《荆轲刺秦王》课文翻译课件PPT课件
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淬（cuì）濡缕（rú）变徵(zhǐ) 厚遗（wèi）
惶急（huáng）还柱而走（huán） 卒起不意（cù）
夏无且（jū）被八创（bèi ju） chuāng） 箕踞（jī
刺
开端 发展 高潮 结局 —— —— —— ——
整体把握
刺的缘起 刺的准备 廷刺秦王 刺秦失败
秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地， 进兵北略地，至燕南界。 尽收：全部占领。 北：名词做 状语，向北。 略：夺取。
诚能得樊将军首，与燕督亢之地图献秦王， 秦王必说见臣，臣乃得有以报太子。”太子 曰：“樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之 私，而伤长者之意，愿足下更虑之！” 诚：果真。 说：通“悦”。 乃：就。 有以：有用 来……的办法。 以：因为。 穷困：处境艰难，走 投无路 长者：品德高尚的人。 愿：希望。 更：改变。
于是太子预求天下之利匕首，得 赵人徐夫人之匕首，取之（以）百金，使 工以药淬（cuì）之。以（之）试人，血 濡缕，人无不立死者。乃为装遣荆轲。 于是：在这时。 以：用。 濡缕：沾湿衣缕。 为装：整理行装 。
准备：武器
燕国有勇士秦武阳，年十二杀人， 人不敢与（之）忤视。乃令秦武阳为副。 荆轲有所待，欲与（之）俱，其人 居远未来，而为留待。 忤视：正眼看。 为：做，担 任。 其：那。 而： 因而。 配备助手
朗读课文
整体感知
1、听录音，默读课文，在课文中标记难字 的读音和难句的节奏。 2、对照课本注释，疏通文意 3、复述文章故事情节。
正音
王翦（jiǎn） 虏赵王（lǔ） 谒见（yè） 樊於期（wū） 戮没（lù mò） 骨髓（suǐ） 揕其胸（zhèn）偏袒扼腕（tǎn è wàn）拊心（fǔ）
刎（wěn） 盛（chéng） 图穷而匕现（bǐ xiàn）
第一段：交代故事发生的背景：燕 国的紧邻赵国已被秦国吞灭，秦军大兵压境， 燕国危在旦夕。
太子丹恐惧，乃请荆卿曰：“秦兵旦暮 渡易水，则虽欲长侍足下，岂可得哉？”荆卿曰： “微太子言，臣愿得谒之，今行而无信，则秦未 可亲也。夫今樊将军，秦王购之（以）金千斤， 邑万家。 乃：于是，就。 虽：即使。 足下：尊称。 得：能。 微：如果没有。 而：连词， 表转折。 谒 ：请，指代行刺 。 亲：形容词做 动词。 购：重金征求。 邑：封地。
上：名词作状语，“向上”。
就：靠近，引申为“登上”。 承接。 顾：回头看。 易水诀别 二、故事的发展，行刺前的准备。 而：表
既至秦，持千金之资币物，厚遗秦 王宠臣中庶子蒙嘉。 币：礼品。 遗：wèi，赠送。
顷之未发，太子迟之。疑其有改悔， 乃复请之曰：“日以尽矣，荆卿岂无意哉？ 丹请先遣秦武阳！”荆轲怒，叱太子曰： “今日往而不反者，竖子也！今提一匕首入 不测之强秦，仆所以留者，待吾客与（之） 俱。今太子迟之，请辞决矣！”遂发。 顷之：过了一会儿。 迟：意动，以……为。 以：通 “已”。 请：请 求。 反：通 “返”。 所以：……的原因。 请：请允许我。
荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期， 曰：“秦之遇将军，可谓深矣。父母宗族，皆 为戮没。今闻购将军之首，金千斤，邑万家， 将奈何？”樊将军仰天太息流涕曰：“吾每念， 常痛于骨髓，顾计不知所出耳！” 乃遂：于是，就。 之：取消句子独 立性。 深：刻毒。 为：表被 动，被。 奈何：怎么办。 太息：叹息。 于：到。 涕：泪。 顾：只是。 所出： 出来的地方。
《战国策》简介
又称《国策》，体例是国别体。
编者是西汉末年的刘向。
全书33篇，分十二册，是一部记载战国时期谋 精于描写”是它的特点。
士的思想言行及其政治活动的史书。“长于叙事， 这部书记事写人十分生动，既有史学价值，又
有文学价值。
战国末期燕秦两国的斗争形势
荆轲刺秦王的故事发生在战国末期的公 元前227年，当时，秦已于公元前230年灭韩，又 在公元前228年破赵，秦统一天下的大局已定。 燕国是一个地处北方的小国。当初燕王 为了讨好秦国，曾将太子丹交给秦国作为人质。 秦“遇之不善”，太子丹于公元前232年逃回燕国。 公元前228年，秦将王翦破赵以后，引兵向北，直 逼燕境。燕太子丹为了抵抗秦的大举进攻，同时 也为了报当初在秦被凌辱之仇，决定派荆轲劫持 秦王，想要挟秦王归还秦侵占的各国土地；如果 要挟不成，便刺死秦王，造成秦国内部的混乱。 但事与愿违，荆轲刺秦王失败，秦大举进攻燕， 公元前222年灭燕。
樊於期偏袒扼腕而进曰：“此臣日夜切齿 拊（fǔ）心也，乃今得闻教！”遂自刎。 偏袒：露出一只臂膀。 而：表
修饰。
也：表判断。 乃今：如今。
太子闻之（这件事），驰往，伏 尸而哭，极哀。既已，无可奈何，乃遂收盛 （chéng）樊於期之首，函封之。 既：已经。 函：名作状，用 盒子。 封：封装。
行刺准备：信物
太子及宾客知其事者，皆白衣冠以 送之。至易水上，既祖，取道。高渐离击筑， 荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。 又前而为歌曰：
者：定语后置标志。“知其事”是
“宾客”
的定语。 白衣冠：名词作动词，穿白衣戴白 帽。 而：表修饰。 前：名词作动词，上前。而：表承
“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”复 为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠。于是荆 轲遂就车而去，终已不顾。 复：又。
补充：秦王嬴政十四年（前233），樊於期
轲曰：“今有一言，可以解燕国之患，而报将军之 仇者，何如？”樊於期乃前曰：“为之奈何？”荆轲 曰：“愿得将军之首以献秦，秦王必喜而善见臣。臣 左手把其袖，而右手揕（zhèn,刺）其胸，然则将军 之仇报，而燕国见陵之耻除矣。将军岂有意乎？” 可以：可以用来。 何如：怎么样。 “上前” 。 奈何：怎么办。 “来”。 善：好好地。 而：表并列。 然则：这样，那么。 见：表被动，被。 而：表并列。 前：名作动， 以：表目的， 把：抓住。
荆轲刺秦王
《战国策》
导入新课 于易水送人
骆宾王
此地别燕丹，壮士发冲冠。
昔时人已没，今日水犹寒。 士为知己者死，女为悦己者容
学习目标
1、知识目标 掌握重点实词 、虚词、 文言句式。背诵易水送别的情节 2能力目标 用辩证的观点分析评价 历史人物形象 3情感目标 刺客行为，狭义精神
ห้องสมุดไป่ตู้
战 国 策
惶急（huáng）还柱而走（huán） 卒起不意（cù）
夏无且（jū）被八创（bèi ju） chuāng） 箕踞（jī
刺
开端 发展 高潮 结局 —— —— —— ——
整体把握
刺的缘起 刺的准备 廷刺秦王 刺秦失败
秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地， 进兵北略地，至燕南界。 尽收：全部占领。 北：名词做 状语，向北。 略：夺取。
诚能得樊将军首，与燕督亢之地图献秦王， 秦王必说见臣，臣乃得有以报太子。”太子 曰：“樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之 私，而伤长者之意，愿足下更虑之！” 诚：果真。 说：通“悦”。 乃：就。 有以：有用 来……的办法。 以：因为。 穷困：处境艰难，走 投无路 长者：品德高尚的人。 愿：希望。 更：改变。
于是太子预求天下之利匕首，得 赵人徐夫人之匕首，取之（以）百金，使 工以药淬（cuì）之。以（之）试人，血 濡缕，人无不立死者。乃为装遣荆轲。 于是：在这时。 以：用。 濡缕：沾湿衣缕。 为装：整理行装 。
准备：武器
燕国有勇士秦武阳，年十二杀人， 人不敢与（之）忤视。乃令秦武阳为副。 荆轲有所待，欲与（之）俱，其人 居远未来，而为留待。 忤视：正眼看。 为：做，担 任。 其：那。 而： 因而。 配备助手
朗读课文
整体感知
1、听录音，默读课文，在课文中标记难字 的读音和难句的节奏。 2、对照课本注释，疏通文意 3、复述文章故事情节。
正音
王翦（jiǎn） 虏赵王（lǔ） 谒见（yè） 樊於期（wū） 戮没（lù mò） 骨髓（suǐ） 揕其胸（zhèn）偏袒扼腕（tǎn è wàn）拊心（fǔ）
刎（wěn） 盛（chéng） 图穷而匕现（bǐ xiàn）
第一段：交代故事发生的背景：燕 国的紧邻赵国已被秦国吞灭，秦军大兵压境， 燕国危在旦夕。
太子丹恐惧，乃请荆卿曰：“秦兵旦暮 渡易水，则虽欲长侍足下，岂可得哉？”荆卿曰： “微太子言，臣愿得谒之，今行而无信，则秦未 可亲也。夫今樊将军，秦王购之（以）金千斤， 邑万家。 乃：于是，就。 虽：即使。 足下：尊称。 得：能。 微：如果没有。 而：连词， 表转折。 谒 ：请，指代行刺 。 亲：形容词做 动词。 购：重金征求。 邑：封地。
上：名词作状语，“向上”。
就：靠近，引申为“登上”。 承接。 顾：回头看。 易水诀别 二、故事的发展，行刺前的准备。 而：表
既至秦，持千金之资币物，厚遗秦 王宠臣中庶子蒙嘉。 币：礼品。 遗：wèi，赠送。
顷之未发，太子迟之。疑其有改悔， 乃复请之曰：“日以尽矣，荆卿岂无意哉？ 丹请先遣秦武阳！”荆轲怒，叱太子曰： “今日往而不反者，竖子也！今提一匕首入 不测之强秦，仆所以留者，待吾客与（之） 俱。今太子迟之，请辞决矣！”遂发。 顷之：过了一会儿。 迟：意动，以……为。 以：通 “已”。 请：请 求。 反：通 “返”。 所以：……的原因。 请：请允许我。
荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期， 曰：“秦之遇将军，可谓深矣。父母宗族，皆 为戮没。今闻购将军之首，金千斤，邑万家， 将奈何？”樊将军仰天太息流涕曰：“吾每念， 常痛于骨髓，顾计不知所出耳！” 乃遂：于是，就。 之：取消句子独 立性。 深：刻毒。 为：表被 动，被。 奈何：怎么办。 太息：叹息。 于：到。 涕：泪。 顾：只是。 所出： 出来的地方。
《战国策》简介
又称《国策》，体例是国别体。
编者是西汉末年的刘向。
全书33篇，分十二册，是一部记载战国时期谋 精于描写”是它的特点。
士的思想言行及其政治活动的史书。“长于叙事， 这部书记事写人十分生动，既有史学价值，又
有文学价值。
战国末期燕秦两国的斗争形势
荆轲刺秦王的故事发生在战国末期的公 元前227年，当时，秦已于公元前230年灭韩，又 在公元前228年破赵，秦统一天下的大局已定。 燕国是一个地处北方的小国。当初燕王 为了讨好秦国，曾将太子丹交给秦国作为人质。 秦“遇之不善”，太子丹于公元前232年逃回燕国。 公元前228年，秦将王翦破赵以后，引兵向北，直 逼燕境。燕太子丹为了抵抗秦的大举进攻，同时 也为了报当初在秦被凌辱之仇，决定派荆轲劫持 秦王，想要挟秦王归还秦侵占的各国土地；如果 要挟不成，便刺死秦王，造成秦国内部的混乱。 但事与愿违，荆轲刺秦王失败，秦大举进攻燕， 公元前222年灭燕。
樊於期偏袒扼腕而进曰：“此臣日夜切齿 拊（fǔ）心也，乃今得闻教！”遂自刎。 偏袒：露出一只臂膀。 而：表
修饰。
也：表判断。 乃今：如今。
太子闻之（这件事），驰往，伏 尸而哭，极哀。既已，无可奈何，乃遂收盛 （chéng）樊於期之首，函封之。 既：已经。 函：名作状，用 盒子。 封：封装。
行刺准备：信物
太子及宾客知其事者，皆白衣冠以 送之。至易水上，既祖，取道。高渐离击筑， 荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。 又前而为歌曰：
者：定语后置标志。“知其事”是
“宾客”
的定语。 白衣冠：名词作动词，穿白衣戴白 帽。 而：表修饰。 前：名词作动词，上前。而：表承
“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”复 为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠。于是荆 轲遂就车而去，终已不顾。 复：又。
补充：秦王嬴政十四年（前233），樊於期
轲曰：“今有一言，可以解燕国之患，而报将军之 仇者，何如？”樊於期乃前曰：“为之奈何？”荆轲 曰：“愿得将军之首以献秦，秦王必喜而善见臣。臣 左手把其袖，而右手揕（zhèn,刺）其胸，然则将军 之仇报，而燕国见陵之耻除矣。将军岂有意乎？” 可以：可以用来。 何如：怎么样。 “上前” 。 奈何：怎么办。 “来”。 善：好好地。 而：表并列。 然则：这样，那么。 见：表被动，被。 而：表并列。 前：名作动， 以：表目的， 把：抓住。
荆轲刺秦王
《战国策》
导入新课 于易水送人
骆宾王
此地别燕丹，壮士发冲冠。
昔时人已没，今日水犹寒。 士为知己者死，女为悦己者容
学习目标
1、知识目标 掌握重点实词 、虚词、 文言句式。背诵易水送别的情节 2能力目标 用辩证的观点分析评价 历史人物形象 3情感目标 刺客行为，狭义精神
ห้องสมุดไป่ตู้
战 国 策