新人教版四年级语文下册第八单元教案

四年级下册语文第八单元教学设计

渔夫的身上，我们领略到了智慧的巨大力量！.

（2）交流对渔夫的看法

创设情境，口语交际

1.情境（多媒体播放家门口渔夫和妻子的对

话图）：收服了魔鬼的渔夫，拖着渔网回到了家。

妻子见他空手而归，就问：“发生了什么事，怎么

一条鱼都没打上来？”渔夫说：“你听我慢慢讲讲

海边的故事吧。”渔夫的妻子说：“说吧，可要简

短点，我还要去织渔网呢！”想想渔夫会怎样简

短地讲给妻子听？

2.情境（多媒体播放一群人围住渔夫图）：傍

晚，渔夫把打鱼的人们都叫到一起，又会怎样跟

他们讲魔鬼的事？渔夫们又会说什么？

先在

小组里分

角色讲，

再请讲得

有特色的

小组在全

班讲。

作业

1.读读记记本课要求读记的词语。

2.把故事讲给家人听。

板书设计：

教学反思

课题语文园地八主备人楚玉兰授课班级四年级授课人授课时间

教学目标

1.把自己读过的一本好书，用普通话清楚明白地介绍给他人；通过互相介绍，了解什么是好书，激发读整本书、读好书的兴趣。

2.自主选择内容，自由习作，把自己想读的意思写清楚，学习运用平时积累的语言材料。练习修改自己的习作。

3.读“我的发现”，学习概括课文主要内容的方法，并交流自己的发现。

四年级语文第八单元测验卷

学校: 姓名: 分数:

第一部分基础知识积累与运用（40分）

一、读拼音，写词语。（5分）

lǐ cǎi hěn xīn lǐnɡ xiù jìnɡ pèi wéi kànɡ

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、辨字组词。（4分）

饶（）汤（）膝（）蔡（）

烧（）肠（）漆（）葵（）

三、给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。(2分)

1、后来，纪昌成了百发百中(zhōnɡ zhònɡ)的射箭能手。

2、丽丽跟妈妈撒(sā sǎ)娇，不小心把汤撒(sā sǎ)在地上了。

3、大王的病已经深入骨髓（suí suǐ），我无法医治了。

四、用横线划出下列词语中的错别字，将正确的写在括号中。（6分）

聚津会神（）吉详如意（）一生不响（）

遥身一变（）恩将仇抱（）区寒取暖（）

五、花落谁家（选择适当的词语填空）。（6分）

严格严厉严峻严肃

1、刘老师的神情非常（）。

2、老师对我们的要求一向很（）。

3、由于贪玩，爸爸（）地批评了我。

因为……所以……不仅……而且……即使……也……

1、我( )要把你投到海里，( )要把你怎样对待我的事告诉别人。

2、( )松赞干布真的去世了，我( )要去看看。

3、( )文成公主撒了这把羊毛，( )路纳这个地方的牛羊一直都长得又肥又壮。。

六、句子沙龙（6分）

1、她的脸红了。（改为比喻句）

2、全体学生和少先队员参加了植树活动。（修改病句）

3、这是一次幸福的航行，一次终身难忘的航行，我不会忘记。（改为反问句）

4、我们坚持锻炼身体。我们能不断增强体质。（用关联词连成一句话）

七、趣味填空（将下面的歇后语补充完整）。（5分）

1、——非一日之功

2、——后来居上

3、——骄兵必败

4、周瑜打黄盖——

我最喜欢的歇后语是（不能重复上面的。）

八、能说会道。（6分）

你一定读过许多课外书籍，从自己读过的书里，挑选一本你喜欢的向同学们推荐。你可以说说书的主要内容，也可以谈谈这本书给你印象的部分，还可以说说读了这本书的感想。

第二部分阅读积累与运用（30分）

（一）、阅读下列片断，回答问题。（14分）

纪昌对自己的成绩感到很﹙满足满意﹚，以为自己学得差不多了，就再次去拜见飞卫。飞卫对他说：“虽然你已经取得了不小的（成绩成功），但是你的眼力还不够。等到练得能够把极小的东西，看成一件很大东西的时候，你再来见我吧！”纪昌记住了飞卫的话。回到家里，又开始练习起来。他用一根长头发，绑住一只虱子，把它吊在窗口。然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得（）像车轮一样。

1、这个片段选自课文《寓言两则》中的。（1分）

2、“绑”字用音序查字法应查音序（），音节（），用部首查字法应查部首（），再查（）画，组词（）。（3分）

3、认真读文，划去括号中不恰当的词语。（2分）

4、选择正确的词语填在文中的括号里。（1分）果然突然竟然

5、请在文中找出下列词语的近义词（2分）

拜访（）牢记（）

6、纪昌是怎样练习把小东西看成大东西的？请用“——”在文中划出来。（2分）

7、从纪昌练习眼力这个过程，你体会到了什么？（3分）

二、阅读下面短文，完成练习。（16分）

从山崖上滴下来的小珠，正好滴在一块坚硬的石头上。它决心把石头滴穿。这件事让河中的大浪知道了大浪便哈哈大笑对小水珠说嘿凭你那点力气能把石头滴穿真是笑话小水珠说：“不信，我俩比比看，你把河边的石头打个洞，我滴穿这块石头。九百九十九天以后，看看是怎样的结果？”“容易，容易！”大浪哈哈大笑，觉得小水珠小得可怜，九百九十九天肯定不会滴穿石头，而自己的力气大着哩，别说能把石头打个洞，就是把石头摧毁也容易！大浪立即答应和小水珠赛一赛。

从此以后，小水珠对准石头的一个点，滴呀滴呀，不管刮风下雨，也不管白天黑夜，坚持不懈，辛勤地工作着。而大浪却不同，高兴时“哗——”地冲一下，不高兴时就懒洋洋……

九百九十九天过去，小水珠便来找大浪：“你快来看吧，我已经把这块石头滴穿了，银色的小圆洞还透着光呢！”

大浪听了，着急了，赶快使出全身的力气，“哗——哗——哗——”连续几声，可是河边的石头仍然一动不动。

1、我能在段前的“”上加上合适的题目。（2分）

2、请给第一自然段加上标点符号。（3分）

3、从短文中找出下面词语的反义词。（3分）

困难——（）柔软——（）黑夜——（）

4、这篇短文是按什么顺序写的？请在正确的答案后面打“√”（2分）

（1）按时间顺序写的。 ( )

（2）按事情发展（事情的起因、经过、结果）的顺序写的。（）

（3）按空间位置的顺序写的。 ( )

5、大浪为什么立即答应和小水珠比赛？（3分）

6、读了这篇短文，你明白了什么？（3分）

第三部分：习作（30分）

本单元学了几篇精彩的童话、寓言、神话、民间传说等故事，你一定印象很深。你能发挥自己的想象编写一个童话或寓言故事吗？也可以写一些自己的梦想或希望，也可以把自己关注的人和事写进习作……