色彩构成

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《色彩构成》课件

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色彩重复
使用相同或相似的色彩进行重 复,以增强视觉效果。
色彩搭配技巧
1 类似色彩搭配
选择相邻色彩进行搭配,创造柔和和谐的效果。
2 对比色彩搭配
运用互补色、三角色或相对色搭配,创造强烈的对比和鲜明的效果。
3 单色彩搭配
运用同一种色彩的不同明度和饱和度,创造简洁而独特的效果。
色彩构成的应用
品牌设计
运用特定的色彩构成传达品牌的定 位和形象。
总结与展望
色彩构成是一门复杂而又有趣的艺术。通过了解基本原理和要素,并灵活运 用搭配技巧,我们可以创造出令人赏心悦目的视觉效果,为各种设计项目增 添魅力。希望这篇 PPT 课件对大家的学习和创作有所帮助!
《色彩构成》PPT课件
本课件将介绍色彩构成的定义,色彩基本原理,色彩构成的要素,色彩搭配 技巧,色彩构成的应用,色彩构成的案例分析,以及总结与展望。
色彩构成的定义
1 表达情感
2 视觉效果
3 视觉平衡
色彩构成是通过配合不同的 色彩来传达特定情感和氛围。
有效的色彩构成可以吸引观 众的眼球,并增强视觉效果。
室内设计
使用适当的色彩构成来创造不同的 空间氛围和感受。
网页设计
通过色彩构成来传达网站的风格和 用户体验。
色彩构成的案例分析
1
乐高玩具设计
2
乐高使用明亮丰富的色彩构成来吸引孩子
们的注意力。
3
苹果产品设计
苹果产品以简洁的色彩构成和优雅的配色 而著名。
星巴克品牌设计
星巴克使用独特的绿色构成营造出一种温 馨的咖啡店氛围。
适当的色彩构成可以实现画 面的平衡和和谐。
色彩基本原理
色彩明度
明亮度或明度指的是色彩的明暗 明度和明暗程度。

色彩构成

色彩构成
产生活力,诱发食欲,有助于钙的吸收,利于 恢复和保持健康。 此色适用于娱乐室、厨房等处。
橙色的波长仅次于红色,因此它也具有长波长的特征:使人
脉搏加速,并有温度升高的感受。橙色是十分活泼的光辉色彩, 是暖色系中最温暖的色彩,它使我们联想到金色的秋天,丰硕的
果实,因此是一种富足的、快乐而幸福的色彩。
橙色稍稍混入黑色或白色,会成为一种稳重、含蓄、明快的 暖色,但混入较多的黑色后,就成为一种烧焦的色,橙色中加入
黄色是亮度最高的色,在高明度下能够保持很强的纯 度。黄色灿烂、辉煌,有着太阳般的光辉,因此象征着照 亮黑暗的智慧之光;黄色有着金色的光芒,因此又象征着 财富和权利,它是骄傲的色彩。黑色或紫色的衬托可以使
黄色达到力量无限扩大的强度。
黄色最不能承受黑色或白色的侵蚀,这两个色只要稍 微的掺入,黄色即刻失去光辉。
做无彩色和有彩色的明度的推移变化
以冷暖变化为基础的构成
在色环中,以绿、紫色为界,将其分为两个区域:冷色区与 暖色区。橙色为暖极色.蓝色为冷极色;凡偏青蓝色调的 组合为冷调,偏红橙色调的组合为暖调;纯度愈高愈趋向 暖和感,明度愈高愈趋于凉爽感。 暖色易产生紧张、激动、兴奋等情绪,并具有积极、热情、 活力、外向特征;
蓝色还是黄色的掺入,仍旧十分美丽。黄绿色单纯、年青; 蓝绿色清秀、豁达。含灰的绿色,也是一种宁静、平和的色 彩,就像暮色中的森林或晨雾中的田野那样。
蓝色的联想 具象联想 海洋 湖泊 蓝天 宇宙 抽象联想 深远、寂静、安宁、 清爽、凉爽、高科技、 理性、理智、精确、 沉静、忠诚、沉重、 悠久、永恒、冷漠、
任何色彩的深度。
在色彩世界中,灰色恐怕是最被动的色彩了,它是彻底 的中性色,依靠邻近的色彩获得生命,灰色一旦靠近鲜艳的 暖色,就会显出冷静的品格;若靠近冷色,则变为温和的暖 灰色。灰色意味着一切色彩对比的消失,是视觉上最安稳的 休息点。然而,人眼是不能长久地、无线扩大地注视着灰色 的,因为无休止的休息意味着死亡。

色彩构成

色彩构成


减法混合——色料的混合
也称减色法,由于物体对光谱中的色光有吸收、反射作用, 其中的“吸收”就相当于减去的意义。颜料或染料中的红、
黄、蓝为三原色。
红色系与黄色系相调得到一系列橙色; 红色系与兰色系相调得到一 系列紫色;黄色系与蓝色系 相调得到一系列绿色。
为了认识、研究与应用色彩,我们将千变万化的色彩按照它们各自的特性,按—定 的规律和秩序排列,并加以命名,这称之为色彩的体系。色彩体系的建立,对于研 究色彩的标准化、科学化、系统化以及实际应用都具有重要价值,它可使我们更清 楚、更标准地理解色彩,更确切地把握色彩的分类和组织。具体地说,色彩的体系 就是将色彩按照三属性,有秩序地进行整理、分类而组成有系统的色彩体系。这种 系统的体系如果借助于三维空间形式,来同时体现色彩的明度、色相、纯度之间的 关系,则被称之为“色立体”。 色立体学说的形成是经历了漫长的历史发展道路的。1676年,英国物理学家牛顿 用三棱镜发现了日光的七色带,揭开了阳光与自然界一切色彩现象的科学奥秘,形 成了由色相环组成的色彩平面图。这一色相环,它还不能理想地表述色彩的三个属 性(明度、色相、纯度)的相互关系。为此,一些学者先后提出了各自的创见。1772 年,拉姆伯特(Lambert)提出了金字塔式的色彩图概念。以后,栾琴(Runge,1771-1810)提出了色彩的球体概念。接着,冯特(Wundt,1832 --1920)提出了色彩的圆锥 概念,还有的学者提出了色彩的双圆锥概念。这样,经过三百年来的探索和不断发 展完善,在表达色的序列和相互关系上,便从一开始的平面圆锥、多边形色彩图发 展到现在的空间的立体球形色彩图——色立体。
色 彩 构 成
色彩构成概述
色彩构成是从人对色彩的知觉效应出发,运用科学的原理与艺术形式美相 结合的法则,发挥人的主观能动性和抽象思维,利用色彩在空间、量与 质的可变换性,对色彩进行以基本元素为单位的多层面多角度的组合、 配置,并创造出理想、新颖与审美的设计色彩。 色彩构成的基本内容:第一,着重论述色彩的由来,即光与色彩,光与视 觉、物体色,光与色的混合的互相关系以及相关的物理及化学原理,介 绍色彩的体系及色彩的表色立体及特点、用途;第二,讨论人对色彩的 视觉效应,视知觉的多种表现(视觉引起的生理、心理的变化);第三, 色彩的对比和调和,变调、组调及各种调和推移;第四,重点探讨色彩 的心理效应、人的心理与色彩的内在联系以及外在表现(联想、联觉 等)。

色彩构成课件

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第一章 色彩的构成与学习
第三节 色彩构成与学习目标
一、学习方法与策略
中国古代,把从事设计工作的人称之为“意匠”或“匠人”,将“意匠 ”两个字拆开解读,我们发现“意”字上面是“音”字,下面是“心”字, 即“心声”二字,这就表达出设计是由心而引发的劳动成果,我们可理解为 构思或创意;而“匠”字就不难理解了,“匠”字里面是一个“斤”字,是 指古代的敲凿工具,外面则是一个开放的木框,其含义是“表现”或“实现 ”的意识。
现存观念对学习的影响
最常见的情况是一个人往往把新的知识和概念,同已有的知识联系起来,概念是 人类思维的基本构成,如果把概念只保留在记忆中,就如同把它们塞进了贴有标 签的抽屉里。
学习与理解的差异性
知识的学习需要长时间的积累,大部分人一生都要靠具体实例来了解和掌握新的 概念,当具体的经验发生在相关概念的背景中,能够帮助学生提高学习的质量。
第四章 色彩与生理
第三节 视觉生理现象
一、色彩与年龄 二、视错觉 前进与后退视错觉 膨胀与收缩视错觉
三、视觉残像
第五章 色彩与心理
第一节 色彩心理表征 一、象征性色彩
红色是一种具有临近感和扩张感的色彩,极富刺激性。代表着强烈与外露、力量 与热情,给人以活泼、生动和不安的感觉,象征着希望、幸福等。
老年(女)
洁白、神秘 沉默、死灰 阴沉、冷淡 热烈、幼稚 喜欢、华美 光明、明朗 希望、公平 平静、悠久 高贵、消极
第五章 色彩与心理
第二节 色彩与联想 三、联想的作用
联想是连接人脑中的记忆符号和想象力的桥梁。
01
02 四、联想与能力
色彩联想是人类思维活动的一种特殊形 式,色彩联想的天地是广阔的,范围是广泛 的。掌握色彩联想能力,对色彩设计是十分 重要的,不但可以扩展色彩的表现视野,还 能有效地体现出设计思路。

名词解释色彩构成

名词解释色彩构成

色彩构成一、引言色彩构成是指通过不同颜色的组合和搭配,形成具有感染力和吸引力的视觉效果的过程。

在视觉艺术、设计和视觉传达等领域,色彩构成是非常重要的一部分,并且能够直接影响到人们的情绪、感知和认知。

二、色彩基础1. 基本色彩•红色•橙色•黄色•绿色•蓝色•靛蓝色•紫色2. 主要颜色属性•颜色的明度•颜色的饱和度•颜色的纯度三、色彩搭配原则1. 互补色搭配•红色与绿色•橙色与蓝色•黄色与紫色2. 类似色搭配•红色、橙色和黄色的搭配•绿色、青色和蓝色的搭配•靛蓝色、紫色和蓝紫色的搭配3. 分裂互补色搭配•红色与绿蓝色•橙色与青绿色•黄色与靛蓝色4. 三角色搭配•选择一个主要颜色•在主要颜色的对边各取一个颜色四、色彩构成的作用1. 表达情感和氛围•鲜艳色彩:兴奋、活力、热情•柔和色彩:温暖、宽慰、安静•冷色彩:冷静、深沉、无聊2. 引导视线和突出重点•通过对比色彩来突出重点•通过明暗对比来引导视线3. 营造空间和深度感•冷色调:远离观者,营造出距离感•暖色调:接近观者,压缩空间感五、色彩构成在不同领域的应用1. 视觉艺术领域•绘画作品中的色彩构成•彩色摄影中的色彩运用2. 设计领域•平面设计中的色彩构成•空间设计中的色彩搭配3. 广告和视觉传达领域•广告中的色彩搭配和表达•品牌视觉传达中的色彩构成六、色彩构成的案例分析1. 印象派绘画中的色彩构成•克劳德·莫奈的《睡莲》•文森特·梵高的《星空》2. 电影《黑天鹅》中的色彩构成•使用黑色、白色和紫色来表达主题•营造出紧张和压抑的氛围3. 品牌标志设计中的色彩构成•宝马标志的蓝白色搭配•可口可乐标志的红白色搭配结论色彩构成在视觉艺术、设计和视觉传达等领域扮演着重要角色。

通过不同颜色的搭配和运用,可以表达情感、营造氛围、引导视线和突出重点,还可以营造空间感和深度感。

色彩构成的原则和应用在不同领域都有着广泛的运用,为作品增添了魅力和吸引力。

《色彩构成》课件

《色彩构成》课件
作品二
《星空幻想》
色彩运用
以深蓝和黑色为背景,点缀以白色和紫色的星星,创造出梦幻的星 空效果。
作品分析
构图技巧
采用放射线构图,使画面具有强烈的 动感和张力。
细节处理
通过光影效果表现出星空的层次感和 立体感,增强了画面的空间感。
作品分析
1 2
作品三
《城市夜景》
色彩运用
以暗蓝色和灰色为主,表现出城市夜晚的冷清和 神秘感。
自然。
重点原则
通过强调某一色彩,突 出画面中的重点元素,
引导观众的视线。
情感原则
利用色彩的情感属性, 表达特定的情感和氛围

色彩的调和与平衡
近似色调和
利用相近的颜色进行调和,营造柔和 、自然的视觉效果。
对比色调和
通过对比鲜明的颜色进行调和,增强 画面的冲击力和动态感。
均衡分布
合理安排不同颜色在画面中的分布, 保持视觉上的平衡感。
3
构图技巧
采用斜线构图,使画面具有强烈的动感和节奏感 。
作品分析
• 细节处理:通过灯光效果表现出城市的繁华和活力,增强 了画面的视觉冲击力。
作品分析
作品四
《深海奥秘》
色彩运用
以深蓝和紫色为主,表现出深海的神秘和幽 深感。
构图技巧
采用曲线构图,使画面具有柔和和流畅的感 觉。
细节处理
通过光影效果和纹理表现出海底生物的形态 和质感,增强了画面的真实感。
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目录
• 色彩构成概述 • 色彩基础知识 • 色彩心理与感知 • 色彩构成技巧与实践 • 色彩构成作品赏析
01
色彩构成概述
色彩构成的定义
01
色彩构成:通过运用色彩的属性 、对比、调和等手段,创造出具 有美感和表现力的色彩组合的过 程。

色彩构成

色彩构成

色彩构成色彩构成(Interaction of Color),即色彩的相互作用,是从人对色彩的知觉和心理效果出发,用科学分析的方法,把复杂的色彩现象还原为基本要素,利用色彩在空间、量与质上的可变幻性,按照一定的规律去组合各构成之间的相互关系,再创造出新的色彩效果的过程。

色彩构成是艺术设计的基础理论之一,它与平面构成及立体构成有着不可分割的关系,色彩不能脱离形体、空间、位置、面积、肌理等而独立存在。

构成本身不是目的,它只是实现目的一种手段,它是“目的”创造。

首先,来说最基础的,色彩的属性色彩分为两类1无彩色系:黑、白、及两者按不同比例混合得到的深浅不一的灰色系列,无彩色系没有色相、纯度,只有明度变化。

而明度可以用黑白表示2有彩色系:光谱中的红、橙、黄、绿、青、蓝、紫,再加上它们之间的若干调合出来的色彩。

只有有彩色系才具备色彩的三要素:色相、明度、纯度色彩三要素1色相:色相一种属性,是指色彩的相貌,确切地说是依波长的来划分色光的相貌。

色光因波长的不同,给眼睛造成不同的色彩感觉,而每种波长色光的感知会形成一种色相。

最初基本色相:红、橙、黄、绿、蓝、紫在各色中添加一两个中间色,形成12色相环色彩构成首先,来说最基础的,色彩的属性色彩分为两类1无彩色系:黑、白、及两者按不同比例混合得到的深浅不一的灰色系列,无彩色系没有色相、纯度,只有明度变化。

而明度可以用黑白表示2有彩色系:光谱中的红、橙、黄、绿、青、蓝、紫,再加上它们之间的若干调合出来的色彩。

只有有彩色系才具备色彩的三要素:色相、明度、纯度色彩三要素1色相:色相一种属性,是指色彩的相貌,确切地说是依波长的来划分色光的相貌。

色光因波长的不同,给眼睛造成不同的色彩感觉,而每种波长色光的感知会形成一种色相。

最初基本色相:红、橙、黄、绿、蓝、紫在各色中添加一两个中间色,形成12色相环首先,来说最基础的,色彩的属性色彩分为两类1无彩色系:黑、白、及两者按不同比例混合得到的深浅不一的灰色系列,无彩色系没有色相、纯度,只有明度变化。

色彩构成知识点归纳总结

色彩构成知识点归纳总结

色彩构成知识点归纳总结一、色彩构成的概念色彩构成是指将不同颜色或色彩要素组合在一起,形成一定的色彩搭配或组合。

通过色彩构成可以表达出不同的情感、氛围和意义,对于绘画、设计和摄影等艺术创作具有重要的意义。

二、色彩构成的原理1. 赛贝尔定律赛贝尔定律是指当三原色光以适当的比例混合时,可以得到任意颜色。

这对于印刷、绘画和摄影等有着非常重要的指导意义。

2. 彩色三属性彩色三属性分别是色调、明度和饱和度。

色调是指色彩的基本色系,包括红、橙、黄、绿、蓝、紫等。

明度是指色彩的明暗程度,高明度颜色明亮,低明度颜色暗淡。

饱和度是指色彩的色彩浓淡程度,高饱和度表示色彩鲜艳、浓烈,低饱和度表示色彩柔和、淡雅。

3. 色彩构成的原则- 对比原则:通过对比不同色彩之间的明度、饱和度和色调,使整体构图更加丰富多彩。

- 平衡原则:通过合理搭配色彩,使整体构图在色彩上达到平衡,不会呈现过于单调或过于杂乱的情况。

- 统一原则:通过使整体构图的色彩在主题或氛围上表现出统一性,达到统一的感觉和意义。

三、色彩构成的方法1. 光谱色彩构成光谱色是指由基本的红、橙、黄、绿、蓝、紫六种颜色构成的色彩系统,适用于表现明快、鲜艳、活泼、充满生机的主题。

2. 补色彩构成补色是指相对于某种色彩的对立色。

将对立色组合在一起构成的色彩搭配能够产生强烈的反差和冲突感,适用于表现张力和矛盾的主题。

3. 色彩渐变构成色彩渐变是指通过在色彩之间衍生出逐渐变化的中间色,其过渡形式让色彩在不同主题或氛围中产生过渡感和融合感。

4. 色彩对比构成通过将相似或不同的色彩进行对比,产生明暗、强弱、冷暖等差异,从而形成视觉反差,达到视觉冲击力。

四、色彩构成在绘画中的应用1. 面色彩构成通过将一定的色彩填充在整个画面中,形成统一的色彩氛围和意义,可以表达出对应的情感。

2. 线面彩构成通过线条勾勒出图案轮廓并在图案的内部填充色彩,形成色彩对线条的配合和对应,从而丰富了图案的表现。

色彩构成

色彩构成

1.3 色彩的心理性
一、色彩心理与年龄
儿童:极鲜艳的颜色。婴儿—红色、黄色 4—9岁儿童:红色 9岁儿童:绿色 老人:黑、深蓝、灰 随着年龄的增长,人们的色彩喜好逐渐向复色过 度,向黑色靠近。儿童刚走入大千世界,脑子思维一 切空白,什么都是新鲜的,需要简单强烈刺激的色彩。 随着年龄的增长,脑神经记忆库已被其他刺激占去了 许多,色彩感觉也就相应成熟和柔和一些了。
2.色彩影响温度 白色反射能力强,黑色吸收能力强,温度各不同。 例如,原子弹首次在广岛爆炸时,穿着花纹或是浅 色衣服的人皮肤灼伤轻,着深色服装的人皮肤灼伤严重, 并且相差很大,而穿白色服装的人几乎免于灼伤。根据 美国科学家实验,在沙漠地区穿黑色军服的士兵每小时 可吸收热荷为606千焦耳的太阳光,穿绿色军服的士兵为 472焦耳,而穿白色军服的士兵只有384千焦耳
1.2 色彩的生理原理
b.强化和抑制同时对比的方法
抑制的方法: 改变纯度,提高明度 破坏互补关系 采用间隔、渐变的方法。 缩小面积、建立面积平 衡关系
强化的方法: 提高色彩的纯度 使对比色建立补色关系 运用面积对比。(即色 彩集中而不分散)
1.3 色彩的心理性
意义: 研究色彩的感觉对色彩设计和应用具有十分 重要的意义,恰当的运用色彩对人的感觉作用, 可以减轻工作中的疲劳,提高工作效率和减少事 故发生,在生活上能够制造舒适的环境氛围和增 加生活乐趣。
1.2 色彩的生理原理
b.负后像:正后像是神经正在兴奋而尚未完成时引起的, 负后像则是神经疲劳过度引起的,其反应与正后像相反。 例如,在阳光下写生一朵鲜红的花,观察良久,然后 迅速将视线移到白纸上,这时你会发现白纸上有一朵与那 朵花相同的绿花。当然,这种现象转瞬消失。 这种负后像色彩错觉一般都是补色关系(以后介绍补 色),如:红-绿、黄-紫、橙-青紫、黑-白。

名词解释色彩构成

名词解释色彩构成

色彩构成1. 色彩的定义和分类色彩是人类感知的一种视觉现象,是由物体反射、发射或透过光产生的。

在我们的日常生活中,色彩扮演着重要的角色,不仅能够给人带来美感和情绪上的体验,还能够传达信息和引起注意。

根据色彩的属性和特点,可以将其分为以下几类:•原色:即红、黄、蓝三种最基本的颜色。

它们是其他所有颜色的基础,无法通过混合其他颜色来得到。

•辅色:由两个原色按比例混合而成,包括橙、绿、紫三种颜色。

•中间色:由一个原色和一个辅色按比例混合而成,包括红橙、黄橙、黄绿、蓝绿、蓝紫、红紫六种颜色。

•暖色:包括红、橙、黄三种颜色,给人以温暖、活泼的感觉。

•冷色:包括蓝、绿、紫三种颜色,给人以冷静、沉稳的感觉。

2. 色彩构成的要素色彩构成是指在设计和艺术中,通过不同颜色的组合和运用,创造出具有美感和表现力的作品。

色彩构成的要素包括以下几个方面:•色相:也称为色调,是指颜色的种类或名称。

常见的颜色有红、橙、黄、绿、蓝、紫等。

不同的色相给人以不同的感觉和情绪体验。

•明度:也称为亮度,是指颜色的明暗程度。

明度高的颜色看起来较亮,明度低的颜色看起来较暗。

通过调整明度可以改变作品的整体氛围。

•饱和度:也称为纯度或浓度,是指颜色的强烈程度。

饱和度高的颜色更加鲜艳醒目,而饱和度低的颜色则更加柔和平淡。

•对比:通过在作品中使用不同明度、饱和度或者互补对比的颜色,可以突出重点、增加层次感,并引起观众注意。

•配色:指将不同颜色进行组合和搭配,在作品中形成一种整体的色彩效果。

常见的配色方法有对比色、类似色、渐变色等,不同的配色方案可以传达出不同的情感和意义。

3. 色彩构成的作用和应用色彩构成在设计和艺术中起着至关重要的作用,它可以影响人们的情绪、注意力和认知。

以下是一些常见的色彩应用和其所具有的作用:•红色:代表热情、力量和活力,常用于吸引注意、增加紧迫感或表达爱情。

•蓝色:代表冷静、安静和信任,常用于传达稳定性、专业性或表达冷静情绪。

色 彩 构 成

色 彩 构 成

• • • • • • •
自然光 投射光 反射光 透射光 物体色 光源色 环境色
二、色彩的形成原理
2、物体色、环境色、光源色与固有色
物体色具有最基本的两种表现形式: 物体表面反射 光所呈现的颜色叫表面色;透 过透明物体的光所呈现的颜色叫透明色。不 透明物体的颜色是由它所反 射的色光决定的。 当白光照射到物体上时,它的一部分被物 体表面反射,另一部分被物体吸收,剩下的 透过物体穿过来。对于不透明物体,即不透 光的物体,它们的颜色取决于不同波长的色 光的反射和吸收情况。如果物体几乎能反射 所有色光,那么这个物体看上去是白色的, 如果这个物体能吸收几乎所有的色光,那么 这个物体看上去是黑的。
二、色彩的形成原理
(二)色彩的分类
1、无彩色系

指白色、黑色和由白色黑色调和形成的各种深浅不同的灰 色。现实生活中不存在纯白与纯黑的物体,,颜料中的纯白 (锌白、铅白)只能接近纯白,煤黑也只能是接近纯黑。
2、有彩色系
彩色是指红、橙、黄、绿、青、蓝、紫等颜色,不同明度 和纯度的红橙黄绿青蓝紫色。
二、色彩的形成原理
• 光源色:所有物体的色彩都是在光源照射下产生的。相同的物体, 在不同的光源下呈现不同的色彩,白纸能反射各种光线,在白光的 照耀下,白纸呈白色,在红光的照耀下,白纸呈红色,在绿光的照 耀下呈绿色,可见不同的光源必然对物体产生影响。(见图) • 除了光源色本身的性质外,其光亮强度也会对照射物体产生影响, 强光下物体显得明亮浅淡;弱光下问题会变得模糊灰暗;只有在中 等光线强度下,物体的本来面目才清晰可见。 • 人们习惯于把白色阳光下物体呈现的色彩效果总和称之为物体的 “固有色”。许多人误认为“固有色”是物体固定不变的颜色,这 种提法固然是不科学的,但是物体固有的物理属性却不会因光源色 的改变而改变 。 • 总之,光的作用与物体的特性是构成物体色的两个不可缺少的条件, 他们相互影响,相互制约。

色彩构成的概念

色彩构成的概念

色彩构成的概念色彩构成是构成基础训练中一个重要的组成部分,根据构成原理,将色彩按照一定的关系去组合,创造出(调配出)适合目的的美好色彩,这种创造过程,成为色彩构成。

一、色彩概念1、色彩的产生在完全黑暗中,看不到周围景物的形状和色彩,是因为没有光线,然而光线很暗的情况下,有人却看不清色彩,因为视觉器官不正常,(如色盲)或是眼睛过度疲劳。

在同种光线条件下,可以看到物体呈现不同的颜色,是因为物体表面具有不同的吸收光线与反射光线的能力。

反射光线不同会看到不同的色彩,。

因此,色彩的发生时光对人视觉和大脑发生作用的结果,是一种视知觉。

由此看来,需要经过光---眼---神经的过程才能见到色彩。

光通过以下三种形式进入视觉:光源光----光源(本身能发光)发出的色光(各种灯、太阳、月亮等)透射光----光源穿过透明或半透明的物体之后再进入视觉的光线。

透射光的亮度和颜色取决于入射光穿过被透射物体之后达到的光透射率和波长特征。

反射光----反射光时光进入眼睛的最普通形式,眼睛能看到的任何物体都是由于物体反射光进入视觉所致2、光源自己能发光的物体叫光源。

可分为两种:自然光----主要是阳光人造光----电灯、蜡烛等太阳光是最主要的研究对象3、物体色与固有色物体色----物体在特定光照下呈现的颜色,由它的表面和透射光两个因素决定,物体表面都具吸收本身颜色以外其它光的性能。

白色表面全部反射,黑色表面全部吸收日光:白色表面(全部反射)--呈现白色蓝色表面(吸收其他广,反射蓝光)--呈现蓝色红色表面(吸收其他广,反射红光)--呈现红色黑色表面(吸收全部)--呈现黑色但单色光照射有所不同:绿色光线:白色表面(全部反射)--呈现绿色红色表面(全部吸收)--呈现偏黑表面色黑色表面(全部吸收)--呈现黑色后边物体所呈现的颜色即物体色固有色----植物体在正常的白色日光下所呈现的色彩特征。

由于它最具有普遍性,所以在人们知觉中便形成物体色彩形象的概念,是相对的色彩概念。

色彩构成知识点总结

色彩构成知识点总结

色彩构成知识点总结一、色彩构成的基本概念1. 色彩构成是指在绘画、设计等艺术创作中,利用颜料或其它色彩材料,通过调和、对比、运动等手段,将多种颜色组合成一个艺术整体的过程。

2. 色彩构成包括色彩的运用、对比、平衡、配合等方面的技巧和规律。

3. 色彩构成是绘画和设计中的基本要素之一,对于提升作品的艺术效果和传达意义具有重要作用。

二、色彩构成的基本原理1. 色彩的基本特性色彩是由光的三原色(红、绿、蓝)组成,通过不同的比例混合而成。

在色彩构成中,色相、明度、饱和度等是色彩的基本特性。

2. 色彩的运用(1) 色相的选择:不同的色相具有不同的情绪和意义,艺术家在色彩构成中需要根据作品的主题和情感选择合适的色相。

(2) 明度的运用:明度决定了色彩的明暗程度,艺术家可以通过明度的运用来表现光影效果和深度感。

(3) 饱和度的控制:饱和度决定了色彩的纯度和鲜艳程度,对于不同的表现效果,艺术家需要控制色彩的饱和度。

3. 色彩对比的运用(1) 对比的种类:在色彩构成中可以运用对比,包括冷暖对比、明暗对比、色彩对比等。

(2) 对比的作用:通过对比,可以突出画面中的重点,表现出色彩的强烈对比效果,使作品更加生动有力。

4. 色彩的平衡与和谐(1) 平衡的原则:色彩构成中要追求色彩的平衡和统一,要避免色彩的杂乱和不协调。

(2) 和谐的表现:通过色彩的配合和调和,使整个画面呈现出一种和谐统一的感觉,使观者产生舒适愉悦的心理体验。

5. 色彩的情绪和意义色彩在不同文化和历史背景下具有不同的情感和意义,艺术家在色彩构成中需要根据作品的主题和意图选择合适的色彩来传达情感和意义。

三、色彩构成的艺术表现形式1. 饱和色彩构成饱和色彩构成是指在作品中使用鲜艳纯净的色彩,通过对比和平衡来达到艺术效果。

饱和色彩构成可以表现出强烈的对比和冲击力,适合表现充满活力和情感的主题。

2. 柔和色彩构成柔和色彩构成是指在作品中使用较为柔和、淡雅的色彩,通过调和和渐变来达到艺术效果。

色彩构成的四要素

色彩构成的四要素

色彩构成的四要素
色彩的构成主要包括色相、饱和度、明度以及色调等要素。

1.色相:是色彩的第一要素,即色彩的名称,如红、黄、蓝等。

不同的色相
发射不同波长的光波,各色相之间并没有明显的边界,它们可以形成一个无缝的圆环,即色相环。

2.饱和度:也称为纯度,表示色相中彩色成分所占的比例。

色彩的纯度越高,
色相越明确,反之则色相越弱。

饱和度用百分比来衡量,0%表示灰色,100%表示完全饱和。

3.明度:指色彩的明暗程度,也可以理解为色彩中黑、白、灰的纯度。

同一
波长中光的振幅越宽,色光的明度越高。

4.色调:是色彩构成中非常重要的一部分,它可以通过不同的色相、饱和度
和明度组合而成。

从色相角度可分为浅、深等色调倾向;从明度角度可分为浅、中、灰等色调倾向;从感情角度可分为冷、暖、华丽、古朴、高雅、轻快等色调倾向。

此外,还有CMYK颜色模式,这是一种减色模式,主要用于印刷。

其中,C代表青色,M代表品红色,Y代表黄色,K代表黑色。

这些要素相互作用,共同构成了丰富多样的色彩世界。

(完整版)色彩构成课件

(完整版)色彩构成课件

色 相 推 移 法
色 相 推 移 法
色 相 推 移 法
色 相 推 移 法
色 相 推 移 法
(二)明度推移法:是指色彩按明度等差级 数系列的顺序,由浅到深或由深到浅进行组 合排列的方法。
明度推移可分为单色明度推移和多色
明度推移。单色明度推移是以一种颜色分别 调入不等的白色或黑色,以求得多层次的推 移。多色明度推移是指将几种色彩分别加入 不等量的白色或黑色并同时安排于画面中, 使画面更加丰富。
第五,工业产品的色彩设计,如冰箱、洗衣机、照相机等,在制造 产品时应考虑两个因素:一是加强及显示产品机能的色彩;二是能与 产品的使用环境取得调和的色彩。例如,电风扇的色彩以淡绿、淡灰 等来强调该产品的轻快和清凉性;电冰箱一般为白色,放在厨房时能 显示其清洁感。
色 彩 在 广 告 设 计 中 的 应 用
色彩可分为“有彩色”和“无彩色”。黑、白、灰系统的颜色称 之为“无彩色”,不在此系统之内的颜色称为“有彩色”。如红、黄、 蓝、绿等。
二、概念
色彩构成(Interaction 0f color),即将两个以上的色彩,根据 不同的目的性.按照一定的原则,重新组合搭配,在互相作用下构成 新的和美的色彩关系。色彩构成,是研究符合人们知觉和心理原则的 构成,并能发现、把握尽可能美的配色创造。
在无彩色系中,明度最高的色为 白色,明度最低的色为黑色。在有彩 色系中,黄色为明度最高的色,紫色 是明度最低的色。
(3)纯度:指色彩的纯净程度,又 称色彩的“鲜艳度”、“饱和度”。 色彩的清与浊,取决于各种颜色的含 灰程度。颜料一般在未干时色泽鲜艳, 干了之后就产生色变,特别是水粉颜 料。
第三节 基本配色法
明 度 推 移 法
明 度 推 移 法

色彩构成课件

色彩构成课件

物体色
• 自然界的物体五花八门、变化万千,它们本 身虽然大都不会发光,但都具有选择性地吸收、 反射、透射色光的特 性。当然,任何物体对色光 不可能全部吸收或反射,因此,实际上不存在绝 对的黑色或白色。 • 常见的黑、白、灰物体色中,白色的反射率 是64%-92.3%;灰色的反射率是10%-64%; 黑色的吸收率是90%以上。 • 物体对色光的吸收、反射或透射能力,很受 物体表面肌理状态的影响,表面光滑、平整、细 腻的物体,对色光的反射较强,如镜子、磨光石 面、丝绸织物等。表面粗糙、凹凸、疏松的物体, 易使光线产生漫射现象,故对色光的反射较弱, 如毛玻璃、呢绒、海绵等。

光的传播 光是以波动的形式进行直线传播的,具有波长 和振幅两个因素。不同的波长长短产生色相差别。 不同的振幅强弱大小产生同一色相的明暗差别。光 在传播时有直射、反射、透射、漫射、折射等多种 形式。光直射时直接传入人眼,视觉感受到的是光 源色。当光源照射物体时,光从物体表面反射出来, 人眼感受到的是物体表面色彩。当光照射时,如遇 玻璃之类的透明物体,人眼看到是透过物体的穿透 色。光在传播过程中,受到物体的干涉时,则产生 漫射,对物体的表面色有一定影响。如通过不同物 体时产生方向变化,称为折射,反映至人眼的色光 与物体色相同。
• 第一节 视觉的生理特征 • 第二节 视觉的生理现象
第一节 视觉的生理特征
角膜
虹膜(又称彩帘)
眼睛的主要组成部分
水晶体
玻璃体
黄斑
视网膜
眼球壁主要分为外、中、内三层。外层由角膜、巩膜 组成,眼球外层起维持眼球形状和保护眼内组织的作用。
• 这年头,“实际年龄” 根本说了不算,说话 算数的是你的“视觉 年龄”,你看上去几 岁就是几岁!如果保 养够巧妙,够精准, 让你“看上去很年 轻”,当真比苦苦寻 求唐僧肉要靠谱多了! (笑话)

色彩构成-课件PPT

色彩构成-课件PPT
光谱中红,橙,黄,绿, 蓝,紫为基本色相
2、色彩三属性
2)、明度(VALUE)
色的明暗程度,也可称为色的亮度、深浅 色彩的明度有两种情况 A.同一色相的明度变化(同一颜色加黑或
加白以后产生不同的明暗层次)
B.各种颜色的明度变化(每种纯色都有 与其相应的明度,黄色明度最高,蓝 紫最低,红绿为中间明度)
占据,称为冷调 暖调:画面中70%以上色彩为暖色
占据,称为暖调
五、色彩对比与面积、形状、位置、肌理的关系
1、面积与色
A、优势与抗衡
• 色面积的大小对色彩对比的影响力最大 ➢ 对比色彩的双方面积相当时, 互相之间产生抗衡,对比效果 强烈,也称抗衡调和法
➢ 当面积大小悬殊时,则产生 烘托、强调效果,也称优势调 和法
➢ 包括上下、左右、远离、邻近、 接触、切入、包围等
四、色彩对比与面积、形状、位置、肌理的关系
D、肌理与色
➢ 材料表面的组织结构不同,所具有的吸收与反射光的能量 也不同,以此达到一种特定的视觉效果。
• 视感肌理制作 A. 徒手描绘 — 最常见的表现形式
工具:笔
硬笔:铅笔、炭 笔、炭精条、油 画棒、钢笔、羽 毛笔等。
软笔:毛笔、排 笔、板刷等。
代用笔:纸团、 布团、泡沫塑料、 刮刀、砂纸等。
• B. 依靠工具材料制作:
1. 拓印式:通过各种手段将原版上的固 有肌理面貌或有取舍地拓印到实用的画 面上来。
2. 喷绘式:借助喷绘工具对画面进行肌 理描绘。
3. 滴溅式:将颜料滴、溅在画面上,另 有甩、磕、泼等方法。
4. 流淌式:将液体的颜色洒到画面上, 任其自然流动或有意识地流动,而构成 肌理画面。
二、色彩混合
A、颜料混合
• 减色混合的三原色是品红、柠檬黄、湖蓝,将这三种色作适当比例混合,可以得到很多 色。当两种色彩混合产生出灰色时,这两种色彩互为补色关系。
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近似色
近似色可以是我们给出的颜色之外的任何一种颜色。如果从橙色开 始,并且你 想要它的两种近似色,你应该选择红和黄。用近似色的颜色 主题可以实现色彩 的融洽与融合,与自然界中能看到的色彩接近起来
补充色
正如我们所知道的相对色一样,补充色是色环中的直接位置相对的 颜色。 当你想使色彩强烈突出的话,选择对比色比较好。假如你正在组 合一幅 柠檬图片,用蓝色背景将使柠檬更加突出
第三部分 彩度
1.什么叫彩度? 指波长的单纯程度,也就是色彩的鲜艳度,亦称饱和度. 2. 进一步对配色规律的认识,在色相中,更具对比的效果,在纯度中就更具 调和的可能,在复习中,进一步认识纯度. 3. 用任何一个色相加上灰色都成为纯度变化。 色彩练习如:红加灰, 任 何两各色相混合同样成为纯度变化。红加绿,既是补色推移, 又是纯度变 化,如果做一张这样的构成,肯定是一幅好作品。因为它说明你中有我,我 中有你,十分统一,因此也调和,属于变化中求统一,也叫对比性调和。
色 彩 构 成
《色彩构成》
《色彩构成》是装饰艺术设计专业的一门必修的基础课程,它是在学生学习了 色彩课程的基础上开设的一门后继课程。
一、教学内容和教学要求
根据教学计划的安排,装饰艺术设计专业的学生在学习这门课程之前已经学 习了色彩课程,掌握了一定的水粉画的基础知识,以及水粉画静物写生与风景写 生的技能,开设色彩构成课程就是要求在上述基础上进一步学习色彩产生的原理 和色彩变化的规律,通过对色彩构成的诸方面因素的分解练习和综合练习,最终 达到能够较为自如地分析构成色彩、运用色彩的目的。 色彩构成,主要包括色调练习、对比色练习、饱和色练习、极色练习和综合 练习五个方面的内容。由于课时的限制,不可能花很多时间去讲授有关色彩内容。 在介绍了色彩原理之后,先通过指导学生进行色调练习、对比色练习等色彩构成 诸因素的分解练习,使学生理解色调、对比色、饱和色、极色等基本概念并能在 练习中加以应用,然后指导学生进行有关色彩的综合练习,使学生逐步认识和掌 握色彩应用的规律。
它是色彩对比的一个根本方面,其对比强弱程度取决于色相之间在色相环 上的距离(角度),距离(角度)越小对比越强,反之则对比越强。 1.零度对比 (1)无彩色对比 无彩色对比虽然无色相,但它们的组合在实用方同很有 价值。如黑与白 、黑与灰、中灰与浅灰,或黑与白与灰、黑与深灰与浅灰等。 对比效果感觉大方、庄重、高雅而富有现代感,但 也易产生 过于素净的单调 感。 (2)无彩色与有彩色对比 如黑与红、灰与紫,或黑与白与黄、白与灰与 蓝等。对比效果感觉既大方 又活泼,无彩色面积大时,偏于高雅、庄重,有 彩色面积大时活泼感加强。 ( 3)同种色相对比 一种色相的不同明度或不同纯度变化的对比,俗称姐 妹色组合。如蓝与浅蓝(蓝+白)色对比,橙与咖啡(橙+灰)或绿与粉(绿 +白)与墨绿(绿+黑)色等对比。对比效果感觉统一、文静、雅致含蓄、稳 重,但也易产生单调、呆板的弊病。 (4)无彩色与同种色相比 如白与深蓝与浅蓝、黑与桔与咖啡色等对比, 其 效果综合了(2)和(3)类型的优点。感觉既有一定层次,又显大方、活 泼、稳定。
第二部分 色相
1.什么叫色相? 色相指色彩不同的相貌. 2.全色环的推移按冷暖两个体系,各12个色阶,推出等比,鲜艳的感觉,画出的 色相构成就是好作品。 3.色相推移练习可用单色相,双色相,或多色相,考试都可应对, 但无论用两 个 或多个。都要了解色相之间的关系,如是邻近色相,对比色相,补色色相, 同类色相等,画起来不会错,用具象,抽象组织构图都允许,不易复杂,这是其 一种考法.

复色光

白色光(全色光 有色光 投射在物体上
不透明物体 反射 半透明物体 透明物体 透射

色 单色光
色彩组成
基本色 一个色环通常包括12种明显不同的颜色。而对于艺术设计师充分理 解的色环 和色论的重要方面.
三原色
从定义上讲,三原色是能够按照一些数量规定合成其他任何一种颜 色的基色。为 了确定三原色,你必须首先确切明确哪一种颜色是你正在 使用的中间色。在上小 学时,你可能就知道了三原色:红、黄、蓝,并 且你现在用于展示的, 仍然是 红、黄、蓝三原色。但是如果你有喷墨打 印机的话,花点时间把它的盖子打开, 看看它的墨盒。你能看到红、黄、 蓝吗?不能!你可能看到的是四种墨色:蓝绿 (青)色、红紫(洋红) 色、黄色和黑色。颜色的不同是由于你的电脑用的是正 色,而你的打印 机用的是负色。显示器发出的是彩色光,而纸上的墨则吸收灯光 发出的 颜色。更进一步的解释就超出了本文要探讨的范围。除了发射与吸收光的 不同之外,本文涉及的概念同样适用于正色和 负色模式,出于本文的写作目的, 我们仅探讨着正色模式的三原色:红、 绿、蓝。
2.调和对比 (1)邻接色相对比 色相环上相邻的二至三色对比,色相距离大约30度 左右,为弱对比类型。如红橙与橙与黄橙色对比等。效果感觉柔和、 和谐、雅致、文静,但也感觉单调、模糊、乏味、无力, 必须调节 明度差来加强效果。 (2)类似色相对比 色相对比距离约60度左右,为较弱对比类型,如红 与黄橙色对比等。效果较丰富、活泼,但又不失统一、雅致、 和谐 的感觉。 (3)中差色相对比 色相对比距离约90度左右,为中对比类型,如黄与 绿色对比等,效果明快、活泼、饱满、使人兴奋,感 觉有兴趣,对 比既有相当力度,但又不失调和之感。 3.强烈对比 (1)对比色相对比 色相对比距离约120度左右,为强对比类型, 如黄 绿与红紫色对比等。效果强烈、醒目、有力、活泼、丰富,但也不 易统一而感杂乱、刺激、造成视觉疲劳。一般需要采用多种调和手 段来改善对比效果。 (2)补色对比 色相对比距离180度,为极端对比类型,如红与蓝绿、 黄与蓝紫色对比等。效果强烈、眩目、响亮、极有力,但若处理不 当,易产生幼稚 、原始、粗俗、不安定、不协调等不良感觉。
4.运用色相数对比关系进行考的办法,往往会提出明确的要求, 如对比色 或补色之类的色相组成的各种色相对比画面,是色相对比的重点画面,在处理这 些画面当中,绝大部分,都参入一些黑色或白色, 进行穿插,其目的是这样的强烈 对比中求调和成分,加白,加黑都是从整个画面的效果考虑。过于大与过于小,对 画面的色彩效果都要讲究一个均匀美为前提。
第六部分 色彩的情调练习
这部分是一个人对颜色感觉的综合反映与经验积累的最终表现。在平时练 习中,多以春夏秋冬,酸甜苦辣等一组一组的出现,但在考试运作中,很有可能,任选 其一来作,比如书中的一个练习题: “从颜色的色性和调性出发,表现春秋两季不同的色彩感觉。”
色彩构成基础理论(一)
色彩原理
一、色彩形成 物体表面色彩的形成取决与三个方面:光源的照射、物体本身反射一定的 色光、环境与空间对物体色彩的影响。 光源色:由各种光源发出的光,光波的长短、强弱、比例性质的不同形成了不 同的色光,称为光源色。 物体色:物体色本身不发光,它是光源色经过物体的吸收反射,反映到视觉中 的光色感觉,我们把这些本身不发光的的色彩统称为物体色。
冷色
冷色来自于蓝色色调。譬如蓝色、青色和绿色。这些颜色将对色彩主题 起到冷静的作用,它们看起来有一种从浏览者身上收回来的效果, 于是 它们用作页面的背景比较好。 需要注明的是,你将发现在不同的书中, 这些颜色组合有不同的名 称。但是如果你能够理解这些基本原则,它们 将对你的网页设计是十分 有益的
色 彩 构 成
二、教学建议 在教材的第二部分色彩构成的内容中,让学生临摹少量人物画,学到 一些这方面的知识,以便学生更好地掌握色彩构成的规律。 介绍一些著名画家的作品,在教学过程中任课教师还可以根据学生的 具体情况多介绍一些著名画家的作品、教师本人的代表作、以及往届学生 的优秀作品,以拓展学生的眼界。这门课程也是一门实践性很强的课程, 一定要安排足够的教学时间辅导学生进行色调和色彩方面的练习,还应当 根据教材的要求布置一些课后作业,通过加强训练提高学生应用色彩的能 力。
分离补色
分离补色由两到三种颜色组成。你选择一种颜色,就会发现它的补色 在色环的另一面。你可以使用补色那一边的一种或多种颜色
组色
组色是色环上距离相等的任意三种颜色。当组色被用作一个色彩? 题时,会对浏览者造成紧张的情绪。因为三种颜色形成对比。上面 所讲 的基色和次色组可以被称作两组组色。
暖色
暖色由红色调组成。比如红色、橙色和黄色。它们给选择的颜色赋予 温暖、舒适和活力,它们也产生了一种色彩向浏览者显示或移动,并 从页面中突出出来的可视化效果
色彩构成学习纲要
第一部分 围绕三要素展开的有关内容
一 明度 : 1.什么叫明度? 2.什么叫无色彩? 3.有色彩的概念:
明度指色的明暗度.
黑 白 灰属于无色彩,靠近白端为高明度色,靠近 黑端叫低明度色,中间部分为中明度色. 光谱中的全部色都属有色度,有色彩是无数的,它 的红、橙、黄、绿、蓝、紫为基本色 .
第四部分 有关三要素的综合练习题,供同学参考。
1. 2. 3. 4.
任选三个不同色相的色彩,分别以他们的明度秩序构成一幅抽象性色彩画面。 试用两个不同色的色彩,作有序的推移构成变化。 用低色度颜色分别画出不同明度的调式。 用高色度颜色作一幅补色对比画面
第五部分 色彩的混合
1. 这部分一方面对加色混合,减色混合,中性混合,旋转混合,叠色等概念搞清楚。 2. 空间混合的概念和实施的作业练习很重要 。 一般来说,考试主要围绕点,线来作空混,如试题一般为 : “试以点或线的空间混合方法,画出你认为理想的色彩画面。”
<三>纯度对比的基本类型 两种以上色彩组合后,由于纯度不同而形成的色彩对比效果称为纯度对比。 它是色彩对比的另一个重要方面,但因其较为隐蔽、内在,故易被。在色彩设计 中,纯度对比是决定色调感觉华丽、高雅、古朴、粗俗、含蓄与否的关键。其对 比强弱程度取决于色彩在纯度等差色标上的距离,距离越长对比越强,反之则对 比越弱。 如将灰色至纯鲜色分成10个等差级数,通常把1——3划为低纯度区,8——10划 为高纯度区,4——7划为中纯度区(图)。在选择色彩组合时,当基调色与对比 色间隔距离在5级以上时,称为强对比;3——5级时称为中对比;1——2级 时 称 为弱对比。据此可划分出九种纯度对比基本类型。 (1)鲜强调 如10:8:1等,感觉鲜艳、生动、活泼、华丽、强烈。 (2)鲜中调 如10:8:5等,感觉较刺激,较生动。 (3)鲜弱调 如10:8:7等,由于色彩纯度都高,组合对比后互相起着抵制、碰撞的 作用,故感觉刺目、俗气、幼稚、原始、火爆。如果彼此相距离离大,这种效果 将更为明显、强烈。 (4)中强调 如4:6:10或7:5:1等,感觉适当、大众化。 (5)中中调 如4:6:8或7:6:3等,感觉温和、静态、舒适。 (6)中弱调 如4:5:6等,感觉平板、含混、单调。 (7)灰强调 如1:3:10等,感觉大方、高雅而又活泼。 (8)灰中调 如1:3:6等,感觉相互、沉静、较大方。 (9)灰弱调 如1:3:4等,感觉雅致、细腻、耐看、含蓄、朦胧、较弱。 另外,还有一种最弱的无彩色对比,如白:黑、深灰:浅灰等,由于对比各色纯度均 为零 ,故感觉非常大方,庄重,高雅,朴素。
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