二年级数学下册课件-5混合运算——不含小括号的加减乘除混合运算-人教新课标
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二年级下册数学课件-5 混合运算 第1课时没有括号的同级混合运算1 人教版
RJ 二年级下册
第五单元 混合运算
第1课时 不带括号的同级混合运算
课前预习
第一步 旧知回顾
口算。
4×5＝20 6×3＝18 7×8＝56
6×7＝ 42 4×4＝ 16 7×4＝ 28
6×8＝48 6×2＝12 6×5＝30
第二步 新知引入
打开书第47页，读例1，看看你能 发现什么数学信息，怎样解答？
第三步 精读教材
读题，找出 数学信息。
提示：通常情况下，走了列式会用 减法，又来了列式通常会用加法。
你能自己根据提示 列式吗？试一试。
列分步算式
列综合算式
这里的等号 要对齐哦！
是按从左到右的顺序， 先算53－24＝29，29要 写在下面。不参与计算 的直接落下来。再算29 ＋38 ＝ 67，67再写在 下面。
所以它的运算数 序也是从左到右
这个算式里只 有乘法和除法
乘法和除法的运 算也是同级运算
第四步 我的收获
本节课你学到了什么？
在没有括号的算式里，只有加、减法或只 有乘、除法，都要从左往右按页的 做一做。
第五单元 混合运算
第1课时 不带括号的同级混合运算
课前预习
第一步 旧知回顾
口算。
4×5＝20 6×3＝18 7×8＝56
6×7＝ 42 4×4＝ 16 7×4＝ 28
6×8＝48 6×2＝12 6×5＝30
第二步 新知引入
打开书第47页，读例1，看看你能 发现什么数学信息，怎样解答？
第三步 精读教材
读题，找出 数学信息。
提示：通常情况下，走了列式会用 减法，又来了列式通常会用加法。
你能自己根据提示 列式吗？试一试。
列分步算式
列综合算式
这里的等号 要对齐哦！
是按从左到右的顺序， 先算53－24＝29，29要 写在下面。不参与计算 的直接落下来。再算29 ＋38 ＝ 67，67再写在 下面。
所以它的运算数 序也是从左到右
这个算式里只 有乘法和除法
乘法和除法的运 算也是同级运算
第四步 我的收获
本节课你学到了什么？
在没有括号的算式里，只有加、减法或只 有乘、除法，都要从左往右按页的 做一做。
二年级数学下册第五单元混合运算没有小括号的两级混合运算课件PPT人教版
不算管式乘中有法乘在法前，，又还有是加在法后，，不都是要同先 算级乘的法综，合后运算加，法应。该怎么计算呢？
如果综合算式中含有除 法又该怎么计算？
不管除法在前，还是在 后，都要先算除法，后 算加减法。
在没有括号的算式里，如果既有乘、 除法，又有加、减法，要先算乘、除法， 后算加、减法。
【教材P47 做一做】
3.你能将下面两个算式合并成一个综 合算式吗？
2 7=14 1. 20 14=6
63 7=9 2. 24 9=33
综合算式:_2_0_-_2_×__7_=_6__ 综合算式:_2_4_+_6_3_÷__7_=_3_3
4.利用本节课学到的知识自主创 编一道题、题型不限并当场解决 及时反馈纠正评价，对所学内容 有巩固作用。
下面各题第一步要先算什么？在下面画上线。
20-8÷2 =20-4 =16
7×5-3 =35-3 =32
4+4×6 =4+24 =28
81÷9+2 =9+2 =11
【教材P50 练习十一 第6题】
2.先填空，再列综合算式。
9
56
6
88
算式：_8_1_÷__9_-_3_=_6__ 算式：3_2_+_7_×__8_=_8_8__
我也是这么算的，但我 列的是综合算式。
4×3+3=15
4×3+3=15 3+4×3=15
观察这两个算式，你 发现了什么？
不管乘法在前，还是在后，都 要先算乘法，后算加法。
你你同能意用哪脱种式做计法算？下为列什算 么式？吗？
3×4+3 3+3×4 3+(3×4) 3+3×4 =12+3 =3+12 =3+12 =6×4 =15(人) =15(人) =15(人) =2ห้องสมุดไป่ตู้（人）
如果综合算式中含有除 法又该怎么计算？
不管除法在前，还是在 后，都要先算除法，后 算加减法。
在没有括号的算式里，如果既有乘、 除法，又有加、减法，要先算乘、除法， 后算加、减法。
【教材P47 做一做】
3.你能将下面两个算式合并成一个综 合算式吗？
2 7=14 1. 20 14=6
63 7=9 2. 24 9=33
综合算式:_2_0_-_2_×__7_=_6__ 综合算式:_2_4_+_6_3_÷__7_=_3_3
4.利用本节课学到的知识自主创 编一道题、题型不限并当场解决 及时反馈纠正评价，对所学内容 有巩固作用。
下面各题第一步要先算什么？在下面画上线。
20-8÷2 =20-4 =16
7×5-3 =35-3 =32
4+4×6 =4+24 =28
81÷9+2 =9+2 =11
【教材P50 练习十一 第6题】
2.先填空，再列综合算式。
9
56
6
88
算式：_8_1_÷__9_-_3_=_6__ 算式：3_2_+_7_×__8_=_8_8__
我也是这么算的，但我 列的是综合算式。
4×3+3=15
4×3+3=15 3+4×3=15
观察这两个算式，你 发现了什么？
不管乘法在前，还是在后，都 要先算乘法，后算加法。
你你同能意用哪脱种式做计法算？下为列什算 么式？吗？
3×4+3 3+3×4 3+(3×4) 3+3×4 =12+3 =3+12 =3+12 =6×4 =15(人) =15(人) =15(人) =2ห้องสมุดไป่ตู้（人）
四则混合运算PPT课件
混合运算的规则
乘法和除法优先于加法和减法
01
在四则混合运算中，乘法和除法的优先级高于加法和减法，即
先进行乘法和除法，再进行加法和减法。
同级运算从左到右进行
02
当表达式中存在同级的运算时，应从左到右依次进行计算，即
遵循先乘除后加减的原则。
括号内的运算优先
03
在四则混合运算中，括号内的运算具有最高的优先级，必须先
05 混合运算的注意事项
避免计算错误
仔细审题
在开始计算之前，要仔细审题， 确保理解题目的意思和要求。Fra bibliotek草稿纸使用
在草稿纸上进行计算，避免在原 题上涂改，保持卷面整洁。
验算
计算完成后要进行验算，检查计 算结果是否正确。
注意运算顺序
先乘除后加减
在进行四则混合运算时，应先进行乘法和除法运算，然后再进行 加法和减法运算。
四则混合运算ppt课件
目录
• 混合运算概述 • 混合运算的种类 • 混合运算的实例 • 混合运算的技巧 • 混合运算的注意事项
01 混合运算概述
定义与特点
定义
四则混合运算是指在一个数学表 达式中，包含了加减乘除四种运 算的算式。
特点
四则混合运算具有高度的综合性 ，需要掌握运算的优先级和运算 顺序，以正确计算结果。
将公共因子提取出来，简化计 算过程。
约分
将分子和分母中的公因数约掉 ，简化计算过程。
乘法分配律
利用乘法分配律简化计算过程 。
分配律的应用
分配律的定义
将一个数与括号内的每一个数相乘， 等于将这个数分别与括号内的每一个 数相乘后再相加。
分配律的运用
分配律的注意事项
在使用分配律时，要注意括号内的每 一个数都要与括号外的数相乘，不能 遗漏。
数学二年级下册《混合运算》授课课件
数学二年级下册《混合运算》授课课件一、概要亲爱的同学们，你们准备好迎接新的数学知识挑战了吗？这节课我们要探讨的是《数学二年级下册《混合运算》》。
混合运算可是数学世界里的一项基础技能哦，就像做饭时需要运用各种调料一样，我们要学会在数字世界里“调配”各种运算。
别担心二年级的我们会逐步接触和理解这个概念，准备好了吗？我们一起探索混合运算的魅力吧！让我们一同进入数学的奇妙世界，去发现生活中的数学问题，掌握解决问题的技巧。
1. 介绍二年级数学课程的重要性，特别是混合运算在日常生活中的应用小朋友们你们知道吗？数学不仅仅是课本上的数字和公式，它更是我们生活中不可或缺的一部分。
二年级的数学课程，就像打开了一扇通往神奇世界的大门，里面藏着许多有趣的秘密等待我们去探索。
今天我们要特别聊聊混合运算这一章节，混合运算听起来好像很高深，但其实它就是我们生活中经常遇到的事情。
比如说我们去超市买东西，有时候需要计算打折后的价格，有时候还需要加上一些优惠券或者积分兑换。
这时候我们就要用到混合运算啦！还有和朋友们一起分享零食或者玩具时，我们也需要计算每个人能得到多少。
这些都是混合运算在我们生活中的实际应用。
所以呀学好混合运算，不仅能帮我们解决生活中的小问题，还能让我们变得更聪明、更灵活。
接下来我们就一起走进混合运算的世界，看看它到底有多么有趣和实用吧！2. 阐述本课程的目标，帮助学生理解并掌握混合运算的基本概念和方法亲爱的同学们，我们接下来要一起学习的内容是混合运算。
今天我们就来谈谈这门课程的目标，看看我们如何通过一起学习，帮助大家理解和掌握混合运算的基本概念和方法。
我们知道数学中的混合运算包括了加法、减法、乘法和除法。
混合运算就是把这些基本的运算方法混合在一起进行计算，我们的首要目标就是帮助大家理解什么是混合运算，知道混合运算的基本构成和形式。
掌握了基本概念之后，我们就要学习如何正确进行混合运算。
这里面有一个重要的原则，就是运算的顺序。
数学人教版二年级(下)第五单元混合运算课时7优秀课件ppt
同桌互相说出几道本单元学过的综合算 式，说一说应该先算什么，再算什么。
1、复习混合运算的顺序
说出各题的运算顺序，再计算。
4×6÷8＝ 3
24 72－5×8＝32
40 （14＋21）÷7＝ 5
35
7×（36－30）＝ 42
6 48－18＋32＝ 62
30 30÷6＋29＝ 34
5
1、复习混合运算的顺序
还剩多少本？ 方法一： 80－25－38
＝55－38 ＝17（本） 方法二：
80－（25+38） ＝80－63 ＝17（本） 口答：还剩17本。
8 有20个苹果，吃了2个，把剩下的每6个放入一盘，可以放几盘？
(20-2)÷6 =18÷6 =3（盘） 口答：可以放3盘。
9 妈妈买一双皮鞋花54元，买一双布鞋花10元，付给售货员100元， 应找回多少元？(用两种方法解答)
你能把这6个算式分分类吗？并说说为什么这么分类。
在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、
除法，都4×要6÷从8左＝往3右按顺7序×（计3算6。－30）＝42
24
6
在没有7括2－号5的×8算＝式32里，如果4有8－乘1、8＋除3法2，＝6又2有
加（、14减＋法21，）要4÷0先7＝算5乘、除法，330后0÷算6＋加2、9减＝3法4。
12÷2÷3 ＝6÷3 ＝2
24÷8×2 ＝3×2 ＝6
64-（28＋17） 35－（23－18） 12÷（2×3）
＝64－45
＝35－5
＝12÷6
＝19
＝30
＝2
24÷（8÷2） ＝24÷4 ＝6
你发现了什么？
这些算式中的运算符号不同，运算
顺序也不同，但计算结果相同。
人教版二年级数学下册第五单元混合运算-没有括号的两极混合运算PPT课件
从左到右计算4440845420复习导入不含括号的两级混合运算的运算顺序跷跷板乐园一共有多少人
第5单元 混合运算
5.2 没 有 括 号 的 两 级混合运算
人教版部编版二年级数学下册 授课老师：xx
学习目标
1.掌握乘加、乘减以及除加、除减的运算顺序，并能正确地 进行计算。（重点）
2.理解在乘加、乘减以及除加、除减的算式中先算乘、除， 后算加、减的算理。（难点）
45÷9＋14 ＝19 ①
45－4×7＝17 ①
8÷4×2 ＝4 ①
19－48÷6 ＝11 ①
64－40÷8 ＝59 ①
探索新知
2.(选自教材P50 T5)在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
54÷9÷2 ＝ 3
3×6÷2 ＜ 13＋56÷7
3×7－16 ＜ 27
45－9×3 ＜ 5×8－18
3.(选自教材P51 T6)先填空，再列综合算式。
9 6
算式：__8__1_÷__9_－__3_=__6_
56
88
算式：_3_2_+__7_×__8_=__8_8__
探索新知
4.下面的计算对吗？如果不对，在方框中把它改正过来。
（1） 80－45÷5
＝35÷5
＝7 （ × ）
80－45÷5 ＝80－9 ＝71
（2） 3＋2×8 ＝5×8
＝40 （ × ）
探索新知
这节课你们都学会了哪些知识
不含括号的两级混合运算的运算顺序： 在没有括号的算式里，如果有乘、除法， 又有加、减法，要先算乘、除法，后算加、减法。
第5单元 混合运算
课程结束
人教版部编版二年级数学下册 授课老师：xx
复习导入
说出各题的运算顺序，再计算出结果。
第5单元 混合运算
5.2 没 有 括 号 的 两 级混合运算
人教版部编版二年级数学下册 授课老师：xx
学习目标
1.掌握乘加、乘减以及除加、除减的运算顺序，并能正确地 进行计算。（重点）
2.理解在乘加、乘减以及除加、除减的算式中先算乘、除， 后算加、减的算理。（难点）
45÷9＋14 ＝19 ①
45－4×7＝17 ①
8÷4×2 ＝4 ①
19－48÷6 ＝11 ①
64－40÷8 ＝59 ①
探索新知
2.(选自教材P50 T5)在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
54÷9÷2 ＝ 3
3×6÷2 ＜ 13＋56÷7
3×7－16 ＜ 27
45－9×3 ＜ 5×8－18
3.(选自教材P51 T6)先填空，再列综合算式。
9 6
算式：__8__1_÷__9_－__3_=__6_
56
88
算式：_3_2_+__7_×__8_=__8_8__
探索新知
4.下面的计算对吗？如果不对，在方框中把它改正过来。
（1） 80－45÷5
＝35÷5
＝7 （ × ）
80－45÷5 ＝80－9 ＝71
（2） 3＋2×8 ＝5×8
＝40 （ × ）
探索新知
这节课你们都学会了哪些知识
不含括号的两级混合运算的运算顺序： 在没有括号的算式里，如果有乘、除法， 又有加、减法，要先算乘、除法，后算加、减法。
第5单元 混合运算
课程结束
人教版部编版二年级数学下册 授课老师：xx
复习导入
说出各题的运算顺序，再计算出结果。
人教版小学数学二年级下册《混合运算(含小括号)》ppt课件
脱式计算要注意： （1）等号要对齐； （2）把没有参与计算的数和符号按顺序抄下来。
三、练习：
1.计算 76-（12+25） =76-37 =39
34-（28-13） =34-15 =19
（12-5）×3 =7×3 =21
6×（7+2） =6×9 =54
48÷（8-2） =48÷6 =8
（88-56）÷8 =32÷8 =4
五、布置作业
预习课本第53页
数学就在我们身边，达到学以致用的目的
《混合运算》儿歌
一级运算是加减 二级运算是乘除 加减乘除混合运算 遇到括号怎么办 小括号里要先算 运算次序不能乱 没有括号同级算 同呀同级算 从左到右很简单 很呀很简单
没有括号不同级 不同不同级 先乘除来后加减 后呀后加减 混合运算一点都不难 明确顺序就是关键 每算一步过后都要检验 又对又快喜心间
你还记得58-（14+6）是按怎样的 运算顺序计算的吗？
算式里面有括号， 要先算括号里面的算式。
二、新授： 自学课本P49例题3
7 ×（7 - 5） （7
=5
思1：横线、箭头 分别表示什么意思？ 思2：说说两道算 式分别先算什么，
再算什么？
算式里有括号的， 要先算括号里面的算式。
下了
同学们，我是魔 法师乐乐，你们 想成为魔法师吗？
一、复习导入：
说一说先算什么，再算什么。
23-16+28
3×8÷6
6 × 7 - 23
42 - 72 ÷ 9
人教版小学数学二年级下册
5.混合运算
（含小括号的混合运算）
学习目标：
1.掌握含有小括号的混合运 算计算顺序。 2.知道小括号的作用。
二年级数学下册课件- 5 混合运算——不含小括号的加减乘除混合运算 -人教新课标(2014秋)(共18张PPT)
只有加、减法或只有乘、除法时，我们要按
从左往右 的顺序进行计算。
跷跷板乐园一共有多少人？
综合算式 4×3＋7
＝12＋7
＝19
综合算式 7＋4×3
＝7＋12 ＝19
没有括号的
乘法
加法
有乘法又有加法
3×4＋7 ＝12＋7
＝19
7＋3× 4 ＝7＋12 ＝19
30－18÷3 ＝30－ 6 ＝24
人教版二年级数学下册第五单元
不含小括号的加减乘除混合运算
智慧组 奇思妙想
组753分
上节得 分展示
阳光组
833分
智慧组
721分
读算式，说出各题的运算顺序。 （答对一题获一朵
)
12＋4＋30＝ 46 4÷2×7＝ 14
16
2
15＋10－8＝17 6×2÷2＝ 6
25
12
运算法则： 在没有括号的算式里，如果
6、理解重点词句，了解作者从哪些方 面介绍 黄山奇 石，并 用自己 的话复 述。
30－18÷3 ＝30－6 ＝24
加、减法
乘、除法
比一比，谁是计算小能手？
我获得 几颗 。
1.先说各题先算什么，用横线画下来，再脱式计算。
20－8÷2
7×5－3
4＋4×6
81÷9＋2
2.下面的计算对吗？如果不对，把它改正过来。（
）
8×3＋4 ＝24＋4 ＝28
√
12－3×4 ＝9×4 ＝36
×
12－3×4 ＝12－12 ＝0
3.在○里填上合适的运算符号，你会填几种，并说说先算什 么，再算什么，每填一种获一颗星哦！请试试吧
24 ○ 6 ○ 2
24+6+2 24-6-2 24+6-2 24 ÷6×2 24 ÷6÷2
人教版小学二年级下册数学精品教学课件 第5单元 混合运算 第1节 含小括号的加减乘除混合运算
计算
注意：含有小括号和不含小括号表 示的意义不相同，小括号表示要先计算。
7×（7 - 5） =7×2 =14
计算
注意：不含小括号，含有乘法和减 法，要先计算乘法再计算减法。
7×7 - 5 =49 - 5 =44
小结
算式中含有小括号，计算时要先 计算括号里面的，再算括号外面的。
试一试
（77 - 42）÷7 = 35 ÷ 7
7-5=2(元) 问题2：王明想买7本笔记本，需要多少钱 呢？
7×2=14(元)
பைடு நூலகம்
概括运算顺序
这道题应该先求什么，算式是怎 样的？再求什么，算式是怎样的？
小结
应该先求一本笔记本多少钱，再求7本笔 记本多少钱。用7-5=2（元）求出一本笔记本 的价钱。再用7×2=14（元）求出7本笔记本的 价钱。
列综合算式
订正
4 ＋ 5 ×7 =4 ＋35
（72- 18）÷9 24÷4 +2
=54 ÷9
=6 +2
=39
=6
=8
（4 + 5）×7 72- 18÷9
=9 ×7
=72 -2
24÷（4 +2） =24÷6
=63
=70
=4
3.先填空，再列综合算式。
30
30
7
7
35 35
65 -(5 ×6)
算式： 65-（5×6）
33
21÷ (43-36)
算式:_2_1_÷__（__4_3_-_3_6_）_
想一想，什么时候需要加小括号？
拓展练习
把下面两道算式写成一道综合算式。
33 -27=6 3×9=27
33 - 3×9=6
二年级数学下册课件-5 含有小括号的加减乘除的混合运算顺序4-人教版
四、课堂小结
在加减乘除混合运算中，算 式里有小括号的，要先算括 号里面的
感谢观看
=8
每道题都含有小括号
在加减乘除混合运算中，有小括 号，要先算括号里面的。
ห้องสมุดไป่ตู้
三、巩固练习
2.脱式计算，然后看看上下两道题有什么相同点和不同点？
4+5 ×7
=4+35 =39
（72-18）÷9
=54÷9 =6
上下两道题都 是数字相同， 运算符号也相 同
（4 ＋ 5）×7
=9×7 =63
72-18 ÷9
二、探究新知
下面两道算式题，你能用脱式计算做一做吗？
7 ×（7 -5）
=7 × 2 =14
（77-42） ÷7
=35 ÷7 =5
三、巩固练习
1.脱式计算：
76-（12+25） =76-37 =39
34-（28-13） =34-15
=19
（12-5）×3 =7 ×3 =21
48 ÷（8-2） =48 ÷6
人教版二年级数学下册
含有小括号的加减乘除混 合运算
一、复习旧知识，导入新课
想一想:先算什么，再算什么？
说出下面各题的运算顺序并计算：
10-5+3= 8 5
10-(5+3)= 2 8
这两道题数字相同，运算符号也相 同。不同的是第二道题有小括号。
在一年级时，我们知道了在加减混合运算中，有 小括号的算式，要先算小括号里面的。
=72-2 =20
上下两道题不同 的是他们计算的 结果不一样
小括号改变了算式的运算顺序
三、巩固练习
3.先填空，再列综合算式：
55 × 6 65 30
二年级数学下册- 5 混合运算——不含小括号的加减乘除混合运算 -精品PPT人教新课标
二年级数 学下册- 5 混合运算— — 不含小括号的加 减乘除 混合运 算 - 精品PPT 人教新课标
（比比谁最棒！相信你能行！
我获得 几颗 。 3.先填空，再列综合算式。（每题三颗星）
81 ÷ 9
7 ×8
—3
32 +
算式：
算式：
二年级数 学下册- 5 混合运算— — 不含小括号的加 减乘除 册- 5 混合运算— — 不含小括号的加 减乘除 混合运 算 - 精品PPT 人教新课标 二年级数 学下册- 5 混合运算— — 不含小括号的加 减乘除 混合运 算 - 精品PPT 人教新课标
我获得 几颗 。
1.先说各题先算什么，用横线画下来，再脱式计算。
20－8÷2
7×5－3
4＋4×6
81÷9＋2
二年级数 学下册- 5 混合运算— — 不含小括号的加 减乘除 混合运 算 - 精品PPT 人教新课标
二年级数 学下册- 5 混合运算— — 不含小括号的加 减乘除 混合运 算 - 精品PPT 人教新课标
2.下面的计算对吗？如果不对，把它改正过来。（
）
8×3＋4 ＝24＋4 ＝28
√
二年级数 学下册- 5 混合运算— — 不含小括号的加 减乘除 混合运 算 - 精品PPT 人教新课标
12－3×4 ＝9×4 ＝36
×
12－3×4 ＝12－12 ＝0
4＋4÷4 ＝8÷4 ＝2
×
4＋4÷4 ＝4＋1 ＝5
只有加、减法或只有乘、除法时，我们要按
从左往右 的顺序进行计算。
跷跷板乐园一共有多少人？
综合算式 4×3＋7
＝12＋7
＝19
综合算式 7＋4×3
＝7＋12 ＝19
二年级数学【下】册-5混合运算-人教版(15张ppt)公开课课件
（3）先判断，再把错误的改正。
18÷3×3 = 18 ÷ 9 = 2 （×）
改: 18÷3×3 = 6×3 = 18
（名师示范课）二年级数学【下】册- 5 混合运算-人教版(15张ppt)公开课课件
小结 这节课我们学习了什么？ 你学会了吗？
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谢谢聆听
（名师示范课）二年级数学【下】册- 5 混合运算-人教版(15张ppt)公开课课件
图书阅览室里上午有53人，中午走了24人，下午 又来了38人，阅览室里下午有多少人？
小组讨论一下吧
53-24=29 29+38=67
你会列综合算式 计算吗?
53－24＋38=
53＋38－24=
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运算顺序是怎样的呢？ 你会计算吗？
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例题
15÷3×5
想一想，你 会计算吗？
= 5×5 = 25
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53－24＋38=
53＋38－24=
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方法一
53－24＋38 = 29 + 38 = 67
二年级下册数学课件-第五单元第一课 不带括号的混合运算 人教新课标版 (共22张PPT)[优秀课件资料][优秀课
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新人教版小学二年级下册
不带括号的混合运算
复习导入
24+8= 32 37+5= 42 24+8-6= 26
32-6= 26
3×6=18
28÷7= 4
47-2=45
47-20+5= 32
探究新知 你知道怎样列式吗？同桌讨论讨论！
图书阅览室里上午有53人，中午走了24人， 下午又来了38人，阅览室里下午有多少人？
2.在没有括号的算式里，如果既有乘、除 法，又有加、减法，要先算（乘除 ）法，再算 （加减）法。
2.脱式计算
38-18÷2 =38-9 =29
44+6×3 =44+18 =62
64-15+28 =49+28 =77
3.解决问题。
一本漫画书，小明内天看6页，看了9天， 还剩12页，这本书一共有多少页？
不带括号的混合运算
在没有括号的算式里，只有加、减法或只有 乘、除法，都要从左往右按顺序计算。
在没有括号的算式里，如果有乘、除法，又 有加、减法，要先算乘、除法，再算加、减法。
当你的才华还撑不起你的野心时，你就该努力。心有猛虎，细嗅蔷薇。我TM竟然以为我竭尽全力了。能力是练出来的，潜能是逼出来的，习惯是养成的，我的 成功是一步步走出来的。不要因为希望去坚持，要坚持的看到希望。最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。
可以升空了！
15－6＋4 ＝15－10 ＝5
× 15－6＋4 ＝9＋4 ＝13
小组讨论
问题：1. 观察这幅图，你知道了哪些信息？ 2.你能列算式解答“跷跷板乐园一共有多少人”
这个问题吗？
分步算式 4×3＝12
12＋7＝19
综合算式
4×3＋7 ＝12＋7 ＝19
不带括号的混合运算
复习导入
24+8= 32 37+5= 42 24+8-6= 26
32-6= 26
3×6=18
28÷7= 4
47-2=45
47-20+5= 32
探究新知 你知道怎样列式吗？同桌讨论讨论！
图书阅览室里上午有53人，中午走了24人， 下午又来了38人，阅览室里下午有多少人？
2.在没有括号的算式里，如果既有乘、除 法，又有加、减法，要先算（乘除 ）法，再算 （加减）法。
2.脱式计算
38-18÷2 =38-9 =29
44+6×3 =44+18 =62
64-15+28 =49+28 =77
3.解决问题。
一本漫画书，小明内天看6页，看了9天， 还剩12页，这本书一共有多少页？
不带括号的混合运算
在没有括号的算式里，只有加、减法或只有 乘、除法，都要从左往右按顺序计算。
在没有括号的算式里，如果有乘、除法，又 有加、减法，要先算乘、除法，再算加、减法。
当你的才华还撑不起你的野心时，你就该努力。心有猛虎，细嗅蔷薇。我TM竟然以为我竭尽全力了。能力是练出来的，潜能是逼出来的，习惯是养成的，我的 成功是一步步走出来的。不要因为希望去坚持，要坚持的看到希望。最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。
可以升空了！
15－6＋4 ＝15－10 ＝5
× 15－6＋4 ＝9＋4 ＝13
小组讨论
问题：1. 观察这幅图，你知道了哪些信息？ 2.你能列算式解答“跷跷板乐园一共有多少人”
这个问题吗？
分步算式 4×3＝12
12＋7＝19
综合算式
4×3＋7 ＝12＋7 ＝19
两级混合运算教师授课ppt
跷跷板乐园一共有多少人？ 你能根据图中给我们提供的信息和提示解答吗？
在小组内交流你的解答方法。
分步算式 4×3＝12 12＋7＝19
综合算式
4×3＋7 ＝12＋7 ＝19
综合算式 7＋（4×3）
＝7＋12 ＝19
提示： 1. 既有加、减法，又有乘除法的为两级运算，也叫异级运算。 2. 暂时不计算的要将数字和运算符号一同落下来。
4×5－12 ＝20－12 ＝8
53－2×7 ＝53－14 ＝39
25＋64÷8 ＝25＋8 ＝33
42－15÷3 ＝42－5 ＝37
作 业 请完成教材第50页练习十一第4题、第5题、 第6题。
补充作业 请完成《典中点》本课时所有的课后 作业题。
点击播放例题动画
有的同学是这样列式的，和刚才的有什么不同？
7＋（4×4×3 3）
＝7＋12 ＝19
1. 加这个小括号什么意思？ 2. 不加这个小括号先算谁？ 3. 这个小括号该加吗?
7＋12÷3
＝7＋4 ＝11
问题：1. 这道题谁会用脱式算一算？ 2. 这个算式我们要先算什么？再算什么?
归纳总结：
不含括号的两级混合运算的运算顺序： 在没有括号的算式里，如果有乘、除法，又有加、
减法，要先算乘、除法，后算加、减法。
（讲解源于《点拨》）
运算符号有四种，加减乘除在其中。 同级相见要平等，顺序乱了可不中。 异级乘除要先算，这样结果才不变。
（讲解源于《点拨》）
小试牛刀（选题源于教材P48做一做）
下面各题第一步要先算什么？把它圈出来
20－8÷2 7×5－3 4＋4×6 81÷9＋2
混合运算（二）：
不含括号的两级混合运算的运算顺序： 在没有括号的算式里，如果有乘、除法，又有加、
在小组内交流你的解答方法。
分步算式 4×3＝12 12＋7＝19
综合算式
4×3＋7 ＝12＋7 ＝19
综合算式 7＋（4×3）
＝7＋12 ＝19
提示： 1. 既有加、减法，又有乘除法的为两级运算，也叫异级运算。 2. 暂时不计算的要将数字和运算符号一同落下来。
4×5－12 ＝20－12 ＝8
53－2×7 ＝53－14 ＝39
25＋64÷8 ＝25＋8 ＝33
42－15÷3 ＝42－5 ＝37
作 业 请完成教材第50页练习十一第4题、第5题、 第6题。
补充作业 请完成《典中点》本课时所有的课后 作业题。
点击播放例题动画
有的同学是这样列式的，和刚才的有什么不同？
7＋（4×4×3 3）
＝7＋12 ＝19
1. 加这个小括号什么意思？ 2. 不加这个小括号先算谁？ 3. 这个小括号该加吗?
7＋12÷3
＝7＋4 ＝11
问题：1. 这道题谁会用脱式算一算？ 2. 这个算式我们要先算什么？再算什么?
归纳总结：
不含括号的两级混合运算的运算顺序： 在没有括号的算式里，如果有乘、除法，又有加、
减法，要先算乘、除法，后算加、减法。
（讲解源于《点拨》）
运算符号有四种，加减乘除在其中。 同级相见要平等，顺序乱了可不中。 异级乘除要先算，这样结果才不变。
（讲解源于《点拨》）
小试牛刀（选题源于教材P48做一做）
下面各题第一步要先算什么？把它圈出来
20－8÷2 7×5－3 4＋4×6 81÷9＋2
混合运算（二）：
不含括号的两级混合运算的运算顺序： 在没有括号的算式里，如果有乘、除法，又有加、
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只有加、减法或只有乘、除法时，我们要按
从左往右 的顺序进行计算。
跷跷板乐园一共有多少人？
综合算式 4×3＋7
＝12＋7
＝19
综合算式 7＋4×3
＝7＋12 ＝19
没有括号的
乘法
加法
有乘法又有加法
3×4＋7 ＝12＋7
＝19
7＋3× 4 ＝7＋12 ＝19
30－18÷3 ＝30－ 6 ＝24
人教版二年级数学下册第五单元
不含小括号的加减乘除混合运算
智慧组 奇思妙想
组753分
上节得 分展示
阳光组
833分
智慧组
721分
读算式，说出各题的运算顺序。 （答对一题获一朵
)
12＋4＋30＝ 46 4÷2×7＝ 14
16
2
15＋10－8＝17 6×2÷2＝ 6
25
12
运算法则： 在没有括号的算式里，如果
30－18÷3 ＝30－6 ＝24
加、减法
乘、除法
比一比，谁是计算小能手？
我获得 几颗 。
1.先说各题先算什么，用横线画下来，再脱式计算。
20－8÷2
7×5－3
4＋4×6
81÷9＋2
2.下面的计算对吗？如果不对，把它改正过来。（
）
8×3＋4 ＝24＋4 ＝28
√
12－3×4 ＝9×4 ＝36
×
12－3×4 ＝12－12 ＝0
要求：
仔细观察这三道混合运算都有哪些运算符号？它们都先算 什么？后算什么？
3×4＋7 ＝12＋7 ＝19
7＋3× 4 30－18÷3
＝7＋12 ＝19
＝30－ 6 ＝24
运算法则：在没有括号的算式里，如果有乘、 除法，又有加、减法，要先算 乘、除法，再 算 加、减法。
7＋3× 4 ＝7＋12 ＝19
不同级
先乘除，后加减。
3.在○里填上合适的运算符号，你会填几种，并说说先算什 么，再算什么，每填一种获一颗星哦！请试试吧
24 ○ 6 ○ 2
24+6+2 24-6-2 24+6-2 24 ÷6×2 24 ÷6÷2
24-6+2
ห้องสมุดไป่ตู้
24+6 ×2 24- 6 × 2 24+6÷2 24-6 ÷2
在没有括号的算式里：
同级
从左到右按顺序，
4＋4÷4 ＝8÷4 ＝2
×
4＋4÷4 ＝4＋1 ＝5
（比比谁最棒！相信你能行！
我获得 几颗 。 3.先填空，再列综合算式。（每题三颗星）
81 ÷ 9
7 ×8
—3
32 +
算式：
算式：
3.在○里填上合适的运算符号，你会填几种，并说说先算什 么，再算什么，每填一种获一颗星哦！请试试吧
24 ○ 6 ○ 2