大学生创新创业教程第二章

① 接近联想
③ 相似联想
接近联想是指由一事物联想到在时间上或空间
相似联想是指由一事物想到另一个在与它性
上相接近的另一事物。
质上接近或相似的事物。
联想
② 对比联想
思维
④ 关系联想
对比联想是指由一事物联想到和它具有相反特 点的另一事物。
关系联想是指由事物所具有的各种关系而形 成的联想思维。

（五）纵向思维
三是面对那些久久解决不 了的特殊问题，我们可以 采取“以毒攻毒”的办法。
（三）发散思维
发散思维又称辐射思维、放射思维、扩散思 维或求异思维，是指在对事物或对问题的研究中， 保持思想活跃和开放状态的思维。
如果说创新是一个民族的灵魂，
那么发散思维便是创新的基石。
（三）发散思维
在解决具体问题的过程中，如何运用发散思维并没有固定不变的模式。对于不同的外 界条件，运用这种思维的方式也是不同的。一般来说，发散思维的具体方法有以下几种。
采用头脑风暴法组织群体决策时，要集中 有关专家召开专题会议，主持者以明确的方式向 所有参与者阐明问题，说明会议的规则，尽力创 造在融洽轻松的会议气氛。
1 思维视角转换法。 2 思维方向转换法。 3 思维依据转换法。
思维方式转换法。（横向思维与纵向思维互换法；理性思维与感性思维转换法；逻辑
4
思维和形象思维转换法。
创新思维的概念及形式 创新方法
头脑风暴法又称智力激励法或自由思考法（畅谈法，畅谈会，集思法）。
头脑风暴法是由美国创造学家A·F·奥斯本于1939年首次提出、1953年正式 发表的一种激发性思维的方法。此法经各国创造学研究者的实践和发展，至今 已经形成了一个发明技法群，如奥斯本智力激励法、默写式智力激励法、卡片 式智力激励法等等。
多级发散法
多级发散法是指思维主体在问题求解时，通 过对多个相关因素的离散解析，逐层或逐级
探索事物本质的一种思维方法。
多向求解法
多向求解法，是指思维主体在解答问题的过程 中尽可能从多个不同方向来考虑，强调跳出点、 线、面的限制，能从上下左右、四面八方去思 考问题。
（三）发散思维
侧向发散法
侧向发散法是指思维主体在正向思维直接 解决问题遇到困难时，改从其他侧面发散 求异，从而产生新设想的一种思维方法。
由于这种创新思维方式具有转瞬即逝的偶发性， 所以，要善于抓住这种稍纵即逝的灵感思维，对 此进行深入思考和研究，以促成新生事物的应运 而生或疑难问题的解决。
（七）求异思维
所谓求异思维，是指思维主体对某一研究问题求解时，不受已有信息或 以往思路的限制，从不同方向、不同角度去寻求解决问题的不同答案的一种 思维方式。
2 积极性 求异思维的积极性是指思维主体面对问题时能主动、积极地寻求不同的解决方案。
3 多元性 求异思维的多元性是指思维方式多方发散、多路运行。
4
试错性
求异思维的试错性表现为思维主体为寻求科学合理的解决方案而不断地探索，反复地 尝试、纠错、论证。
（七）求异思维→2．转换求异思维
转换求异思维是指思维主体在问题求解时，通过变换或改变原有思维的视角、方向、 方法或依据，从而获取不同答案的一种思维方式。
纵向思维又称纵深思维或纵深思考，通俗地讲， 就是按照既定目标、方向，在现有基础上，向纵深领 域深化、挖掘的一种创新思维方式。
老子曰：“挖井7仞而不及泉，废井也。” 挖井7 仞没有出水，是废井，而7.1仞出水了，甘泉涌流，就 是好井。可见，成功往往只差那么一点。
（六）灵感思维
灵感思维，是指在事物的接触及思考中，因受到某种启发而产生的创新思维方式。 它同顿感思维一样，是在科学研究和文学艺术创作中经常出现和运用的一种创新思维 方式。
（二）逆向思维
逆向思维也叫求异思维，它是对司空见惯的似乎已成定论的事物或观点 反过来思考的一种思维方式。
一是面对新的问题，我们 可以将通常思考问题的思 路反过来，用常识看来是 对立的，似乎根本不可能 的办法去思考问题。
二是面对长期解决不了的 问题或长久困扰着我们的 难题，我们不要沿着前辈 或自己长久形成的固有思 路去思考问题，而应该 “迷途知返” 。
创新思维的概念及形式 创新方法
思维是指在表象、概念的基础上进行分析、综合、判断、 推理等认识活动的过程，或者说是指向理性的各种认识活 动。
创新思维是一种有创见的思维，即人脑对客观事物未知 成分进行探索的活动，是人脑发现和提出新问题，设计新 方法，开创新途径，解决新问题的活动。
（一）换位思维
很多创新思维都缘于思维角度的改变。对任何事情， 都应该尝试从不同角度、不同位置、不同群体等方面去看 一看，想一想，这样往往会有一些意想不到的发现。例如， 开发产品时最好把自己当成终端客户，想想客户具体的要 求，对每一个环节都考察一遍，是不是可以做得跟别人不 一样。也可以把自己当成竞争对手，想想他们的情况，多 问问为什么这样，反过来问问为什么不这样，这样思考的 时候，就可能发现问题并能够对产品加以革新和完善。
交叉发散法
交叉发散法是一种立体的、动态的、多维系统的构思， 通过借助多维坐标系，将一个轴上的各点信息与其他轴 上各点信息相结合而求解的方法。交叉学科的发展是运 用交叉发散法的一个典型例子。
（四）联想思维
联想思维是在原先并不相关的事物之间搭起一座认识的桥梁，将表面看来互不 相关的事物联系起来的一种创新思维方式。
在群体决策中，由于群体成员心理相互作 用影响，易屈于权威或大多数人意见，形成 所谓的“群体思维”。群体思维削弱了群体 的批判精神和创造力，损害了决策的质量。
头脑风暴法又可分为直接头脑风暴法（通常简称为头脑风暴法）和质疑 头脑风暴法（也称反头脑风暴法）。前者是在专家群体决策中尽可能激发其创
造性，产生尽可能多的设想，后者则是对前者提出的设想、方案逐一质疑，分 析其现实可行性。
求异思维方法的内核是：积极求异，灵活生异，多点创异，最后形成异 彩纷呈的新思路、新见解。
可以说，求异思维方法是孕育一切创新的源头，科学技术史上许多发现 或发明就是运用这种思维方式的结果。
（七）求异思维→1．求异思维的特点
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灵活性
求异思维的灵活性又称变通性。这里的变通是指思维随机应变，触类旁通，不局限于某 一视角或某一方面，能从思维的某一方向跳到更多的方向、方面，从而形成多向思维。