中国结教案

中国结

教学目标

1.会认8个生字，写字8个。继续练习写摘录笔记和独立识字。理解“巧夺天工”、“叹为观止”“象征”“风韵”“憧憬”等词语的意思。

2.能正确、流利、有感情地朗读课文。

3.理解课文内容，了解中国结外形变化无穷、寓意丰富的特点，体会作者对中国结的喜爱和赞美之情，激发爱国热情和民族自豪感。

教学重点、难点

通过了解中国结外形的变化无穷，体会其丰富的寓意。

教学准备

中国结饰物，多媒体课件

教学过程

一、出示实物，激趣导入

1、同学们，今天老师给你们带来了一个礼物。（课件展示）它是——（中国结）（板书：中国结）。这节课让我们一起走进朱杰人为我们带来的散文《中国结》。

2、齐读课题。

3、什么是中国结，谁能用一句话简单地说说？（用一根丝线编结而成的造型独特、绚丽多彩、寓意深刻、内涵丰富的中国传统吉祥装饰物品。）

4、( 出示金钥匙：看到文章题目，可以先猜想文章的内容，读的时候再对照印证。)

同学们预习的时候，老师就将这把学习的金钥匙交给你们，让你们看完课题就猜猜这篇课文会写些什么。谁来说说，当你看到课题时作了哪些猜想？

二、初读课文，整体感知

1、同学们想到的内容可真不少。现在你们已经预习了课文，谁来说说，课文写了哪些内容，和你们的猜想一样吗？（对照前面的板书，在相关内容前打勾，学生没有提到的内容补充到黑板上。）

小结：同学们，根据文章的题目猜想文章的内容，读的时候再对照印证是一种很好的学习方法，以后大家在读文章的时候要经常用上这种方法。

2、交流学生的摘录笔记，补充完善。

（1）同桌交流。

（2）展示学生的摘录笔记，评价。

（3）认读生字词及重点词（开火车读，齐读）。

3、谁能用一句话说说课文主要讲什么？

三、精读词句，品味“风韵”

1、下面让我们一起走近中国结，一睹它的风采。（播放课件）学生欣赏中国结。

2、观后交流，感受“风韵”。

你们的脸上写满惊叹，谁来说说你的感受？

师：（小结）那富于丝绸质感的鲜红、美丽、典雅的造型，正是中国结特有的风韵！

3、自由读第3 自然段，边读边思考：哪些句子让你感受到中国结所具有的独特的风韵，用直线画出来，并在重点词语下加△。

边阅读边做标记，可以让你们的课本变得饱满起来，各种各样的标记符号记录了你们思考的足迹，希望这些好的学习方法能伴随你们的学习之路。

4、全班交流。（教师相机出示句子）

（1）出示句子：“一根根红色的丝绳，经他们的巧妙编结，成了巧夺天工的工艺品。”

①你画出的重点词是什么？

②体会“巧妙编织”。

用一根丝绳就能编织出这么美丽的中国结，真是太巧妙了!

你们看过编织中国结的情景吗？想欣赏欣赏吗？学生看视频（大屏幕上出现一双巧手编结中国结的视频资料，滚屏出现一段文字资料：一根红绳经过绾、结、穿、缠、绕、编、抽等多种工艺技巧编织后，可以变化出爆竹结、玉米结、蝴蝶结、蜻蜓结等数十种不同的花样！）看了视频，你想说什么？

③理解“巧夺天工”。

再看看这些中国结，感觉怎么样？用书上的一个词来说就是——巧夺天工。这个“巧”字和“巧妙编织”的“巧”意思一样吗？

④朗读感悟：当你了解了这一点后，读这个句子你一定会有别样的感受？谁来读？（指名读）

（2）出示句子：“如果再配以各种饰品，如鱼，如古钱，如十二生肖，那更是变化无穷，令人叹为观止。”

①汇报重点词。学生读句子，你读出了什么？

②观察中国结，理解“变化无穷”。

一个小小的饰品，竟能起到这种画龙点睛的作用。看看你们手中的中国结，看看那一个个饰品，想介绍介绍吗？（指名介绍）

高举起你们手中的中国结，前后左右看看，不论是大小、形态还是配饰几乎没有一个是相同的，真应了书中的那句话：那更是变化无穷。

③体会“叹为观止”。

看到这些变化无穷的中国结，你想怎么赞美它？

你们对中国结的赞美到了极点，甚至找不出更好的词语来形容它，这真是叹为观止，国结真不愧是民间艺人的杰作！

④朗读感悟：谁能把中国结这种极致的美用你的朗读表现出来呢？（指名读，齐读）

（3）出示句子：“它或象征着幸福，或隐喻着爱情，或呼唤着友谊，或赞美着生命；有的是喜庆的标志，有的是智慧的图腾；它烘托着欢乐，燃烧着热情……总之，它代表着祥和，代表着幸福，代表着中国人对未来的憧憬。”

中国结不仅外形美得令人叹为观止，而且寓意丰富，激动着人们的心灵。请同学们结合这段话展开想象：这些中国结寄予了人们怎样的愿望呢？也可结合自己手中的中国结说一说。

①小组讨论。

②全班交流。

③出示画面：配有两条鱼的中国结，代表着年年有余；配有同心结的代表着永结同心；配有两只鸳鸯的代表着爱情；配有龙的代表着图腾……

（师相机借助中国结帮助学生理解“隐喻”“图腾”的意思）

这里有个词特别生僻，“图腾”，了解它吗？老师举个例子来说吧！人们常说中国人是龙的传人，龙是中国人最崇拜的动物，它就是中华民族的图腾，也就是具有某种象征意义的图案。

④引读“它或象征着幸福……总之，它代表着中国人对未来的憧憬”这句话。

⑤出示词语：幸福、爱情、友谊、生命。读一读。

说一说，你在读这些词语时心里有什么感觉？

（相机理解“憧憬”）是啊！这是一些让人听着听着就觉得快乐，就忍不住微笑的词语，它们值得人们用一生去追求，去讴歌，这就是人们对它们的“憧憬”，也可以换个词来说就是——向往。

⑤中国结还会代表什么呢？

是呀，还有这么多的寓意说也说不完，所以，作者在文中用了个什么号？（省略号，表示还有很多寓意。）中国结有丰富的象征意义，也可以说，中国结象征着人类一切美好的事物、感情和愿望。

⑥了解句式，感情朗读。

再小声读读这段话，你发现它在句式上有什么特点？（引导了解排比句和对句的朗读技巧）排比句或对句可增强语句的表达气势，富有节奏感。你能读好它吗？请同学们把心里的感受尽情地表现出来吧！（自由读，指读）这些说不完，道不尽的情愫被一个个小小的中国结无声地诠释。我们朗读的时候要把自己的情感和理解融进去，读出句子中丰富的感情，谁再来读一读？

我听出了你语速放慢，语气放轻，而且三个“代表着”一个比一个更强烈。我们也像他一样读读最后这句话：“总之，它代表着祥和，代表着幸福，代表着中国人对未来美好的憧憬。”

四、升华主题，小结延伸

1、这节课我们一起品味了中国结特有的风韵，感受了它丰富的象征意义。是啊，中国人民的智慧，华夏文化的悠久，体现在万里长城，秦兵马俑这样的恢宏巨制之中，不也体现在这精巧绝伦，供人把玩的小小中国结身上吗？

中国结还有什么更深刻的内涵呢？下节课，让我们继续感受中国结表现的中国心，饱含的中国情。

六、布置作业

1、摘录优美的词语、句子，完善摘录笔记。

2、背诵自己喜欢的段落。

3、与家人分享中国结丰富的象征意义。

板书设计

中国结

外形

寓意祥和

受宠

浓浓中国情