中职语文信息化教学的实现路径-3页文档资料

中职语文信息化教学的实现路径

随着信息化时代的到来，语文也应用到了信息化教学。这是进行语文教学的一个新的途径。通过信息化教学，可以让学生更有兴趣学习语文，从而以更积极的姿态投入到语文学习当中。教师在教学时，应该积极的探索教学方法，将正确的方法运用到教学当中，为学生创造良好的学习环境，让学生喜欢学习语文。

一、激发学习兴趣，进行信息化教学

进行语文信息化教学的前提，就是要激发学生的学习兴趣，学生有了学习兴趣，那么他们学习起来就会更有动力。因此，教师在教学时一定要以学生为主体，积极的为学生营造环境，从而激发他们学习语文的兴趣。这其中最有效的方法就是进行信息化教学。比如，在上课前教师就可以通过多媒体给学生播放与教学内容相关的片段。学生通过观看片段，就会很快地融入到学习的氛围当中。这样，教师就会更好的展开他的教学工作，学生也就会很快的进入学习状态。

传统的教学方法就是教师站在课堂上讲，学生在课堂下听，但是这种方法会让学生感到枯燥无味，一堂课下来他们不会学习多少知识。而通过开展语文信息化教学，教师就可以利用计算机多媒体来高效的开展自己的教学工作。因为计算机多媒体这样的信息化教学工具有很多优点，它们可以充分地调动学生在课堂上的感官。与此同时，学生通过多媒体还可以看到直观的画面，如果课堂有什么教师很难给学生讲的东西，就可以让学生通过观看多媒体来进行形象直观的感受。

二、教师正确指导，进行信息化教学

一个好的教学方式就一定离不开教师的正确指导，因此，教师在进行信息化教学的过程中发挥着不可忽视的作用。这就要求教师在进行教学时，要采用正确的教学方法和教学策略。进行信息化教学并不是一味的让?W生观看视频或者图片，而是要根据课堂内容进行合理的设计，然后再进行正确的引导。教师要积极的探索进行信息化教学的正确方法。教师就可以经常开教学研讨会，交流自己的授课心得。这样，不仅能够更好地进行语文的信息化教学，还能够提高自己的课堂效率，让学生学到更多的知识。

教师在进行教课前，就一定要做好准备工作。把握好自己所要教授的课程重点是什么，然后将这些重点进行整理做成课件。与此同时，很多学生都会在看视频的时候走神，想别的事情，而没有注重教师要通过视频给自己传达什么意思。因此，教师在给学生播放视频之前，就可以先给学生设置一些与视频相关的问题，让学生在看完之后进行回答。这样学生在看视频时就会更加的专注，他们的学习效果就会更好。

三、丰富课堂内容，进行信息化教学

随着当代科学技术的发展，信息化教学应用到了语文的课堂当中。信息化教学也给语文的教学带来了诸多便利，让学生学到更多的知识。通过多媒体可以给学生提供很多诸如视频、图片、音频等等资源，让学生在对语文学习充满新鲜感的同时也让他们更加热爱学习语文。比如，教师在上课时就可以通过多媒体让学生观看一些图片，这些图片可以是学生比较感兴趣的内容。通过在课前让学生观看图片，吸引学生的注意力，从而让学生更好地进入到课堂的学习当中。

采用信息化教学，通过给学生观看视频、课件，从而调动他们语文学习的积极性。这种主动的学习比起被动的学习来说更加的有效率，学生也会学习到更多的知识。因此，教师在教学时一定要丰富课堂内容。课堂的内容丰富了，他们的知识视野就会更加的广阔。因此，在进行信息化教学时，教师要注意利用多媒体拓展学生的知识面。比如，在学习有关季节的课文时，教师就可以给学生播放一些国外相关季节景色的视频。在让学生观看完视频后，教师就可以鼓励学生好好学习，让他们从小树立起考上好大学的决心，然后出国深造，自己亲身去体会一下那里的美景。通过这种方法，学生不仅能够形象直观的体会到视频中所播放的相关内容，还能够从小树立起远大的志向。

通过信息化教学可以极大地提高语文教学的课堂效率，让学生更愿意学习语文。与此同时，还能够激发学生学习的积极性。教师要进行正确的引导，通过自己的积极引导，让学生掌握学习的正确方法，从而达到事半功倍的学习效果。教师也要丰富教学内容，扩展学生的知识视野，从而为学生以后的学习打下一个扎实的基础。

李长民，山东新泰市职业中等专业学校教师。

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1、要接受自己行动所带来的责任而非自己成就所带来的荣耀。

2、每个人都必须发展两种重要的能力适应改变与动荡的能力以及为长期目标延缓享乐的能力。

3、将一付好牌打好没有什么了不起能将一付坏牌打好的人才值得钦佩。