哲学生活常考知识点总结
哲学生活知识点总结
哲学生活知识点总结哲学是一门涉及人生、价值、真理等深刻问题的学科，它对人类的思考和生活方式具有重要的指导意义。
通过学习哲学，我们可以深入思考自己和世界的存在意义，理解人类的价值和社会的发展规律。
下面是哲学生活的一些主要知识点总结：一、哲学基础知识：1. 哲学的定义和特点：哲学是对普遍存在的事物和现象进行深入思考和解释的学科。
它具有理性、普遍性、系统性和深刻性的特点。
2. 哲学的起源和发展：哲学起源于古希腊，经过古代哲学、中世纪哲学、现代哲学三个发展阶段，形成了自然哲学、人文哲学和社会哲学等不同学派和思潮。
3. 哲学的主要问题：哲学思考的主要问题包括存在问题、认识问题、价值问题和人类自由问题等。
4. 哲学的研究方法：哲学研究采用辩证法、归纳法、演绎法等逻辑思维方法，同时也需要运用直觉、创造力和批判性思维能力。
二、生活与价值观：1. 人生的意义与目的：哲学思考人生的意义和目的，引导人们思考人生追求幸福、实现自我价值和追寻真理的真正重要。
2. 伦理学的道德观念：伦理学讨论人类行为的好坏、正确与错误，以及道德规范和道德责任对人的生活和社会的影响。
3. 心灵哲学与人的自我认知：哲学思考人的自我意识和自我认知过程，指导人们理解、掌握自己的思想和感情，从而更好地发展自己的人格和个性。
4. 美学的审美观念：美学研究人类对美的感知和审美经验，指导人们欣赏艺术和自然界的美，提高审美素养和文化修养。
三、真理与认识问题：1. 哲学思考真理与知识：真理是与客观事物相对应的思想表达，知识是对现实世界的正确反映。
2. 唯心主义与唯实主义：唯心主义认为思维是第一位的，认识过程是由主观意识建构出来的；唯实主义认为物质世界是第一位的，认识过程是由外部世界对我们的刺激和感知。
3. 理性主义与经验主义：理性主义认为知识的源泉是人的理性和思维能力；经验主义认为知识的来源是通过感观经验和感知获得的。
4. 相对主义与绝对主义：相对主义认为真理是与人的经验和观点相关的，没有绝对真理；绝对主义认为存在着一种绝对真理，它超越了个人和观点的局限。
哲学必考的知识点总结归纳
哲学必考的知识点总结归纳哲学是一门探索人类存在、知识、价值、理性、心灵、语言等基本问题的学科。
以下是哲学必考的知识点总结归纳：哲学的起源与发展- 哲学起源于古希腊，由泰勒斯等人提出自然哲学问题。
- 苏格拉底、柏拉图和亚里士多德是西方哲学的奠基人。
- 中世纪哲学以基督教神学为中心，代表人物有奥古斯丁和托马斯·阿奎那。
- 近代哲学以笛卡尔、斯宾诺莎、莱布尼茨、洛克、休谟和康德为代表，强调理性和经验。
- 现代哲学包括存在主义、分析哲学、现象学等流派。
哲学的主要分支1. 形而上学：研究存在的本质和宇宙的根本结构。
2. 认识论：探讨知识的本质、起源和范围。
3. 伦理学：研究道德行为的规范和价值判断。
4. 美学：分析艺术作品的审美价值和美的本质。
5. 逻辑学：研究有效推理的形式和结构。
6. 政治哲学：探讨政治权力、正义和法律的哲学基础。
哲学的基本问题- 存在的本质是什么？- 我们如何获得知识？- 什么是善与恶？- 什么是美？- 什么是真理？哲学的主要方法- 逻辑分析：使用逻辑工具来分析概念和论证。
- 思想实验：通过设想情景来探讨哲学问题。
- 比较研究：比较不同哲学流派或文化中的哲学思想。
哲学的重要概念- 存在与非存在- 因果关系- 自由意志与决定论- 知识与信仰- 道德责任与义务- 美的客观性与主观性- 真理的相对性与绝对性哲学史上的重要人物及其贡献- 柏拉图：提出了理念论，认为理念是真实存在的。
- 亚里士多德：提出了形而上学、逻辑学和伦理学的基础概念。
- 笛卡尔：以“我思故我在”为起点，奠定了现代哲学的基础。
- 康德：提出了先验哲学，区分了现象界和物自身。
- 黑格尔：发展了辩证法，认为历史是精神的自我实现过程。
- 尼采：批判了基督教道德观，提出了超人哲学。
哲学的现代发展- 存在主义：强调个体存在的独特性和自由选择的重要性。
- 分析哲学：关注语言分析，以解决哲学问题。
- 现象学：研究意识如何构成我们对世界的经验。
高中哲学哲学生活知识点
高中哲学哲学生活知识点
1. 哲学的定义和基本特点：
- 哲学是一门探讨存在、知识、价值、道德和人类思维等问题
的学科。
- 基本特点包括：抽象性、普遍性、理性性、质疑性和批判性。
2. 哲学思维方式：
- 哲学思维强调思辨、推理和质疑，追求真理和智慧的方法。
- 哲学思维方式包括辩证思维、概念思维、批判思维等。
3. 哲学的分支学科：
- 伦理学：研究人的行为准则与道德规范。
- 人生哲学：研究人生的意义、目标和尊严。
- 社会哲学：研究社会、社会制度和社会问题的本质与规律。
- 知识论：研究知识的起源、范围和限度等问题。
4. 哲学与生活的关系：
- 哲学能够帮助人们思考人生意义、道德准则以及社会问题。
- 哲学能够提供思考的工具和方法，帮助人们做出理性的决策。
- 哲学能够培养人们的批判思维和创造性思维能力。
5. 哲学与科学的关系：
- 哲学与科学都是追求真理和认识世界的方法。
- 哲学起到引导和检验科学的作用，帮助科学发展。
- 哲学与科学相互依存，相互促进。
总结：
哲学作为一门学科，通过思考存在、知识、价值等问题，帮助
人们思考生活的意义和价值，发展人们的思维能力和创造力。
同时，哲学与科学相互依存、相互促进，共同推动人类的认知和进步。
哲学 生活知识点总结
哲学生活知识点总结一、生活中的哲学知识点总结1. 人生的意义和目的人的一生中，会面临很多选择和决策，而这些选择和决策的背后，往往是人们对人生意义和目的的思考。
哲学认为，人生的意义和目的是一个非常关键的问题，它涉及到究竟什么是好的生活，怎样才能过上有意义的生活等等。
生活中，人们可以通过对这个问题的思考，更好地找到自己的生活方向，做出更加明智的选择。
2. 价值观和道德观价值观和道德观是人们在日常生活中所持的观念和信念，它们会影响到人们的行为和决策。
哲学对于价值观和道德观的讨论，可以帮助人们更好地理解自己的行为和选择，找到自己内心的价值取向和道德标准，从而更加明智地生活和行动。
3. 真理和知识真理和知识是哲学思考的核心问题，它们涉及到人们对世界的认识和理解。
在生活中，人们可以通过哲学的思考，更好地理解什么是真理，怎样才能获得真知，从而更加明智地看待世界和对待知识。
4. 自我认知和心灵成长自我认知和心灵成长是每个人都需要面对的问题，也是哲学思考的一个重要领域。
在生活中，人们可以通过哲学对自我认知和心灵成长的思考，更好地认识自己，提升自己的心灵水平，使自己更加成熟和内在丰富。
5. 社会和政治社会和政治是人类生活中重要的领域，也是哲学思考的一个重要对象。
通过哲学对社会和政治的思考，可以更好地理解社会和政治的运行规律，从而更明智地参与到社会和政治的生活中。
6. 生命的意义和结束生命的意义和结束是哲学讨论的重要话题，它涉及到人们对死亡和生命的认识。
生活中，人们可以通过哲学的思考，更好地理解生命的意义和价值，更加积极地面对生命的结束。
以上是生活中的一些哲学知识点的总结，它们帮助人们更好地认识自己、认识世界，更加明智地面对生活的选择和决策，提高自己的思维能力和生活的质量。
二、生活中的哲学知识点的应用1. 价值观的培养和树立在生活中，人们可以通过哲学的思考，培养和树立自己的价值观。
比如，人们可以通过对什么是真理、什么是善良等问题的思考，找到自己内心的价值取向，从而更加清晰地认识自己的内心需求，做出更加符合自己内心需求的选择。
2023年高考必背知识生活与哲学主要原理及方法论
《生活与哲学》重要原理及措施论第一部分：哲学旳基本知识1、（1）哲学旳本义哲学旳本义是爱智慧或追求智慧，哲学就是爱智慧或追求智慧之学，是一门给人智慧、使人聪颖旳学问。
哲学是在认识世界和改造世界旳活动中，在处理人与外部世界关系旳实践活动中逐渐形成和发展起来旳。
（2）哲学旳含义哲学是有关世界观旳学说，哲学是理论化系统化旳世界观。
哲学是对自然科学和社会科学旳概括和总结。
（3）哲学是世界观和措施论旳统一（4）哲学旳作用哲学是指导人们生活得更好旳艺术。
真正旳哲学可以使我们对旳地看待自然、社会和人生旳变化与发展、用睿智旳眼光看待生活和实践、对旳看待社会进步与个人发展、对旳看待集体利益和个人利益旳关系、对旳看待进与退、得与失、名与利。
从而为生活和实践提供积极有益旳指导。
因此，哲学旳任务，就是寻找光明，在人类生活旳路途上点起前行旳明灯，指导人们对旳地认识世界和改造世界。
2、哲学旳基本问题及其两方面旳内容（1）哲学旳基本问题是思维和存在旳关系问题，即意识和物质旳关系问题。
（2）它有两个方面旳内容：思维和存在何者为本原旳问题，对这个问题旳不一样回答，是划分唯物主义和唯心主义旳唯一原则；思维和存在与否有同一性旳问题，即思维能否对旳认识存在旳问题，对这个问题旳不一样回答，是划分可知论和不可知论旳原则。
3、唯物主义和唯心主义（1）唯物主义旳基本观点是什么？唯物主义认为：物质是本原旳，意识是派生旳，先有物质后故意识，物质决定意识。
唯物主义旳三种基本形态：①古代朴素唯物主义；②近代形而上学唯物主义；③辩证唯物主义和历史唯物主义。
（2）唯心主义旳基本观点是什么？意识是本原旳，物质依赖于意识，不是物质决定意识，而是意识决定物质。
唯心主义旳两种基本形态：主观唯心主义和客观唯心主义。
（3）划分唯物主义和唯心主义旳唯一原则思维和存在何者为本原旳问题，对这个问题旳不一样回答，是划分唯物主义和唯心主义旳唯一原则。
（4）坚持唯物主义和辩证法旳统一哲学发展旳历史中，我们常说有两大阵营、两个对子。
哲学生活常考知识点总结
哲学常考知识第一单元生活智慧与时代精神1.哲学是什么⑴哲学的起源和功能哲学的智慧产生于人类的实践活动。
哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。
哲学就是一门给人智慧、使人聪明的学问。
真正的哲学可以使我们正确的看待自然、社会和人生,正确地指导人们认识世界和改造世界。
⑵哲学是系统化理论化的世界观、哲学是世界观和方法论的统一世界观的含义：人们对整个世界及人与世界的关系的总的看法和根本观点，就是世界观.方法论含义：人们认识世界和改造世界的根本原则、根本方法。
★哲学的含义：（1）从本义上看,哲学是指爱智慧或追求智慧。
（2)从与世界观的关系看，哲学是关于世界观的学问，是系统化、理论化的世界观。
（3)从与方法论的关系看，哲学是关于方法论的学问，是世界观与方法论的统一。
（4）从与具体科学的关系看,哲学是人类对自然、社会和思维知识的概括、总结和反思。
（世界观与方法论的关系：世界观决定方法论，方法论体现世界观。
)⑶哲学与具体科学的联系: ①具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展；②哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导;③哲学是对具体科学的概括和总结。
2.哲学的基本问题⑴哲学的基本问题是什么：哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，简单的说，就是意识和物质的关系问题。
两方面内容：①一是思维和存在何者为第一性的问题；对这个问题的不同回答，哲学被划分成唯物主义和唯心主义。
②二是思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。
对这个问题的不同回答，造就了可知论和不可知论。
⑵划分唯物主义和唯心主义的唯一标准：对思维和存在何者为第一性的问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。
唯物主义和唯心主义的分歧，是围绕物质和意识谁是本原的问题展开的。
⑶唯物主义的基本观点及其三种基本历史形态基本观点：唯物主义认为，物质是本原，先有物质后有意识，物质决定意识。
基本形态：①古代朴素唯物主义；评价：坚持了唯物主义的根本方向，本质上是正确的，但这些观点知识一种可贵的猜测，没有科学依据，把物质归结为具体的物质形态，把复杂的问题简单化了。
哲学考试必考知识点总结
哲学考试必考知识点总结一、古希腊哲学1. 古希腊哲学的特点古希腊哲学是西方哲学的源头，它以理性思辨和理性探究为核心，是古代希腊维度的知识活动的产物。
古希腊哲学主要包括前苏格拉底时期、苏格拉底时期、柏拉图时期和亚里士多德时期。
古希腊哲学开创了西方思想的传统，其特点是理性主义思想的盛行，创始了形而上学思想、伦理哲学和政治哲学。
2. 前苏格拉底时期前苏格拉底时期主要代表是自然哲学派，其代表人物有泰利斯、安贾克西曼德、和赫拉克利特。
这一时期的哲学家主要从自然之中探究宇宙和人的本质，试图通过理性分析自然界的现象和规律来解释世界的本原。
3. 苏格拉底时期苏格拉底是古希腊哲学的转折点，他提出了“人是万物的尺度”的思想，主张人的本质在于自己的智慧和德行。
苏格拉底通过质疑与对话的方式，试图探寻真理和人生的意义，他开创了西方哲学的伦理思想，成为了之后哲学思想的文化标杆。
4. 柏拉图时期柏拉图是苏格拉底的学生，他在苏格拉底的基础上，建立了自己的哲学体系。
柏拉图主张世界上有两个现实，一个是理念世界，一个是感觉世界。
他通过分析认识过程，提出了“理念”和“感觉”的概念，并建立了关于政治哲学和人的灵魂的理论。
5. 亚里士多德时期亚里士多德是柏拉图的学生，他在柏拉图的基础上，提出了他自己的哲学思想。
亚里士多德认为“一切事物都有目的”，并建立了逻辑学、形而上学和伦理学的学说。
他是古希腊哲学中最重要的哲学家之一，其理论对西方哲学产生了深远影响。
二、中世纪哲学1. 中世纪哲学的特点中世纪哲学是欧洲古代哲学与文艺复兴哲学的过渡时期，它是基督教文化和古典哲学思想相结合，以信仰和理性统一的特点。
中世纪哲学主要包括早期基督教哲学、伊斯兰哲学和斯克拉维哲学。
2. 早期基督教哲学早期基督教哲学主要代表人物是奥古斯丁，他试图通过结合基督教教义和古典哲学思想，解释信仰和理性的关系，建立起了启蒙时代的基础。
3. 伊斯兰哲学伊斯兰哲学以信仰和理性相结合为主要特点，代表人物有阿维森纳和阿尔法拉比等。
政治科目哲学与生活部分高考必考点整理
政治科目哲学与生活部分高考必考点整理（强化背诵、加深理解、灵活运用）一、唯物论（辨证唯物论、唯物主义）部分：1、物质和意识辩证关系原理。
2、自然规律是客观的，要尊重客观规律。
3、发挥主观能动性要以遵守客观规律为基础。
4、承认自然的客观性是正确处理人与自然关系的前提。
5、自然物本身的存在是人们能够制造出自然界原来没有的东西的前提。
6、意识的特征性原理：意识具有目的性、计划性；具有自觉选择性、主动创造性。
7、意识形成具有差异性，其原因是：利益立场不同；世界观、人生观、价值观不同；知识结构和文化水平不同。
8、决定人类社会客观性的根本因素是：物质资料的生产方式。
这也是人类社会存在和发展的基础。
9、人的意识是自然界长期发展的产物。
意识的本质是客观事物在人脑中的反映。
10、如何做到一切从实际出发？（参阅笔记，准确识记并理解和灵活运用）。
【特别注意】：承认事物、承认矛盾、承认运动、变化、发展、认识、实践、社会存在、静止等等，都属于唯物论的观点。
这一点要尤为注意。
二、辩证法部分：（一）、联系的观点：1、联系的实质：事物间、事物内部各要素间相互影响、相互制约、相互作用的关系。
2、联系的特征性原理：普遍性、客观性、有条件性（具体性）、多样性（可变性）。
【特别注意】：（1）联系是客观的，人不能改变联系本身，但可以通过改变联系存在的条件，从而改变联系。
（2）人们能够利用联系的客观性，改变联系的条件性，达到改造客观世界的目的。
（3）人们能够利用事物间固有的联系，建立起新的联系。
（4）人们可以利用有利的联系，避免不利的联系。
3、联系的基本类型：整体和部分的关系（全局和局部、系统和要素）的关系原理：（1）整体总是统帅着部分，居于主导地位。
（2）一定调节下，关键的部分对整体功能的发挥起决定作用。
（3）当部分按照合理有序的结构形成整体时就会使整体功能得到最大的发挥；当部分按照不合理的顺序构成整体时就会影响整体功能的发挥。
（4）其方法论是：看问题做事情要有全局观念；要立足整体，寻求最优目标。
哲学生活知识点归纳
哲学生活知识点归纳1、生活处处有哲学1）、哲学智慧产生于人类实践活动2）、哲学源于人们对实践追问和对世界思考3）、哲学总自觉或自觉地影响着我们学习、工作和生活2、哲学哲学关于世界观学问；系统化、理论化世界观；哲学又关于方法论学问.句哲学世界观和方法论统3、世界观和方法论关系：区别：世界观人们对整世界及人与世界关系总看法和根本观点方法论人们认识世界和改造世界根本方法联系：世界观决定方法论方法论反映世界观4、哲学与具体科学关系：区别：具体科学揭示自、社会和思维某领域规律和奥秘；哲学对别规律和特性进行概括和升华从抽象出整世界般本质和普遍规律联系：1）.具体科学哲学基础具体科学进步推动哲学发展2）.哲学具体科学提供世界观和方法论指导5、哲学基本问题思维和存关系问题（即意识和物质关系问题）有两方面内容：1）思维和存何者第性问题2）思维和存否有同性问题6、唯物主义唯心主义唯物主义认物质世界本原物质第性意识第二性物质决定意识意识物质派生唯心主义认意识世界本原意识第性物质第二性意识决定物质物质依赖意识7、辩证法形而上学辩证法主张用联系、发展、全面观点看问题形而上学主张用孤立、静止、片面观点看问题8、真正哲学社会变革先导1）通过对社会弊端、旧制度、旧思想批判更新人观念解放人思想2）预见和指明社会前进方向提出社会发展理想目标指引人们追求美好未来；动员和掌握群众从而转化变革社会巨大物质力量9、马克思主义哲学：科学世界观和科学方法论；无产阶级和人民群众认识世界和改造世界精神武器马克思主义哲学包括辩证唯物主义和历史唯物主义马克思主义哲学产生哲学史上伟大变革第四课探索世界本质1、世界物质性原理自界物质；人类社会物质意识物质派生因此世界物质世界世界真正统性于物质性方法论：想问题、办事情要坚持切从实际出发使主观认识和客观实际相符合2、物质物质依赖于人意识并能人意识所反映客观实（概括了宇宙间切事物和现象共同本质而指某具体物质形态）3、物质和运动关系：（1）物质运动物质运动物质根本属性和存方式（2）运动物质运动物质运动承担者（主体）（3）离开运动谈物质和离开物质谈运动都错误4、运动和静止关系：1）区别：运动指宇宙间切事物、现象变化和过程绝对、无条件、永恒静止：运动种特殊形式相对、有条件、暂时（2）联系：动有静静有动世界绝对运动和相对静止统（3）只承认静止而否认运动形而上学变论；只承认运动而否认静止则导致相对主义和诡辩论5、规律客观性和普遍性原理l 规律含义：事物运动过程固有本质、必、稳定联系l 规律客观性：规律人意志转移能被创造、也能被消灭l 规律普遍性：自界、人类社会、人思维其运动变化和发展都有规律方法论：必须遵循规律按客观规律办事而能违背规律否则会受规律惩罚6、规律认识和利用人们认识和把握规律；并根据规律发生作用条件和形式利用规律改造客观世界造福人类第五课把握思维奥妙1、意识本质（意识）意识物质世界长期发展产物；人脑机能；客观存主观映象2、意识作用（意识能动性）（1）人能够能动地认识世界表现：l 意识活动具有目性和计划性（○1、○2）l 意识活动具有主动创造性和自觉选择性（○1、○2、○3）l 世界上只有尚未认识之物而没有认识之物（2）人能够主动地改造世界l 意识对改造客观世界有指导作用即人通过实践把意识东西变成现实东西创造出没有人参与永远也能出现东西l 意识对于人体生理活动有调节和控制作用高昂精神催人向上使人奋发；萎靡精神会使人悲观、消沉、丧失斗志3、尊重规律和发挥主观能动性相结合原理（1）发挥主观能动性认识和利用规律必要条件（2）尊重规律正确发挥主观能动性前提和基础(3)方法论：必须把尊重规律和发挥主观能动性结合起来片面强调任何方面都错误和有害（既要尊重规律即尊重规律客观性按客观规律办事又要充分发挥主观能动性即充分利用有利条件克服利条件创造新条件按规律办事求真务实）4、切从实际出发、实事求与解放思想、与时俱进统区别：切从实际出发、实事求（P41）解放思想、与时俱进（P51）联系：（1）解放思想、与时俱进实事求内要求和前提（2）实事求解放思想、与时俱进目标和归宿方法论：面对激烈国际竞争面对日新月异科技发展和社会变化了国家和民族振兴我们必须做：坚持切从实际出发、实事求断解放思想、与时俱进求真务实6、求真务实正确认识和把握国情建设有国特色社会主义事业必须解决首要问题7、样坚持切从实际出发、实事求(P41)第六课求索真理历程1、实践含义与特点含义：人们改造客观世界切物质性活动特点：1）实践具有客观物质性2）实践具有主观能动性3）实践具有社会历史性2、实践认识基础（实践决定认识）1）实践认识来源2）实践认识发展动力3）实践检验认识真理性唯标准4）认识目和归宿3、真理客观性（真理面前人人平等）1）真理含义：真理标志主观同客观相符合哲学范畴人们对客观事物及其规律正确反映2）人们对同确定对象会产生多种同认识其只能有种正确认识即只能有真理真理与谬误界线容混淆真理面前人人平等4、真理具体有条件1）真理有条件：任何真理都有自己适用条件和范围超出了条件和范围真理会变成谬误2）真理具体：任何真理都相对于特定过程来说都主观与客观、理论与实践具体、历史统3）真理和谬误往往相伴而行犯错误并怕怕能正确对待错误5、认识具有反复性和无限性1）认识反复性：人们对事物正确认识往往要经过从实践认识、从认识实践多次反复才能完成2）认识无限性：人类认识无限发展追求真理永无止境过程3）从实践认识、从认识实践循环种波浪式前进或螺旋式上升4）方法论：与时俱进开拓创新实践认识和发现真理实践检验和发展真理我们懈追求和永恒使命。
哲学生活知识点归纳高三网
哲学生活知识点归纳高三网哲学是一门探讨人类存在意义、价值观和思维方式的学科，它深刻地影响着我们的日常生活。
高三学生作为成年人的起始阶段，了解和运用哲学思想对于他们的成长和人生观的形成至关重要。
在这篇文章中，我将对高三学生应该了解和掌握的哲学生活知识点进行归纳和总结。
一、人生哲学：1. 存在与存在意义：哲学思考的核心问题之一是人类存在的意义。
高三学生应该认识到每个人都有独特的存在方式和价值。
通过深入思考生命的意义，他们可以更加明确自己的目标和人生追求。
2. 价值观与伦理道德：哲学在伦理道德方面提供了指导和思考框架。
高三学生应该研究和思考道德行为的原则和规范，并坚持正确的道德和价值观念。
3. 自我认知与意识觉醒：高三学生在学习过程中，应该通过深入思考和反思来了解自己的优势和不足之处。
通过提高自我认知水平，他们能够更好地应对压力和困难。
二、思辨能力与逻辑思维：1. 思辨能力的培养：哲学通过让学生掌握思辨技巧和思考模式，培养他们的思辨能力。
高三学生应该学会提出问题、分析问题，并形成自己的观点。
2. 逻辑思维的重要性：逻辑思维是哲学中重要的一部分。
高三学生应该通过学习逻辑学的基本原理和技巧，提高他们的逻辑思维能力和解决问题的能力。
三、人际关系与社会问题：1. 理解他人与沟通技巧：哲学思考可以帮助高三学生更好地理解他人，并提高他们的沟通技巧。
通过思考他人的观点和思维方式，学生可以建立更良好的人际关系。
2. 社会问题的思考：哲学是社会问题思考的重要工具。
高三学生应该通过哲学的思维方式，来审视和思考社会问题，并形成自己的判断和观点。
四、生活与幸福：1. 心态和幸福：哲学思想是人们追求幸福的指导。
高三学生应该通过学习和运用哲学思考，培养积极的心态，提高自己的幸福感。
2. 时间与空间的思考：哲学对于时间和空间的思考可以帮助高三学生更好地合理规划时间，并思考人类存在的空间和地位。
总之，哲学是一门富有智慧和启迪的学科，对于高三学生来说，了解和掌握相关的哲学知识点对于他们的思维能力和人生观的形成至关重要。
高二哲学与生活知识点总结
高二哲学与生活知识点总结第一部分：哲学思辨与生活意义哲学的定义与目的哲学的定义：哲学是研究思维、实在、唯一以及价值与意义的学科。
哲学的目的：哲学探讨人类存在的意义和真理，追求智慧和幸福。
生活意义的问题生活意义是人们在生活中寻求的核心问题。
哲学尝试回答生活意义的问题，包括自由意志、目的论、伦理学等方面。
第二部分：形而上学与存在问题形而上学的定义与研究对象形而上学的定义：形而上学是研究客观存在的一种学说，探讨实在、存在和本体等问题。
形而上学的研究对象：包括存在、事物的属性、关系和变化等。
存在问题：存在与虚无存在问题是哲学最根本的问题之一，涉及存在与虚无的辩证关系。
哲学家从不同角度探讨存在问题，如亚里士多德的实在论、康德的现象学和尼采的虚无主义。
第三部分：认识论与真理问题认识论的定义与研究内容认识论是研究人类认识和思维的学科，探讨认识的来源、方法和限制等问题。
认识论的研究内容包括知识的来源、真理的性质、经验与理性的关系等。
真理问题：真理与主观相对性真理问题是哲学的核心问题之一，涉及真理与主观相对性的辩证关系。
不同哲学流派对于真理的定义和获取方式存在争议，如实用主义的真理观和唯心主义的真理观。
第四部分：伦理学与道德问题伦理学的定义与研究对象伦理学是研究人类道德行为和价值观念的学科，关注人类应当如何行动和评价行为。
伦理学的研究对象包括道德的起源、道德判断和行为准则等。
道德问题：道德与个人价值观道德问题是哲学研究的重要领域，涉及道德与个人价值观的辩证关系。
哲学家们对道德行为的原则和道德决策的依据有不同观点，如功利主义和德性伦理学。
第五部分：美学与艺术问题美学的定义与研究范畴美学是研究美、艺术及审美经验的学科，关注美的本质和艺术的意义。
美学的研究范畴包括美的定义、审美理论和艺术创作等。
艺术问题：艺术与表达艺术问题是哲学中的重要议题，涉及艺术与表达的关系。
哲学家研究艺术的本质、艺术对个体和社会的意义，如形式主义和象征主义。
《生活与哲学》考点介绍及重要知识点分析
《生活与哲学》考点介绍及重要知识点分析1.《生活与哲学》考点介绍及重要知识点分析篇1专题二探索世界与追求真理高考考试大纲对本专题的考点要求: 四、探究世界的本质五、把握思维的奥妙六、求索真理的历程1. 哲学的物质概念①自然界的物质性②人类社会的物质性 2. 哲学的运动概念①运动和物质的关系②绝对运动与相对静止 3. 物质运动的规律①规律的概念②规律的客观性和普遍性4.物质决定意识① 意识的起源② 意识的生理基础③ 意识的内容与形式5.意识的能动作用① 意识能动性的特点② 意识能动性的表现6.客观规律与意识的能动作用① 尊重客观规律与发挥主观能动性② 一切从实际出发，实事求是7.实践① 实践的概念② 实践的特点8.实践是认识的基础① 实践是认识的来源② 实践是认识发展的动力③实践是检验真理的唯一标准④ 实践是认识的目的9.真理① 真理的客观性② 真理的具体性③ 真理的条件性④ 真理和谬误 10.认识过程① 认识的反复性② 认识的无限性重要知识点分析:第四课探究世界的本质一、如何理解辩证唯物主义的物质概念及世界的真正统一性就在于它的物质性？1、物质：物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。
2、物质概念是马克思主义哲学的最基本概念，是马克思主义哲学的基础，只有完整地理解它，才能正确理解其他地哲学概念和哲学原理。
3、理解物质概念时应把握的要点：① 把握物质的唯一特性——客观实在性。
它是从万事万物中抽象出来的，只有这种不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在性，才是物质的唯一特性。
同时要把握物质的可知性。
辩证唯物主义的物质概念，概括了宇宙间一切客观事物和现象的共同本质，而不是指某一种具体的物质形态。
② 要明确物质和物质的具体形态既有联系又有区别。
物质是从物质的具体形态中概括和抽象出来的。
没有物质的具体形态，就没有物质。
物质只能存在于物质的具体形态之中，万事万物都是物质的具体形态。
物质的具体形态除了具有共同的唯一特征——客观实在性外，还有自己的个别特征。
(完整版)哲学生活知识点归纳
哲学生活知识点总结第一单元1、什么是哲学？哲学是关于世界观的学问；是系统化、理论化的世界观；哲学又是关于方法论的学问.一句话，哲学是世界观和方法论的统一。
2、世界观和方法论的关系：区别：世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
方法论是人们认识世界和改造世界的根本方法。
联系：世界观决定方法论，方法论体现世界观。
3、哲学与具体科学的关系：区别：具体科学揭示的是自然、社会和思维某一领域的规律和奥秘；哲学是对个别规律和特性进行概括和升华，从中抽象出整个世界最一般的本质和最普遍的规律。
联系：1）.具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动哲学的发展。
2）.哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。
4、什么是哲学的基本问题？思维和存在的关系问题（即意识和物质的关系问题）。
它有两个方面内容：1）思维和存在何者为第一性的问题 2）思维和存在是否有同一性的问题5、什么是唯物主义？什么是唯心主义？唯物主义认为，物质是世界本原，物质第一性，意识第二性。
物质决定意识，意识是物质的派生。
唯心主义认为，意识是世界的本原，意识第一性，物质第二性。
意识决定物质，物质依赖意识。
6、什么是辩证法？什么是形而上学？辩证法主张用联系、发展、全面的观点看问题。
形而上学主张用孤立、静止、片面的观点看问题。
辩证唯物论第二单元第四、五课1、什么是物质？物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。
（它概括了宇宙间一切事物和现象的共同本质，而不是指某一具体的物质形态。
）2、物质和运动的关系：（1）物质是运动的物质。
运动是物质的根本属性和存在方式。
（2）运动是物质的运动。
物质是运动的承担者（主体）（3）离开运动谈物质和离开物质谈运动，都是错误的。
3、运动和静止的关系：（1）区别：运动，是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。
是绝对的、无条件的、永恒的。
静止，是运动的一种特殊形式。
是相对的、有条件的、暂时的。
（2）联系：动中有静，静中有动。
2023年高考政治必修四哲学与生活知识点详解
必修四哲学生活.10.20第十三单元生活智慧与时代精神第一课、美好生活旳向导1、哲学①本源和产生方式：哲学旳智慧产生于人类旳实践活动，哲学源于人们对实践旳追问和对世界旳思索。
②任务：对旳地看待自然、社会和人生旳变化与发展，指导人们对旳地认识世界和改造世界。
③含义：哲学是对自然、社会和思维知识旳概括和总结。
2、哲学与世界观措施论①世界观：是人们对整个世界旳总旳见解和主线观点。
世界观是自发形成旳，哲学是自觉形成旳。
②措施论：是人们认识世界和改造世界旳主线原则和主线措施。
③关系：世界观决定措施论，措施论体现世界观。
有什么样旳世界观就有什么样旳措施论，不存在脱离世界观旳措施论，也不存在脱离措施论旳世界观。
④哲学是系统化理论化旳世界观（是世界观旳学说），哲学是世界观与措施论旳统一。
3、哲学与详细科学：详细科学是哲学旳基础，详细科学旳进步推进哲学旳发展。
哲学为详细科学提供世界观和措施论旳指导。
哲学与详细科学是共性与个性旳关系。
4、哲学与时代精神①任何哲学都是一定社会和时代精神生活旳构成部分，是一定社会和时代旳经济和政治在精神上旳反应。
②真正旳哲学：是自己时代旳精神上旳精髓，对旳地反应了时代旳任务和规定，牢牢旳把握了时代旳脉搏，对旳地总结和概括了时代旳实践经验和认识成果。
5、哲学旳作用①哲学是指导人们生活得更好旳艺术。
②哲学对详细科学旳学习研究具有指导作用。
③哲学是社会变革旳先导：a通过对社会旳弊端、对旧制度和旧思想旳批判，更新人旳观念，解放人旳思想。
b预见和指明社会旳前进方向，提出社会发展旳理想目旳，指导人们追求美好旳未来，动员和掌握群众，从而转化为变革社会旳巨大物质力量。
第二课、百舸争流旳思想1、哲学旳基本问题①内容：是思维和存在旳关系问题即物质与意识旳关系问题a思维和存在何者是本原旳问题。
b思维和存在有无同一性旳问题，即思维能否对旳认识存在旳问题。
2、哲学旳基本派别①唯物主义：物质是本原，先有物质后故意识，物质决定意识。
高考生活与哲学知识点汇总
高考生活与哲学知识点汇总在高考这个重要的考试中，许多学生都会触及到哲学这门学科。
哲学作为一门独特的学科，关注的是人类思维和存在的根本问题。
它在高考中的地位和作用不可忽视。
本文将为大家整理并汇总高考生活与哲学知识点，帮助大家在备考中更好地理解和应用哲学知识。
1. 哲学的基本概念在开始学习哲学知识之前，了解哲学的基本概念是必不可少的。
哲学是一门追求智慧的学科，它探讨的是人类存在的意义、真理的本质以及价值观等问题。
哲学通过思辨和逻辑推理等方法，试图回答关于宇宙、人类和人思维等方面的问题。
2. 哲学与人的价值观哲学与人的价值观密切相关。
在高考生活中，我们面临着许多选择和决策，而这些都与我们的价值观有关。
了解哲学中的伦理学和美学等分支有助于我们对自己的价值观进行思考和宣扬。
伦理学探讨的是道德、善恶、义务等问题。
它帮助我们理解和确定什么是正确的行为，如何面对道德困境和决策，并形成明确的价值观念。
美学关注的是艺术和美的本质。
通过学习美学，我们可以培养审美能力和欣赏艺术的眼光，进而提高我们的文化素养。
3. 哲学与科学哲学和科学之间存在着密切的联系。
科学是通过实证研究探索客观规律，而哲学则是通过理性思辨探究宇宙和存在的本质。
哲学为科学提供了思考的基础和方法论。
科学哲学研究科学的原理和方法，帮助我们理解科学的内涵和作用。
逻辑学则是一门研究推理和论证的学科，为科学提供了严密的思维工具。
4. 哲学与生活的关系哲学并不是一门遥远的学科，它与我们的日常生活息息相关。
通过学习哲学，我们可以更好地思考人生的意义、追求真理和探索自我。
哲学让我们更加深入地思考问题，培养出批判性思维和逻辑思维的能力，使我们更加理性和成熟。
在高考生活中，我们要面对各种压力和困惑，而哲学的思考能力可以帮助我们从更加宏观和哲学的角度看待问题，找到更好的解决方案。
5. 哲学与世界观哲学与世界观的形成息息相关。
世界观是人对世界的基本看法和价值观念。
通过学习哲学，我们可以构建自己的世界观，更好地理解和认识世界。
哲学常考知识点总结
哲学常考知识点总结1. 古希腊哲学古希腊哲学是哲学发展史上不可忽视的重要阶段，它产生于古希腊城邦时期，对后世哲学产生了深远的影响。
古希腊哲学家们思考了许多基本问题，例如宇宙的本原、真理的本质、人的本性等等。
其中，柏拉图和亚里士多德是古希腊哲学的代表人物。
柏拉图的理想国和亚里士多德的形而上学都是古希腊哲学的重要著作，这些作品对后世产生了深远的影响。
2. 西方哲学史西方哲学史是哲学发展史上另一个重要的知识领域，它包含了从古代希腊哲学到现代哲学的发展历程。
在西方哲学史中，有一些重要的哲学思想家和他们的著作，如笛卡尔的《第一哲学沉思》、康德的《纯粹理性批判》、黑格尔的《精神现象学》等等。
了解这些哲学思想家和他们的著作，可以帮助我们更好地理解西方哲学的发展脉络和思想内涵。
3. 形而上学形而上学是哲学的一个重要分支，它研究的是世界的本原和本质。
在形而上学中，有一些基本问题，如宇宙的本原是什么、存在的本质是什么、时间和空间的本性是什么等等。
形而上学家们提出了许多关于这些问题的观点和理论，如唯物主义、唯心主义、实在论、唯一论等等。
了解这些观点和理论，可以帮助我们更深入地理解形而上学的研究内容和方法论。
4. 伦理学伦理学是哲学的另一个重要分支，它研究的是人类的道德行为和价值观。
在伦理学中，有一些基本问题，如什么是好的、什么是善的、人类应当怎样生活等等。
伦理学家们提出了许多关于这些问题的观点和理论，如功利主义、德性伦理、伦理相对主义等等。
了解这些观点和理论，可以帮助我们更好地理解伦理学的研究内容和方法论。
5. 社会哲学社会哲学是哲学的另一个重要分支，它研究的是社会的本质和结构。
在社会哲学中，有一些基本问题，如社会的起源和发展、社会的功能和结构、社会变迁的规律等等。
社会哲学家们提出了许多关于这些问题的观点和理论，如社会进化论、社会结构功能主义、社会冲突理论等等。
了解这些观点和理论，可以帮助我们更深入地理解社会哲学的研究内容和方法论。
哲学生活基础内容整理(相当实用)
界观，有什么样的世界观，就有什么样的方法论。
哲学是世界观和方法论的统一。
（注意：不能理解为哲学是科学的世界观和方法论的统一。
哲学、。
）的规律。
（2）二者联系：具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展；——主要表达哲学思想的产生和发展。
哲学为具体科学提供世界“哲学是具体科学的总和”）. 真正的哲学是自己时代的精神上的精华产生的历史条件①阶级基础：无产阶级的产生和发展、②自然科学基础：三大发现（细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进[黑格尔辩证法的合理内核、费尔巴哈唯物主义的基本内核（批判地吸取）⑵马克思主义哲学的基本特征①第一次实现了唯物主义与辩证法的有机统一，唯物辨证的自然观与唯物辨证的历史观的有机统一。
②实现了实践基础上的科学性和革命性的统一。
(对这个问题) 二是思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。
（对这个问题的)物质是本原的，意识是派生的，先有物质后有意识，物质决定意识。
(2)唯物主义的三种基本形态有：古代朴素唯物主义：认为金、木、水、火、土、气等具体形态是世界本原。
否认神创论，坚持了唯物主义的根本方向，本质上正确。
只是一种猜测，没有科学根据。
把物质和物质具体形态等同起来。
近代形而上学唯物主义：认为原子是世界的本原，在总结自然科学成就的基础上,丰富和发展了唯物主义。
具有机械性，形而上学性;历史观上的唯心主义等局限性辨证唯物主义和历史唯物主义：世界的本质是物质：物质决定意识；意识具有能动性。
正确揭示了物质世界的基本规律，是迄今为止唯一科学的世界观和方法论,是我们认识世界改造世界的伟大思想武器。
古代朴素唯物主义的经典观点：五行说：生成万物的基本元素是金、木、水、火、土。
阴阳说：天地合而万物生，阴阳接而变化起（荀子）形神说：形存则神存，形谢则神灭（王充）；人病则忧惧，忧惧则鬼出（范缜）气理说：气者，理之依也（王夫之）；天地合气，万物自生（荀子）# 近代机械唯物主义也叫近代形而上学唯物主义，其经典观点有：原子说：分子、原子是世界最基本的单位（赫拉克利特）元素说：自然界由数目无穷、性质不同的异质元素构成（狄德罗）；万物的基础是原始物质，基本元素（培根）⑶唯心主义的基本观点意识是本原的，物质依赖于意识，不是物质决定意识，而是意识决定物质。
2022年高考政治必修4生活与哲学易错易混知识点拨(新版教材按课)
2022年人教版高中政治必修4《生活与哲学》常考知识点点拨（按课）第一课美好生活的向导1、哲学源于人们对世界万物的惊讶。
（X）点拨：哲学的产生离不开追问和思考，但惊讶、困惑是人的一种主观感受，是人们在认识世界和改造世界的实践活动中产生的，因此哲学产生于人类的实践活动，源于人们在实践中对世界的追问和思考。
2、哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，为我们的生活和实践提供积极有益的指导。
（X）点拨：哲学有正确与错误之分，真正的哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，用睿智的眼光看待生活和实践，从而为生活和实践提供积极有益的指导。
3、哲学是具体科学的总和，是“科学之科学”（X）点拨：哲学是对具体科学的概括和总结，它揭示的是自然、社会和思维发展的最一般的本质和最普遍的规律，但哲学不是具体科学的简单相加，那种把哲学看作“科学之科学”认为哲学可以取代具体科学的看法是错误的。
4、哲学是科学的世界观和方法论，是人们认识世界和改造世界的强大武器。
（X）点拨：哲学可能是科学的，也可能是非科学的。
马克思主义哲学是科学的世界观和方法论，是人们认识世界和改造世界的强大武器。
5、世界观和方法论是互相决定的关系。
（X）点拨：世界观决定方法论，方法论体现世界观。
6、世界观揭示了事物的本质和最普遍的规律。
（X）点拨：哲学揭示了事物的本质和最普遍的规律。
7、哲学是具体科学的基础，对具体科学具有指导作用。
（X）点拨：具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动了哲学的发展；哲学对具体科学具有指导作用。
8、哲学是自己时代的精神上的精华。
（X）点拨：真正的哲学是自己时代的精神上的精华。
9、反映时代客观要求的观念可以支配社会的发展。
（X）点拨：反映时代客观要求的观念可以促进社会的发展。
第二课百舸争流的思想1、哲学的基本问题是思维和存在的辩证关系问题。
（X）点拨：哲学的基本问题是思维和存在的关系问题。
思维和存在的关系问题不等于思维和存在的辩证关系问题。
高中政治哲学生活知识点总结
高中政治哲学生活知识点总结
一、唯物论
物质的概念：物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。
运动与静止：运动是宇宙间一切事物、现象的变化和过程，而静止是相对的。
物质世界是绝对运动和相对静止的统一。
二、规律与主观能动性
规律：规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。
规律具有客观性和普遍性，既不能被创造，也不能被消灭。
主观能动性与规律：虽然规律是客观的，但人在规律面前并不是无能为力的。
人可以发挥主观能动性，认识规律、利用规律，根据规律发生作用的条件和形式，改造客观世界，造福人类。
三、物质与意识的关系
物质决定意识：物质是意识的来源和基础，意识是物质的反映。
意识对物质有能动作用：意识能够能动地认识世界和改造世界，正确的意识能促进客观事物的发展，错误的意识则阻碍客观事物的发展。
四、公民参与政治生活的途径和方式
公民可以通过民主选举、民主决策、民主管理、民主监督等途径和方式有序参与政治生活。
公民参与民主决策的重大意义包括有利于决策广泛集中民智，增强决策科学性；有利于促进公民对决策的理解，推动决策的实施；有利于提高公民参与公共事务的热情和信心，增强公民的社会责任感。
这些知识点是高中政治哲学生活部分的重要内容，它们构成了理解和分析社会现象、政治现象的重要理论工具。
通过学习和掌握这些
知识点，学生可以更好地理解世界，提高自身素养，为未来的生活和工作做好准备。
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哲学常考知识第一单元生活智慧与时代精神1.哲学是什么⑴哲学的起源和功能哲学的智慧产生于人类的实践活动。
哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。
哲学就是一门给人智慧、使人聪明的学问。
真正的哲学可以使我们正确的看待自然、社会和人生，正确地指导人们认识世界和改造世界。
⑵哲学是系统化理论化的世界观、哲学是世界观和方法论的统一世界观的含义：人们对整个世界及人与世界的关系的总的看法和根本观点，就是世界观。
方法论含义：人们认识世界和改造世界的根本原则、根本方法。
★哲学的含义：(1)从本义上看，哲学是指爱智慧或追求智慧。
(2)从与世界观的关系看，哲学是关于世界观的学问，是系统化、理论化的世界观。
(3)从与方法论的关系看，哲学是关于方法论的学问，是世界观与方法论的统一。
(4)从与具体科学的关系看，哲学是人类对自然、社会和思维知识的概括、总结和反思。
（世界观与方法论的关系：世界观决定方法论，方法论体现世界观。
）⑶哲学与具体科学的联系：①具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展；②哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导；③哲学是对具体科学的概括和总结。
2.哲学的基本问题⑴哲学的基本问题是什么：哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，简单的说，就是意识和物质的关系问题。
两方面内容：①一是思维和存在何者为第一性的问题；对这个问题的不同回答，哲学被划分成唯物主义和唯心主义。
②二是思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。
对这个问题的不同回答，造就了可知论和不可知论。
⑵划分唯物主义和唯心主义的唯一标准：对思维和存在何者为第一性的问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。
唯物主义和唯心主义的分歧，是围绕物质和意识谁是本原的问题展开的。
⑶唯物主义的基本观点及其三种基本历史形态基本观点：唯物主义认为，物质是本原，先有物质后有意识，物质决定意识。
基本形态：①古代朴素唯物主义；评价：坚持了唯物主义的根本方向，本质上是正确的，但这些观点知识一种可贵的猜测，没有科学依据，把物质归结为具体的物质形态，把复杂的问题简单化了。
②近代形而上学唯物主义；评价：在总结自然科学成就的基础上，丰富和发展了唯物主义。
把物质归结为原子，但认为原子是世界的本原，原子的属性就是物质的属性。
因而具有机械性、形而上学性、历史观上的唯心主义局限性。
③辩证唯物主义和历史唯物主义。
评价：正确揭示了物质世界的基本规律，反映了社会历史发展的要求，反映了最广大人民的根本利益。
是科学的世界观和方法论，是我们认识世界和改造世界的伟大思想武器。
⑷唯心主义的基本观点及其两种基本形态基本观点：唯心主义认为，意识是本原，物质依赖于意识，意识决定物质。
基本形态：①主观唯心主义把人的主观精神（目的、意志、感觉、经验、心灵等）夸大为唯一的东西，当成第一性的东西，认为客观事物以至整个世界，都依赖于人的主观精神。
王阳明“心外无物”、贝克莱“存在就是被感知”“物是观念的集合”。
②客观唯心主义把客观精神（如上帝、理念、决定精神等）看作世界的主宰和本原，认为现实的物质世界只是这些客观精神的外化和表现。
朱熹“理生万物”“理主动静”“物在理先”、黑格尔的“绝对精神”。
各种辩证法或形而上学的思想总是依附于唯物主义或唯心主义的哲学体系。
从基本派别来看，只有唯物主义和唯心主义两大阵营。
3.（1）真正的哲学都是自己时代的精神上的精华①哲学与政治、经济的关系：哲学属于思想文化的范畴，任何哲学都是一定社会和时代的精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映；②真正的哲学之所以是自己时代上的精神上的精华，是因为：它正确地反映了时代的任务和要求，牢牢地把握住了时代前进的脉搏，正确总结和概括了时代的实践经验和认识成果。
③真正的哲学是社会变革的先导。
1)通过对社会的弊端、对旧制度和旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想；2）预见和指明社会前进的方向，提出社会发展的理想目标，指引人们追求美好的未来；动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大物质力量； 3）总之，任何反映自己时代的历史任务和客观要求的哲学，都可以成为这一时代社会变革的先导，推动时代的步伐，指导社会的变革。
（2）马克思主义哲学的基本特征①实现了唯物主义与辩证法的有机统一；②实现了唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的有机统一；③实现了实践基础上的科学性和革命性的统一。
马克思主义哲学是指导人类解放的科学，是无产阶级的科学的世界观和方法论。
第二单元：探索世界和追求真理辩证唯物主义部分一辩证唯物论（本体论）（第四课：探究世界的本质；第五课：把握思维的奥妙）1 世界是物质的物质：是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。
物质的唯一特性是客观实在性。
2、运动与物质的关系：①物质是运动的物质，运动是物质的根本属性和存在方式；②运动是物质的运动，物质是运动的承担者；运动与静止的关系：物质世界是绝对运动与相对静止的统一。
#3、规律的客观性和普遍性【原理内容】所谓规律，就是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。
规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。
规律是普遍的，没有规律的物质运动是不存在的。
【方法论】规律的客观性和普遍性要求我们，必须遵循规律，按客观规律办事，而不能违背规律。
一旦违背客观规律，人们就会受到规律惩罚。
在客观规律面前，人并不是无能为力的，人可以在认识和把握规律的基础上根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。
4、意识的本质：①意识是物质世界长期发展的产物（起源）；②意识是人脑的机能（生理基础）；③意识是客观存在的反映（内容）#5、物质与意识辩证关系原理（1）+（2）（1）【原理内容】物质决定意识【方法论】要求我们坚持一切从实际出发，实事求是，主观符合客观。
（2）【原理内容】意识对物质具有能动的反作用。
正确的意识对事物的发展起促进作用，错误的意识对事物的发展起阻碍作用。
【方法论】重视意识的作用，重视精神的力量，自觉地树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。
#6、意识的能动作用：①人能够能动地认识世界。
意识活动具有目的性和计划性。
意识活动具有主动创造性和自觉选择性。
②人能够能动地改造世界。
意识对改造客观世界具有指导作用。
意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。
#7、一切从实际出发，实事求是的要求：①要求我们要不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，在实践中检验和发展真理。
②要求我们把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。
既要发对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。
8、尊重客观规律与发挥人的主观能动性的辩证关系【原理内容】发挥主观能动性是认识和利用规律的必要条件，尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提和基础【方法论】我们想问题、办事情的时候，既要尊重客观规律，按规律办事，又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。
二认识论（第六课：求索真理的过程）1 实践含义：人们改造客观世界物质性活动。
特点：①实践具客观物质性。
②实践具主观能动性。
③实践具社会历史性。
2 实践与认识的关系：实践是认识的基础。
①实践是认识的来源。
②实践是认识发展动力。
③实践是检验认识的真理性的唯一标准。
④实践是认识的目的和归宿。
（认识对实践具有反作用。
）3、真理的含义①真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。
真理最基本的属性是客观性。
特性：②真理都是有条件的。
③真理都是具体的。
④真理条件性和具体性表明，真理和谬论往往相伴而行。
4认识的特性：①认识具有反复性。
②认识具有无限性。
③认识运动的反复性和无限性，表明从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式的前进或螺旋式的上升。
方法论：④与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，是我们不懈的追求和永恒的使命。
第三单元：思想方法和创新意识三唯物辩证法（科学的思想方法）（一）联系观（唯物辩证法的一个总特征）（第七课：唯物辩证法的联系观）1 ①（原理）：联系具有普遍性。
(方法论)：联系的普遍性要求我们，要用联系的观点看问题。
②联系具有客观性。
联系的客观性要求我们，要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。
联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力，人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。
③联系具有多样性。
联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展各种条件，一切以时间、地点、条件为转移。
2 唯物辩证法的联系观要求我们正确认识和处理整体与部分的辩证关系。
相互区别：①含义不同：②地位、作用和功能各不相同：整体居于主导地位，统率着部分；部分处于被支配地位，部分服从和服务于整体；相互联系：整体和部分相互联系、密不可分的。
①相互依赖：整体由部分构成，部分是整体的部分。
②相互影响：部分影响整体，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定性作用；整体的功能状态及其变化也会影响到部分。
③整体和部分在一定条件下会相互转化。
方法论要求：①我们应当树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果；②必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。
3 系统优化方法的要求：①掌握系统优化的方法，要着眼于事物的整体性；要注意遵循系统内部结构的有序性；要注重系统内部结构的优化趋向。
②系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物。
要着眼于事物的整体，从整体出发，把各个部分、各个要素联系起来考察，统筹考虑，优化组合，形成关于这一事物的完整准确的认识。
（二）发展观（唯物辩证法的又一个总特征）（第八课：唯物辩证法的发展观）1 （原理）世界是普遍发展的。
（发展具有普遍性）（方法论）要求我们用发展的观点看问题。
2 发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。
3 用发展的观点看问题。
①事物发展的前途是光明的，道路是曲折的。
（事物的发展是前进性与曲折性的统一。
）我们既要对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物的幼芽，促使其成长壮大，又要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上困难，勇敢地接受挫折与考验。
②量变与质变的辩证关系：事物的发展是量变与质变的统一。
事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果；质变又为新的量变开辟道路，是事物在新质的基础上开始新的量变，方法论要求：要积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件；要果断地抓住时机，促成质变。
坚持适度原则。
（三）矛盾观（唯物辩证法的根本观点，矛盾规律即对立统一规律是唯物辩证法的实质与核心。