2015年爱国卫生知识讲座教程

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2015年下期健康讲座(重要)

2015年下期健康讲座(重要)

一般性預防方法
1、维持良好的个人及环境卫生。 2、保持双手清洁,并用正确方法洗手。 3、双手被呼吸系統分泌物弄污后(如打噴嚏后)应 立即洗手。 4、打噴嚏或咳嗽時应掩住口鼻,并妥为清理口鼻 排出的分泌物 5、如老师发现学生身上有皮疹或水泡,应通知家 长及时帶其就医。 6、对健康的易感人群进行水痘疫苗的预防接种。
谢谢大家的聆 听! 祝亲爱的同学 们健康快乐成 长哦~~~
养成卫生习惯,拥有健康行为
3.勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤换衣
这些情况下都要 洗手!
养成卫生习惯,拥有健康行为
4.不随地吐痰,咳嗽、打喷嚏时要遮掩口鼻
不随地吐痰,痰要用纸包起 扔进垃圾箱。
不对着他人咳嗽、打喷嚏。 咳嗽、打喷嚏时要用纸巾、 手帕掩住口鼻,使用过的纸 巾要扔进垃圾箱。
养成卫生习惯,拥有健康行为
起病大多较急,前驱症状有发 热、畏寒、头痛、咽痛、食欲 不佳、恶心、呕吐、全身疼痛 等,数小时后腮腺肿痛,逐渐 明显,体温可达39℃以上,成 人重,幼儿轻。 不典型病人无腮腺肿胀,而以 脑膜炎、睾丸炎等为主要表现。 也有仅见颌下腺及舌下腺肿胀。

腮腺炎的预防
一、管理传染源 早期隔离患者直至腮腺肿大完全消退为 止 二、切断传播途径 通风换气、食醋蒸熏消毒 三、保护易感人群 被动免疫-----肌注丙种球蛋白 主动免疫-----减毒活疫苗 药物预防-----板兰根等
水痘发病起初期一般会伴有头痛、全身倦怠、发 热等症状,然后皮肤分批出现皮疹。最初只在腹部或 背部出现1—2个犹如蚊子咬了似的红色小疹,数小时 后就发展到手脚乃至全身。初为浅红色斑疹,接着暗 红色丘疹、透明水疱、最后结痂脱落。我们通常隔离 患者至全部皮疹结痂或出疹后7天。
水痘的症状
水痘的三个流行环节

爱国卫生知识宣传讲座

爱国卫生知识宣传讲座

爱国卫生知识宣传讲座一、一起认识“猪流感”猪流感全称猪流行性感冒,是猪的一种急性、传染性呼吸器官疾病。

其特征为突发,咳嗽,呼吸困难,发热及迅速转归。

猪流感是猪体内因病毒引起的呼吸系统疾病。

猪流感由甲型流感病毒(A型流感病毒)引发,通常爆发于猪之间,传染性很高但通常不会引发死亡。

秋冬季属高发期,但全年可传播。

猪流感多被辨识为丙型流感病毒(C型流感病毒),或者是甲型流感病毒的亚种之一。

该病毒可在猪群中造成流感暴发。

通常情况下人类很少感染猪流感病毒。

猪流感有很多个不同的品种,计有:H1N1、H1N2、H3N1、H3N2和H2N3亚型的甲型流感病毒都能导致猪流感的感染。

与禽流感不同,猪流感能够以人传人。

过往曾经发生人类感染猪流感,但未有发生人传人案例。

2009年4月中,墨西哥公布发生人传人的猪流感案例,有关案例是一宗由H1N1猪流感病毒引起,并在基因分析的过程发现基因内有猪、鸡及来自亚洲、欧洲及美洲人种的基因。

人感染猪流感的症状:猪流感患者通常有39摄氏度以上的高烧、剧烈头疼、肌肉疼痛、咳嗽、鼻塞、红眼等病征。

传播方式:打喷嚏、咳嗽和物理接触都有可能导致新型猪流感病毒在人群间传播。

易感人群:确诊因感染猪流感病毒而死的人大多数年龄在25岁至45岁之间,感染病毒的患者也以青壮年为主,而非老人和儿童。

预防:充足睡眠、勤于锻炼、勤洗手、室内保持通风等,养成良好的个人卫生习惯。

个人防护措施有:避免接触流感样症状(发热,咳嗽,流涕等)或肺炎等呼吸道病人;注意个人卫生,经常使用肥皂和清水洗手,尤其在咳嗽或打喷嚏后;避免接触生猪或前往有猪的场所;避免前往人群拥挤场所;咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻,然后将纸巾丢进垃圾桶;如在境外出现流感样症状(发热,咳嗽,流涕等),应立即就医(就医时应戴口罩),并向当地公共卫生机构和检验检疫部门说明。

二、预防2类常见传染病春季有2类传染病最常见,这就是水痘和人感染高致病性禽流感。

(一)、水痘:病人从出现皮疹前2日至出诊后6日具有传染性。

爱国卫生月健康知识讲座

爱国卫生月健康知识讲座

健康知识讲座的主题和要点
主题:健康饮食与生活习惯 主题:常见疾病的预防与控制 主题:心理健康与压力管理 主题:个人卫生与环境卫生
健康知识讲座的形式和特点
形式:讲座、互动问答、 小组讨论等
特点:内容丰富、形式 多样、互动性强、针对 性强
健康知识讲座的受众和效果
受众:面向广大市民, 特别是中老年人
内容:探讨未来爱国卫生月健康知识讲座如何更好地与社区、学校等机构合作,共同推进健康 知识的普及和传播。
内容:分析未来爱国卫生月健康知识讲座在提高公众健康素养和意识方面的作用和影响,以及 如何通过讲座影响更多人的健康行为和习惯。
内容:提出未来爱国卫生月健康知识讲座在应对突发公共卫生事件中的作用和价值,以及如何 通过讲座提高公众的应急意识和能力。
效果:提高市民的健康 意识和自我保健能力, 预防和控制慢性病的发 生和发展
爱国卫生月健康知识讲座的意义和 影响
提升公众健康素养和意识
增强公众对健康问题的认识和理解 提高个人和家庭的生活质量 预防和控制疾病的发生和传播 促进社会和谐与稳定
促进健康行为和生活方式的养成
爱国卫生月健康知识讲座能够提高公众对健康的认识和重视程度,促进个人和家庭积极践行健 康生活方式。
通过讲座的宣传和教育,人们可以了解和掌握科学的健康知识和技能,从而更好地改善自己的 生活习惯和行为。
健康知识讲座还能够促进社区和城市的整体健康水平提升,降低慢性病的发病率和死亡率,提 高居民的生活质量和幸福感。
长期坚持健康的生活方式有助于降低医疗费用支出,减轻家庭和社会的经济负担,具有显著的 社会和经济意义。
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汇报人:XXX
汇报时间:20XX/XX/XX
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爱国卫生主题班会专业知识专家讲座

爱国卫生主题班会专业知识专家讲座

爱国卫生主题班会专业知识专家讲座
第5页
三带:带手帕、带口杯、带手纸。
爱国卫生主题班会专业知识专家讲座
第4页
个体卫生行为10条
1、饭前便后要洗手; 2、天天早晚刷牙; 3、定时洗澡、剪发、剪指甲; 4、服装整齐; 5、勤晒被褥; 6、讲卫生,讲公德,不乱扔乱倒,不随地吐痰; 7、天天进行一次锻炼; 8、不吸烟,不酗酒; 9、按时让孩子参加计划免疫; 10、主动学习卫生知识。
爱国卫生主题班会专业知识专家讲座
第2页
爱国卫生运动目标
考究卫生,预防、降低以至毁灭疾病,提 升健康水平,加紧我国有特色社会主义建 设事业更大发展。
爱国卫生主题班会专业知识专家讲座
第3页
三带,四勤,六不
四勤:指勤剪指甲、勤剪发、勤洗澡、勤 换衣服。
六不:不喝生水、不吃不洁食物、不吸烟、 不用公开毛巾茶杯、不乱扔果皮纸屑、不 随地吐痰。
全民参加爱国卫生 共建共享健康中国
XX班主题班会 年4月
爱国卫生主题班会专业知识专家讲座
障健康,既要考究个人卫生, 又要考究公共卫生,提升个体免疫力,同 时要提升群体免疫力形成人群免疫屏障, 人人讲卫生,“以卫生为光荣,以不卫生 为耻辱”。考究卫生,除害灭病,需要社 会各行各业,全体百姓,人人关心。

爱国卫生健康教育主题班会教案

爱国卫生健康教育主题班会教案

爱国卫生健康教育主题班会教案第一章:爱国主义教育一、教学目标1. 让学生了解爱国主义的含义,认识到爱国是每个公民的责任和义务。

2. 培养学生热爱祖国、为国家利益着想的思想品质。

3. 提高学生的团队合作精神,增强班级凝聚力。

二、教学内容1. 爱国主义的定义与意义2. 我国伟大祖国的发展历程3. 当代学生的爱国主义表现4. 团队合作的重要性三、教学活动1. 观看爱国主义教育视频2. 学生代表发言,分享自己对爱国主义的认识和体会3. 分组讨论,探讨如何在学校生活中践行爱国主义4. 总结发言,强调团队合作在爱国主义教育中的作用四、教学评价1. 学生发言积极性2. 小组讨论深度及合作程度3. 学生对爱国主义的理解和运用能力第二章:卫生健康教育一、教学目标1. 让学生了解健康的重要性,树立健康第一的理念。

3. 增强学生的疾病预防意识,提高自我保健能力。

二、教学内容1. 健康的定义与重要性2. 良好生活习惯的培养3. 常见疾病的预防与保健4. 心理健康与情绪管理三、教学活动1. 观看卫生健康教育视频2. 学生代表分享健康生活经验3. 互动游戏,学习健康知识4. 讨论如何在学校生活中保持健康四、教学评价1. 学生参与互动游戏的积极性2. 学生分享健康生活经验的质量3. 学生对卫生健康知识的掌握程度第三章:心理健康与情绪管理一、教学目标1. 让学生认识到心理健康的重要性,学会调整自己的情绪。

二、教学内容1. 心理健康的重要性2. 情绪管理的技巧与方法3. 同伴互助与心理支持4. 心理健康与人际交往三、教学活动1. 观看心理健康教育视频2. 学生代表分享情绪管理经验3. 角色扮演,学习人际交往技巧4. 讨论如何在学校生活中关注同伴心理健康四、教学评价1. 学生参与角色扮演的积极性2. 学生分享情绪管理经验的质量3. 学生对心理健康知识的掌握程度第四章:环境保护与可持续发展一、教学目标1. 让学生了解环境保护的意义,认识到可持续发展的重要性。

爱卫讲义

爱卫讲义

“爱卫、创卫”知识讲义1、用的疫苗分两类。

免疫规划使用的属于哪类疫苗?(是一类疫苗,是政府免费提供,公民应当依照国家规定的免疫程序接种的疫苗。

)2、只要坚持正规治疗,绝大部分肺结核病人能够治愈。

这里的正规治疗是指什么?(是指治疗要遵循“早期、联合、适量、规律、全程”的原则)3、通过性接触、血液和母婴三种途径传播的疾病有哪些?(艾滋病、乙肝和丙肝。

)4、蚊子能传播什么疾病?说出3种以上。

(疟疾、乙脑、丝虫病、登革热、黄热病等)5、老鼠能传播什么疾病?说出3种以上。

(鼠疫、流行性出血热、钩端螺旋体病、蜱性回归热、鼠型斑疹伤寒、恙虫病等)6、癌症重要的早期报警信号是什么?(异常肿块、腔肠出血、体重减轻)7、应该重视和维护心理健康,遇到心理问题时应主动寻求帮助。

这里的“寻求帮助”是指什么?(向亲人、朋友或心理医生倾诉)8、适量献血是指每人每次献血多少毫升?(200-400毫升)9、国家卫生城市要求住院病人相关卫生知识知晓率为多少?(≥80%)10、在流感流行季节前接种流感疫苗可减少患流感的机会或减轻流感的症状。

哪几类人应该在医生指导下接种?(老年人、体弱多病者和儿童)11、每天刷牙,饭后漱口。

牙刷应多长时间换一次?(三个月)12、为了预防呼吸道传染病和您的文明修养,咳嗽、打喷嚏时应该注意什么?(遮掩口鼻)13、现阶段控烟工作最突出的问题是什么?(不尊重不吸烟者免于被动吸烟的权利或公共场所吸烟)14、少量饮酒对身体有益,那么每天喝酒不超过多少克酒精为好?(成年男性不超过25克,成年女性不超过15克)15、少量饮酒对身体有益。

饮入100ml(相当1两)50度酒,进入体内的酒精有几克?(100ml×50%×0.8=40g)16、使用镇静催眠药和镇痛剂等成瘾性药物应该注意什么?(应该在医生指导下使用)17、预防毒品危害,应当严格要求自己。

怎样做才能杜绝毒品?(绝对不要尝试毒品)18、讲究饮水卫生,我们日常喝的桶装水使用期限多长为好?(不超过一周)19、经常开窗通风,有利于维护健康。

爱国卫生运动宣讲会内容有哪些

爱国卫生运动宣讲会内容有哪些

爱国卫生运动宣讲会内容有哪些爱国卫生运动是一项重要的国家运动,旨在提高全民卫生意识,改善卫生环境,促进国民身心健康发展。

为了深入推进这一运动,我们举办了一场爱国卫生运动宣讲会,下面将介绍宣讲会的内容。

1. 宣讲会开场致辞宣讲会开始前,会有一位领导人发表开场致辞。

他将重点介绍爱国卫生运动的背景和意义,强调全体公民应积极参与和支持这一运动。

2. 爱国卫生运动的基本知识宣讲会中的一个重要环节是介绍爱国卫生运动的基本知识。

通过讲解卫生运动的历史渊源、运动的目标以及取得的成绩,使参会者对该运动有一个全面的了解。

3. 如何开展爱国卫生活动宣讲会还将介绍如何开展爱国卫生活动。

主讲人将讲解如何进行环境整治、城市美化和垃圾分类,以及如何养成良好的卫生习惯等。

通过示范和实际操作,参会者可以更好地掌握开展爱国卫生活动的技巧和方法。

4. 爱国卫生运动在社区中的推动社区是爱国卫生运动的重要推动力量。

宣讲会将重点介绍社区在推动爱国卫生运动方面的作用。

通过社区参与和组织的实例分享,鼓励和引导更多人参与到社区卫生活动中来。

5. 爱国卫生运动的成果展示宣讲会中,将展示一些爱国卫生运动的成果。

这包括通过宣传教育提高了公众的卫生意识和行为习惯,改善了城市环境卫生状况,以及提升了社区居民的生活质量等。

通过展示这些成果,可以激发更多人投身到爱国卫生运动中。

6. 高级干部经验交流宣讲会还将邀请一些有经验的高级干部进行交流。

他们将分享他们在推动爱国卫生运动方面的心得和经验,并提供一些建议和思路供参会者参考。

这些交流将为参会者提供宝贵的启示和指导。

7. 参与者分享和提问环节最后,宣讲会将安排参与者分享和提问环节。

参与者可以分享自己的爱国卫生活动经验,提出问题,与主讲人和其他参会者进行互动交流。

这有助于共享经验和解决问题,推动爱国卫生运动的深入开展。

通过这场宣讲会,我们希望能够进一步提高人们对爱国卫生运动的认识和重视程度,推动全民参与其中,共同营造健康、美丽的生活环境。

爱国卫生知识宣讲

爱国卫生知识宣讲
2. 开展这一活动的目的是强化大卫生观念,动员和依靠全 社会力量,集中时间和力量,解决群众意见最大又可能 解决的一两个社会性卫生问题。
3. 同时,通过爱国卫生月的活动促进经济性卫生工作的开 展,提高群众自我保健和共同改善生存环境的意识。
具体内容是:
1. 整顿环境,消灭卫生死角,发动群众 对食品卫生和公共场所的卫生进行监 督检查
全民健康生活新风尚
(7)提升文明素质,维护公共卫生
1. 公共环境卫生需要大家维护。 2. 不随地吐痰,不随地大小便,文明如厕,不乱扔垃圾,烟头、果
皮果核、纸屑、口香糖、饮料瓶、包装袋等废弃物分类放入垃圾 箱,渣土、污水及其它污物要严格按要求处理,不在露天焚烧麦 秆、树叶和垃圾,不在生活垃圾分类的区域乱扔废电池、荧光灯 管等有毒有害物质。
全国爱国卫生月由来
1958年2月14日
《人民日报》发表社论指出,以除“四害”为中心的爱国卫生运 动,就是通过群众运动的方式,从除“四害”做起,普及卫生常
识,破除迷信,消灭各种疾病和它们的根源,增进人民的健康
05
06
1957年9月20日
党的八届三中全会进一步明确,爱国卫生运动的任务和目的是:“除四害,讲 卫生,消灭疾病,振奋精神,移风易俗,改造国家。”
健康的生活习惯
(一)防鼠三招
1.清洁环境,室内外无杂物和堆物,使老鼠无处藏身; 2.储存好粮食、食品,桌面、地面无食物残屑,垃圾桶加盖、垃圾日产日清,断老鼠食物; 3.封堵孔径大于0.6cm的门窗缝隙、墙体上空调等管线孔,阻老鼠于室外。
(二)灭鼠要点
1.在老鼠活动的路线上布放粘鼠板或捕鼠笼,诱捕老鼠; 2.室内要慎用灭鼠药。灭鼠药需购自正规途径,且有农药登记证和生 产许可证号。灭鼠药应放在儿童不易触摸的隐蔽场所。

卫生健康知识讲座稿

卫生健康知识讲座稿

2014-2015学年(下)卫生健康知识讲座稿讲座时间:2015.3.18 主持人:李常菊同学们,凛冽的寒风吹的我们瑟瑟发抖,疾病的流行威胁我们的健康,我们如何加强自我保健,幸福成长呢?先和大家说说冬春季流性行感的防治。

医学专家指出,一些常识性的措施是预防流行性感冒的有效途径,千万不要因简单易行而不被重视,其预防方法是: 1.室内开窗通气,保持空气新鲜,用适量食用醋加水稀释后加热蒸发进行室内空气消毒; 2.少去公共场所,合理使用口罩;3.勤洗手;4.不与感染疾病的人共用毛巾、手帕、餐具等;5.锻炼身体,提高肌体抵抗力和御寒能力, 6.不要吃小摊买的各类食品、饮料,不喝生水。

大家知道,今冬全世界蔓延高致病性禽流感,几百几千万只活禽被捕杀,而且已发现几十例人感染死亡案件,据医学专家研究人一旦感染禽流感几乎无药可治,但是这种疾病也可以预防,其方法是:1. 要勤洗手。

世界卫生组织专家日前表示,禽流感疫情目前比较稳定,中国的老百姓不必太过紧张。

但是要注意个人卫生,勤洗手。

“臭肥皂”效果最好,不过用一些洗手液也是可以的。

2. 鸡肉、鸡蛋要煮熟吃。

鸡蛋和鸡肉一定要煮熟后食用,流感病毒一般不能在70摄氏度或以上生存。

其实,吃煮熟了的家禽是不会感染病毒的。

专家提醒:朋友们不要购买制作不过关的禽类食物,如半熟的白斩鸡、醉鸡、半熟的鸭鹅肉之类,同时提醒喜欢吃半熟半生鸡蛋的朋友,还是少吃为妙!此外,朋友们注意请去正规的卖场和商业网点采购经过严格检疫的禽肉,不要自行宰杀禽类食用。

3. 要重视疾病预防。

因为目前还没有有效的疫苗,而冬春季节又是呼吸道疾病高发期,专家提醒,健康的生活方式对预防疾病的发生非常重要。

增强体质,注意锻炼身体,多做一些运动,保证每周2-3次,每次半小时。

同时应该保证睡眠,不可过度劳累。

4. 请重视高温杀毒。

禽流感病毒对乙醚、丙酮等有机溶剂,高温以及紫外线都很敏感。

在60度下加热10分钟,在70度下加热数分钟,阳光直接照射40到48小时以及使用常见家用的消毒药品,均可杀死禽流感病毒。

爱国卫生月主题讲座教案

爱国卫生月主题讲座教案

爱国卫生月主题讲座教案1. 引言本讲座的目的是为了庆祝爱国卫生月,提高大家的卫生意识和健康素养。

通过本讲座,我们将了解卫生的重要性,掌握正确的卫生知识,培养良好的卫生惯,促进个人和社区的健康发展。

2. 讲座内容2.1 卫生知识介绍- 卫生的定义和重要性- 常见疾病的传播途径和预防方法- 口腔卫生的重要性及正确的刷牙方法- 饮食卫生的原则和注意事项2.2 卫生惯培养- 洗手的正确方法和时机- 室内环境的整理和清洁- 个人卫生的管理和维护- 垃圾分类和处理的重要性2.3 社区卫生建设- 社区垃圾分类和环境卫生的重要性- 参与志愿者活动,为社区做出贡献- 参观当地的卫生设施和机构- 宣传卫生知识,帮助他人改善卫生状况3. 讲座形式3.1 时间和地点- 时间:爱国卫生月的某个周末上午- 地点:学校礼堂3.2 参与人员- 所有学校师生3.3 讲座流程- 开场致辞:介绍讲座的目的和重要性- 卫生知识介绍:讲师以简明的语言和图文并茂的演示介绍卫生知识- 卫生惯培养:讲师与学生互动,演示正确的卫生惯- 社区卫生建设:讲师分享社区卫生建设的案例和经验- 问答环节:学生提问,讲师解答疑问- 总结和感谢:总结讲座内容,感谢参与人员的支持和配合4. 讲座评估为了评估讲座的效果和收集反馈意见,可以使用以下评估方法:- 发放问卷:向参与讲座的师生发放问卷,了解他们对讲座内容和形式的满意度以及对卫生知识的掌握程度。

- 讨论小组:安排小组讨论,让学生分享他们对讲座的理解和启发,并提出改进建议。

- 反馈信箱:设置反馈信箱,鼓励师生在讲座后匿名提供意见和建议。

5. 结语通过本讲座的开展,我们期望能够提升大家的卫生意识,培养良好的卫生习惯,并为社区的卫生建设做出积极贡献。

让我们一起行动起来,为创建一个健康和谐的社会共同努力!。

爱卫知识讲座幼儿园讲座护理课件

爱卫知识讲座幼儿园讲座护理课件
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卫生与健康的重要性
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注意药物副作用
用药过程中,注意观察身体反应,如有不适,及 时就医。
避免用药误区
避免盲目相信偏方、广告宣传,选择正规渠道购 买药品。
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口腔保健
定期进行口腔检查,预防龋齿和牙 周病,保持口腔健康。
就医常 识
及时就医
当身体出现不适时,应及时就医, 以免延误治疗时机。
谨遵医嘱
遵循医生的诊疗建议,按时服药, 按时复诊。
保存病历资料
妥善保管就医时的病历资料,以 便日后查阅。
安全用 药
按剂量用药
严格按照医生或说明书上的用药剂量,不要自行 增减药量。
不挑食、不偏食
幼儿需要摄入各种营养素才能保证身 体健康发育,因此应鼓励幼儿不挑食、 不偏食,摄入多样化的食物。
家长可以尝试将不同种类的食物混合 在一起,增加口感和味道的多样性, 引导幼儿逐渐适应各种食物。
多喝水、勤排尿
幼儿需要充足的水分来维持身体健康, 多喝水可以促进新陈代谢,预防便秘 和尿道感染等疾病。
水痘预防
水痘是一种由水痘病毒引起的传 染病,主要症状包括发热、头痛、
咳嗽、乏力等,随后出现皮疹。
预防水痘的主要措施包括接种水 痘疫苗、加强个人卫生和饮食卫
生、避免接触感染源等。
在幼儿园中,可以通过加强通风 换气、定期消毒玩具和餐具等措

爱国卫生健康教育主题班会教案

爱国卫生健康教育主题班会教案

一、教案名称:爱国卫生健康教育主题班会教案二、课时:1课时三、年级:八年级四、教学目标:1. 让学生了解爱国卫生健康教育的意义和重要性。

2. 培养学生热爱祖国、关注健康的情感。

五、教学内容:1. 爱国卫生健康教育的定义和意义。

2. 我国爱国卫生健康教育的历史和发展。

3. 健康生活方式的养成方法。

4. 个人卫生习惯的重要性。

5. 如何在日常生活中践行爱国卫生健康教育。

六、教学过程:1. 导入:讲解爱国卫生健康教育的定义和意义,引导学生关注本节课的主题。

2. 讲解:介绍我国爱国卫生健康教育的历史和发展,让学生了解爱国卫生健康教育的背景。

3. 互动:讨论健康生活方式的养成方法,引导学生思考如何在生活中实践爱国卫生健康教育。

4. 案例分析:讲解个人卫生习惯的重要性,分析不良卫生习惯对健康的影响。

6. 课后作业:布置一道关于爱国卫生健康教育的思考题,让学生课后思考并提交答案。

七、教学评价:1. 观察学生在课堂上的参与程度,了解他们对爱国卫生健康教育的认识。

2. 评估学生在互动环节的发言,检验他们对健康生活方式的理解。

3. 检查课后作业,了解学生对课堂内容的掌握情况。

八、教学资源:1. PPT课件:展示爱国卫生健康教育的内容和案例。

2. 教材:提供相关理论知识支持。

3. 视频资料:播放有关爱国卫生健康教育的宣传片或案例视频。

九、教学建议:1. 注重理论与实践相结合,让学生在了解爱国卫生健康教育的能够真正落实到日常生活中。

2. 采用多种教学方法,如讲解、互动、案例分析等,增强课堂的趣味性和实效性。

3. 鼓励学生主动参与,发表自己的观点,提高他们的思考能力和实践能力。

十、教学拓展:1. 组织一次爱国卫生健康教育主题活动,让学生在实践中体验健康生活方式。

2. 邀请专业人士进行讲座,增加学生对爱国卫生健康教育的认识。

六、教学活动:1. 开展爱国卫生健康知识竞赛,测试学生对课堂内容的掌握情况。

2. 组织学生进行卫生习惯养成实践活动,如:垃圾分类、节约用水等。

关于爱国卫生健康主题班会教案5篇

关于爱国卫生健康主题班会教案5篇

爱国卫生健康主题班会教案关于爱国卫生健康主题班会教案5篇卫生健康的推动需要跨学科的合作,包括医学、公共卫生、心理学、社会学等多个领域的专业知识。

这里给大家分享一些关于爱国卫生健康主题班会教案,供大家参考学习。

爱国卫生健康主题班会教案精选篇1教学内容:对学生进行清洁卫生知识的宣传教育,养成讲清洁讲卫生的好习惯。

教学过程:一、谈话引入冬天来了,天气将越来越冷了。

而那些我们肉眼看不见的、空气中到处飘浮着的可细菌可不怕冷,这时如果你不注意讲卫生,细菌就会来危害我们的身体,所以我们应该怎样做呢?(讲卫生)对了,今天我们就来一起讲一讲关于清洁卫生的一些知识。

二、组织讨论1、细菌最喜欢躲藏在哪里?学生畅所欲言。

师归纳小结。

2、那么,我们从哪些方面来注意清洁卫生呢?⑴个人卫生生1:每天洗两次脸、饭前便后要洗手。

生2:拿了脏东西要洗手。

生3:每天要刷两次牙。

生4、每两个星期要洗澡一次.……师:很多细菌都通过手来传播到我们的身体,那你们知道怎样预防吗?学生:经常洗手。

师:那你们知道怎样洗手呢,才叫真正的洗手呢?学生茫然。

老师讲解洗手方法:养成良好的洗手习惯,可以预防流感。

而大多数人没有养成洗手的良好习惯,也不知道如何正确科学地洗手。

怎样才算是正确科学的洗手方法?一起来了解一下。

一般人在洗手时,多半只是简单快速的搓洗一下手心、手背,就以为已经完成任务。

要有效预防甲流等传染性疾病,医生建议,洗手需要按照七步法:第一步,双手手心相互搓洗;第二步,手心对手背交叉相叠搓洗;第三步,手心对手心搓洗手指缝;第四步,指尖搓洗手心;第五步,一只手握住另一只手的拇指搓洗;第六步,指尖摩擦掌心搓洗;第七步,一只手握住另一只手的手腕转动搓洗。

洗手看似简单,殊不知学问很大,教师还提醒大家,全部的洗手时间至少约需30秒,以达到有效的清洁。

懂得了如何洗手,也要懂得什么情况下该洗手,除了我们所熟知的“饭前便后”之外,还有很多情况是必须要洗手的。

比如从医院出来,外出回家,打喷嚏或咳嗽后,接触钱币之后都要马上洗手,这样可以降低患病的'风险。

爱国卫生健康教育主题班会教案

爱国卫生健康教育主题班会教案

爱国卫生健康教育主题班会教案一、教案背景二、教学目标1. 知识目标:让学生了解爱国卫生健康教育的重要性,掌握基本的健康知识和生活技能。

2. 能力目标:培养学生自主学习、合作学习的能力,提高学生的健康素养。

三、教学内容1. 导入:讲解爱国卫生健康教育的背景和意义,引导学生关注自己的健康。

2. 学习健康知识:介绍健康饮食、运动、睡眠等方面的基本知识,让学生认识到健康生活的重要性。

3. 分享优秀事迹:讲述一些为国家、为人民作出贡献的健康楷模的事迹,激发学生的爱国情怀。

5. 总结:强调爱国卫生健康教育的重要性,提醒学生要时刻关注自己的健康,为祖国的未来努力奋斗。

四、教学方法1. 讲授法:讲解爱国卫生健康教育的背景、意义和基本知识。

2. 案例分析法:分享优秀事迹,引导学生从中汲取营养。

3. 分组讨论法:让学生在讨论中互相学习,培养合作精神。

4. 自我反思法:让学生通过总结自己的生活习惯,找到不足并进行改进。

五、教学评价1. 课堂参与度:观察学生在课堂上的发言和互动情况,评价学生的参与程度。

2. 知识掌握程度:通过提问、测试等方式,了解学生对健康知识的掌握情况。

3. 情感态度:观察学生在课堂上的表现,评价学生的爱国情怀和健康意识。

4. 实践应用:课后跟踪学生的生活习惯,评价学生在实际生活中的应用情况。

六、教学准备1. 准备相关健康知识的资料和案例。

2. 准备投影仪或白板,以便展示和讲解。

3. 准备纸笔,以便学生记录和讨论。

七、教学过程1. 导入(5分钟):通过一个简短的视频或故事引入主题,激发学生的兴趣。

2. 知识讲解(10分钟):讲解健康饮食、运动、睡眠等方面的基本知识,强调其对个人和国家的重要性。

3. 案例分享(10分钟):分享一些爱国卫生健康领域的优秀人物和事迹,让学生从中学习和感悟。

5. 总结和反思(5分钟):让学生总结本次班会的心得体会,并提出自己在健康生活方面的目标和计划。

八、教学延伸1. 开展健康主题活动:如健康知识竞赛、健康知识竞赛、健康讲座等,让学生在活动中更深入地了解健康知识。

爱国卫生PPT幻灯片课件

爱国卫生PPT幻灯片课件

1978年党中央、国务院决定重新组建中央爱
国卫生运动委员会,把爱国卫生运动列为精
神文明建设的一项重要内容。同时,国务院
发出了《关于坚持开展爱国卫生运动的通
知》,要求"各地各级应迅速恢复和健全爱国
卫生运动委员会及其办事机构,把卫生运动
切实领导起来"。
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1989年,国务院发布了《关于加强爱国卫生
工作的决定》。《决定》指出:"鉴于社会卫
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三、爱国卫生工作的基本方针和方法
爱国卫生工作的基本方针和方法是:政 府组织,地方负 责,部门协调,群众动手, 科学治理,社会监督。
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政府组织
爱卫工作首先是政府行为。社会大卫生牵涉 城乡建设管理的方方面面,是社会公共事务 的重要内容。政府负责政务工作,施政行为 包括组织发动爱国卫生运动,提高城乡社会 大卫生水平,改善辖区宜商宜居的环境。因 此,不论是爱卫工作的组织、部署、推进、 检查、监督、评价,都属政府的职责,都表 现出政府行为的特点。
5.组织协调有关部门制定重大疫情、中毒事故等突发事件 的防范措施和应急 对策,做好人力、物力准备,控制此类 突发事件的发生和减轻其危害。
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发动群众自觉地同病害和不卫生行为作斗争是爱国卫生工作 的基本出发点 。当前要深化改革,探索运用新机制、新方 法,加强对爱国卫生工作的管理。
评比竞赛是激励群众的有效方法,应当继续采用。以精神鼓 励为主,适当给予 必要的物质奖励。通过检查评比竞赛活 动,推动卫生预防工作深入发展。
为了推进创卫活动,全国爱卫会组织开展了全国城市卫生综 合检查,简称为“国检”。“国检”先后搞了四次,1999年 决定取消。
1990年以后的卫生检查主要由省市以下的地方爱卫会组织。 各等级的创卫活动,按照申报制,在各地继续推进。

爱国卫生知识讲座

爱国卫生知识讲座

爱国卫生知识讲座爱国卫生知识讲座一、食品安全卫生知识概念:食品是指供人食用或者饮用的成品和原料以及既是食品又是药品的物品,有天然食品和加工食品;食品安全是指食品质量状况对食用者健康,安全的保证程度。

食物中毒是人食用了被生物性,化学性有毒有害物质污染的食品,出现的急性,亚急性食源性疾病。

中毒食品是指有毒有害物质并引起食物中毒的食品。

同学们一定要掌握食品安全卫生知识,做好个人防护食物中毒特征:食物中毒的潜伏期短:一般食后几分钟到几小时发病食物中毒的胃肠道症状:腹泻,腹痛,有时伴随呕吐,发热加强自我救护意识出现上述症状,应怀疑是否事物中毒,及时到医院就诊,同时报告老师。

预防发生食物中毒:1、养成良好卫生习惯,饭前便后洗手2、不吃生食物,冷食物,不洁食物3、不吃变质剩饭菜4、少吃,不吃冷饮5、少吃,不吃零食6、不要长期吃辛辣食品7、不要随便吃野果,吃水果后不要急于喝饮料特别是水8、剧烈运动后不要急于吃食品喝水9、不到校园周边无证滩点购买油炸,烟熏食品10、不到校园周边无照经营滩点饭店购买食品或者就餐11、不喝生水,建议喝标准的纯净水12、从家里所带腌制品在校不能超过2天13、谨慎选购包装食品,认真查看包装标识14、查看标识,厂家厂址,电话,生产日期是否标示清楚,合格15、查看市场准入标志,有无QS标识,不能购买三无产品16、打开食品包装,检查食品是否具有它应有的感官性状,不能食用腐败变质,油脂酸败,霉变生虫,污秽不洁,混有异物或者其他感官性状异常的食品食品卫生童谣食品安全真重要,病从口入危害大。

良好习惯要养成,食品挑选切注意。

三无食品莫食用,有害物质在其中。

小摊小贩莫相信,卫生更是谈不上。

过期食品切注意,吃了危害大又大。

变质食品切分清,中毒机率高又高。

油炸腌制要少吃,健康危害正面临。

饮料冷饮要节制,损害牙齿的健康。

二、呼吸道传染病预防常识概念:呼吸道传染病是指病原体从人体的鼻腔,咽喉,气管和支气管等呼吸道感染侵入而引起的有传染性的疾病。

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爱国卫生知 识讲座
小湖镇卫生院 葛** 2015年4月日
学校卫生知识讲座(一)

流感的预防 同学们,今天的卫生知识讲座讲的是关于流行性 感冒也就是流感的预防。也许你们会问,流感就 是我们所说的感冒吧,其实,流感跟感冒不是一 回事。感冒一般是由普通的呼吸道病毒引起的, 发病不太急,病情较轻,好得较快;而流感是由 流感病毒引起的,随着喷嚏、咳嗽、说话咳出的 飞沫而传播。起病很急,起先怕冷,继而发热, 体温迅速升高至39—40℃,甚至更高。同时流感 还伴有明显的头痛,全身酸痛,软弱无力等症状。 病情比较重,还会反复感染,严重的还会并发病 毒性心肌炎,所以我们必须加强预防。



7、不到没有卫生许可证的小摊贩处购买食物。 8、饮用符合卫生要求的饮用水。不喝生水或不洁 净的水。 9、提倡体育锻炼,增强机体免疫力,抵御细菌的 侵袭。 只要从以上几个方面入手,认真学习食品卫生知 识,掌握一些预防方法,提高自我卫生意识,就 能最大限度减少食物中毒的风险度,预防食物中 毒,保证少年儿童的身体健康。

3、食品在食用前要彻底清洁。尤其是生吃 蔬菜瓜果要清洗干净;需加热的食物要加 热彻底。如菜豆和豆浆含有皂甙等毒素, 不彻底加热会引起中毒。



4、尽量不吃剩饭菜。如需食用,应彻底加热。剩 饭菜,剩的甜点心、牛奶等都是细菌的良好培养 基,不彻底加热会引起细菌性食物中毒。 5、不吃霉变的粮食、甘蔗、花生米,其中的霉菌 毒素会引起中毒。 6、警惕误食有毒有害物质引起中毒。装有消毒剂、 杀虫剂或鼠药的容器用后一定要妥善处理,防止 用来喝水或误用而引起中毒。
学校卫生知识讲座(三)



阳光少年,清晰‘视’界—用眼卫生健康知识讲 座 近视是屈光不正的一种。表现为能看清近处的东 西,看不清远处的东西,是由于进入眼球的光线 不能聚焦在视网膜上,而是落在视网膜前面导致 的。不良的视觉环境,读书写字时光线不足,近 距离用眼时间过长,读写姿势不正确等是造成近 视发生或发展的重要原因。 保护视力,预防近视,必须了解预防近视眼的基 本知识,树立爱眼、护眼意识,养成良好的用眼 卫生习惯。


那么怎样预防食物中毒呢? 针对青少年的特点,应该主要做到以下几 点: 1、养成良好的卫生习惯。饭前便后要洗手。 不良的个人卫生习惯会把致病菌从人体带 到食物上去。比如说,手上沾有致病菌, 再去拿食物,污染了的食物就会进入消化 道,就会引发细菌性食物中毒。

2、选择新鲜和安全的食品。购买食品时, 要注意查看其感官性状,是否有腐败变质。 尤其是对小食品,不要只看其花花绿绿的 外表诱人,要查看其生产日期、保质期, 是否有厂名、厂址等标识。不能买过期食 品和没有厂名厂址的产品。否则,一旦出 现质量问题无法追究。



一、保持正确读写姿势 1. 读书写字身体要坐正,保持眼睛与书本距离为 33-35厘米左右(一尺)、胸前与桌子距离应约一 拳、握笔的手指与笔尖距离应3厘米左右(一寸)。 2. 写字时执笔角度要合适,用铅笔、钢笔写字时 笔杆与纸面的角度在40-50度之间,用毛笔写字时 力求笔杆直立。 3. 不歪头或躺着看书,不走路看书,不在晃动的 车船上看书。

一、加强晨检及时就医 加强晨检工作,保证做到“早发现、早隔 离、早治疗”,如发现学生出现发热等流 感样症状,班主任、卫生委员要做好登记 和上报工作,并动员学生及时就诊,暂停 上课,重者进行隔离治疗,直到病愈。


二、开窗通风 注意教室、宿舍等公共场所的通风换气,每天通 风不少于2小时,保持空气新鲜、清洁;下课后, 学生应到室外活动,呼吸新鲜空气。 三、勤洗手 学生一定要养成良好的卫生习惯,注意勤洗手。 研究结果表明,感冒病毒在手上能存活70个小时。 感冒患者在擤鼻涕、挖鼻孔时会将病毒沾在手上, 健康人若与患者握手或在公共场所接触了患者触 摸过的物品,手上就会带有感冒病毒。所以勤洗 手十分关键。



二、选择良好的用眼视觉环境 (一)读书写字视觉环境要求。 1.读书写字时要有充足的光线,窗户光线及台灯 灯光要从左前方射来。不要在过亮、过暗的光线 下读写(如太阳直射光线下、傍晚光线不足时)。 2.尽量不用铅芯过细的笔写作业,铅芯要软硬适 中,作业用纸要洁净,书写字体不要过小。 3.选择适宜的桌椅读书写字,书桌高度以到上腹 部附近为宜。


六、注意生活细节 根据气温变化增减衣物,合理均衡饮食提高人体免疫力。 在夏、秋季节要注意防寒保暖,尽量减少发生流感的诱因。 冬季尽管出汗较少,也要多饮水,多吃水果和蔬菜。高脂 肪、高蛋白、高糖饮食会降低人体免疫力,饮食过咸,会 使唾液分泌及口腔内的溶菌酶减少,并降低干扰素等抗病 因子的分泌,使感冒病毒易进入呼吸道黏膜而诱发感冒,故 提倡清淡饮食。勤换牙刷,人们每天都要使用牙刷,如果 上面带有病毒,则容易反复感染;另外,牙刷常处于潮湿 状态,病原体易滋生繁殖,对身体健康极为不利。注意脚 部保暖,脚对温度比较敏感,如果脚部受凉,会反射性地 引起鼻黏膜血管收缩,使人容易受感冒病毒侵扰;同时提 倡冷水洗脸。

七、加强体质锻炼,增强抗病能力。 学生长时间坐在教室里,要增加室外的体 育运动,改善学习的紧张情绪,增强体质, 增强抗病能力。
学校卫生知识讲座(二)




食物中毒的预防 食物中毒是指摄入了含有生物性、化学性有毒有害物质的 食品或者把有毒有害物质当作食品摄入后出现的急性亚急 性疾病。这是一类经常发生的疾病,会对人体健康和生命 造成严重损害。青少年正处于身体生长发育阶段,因此, 预防食物中毒,保证健康成长至关重要。 首先了解一下食物中毒的种类。食物中毒主要分为细菌性 食物中毒、真菌毒素食物中毒、化学性食物中毒、植物性 和动物性食物中毒。日常生活中常见的食物中毒主要以细 菌性食物中毒多见。另外,菜豆中毒、豆浆中毒和因误食 有毒有害物质引起的中毒也时有发生。


四、劳逸结合 注意劳逸结合,每天保证至少有8个小时的睡眠时 间,以增加抗病能力。经研究表明,人在睡眠时 体内会产生一种有提高免疫力作用的物质。因此 感冒病人保证充足的睡眠十分重要。 五、少去公共场所。 在流感流行期间,应少到公共场所。尽量减少去 人群密集的地方,减少感染几率。与流感病人接 触时,最好戴口罩。
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