参加兴趣小组的活动总结模板

参加兴趣小组的活动总结模板

【篇一】参加兴趣小组的活动总结模板

根据教导处工作安排，实行每周三一次活动，本组实际参加学生有39人，主要地点放在学校实验室。现将兴趣小组工作总结如下：

一、展开了丰富多彩的科学教育活动。

水平的培养多在活动中取得，其中手工制作活动和实验操作活动是学生探求知识、提升技能素质的形式，手的使用促动脑的开发，从而使未知世界变成已知世界，这就是发明和创造。本学期共展开10次活动，每次活动都有记录，优秀的作品保留下来，供同学学习。

二、注重动手水平，培养创造精神。

在兴趣小组活动中，我们经常利用实验室的器材给学生做一些教材外的实验，开拓学生的视野，同时让学生也勤于动手，善于从自然界、从生活中发现问题，并找到解决问题的独特办法，这些办法如果能做成实物就是发明创造。不要以为发明创造是科学家的事情，小学生也能成为发明家。尤其是让学生组装了8台体重计，1台仪器车，培养了孩子们的动手操作水平。“纸桥”的制作，既培养了孩子们的合作精神，又培养了他们的创新水平。气象组能坚持不懈观测气象，这既需要恒心更需要意志力。

三、注重活动的拓展，争取家长的支持。

很多家长认为科学兴趣占用了孩子的时间，可能会造成孩子学习成绩的下降，针对这个点，我们注意和家长之间的.沟通了解，让家长明白科技兴趣活动不但不会影响学习，而且还会促动学习。因为科技创新大赛这样的项目需要花费孩子们很多时间和精力，所以特别需要家长的支持和关心。科技竞赛中的成功，也促动了学生对科学学科的热爱，进而促动了对学习的热爱，是有百益而无一害的。

当然，我们清醒地理解到自己的工作仅仅开了个头，我们还需共

同努力，在科技创新这块充满神秘色彩的土地上，我们才会走得更远。我们也期盼着我校学生在今后的青少年科技创新大赛中实现零的突破。

【篇二】参加兴趣小组的活动总结模板

本学期象棋兴趣活动小组主要讲述了中国象棋的源远、象棋的趣

乐活动的意义及活动的本身作用。讲述了象棋活动中布局原则，体现

了古战场上对阵杀敌的要领，常规的应变策略。对学生实行了和局，

胜局的基本要素分析。介绍了一些简单的“残局”的棋谱运作，通过

学生的动脑动手分析，理解了一些在应对对手过程中的必走棋和先手

棋的走法，了解了其中辨证的思想意识。组织了学生之间自由对弈，

充分发挥了学生的个性行为，使学生在自己的活动过程中得到了发展。

在这学期的活动中，体现了学生与教师互乐、互相探讨的乐学行为，学生积极性比较高，有很多像六年级的高松、高少瑞等活动积极

分子，有很多像五年级的冯其昌、王元通等顾全大局的同学，同时也

涌现出一批棋艺高手。但也存有一些学生不愿听从指挥，需要教师监

督才能自觉的学生，希望在下一学期能与他们多交心，使他们准确的

理解，培养他们的世界观。

这学期象棋班共招收学员23名，本期主要从象棋的基础知识、布局、基本杀招、中局战术和残局入门等内容实行教学。通过一学期的

教学，学员在基本的布局方面有了很大的提升，在学校组织的展示活

动中充分展示了出来，中期主要从基本战术着手，教学员怎样来在防

守的同时来进攻对方，在象棋的对弈中，分为开局、中局、和残局三

个阶段，如果说开局是全局的基础，直接影响后中，残局的发展形式，那么中局，特别是残局更是全局胜负和最关键的组成部分。后期主要

给学员一些经典的残局给学员演示，以提升全局的胜率。在教学中发

现学员的水平层次不齐，给教学进度带来不变，这样就把学员分成几

个小组来实行教学，取得的了很好的效果。

总之，本期的教学基本圆满完成，在教学中还从在好多问题，在

以后的教学中持续总结，持续学习其他好的教学经验来充实自己，再

来年的教学中做的更好。

【篇三】参加兴趣小组的活动总结模板

一年的教学工作即将结束了，回顾这个年来绘画小组的活动情况，虽取得了一定的成绩，也有一些不足之处。通过这学期的兴趣小组的

学习，同学们的学习兴趣十分浓厚，很多同学要求能有机会再实行学习，而且在这些兴趣者的指引下有很多学生在学习中参加了小组学习。为了下学年能更好的展开兴趣小组，特将这个年来的活动情况总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提升。

一、培养了学生的对美术的兴趣

所有参加兴趣小组的同学都有这么一个感受：就是以前画画仅仅

应付老师的作业。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成

主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学

介绍他所学习到的知识。在教学中遵循审美的规律，多给学生感悟艺

术作品的机会，引导学生展开想象，实行比较。摆脱以往简单的讲解

代替学生的感悟和理解，通过比较、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，努力提升他们的审美趣味。在他们的影响下更多的

学生想参加兴趣小组。

二、增加了学生的知识面

在绘画兴趣小组的活动中不但是讲解了美术的基本知识，而且更

多的是让学生掌握了很多绘画的基本技法，使他们的知识面得到很大

的拓展。在这学期的活动中创设一定的文化情境，增加文化含量，使

学生通过美术学习，加深对文化和历史的理解，加深对艺术的社会作

用的理解、树立准确的文化价值观，涵养人文精神。

三、增加了实践的机会

因为兴趣小组不但有室内的理论学习而且还参与了实践，给很多同学以动手的机会，赢得了家长们的好评。而更大的就是“美术来源于生活而美化生活”，使他们意识到学习美术的用处。当然也更增加他们的学习兴趣。

四、定期举办了学生作品展览

举办了绘画展览，交流、回顾、总结了学习成果，为学生提供了表现自己实力，增强自信心的机会。作为教师则要精心指导，严格把关。学生的一些佳作能够在校内展出以起到示范作用。

我期待着我的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。我将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我的学生的素质更好地得到提升。