五年级数学巧算小数乘法
五年级小数乘法速算
五年级小数乘法速算
介绍
小数乘法是数学中的基本运算，对于学生来说，掌握小数乘法速算技巧非常重要。
本文档将介绍一些五年级学生可以使用的简便方法来进行小数乘法的速算。
方法一：分步计算
首先，我们可以将小数乘法拆解成多个步骤来计算。
以计算0.25乘以0.4为例：
1. 首先，我们可以将0.25乘以4，得到1。
2. 然后，将小数点向左移动一位，变成0.025。
3. 最后，将0.025乘以4，得到0.1。
通过分步计算，可以更容易地进行小数的乘法运算。
方法二：近似估算
当需要进行较大的小数乘法时，可以使用近似估算的方法来简化计算。
以计算0.7乘以0.9为例：
1. 将0.7和0.9分别近似为较简便的数值，如0.7近似为0.5，0.9近似为1。
2. 计算近似值的乘积，得到0.5乘以1等于0.5。
这种方法可以在一定程度上减少计算的复杂性，特别适用于大数相乘的情况。
方法三：利用比例关系
当小数的乘法中出现了相同的因数时，可以利用比例关系来简化计算。
以计算0.36乘以0.4为例：
1. 观察到0.36和0.4的倍数关系：0.36是0.4的9分之4。
2. 将0.4乘以4，得到1.6。
3. 将1.6乘以9分之4，得到0.36。
通过利用比例关系，可以简化小数乘法的计算过程。
结论
小数乘法对于五年级学生来说是一个重要的概念，掌握小数乘法速算方法可以帮助学生更高效地进行计算。
本文档介绍了分步计算、近似估算和利用比例关系等简便方法，希望能对学生们的学习有所帮助。
五年级数学技巧快速计算小数的乘除法
五年级数学技巧快速计算小数的乘除法五年级数学技巧：快速计算小数的乘除法在数学学习中，小数的乘除法是一个难点，但通过掌握一些快速计算小技巧，我们可以更好地应对这一难题。
本文将为您介绍几种帮助五年级学生快速计算小数乘除法的方法和技巧。
1. 把小数变成整数计算当我们遇到小数的乘除法时，有时可以将小数转化为整数，以简化计算。
方法是将小数乘（或除）以10、100、1000等倍数，使小数点向右移动相应位数。
例如，计算0.3 × 0.4，我们可以把它变为 3 × 4 ÷100，计算结果得到0.012。
2. 利用倍数的相乘关系对于两个小数相乘时，如果其中一个小数变成整数后，另一个小数与整数相乘后再调整小数点的位置，最后可以得到正确的结果。
例如，计算0.25 × 0.4，我们可以把0.25变为25，然后将其与0.4相乘，最后调整小数点位置得到0.1。
3. 利用小数的特性有一些小数具有相同的尾数，我们可以通过将这些小数抵消，来简化计算。
例如，计算0.4 ×0.2，我们可以发现两个小数的末尾都是0.2，所以计算结果是0.08。
4. 知道常见小数的乘法结果在小数乘法中，一些常见的小数之间的乘法结果可以记住，从而快速得到结果。
例如，我们可以记住0.1 × 0.1 = 0.01，0.25 × 0.25 =0.0625等。
通过记住这些结果，我们可以在计算过程中快速查找，并减少计算的工作量。
5. 切分小数进行计算对于较大的小数乘法，我们可以将小数切分为整数和小数部分，然后相应地计算。
例如，计算2.6 ×4.3，我们可以将2.6切分为2和0.6，然后计算2 × 4.3 + 0.6 × 4.3，最后将两个结果相加得到正确的答案。
6. 变形计算法有时，我们可以通过变形计算来简化小数的乘除法。
例如，计算0.7 × 0.8，我们可以将0.7变为7 ÷ 10，0.8变为8 ÷ 10，然后相乘得到7 × 8 ÷ 10 × 10 = 56 ÷ 100 = 0.56。
小学五年级上册数学 小数乘法简便计算常见形式
1、乘法交换律：a×b=b×a
2、乘法结合律：（a×b）×c=a×（b题步骤：
1、看 算式特点和数字特点
2、想 符合哪个运算定律
3、算 出准确答案
类型一：连乘（三个或三个以上因数相乘或两个数相乘，转化后为三个因数或三个以上因数相乘）
=4.6×101－4.6×1
=4.6×(101－1)
=4.6×100
=460
注：也可以从算式的意义入手：如4.6×99＋4.6就是99个4.6再加上1个4.6，一共是100个4.6相加；如4.6×101－4.6就是101个4.6减去1个4.6，还剩100个4.6。
类型六：利用积不变的规律进行转化后，用乘法分配律进行简算
=10＋8.8
=18.8
类型四：乘积的和（或差） （标准分配律：a×c＋b×c，算式特点为几部分乘积的和或差，并且每一部分都有相同的因数，其余的因数可以凑整）
例6：2.4×1.6＋2.4×8.4
=2.4×（1.6＋8.4）
=2.4×10
=24
例7：3.7×65.5＋3.7×36.5－3.7×2（三部分乘积的和或差同样适用分配律）
=3.7×（65.5＋36.5－2）
=3.7×100
=370
类型五：不完全分配律形式 （先转化成标准分配律形式再简算）
例8：4.6×99＋4.6
=4.6×99＋4.6×1 (把4.6转化成4.6×1的形式就符合标准的分配律)
=4.6×(99＋1)
=4.6×100
=460
例9： 4.6×101－4.6
例1：1.25×42×8
=（1.25×8）×42 （乘法交换律和结合律）
=10×42
=420
11、第1招 巧算小数乘法
＝10×13.6－0.1×13.6 ＝136－1.36 ＝134.64
＝6.59×10 ＝65.9
4.2×1.01 ＝4.2×(1＋0.01) ＝4.2×1＋4.2×0.01 ＝4.2＋0.042 ＝4.242
45×2.1－5×2.1 ＝(45－5)×2.1 ＝40×2.1 ＝84
4.78×99＋4.78 ＝4.78×(99＋1)
五年级上册 数学
第1招 巧算小数乘法
学习第1单元后使用
蔡庄镇北孟小学 王跟党
王老师告诉你：小数乘法的简便计算和整数乘法基本相同，主要是 运用乘法的运算定律和积的变化规律，通过对算式进行适当变形， 将其中的数化成整数、整十数、整百数......或者使这道题中的一些 数变得容易口算，从而使计算简便。
经典例题
＝0.11×5×0.6＋0.11×7 ＝0.99×10.1－0.99×0.1
＝0.11×(5×0.6＋7) ＝0.11×10 ＝1.1
＝0.99×(10.1－0.1) ＝0.99×10 ＝9.9
19.98×37＋199.8×2.3＋9.99×80
＝19.98×37＋19.98×23＋19.98×40 ＝19.98×(37＋23＋40) ＝19.98×100 ＝1998
方法一:由大变小 方法二：由小变大
简算：0.9999×1.8－0.1111×7.2
0.1111×9
9×0.8 0.1111×9
规范解答： 解法一：0.9999×1.8－0.1111×7.2
＝(0.1111× 9) × 1.8 －0.1111×7.2
＝0.1111×(16.2－7.2) ＝0.1111×9 ＝0.9999Βιβλιοθήκη .5×4.44 ＝2.5×4×1.11
小学五年级小数乘除法的简便运算方法整理.doc
小数乘法的简便运算一、乘法交换律与结合律的运用。
提示 1 ：以下计算中 ;有的需要把一个小数拆成两个数相乘;要注意拆分后两数相乘的大小应该与原数相等;特别是小数的位数。
如 3.2=0.8 ×43.2=0.4 ×8 0.32=0.04 ×8 0.32=0.08 ×4 5.6=0.8 ×75.6=0.7 ×80.56 =0.07 ×8 0.56 =0.08 ×70.48=0.12 ×4 0.48=0.04 ×12提示 2 ：应用乘法结合律解题的口诀是连乘用结合提示 3 ：应用乘法结合律解题的格式是 a ×b ×c=a ×(b ×c) 最后一个步骤是“×”;不要看成是“+ ” .如 2.5 ×0.48=2.5 ×0.04 ×12=0.1 ×12=1.2A 组 4.56 ×0.4 ×2.5 12.5 ×2.7 ×0.8 12.5 ×3.2 ×0.25B 组 2.5 ×0.48 12.5 ×5.6 25 ×0.36二、乘法分配律的运用。
提示 1 ： A 组中的一个因数都具备一个特点;都接近整数 1 、 10 、 100等;这样的数就可以拆分成两个数相加或者相减。
如10.4=（10+0.4）9.9=(10-0.9)0.99=(10-0.01)但也有这样的数8.8= （ 8+0.8 ） 4.4=(4+0.4)0.48=(0.4+0.08)提示 2 ：应用乘法分配律解题的口诀是乘加乘减用分配提示 3 ：应用乘法分配律解题的格式是（a+b ）×c=a ×c+b ×c 最后一个步骤是“+ ”; 不要看成是“×”.如 2.5 ×0.48=2.5×(0.4+0.08)=2.5×0.4+2.5×0.08=1 + 0.2=1.2不是=1 + 0.2= 2提示 4 ：应用乘法分配律解题的最后一步;有时是数字比较大的两个数相加减;口算容易出错 ;这时就要打草稿竖式计算。
五年级上册数学课件-小数乘除法及巧算人教版
8.6×0.37+0.73×8.6
1.2×3.3+ 2.4×3.35
=8.6×（0.37+0.73）
=8.6×1.1 =9.46
=1.2×3.3+1.2×2×3.35
（4）
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后
小数乘除法巧算
Hellospring
希望与成长
希望与成长
希望与成长
希望与成长
= 1.25×8×0.26
= 10×0.26= 2.6
=（4.5÷15）×（4.8÷0.24）
= 0.3×20= 6
9 、知识是无限的，要把有限的时间投入到无限的学习中去。2 、我们把在黑暗中跳舞的心脏叫做月亮。7 、只要有%的希望，就要用%的努力去争取。5 、那些比你走得远的人，并不是聪慧，而是每天多走了一点。18 、时间带走了青春，带走了纯真，带走了很多很多。它只留下了两样：一个成熟一个孤单。12 、决定命运的并不是天上掉下来的一个大大的机会，而是每一分钟里你做的一个微小的选择。所有的差别就只在那一分钟里。13 、知识给人重量，成就给人光彩，大多数人只是看到了光彩，而不去称量重量。20 、铁皮公车是坚硬的，柔软的我们要去哪里呢?13 、用冷静的目光去看待人世间的一切，才能活得坦荡，活得超然。16 、因为爱得尊严，我选择离去。因为爱得无奈，我选择放弃。12 、你希望别人怎样对待自己，你首先应该怎样来对待别人。16 、没有承受困难的能力，就没有希望了。15 、我们什么都没有，唯一的本钱就是青春。梦想让我与众不同，奋斗让我改变命运!1 、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。11 、千万人的失败，都有是失败在做事不彻底，往往做到离成功只差一步就终止不做了。6 、梦想不是伸手可得，努力才会实现。1 、态度决定一切，实力捍卫尊严!人要经得起诱惑，耐得住寂寞!10 、人生就像奔腾的江水，没有岛屿与暗礁，就难以激起美丽的浪花。18 、时间带走了青春，带走了纯真，带走了很多很多。它只留下了两样：一个成熟一个孤单。7 、投身农村，在家乡的热土中燃烧青春，挥洒汗水，带领乡亲创业致富。
五年级数学技巧如何快速计算小数乘法
五年级数学技巧如何快速计算小数乘法在五年级的数学学习中，小数乘法是一个重要的内容。
学生们需要掌握一些技巧来快速而准确地进行小数乘法计算。
本文将介绍一些实用的五年级数学技巧，帮助学生们更好地理解和应用小数乘法。
1. 保持小数位数对齐在小数乘法中，保持小数位数对齐是非常重要的。
当我们计算两个小数相乘时，首先需要确定最终结果的小数位数。
然后，在计算过程中，我们需要将小数点对齐，保持小数位数的一致性。
这样可以避免在最后计算结果中出现错误的小数位数。
例如，计算0.34乘以0.5。
首先，我们将小数点对齐，使得小数位数对齐。
然后，进行乘法运算，得到0.17。
最后，确定结果的小数位数，因为乘法运算中有两个小数位数，所以最终结果应该有两个小数位数，即0.17。
2. 利用零的特性简化计算在小数乘法计算中，我们可以利用零的特性来简化计算过程。
当一个数与0相乘，结果将一定是0。
这可以帮助我们快速得到一些计算结果。
例如，计算0.6乘以0.04。
首先，我们可以利用零的特性，直接得出0.6乘以0的结果为0。
然后，我们计算0.6乘以0.04。
根据前面的特性，我们知道小数位数应该是2位。
因此，我们将0.6扩大100倍，得到60，然后再将60乘以0.04，得到2.4。
最后，确定结果的小数位数，应该是2位，即2.4。
3. 将小数转化为分数计算有时，将小数转化为分数计算可以简化小数乘法的计算过程。
当小数较难计算时，我们可以将其转化为分数，并进行分数乘法的计算。
例如，计算0.8乘以0.125。
首先，我们可以将0.8转化为分数8/10，将0.125转化为分数125/1000。
然后，我们进行分数乘法计算，将分子相乘得到8乘以125，即1000。
再将分母相乘得到10乘以1000，即10000。
最后，将结果化简为最简分数形式，即1/10。
因此，0.8乘以0.125的结果为0.1。
4. 使用近似值估算结果有时，我们并不需要非常精确的计算结果，而只需要一个大致的估算值。
五年级奥数：小数乘除法巧算
小数乘除法巧算一、小数四则运算方法1、12.18—（0.18+3.5×0.12）2、 4.6×（1—0.25）+0.075×7×0.583、9×（0.01÷2.5）+3.75×0.8÷0.25二、扩缩法巧算。
1、3.14×16.8－31.4×0.54－314×0.0142、19.98×37＋1998×0.82－199.8×1.93、20.06×3.2＋100.3×0.44＋2004×0.012＋1.002×84三、代数法巧算1、（1+0.23+0.34）×（0.23+0.34+0.45）—（1+0.23+0.34+0.45）×（2、（0.1+0.12+0.123+0.1234）×（0.12+0.123+0.1234+0.12345）—（0.1+0.12+0.123+0.1234+0.12345）×（0.12+0.123+0.1234）1、在算式12÷（）=（）（）中，不同的余数有多少个？2、甲、乙两数的和是23，甲数除以乙数商2余2，求甲数和乙数。
3、5.832除以一个不为0的数，所得的商是一个两位小数，商保留一位小数是3.2。
除数最小是多少？4、小明从一楼到四楼一共用了1.8分钟，照这样计算，他到十楼还需几分钟？5、一条彩带长75.5厘米，每7.8厘米做一个圆环，每15个圆环做成一串拉花，12条这样的彩带最多可以做几串拉花？（提示：圆环的数量和拉花的串数要采取去尾法）6、一个小数的小数点向右移动一位，这个数就比原来大3.06，原来数是多少？。
五年级小数乘法的简便计算
小数乘法是五年级数学中比较重要的一部分，它要求孩子掌握小数的基本概念和运算方法。
在解决小数乘法问题时，有一些简便的计算方法可以帮助孩子更快速地计算。
下面将详细介绍小数乘法的简便计算方法。
小数乘法的基本定义小数是指数值介于整数之间的数，用于表示非整数的数量。
小数包括整数部分和小数部分，小数点用来分隔整数部分和小数部分。
小数乘法是指对两个或多个小数进行相乘的运算。
小数乘法的应用小数乘法在日常生活中有很多应用，比如计算购物时的折扣，计算食谱中的配料比例，以及计算车速等。
小数乘法的计算规则小数乘法的计算与整数乘法类似，有以下规则：1.将小数乘法转化为整数乘法，即去掉小数点，将整数进行相乘。
2.计算乘积后，根据原小数点的位置确定最终结果的小数点位置。
3.根据需要进行合理的估算和调整。
简便计算方法之一：零的处理在小数乘法中，有一种特殊情况需要特别注意，即乘数或被乘数为零时的情况。
1.任何数与0相乘的结果都是0。
2.如果乘数中有一个数为零，那么无论被乘数是多少，结果都是0。
简便计算方法之二：整数部分乘积与小数部分乘积的运算在小数乘法中，可以将整数部分和小数部分的乘积分开进行运算，然后将两部分的乘积相加得到最终结果。
1.先计算整数部分乘积。
2.再计算小数部分乘积。
3.将整数部分乘积与小数部分乘积相加。
简便计算方法之三：调整小数点位置在小数乘法中，确定最终结果的小数点位置是很重要的。
可以通过调整小数点的位置来使计算更简便。
1.先估算出两个乘数分别有几位小数。
2.然后将两个乘数的小数位数相加。
3.将小数点向左移动相应的位数，使得小数位数相加后的位数与最终结果的小数位数相等。
以一个例子来说明这个简便计算方法：例题：计算0.25×300.2的结果。
步骤1：估算出两个乘数的小数位数，0.25有两位小数，300.2有一位小数，相加得到3步骤2：将小数点向左移动3位，得到250×3000。
步骤4：计算小数部分乘积0.25×0.2=0.05通过以上例子，可以看到通过调整小数点的位置，可以使小数乘法的计算更加简便和直观。
五年级奥数：小数乘除法巧算
小数乘除法巧算一、小数四则运算方法1、12.18—（0.18+3.5×0.12）2、 4.6×（1—0.25）+0.075×7×0.583、9×（0.01÷2.5）+3.75×0.8÷0.25二、扩缩法巧算。
1、3.14×16.8－31.4×0.54－314×0.0142、19.98×37＋1998×0.82－199.8×1.93、20.06×3.2＋100.3×0.44＋2004×0.012＋1.002×84三、代数法巧算1、（1+0.23+0.34）×（0.23+0.34+0.45）—（1+0.23+0.34+0.45）×（2、（0.1+0.12+0.123+0.1234）×（0.12+0.123+0.1234+0.12345）—（0.1+0.12+0.123+0.1234+0.12345）×（0.12+0.123+0.1234）1、在算式12÷（）=（）（）中，不同的余数有多少个？2、甲、乙两数的和是23，甲数除以乙数商2余2，求甲数和乙数。
3、5.832除以一个不为0的数，所得的商是一个两位小数，商保留一位小数是3.2。
除数最小是多少？4、小明从一楼到四楼一共用了1.8分钟，照这样计算，他到十楼还需几分钟？5、一条彩带长75.5厘米，每7.8厘米做一个圆环，每15个圆环做成一串拉花，12条这样的彩带最多可以做几串拉花？（提示：圆环的数量和拉花的串数要采取去尾法）6、一个小数的小数点向右移动一位，这个数就比原来大3.06，原来数是多少？。
五年级小数乘除法简便计算
小数乘法是五年级数学中一个重要的知识点，它是基于整数乘法的扩展。
小数乘法的简化计算方法可以帮助学生更容易地完成乘法运算。
在这篇文章中，我将为您介绍一些简便计算小数乘法和除法的方法。
一、小数乘法的简便计算方法1.使用倍数关系：如果两个乘数中至少有一个是10的整数倍，可以通过移动小数点的位置使得计算变得简单。
如：0.8*10=8，0.5*100=50。
2.使用分数方法：将小数转化成分数可以简化计算。
例如，计算0.25*0.4，可以将0.25转化为1/4，计算变为1/4*0.4=1/10。
3.使用适当的乘数：根据乘法的交换律，可以对乘数进行适当调整，使得计算更简单。
例如，计算0.6*0.75可以变成计算0.6*100*0.75/100，再将计算结果移动小数点两位得到最终结果。
4.使用近似值：对于一些较复杂的小数乘法，可以先使用近似值进行计算，然后对计算结果进行适当的修正。
这样可以加快计算的速度，并且保证计算结果的准确性。
二、小数除法的简便计算方法小数除法的简便计算方法是基于小数乘法的。
同样地，我们可以使用倍数关系、分数方法、适当的除数和近似值等方法来简化小数除法的计算。
1.使用倍数关系：如果被除数是10的整数倍，可以通过移动小数点的位置使得计算变得简单。
例如，计算0.8÷10=0.08，计算0.5÷100=0.0052.使用分数方法：将小数转化为分数可以简化计算。
例如，计算0.25÷0.4，可以将0.25转化为1/4，计算变为1/4÷0.4=10/43.使用适当的乘数和被除数：根据除法的性质，可以对乘数和被除数进行适当的调整，使得计算更简单。
例如，计算0.6÷0.75可以变为计算6÷7.54.使用近似值：对于一些较复杂的小数除法，可以先使用近似值进行计算，然后对计算结果进行适当的修正。
这样可以加快计算的速度，并且保证计算结果的准确性。
例如，计算0.2÷0.375，可以先近似为2÷4，再对计算结果进行适当的修正。
五年级奥数：小数乘除法巧算
小数乘除法巧算一、小数四则运算方法1、12.18—（0.18+3.5×0.12）2、 4.6×（1—0.25）+0.075×7×0.583、9×（0.01÷2.5）+3.75×0.8÷0.25二、扩缩法巧算。
1、3.14×16.8－31.4×0.54－314×0.0142、19.98×37＋1998×0.82－199.8×1.93、20.06×3.2＋100.3×0.44＋2004×0.012＋1.002×84三、代数法巧算1、（1+0.23+0.34）×（0.23+0.34+0.45）—（1+0.23+0.34+0.45）×（2、（0.1+0.12+0.123+0.1234）×（0.12+0.123+0.1234+0.12345）—（0.1+0.12+0.123+0.1234+0.12345）×（0.12+0.123+0.1234）1、在算式12÷（）=（）（）中，不同の余数有多少个？2、甲、乙两数の和是23，甲数除以乙数商2余2，求甲数和乙数。
3、5.832除以一个不为0の数，所得の商是一个两位小数，商保留一位小数是3.2。
除数最小是多少？4、小明从一楼到四楼一共用了1.8分钟，照这样计算，他到十楼还需几分钟？5、一条彩带长75.5厘米，每7.8厘米做一个圆环，每15个圆环做成一串拉花，12条这样の彩带最多可以做几串拉花？（提示：圆环の数量和拉花の串数要采取去尾法）6、一个小数の小数点向右移动一位，这个数就比原来大3.06，原来数是多少？。
五年级数学-小数乘除法巧算,精品课课件
3.299 3.2
7.12101 7.12
分身术构造分配律的前提是，题目中有接近整 十整百整千的数。
0.657.4 6.50.64
反向移点积不变，目的是要糖出现。
0.99×10.1-9.9×0.01
课间休息
规则：
每次可以喊一到两个数 比如,喊1或1,2 然后下一个人接着喊 每次也只能喊出一个或者两个数 谁喊到30这个数谁输
计算 0.000……0044 ÷ 0.000……0055
2000个0
2002个0
1.整数运算律在小数运算中同样适用。 2.连续除以几个不为零的数，等于除以这几个数的积。 3.一个因数扩大，另一个因数缩小相同的倍数，积不变。
小数乘除大招串烧
主讲：小红老师
1.搭档的妙用 2.构造分配律 3.除法巧算
搭档的妙用1
在25×4=100 ，125×8=1000的基础上变形
2.5×4 0.25×4 2.5×40
0.125×8 12.5×80 0.125×800
（3.6+3.6+3.6+3.6）×0.25
搭档的妙用2
极速口算： 24×0.25 32×0.25 7÷0.25 11÷0.25
除法的巧算
50.3÷0.26×9.4×26÷0.94
99.9×88.8÷33.3÷22.2
(3.4×2.5×4.2)÷(0.5×0.7×1.7)
括号左边是除号 添去括号要变号
(40.2×8.1×4.8)÷(0.048×0.81)
93÷1.25÷0.8
5.2÷4.5+26÷45+0.12÷0.45
56×0.125 88×0.125 11÷0.125 40÷0.125
最新人教版五年级数学上册极速提分法巧算小数乘法教学ppt
45×2.1－5×2.1 ＝(45－5)×2.1 ＝40×2.1 ＝84
RJ 五年级上册
4.78×99＋4.78 ＝4.78×(99＋1) ＝4.78×100 ＝478
18.8×101－18.8 ＝18.8×(101－1)
＝18.8×100 ＝1880
RJ 五年级上册
技 巧 2 综合运用乘法运算律简算
RJ 五年级上册
技 巧 4 根据数的特点变形简算
4．巧算。 2022×2021.2021－2021×2022.2022
＝2022×2021×1.0001－2021×2022×1.0001 ＝0
2．用两种不同的方法简算。
1.25×7.2 ＝1.25×8×0.9
1.25×7.2 ＝1.25×(8－0.8)
＝10×0.9 ＝9
＝1.25×8－1.25×0.8 ＝10－1 ＝9
RJ 五年级上册
2.5×4.44 ＝2.5×4×1.11
＝10×1.11 ＝11.1
2.5×4.44 ＝2.5×(4＋0.4＋0.04) ＝2.5×4＋2.5×0.4＋2.5×0.04 ＝10＋1＋0.1 ＝11.1
RJ 五年级上册
19.98×37＋199.8×2.3＋9.99×80 ＝19.98×37＋19.98×23＋19.98×40 ＝19.98×(37＋23＋40) ＝19.98×100 ＝1998
RJ 五年级上册
5.5×7.5.5－5.5 ＝5.5×(7.7＋3.3－1) ＝5.5×10 ＝55
0.1111×9
9×0.8 0.1111×9
RJ 五年级上册
规范解答： 解法一：0.9999×1.8－0.1111×7.2
＝(0.1111× 9 )× 1.8 －0.1111×7.2