当代大学生思想道德素质修养
大学生思想道德修养实践报告
大学生思想道德修养实践报告在大学生活中，思想道德修养是我们的基本素养之一，它对我们个人的成长以及未来的发展起着重要的影响。
因此，为了加强思想道德修养的实践，提高自身的道德素质，我积极参与了一系列的实践活动，并进行了深入的思考与总结。
第一部分：理论学习在大学的学习生涯中，我们接触到了广泛的学科知识。
然而，要想提高自身的思想道德修养水平，理论学习是基础。
通过课堂上的学习，我明确了什么是思想道德修养，它包括道德责任感、价值观念、人际关系等多个方面。
同时，学习相关理论知识也让我了解到了业界前沿的思想道德发展动态，为今后的实践活动提供了理论支持和指导。
第二部分：社会实践为了更好地将所学理论知识运用到实践中，我积极参与了社会实践活动。
其中，我加入了学校的志愿者协会，参与了各种社区服务活动。
通过这些活动，我深刻地体验到了与他人合作、奉献社会的重要性。
在为他人提供帮助的过程中，我逐渐建立了责任感和奉献精神，增强了自己的价值观。
同时，我也积极参加了道德讲座和研讨会，通过听取行业专家和学者的讲解，探讨了一系列的道德问题和现实挑战。
这一系列的活动使我更加深入地了解了道德修养的重要性，认识到每个人都应该对自己的行为负责，并且努力追求道德高尚。
第三部分：个人成长在这一过程中，我也逐渐发现了自身存在的一些不足之处。
例如，曾经在一次团队项目合作中，我没有与队友充分沟通，结果导致了任务没有按时完成，给整个团队带来了一定的困扰。
通过反思，我认识到自己在团队协作中思维不够开放，缺乏有效的沟通能力，于是我开始主动参加沟通技巧的培训，主动向老师和同学请教，努力克服自己的不足。
在实践中，我渐渐形成了自己的道德观，学会了如何正确处理个人与集体、个人与社会的利益关系。
我逐渐明确了社会责任感的重要性，也认识到自己在工作与学习中要始终保持对社会良知和法律法规的敬畏，不仅要做到内外一致，同时也要引领他人。
结语：通过大学生思想道德修养实践的探索与努力，我认识到了自身的不足，并积极与之抗衡。
大学生思想道德素质自我评价
大学生思想道德素质自我评价作为一名大学生，我认为思想道德素质是非常重要的，它是我们做人和成才的基础。
在过去的几年里，我一直在努力提高自己的思想道德素质，并且有了一些进步。
接下来，我将对自己的思想道德素质进行自我评价。
首先，我认为我有较强的道德理念和道德观念。
我始终坚持正确的价值观，认识到个人的利益应该服从社会的利益。
在生活中，我尽量遵守社会公德，尊重他人的权益。
例如，排队时不插队，不乱扔垃圾，遵守交通规则等。
此外，在学习和工作中，我也始终秉持诚实守信的原则，不抄袭和欺诈。
我深知道德是做人的根本，只有做到诚实守信，才能赢得别人的信任和尊重。
其次，我也意识到要努力提高自身的思想境界。
我尝试多角度思考问题，避免片面和偏激。
我积极参与各类社会活动，拓宽自己的社会视野。
例如，我参加了学校的志愿者服务队，通过帮助他人，我更加深入地了解到社会的各种问题和困难，并且学会了关心他人，帮助他人。
我也积极参与一些文化艺术活动，通过欣赏和学习艺术作品，提高自己的审美能力和情感体验。
我还经常阅读各类书籍，丰富自己的知识储备，培养自己的人文素养。
同时，我也注重培养自己的道德感。
我相信品德是一个人最重要的财富，只有具备高尚的品德，才能真正成为一个成功的人。
在面对困难和选择时，我努力选择正确的道路，坚守自己的原则。
我也尽量避免贪图眼前的小利，追求更高层次的道德追求。
例如，当我碰到一些考试作弊的机会时，我会坚决拒绝，因为我深知作弊是不道德的行为。
此外，我也积极参与一些公益活动，帮助需要帮助的人，尽自己的一份力量来回报社会。
然而，我也意识到我还存在一些不足之处。
首先，我有时候还存在一定的浮躁和急功近利的心理。
在现实生活和学习中，我常常追求事务的繁忙程度，而忽略了事物的内涵和意义。
为了追求好成绩和升职加薪，我有时会忽视自己的内心需求和成长。
其次，我有时候还缺乏一定的决断力和自信心。
在面对一些困难和挑战时，我往往犹豫不决，缺乏自信来应对。
如何加强大学生思想道德修养3篇
如何加强大学生思想道德修养第一篇：加强大学生思想道德修养的重要性大学生思想道德修养是指大学生在价值观、人生观、世界观等方面所具备的思想道德品质和素养。
这种品质和素养对大学生的成长、发展和未来的人生道路具有重要的影响。
在当前复杂多变的社会中，加强大学生思想道德修养显得更加重要。
首先，加强大学生思想道德修养是培养一批有理想、有信仰、有担当、有责任的人才的需要。
大学生是未来社会的建设者和发展的主力军，只有具备高尚的道德品质和思想素养，才能够在社会上承担重要的责任，为社会的发展做出贡献。
其次，加强大学生思想道德修养有助于提高大学生的综合素质。
作为最高学府的大学，不仅要培养大学生专业知识的掌握，同时也要培养大学生基本的道德和人生观念，增强大学生的审美、文化、社会和心理素质。
最后，加强大学生思想道德修养对于保持大学校园的安全稳定，营造和谐团结的校园氛围也有着积极的作用。
只有具备良好的思想道德素质的大学生，才有可能在校园内建立起一个和谐、互相尊重、互相帮助的校园文化氛围。
因此，加强大学生思想道德修养既是社会对大学生的期望，也是高校对大学生的要求。
只有通过不断地加强大学生思想道德修养的工作，才能够培养出更多的德、智、体、美、劳全面发展的高素质人才。
第二篇：如何加强大学生思想道德修养为了加强大学生思想道德修养，需要从以下几个方面入手：第一，加强大学生道德教育。
培养大学生的道德观念，使之成为具备高尚道德品质的公民。
具体来说，要加强大学生道德教育的针对性，根据大学生的不同特点和需求制定具体的教育计划，提高大学生的道德素质和自我认识能力。
第二，加强大学生心理健康教育。
大学生处于人生的关键时期，需要加强心理上的引导和帮助。
要加强心理健康教育，帮助大学生建立正确的人生观和价值观，以克服压力带来的困难和挑战。
第三，加强对大学生精神生活的关注。
大学生精神生活的健康是思想道德修养的重要组成部分。
要加强对大学生精神生活的关注，给予他们心理和情感上的支持和帮助，引导他们拥有健康的精神世界。
大学生思想道德素质自我评价
大学生思想道德素质自我评价作为一名大学生，我的思想道德素质是我个人最重要的品质之一。
在这方面，我有许多积极的特征和一些需要继续改进的地方。
以下是我对自己思想道德素质的自我评价：首先，我相信真诚和诚信是思想道德素质中最基本的特质。
我意识到只有通过真正的诚实和诚信，我才能获得别人的信任，建立良好的人际关系。
因此，我始终努力保持对他人诚实，并在与他人互动中遵守诚信原则。
我从不欺骗或伤害别人的感情，这样做有助于维护社会的和谐安宁。
其次，我重视责任感。
作为大学生，我意识到自己有责任为社会做出贡献。
因此，我始终以积极的态度迎接挑战，并努力实现自己的目标。
我会尽力完成我所承诺的任务，并尽可能提供帮助给需要的人。
我理解责任感是每个人所必须具备的品质，也是一个成熟的大学生所应具备的重要素养。
此外，我注重正直和正义的观念。
在面对困境时，我努力保持客观公正的立场，坚持正确的选择，并有勇气去捍卫自己的信仰。
我虽然接受了各种价值观和观点，但我相信真理和正义是普遍适用的，我会为之奋斗并保持自己的原则。
此外，我也注重个人的修养和道德规范。
我尽量保持良好的生活习惯，包括健康饮食、规律作息和锻炼身体。
我努力养成良好的道德习惯，如尊重他人、关心弱势群体、遵守社会规范等。
我相信这些个人修养和道德规范不仅对我自己有益，也对周围的人和社会产生积极的影响。
然而，尽管我在思想道德素质方面有一些积极的特质，但我也意识到还有一些我需要继续改进的地方。
首先，我发现自己有时缺乏耐心和冷静的特质。
在压力和困难面前，我可能会过分情绪化和冲动，这样的行为容易导致决策错误和不良后果。
因此，我需要进一步培养自己的耐心和冷静，保持理性思考和冷静应对。
其次，我需要更加注重团队合作和沟通能力的发展。
团队合作是大学生活中不可或缺的一部分，而良好的沟通能力是有效团队合作的关键。
我认识到我在这方面还有很大的提升空间，需要更加主动与他人交流和合作，倾听他人的意见和建议，并善于处理冲突和解决问题。
大学思想道德修养心得体会3篇
大学思想道德修养心得体会3篇思想道德教育的根本目的是培养道德品质和形成理想人格，下面是店铺为大家带来的大学思想道德修养心得，希望可以让大家喜欢。
篇一：大学思想道德修养心得思想道德修养课是大学生的必修课程，它体现着社会主义大学的本质特征，在培养社会主义事业的建设者和接班人方面具有不可替代的作用。
思想道德修养课既具有鲜明的政治性和思想性，又具有较强的理论性和知识性，其内容十分丰富。
具体地说，思想道德修养课主要包括以下四个方面的内容：第一，适应转变，认清使命。
第二，树立崇高的理想，形成正确的人生价值观。
第三，加强素质修养，提高道德水平。
第四，追求高尚人格，不断完善自身。
从大学生自身发展状况看，他们正处在世界观、人生观、价值观形成和发展的重要时期，这个时期的大学生思想、道德和心理等方面有了一定的发展，但总的来说，社会生活经验还不够丰富，思想还不够成熟，还存在有明显的知行脱节的现象。
比如在成才问题上，一方面具有强烈的成才愿望，另一方面又缺乏勤奋刻苦、耐得住寂寞的决心和恒心。
这就需要在学校教育和引导下，不断学习，加强思想道德修养，完善自己。
加强大学生的思想道德修养，是社会主义教育方针的基本要求，也是大学生成才的需要。
思想道德修养课能帮助大学生从历史和现实的大量素材和生动事例中，汲取有益的精神养料，获得真、善、美的心灵启迪。
具体地说，思想道德修养课包括如下三个方面的作用：首先，它有助于大学生实现从中学到大学的转折，更好地完成大学期间的发展任务。
从中学到大学的转折，是大学生人生发展中的一个重要阶段，将经受多方面的新考验。
然而，由于当代社会背景以及个体特点及其经历的原因，近年来大学生在这一转折过程中遇到的问题更为突出，严重地影响大学生教育任务的完成及个人的全面发展。
通过学习“思想道德修养”课程，有助于大学生提高自我素质，增加应对现实中各种挑战的能力，尽快适应新的学习生活环境，完成大学期间的各项发展任务，成为社会发展的有用之才。
大学生思想道德素质自我评价
大学生思想道德素质自我评价
导言
作为大学生，思想道德素质是我们立身处世的根本，是我们成长路上的指南针。
通过对自身思想道德素质的深入评价，可以帮助我们更清晰地认识自己的优点和不足，对照社会价值观进行自我修正和提升。
思想品德方面
优点
在思想品德方面，我认为自己热爱祖国，拥护社会主义核心价值观。
我能够自
觉遵守国家法律法规，尊重师长，关爱同学，助人为乐，乐于奉献。
在学习和生活中，我积极向上，乐观向善，对待困难从不气馁，勇于迎接挑战。
不足
然而，在一些思想认识上，我也存在一些不足。
比如，在处理人际关系上，我
有时不够圆融，与人沟通时缺乏耐心，容易冲动。
在日常学习和生活中，也难免出现懒惰、拖延等不良习惯，需要进一步克服。
道德品质方面
优点
在道德品质方面，我努力做到诚实守信，正直善良。
在学术、工作和生活中，
我坚守道德底线，从不抄袭、欺骗和作弊。
我热心助人，关心他人，尊重每个人的劳动成果，睦邻友善，乐于参加公益活动，尽力回馈社会。
不足
然而，我也认识到在道德品质上存在一些不足。
比如，在面对利益冲突时，我
有时难以做出理性的抉择，容易受到外界环境的影响。
在处理矛盾纠纷时，我需要更多的沟通和包容，避免偏见和偏执。
总结
通过自我评价发现自身的优缺点，是一次重要的成长过程。
我将继续保持对思
想道德素质的高度重视，不断进行自我反省和提升，争取让自己成为一个品德高尚、思想成熟的大学生，为社会做出更多积极贡献。
大学生思想道德修养
大学生思想道德修养大学生思想道德修养是指在大学生活中全面提高道德素质，培养良好的思想观念，规范言行举止的能力，以及正确的人生态度和价值观。
这是一种必要的精神文明素质，是发展健康人格、实现人生目标、促进社会和谐的重要保障。
首先，大学生应该树立正确的人生观、价值观和世界观。
大学生时代是人生中成长最为关键的阶段之一，这个阶段不仅需要具有知识所带来的专业技能，更需要培养自己的人格和道德观念，这是所有学科教育的共同目标。
正确的人生观既要看得到技术和商业的可能性，又要追求价值观和道德规范。
同时，大学生也应该积极了解社会现象、人文精神和科技前沿，不断更新自己的知识体系，开拓自己的眼界，追求更高层次的人生智慧。
其次，大学生应该具有优秀的品德素质。
大学生应该是积极、乐观、勤奋、踏实、务实、有责任感、有担当、富有创造力的人。
诚实守信、公正无私、善良、尊重他人、热爱家园、乐于奉献、勇于担当是大学生的应有品质。
大学生应该坚守道德底线，严格遵守法律法规，养成自律、自爱、自强、自尊、自信的习惯。
再者，大学生应该倡导社会公德。
是指大学生作为社会的一份子，应该树立公益和社会责任意识，积极参与社会公益事业。
大学生应该尽自己的努力推动社会和谐、促进社会良性发展。
同时，大学生也应该宣传文明、健康、科学的生活观念，保护环境，爱护自然，勤俭节约，反对毒品和违法犯罪，维护社会公德。
最后，大学生应该始终保持学习的态度。
大学生生涯是人生中最主要的学习时期，这不仅包括学习专业知识和技能，更重要的是人的全面素质、自我修养和道德修养。
大学生应该自觉地整合和发展本专业专业能力的同时，积极参与各种社交活动，扩展自己的视野和人脉，培养终身学习的意识，学会自我完善和自我超越。
总之，大学生思想道德修养是一项与学习知识一样重要的任务，它关系到大学生整个人生态度和人生价值观的提高。
只有大学生在这个阶段不断的培养道德品质，在社会实践中注重社会关系，才能真正做到懂得感恩、懂得奉献，做道德和社会责任意识很强的新型大学生，实现个体人生目标与社会尊重和谐和发展。
当代大学生如何提高思想道德修养
当代大学生如何提高思想道德修养
当今社会，高校学生作为未来的栋梁之材，具有着较高的社会责任和重要的历史使命。
因此，提高当代大学生的思想道德修养具有重要的意义。
这种提高可以从多方面进行，下
面将从学术、文化和社交等方面给出建议。
第一，加强学术约束。
大学生在学习时必须注重学术规范，不得抄袭、剽窃，更不能
选择不正当的途径获得好成绩。
学生应该自觉遵守学校教学规章制度，按时完成作业，努
力提高自己的理论水平和专业技能。
在学术和实践中，保持独立思考和创新能力，树立正
确的人生观和价值观。
第二，加强文化素质。
文化是人类认识世界以及改变世界的能力的核心。
大学生要善
于接触和了解各种文化形态，尊重和欣赏多元文化，增强自身的文化修养和综合素质。
在
课余时间，学生可以走进博物馆、艺术馆、图书馆等文艺场所，多看一些优秀的书籍、电影、音乐作品，培养自己的人文情怀和审美意识。
第三，加强社交交往。
大学生不仅要注重自身素质的提高，还要关注自己与社会其他
人群的关系。
在校期间，学生应该积极参加社会实践、志愿服务等活动，锻炼社交能力和
实践能力。
在与人交往中注重礼貌、尊重、友好、助人等各种品质，树立正确的人际交往
观念和价值观。
总之，大学生要强化自身的思想道德修养，需要在学习、文化和社交交往等方面持续
努力，不断提升自己的素质和综合能力，成为具有责任感、担当精神、开放心态和创新意
识的全面发展之才。
大学生思想道德修养3篇
大学生思想道德修养第一篇：思想道德修养的重要性思想道德修养是指培养和提高个人的思想、道德品质与精神境界，使其具备正确的人生观、价值观和道德观，具有良好的行为习惯和社会责任感。
对于现代大学生而言，思想道德修养的重要性不可低估。
首先，思想道德修养对大学生的自身发展具有重要作用。
随着人们对高等教育的日益重视，大学生们在学术方面的能力和素质迅速提高。
然而，仅有学术上的充实并不足以使得一个人成为合格的人才。
思想道德品质是大学生们必须要全面发展的方向。
只有在思想道德修养方面得到良好的发展，大学生们才能更好地适应社会，并为社会作出贡献。
其次，思想道德修养对社会发展也具有重要的作用。
作为未来社会的栋梁，大学生的思想道德水平直接影响着社会的稳定和发展。
高尚的思想道德品质是一个人的内在素质，具有强大的感召力。
如果大学生们普遍具备高素质的思想道德品质，那么这样的社会就可以远离犯罪和社会问题，并能促进社会正义和和谐。
最后，思想道德修养对于一个人的人格和价值观塑造也有着至关重要的作用。
大学生是处于成长过程中的年轻人，养成正确的思想道德修养有助于塑造他们的人格和价值观。
这不仅是在学校，也会影响到他们的人生和未来职业生涯。
综上所述，思想道德修养是大学生必须全面发展的方向。
大学生们应该珍惜时光，在学术上不断追求进步的同时，更要关注自身思想道德修养，刻苦学习，勤奋努力，塑造美好的人格和价值观，为自己和社会做出贡献。
第二篇：大学生思想道德修养的现状和存在的问题在现今社会，大学生思想道德教育日趋重要。
然而，在现实中却不难发现，很多大学生并未能够真正的受到思想道德教育，也存在许多问题。
首先，存在思想上的偏差和价值观的扭曲。
一些大学生的思想上存在严重的偏差和价值观的扭曲，容易被一些负面的诱惑所左右，导致其做出不良决策和行为。
例如，追求物质享受、沉迷网络游戏等，这些行为都可能导致大学生自身的道德价值观出现偏差。
其次，存在沉迷消极诱惑的问题。
思想道德修养与法律基础与大学生素质提升
思想道德修养与法律基础与大学生素质提升思想道德修养与法律基础是大学生素质提升的重要组成部分。
在当今社会，随着社会经济的发展和对人才的需求日益增加，大学生应该具备更高的思想道德修养和法律基础，提高自身素质，培养健康的人格、积极的价值观和良好的行为习惯，这对于未来的发展和成长至关重要。
作为当代大学生，思想道德修养是一个非常重要的方面。
它涉及到一个人的思想观念、价值取向、情感使命、心灵境界、道德品质等方面。
在大学时期，大学生正处于青春年华、知识积累的时期，正是形成正确的思想道德修养的关键时期。
思想道德修养能够引领人们正确认识自己、认识社会，增强社会责任感和使命感，提高道德素质；使人具有正确的人生观、世界观和价值观，有助于使个人发展健康、良好、和谐，有助于社会的稳定与进步。
法律基础是指对国家法律和法律制度的认识，包括国家法律的内容、法律的作用和法律的要求等。
法律是约束人们行为规范的准则，是维护社会秩序的保障，是保护人民合法权益的法律武器。
大学生作为社会主体的一员，要遵纪守法，学习法律知识，提高法制观念和法制能力，自觉履行法律义务，维护国家法律尊严。
大学生素质提升是现代教育改革的重点之一，通过思想道德修养和法律基础的培养，可以提升大学生的综合素质，为他们今后的发展奠定基础。
大学生应该树立正确的思想道德观念。
在大学校园里，大学生要注重修养情操，培养正确的思想道德观念，提高个人素质。
他们应该树立正确的人生观和世界观，珍爱自己的成长经历，珍爱他人的尊严。
大学生应当自觉维护良好的校园风气，树立正确的学习态度，健康的生活习惯和团结友爱的校园氛围。
大学生还应该主动参与各种社会公益活动，锻炼自己的社会责任感，培养奉献精神，为社会进步和发展贡献自己的力量。
大学生要加强法律基础的学习，增强法律意识。
在大学学习阶段，学习法律知识是大学生应尽的责任，了解国家法律的内容和要求，积极参与法律实践活动，增强法律意识和法制观念，提高自己的法制素养。
结合自身实际,谈谈新时代大学生如何提升思想道德素质和法治素养。
结合自身实际，谈谈新时代大学生如何提升思想道德素质和法治素养。
作为一名大学生，我认为提升思想道德素质和法治素养至关重要，尤其在新时代的背景下。
以下是我结合自身实际和课本知识的思考：1.深入学习思想道德理论：我坚信学习是提高素质的关键。
要经常学习马克思主义基本理论、党的基本路线和国家的法律法规。
课本中对于思想道德和法治的基础理论都有详细的解释，我会认真研读并结合自身实际进行思考。
2.日常实践中锤炼道德品质：课堂学习虽然重要，但真正的提高还需在日常生活中不断实践。
我会在生活中积极践行社会主义核心价值观，尊老爱幼、诚实守信、助人为乐，时刻用行动去证明自己的思想道德修养。
3.积极参与法律实践活动：学校和社会组织经常会开展法律知识普及活动，如模拟法庭、法律知识竞赛等。
我会积极参与，不仅能够加深对法律的理解，还能提高自己的法治意识和法律应用能力。
4.及时反思和自我批评：结合课本中的案例和理论，我会经常反思自己在日常生活和学习中是否做到了道德和法治的要求，如果有偏差和不足，及时纠正和提高。
5.与他人交流和探讨：与同学、老师和家长多交流关于思想道德和法治的问题，可以更好地发现自己的不足和盲点，也能得到他人的建议和帮助。
6.注重国际视野的培养：新时代是全球化的时代，我认为了解国际上的思想道德观念和法律体系，对比我国的优势和不足，也是提高自己思想道德素质和法治素养的重要方式。
7.利用科技手段：现代科技为我们提供了丰富的学习资源，如各种在线课程、法律咨询平台等。
我会利用这些工具，拓宽学习渠道，不断增长自己的知识和能力。
综上，我认为结合自身实际，通过深入学习、日常实践、反思自我、与他人交流和利用科技手段，是提高思想道德素质和法治素养的有效方式。
大学生思想素质方面个人总结简短
大学生思想素质方面个人总结简短大学生思想素质是指大学生在思维方式、世界观、价值观、道德观等方面的品质和修养。
作为大学生，我们是时代的新生力量，应该具备高尚的思想素质。
在我个人看来，大学生思想素质主要包括以下几个方面：首先，大学生应具备正确的世界观。
正确的世界观是大学生独立思考、超越当下的根基所在，要正确看待世界，客观理性地对待事物。
世界是复杂多样的，我们不能抱有简单的片面观念，而是应该用辩证的思维方式看待问题，不断开拓眼界，增强知识储备。
其次，大学生应具备积极向上的价值观。
在面对选择和考验时，我们应坚守正确的价值观，为自己设立正确的人生目标和价值追求。
我们应该明确什么是真正重要的事情，不追求虚荣的权力和金钱，而是重视人的精神追求和自身的发展。
第三，大学生应具备道德修养。
道德是社会共同的价值准则，大学生作为社会的一员，应该具备良好的道德修养。
我们应该遵守社会公共秩序，尊重他人的权利和利益，去主动关心他人，正直诚信，知恩图报，以道义的力量去帮助他人。
第四，大学生应具备批判性思维。
批判性思维是指以理性、分析、判断和评价的能力去审视问题，去辨别真伪，标准高低。
作为大学生，我们应该有质疑的勇气，不盲从不思考，而是要有独立思考的能力，善于提出问题，善于找到问题的根本原因，善于运用逻辑和证据进行分析。
最后，大学生还应具备创新精神。
创新是社会发展的推动力，作为大学生，我们应该具备积极的创新思维，勇于尝试新的思维方式和解决问题的方法，培养自己的创新意识和创新能力。
综上所述，大学生思想素质方面的个人总结是：正确的世界观、积极向上的价值观、道德修养、批判性思维和创新精神。
这些都是大学生在培养自身思想素质方面应该具备的重要品质。
只有不断提升自己，不断修炼，才能真正成为新时代有思想素质的大学生。
大学生思想品德个人总结（8篇）
大学生思想品德个人总结大学生思想品德个人总结(8篇)总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，不妨坐下来好好写写总结吧。
如何把总结做到重点突出呢？下面是小编为大家收集的大学生思想品德个人总结，欢迎阅读与收藏。
大学生思想品德个人总结1我是电气系ZG0914班学生xx，在大学第一年期间我始终坚持自己的理想，不断充实和提升自己的人格修养及专业素养.使自己成为一名优秀的大学生.现在我就向各级校领导、老师和同学们汇报一下本人工作总结：思想上，我积极参加政治学习，大学第一学期，我就参加了校党委开展的党校初，中级培训班的学习.不久前经辅导员推荐，参加业余高级党校入学考试，取得了到高级党校学习的资格。
.在培训班学习的期间，我深深感受到中国共产党的崇高和伟大，光荣与正确.并时常以爱国主义和共产主义觉悟要求自己，用名人的事迹和名人名言激励自己，使自己在道德品质方面不断完善，使专业学习进一步得到提高，按照新党章规定的党员标准来严格要求自己，成其为一个优秀的，合格的'大学生.在学习上：我深知学习的重要性。
我刻苦钻研，积极上进，热爱专业学习以及其他科学文化知识的学习，常常到图书馆充实自己.我认为以熟练掌握和热爱自己专业知识，英语是我的弱课，但现在听说读写能力有了很大提高，并且有时还应用到实际生活中.我现在正在努力准备今年全国英语等级考试三级，CAD初级考试，CET-4考试，并且对此自我感动很有信心。
工作上：在期间担任班级电机课代表，在学生会体育部担任干事，它们是我在学校展现和肯定自我的机会，所以我积极地完成老师和部长交给的各项工作，同时积极、主动地配合老师和部门其他工作的开展，不断提高工作效率。
总之工作踏实肯干，勤勤恳恳，得到同学和老师们的一致好评。
并得到参加业余党校学习的机会，及“优秀干事”荣誉称号。
尽管取得这些成绩，但离心中的目标还很远，仍需继续努力，抓紧学习，严格要求自己。
大学生思想道德自我评价
大学生思想道德自我评价作为一名大学生，思想道德修养是我人生中非常重要的一部分。
在大学的学习和生活中，我注重培养自己的思想道德素养，不断完善自己的品德和价值观。
下面，我将从思想理念、社会责任感、诚信意识、人际关系、团队协作等方面展开自我评价，以期发现和改进自身存在的不足。
首先，我始终坚守正确的思想理念。
我深知思想是行为的根源，所以我努力塑造积极向上、健康向善的思想。
我关注国家和社会的发展，努力学习马克思主义和中国特色社会主义理论，不断提高自己的政治理论水平。
同时，我积极参与各类公益活动，关心社会弱势群体，努力传播正能量，践行社会主义核心价值观。
其次，我重视培养社会责任感。
我认识到自己是社会的一份子，应该对社会负有责任。
在学习方面，我始终以积极的态度对待课程，努力提高自己的专业能力，为将来为社会做出贡献奠定基础。
在实践活动中，我积极参与公益志愿者工作，关心环境保护，关注贫困地区教育事业，并尽力为他人提供帮助。
诚信意识对于大学生来说尤为重要。
坚持诚实守信是我一直以来的原则。
在学习中，我从不抄袭或作弊，严格按照学术规范完成作业和考试。
在与人交往中，我坚信诚实、守信是建立良好人际关系的基础，并且始终认真履行承诺，从不轻易食言。
与他人建立良好的人际关系是我一直努力的方向。
我注重倾听和尊重他人的意见，学会认识和包容不同的观点和想法。
我积极参与各种社交活动，和同学、老师以及社会中的不同人群建立友好关系，相互合作、共同发展。
团队协作能力是我认为大学生必备的素质之一。
在课程中，我积极参与小组讨论、集体作业等团队合作，倾听他人的意见并遵循组织者的决策，共同完成任务。
在社团和志愿者活动中，我与团队成员密切配合，共同解决问题，实现共同目标。
然而，我也清楚地意识到自己在思想道德素养方面还存在着一些不足之处。
首先，在思想理念上，我需要更加深入地学习马克思主义和中国特色社会主义，不仅了解理论知识，还要思考如何将其应用于实际生活中，更好地服务社会。
大学生思想道德素质自我鉴定
大学生思想道德素质自我鉴定作为一名大学生，思想道德素质是我作为人的基本素养之一，对于提高自我素质具有重要的意义。
下面是我对自己思想道德素质的自我鉴定。
首先，思想上我始终坚持以马克思主义为指导，坚定不移地信仰社会主义核心价值观。
我觉得社会主义核心价值观是我人生的座右铭，同时也是我人格塑造的重要因素。
在思想上，我始终树立正确的世界观、人生观、价值观，努力践行社会主义核心价值观的具体要求。
我尊重人们的平等权利，关注社会发展的公共利益，追求个人价值和社会价值的统一。
另外，在学习上，我积极参与各类学术讨论，充实自己的思想库，为自己的人生提供思想的支撑。
其次，道德上我始终遵循基本的道德规范，以诚实守信为行为准则。
我认为诚实是做人的根本，只有诚实才能让人与人之间建立起信任。
在生活中，我努力做到言行一致，对自己的承诺负责任，始终坚持诚实守信的原则。
另外，我也注重礼仪和道德修养，在与他人交往时，尊重对方的权益，保持良好的人际关系。
此外，我还积极参与志愿者活动，关注社会弱势群体，尽自己的努力为社会做出一份贡献。
再次，我注重修身养性，提升个人素质。
我时刻保持良好的自律习惯，自觉遵守校规校纪，个人生活有规律，良好的生活习惯使自己更加健康、积极向上。
此外，我注重学习和思考，不断培养自己的学习能力和思维能力。
我时常进行自我反思，总结自己的不足之处，并积极寻找改进的方法。
总的来说，我在思想道德素质上还有很多需要提高和完善的地方。
对于个人而言，提高思想道德素质是一个终身的课题，需要经常对自己进行反思和调整。
未来，我将不断加强自我思考和学习，努力做到以马克思主义为指导，坚持核心价值观，不断提高自己的道德水平和思想境界。
我相信，只有通过不断的自我完善，才能成为一个有担当、有责任心的大学生，为社会的发展和进步做出自己的贡献。
新时代大学生如何提升思想道德素质和法治素养
新时代大学生如何提升思想道德素质和法治素养尊敬的各位听众大家好我今天演讲的题目是新时代大学生如何提升思想道德素质和法治素养。
主要有三点。
一、提高思想觉悟1.树立正确的人生观和价值观。
2.学习优秀榜样人物的先进事迹，激励自己的行动，体会全心全意为人民服务的精神。
3.提高自己的思想觉悟，不仅是长期学习的过程，更是一个不断认识自己，提高自己的过程，仅仅提高自己的思想觉悟还是不够的，我们还必须见诸行动。
在实践中不断用切身体验来深化对党的认识，不断提高自己的思想觉悟。
思想觉悟不是一朝一夕就能提高的，但也不难。
4.多读书。
读的书多了，思想就会变得深邃，觉悟也会随之提高。
当然，这里指的不是那些乱七八糟的励志书，心灵鸡汤。
要多看世界名著，如果你不喜欢看小说，也可以看看著名作家写的散文。
经典之所以成为经典，是因为它们经得起时间的考验，经过了岁月的洗礼。
二、提高道德修养1.注重树立正确的婚恋观。
婚姻是人生之路的一道坎，处理得好，一生美满幸福，处理不好，轻则败坏自身形象，葬送美好前程，重则坐牢杀头。
因此，大家在选择恋爱对象时，要端正自己的婚恋态度，具体做到“三不”，即不以貌取人、不以财取人、不以地位取人。
2.注重培养健康的生活情趣。
生活情趣，是一个人内在的情感和心理需要的表现，是人们对待日常生活的基本态度和行为模式，是政治信念、思想格调、道德情操的综合反映。
3.注重修炼良好的人品道德。
要做到境界要高，只有境界高了，才能树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观、地位观、利益观，才能不为私心所扰，不为名利所累，不为物欲所感，才能堂堂正正做人，踏踏实实做事，清清白白做官，在干事创业中实现人生价值；眼界要广。
三、提高法治意识1.提高大学生对法理知识的认知。
法理知识是对法学的一般理论、基本理论和方法论的认识，是培养大学生法律素质的知识和理性基础。
四项法理知识是建构法律体系的基础和灵魂，也是塑造大学生良好法律品质的法文化底蕴。
只有具备了相应的法理知识，才能使大学生为形成良好的法律素养奠定坚实的基础，也使得大学生知道什么是法律允许做的，什么是法律不允许做的，自觉地按照法律模式规范自己的行为。
浅谈当代大学生的道德修养
浅谈当代大学生的道德修养当代大学生是祖国的希望，是社会发展的基石，是民族未来的接班人。
在当今社会，一些大学生的道德修养却备受关注，甚至受到质疑。
那么，当代大学生的道德修养到底是一种怎样的状态呢？本文将浅谈当代大学生的道德修养。
我们要明确当代大学生的道德修养是什么意思。
道德修养指的是一个人在思想、行为和言语等方面所具备的道德品质和修养。
一个有良好道德修养的人，应该具有高尚的品德，积极向上的人生态度，自觉遵守社会公德和职业道德，有着正确的人生价值观和世界观。
当代大学生的道德修养在一些方面确实存在着不足。
是缺乏自律精神。
由于缺乏家庭和社会的严格教育，一些大学生缺乏自律精神，无法自觉遵守规章制度，往往随心所欲，无节制地娱乐消费，浪费时间和金钱；其次是缺乏责任感。
一些大学生对自己的学业和生活缺乏责任感，不愿意承担起自己的责任，对待学业敷衍了事，对待社会责任漠不关心；再次是缺乏公德心。
在一些场合，一些大学生缺乏公德心，不顾他人感受，自私自利，只看重自己的利益，而忽略了对他人和社会的尊重。
那么，对于当代大学生来说，怎样培养和提高自己的道德修养呢？要有正确的人生观和价值观。
大学生要树立正确的人生观和价值观，明确自己的人生目标和方向，树立远大理想和正确的人生追求；要树立责任感。
大学生要承担起自己的责任，对待学业要认真负责，对待社会和家庭也要有所回馈，要明白自己的成长和发展离不开社会和家庭的支持，要有所作为，不辜负期望；要培养公德心。
大学生要具备一定的公德心，要尊重社会公德和职业道德，尊重他人，尊重规则，做一个明理守纪的大学生。
除了以上提到的一些措施外，建立和完善大学生的道德教育也是十分重要的。
大学担负着培养人才的重要使命，要注重学生道德教育工作。
要在课堂教学中融入道德教育。
学校要在各类课程中融入道德教育的内容，引导学生树立正确的人生观和价值观，注重学生思想道德素质的培养；要加强校园文明建设。
学校要建立良好的校园文化氛围，提倡礼仪、守纪守法，倡导诚信和诚实，让学生在良好的校园文明氛围中成长；要开展丰富多彩的道德教育活动。
大学生自我鉴定思想道德
大学生自我鉴定思想道德作为一名大学生，自我鉴定不仅是学业上的必要环节，更是思想道德层面上的自我审视与成长。
思想道德作为个体行为的指南，它的重要性不言而喻。
在此，我将从性格、个人追求、工作态度等多个角度，对自己在思想道德方面的表现进行深入剖析。
一、性格塑造与思想道德我的性格倾向于稳重而又不失活力。
在面对挑战和困难时，我能够保持冷静，不轻易被外界环境所影响。
这种稳重的性格特点让我在面对道德抉择时，能够深思熟虑，不被短暂的诱惑所左右。
同时，我的性格中也蕴含着积极向上的力量，这使我在面对挫折时能够迅速调整状态，重新出发。
在思想道德层面，我始终坚守诚实守信的原则。
无论是在学习还是在日常生活中，我都努力做到言行一致，不轻易许下不能实现的承诺。
同时，我也非常重视与他人的关系，尊重他人的意见和感受，努力营造一个和谐的人际环境。
二、个人追求与思想道德我的个人追求是成为一名对社会有贡献的人。
这种追求不仅体现在学业成绩上，更体现在思想道德层面。
我深知，一个人的成就不仅取决于他的知识和技能，更取决于他的道德品质。
因此，我始终将道德修养放在个人发展的重要位置。
在日常生活中，我积极参与各种社会实践活动，努力将所学知识应用于实际，为社会做出自己的贡献。
同时，我也非常注重个人品德的修养，努力做一个有责任感、有担当的人。
三、工作态度与思想道德在学习和工作中，我始终保持着认真负责的态度。
我认为，无论是学习还是工作，都是一种责任，都需要我们用心去对待。
因此，我在完成任务时总是尽心尽力，力求做到最好。
在思想道德方面，我始终坚持公正、公平的原则。
在处理各种问题时，我努力做到客观公正，不偏袒任何一方。
同时，我也非常注重团队合作，努力营造一个积极向上、团结和谐的工作氛围。
四、持续成长与思想道德我深知思想道德的培养是一个持续不断的过程。
因此，在日常生活中，我不断反思自己的行为，努力发现自己的不足并加以改进。
同时，我也积极向他人学习，吸收他人的优点和长处，以不断完善自己的思想道德。
浅谈当代大学生的道德修养
浅谈当代大学生的道德修养当代大学生的道德修养是一个备受关注的话题。
在当今社会，随着社会风气的变化和价值观的多元化，人们对大学生的道德修养提出了更高的要求。
道德修养是指一个人在道德方面的素质和修养，包括对自己、他人和社会的尊重、爱心、责任感、诚信等方面的修养。
在当代社会中，大学生作为未来社会的栋梁，其道德修养的好坏直接影响着整个社会的稳定和发展。
需要对当代大学生的道德修养进行深入的思考和探讨。
当代大学生的道德修养需要注重自身的思想道德修养。
思想道德修养是一个人道德品质和心理素质的表现。
大学生是具有一定文化水平和社会责任感的人才，他们应当树立正确的人生观、价值观和世界观，有一颗善良、正直的心，始终保持对真、善、美的追求。
在学习生活中，大学生要树立正确的学习态度，培养坚强的意志品质，树立远大理想和高尚情操。
大学生还要注重自身的道德素养和修养，要自觉遵循社会公德、职业道德和家庭美德，做一个有道德、有责任感的人。
当代大学生的道德修养需要注重对他人的尊重和关爱。
在人与人之间的相处中，大学生要做到尊重他人、包容他人，有一颗宽容与善良的心。
尊重他人是一种基本的人际关系素质，也是一种道德修养的体现。
大学生要学会发现他人的长处，体谅他人的短处，懂得与人和睦相处。
在与同学、老师、家人、朋友等人的交往中，要展现出一种和善、礼貌、真诚的态度，做到言行一致，不伤人、不欺人，以诚信、友善的态度与他人相处。
大学生还需要培养一种关爱他人的情怀，要关心他人、帮助他人、理解他人，用自己的实际行动来传递爱与温暖。
当代大学生的道德修养需要注重社会责任感和公益意识。
作为社会的一员，大学生应当具备一种积极的社会责任感和公益意识。
他们应该关注社会的发展与进步，热心公益事业，积极参与社会实践活动，为社会和谐、稳定、发展贡献自己的一份力量。
大学生也应该热爱劳动，尊重他人的劳动成果，了解劳动的意义和价值，懂得尊重劳动者，努力做出自己的贡献，树立正确的社会主义荣辱观和竞争观。
大学生提升思想道德和法治素养的方法有哪些
大学生提升思想道德和法治素养的方法有哪些引言大学生作为社会的中坚力量，其思想道德和法治素养的提升对于个人的成长和社会的进步至关重要。
然而，面对日益多元复杂的社会现象，大学生如何提升自身的思想道德和法治素养呢？本文将探讨几种方法，希望对广大大学生有所启发。
方法一：加强道德修养1.树立正确的价值观念：大学生应该明确自己的核心价值观，树立正确的人生目标和理想。
同时，要注重品德修养，培养积极向上的道德情操，提高道德水平。
2.培养优良的行为习惯：注重培养自律、守时、守信、尊重他人、关心他人等良好的行为习惯，从小事做起，逐渐形成积极向上的品质。
3.参与社会公益活动：积极参与志愿者活动、社区服务等公益活动，帮助他人，传递温暖，培养同理心和责任感。
方法二：增强思想深度和广度1.广泛阅读：阅读是提升思想深度和广度的有效途径。
大学生应该广泛涉猎各个领域的书籍，包括文学、哲学、社会科学等，培养批判性思维和开阔的视野。
2.多角度思考问题：在面对问题和挑战时，应该从多个角度进行思考，善于分析问题背后的本质和影响因素，以更全面的视角做出判断和决策。
3.关注时事热点：大学生应该时刻关注社会热点和重大事件，理解国家、社会的发展变化，增强对社会问题的洞察力和批判性思维。
方法三：加强法治意识和法律知识1.学习法律知识：大学生应该主动学习法律知识，了解法律的基本原理和规范，学习相关法律法规，并将其运用到实际生活中，提高法律素养。
2.加强法治宣传教育：加强校园法治宣传教育，组织法律知识竞赛、座谈会等活动，提高大学生对法治的认知和理解。
3.积极参与法律实践：通过参与模拟法庭、法律咨询等实践活动，增强法律意识和实际操作能力，提高法律素养。
方法四：培养批判性思维和创新精神1.培养批判性思维：大学生应该主动思考，善于提出问题，善于分析问题，善于提出解决问题的方法和方案，培养批判性思维和创新能力。
2.参与科研项目：积极参与科研项目，培养科学精神和创新意识，锻炼实践能力，并从中获得成就感和自信心。
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当代大学生思想道德素质修养----以宿迁学院为例子当代大学生道德素质现状的主流是健康向上的，但也确实存在一些不容忽视的问题。
主要表现为：价值取向趋于实惠，社会责任感淡薄，自我意识彰显，公德素养较差，认知与行为脱节，求职和学习目的功利化等等。
大学生道德素质方面存在问题的原因是复杂的。
经济全球化，社会转型，网络信息社会的到来，科技革命给大学生的道德观念、道德情感以及行为带来了双重影响，东西文化的交汇碰撞，加剧了大学生道德发展的矛盾性和复杂性；高校教育方面，高校道德教育存在“德育首位”名存实亡，德育目标过于理想化，教育内容的安排欠合理，德育方法单一，德育工作者队伍不稳和素质不高等问题，是大学生道德素质方面存在问题的重要原因；大学生自身存在的缺陷和不足是这些问题形成的内在原因。
要提高大学生的道德水平及其道德综合素质：一要树立明确的德育新观念，确定恰当的德育目标；二要丰富和发展高校道德教育的内容；三要改进德育方法，拓宽德育渠道；四要加...教育是培养人、造就人的社会活动。
教育的产生和发展依赖于一定的社会需要，它与一定社会的生产力发展水平、生产关系等都有着密切的关系。
教育的社会性质决定着教育的基本方针和学校的培养目标，我国高等教育法明确规定：“高等教育必须贯彻国家的教育方针，为社会主义现代化建设服务，与生产劳动相结合，使受教育者成为德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
”要全面贯彻落实教育方针，担负起为社会主义现代化建设培养高级专门人才的重大任务，使大学生成长为社会主义事业的建设者和接班人。
高等学校不仅要有完备的科学技术文化知识教育体系，而且还要重视和加强德育，具有完备的思想政治教育体系。
思想道德修养课就是高等学校思想政治教育体系的一个重要组成部分，1998年中共中央宣传部和教育部联合颁布的新的普通高等学校“两课”课程设置意见中明确规定：思想道德修养课是大学生的必修课程，它体现着社会主义大学的本质特征，在培养社会主义事业的建设者和接班人方面具有不可替代的作用。
在宿迁学院中，就有很多关于思想道德素质方面的案例。
比如，我们小组成员唐敏她一个月内丢了四次校园卡，她的卡上面标记了班级姓名和电话号码，但是只有一个人捡到卡后打电话给她，之前还出现过有人捡到卡就跑去校园超市或者一些别的地方去刷卡消费，这是一件极其恶劣的事件，深刻的反映了这些人的思想道德修养，是有违于当代大学生思想道德修养的正确发展方向的，唐敏时候对那位归还她卡的同学表示了深刻的感谢，那位同学像我们很好的展示了当代大学生该有的思想道德素质！做了很好的典范！思想道德修养课既具有鲜明的政治性和思想性，又具有较强的理论性和知识性，其内容十分丰富，包括政治修养、思想修养、道德修养、心理品质修养，美学修养，敬业修养等。
其中政治修养是思想道德修养课的核心内容，思想修养和道德修养是思想道德修养课的主要内容，而心理品质修养则是思想道德修养课的基础内容。
思想道德修养课就是按照这些内容的内在联系和大学生的思想道德发展规律而构成的。
具体地说，思想道德修养课包括以下四个方面的内容：第一，适应转变，认清使命。
它包括第一章、第二章、第三章。
经历了“黑色七月”的大学生带着对大学生活的理想和憧憬，步入了大学校园。
然而现实中的大学及其大学生活往往与这些“骄子”心目中的大学及其大学生活有着较大的差异甚至有着强烈的反差。
第一章“适应大学生活，确立新的目标”。
是针对大学新生在新的生活环境和新的学习环境中所产生的失落、沮丧、苦恼、困惑及其各种矛盾，从不同角度引导他们正确认识大学及其大学生活，迅速调整方位，积极适应大学生活。
在这一章里我们通过对大学精神，大学使命，大学为青年学生成才提供的条件等的描述，揭示了大学的内涵及其接受大学教育的本质意义，以期引导大学新生珍惜大学生活，把握机遇，尽快找准成才的立足点，确立新的目标，迅速实现从中学到大学的过度。
第二章“21世纪大学生的历史使命”。
21世纪世界和21世纪中国的政治、经济、文化、科技的发展趋势与21世纪大学生的成长成才有着密切的关系。
一个时代有着一个时代的使命，21世纪的大学生承担着迎接“两个挑战”，实现中华民族伟大复兴的历史使命，江泽民在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话中语重心长地把实现中华民族伟大复兴的历史任务交给了当代中国青年，他还在北大一百周年校庆和清华九十周年校庆的讲话中对当代大学生提出了“四个统一”和“五点希望”的成才目标。
这一章主要是引导当代大学生认识21世纪的世界和中国，明确历史使命，提高自身素质，不辜负党和国家、人民的重托。
第三章“正确对待交往、友谊和爱情”，这一章围绕交往、友谊和爱情问题，引导大学新生正确处理同室、同班、同乡之间的交往，建立和谐的人际关系。
此外，还根据各高校普遍出现的大学生恋爱低年级化的趋势，引导大学新生正确处理爱情与友谊、学业的关系，树立正确的爱情观。
第二，树立崇高的理想，形成正确的人生价值观。
它包括每四章、第五章、第六章、第七章。
这一部分是思想道德修养课的重要内容。
人的本质，人生理想，人生价值，个人与社会、国家的关系等是大学生经常思考的问题。
当代大学生因其生长在改革开放年代，置身于多元的文化背景中，多重价值观念的碰撞，复杂的社会现实和新旧体制转换过程中出现的矛盾和问题，使其人生选择尤为艰难。
怎样使大学生正确认识人生，树立崇高的理想，形成正确的人生价值观就成为思想道德修养课的重要内容。
第五章“正确认识个人与社会、国家的关系”，是人生观教育的逻辑起点，只有正确认识个人与社会、国家的关系，摆正自我的位置，才能正确回答人生目的、人生理想、人生价值、人生责任、人生态度、人生尊严等问题。
当前引导大学生正确认识个人与社会、国家关系问题核心是，要从理论和实践相统一的角度说明社会主义集体主义不仅是中国新民主主义革命时期和社会主义建设初期所应当遵循的道德原则。
而且也是社会主义现代化建设新阶段所要遵循的道德原则。
这一章从坚持社会主义集体主义的道德原则是改革开放、建立和发展社会主义市场经济体制的内在要求，是坚持社会主义价值导向的必然要求，是现代青年追求成功的必备素质三个方面说明了坚持社会主义集体主义道德原则的时代价值，具有一定的理论力度。
爱国主义是中华民族的优良传统，正确认识个人与社会、国家的关系，理应包括爱国主义的内容。
因此，引导青年大学生认识新时期爱国主义的基本特征，做坚定的爱国者。
也是这一章的内容。
第六章“树立正确的人生价值观”。
包括人生目的、人生态度、人生价值、人生责任这四个相互关联的问题。
这一章，首先介绍了科学的人生目的，这对于引导青年学生在纷繁复杂的社会现实面前，选择为人民服务的人生目的具有重要的意义。
人生态度是人生主体的精神状态，它反映着人生主体的生活基调，决定着人生主体的生活旋律，责任意识是当代人的基本素质，当代大学生在求学阶段应当具有什么样的人生责任？人生价值是人生观的核心问题，引导大学生正确认识人生价值的评价标准，对于树立正确的人生价值观尤为重要。
理想与信念是人生不可缺少的精神支柱，是促使人前进和奋斗的精神动力，第七章“树立崇高的理想和科学的信念”，围绕理想与信念问题，引导大学生正确认识共同理想与最高理想的关系，认识当代社会主义发展的历史规律，追求崇高的理想，树立科学的信念。
此外，这一章，还针对当前的社会实际和当代大学生的思想实际，引导大学生正确认识国际环境和国际政治斗争及其国内社会主义改革实践对人们思想的影响。
当前我国已进入全面建设小康社会的新时期，如何正确认识劳动，正确认识艰苦奋斗在中国社会主义现代化建设及个人成才、成功中的意义，培养当代大学生崇尚劳动、艰苦创业的优良品质，也是这一章的重要内容。
第三，加强素质修养，提高道德水平。
它包括第四章、第八章、第九章、第十章、第十一章。
从课程体系结构上看，第二章“21世纪大学生的历史使命”中所讲的“当代大学生应当具备的素质”是从总体上介绍21世纪大学生应当具备什么样的素质要求，而这一部分内容则是根据当代大学生思想道德文化素质的现状、特点及其存在的共性问题而设计的。
第四章“学会心理调节增进心理健康”是针对当代大学生面对竞争日趋激烈的现代社会，心理压力过大，易产生各种各样的心理问题而安排的。
这一章先介绍了心理健康的含义,接着对大学生常见的心理障碍进行了分析，最后提出了增进心理健康的原则与途径。
形成正确的审美观，是当代大学生道德文化素质修养的重要内容，在多元文化相互碰撞的今天，思想道德修养课应当向大学生讲清楚什么是正确的审美观，什么是高尚的审美情趣。
第八章“培养健康的审美情趣树立正确的审美观”，从审美的含义、标准讲起，以引导青年学生正确认识美与丑，正确处理真善美的关系，创造美与享受美的关系，内在美和外在美的关系，使其树立正确的审美观，形成高尚的审美情趣，塑造美的人生。
第九章“培养高尚的公民道德”是根据我国首次颁布的《公民道德建设实施纲要》的要求新增加的内容，这一章从揭示公民道德建设的意义入手，追溯了公民道德的历史渊源，介绍了中华民族的传统美德，中国革命道德和世界道德文明成果，根据21世纪中国公民道德建设的基本要求、主要内容和大学生思想道德现状，提出了当代大学生应当具备的公民道德及其提高大学生公民道德水平的途径和方法。
第十章“做诚实守信的大学生”也是新增加的内容。
市场经济的发展，中国加入WTO，迫切需要建立诚实守信的社会主义市场经济的新秩序，国家助学贷款的启动也迫切需要培养大学生诚实守信的品质。
这一章首先介绍了诚实和谎言；守信与失信；信任与信任危机等一系列与诚信相关的概念，使大学生对诚信问题有一个基本的了解，接着分析了市场经济与诚信的关系，使大学生认识到市场经济既是法制经济，也是信用经济。
最后针对当前学生的思想实际，分析了诚信与大学生成长、成才的关系及其培养诚信的途径。
敬业精神是成功者的必备素质，也是当代大学生思想道德修养的主要内容。
第十一章“培养良好的敬业精神”，从敬业精神的含义以及现代敬业精神的核心实质谈起，阐述了敬业精神的基本要求，说明敬业精神是成功者共有的品质，是现代社会竞争取胜的重要条件，它在促进人类社会发展中具有重要的意义，作为当代大学生，应当具有良好的敬业精神。
这一章还介绍了培养敬业精神的途径和方法。
第四，追求高尚人格，不断完善自身。
这一部分是思想道德修养课全部内容的最后落脚点。
思想道德修养的目的是不断完善人格，不断提高思想道德境界。
第十二章“加强自我修养，培养高尚人格”中所指的修养不仅是指“道德修养”，而是涵盖着政治、思想、道德、心理品质等方面的综合修养。
修身律已，重视自我修养，在中国传统文化中具有重要的地位和作用，是极为重要的传统美德。
在现代社会中，自我修养在培养大学生自强不息精神，增强心理承受力，提高思想道德境界方面依然具有重要的意义。