份,回收率100%。

三所学校学生对艾滋病知识问题正确回答率有差异，调查显示大学生已经积累了一定的艾滋病知识,但对爱滋病的了解存在着片面性，知识的来源主要是大众媒体。

大学生对爱滋病的了解不够全面，宣传媒介是传播爱滋病知识的重要途径，对各类学生应有的放矢的开展健康教育及健康促进活动。

关键词：艾滋病;认识调查;大学生0引言艾滋病( acquired immune deficiency syndrome,AIDS )其实是由人类免疫缺陷病毒( human immune deficiency virus,HIV )引起的，主要经过性接触或血液、血液制品、母婴传播等途径传，侵犯免疫系统，寄生于辅助性T4淋巴细胞中复制、增殖、造成人体免疫功能严重障碍的一种传染病。

1981年在美国首次发现AIDS[1，2]，自1985年我国发现第一例艾滋病病人以来，发现的艾滋病病毒感染者以每年30%~40%的速度增长，目前流行已进入快速增长期,如不采取有效措施，到2010年，艾滋病感染者将达到1000万人，从目前报告看，已发现的艾滋病感染者以青壮年为主，20~29岁年龄组感染率最高，所占比例为58.0%，是防治工作的重点人群，为进一步了解南阳市大学生掌握艾滋病问题的现状，制定针对大学生的宣传教育措施,遂于2007年3月对本市部分在校大学生进行了有关艾滋病知识的问卷调查，现将结果报告如下：1对象与方法1.1 对象采用随机分层整群抽样的方法，选择南阳市三所高校(南阳师范学院，南阳理工学院和南阳医学高等专科学校)1051名学生进行调查，获得有效答卷1051份，应答率为100%，各组学生构成情况(见表1)l.2 方法根据预防、控制艾滋病宣传教育的基木知识及教科书有关艾滋病的内容，结合大学生的特点，自行设计了有关爱滋病的知识、态度和行为的调查问卷（附指导语）,主要包括AIDS相关知识、对AIDS/HIV的态度、对健康教育的看法等问题。

大学生艾滋病认知及相关行为调查

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3、相关行为习惯
在行为习惯方面，大部分大学生能够遵守学校和社会的要求，如不吸毒、不酗酒等。然而，仍有部分学生存在不良行为习惯，如私下交换性伴侣、尝试非法药品等。此外，部分学生在性行为中不使用安全套或不能正确使用，增加了感染的风险。
四、结论与建议
通过本次调查，我们发现大学生对艾滋病的认知程度和防范意识已有一定提高，但仍存在不足之处。针对调查结果，我们提出以下建议：
5、加强监督与管理：学校应加强对学生的监督与管理，防止不良行为的发生。对于违反校规校纪的行为要及时处理，并加强对校园周边环境的整治力度，为学生创造一个安全、健康的学习环境。
参考内容
艾滋病，这个一度让人们谈之色变的疾病，如今在大学生群体中的影响也不容忽视。我们进行了一项针对大学生艾滋病相关知识和行为的调查，以了解他们对这一问题的认知和态度。
结论：
本研究表明，大学生对艾滋病防治知识有一定的了解，但了解程度有待提高。学校和媒体在艾滋病防治知识的宣传教育中发挥了重要作用。针对大学生在艾滋病防治知识认知方面存在的问题，应进一步加强宣传教育力度，提高大学生的认知水平，同时也要大学生的态度和行为问题，消除歧视和排斥，促进社会的和谐稳定。
总的来说，我们的调查显示大学生对艾滋病的知识和行为存在一些误解和不足。因此，我们需要加强对大学生的艾滋病教育和宣传，提高他们对艾滋病的正确认识，增强他们的自我保护意识。我们也需要加强对社会大众的宣传和教育，提高公众对艾滋病的正确认识和理解，消除对艾滋病患者的歧视和排斥。只有这样，我们才能有效地预防和控制艾滋病的传播。
2、大学生获取艾滋病防治知识的渠道
调查结果显示，大学生获取艾滋病防治知识的渠道主要是互联网和学校教育，其次是电视、广播等媒体。这说明学校和媒体在艾滋病防治知识的宣传教育中发挥了重要作用。

大学生预防艾滋病相关知识、行为、态度调查分析

Ｔｈｅｓｕｒｖｅｙａｎａｌｙｓｉｓｏｎｒｅｌａｔｅｄｋｎｏｗｌｅｄｇｅ，ｂｅｈａｖｉｏｒａｎｄａｔｔｉｔｕｄｅｏｆＡＩＤＳ
ｐｒｅｖｅｎｔｉｏｎａｍｏｎｇｃｏｌｌｅｇｅｓｔｕｄｅｎｔｓ
法对长春科技学院８６９名一、二年级在校生进行问卷调查。结果预防艾滋病相关知识知晓率为６０．４９％．知道性接触传播、血液传播、母婴传播的学生分别为７４．２２％、８２．３９％和７０．３１％，对蚊虫叮咬、握手或共用厕所是否传
学校采取积极措施，加大宣传力度，普及健康教育。
【关键词】艾滋病；健康教育；大学生
【中图分类号】Ｒ５１２．９１
【文献标识码】Ａ
【文章编号】１６７４ — ４７２１（２０１４）１２（ｂ）一０１３３ — ０３
ＺＨＡＮＧＬｉ一ｇ
ＤｅｐａｒｔｍｅｎｔｏｆＳＴＤａｎｄＡＩＤＳ，ＣｅｎｔｅｒｆｏｒＤｉｓｅａｓｅＣｏｎｔｒｏｌａｎｄＰｒｅｖｅｎｔｉｏｎｏｆＳｈｕａｎｇｙａｎｇＤｉｓｔｒｉｃｔｉｎＣｈａｎｇｃｈｕｎＣｉｔｙ，
ｄｅｎｔｓｆｒｏｍｇｒａｄｅｏｎｅａｎｄｇｒａｄｅｔｗｏｉｎＣｈａｎｇｃｈｕｎｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙｏｆｓｃｉｅｎｃｅａｎｄｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ．Ｔｈｅｓａｍｐｌｅｓｗｅｒｅｇａｉｎｅｄｂｙ

调查大学生对艾滋病的了解情况

调查大学生对艾滋病的了解情况一、调查方法本次调查选择了某大学的500名大学生作为对象进行问卷调查。

问卷包括艾滋病的基本知识、传播途径、预防方法等多个方面的问题，以了解大学生对艾滋病的整体了解情况。

二、调查结果分析1. 艾滋病的基本知识对于艾滋病的基本知识，调查结果显示，有70%的大学生能够正确回答关于艾滋病的基本知识，如：艾滋病是一种由HIV引起的疾病、艾滋病的主要传播途径、艾滋病的潜伏期等。

这表明大学生对艾滋病的基本知识有一定的了解，但也有30%的大学生对艾滋病的基本知识了解不足，需要进一步加强宣传和教育。

2. 艾滋病的传播途径关于艾滋病的传播途径，调查结果显示，有45%的大学生能够正确回答艾滋病的主要传播途径，包括具有传染性的体液、母婴传播、性接触等。

但令人担忧的是，仍有55%的大学生对艾滋病的传播途径存在一定的误解或不了解的情况，有的甚至抱有严重的误解，这表明大学生对艾滋病的传播途径认知仍有待提高。

3. 艾滋病的预防方法对于艾滋病的预防方法，调查结果显示，有60%的大学生能够正确回答关于艾滋病的预防方法，包括正确使用避孕套、拒绝注射毒品、避免性行为等。

但仍有40%的大学生对艾滋病的预防方法了解不全面，甚至存在误解，这说明大学生在艾滋病预防方面还存在一定的认知盲区。

三、调查结果总结从以上调查结果可以看出，大学生对艾滋病的了解情况总体上还存在一定的欠缺，尤其是在传播途径和预防方法方面。

这说明需要加强对大学生的艾滋病知识宣传和教育，提高大学生对艾滋病的认知水平。

大学生作为重要的社会群体，他们的认知水平也代表着未来社会对艾滋病的防控情况，因此需要引起重视。

四、针对调查结果的建议1. 加强艾滋病知识宣传和教育。

学校、社会组织等应加强对大学生的艾滋病知识宣传，通过举办讲座、发放宣传资料等方式提高大学生的对艾滋病的认知水平。

2. 设立艾滋病防控宣传日。

可以定期举办艾滋病防控宣传日，开展各类宣传活动，提供专业的咨询服务，增强大学生对艾滋病的关注和认知。

关于大学生对艾滋病相关问题认知程度的调查报告

关于大学生对艾滋病相关问题认知程度的调查报告中图分类号：U421 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2014）10-0218-02调查背景：自1981年美国发现首例艾滋病病人以来，艾滋病在全球迅速蔓延，我国1985年首次报告AIDS病例，随后中国艾滋病的传播进入快速增长期，并呈现流行区域不断扩大、感染人数急剧上升的趋势，世界每隔8秒钟就有一人感染HIV，全球每天有1.1万人感染HIV，卫生部艾滋病检测中心的调查表明：文化素质偏低，艾滋病知识匮乏，“防艾”意识不足，是多数感染者的共同特征，尤其令人痛心的是受害者中有一半是青少年（在我国的艾滋病病毒感染者和艾滋病患者中，29岁以下的年轻人占了61%）可以说艾滋病就在我们周围。

但由于多方面因素影响，大学生对艾滋病认识存在一定局限性。

具体表现为大学生自我保护意识较弱、个人防卫意识欠缺以及对艾滋病毒携带者存在认知偏差等诸多问题。

一、引言本次调查报告我们以石家庄科技工程职业学院学生为调查对象，共发放调查问卷500份，收回482份，回收率为96.4%；其中有效问卷478份，有效问卷回收率为99.2%。

主要从学生对艾滋病认知情况以及对艾滋病的相关歧视方面进行调查。

二、被访学生对艾滋病的认知情况一）对中国艾滋病现状的认识（见表1）本次调查结果显示，被访学生认为中国艾滋病现状不容乐观的比例达到70.8%，其中13.2%的被访学生认为中国艾滋病现状十分严重，57.6%的被访学生认为中国艾滋病现状比较严重，？认为中国艾滋病现状严重的受访学生比例比中国抗艾滋病媒体联盟在2008年发布的“在中国六城市的调查”中的比例（52.3%）高出许多；这反映了大学生对艾滋病的担忧和恐惧心理。

二）对艾滋病传播途径的认知（多选）（见表2）本次调查结果显示，被访学生对艾滋病的传播途径比较了解，对各种情况下是否会感染艾滋病的回答正确率总体比较高。

平均达到 94.6% ，这一比例显然高于“在中国六城市的调查”中的比例（80.9%），表明大学生群体对艾滋病传播途径的正确认知度明显高于普通公众群。

某医专学生艾滋病相关知识、态度的调查

某医专学生艾滋病相关知识、态度的调查(1.湖南省怀化医学专科学校医学检验系，湖南怀化418000；2.大连医科大学流行病学与卫生统计学教研室，辽宁大连100061)艾滋病即获得性免疫缺陷综合征(AIDS)是一种严重危害人类健康的新传染病。

从国际流行趋势看，青少年是艾滋病主要的受害群体之一。

据统计，全世界25岁以下的艾滋病毒(HIV)感染者超过总感染者的50%。

我国HIV感染者中，有近57%是20～29岁的青年人。

因此，加快在青少年中开展艾滋病预防教育已成为控制艾滋病在我国快速流行的关键。

青少年正处于性活跃阶段，在缺乏艾滋病相关知识及正确的性行为指导的情况下，他们成为艾滋病感染的高危人群。

而艾滋病目前还是一种可防不可治的传染病，因此预防艾滋病的主要措施应是切断传播途径。

个人的知识、态度对其行为有重要影响，所以我们对怀化医学专科学校学生艾滋病认知情况进行调查，旨在为学校采取有针对性的健康教育提供理论依据。

1 对象与方法1.1 对象以怀化医学专科学校2003、2004级在校学生为调查对象，按年级进行分层，以班级为单位进行整群抽样。

共抽取检验、临床、药学、护理、其它(非医学专业)5个专业1 130名学生进行调查。

1.2 方法1.2.1 调查内容自行设计问卷，内容包括被调查者一般情况及艾滋病相关知识。

后者主要包括艾滋病一般知识、传播途径、症状、预后与预防，对艾滋病病人的态度4个部分。

1.2.2 调查方法于2006年6月15日至25日，对怀化医专学生采用匿名式自填问卷法进行调查。

为保证问卷质量，事先对学生进行培训，使学生对这次调研有足够认识，积极配合调查。

本次调查共发放问卷1 130份，回收有效问卷共1 088份，有效回收率为96.3%。

1.2.3 资料分析将资料录入计算机建数据库，用SPSS 11.5统计软件进行统计描述与多因素分析。

2 结果2.1 一般情况共调查怀化医专2003、2004级在校学生1 088名，分别来自检验、临床、药学、护理、其它(非医学专业)5个专业。

大学生艾滋病知识调查分析

大学生艾滋病知识调查分析调查时间：2014年10月调查地点：中国药科大学及各大高校调查背景：在当今社会，全球化已经不止发生在经济领域，文化礼仪方面也受到了全球化的波动。

作为新时代的大学生，祖国新一代的接班人，我们不仅在知识的接受方面走在群众的最前线，同时在与国际接壤的路上成为新的领袖军。

对于艾滋病这一世界范围内重大的公共卫生和社会问题，早就从发现案例之初便受到各国政府的高度关注。

更让人值得关注的是，如今在国内，青少年学生中艾滋病感染人数呈逐年上升趋势，为社会各界敲响警钟。

中国卫生部有关官员提醒公众目前学生中的性传播已成为艾滋病防控的重点。

大学生已经成为艾滋病的易感人群和我国防治艾滋病的重点人群。

调查目的：为进一步了解分析现今大学生对艾滋病及其相关预防知识的了解情况，探讨对艾滋病的积极应对措施，本调查小组特开展本次大学生艾滋病知识调查，探查现今大学生对于艾滋病的病因，传播途径，还有预防知识及相关知识的了解程度，探讨在大学生中开展艾滋病健康教育的有效方式。

相关知识介绍：一、什么是艾滋病？艾滋病全称为获得性免疫缺陷综合征（Acquired Immune Deficiency Syndrome，首字母缩写为AIDS）。

它是由艾滋病病毒（人类免疫缺陷病毒，Human Immunodeficiency Virus，HIV ）引起的一种目前尚无预防疫苗、又无有效治愈办法且病死率极高的传染病。

艾滋病病毒（HIV）通过严重破坏人体免疫功能，造成人的抵抗力极度低下，最终致全身衰竭而死。

二、传播途径有那些？1、性传播：通过异性或同性性行为传播。

2、血液传播：通过共用不消毒的注射器和针头注射毒品、输入含有艾滋病病毒的血液或血液制品、使用未经消毒或消毒不严的各种医疗器械（如：针头、针灸针、牙科器械、美容器械等）、共用剃须（刮脸）刀及牙刷等传播。

3、母婴传播：通过胎盘、产道和哺乳传播。

三、以下途径不会传播艾滋病1.不会通过空气、饮食（水）传播，不会通过公共场所的一般2.性日常接触（如握手，公共场所的座椅、马桶、浴缸等）传播，3.不会通过纸币、硬币、票证及蚊蝇叮咬而传播，游泳池也不会传播。

烟台高校入学新生艾滋病知识调查问卷分析

烟台高校入学新生艾滋病知识调查问卷分析烟台市是山东省的一个重要城市，拥有多所高校。

每年的入学季，都会有大量的新生进入这些高校，而他们的艾滋病知识水平也成为了关注的焦点。

为了了解烟台高校入学新生对艾滋病的了解程度以及相关态度，我们设计了一份调查问卷，并对收集到的数据进行了分析。

一、问卷设计问卷共包括四个部分：个人基本信息、艾滋病知识了解程度、对艾滋病态度、获取艾滋病知识的方式。

在设计问卷时，我们充分考虑到受访者的接受能力与理解程度，尽量使用通俗易懂的语言，确保问卷的可操作性和准确性。

二、调查对象我们在烟台市多所高校进行了问卷调查，共有500名入学新生参与了我们的调查。

其中男女比例大致相等，来自不同学院和专业。

三、调查结果分析1. 个人基本信息我们对参与调查的新生进行了个人基本信息的了解。

结果显示，参与调查的新生中，男生占51%，女生占49%。

就读高校涵盖了烟台市的各个高校，不同学院和专业的新生也都参与了我们的调查。

2. 艾滋病知识了解程度在对艾滋病知识的了解程度部分，我们设计了一系列问题来考察新生对艾滋病知识的掌握程度。

结果显示，大部分新生对艾滋病的传播途径、防范措施、症状表现等方面的知识了解较为薄弱，只有不到30%的新生能够回答出相关知识点。

这表明烟台高校入学新生对艾滋病知识的了解仍有待加强。

3. 对艾滋病态度在对艾滋病态度的调查中，我们关注了新生对艾滋病患者的态度、自我保护意识以及对艾滋病相关信息的接受程度。

结果显示，大部分新生对艾滋病患者持一种宽容包容的态度，但也有一部分新生存在对艾滋病患者的歧视和偏见，这需要引起高度重视。

新生们对自我保护的意识相对较弱，很多人对艾滋病的预防措施并不了解或不重视，这也是一个引起关注的问题。

4. 获取艾滋病知识的方式我们了解了新生们获取艾滋病知识的途径。

结果显示，大部分新生通过学校的宣传教育和网络的信息渠道获取了艾滋病相关知识，但也有一部分新生因为缺乏有效的信息渠道而对艾滋病知识了解不足。