“软件项目管理在线学习网站”项目分析书
信息系统集成项目管理中的项目管理书籍与资料推荐
信息系统集成项目管理中的项目管理书籍与资料推荐在信息化时代，各类企业为了提高工作效率和竞争力，纷纷投入到信息系统集成项目中。
而项目管理在这个过程中起到了关键的作用。
为了更好地理解和应用项目管理知识，需要有一些权威的项目管理书籍和资料作为指导。
本文将为大家推荐几本优质的项目管理书籍和资料，帮助大家在信息系统集成项目管理中取得更好的效果。
一、《PMBOK指南（项目管理知识体系指南）》作为项目管理领域的权威指南，《PMBOK指南》是不可或缺的项目管理书籍。
该书由美国项目管理协会（PMI）编写，对项目管理的范围、流程、工具和技术进行了详细介绍。
它系统地阐述了项目管理的五个过程组和十个知识领域，为项目管理人员提供了全面的指导和参考。
同时，该书还提供了大量的实例和案例，让读者能够更好地理解和应用项目管理知识。
二、《敏捷开发实践：原则、模式与实践》在信息系统集成项目中，敏捷开发方法被广泛采用。
《敏捷开发实践：原则、模式与实践》是一本经典的敏捷开发指南。
该书由Robert C. Martin等人合著，介绍了敏捷开发的原则、模式和实践。
书中以案例为基础，通过具体实例分析和讨论，帮助读者理解敏捷开发的核心思想和方法。
同时，该书还介绍了一系列敏捷开发技术和工具，为项目管理人员提供了实用的指导。
三、《信息系统项目管理案例教程》《信息系统项目管理案例教程》是由国内知名项目管理专家组编写的实用指南。
该书以真实案例为基础，通过详实的案例描述和分析，帮助读者理解和应用项目管理知识。
该书内容全面，既包括项目规划、项目组织和项目控制等方面的知识，也包括风险管理、质量管理和变更管理等关键技能。
读者可以通过学习这些案例，更好地应对信息系统集成项目管理中的各种挑战。
四、《项目管理实战指南》《项目管理实战指南》是一本实用性很强的项目管理书籍。
该书由黄磊等人编写，以实战为导向，介绍了项目管理实践中的重要知识和技巧。
该书内容通俗易懂，结合实际项目案例，详细讲解了项目管理的流程和工具。
软件项目管理案例教程(第4版)-第2章
8、在软件项目合同中，甲方是需求放，乙方是供 方。
三、选择题
1、下列不是项目立项过程内容的是（）
A.项目的目标 C.项目的时间表
B.项目的风险 D.项目使用的资源和经费
2、以下哪项不包括在项目章程中？（）
A.对项目的确认 B.对项目经理的授权
乙方标书（建议书）
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标书目录
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标书-需求
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标书-基于SOA的技术架构
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标书-功能模块
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标书-数据库
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标书-安全保证方案
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标书-项目管理
课程实践一、项目招投标
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实践目的：明白项目招投标过程 实践要求： ① 老师（甲方）提供SPM项目招标文件 ② 每个团队（乙方）分析SPM项目 ③ 每个团队编写SPM项目竞标书 ④ 选择2个团队课堂上进行竞标答辩，并
提交标书（建议书）
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SPM招投标过程
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1. 需求（做什么） 2. 技术实现 3. 工作量 4. 是否可行性 5. 问题
甲方招标书
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甲方招标书
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甲方招标书
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甲方招标书
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甲方招标书
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乙方项目分析
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项目需求分析策略书
编写要求：清晰、准确、完整，能够指导开发团队进行系统设计和实现。
功能模块划分
用户管理模 块：实现用 户注册、登 录、信息修
改等功能
内容管理模 块：实现文 章发布、编 辑、删除等
功能
评论管理模 块：实现评 论发布、回 复、删除等
功能
消息通知模 块：实现站 内消息的发 送、接收和 提醒等功能
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
问卷调查：通过标准化的问卷收 集大量受众的需求信息。
原型法：通过制作产品原型，让 用户在实际操作中提出反馈和需 求。
需求整理
收集需求：通过 调查问卷、访谈 等方式获取用户 需求
整理需求：将收 集到的需求进行 分类、筛选和归 纳
确认需求：与用 户沟通，确认整 理后的需求是否 符合用户期望
输出需求：将确 认后的需求整理 成文档，供项目 团队参考和执行
需求验证
需求确认：确保所有需求 都得到理解和确认
需求分类：对需求进行优 先级和重要性的分类
需求筛选：根据实际情况 筛选出合理和可行的需求
需求验证：通过原型、测 试版等手段验证需求的可 行性和正确性
03
需求分析过程
需求调研
调研方法：问卷调查、访 谈、观察等
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需求分析工具
原型设计工具
Axure RP： 一款专业的 快速原型设 计工具，支 持创建低保 真和高保真
原型
Mockplus： 一款简单易 用的原型设 计工具，支 持多种交互 效果和图标
素材
Figma：一款 基于云端的 原型设计工 具，支持多 人协作和实
时同步
Sketch：一 款适用于 Mac系统的 原型设计工 具，支持多 种原型制作 和标注功能
it项目管理电子书
IT项目管理电子书1. 引言IT项目管理是在IT领域中进行项目策划、组织、协调和控制的一种管理方法。
在IT行业中，项目管理对于项目成功的实现起着至关重要的作用。
本电子书将为读者提供关于IT项目管理的详细知识，并介绍一些最佳实践方法，以便读者能够更好地理解和应用项目管理的原则。
2. 项目管理基础2.1 项目管理定义IT项目管理是指通过制定和实施一系列活动，来组织、计划、监控和控制IT项目的过程。
它可以确保项目按时交付、在预算范围内的同时，同时保持质量。
2.2 项目生命周期IT项目生命周期包括项目的开发、实施和终止阶段。
每个阶段都有不同的任务和活动，包括需求分析、系统设计、编码和测试等。
2.3 项目管理流程项目管理流程包括项目启动、规划、执行、监控和收尾。
每个流程都有其特定的目标和活动，确保项目顺利进行。
3. 项目管理方法3.1 瀑布模型瀑布模型是最传统的项目管理方法之一。
它将项目分为一系列阶段，每个阶段都有明确的目标和交付物。
3.2 敏捷开发敏捷开发是一种迭代和增量的项目管理方法。
它允许项目团队根据实际需求进行调整和改进，以更好地满足客户需求。
3.3 增量开发增量开发是一种将项目分解为一系列增量或迭代的方法。
每个增量都是可交付的，并且可以用于评估和改进项目。
4. IT项目管理工具4.1 项目管理软件项目管理软件是一种帮助项目经理和团队协作的工具。
它可以帮助跟踪任务、资源分配和进度等。
4.2 团队协作工具团队协作工具提供了一个平台，供团队成员远程协作和共享项目相关文件和信息。
5. IT项目管理最佳实践5.1 项目目标和可测量标准确保项目目标明确，并且可以衡量，以便在项目执行过程中评估进展情况。
5.2 风险管理在项目开始之前，进行风险评估，并制定相应的管理计划。
5.3 项目沟通和报告确保项目组成员之间的沟通畅通，及时报告项目进展情况。
5.4 范围管理明确项目的范围，并制定相应的变更管理措施。
5.5 质量管理确保项目交付的质量符合预期，并进行相应的质量控制措施。
软件项目管理在线学习网站成本估算案例分析
“软件项目管理在线学习网站”成本估算案例分析--采用用例点估算过程和自下而上成本估算过程小组： 9号下面给出”软件项目管理在线学习网站”项目旳用例点估算和自下而上估算两个成本估算过程1.用例点估算过程根据用例点估算过程，通过”软件项目管理在线学习网站”项目需求规格确定项目旳Actor和用例状况，从而计算UAW，UUCW，再得出UUCP，然后计算用例点UCP，最终根据工作效率计算出项目规模。
用例点措施旳基本环节如下：1.对每个角色进行加权，计算未调整旳角色旳权值。
(UnadjustedActor Weight, UAW)。
2.计算未调整旳用例权值(Unadjusted Use Case Weight,UUCW)。
3.计算未调整旳用例点(Unadjusted Use Case Point,UUCP)。
4.计算技术和环境因子(Technical and Environment Factor,TEF)。
5.计算调整旳用例点(Use Case Point,UCP)。
6.计算工作量。
1.1估算UAW首先根据软件需求旳用例模型，确定参与角色以及复杂度，另一方面运用参与角色旳数量乘以对应旳权值来计算UAW。
角色根据复杂度原则定义3个不一样旳复杂度级别，而每个不一样级别又对应不一样旳权值。
如下表所示序号复杂度级别权值Actor数量UAWì1 Simple 1 5 52 Average 23 63 Complex 3 0 0总计11 1.2估算UUCW根据用例模型确定用例以及复杂程度。
运用用例旳数量乘以对应旳权值来计算UUCW。
用例根据场景个数分为3个不一样旳复杂度级别，而每个不一样级别又对应不一样旳权值。
如下表所示序号复杂度级别用例数量权值UUCWì1 Simple 5 15 752 Average 10 12 1203 Complex 15 3 45总计240因此。
UUCP=UAW+UUCW=11+240=251。
”软件项目管理在线学习网站“成本估算案例分析(精品文档)_共6页
“软件项目管理在线学习网站”成本估算案例分析--采用用例点估算过程和自下而上成本估算过程小组： 9号下面给出”软件项目管理在线学习网站”项目的用例点估算和自下而上估算两个成本估算过程1.用例点估算过程根据用例点估算过程，通过” 软件项目管理在线学习网站”项目需求规格确定项目的Actor和用例情况，从而计算UAW，UUCW，再得出UUCP，然后计算用例点UCP，最后根据工作效率计算出项目规模。
用例点方法的基本步骤如下：1. 对每个角色进行加权，计算未调整的角色的权值。
(UnadjustedActor Weight, UAW)。
2. 计算未调整的用例权值(Unadjusted Use Case Weight,UUCW)。
3. 计算未调整的用例点(Unadjusted Use Case Point,UUCP)。
4. 计算技术和环境因子(Technical and Environment Factor,TEF)。
5. 计算调整的用例点(Use Case Point,UCP)。
6. 计算工作量。
1.1 估算UAW首先根据软件需求的用例模型，确定参与角色以及复杂度，其次利用参与角色的数量乘以相应的权值来计算UAW。
角色根据复杂度标准定义3个不同的复杂度级别，而每个不同级别又对应不同的权值。
如下表所示序号复杂度级别权值Actor数量UAWì1 Simple 1 5 52 Average 23 63 Complex 3 0 0总计11 1.2 估算UUCW根据用例模型确定用例以及复杂程度。
利用用例的数量乘以相应的权值来计算UUCW。
用例根据场景个数分为3个不同的复杂度级别，而每个不同级别又对应不同的权值。
如下表所示序号复杂度级别用例数量权值UUCWì1 Simple 5 15 752 Average 10 12 1203 Complex 15 3 45总计240因此。
UUCP=UAW+UUCW=11+240=251。
“软件项目管理在线学习网站”项目分析书.docx
“软件项目管理在线学习网站”项目投标文件投标小组成员：投标时间：2020年3月5日一、需求分析二、技术实现三、工作量四、团队现有的能力五、在线学习网站建设可行性分析六、存在问题、需求分析随着高校信息化建造的推动，为进步教育资源的使用功率，丰厚教育手法，展开多样化教育，激起学生的学习热心和兴趣，越来越多的教学方式依托于校园网络渠道，纷繁开发或定制合适自身教育特点和要求的网络教育方式，给学生提供多种特色教学模式。
为了更好地为学生提供全方面的教学资料, 越来越多的学校在自己的校园网上为学生提供多种多媒体教学课件、考试资料等，供学生下载使用，学生在观看教育视频的一起，结合课件、随堂笔记、在线问答和教育测验进行学习。
（一）建设目标建立一个相对稳定可靠，具有一定安全性，开放性，适度超前的统一化软件项目管理在线学习网站系统软件，使软件项目的学习更既方便快捷。
使教师和学者良好的沟通，使学生可以获得更全方面的教学资料, 构建一个更完善的学习方式。
（二）建设任务校园网建设是一个全新的网络系统，可以借鉴的成功校园网经验很多。
所以我们要想使用现代教育技术把讲堂在校园网中再现，就要打造一个把传统教育方法和计算机网络的开放性、协作性及趣味性结合在一起的具有独特性的在线学习系统。
我们需要全面规划、综合考虑，避免重复投资、不断升级，力求达到一个起点高、高性能、高安全，易管理、智能化、易扩充的全新、稳健的校园网，为今后的各项校园网应用和教学研究打下一个良好的基础。
、技术实现（一）方案概述“软件项目管理在线学习网站” 是为了建立一个统一化软件项目管理在线学习网站系统软件，使软件项目的学习更既方便快捷。
使教师和学者良好的沟通，构建一个更完善的学习方式。
（二）主要特色1）该系统由本团队独立自主开发，为软件项目管理的在线学习设计的一款软件系统，提供永久升级。
2）使用简单的Java 安全框架Apache Shiro ，来保证系统账号和关键数据的安全。
软件项目管理 书籍推荐
软件项目管理书籍推荐如果你突然被领导提拔为项目经理，而你完全没有项目管理经验，你肯定会心里没底；如果你觉得自己管理项目不善，很想改善你的项目管理能力，那么去考PMP肯定是远水不解近渴的。
《快速软件开发》这也是一本名著。
可以这样说，有本书在手，你就有了一个项目管理的高级参谋给你出谋划策，再也不必担心自己不能胜任的问题了。
这本书不是讲管理的理论的，在实际的项目管理中，讲这些理论是不解决问题的，这本书有点类似于“软件项目点子大全”之类的东西，列举了种种软件项目当中面临的各种问题，以及应该如何解决问题的点子，你只需要稍加变通，找方抓药就行了。
总结在这份推荐阅读书籍的名单中，我没有列举流行的软件框架类学习书籍，例如Struts，Hibernate，Spring之类，也没有列举AJAX方面的书籍。
是因为这类书籍容易过时，而上述的大半书籍的生命周期都足够长，值得你去购买和收藏。
注：学IT首选长沙牛耳软件教育学校，成就人生梦想。
牛耳软件教育成立于2001年，是中国最早专业从事IT职业教育的机构之一，也是中国十大品牌IT教育机构，湖南省指定“服务外包人才培训基地”，是湖南乃至整个中南地区最大的软件工程师培训基地。
牛耳依托自身丰富的IT行业经验，9年来一直致力于为IT企业培养和输送高质量、专业化计算机软件开发人才。
目前，牛耳已建立起了从软件技能培养、职业素质训练、项目实训到人才输送的一体化服务体系。
牛耳已在长沙－大连两大城市建立三大校区，近30000平米的现代化教学场地，拥有教职队伍近300人，在校学生达4000人。
配备现代化液晶电脑机房和专业服务器、多媒体教室、实习机房、项目开发区、案例讨论室、软件评测室、图书室等齐备的教学设施，并建立标准的学生宿舍、食堂、浴室、超市等生活设施。
是广大学子理想的求学成才场所。
作为专业的IT教育机构，牛耳依托国防科技大学雄厚计算机教育背景，融合国内外优秀IT职业教育的成功经验，研发了拥有自主知识产权的课程体系。
软件项目管理系统需求分析书
需求分析书（软件项目管理系统）§1、前言1.1概述1.1.1 项目名称：软件项目管理系统项目代码：ProjectManage1.1.2 开发目的：本系统应能a．管理软件项目和项目组；b．管理与项目相关的数据项和数据结构；c．管理与项目相关的系统功能描述和分组；d．管理与项目相关的项目任务和项目任务进度；e．管理与项目相关的问题，并且能进行问题跟踪；f．管理与项目相关的文档。
1.1.3 相关读者：部门经理，项目经理，测试人员，设计人员，编程人员。
1.1.4 本项目与其它产品（软件）关系。
1.2术语本分析书所使用的专门术语定义：部门经理——能建立项目和项目组的系统使用者；项目经理——能进行§1.1.2.b - §1.1.2.f管理的系统使用者；设计人员——能进行§1.1.2.b - §1.1.2.f管理的系统使用者；编程人员——能进行§1.1.2.d - §1.1.2.f管理的系统使用者；数据项——目标系统中的最小信息单位；数据结构——数据项的有意义集合；系统功能——通过目标系统能完成的有效活动；项目任务——开发项目中要求完成的有效活动；1.3参考资料列举编写本分析书时所参考资料的详细信息、标题、作者、版本号、发表日期和来源等。
1.4运行环境操作系统：Windows 2000 Professional；数据库：MS SQL 2000 或Oracle。
1.5条件和限制开发环境：Microsoft Visual Studio .NET 2003；使用工具：C#§2、系统需求分析2.1 系统流程图重点是标示出系统范围和主要的对外接口。
2.2 层次方框图重点是标示出系统内部层次和分系统关系。
2.3 功能一览表及说明功能编码功能名称功能描述ab1101 登录用户根据用户编码和用户密码校核该用户是否合法；ab1102 修改用户密码在校验用户密码后，可修改用户自己的密码；ab1103 新增用户新增一个系统的新用户；ab1104 修改用户数据修改一个用户的姓名，部门，职务等数据；ab1105 删除用户删除一个系统的用户；ab1106 维护权限新增、修改、删除用户使用系统模块的权限；ab1110 维护常数新增、修改、删除系统常数表的记录；ab1201 设置项目新增、修改软件开发项目；ab1202 设置项目组新增、修改、删除软件开发项目组成员；ab1301 设置数据项新增、修改、删除软件开发项目的原始数据项；ab1302 设置数据库表新增、修改、删除软件开发项目的数据库表；ab1303 设置数据库视图新增、修改、删除软件开发项目的数据库视图；ab1304 设置功能新增、修改、删除软件开发项目的功能；ab1305 设置实体新增、修改、删除软件开发项目的实体；ab1306 设置处理逻辑新增、修改、删除软件开发项目的处理逻辑；ab1307 构成数据库表新增、修改、删除构成数据库表中的数据项；ab1308 构成数据库视图新增、修改、删除构成数据库视图中的数据库表；ab1309 构成处理逻辑新增、修改、删除构成处理逻辑中的表、视图、文档、功能、实体；ab1401 维护文档数据新增、修改、删除软件开发项目的文档数据；ab1402 更新文档内容修改软件开发项目中文档的内容；ab1403 打印文档内容打印软件开发项目的文档的内容；ab1501 设置任务新增、修改、删除软件开发项目的任务；ab1502 安排周任务新增、修改软件开发项目组成员的周任务；ab1503 设置任务进度项目组成员修改自己的任务进度；ab1504 审核周任务修改软件开发项目组成员的周任务数据；ab1505 打印周任务进度表打印软件开发项目组成员的周任务报表（格式见附件：WeekProgess）；ab1601 登记问题新增软件项目开发中发现的问题；ab1602 回应问题新增、修改软件项目开发中对所发现问题的回应；2.4 系统接口2.4.1 用户介面规格说明这是用户与目标系统的接口，必需和用户详细讨论，确定：见本项目的工程规范书§2.1。
项目管理方面的书籍
项目管理方面的书籍项目管理是一门关于计划、组织和控制项目的学科。
在项目管理方面，有许多经典的书籍可以帮助我们理解和应用项目管理的理论和实践。
下面我将介绍一些著名的项目管理书籍，它们涵盖了项目管理的各个方面，从而帮助读者更好地掌握项目管理的核心概念和技能。
1. 《项目管理知识体系指南》（PMBOK Guide）：这是国际项目管理协会（PMI）发布的权威指南，该指南概括了项目管理的知识体系、过程和最佳实践。
它提供了一个统一的框架，帮助项目经理和团队成员理解项目管理的基本原理和方法。
2. 《敏捷项目管理实战指南》（Agile Project Management）：这本书介绍了敏捷项目管理的理念和实践，包括敏捷项目管理的核心原则、敏捷方法和工具。
它帮助读者了解如何在快速变化的环境中进行项目管理，以及如何提高项目团队的灵活性和创新性。
3. 《项目管理沟通技巧》（Project Management Communications Bible）：这本书强调项目管理中的沟通技巧和策略。
它介绍了如何有效地与项目团队、利益相关者和高层管理层进行沟通，以确保项目的顺利实施和成功交付。
4. 《项目风险管理实践指南》（Project Risk Management: A Practical Guide）：这本书详细介绍了项目风险管理的过程和方法。
它涵盖了风险识别、评估、规划和控制等关键步骤，帮助项目经理和团队有效地识别和应对项目风险，以降低项目失败的风险。
5. 《项目资源管理实践指南》（Project Resource Management: A Practical Guide）：这本书强调项目资源管理的重要性。
它介绍了如何有效地规划、分配和管理项目所需的人力、物力和财力资源，以确保项目按时交付、控制成本和实现预期目标。
6. 《项目质量管理实践指南》（Project Quality Management: A Practical Guide）：这本书介绍了项目质量管理的关键原则和实践。
“在线学习网站”高质量计划清单分析报告
“在线学习网站”质量计划案例分析小组： 9号在制订项目计划的时候，质量经理参与整个项目计划的制订过程，同时负责质量保证计划的制订。
“在线学习网站”（简称SPM）质量保证计划文档如下：1.1导言（略）1.2质量目标质量管理客观地核实软件项目的实施行动与开发的产品其遵从于对应的需求、过程描述、标准及规程，提前发现并排除项目中存在的问题和缺陷，保证项目的实施质量，具体目标包括：·通过监控软件开发过程来保证产品质量。
·保证开发的软件和软件开发过程符合相应标准与规程。
·保证软件产品、软件过程中存在的不合理问题得到处理，必要时将问题反映给管理者。
·确保项目组制定的计划、标准和规程适合项目组需要，同时满足评审和审计的需要。
1.3质量管理职责质量管理涉及的主要角色包括项目质量管理员、SPM质量管理专员、各小组组长或项目经理、项目配置管理员、SPM总体管理组。
各主要角色的职责范围如下表所示。
角色名称职责范围项目质量管理员制定质量管理办法、质量评估计划和标准；按照质量评估计划，执行项目质量评估，登记质量问题表，并形成质量评估报告；根据项目需要，参与质量评估小组，进行项目关键交付物的评估；组织制订质量评估问题的改善行动计划，并指导和监控行动计划的有效执行SPM质量管理专员根据SPM发布的质量管理办法，协助项目组制订项目质量管理计划；根据质量评估活动发现的问题和缺陷，组织各项目组制订改善行动计划；制订整体工程项目群的质量评估计划；支持SPM对各项目的评估检查工作；根据项目组质量改善计划指导质量改善行动各小组组长或项目经理负责审核本项目质量监控流程、质量管理办法；负责本项目所有交付物的中间文档、最终文档的内容的质量；负责本项目质量评估问题的改善行动计划的执行，针对项目质量管理员提出的不符合问题协调项目组成员进行整改项目配置管理员负责质量管理相关的文档存储SPM总体管理组审批质量管理计划及重大问题的改善计划，针对SPM质量管理专员上报的重大问题协调解决1.4质量管理流程本项目的质量管理流程包含质量计划、质量评估及质量改善。
软件项目管理需求分析说明书,需求分析
软件需求说明书1引言1.1编写目的本文档是依据合同书中的用户功能需求面制定，目的是为了对本系统进行需求规格定义，包括系统功能需求和性能需求，作为以后概要设计的基础，也是用户进行验收的依据。
1.2背景A、待开发的软件系统的名称：商城会员卡管理系统B、任务提出者：先锋实训项目负责老师C、开发者：第七组D、用户：本系统的主要用户商城办卡人员、款台人员、服务台人员、商城会员、系统管理员E、实现该软件的计算中心或计算机网络：先锋实训基地F、该软件系统同其他系统或其他机构的基本的相互来往关系：1.3参考资料A、与客户签订的合同书B、软件开发计划书2任务概述2.1目标根据客户提供的需求，本软件系统应该达到客户提出的基本功能和性能方面的要求，采用C/S（浏览器/服务器）模式，让用户在能够在电脑上对本软件进行使用操作。
同时要做到整个解决方案的安全性、健壮性和效率要求。
本系统参考国内一些相关网站的内容和模式，借鉴国内一些现成的Flash、JS 成果，但本网站大部分的内容均是本组团队独立开发的。
2.2用户的特点A、最终用户：商城办卡人员、款台人员、服务台人员了解顾客的基本信息，对顾客的重要信息保密。
B、系统管理员：对网站的运行机制和网站维护技术有较深的了解。
2.3假定和约束按照先锋基地与我校的协定，本系统的开发的期限为2010年10月27日截止。
3需求规定3.1 用户需求结构商城会员卡管理系统的功能目标共划分为可划分为6个模块：用户信息管理、权限信息管理、商品信息管理、积分管理、单据管理、管理员信息管理。
其中用户信息管理分解成用户注册管理、登录、用户信息编辑3个子功能。
柑橘虫害诊断管理分解成柑橘虫病管理、柑橘害虫管理、天敌管理和柑橘虫病诊断管理4个子功能，这4个子功能处于第3层次。
其中柑橘害虫管理可再分解为柑橘害虫基本信息管理、用户新发现害虫管理、柑橘害虫与虫病匹配管理3个子功能；天敌管理可再分解成天敌基本信息管理、天敌与害虫匹配管理2个子功能；柑橘虫病诊断管理可再划分成简单诊断、智能诊断2个子功能，这6个子功能处于第4个层次。
在线学习系统软件系统项目建议书
《软件项目管理在线学习网站系统》投标书第六组小组成员：庞龙、马鹏飞、秦龙龙、唐平学生班级：2014级软件工程班2017年3月目录1 概述 11.1 文档编写目的 11.2 系统建设目标与内容 11.2.1 系统建设目标 11.2.2 系统建设的主要内容 12 系统设计方案 12.1 总体架构设计 12.1.1 系统总体业务架构 12.1.2 系统总体软件架构 22.1.3 系统总体技术架构 32.2 系统组成 32.3 系统功能 33 系统部署方案 43.1 系统部署架构 43.2 系统环境 43.2.1 软件环境 43.2.2 硬件环境 44 系统界面设计 55 主要技术指标 116 验收策略 117 质量保证 128 售后服务 1211 项目报价 131 概述1.1 文档编写目的详细定义软件项目管理在线学习网站系统软件的总体功能；给出系统的结构设计，作为过程设计和程序编写的依据。
1.2 系统建设目标与内容1.2.1 系统建设目标建立一个统一化软件项目管理在线学习网站系统软件，使软件项目的学习更既方便快捷。
使教师和学者良好的沟通，构建一个更完善的学习方式。
系统建设的主要内容系统的各种功能需求，总体框架，数据设计，以及系统部署。
2 系统设计方案2.1 总体架构设计2.1.1 系统总体业务架构内网门户公网门户直报门户用户管理系统管理平台管理支撑平台数据共享平台公网网站查询与共享平台、、、、、、选课系统课程学习成绩管理业务平台统一数据采集平台网络直报平台企业服务总线（ESB）外部系统数据管理平台：1.主数据管理系统2.元数据管理系统3.统一对外数据交换接口应用支撑平台：1.统一的身份管理2.集中权限管理3.报表引擎4.流程引擎监控管理安全审计日志管理数据维护2.1.2 系统总体软件架构高级应用数据分析数据挖掘系统决策支持数据多维统计高级综合查询综合扩展监控管理行业信息测试管理课程管理基础数据管理软件平台安全审计工作管理日志管理权限管理用户管理数据库2.1.3 系统总体技术架构MySQL/Oracl等数据库数据库服务端服务端应用服务系统：中间件JDK1.7应用服务系统：中间件JDK1.7应用服务系统：中间件JDK1.7服务端服务端应用服务系统：中间件JDK1.7服务端客户端以浏览器为主以浏览器为主以浏览器为主浏览器为主客户端2.2系统组成由系统管理员，教师，学者，网站管理员组成。
项目需求分析范文
项目需求分析范文一、项目背景本项目是一款在线教育平台，旨在为用户提供高质量的在线教育服务。
该平台将提供多种课程类型，包括但不限于编程、语言学习、职业技能等。
用户可以通过该平台在线学习，也可以选择购买课程进行离线学习。
二、需求分析1. 用户需求1.1 注册登录用户需要在平台上注册账号并登录，以便于使用平台提供的服务。
注册时需要填写个人信息，包括但不限于姓名、性别、年龄、联系方式等。
1.2 课程浏览用户可以在平台上浏览各种课程，包括但不限于编程、语言学习、职业技能等。
用户可以通过搜索、分类、推荐等方式找到自己感兴趣的课程。
1.3 课程购买用户可以选择购买课程进行离线学习。
购买时需要支付相应的费用，支付方式包括但不限于支付宝、微信支付等。
1.4 在线学习用户可以通过平台在线学习已购买的课程。
在线学习时需要保证网络畅通，同时需要支持多种设备，包括但不限于电脑、手机、平板等。
1.5 课程评价用户可以对已学习的课程进行评价，包括但不限于课程内容、教学质量、教师表现等。
评价可以帮助其他用户更好地选择课程。
2. 管理员需求2.1 课程管理管理员可以管理平台上的课程，包括但不限于添加、删除、修改课程信息等。
管理员需要对课程进行分类、标签等管理，以便于用户更好地找到自己感兴趣的课程。
2.2 用户管理管理员可以管理平台上的用户，包括但不限于添加、删除、修改用户信息等。
管理员需要对用户进行分类、标签等管理，以便于更好地了解用户需求。
2.3 订单管理管理员可以管理平台上的订单，包括但不限于查看、修改订单信息等。
管理员需要对订单进行分类、标签等管理，以便于更好地了解用户需求。
三、技术需求1. 技术架构本项目采用前后端分离的架构，前端采用Vue.js框架，后端采用Spring Boot框架。
前后端通过RESTful API进行通信。
2. 数据库设计本项目采用MySQL数据库，包括但不限于用户信息、课程信息、订单信息等。
3. 安全性设计本项目需要保证用户信息的安全性，包括但不限于密码加密、防止SQL注入等。
IT项目管理详细分析文件
IT项目管理详细分析文件简介本文档旨在对IT项目管理进行详细分析，探讨项目管理的关键要素和最佳实践。
通过了解项目管理的概念和方法，可以有效提高IT项目的成功率和交付质量。
项目管理概述项目管理是一种以目标为导向的活动，通过合理的规划、组织、执行和控制，以达到项目的特定目标。
项目管理可以帮助团队有效地管理时间、成本、质量和风险，从而实现项目的成功。
IT项目管理要素1. 项目目标和范围确定项目的目标和范围是项目管理的第一步。
明确项目的目标和可交付成果，同时界定项目的边界和限制条件，有助于确保项目团队的共识和项目进展的方向一致。
2. 项目计划和进度项目计划是项目管理的核心工具之一。
通过制定详细的项目计划，包括工作分解结构（WBS）、里程碑和关键路径等，可以合理安排资源和时间，确保项目按计划进行。
3. 项目团队和沟通项目团队是项目成功的关键因素之一。
建立一个高效的项目团队，明确各成员的角色和责任，并保持良好的沟通和协作，有助于提升项目的执行力和团队的凝聚力。
4. 风险管理项目中存在各种风险，包括技术风险、进度风险和成本风险等。
通过制定风险管理计划，及时辨识、评估和应对项目风险，可以降低项目失败的概率，提高项目成功的可能性。
5. 质量管理质量管理是确保项目交付的产品或服务符合预期要求的关键环节。
通过建立质量管理计划、制定质量标准和进行质量控制，可以确保项目交付的质量达到客户和利益相关方的期望。
最佳实践1. 使用项目管理方法学选择适合的项目管理方法学，如敏捷项目管理、瀑布模型或混合方法等，根据项目的特点和需求进行灵活应用。
合理使用项目管理工具和技术，有助于提高项目管理效率和质量。
2. 阶段性评估和反馈在项目执行过程中，定期进行阶段性评估和反馈，及时发现和解决问题，确保项目进展符合预期。
与项目团队和利益相关方保持良好的沟通，反馈项目进展和风险，有助于提高项目的治理和决策效果。
3. 引入项目管理工具使用适当的项目管理工具，如项目管理软件、问题跟踪系统和协作平台等，有助于提高项目管理的效率和可视化程度。
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人月神话
(美)布鲁克斯(Brooks, F. P.)著
2015-04-01清华大学出版社
大话设计模式
程杰 著
2007-12-01清华大学出版社
Head First设计模式
[美]埃里克・弗里曼（Eric Freeman）[美]伊丽莎白・罗布森（Elisabeth Robson）著
乔冰琴、郝志卿、孔德瑾、王建虹、李含欢、李琳、杨泽辉
2020-10-01清华大学出版社
平衡掌控者游戏数值战斗设计
似水无痕 编著
2017-05-01电子工业出版社
CATIA V5 6R2018完全实战技术手册
鞠成伟刘春
2022-03-01清华大学出版社
软件研发效能提升之美
吴骏龙
2021-10-01电子工业出版社
Scrum精髓敏捷转型指南
Kenneth Rubin编著，姜信宝，米全喜 等译
2014-06-01清华大学出版社
设计数据密集型应用
Martin Kleppmann
2017-10-01东南大学出版社
精益产品开发原则方法与实施
何勉
2017-08-01清华大学出版社
设计模式之禅
秦小波著
2014-03-01机械工业出版社
软件研发效能提升实践
茹炳晟等
2022-04-01电子工业出版社
深入理解Nginx模块开发与架构解析
陶辉
2016-02-19机械工业出版社
零基础快速入行入职软件测试工程师
江楚
2020-02-01人民邮电出版社
实用射频测试和测量
朱辉等著
2016-02-01电子工业出版社
IT项目管理使用教程：学习项目需求分析的方法与工具(二)
IT项目管理使用教程：学习项目需求分析的方法与工具今天，IT项目管理已经成为各个行业中不可或缺的一部分。
在这个数字化时代，企业需要不断更新和改进自己的技术，以适应不断变化的市场环境。
然而，成功的IT项目不是凭空产生的，而是需要经过一系列详尽的计划和分析。
其中，项目需求分析是IT项目管理中至关重要的一步。
一、为什么项目需求分析如此重要？项目需求分析是IT项目成功的关键。
在实施任何IT项目之前，确保准确理解客户的需求非常关键。
如果忽视需求分析，那么项目可能最终无法满足用户的期望，甚至最终失败。
需求分析的主要目标是明确项目的目标和范围。
通过收集和整理用户需求，项目团队可以建立一个明确的项目目标，并确定实现这些目标所需的时间、资源和技术。
此外，需求分析还可以帮助项目团队和客户在项目开始之前就对项目目标和期望进行沟通和协商，减少后期的风险和冲突。
二、需求分析的方法和工具1. 问卷调查问卷调查是需求分析中常用的方法之一。
通过撰写一份调查问卷，来收集用户对系统需求的意见和建议。
问卷可以包括开放性问题和选择性问题，以便用户可以自由表达意见，同时也能提供一定的统计数据。
通过分析问卷调查的结果，项目团队可以更好地了解用户的需求和期望。
2. 面对面访谈面对面访谈是获取用户需求的另一种有效方法。
通过和用户进行直接的交流，项目团队可以更深入地了解用户的需求和想法。
面对面访谈可以提供更多的细节和背景信息，帮助项目团队更好地理解用户的需求。
3. 用户故事用户故事是需求分析中常用的文档工具。
用户故事是从用户的角度描述系统功能的简短描述。
每个用户故事包含一个具体的场景、用户的需求和期望，以及实现这个用户故事所需的功能。
通过编写用户故事，项目团队可以更好地理解用户的需求，并将其转化为系统功能。
4. 原型设计原型设计是需求分析中非常重要的一步。
通过创建一个简单的系统原型，项目团队可以更好地展示功能和界面，以便用户提供反馈。
原型设计可以是手绘的草图，也可以是使用专业的原型设计工具绘制的电子原型。
“在线学习网站”项目进度计划分析
“软件项目管理在线学习网站”项目进度计划分析
小组： 9 号
由于“在线学习网站” 项目采用了敏捷生存期模型，项目的进度计划包括两层计划，即远期计划和近期计划，迭代计划相当于远期计划，冲刺计划相当于近期计划，采用远粗近细的策略。
1.1 迭代计划
本项目的迭代计划给出了项目的3个迭代，即4个Sprint（冲刺）阶段，
1.2 Sprint 计划
上表的迭代计划不能作为指导详细工作的计划，是比较粗的，还需要进一步细化。
由于本项目采用了敏捷模型，每个Sprint（冲刺）迭代需要进行详细的任务规划。
从任务分解结果及任务之间关联关系可以得出第一个
Sprint迭代的PDM 图，如下图所示：
根据任务分解结果，任务关联关系，任务工作量以及项目人员情况，可以对其进一步细化如下图所示：
因此，第一个Sprint 迭代的甘特图如图所示
1.3 Sprint 待开发事项
列表
根据细化的PDM 网络图以及项目人员情况，在每个Sprint（冲刺）计划中，项目人员会领取到自己的任务，每个任务细分到小时。
下表是第一个
Sprint（冲刺）计划中每个具体任务的分配情况，既Sprint 待开发事项列表。
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“软件项目管理在线学习网站”项
目
投标文件
投标小组成员：
投标时间：2020年3 月5 日
一、需求分析
二、技术实现
三、工作量
四、团队现有的能力
五、在线学习网站建设可行性分析
六、存在问题
、需求分析
随着高校信息化建造的推动，为进步教育资源的使用功率，丰厚教育手法，展开多样化教育，激起学生的学习热心和兴趣，越来越多的教学方式依托于校园网络渠道，纷繁开发或定制合适自身教育特点和要求的网络教育方式，给学生提供多种特色教学模式。
为了更好地为学生提供全方面的教学资料，越来越多的学
校在自己的校园网上为学生提供多种多媒体教学课件、考试资料等，供学生下载使用，学生在观看教育视频的一起，结合课件、随堂笔记、在线问答和教育测验进行学习。
（一）建设目标
建立一个相对稳定可靠，具有一定安全性，开放性，适度超前的统一化软件项目管理在线学习网站系统软件，使软件项目的学习更既方便快捷。
使教师和学者良好的沟通，使学生可以获得更全方面的教学资料，构建一个更完善的学习方式。
（二）建设任务
校园网建设是一个全新的网络系统，可以借鉴的成功校园网经验很多。
所以我们要想使用现代教育技术把讲堂在校园网中再现，就要打造一个把传统教育方法和计算机网络的开放性、协作性及趣味性结合在一起的具有独特性的在线学习系统。
我们需要全面规划、综合考虑，避免重复投资、不断升级，力求达到一个起点高、高性能、高安全，易管理、智能化、易扩充的全新、稳健的校园网，为今后的各项校园网应用和教学研究打下一个良好的基础。
、技术实现
（一）方案概述
“软件项目管理在线学习网站”是为了建立一个统一化软件项目管理在线学习网站系统软件，使软件项目的学习更既方便快捷。
使教师和学者良好的沟通，构建一个更完善的学习方式。
（二）主要特色
1）该系统由本团队独立自主开发，为软件项目管理的在线学习设计的一款软件系统，提供永久升级。
2）使用简单的Java安全框架Apache Shiro，来保证系统账号和关键数据的安全。
它能为开发人员提供一个直观而全面的认证，授权，加密及会话管理的解决方案。
对比Spring Security ，它相当简单，易于在项目中快速应用。
虽然没有Spring Security的功能那么强大，但是已经可以满足我们项目需要。
3）平台采用Java及vue语言编写，利用MySQ及Navicat提供可视化的数据服务。
安全、稳定、高效。
4）使用分层结构进行开发，各层利用接口连接，方便团队成员间的合作及后期的软件测试与维护
5）用户的所有操作都是基于网络交互式完成，方便、快捷。
6）系统对用户进行操作的要求门槛较低，用户只要有可上网的硬件设备就可进行在线学习。
（二）系统环境
1软件环境
a、操作系统：OS: Linux，Mac Windows 10；
b、浏览器：IE，Chrome Firefox ；
2硬件环境
系统至少需要5个部署节点，每个部署节点的硬件平台应满足如下要求：
a、CPU主频2.0G以上，核心数量2个（含）以上；
b、内存4G （含）以上；
c、有效硬盘容量500G（含）以上。
（四）数据库平台
数据库采用MySQL及Navicat进行数据的可视化管理，MySQL乍为一个小型关系数据库管理系统，体积小、速度快、总体拥有成本低，尤其是开放源码这一特点，这使得许多
中小型网站为了降低网站总体拥有成本而选择了MySQL作为网站数
据库。
Mysql拥有许多优良特性：
1）支持AIX、FreeBSD HP-UX Linux、Mac OS Novell Netware、OpenBSD OS/2 Wrap Solaris、Windows等多种操作系统。
2）为多种编程语言提供了API。
包括我们的这次的编程语言Java。
3）支持多线程，充分利用CPU资源。
4）优化的SQL查询算法，有效地提高查询速度。
5）提供用于管理、检查、优化数据库操作的管理工具。
Navicat是一套快速、可靠并价格相当便宜的数据库管理工具，专为简化数据库的管理
及降低系统管理成本而设。
它的设计符合数据库管理员、开发人员及中小企业的需要。
Navicat是以直觉化的图形用户界面而建的，让你可以以安全并且简单的方式创建、组织、访问并共用信息。
Navicat的主要功能有：
1）支持对象列表在SQL编辑器
2）运行MySQL数据库事务备份（只限Inn oDB）
3）SQL简化
4）数据库范围搜索5）ER图表查看6）数据模型工具7）连接颜色
8）支持权限管理员
9）增强的用户和角色管理
10）新的引擎改善数据同步性能
（五）系统结构
（六）系统功能
教师：注册、登录、选课管理、成绩导入、成绩计算、成绩分析、成绩狱警
401
学生：登录、注册、学生选课、选课结果查看
系统管理员：权限管理，用户管理，系统维护，日志管理
网站管理员：文件资源管理，网站安全管理，课程管理
三、工作量
在线学习网站的建设工作大概可以分为以下步骤：网站治谈，描述网网站栏目及内容概况，给客户准备基本资料，网站设计师按照客户的基本描述及资料进行网站初期设计，给客户初始设计稿，按照客户的要求进行修改确认，客户全部确认后开始网站程序制作，客户查看网站及测试网站功能，确认网站制作完成，交付余款，后期网站的小部分的维护。
设计师设计及客户确认时间为4~6天，网页前端制作完成需要3~4个工作日，后台制作完成需要5~6个工作日，前后端相连测试及修改bug需要2个工作日左右，整个网站制作完成时间需要10~12个工作日，确认完成后网站修改过程需要3~5天。
后期维护时长依据合同为准。
四、团队现有的能力
现阶段我们团队具有扎实的网站搭建必备条件，良好的分工合作，丰富的计算机资源，能够满足大部分的业务需求。
团队拥有前后端开发最佳实践经验，了解应用框架，熟练前后端联调，上线，测试等业务。
具有搭建系统基础架构，分析完善需求，合作搭建系统的能力。
团队中具有远程通信能力，借助电话网等通信手段，以最低的通信成本，方便地实现远程互联，代码共享，加强各单位之前的业务联系和信息资源共享。
可以通过有线、无线等多种方式实现网络接入，确保整个计算机系统的可靠性、安全性。
五、在线学习网站建设可行性分析
（一）技术可行性
主要使用当下网站建设的主流技术，使用HTML+CSS+JS+VU B架等实现前端页面，JAVA+MySQ平台的数据服务等实现后端逻辑与数据存储的服务。
技术已经经过相当长时间的发展且团队成员熟练掌握，能够稳定、安全、高效地提供服务。
（二）经济可行性
主要成本支出在于公司的研发阶段与维护阶段的人力成本，产品完成后的推广成本。
（三）社会可行性
对于当今社会的多数人来说，并非他们不愿意花时间去学习，一来平时工作繁忙，精力体力不够，根本无暇去学点新东西；二来即使自己掏钱去参加社会培训，公司也不愿留出时间，甚至会有意阻挠。
在线学习网站建设所面对不再是“被动”的读者，而是有目地的“主动”客户。
潜在的客户将主动的找到学校网站，要求他们所需要的服务。
一个设计得当的在线学习网站，将能给予使用者需求，甚至达到双向的沟通，这是一般传统媒体所做不到的。
六、存在问题
使用者面对电脑或移动终端进行学习时，难以对屏幕保持持久的注意力，导致对学习内容印象不深刻，兴趣也日益减少；
教师无法对学生的问题进行及时的反馈，面对面交流的缺乏导致师生间互动
变少，同学间交流变少，长久下去使得积攒的问题缺口越来越大；
网络的卡顿可能会导致音质不清、画面模糊等问题，而使用者也可能由于无法专注于课堂、自制力较差而转去利用In ternet做一些与学习无关的事情或是浏览其他切换出的无关窗口；
学生无人监督实时学习、自主选择上课时间和地点、线上测试的考核方式无法避免上网查询的问题，都会导致学生的学习效率低下。
因而，我们会在监控和管理方面进一步完善，改进教学方式的同时，提高硬件设备的质量，争取引导学生树立正确的学习观念并培养良好的学习习惯。