历史必修三第8课概论

自强
求富
民用（辅助军事 工业）
安庆内军械所 （最早）
天津开平煤矿、 江南制造总局 上海轮船招商局 （最大） （最早） 在此基础上，于 60年代开办新式 福州船政局 学堂，于70年代 天津机器制造局 中期建立近代海 汉阳铁厂 军
李鸿章 左宗棠
崇厚 张之洞
⑤失败
标志：甲午战争中国战败。
失败的原因： （1）列强的破坏 （2）顽固派的阻挠 （3）没有从根本上改变封建制度 （根本原因）阶级属性决定
从 “ 师 夷 长 技 ” 到 维 新 变
知识结构
“师夷长技以制夷” “中学为体，西学为用” 维新变法思想
一、师夷长技以制夷（地主阶级抵抗派）
1.背景
①晚清封建社会——危机四伏、妄自尊大；
②欧美资本主义国家崛起，不断对外侵略 扩张； ③鸦片战争——惊醒志士，萌发了向西方 学习的思想。
2.师夷长技以制夷的代表人物 ①林则徐：向西方学习 近代中国第一步
冲击，促进了中国人民的觉醒，为资产阶级民主思想的传播奠定了 基础，具有思想解放的启蒙作用。
2、他们提倡资产阶级新学，批判封建主义旧学，引导人们重新
认识世界，他们痛感民族危机的严重，号召人们奋起救国，谋求 国家的独立富强；给古老的中国社会注入的活力是不可低
估的. 3 、站在历史长河的高度看，由传统农耕社会向近代工业社会转变
请你阅读下面两段材料：
“夫，天处乎上，地处乎下，居天地之中者曰中国，居 天地之偏曰四夷。四夷外也，中国内也。天地为之乎 内外，所以限也。” —(宋)石介《中国论》 “夫地球圆体，既无东西，何有中边。同居覆载之中，奚 必强分夷夏” —郑观应《易言· 公法》
思考并回答：
依据上述材料，我们可以看出当时中国人对于世界的认 识发生了怎样的变化？为什么会发生这样的变化？
著作：《天演论》
③地位： “中国西学第一人”
3.维新思想的实践——戊戌变法
A.时间： 1898年6月11日—1898年9月21日
B.结果： 失败
4.维新思想的影响
①反专制，兴民权，倡新学——思想启蒙
②促进人民觉醒——思想解放潮流
维新变法思想的影响
影响： 1、维新派提倡西学，兴民权，对封建专制制度和传统观念进行了
③仅停留在学习西方物质文明的层面。只是把西 代史》 方的先进技术嫁接在落后的社会制度上,注定了 洋务运动的失败
“我办了一辈子的事，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎，何尝能 实在放手办理？不过勉强涂饰，虚有其表，不揭破犹可敷衍一时。 如一间破屋子，由裱糊匠东贴西补，居然成一净室，虽明知为纸 片裱糊，然究竟决不定里面是何等材料，即有小风小雨，打成几 个窟窿，随时补葺，亦可支吾对付。乃必欲爽手扯破，又未预备 何等修葺材料，何种改造方式，自然真相破露不可收拾，但裱糊 匠又何术能负其责？” ---------李鸿章 1.材料中的破屋子指的是什么？
“师夷长技以制夷”
“师夷长技以自强”
学造器物
(鸦片战争时期:林、魏) (洋务运动时期：洋务派)
维新变法
追求民主共和
仿行制度
(维新变法时期：维新派)
(辛亥革命时期：革命派) (新文化运动前期：激进派)
提倡民主科学
接受马克思主义
提倡思想
(新文化运动新阶段、五四运动)
近代中国的思想解放潮流
第8课 近代的维新变法思想
主张 ②文化上：办新校，学科学
欲自强，必先致富；欲致富，必首在振工商；欲振工商，必先讲求学校， ③政治上：革新，君主立宪 速立宪法，尊重道德，改良政治。……初学商战于外人，继则与外人商战。 ——郑观应《盛世危言》 跟洋务派相比，郑观应在“富强之本”的认识上有什么新的主张？
3.评价
积极性： 反映了资产阶级的利益和要求；为康梁维新思想 的形成奠定了思想基础。 局限性： 没有形成完整的理论；没有付诸行动。
3.“中学为体，西学为用”的评价
在我们这个社会里，做事极不容易。 进步性： 同治年间起始的自强运动，虽未达到目 ①将“师夷长技”由思想变为实践，进一步冲击了 的，然而能有相当的成绩，已经费了九 传统保守观念，同时，有利于西学的传播； 牛二虎之力。倘若当时没有恭亲王等在 ②在“自强” 思想的指引下，创办了一批近代企 京内主持，没有曾国藩、李鸿章、左宗 业，开设了一批新式学堂，创办近代海军，迈开了 棠在京外推动，那末，英法联军及太平 中国经济、教育、军事近代化的第一步。 天国以后的中国还要麻木不仁，好像鸦 局限性： 片战争以后的中国一样。 —— 蒋廷黻《中国近
探究 2：
有人说：“洋务派是林则徐、魏源的继承 者。”你同意这一说法吗？
不完全同意： 继承： 他们同属于地主阶级；都主张向西方学习 发展：
ຫໍສະໝຸດ Baidu
（1）洋务派向西方学习的领域更广；
（2）洋务派学西方的首要目的是镇压农民起义来维护 封建统治，林则徐、魏源学西方目的的重心在于抵御外侮； （3）洋务派学习西方进行了充分的实践。
⑷封建顽固势力坚守纲常名教，士大夫阶层思想保守，很大一部 分官僚仇视一切外洋事务，抵制新思想，这是新思想传播的直 接阻力。
地主阶级抵抗派与洋务派、资产阶级维新派的比较： （1）相同点：
①从目的上看：都主张向西方学习，引进先进科学技术， 实现富国强兵。
②从方法和步骤上看： 都主张购买并仿制西式炮舰， 建立新式海军。 ③从结果上看： 都归于失败，鸦片战争失败，使抵抗派 的主张随之失败；甲午中日战争北洋舰 队的覆灭，则标志着洋务运动的破产； 戊戌政变的发生，使戊戌变法如昙花一 现，很快归于失败。
三、维新变法思想
（一）早期维新思想（早期资产阶级维新派） 1.背景
①外国资本主义侵略的加深（民族危机）
② 西方思想和科技不断传入（来源）
③民族资本主义和民族资产阶级的产生。（经 济、阶级基础）
2.代表人物及其主张
代表人物：王韬、郑观应等
①经济上：发展工商业，商战
议院者，公议政事之院也。集众思，广众益，用人行政一秉至公，法诚良、 意诚美矣。无议院，则君民之间势多隔阂，志必乖违。力以权分，权分而力弱， 虽立乎万国公法之中，必至有公不公、法不法，环起交攻之势。故欲借公法以 维大局，必先设议院以固民心。 ——郑观应《盛世危言·议院上》
要不要兴民权、 实行君主立宪制
要不要提倡西学， 坚持科举取土， 变法之本，在育人 才；人才之兴，在 反对西学 改革教育制度 开学校；学校之立， 在变科举
拓展探究：
为什么每次西学东渐都会遇到强大的阻力？
⑴中国的悠久历史和辉煌文化在中国人的心理上造成一种华尊 夷卑观念，对西方文明既欣赏又排拒的矛盾心态。 ⑵中国近代社会转型时期，资本主义经济尚未发展壮大，占主 导地位的仍是封建自然经济，因而，新思想缺乏社会基础。 ⑶清朝统治者的闭关政策和文化专制政策，使民众思想保守，愚 昧无知，从而造成新思想缺乏群众基础。
A.开阔了人们的眼界； B.明确了向西方学习的具体内容、方法和目 的，引导人们注意世界形势； C.启迪了当时国人的思想。
魏源
阐述“师夷长技以制夷”，
“不善师外夷者，外夷制之； 善师四夷者，能制四夷。 “夷之长技三：一战舰，二 火器，三养兵练兵之法。” 其基本内容：悉夷、师夷、 制夷三位一体，即前提、手 段、目的的有机结合。新思 想实质是强国御侮，维护清 政府统治地位。
清王朝的腐朽统治
2.裱糊匠指的是哪些人？ 李鸿章曾国藩左宗棠张之洞等 3.裱糊匠们用什么“材料”东贴西补？
西方的生产技术等
4.你认为“何尝能实在放手办理”的因素是什么？
遇到顽固派的阻挠
问题探究1：“中学为体，西学为用”与日本明治维新思想的比 较 中学为体，西学为用的本质与内涵：一，要以中学为体，封建正 统观念不动，在此基础上学习西方的坚船利炮。二，它以维护封 建王朝统治为目的。以封建正统观念为根本，是封建社会在上层 建筑思想领域的一个重要特征。显然他们是把西学的用嫁接到中 学的体上，这严重削弱了它与传统观念相抗衡的力量，但也直接 决定了在此思想指导下进行的洋务运动30多年“欲富而不强”的 悲剧性结局。 日本明治维新的指导思想是文明开化，即学习西方资本主义的政 治、经济、文化观念，使日本走上资本主义发展道路。显然日本 的指导思想不仅是“西学为用”，而且还要以“西学为体”，从 根本上改变日本的社会性质和政治、经济、文化的属性。它比中 国洋务派的“中体为用”思想要进步得多、彻底得多，实践的结 局是明治维新使日本迅速走上了发展资本主义的道路并迅速成为 亚洲强国。 思考中日体用思想有何不同？实践效果有何差异？
是一股不可抗拒的历史潮流，尽管它在19世纪末的中国遭到了暂时 挫折，但对清朝的封建专制统治却是一次巨大的强烈的冲
击波。
历史纵模
维新派与顽固势力“中体西用”的论战
维新派与顽固派的论战
论战的焦点
要不要维新变法
封建顽固势力
维新派
祖宗之法不可变 变者天下之公理 宁亡国不可变法 反对兴民权、设 实行君民共主的 议院，实行君主 君主立宪政权 立宪
A.办万木草堂讲学 B.著书： 《新学伪经考》把历代封建统治者所尊崇的古文经典斥 为伪经;根本上动摇了封建统治的理论基础 《孔子改制考》孔子是改革之师是民权、平等的倡导者。 借助于孔子的权威来宣传维新变法
请思考：维新变法思想为什么要把西方 政治思想与中国儒家思想结合起来？
参考答案： （1）借孔子的名义减轻变法的阻力 （2）反映了资产阶级的软弱性、妥协性 根本原因——由于资本主义经济发展不充分
举措：
系统的世界地理 志
A.设立译馆，翻译夷书； B.编译《四洲志》《各国律例》； 地位： 近代中国开眼看世界的第一人
当时介绍西方历 通过学习西方的先 史地理最详实的 进军事技术，寻求 举措： 专著 御侮强国之道 在《四洲志》的基础上，编撰出《海国图志》， 阐述了“师夷长技以制夷”的思想。
②魏源
意 义
3、师夷长技以制夷的评价
进步性： ①开创了向西方学习的先河。 ②对近代维新变法思想有一定的影响。 ③为中国早期的近代化提供了可贵的思想准备。 对思想解放有重要的启迪作用
局限性：
①局限于著书立说，尚未付诸实践。 ②停留在军事技术层面，未涉及到变革封建制度。
二、“中学为体，西学为用”
—洋务运动（地主阶级洋务派）
（2）梁启超
①思想主张： A.抨击封建专制制度和顽固派；
B.宣传伸民权、设议院、变法图存。
②成就：
著作：《变法通议》
变法之本，在育人才，人才之兴，在开学校，学 校之立，在变科举，而一切要其大成，在变官制
（3）严复
①思想主张：
民主君仆、主权在民，动摇君权论的基础 封建君主是“大盗窃国”，主张国家属于人民， 王侯将相是人民的公仆。 ②成就：
（二）19世纪90年代的维新思想
（资产阶级维新派）
1.背景
①甲午战争的失败，帝国主义掀起了瓜分中国 的狂潮，民族危机进一步加深； ②民族资本主义初步发展，新兴的资产阶级力 量开始壮大起来； ③早期维新思想奠定思想基础；西学不断的传 入。
2.代表人物及其主张
①思想主张:
（1）康有为
“上师尧舜三代，外采东西强国，立宪法，开国会， 向西方学习 ,立宪法，开国会,建立君主立宪制,来 行三足鼎立之制，则中国之治强，计日可待” 救国图强。 ②成就:
（2）不同点： ①从阶级本质看： 阶级本质决定地主阶级抵抗派与洋务派在向西方学习时仅限于器 物层面，学习西方的技术，不可能触及封建统治的根基，尤其是政 治层面；而代表资产阶级利益的维新派必然会触及封建统治的政治 制度，要求实现资产阶级君主立宪政体。 ②从目的上看， 洋务派与抵抗派的根本目的都是为了维护清王朝的统治，洋务派 还有镇压人民革命运动的目的，而维新派则是为了挽救民族危亡， 发展资本主义。 ③从内容上看， 洋务派、抵抗派只主张学习西方的先进科技，即师夷长技以制夷 和师夷长技以自强；而维新派还主张学习西方的政治制度、改革教 育制度，要求鼓励发展民族工业。他们的根本分歧在于向西方“学 什么的问题”。 ④从失败的根本原因上看， 抵抗派的失败是由于清政府的腐败，而洋务派则是把先进的生产 方式嫁接到落后的生产关系上，维新派则是由于自身的局限性。
1.背景 第二次鸦片战争后，内忧外患的局势。 内忧：太平天国起义和捻军起义 外患：外国经济侵略的加剧和列强对中国 的侵略
2.概况
“中学为体，西学为用”
①指导思想
“师夷长技以自强” ② 实质:在不触动封建制度的前提下,学习西 方先进技术。 ③目的：挽救封建制度，巩固封建统治
④代表人物及其成就
军事工业 曾国藩