管理者三境界

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管理修炼的几个境界:握剑、练 剑、佩剑、挂剑、悬剑

管理修炼的几个境界:握剑、练 剑、佩剑、挂剑、悬剑

管理修炼的几个境界:握剑、练剑、佩剑、挂剑、悬剑曾仕强曾将管理者的修炼比成三个阶段:练剑、佩剑、挂剑,听来痛快,先我又收集整理如下,与君共享:在武侠小说里,练剑的第一层境界是“心中有剑,手中有剑,目中有剑”,此时的剑手追求的是剑本身,剑是有形的,剑是剑手致胜的筹码;练剑的第二层境界是“心中有剑,手中无剑,目中有剑”,此时的剑手追求的是剑法,剑法比剑重要,剑法才是剑手致胜的利器;练剑的第三层境界是“手中无剑,目中无剑,心中有剑”,此时,剑就是剑手,剑手就是剑,克敌致胜既不是剑,也不是剑法,而是剑势,谋势而后动,一发千钧,置敌于绝境。

管理与剑的境界是相通的,“剑在手”指的是一套行之有效的管理制度;“剑在目”指的是一种有效的监督机制;“剑在心”是指管理者的领导力和影响力。

剑手练剑的三种境界也正是团队走向成熟的三个必经阶段。

最一阶段:握剑(事必躬亲 VS “这样行吗?”)这是团队的初创期(变革期或重建期)的必经阶段,团队的者是以培育团队战斗力为目标,采取握剑行为,要事必躬亲,下属则是以“这样行吗?”来请示,这是中国企业最典型的“家长制”管理模式。

在这一阶段团队的管理者要做到“心中有剑,手中有剑,目中有剑”,事必躬亲,管得宽,抓得细。

“心中有剑”即团队的管理者要有明确的管理目标和实施细则,能够对团队成员进行较为有效的目标引导,能够对团队成员进行有效的培训,以“教练”的角色出现在团队中。

“手中有剑”,对于团队而言,没有“规矩”则容易形成一盘散沙,无法形成团队作战的合力。

团队管理者手中的“剑”指的是量化的、可操作的团队管理制度和行为准则,制度化的管理模式和行为准则是确保团队成员在成长过程中少走弯路,快速成长的重要工具,使团队行为在成长期就趋于“理性”,从而有效规避团队的成长风险,降低团队的成长成本。

“目中有剑”指的是团队的监督机制,团队的执行力在某种程度上取决于团队管理者的督促力,尤其是对处于成长过程中的团队来说,必要的监督机制是促使团队走向成熟的加速器,对团队成员的任务、职责做有效的督促,确保团队行为不偏离预设的“轨道”。

领导力五个境界

领导力五个境界

领导力五个境界领导力作为一项关键的能力,在现代社会中扮演着非常重要的角色。

成功的领导者能够引领团队实现目标,并激发团队成员的潜力。

然而,要成为一位出色的领导者,并不容易。

领导力的发展需要时间和努力,需要不断学习和提升。

在这篇文档中,我们将探讨领导力的五个境界,帮助你更好地理解和发展领导能力。

第一境界:自我管理领导力的第一个境界是自我管理。

这意味着一个领导者首先必须具备良好的自我认知和自我控制能力。

自我认知帮助领导者了解自己的优势和弱点,明确个人的目标和价值观。

自我控制则使领导者能够控制情绪,正确处理压力和挑战。

只有通过自我管理,领导者才能够有效地管理自己,并为团队树立榜样。

对于自我管理的发展,领导者可以从以下几个方面入手:•反思与觉察:领导者需要不断反思自己的行为和决策,保持觉察力,发现潜在的问题和改进的空间。

借助反思,领导者可以更好地了解自己,提高自我管理能力。

•情绪管理:情绪管理是自我管理的重要组成部分。

领导者需要学会控制情绪,避免情绪对决策和团队氛围的负面影响。

培养情绪智力,提升情绪管理能力。

•目标设定:设定明确的个人和团队目标是自我管理的重要一步。

领导者需要清楚地知道自己想要达到的目标,并制定相应的计划和策略,引领团队朝着目标前进。

第二境界:人际关系管理领导力的第二个境界是人际关系管理。

领导者需要与不同的人建立良好的关系,并有效地与他们合作。

人际关系管理对于领导者在团队中产生积极影响是至关重要的。

在发展人际关系管理能力时,领导者可以采取以下措施:•有效沟通:领导者需要培养良好的沟通能力,包括倾听、表达和理解。

建立开放、透明的沟通渠道,鼓励团队成员提出建议和意见。

•团队建设:领导者需要关注团队氛围和合作关系。

通过团队活动和培训,激发团队成员的合作精神和凝聚力。

•冲突管理:在团队中,难免会出现冲突和分歧。

领导者需要学会妥善处理冲突,寻求解决办法,维护团队的和谐与稳定。

第三境界:目标导向领导力的第三个境界是目标导向。

管理的最高境界是文化

管理的最高境界是文化

管理的最高境界是文化
有人说管理有三种境界,最低境界靠人力,一般境界靠制度,最高境界靠文化。

这一说法不仅切合实际,也与古人所倡导的“无为而治”的理念相一致。

不同的单位和人,管理理念和管理方法确实有所不同,有的管理者总希望通过一部分人把另一部分人管好,用人来管人。

有的人通过建章立制来管理,除了执行法规制度,再订立一些“不准”“禁止”,让大家牢记遵守。

还有一些人则加强管理文化的打造,营造良好的管理文化氛围,使人人养成自我管理的习惯。

这三者比较起来,无疑是通过打造管理文化的管理境界最高。

这就要求我们,努力摆脱仅靠人力管理方式,建立健全制度管理方法,全面提升文化管理层次,力争达到文化管理境界。

实现文化管理,首先要使被管理的主体——人具备相应的文化素养。

文化管理是靠行为自觉,很难想像一个没有文化素养的人能在没有硬性管理措施的环境里做到循规蹈矩。

因此,必须注重对人的素质的全面培养和提高,只有使每个人都从内心里意识到自觉服从管理的重要,文化管理才有前提。

其次是有持续的良好的管理氛围。

我们知道,某个环境十分整洁,所有人都不随手扔垃圾,这个场合可能才不会有人扔垃圾;反之,某个环境比较脏,谁都可以扔垃圾,那么,很快就会有人跟着扔垃圾。

这就是氛围的重要性。

其三是不断注重文化管理建设。

文化管理的环境不是永恒不变的,它仍然需要不断地建设。

这就是根据现实变化,不断向人们灌输新的管理理念,建设新的管理设施,树立新的管理典范,从而实现新形势下对文化管理的新要求。

管理的视野与境界——管理三四五

管理的视野与境界——管理三四五

管理三四五一、管理的“三境界”“昨夜西风凋碧树,独上高楼望尽天涯路;衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴;众里寻她千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”,这是王国维先生总结的“人生三境界”。

人生在世,或坎或坦,过眼云烟而已,不必挂念于心,而难得的是曾经阅过的浮浮沉沉,走过的深深浅浅,而后的坦坦荡荡。

其实,人生如管理,管理如人生。

经营人生,就是在做管理。

管理无止境,但管理同样与人生一样有境界。

管理是指通过计划、组织、激励、领导、控制等手段,结合人力、物力、财力、信息等资源,以期高效的达到组织目标的过程。

我国管理学高校教程《现代管理学》在借鉴中外学者对管理概论的认识,把管理定义为:在社会活动中,一定的人和组织依据所拥有的权利,通过一系列职能活动,对人力,物力,财力,及其他资源进行协调或处理,以达预期目标的活动过程。

管理,简言之,乃因人成事之事,就是凭借他人(物)智慧或力量而成就事业、达到目的的一系列活动。

因人成事,这就意味着管理过程中包括管理主体和管理客体两个因素。

狭义的管理主体就是一般意义上的管理者,广义的管理主体包括拥有管理职能的集体、组织、团体、机构等,管理客体即被管理者,或管理过程中所介入的人力、物力、财力、信息等一系列资源。

二者相互作用、互为支撑,组构成一系列的管理过程或活动。

管理者的视野决定着一个企业成长的景象。

一个企业在创立之初,战略规划不明晰,人力资源不充足,管理体制不健全,这时的企业就像一个刚刚步入社会的孩童,人生目标不明确,人脉资源不丰富,自我约束能力不强。

这时的管理只能“轻装上阵”,对员工的日常行为、思想动态、工作标准等是否符合企业规范进行简单的范式管理。

随着企业产品市场份额的不断增加,企业生产规模的不断扩大,人员结构不断完善。

这时的企业就像是快速成长的青年,有思想,有作为,有担当。

这时的管理就要“负重前行”。

根据企业实际,为企业制定明晰的战略规划,公司章程以及各类规章制度,并为之制定明细的实施方案,“铁打营盘”。

班级管理的三个境界

班级管理的三个境界

班级管理的三个境界中小学班主任是班级工作的组织协调者、班集体建设的指导者和素质教育的重要实施者。

班主任的责任和使命是建设一个蓬勃向上的班集体,促使全班学生德智体美全面和谐发展。

班级管理是一个螺旋式的由初级向高级发展的过程,从班主任管理行为表现、班集体建设情况和学生学习成长三方面而言,要经历由“管”到“管住”再到“管好”的三个境界,即班级管理所达到的三个不同层次水平。

一、管的境界:勤于管理,热心治理秩序然班级管理“管”的境界,是班主任履行职责、进入管理状态的境界。

凡接管一个新的班级,班主任都要经历治理班级“管”的初期阶段。

进入“管”的境界,班主任管理主要表现在“勤”字上,靠责任心和热心使班集体生活走向组织有序,使学生有安全感。

1.重任在身勤于管在班级管理“管”的初期,班主任心理压力较大,需要料理的工作千头万绪。

班主任站在教育管理的最前沿,“上面千条线,下面一根针”,班主任需要眼勤、嘴勤、腿勤。

在班级管理初期,班主任管理方式往往以“管”为主,表现为事事过问“管辖”多,对学生要求“管教”约束多,有经验的班主任注意用引导激励法和情感的推动力量等“理”的方式。

管,班主任需要有责任心、热心和真心,用心灯照亮学生的心田。

责任心,是班主任自觉自愿做好分内工作的心情,是带好一个班的心理基础。

有了责任心和使命感,工作不推托,不怕苦和累,心甘情愿去做班级管理各项工作,使学生感到班主任是可信赖的人。

热心,是指班主任满腔热忱地去做班级工作,把爱学生、爱班级与爱事业紧密联系在一起,面对千头万绪的班级管理工作在所不辞,义无反顾,表现出人民教师爱生乐业的高尚情操。

班主任凭着热心帮助学生尽快扬起学习的风帆,使学生感到班主任是可爱的人。

真心,就是真心实意做好班级工作,做到真心真诚和真实。

班级管理难事多,需要班主任直面现实,实事求是,不回避问题,不文过饰非,求真务实。

班主任以自己的真心和人格魅力做事,使学生感到班主任是可敬的人。

2.热心点灯秩序然班主任热心点灯,勤于管理,使班级管理向规范迈进,就进入了“管”的境界。

学校管理有三重境界

学校管理有三重境界

学校管理有三重境界:人治、法治、德治。

“人治境界”是第一种境界。

学校在发展初期,通过校长强势的领导和教职工忠实的执行,使教职工在严格的学校环境中快速成长,以实现学校近期目标。

管得宽,抓得细,有“管”无“理”。

对于处于成长发展阶段的学校,“人治”不失为一种境界。

有道是“一个好校长就是一所好学校”。

但…继任者…为“管理”而“管理”,流于形式,恐怕管住了身,管不住心,不是理想的管理。

“法治境界”是第二种境界。

注重制度的建设和完善,并在此基础上,开创出一整套适合自身发展的运行机制,不是“领导说了算”,而是“制度说了算”。

用制度捍卫公平,用制度聚拢人心,让制度形成力量。

但学校是学校,教师是教师,教师至少在工作,只是把工作当作一种任务和职责。

法治的境界:为“理”而“管”,为“管”而“理”,在管理到位的情况下,学校教育教学活动能顺利开展,如果管理不到位,情况就会大相径庭。

只有时时加强管理,在管理到位的情况下,教育教学活动才能正常有序开展。

这种状况下管理目标虽然能够实现,但“成本”太高。

因此,理想的管理境界还不应局限于此。

“德治境界”:管理的第三种境界,应该是理想境界。

领导“思想行为”与教职工“思想行为”和谐共振,每一个成员都有一种神圣的使命感,自觉主动地去完成工作。

他们追求的是乐趣和成就感,学校的发展成为每一个成员的愿望,学校成为一个和谐的英雄组织,组织内充满了强烈的人文关怀,人文情愫,人文价值和人文理想。

“无管有理”。

处在德治状态下的学校,人人是主人,人人是管理者,教师的主人公意识得到了充分发挥,教师的高度自我管理取代了学校管理。

学校管理部门的职能重点由“管”转向“理”和“通”,即主要起引领和协调作用。

学校管理三境界

学校管理三境界
作者单 位
九 十 六 中学
理学 理论 , 尊重 和 自我实现 的需要 才是最 高层次 的需要 , “ 士为知 己
者死” 就是这 个道理 。制 度能解决
河 南省郑 州 市第
劳就是靠一本知名的《 员工手册》
来 管理 的 。
( 实习编辑
李运河)
兰 : 兰 查

成熟 。好 的制度 能使企 业 不 同人
员 之间分 工 明确 、 各 负其责 , 做到 责、 权、 利 的高 度 统一 , 能 调 动员
工 的积极性 。世 界知 名企业 麦 当
怀、 体贴 、 和温 暖 , 这些情感投人则
会 收到成倍 的回报 。 根据马斯洛心
度, 但要想真正长久地发展 , 就只 有靠 文化 了。
师绩效工资发放方案 的修订工作 ,
在征求教师意见 的过程 中 , 发现 了
不少问题 , 职业的惯性使我再度陷
入深深 的思索 : 从教 2 0 多年 , 从一
第三重境界 : 文化 管理 。
这里 “ 文化 ” 这 个词含 义很 宽
线的教师到教务 主任 、政教 主任 ,
再到校长十多年 , 我深感学校管理 不易 , 它需要 三重境界 。
◇ ◇ ◇
学校 管理 三境界
◇何 丹 龙
前不久 , 《 河南 E t 报》 的记者曾
到河南 省郑州 市第九 十六 中学采
访 ,问过我一个不好 回答的 问题 ,
但 制度再 好 , 它也是 死 的 , 没 有机 动性 , 执 行 的过 程 中 , 它有 时
“ 让干”的问题 ,而情感则能解决 “ 愿干” 的矛盾 , 让教师在心甘情愿
来考察。 激励 能力就是领导不仅会

管理的三个阶段

管理的三个阶段

管理是一种实践,其本质不在于“知”而在于“行”;其验证不在于逻辑,而在于成果;其唯一权威就是成就。

很欣赏德鲁克的这句管理名言。

从事管理工作时间越长,越发觉管理真的不是一门学科,而是一门不断实践的课程,一门不断追求卓越的艺术。

近日,我们组织了首期管理研讨会,旨在强化管理者的使命,理顺管理者的思路。

从大家目前的管理困惑出发,提出了“当责、结果管理、工作改善、团队建设、专业提升”为核心的管理范畴。

或许,大家会有不认同,但更重要的还在于我们能否更多的主动思考现实的管理问题,并通过这种经常性的管理沟通,不断的管理实践与总结,走出一条属于我们自己的管理之路。

从讨论的结果来看,管理困惑集中在:如何选人、用人、留人;如何让员工从“要我做”变成“我要做”;如何对员工的工作有效分工与授权……等等这些都归结于我们如何来“管人”。

每个管理者,由于管理环境、管理职责的不同,对管理的理解与认识当然也有所不同。

会后,我们也就管理困惑做了些沟通与交流,都认同“人不是管出来的”、“人是要发挥主动性才能做到‘我要做’的”、“用好人是多么重要”……然而如何激发人的主观能动性呢,用什么方法呢?难道只是我们多关心、多表扬、多发点工资与奖金?所以,作为管理者,我们应该实实在在地去想办法、用行动来实践并总结。

那么,想什么办法,用什么行动呢?我想从“管人”的三个层级来谈:“管人”的第一个层级:了解你的员工,实现人岗匹配,提供合理的薪酬绩效。

了解员工是管人的基础。

不仅了解员工的学历、经验、家庭环境以及背景、兴趣、专长等,还要了解员工的性格、思想,以及其干劲、事业心等。

只有了解,才能知人善任;才能在员工遇到困难时,预料他的反应与行动;才能使彼此相互信任与沟通。

“尺有所短,寸有所长”,每个人在性格、知识、技能、素养、态度、能力等方面各有长处和短处,所以用人的关键是适用性。

为此,作为管理者在用人时,先要了解每个人的特点,十个员工十个样,有的工作起来利落迅速;有的谨慎小心;有的擅长处理人际关系;有的却喜欢独自埋头在枯燥的数据里默默工作。

领导力所能达到的三个境界

领导力所能达到的三个境界

领导力所能达到的三个境界领导力心理学是以心理学为基础、以管理应用为实践、以组织实验为依托,塑造管理者领导魅力的学科;重新审视管理者的误区,突破管理瓶颈,改善管理氛围;培养管理工作中让别人说“是” 的能力-----让否定、拒绝、抵抗、放弃变成认同、接纳、支持、执行;应用于领导、管理、沟通、团队、策划、营销等诸多领域。

第一境界:吸引(Hook)任何领导者都需要拥有一项或若干项特质,使得他可以在人群中鹤立鸡群、脱颖而出。

这些特质可以是各种各样的人们视之珍贵的内在或外在的特点。

内在特质,比如魅力、洞见、知识、主张、幽默、勇气、谋略、道德感召、神的旨意、体育运动、创造评论鉴赏艺术等等;外在特质,比如外貌、财货、资产、宗教影响力、舆论影响力、威权、暴力等等。

只有有一项或者若干项特质,达到了吸引这一层次,一个人才具有运用领导力的机会,达到第二个境界——第二境界:流行(Popularity)这一境界的名字可能用词可能不准确。

达到这一境界不仅仅需要你有群众基础,而且可以利用他们的力量达到某一目的。

这一层次并不考虑这一目的的正当性。

任何领导者都必须利用群众的力量。

事实上,工业革命之前,世界上只有一种力量,那就是群众的力量。

在很长时间的人类历史上,群众的力量是唯一的力量。

为了获取这种力量,我们组建了盛极一时的帝国和民族国家。

直到科学技术爆炸让每个人可以比以前更快的获取信息和知识。

现在比以前更容易获取第二层次的领导力。

在过去的意义上,凭借第二层次的领导力,一个人已经获得了成功;但是,现在世界已经不是过去那个世。

管理的三个境界

管理的三个境界

管理的三个境界有人说:管理就是管人,这话没错,但不全对。

笔者认为管理可以分为三个层次,这里就叫做三个境界:第一境界是“管事”;第二境界是“管人”;第三境界是“管人心”。

如果从这三个境界来看,郭台铭的富士康——“世界500强,管理最规范之一的企业”,最多是处在第一层面。

有人马上会跳出来骂人了,你小子算什么,你有多大能耐,敢说世界500强的管理层次很低?!笔者虽然不才,但也不怕什么,第一,俗话说,没吃过猪肉,也见过猪跑;第二,掩盖问题,永远无法提高自己;第三,作为一个守法公民有言论的自由,况且,尊重和尊重人性是起码的要求。

管事科学管理就是把事情管好,他们认为:无论谁来做都一样。

他会不断的告诉你,企业要发展,要壮大就必须打造完善的制度、流程和平台,这样,企业就会越来越好,离开了谁也无所谓了,铁打的营盘流水的兵嘛•••••• 但这样的企业就忽略了人以及人才的重要性,忽略了人是一切事情的决定因素。

如果用严苛的制度可以解决一切的话,历史上的各种起义就不会出现了,社会就此不再前进,这是历史的规律,那些企业的领导人太忙了,忙于赚钱,忙于制定各种严格的制度,没有时间考虑人的问题。

考虑“事情”都来不及,哪有时间考虑员工呢?有很多公司的老板都在说:中华儿女千千万,不行就换。

说的多么轻松和潇洒,彷佛他就是世界的主宰,是员工的神。

但俗语说:天要其亡,必令其狂,可能这也是“冥冥之中”的规律吧。

只能把事情管理好的人最多可以做个办公室主任,上传下达,要他去“管人”,“管人心”恐怕就勉为其难了。

还有就是可以做城管,野蛮一把,“打、砸、抢”一回也许可以胜任。

再则,把事情管好,但事情总要人做,自己一个人累死累活,能干多少事情?科学管理只是基础,到了21世纪还在抱着19世纪的“玩意”高举高打恐怕难有大成了。

管人这是第二了层面,把事情分配下去,可以是授权,可以是按照个人的特点有重点的进行分配任务和岗位。

人总会有个人的特点和特长;同样也会有缺点。

企业管理三重境界是指什么

企业管理三重境界是指什么

企业管理三重境界是指什么
在当今竞争激烈的商业环境中,企业管理是至关重要的一环。

企业管理的三重
境界被视为管理者必须掌握和追求的目标和境界。

这三个境界分别是什么?如何才能达到这些境界呢?
第一重境界:领导力
领导力是企业管理的第一重境界。

具有良好的领导力意味着管理者能够激发团
队的潜力,指导员工实现个人和团队目标。

在这一境界上,管理者需要具备积极的沟通能力、卓越的组织能力以及清晰的愿景。

领导力的发展需要一个长期的过程,管理者可以通过培养自身的领导才能、不
断学习和提升自己的管理技巧来达到这一境界。

第二重境界:战略思维
战略思维是企业管理的第二重境界。

拥有良好的战略思维能力意味着管理者能
够制定未来的方向和目标,找到实现这些目标的有效方法,并在快速变化的市场环境中保持竞争优势。

在这一境界上,管理者需要具备深刻的洞察力和前瞻性的思维,能够识别市场
趋势、竞争对手的动向,并制定相应的战略应对。

第三重境界:组织管理
组织管理是企业管理的第三重境界。

拥有良好的组织管理能力意味着管理者能
够有效地安排和管理团队的人力、物力和财力资源,使企业的运作更加高效和协调。

在这一境界上,管理者不仅需要有良好的组织能力和规划能力,还需要具备有
效的沟通技巧和团队协作能力,以达到整体组织的协调运作。

综上所述,企业管理的三重境界分别是领导力、战略思维和组织管理。

管理者
需要不断提升自己在这些方面的能力,以应对不断变化的市场环境,实现企业的长期成功和可持续发展。

管理者如何做到公平1

管理者如何做到公平1

管理者如何做到公平1管理者如何做到公平1随着企业一歩歩向前走,我深深感到:一个企业发展到一定规模以后,必须有完善科学的管理制度,才能保证其健康运转,庚都现在的规模应该是属于小型企业,我们现在正在奋勇迈向中大型企业,按照以往的管理办法,今后的步伐将会十分艰难。

因此,我们现在职能部组织架构进行了重大调整,划分为三大系统,各司其职,企业的各项工作皆发生了巨大变化,团队工作氛围更加和-谐,各部门在系统的管理之下,划分了区域,正在逐歩走向标准化、系统化的流程,为将来跨入中大型企业的行列打好坚实的基础。

但是,各系统目前的管理工作还是缺乏经验距离要求还存在一定的距离,各系统的负责人作为公司中层管理干部,肩负着庚都各条战线指挥者和执行者的使命,肩负着庚都的末来,有必要经常性的进行思想和业务的学习,勤于学习,善于思考,增强自身综合素质,按照末来目标的战斗部署,使得各部门的工作不断明晰化,增强主观能动性,节省运营成本,更好控制各门诊的经营流程。

使各项流程更加明晰化,清晰化,管理干部要更加深入掌控工作的全部,使企业迈向更健康积极发展。

各系统共同协作成为一个和-谐的,心心相印的循环系统。

一、管理者有三种人1、一点也不能忍,一碰就生气,谁也说不得,谁都惹不得。

这是最差劲的管理者。

2、遇到指责能认真思考,有则改之,无则加勉;即使下属犯错误,自己也能100%的承担责任。

这是基本合格的管理者。

3、主动找气受的人。

当你处于中层管理者的位置的时候,相对基层员工来说,你就是处在高位。

此时,由于员工对你心存的敬畏,所以,你能听到的指责声音是很少的。

同时,也会减少你倾听问题的机会,很容易飘飘然而不自知。

一流的管理者会放下自己的架子,主动的找上级或下级深入的了解自己身上存在的问题。

二、管理者应该恪守的五大信条1、没有任何借口。

对任何人来说,犯错误时不要试图做过多的解释。

因为错误已经造成了,再多的其它解释都是多余的。

无论在上司面前,还是在下属面前,都要勇于承担起责任。

管理的三个境界

管理的三个境界

管理的三个境界管理的三个境界管理是一项复杂而又重要的工作,它需要管理者具备一定的知识、技能和经验。

在实际工作中,不同的管理者会有不同的管理水平,其中最高级别的是“境界”。

境界是指一个人在某一领域达到的最高水平,也可以理解为心智状态、精神状态或修养层次。

在管理领域中,有三个境界:技术性境界、人际性境界和梦想性境界。

一、技术性境界技术性境界是指管理者掌握了一定的专业知识和技能,在实际工作中能够熟练应用这些知识和技能来解决问题。

这种境界主要强调对于工作内容本身的掌握和熟练度。

一个拥有技术性境界的管理者应该具备以下几个方面的特点:1. 精通专业知识:一个拥有技术性境界的管理者必须对所从事领域内的专业知识有深入了解,并且能够灵活运用这些知识来解决问题。

2. 精通操作方法:除了掌握专业知识外,一个拥有技术性境界的管理者还必须熟悉所从事领域内的操作方法,并且能够灵活运用这些方法来解决问题。

3. 精通技术工具:一个拥有技术性境界的管理者还必须熟悉所从事领域内的各种技术工具,并且能够灵活运用这些工具来解决问题。

二、人际性境界人际性境界是指管理者掌握了一定的人际交往技巧和沟通能力,在实际工作中能够与他人建立良好的关系并有效地沟通。

这种境界主要强调对于人际交往和沟通方面的掌握和熟练度。

一个拥有人际性境界的管理者应该具备以下几个方面的特点:1. 善于倾听:一个拥有人际性境界的管理者应该善于倾听他人意见,并且能够理解并尊重他人观点。

2. 善于沟通:除了善于倾听外,一个拥有人际性境界的管理者还应该善于表达自己,并且能够清晰明了地传达自己想要表达的意思。

3. 善于协调:一个拥有人际性境界的管理者还应该善于协调不同人员之间的关系,解决冲突,达成共识。

三、梦想性境界梦想性境界是指管理者具备一定的远见卓识和领导能力,在实际工作中能够为组织制定长远规划和发展方向。

这种境界主要强调对于领导力和战略眼光的掌握和熟练度。

一个拥有梦想性境界的管理者应该具备以下几个方面的特点:1. 具备远见卓识:一个拥有梦想性境界的管理者应该具备一定的预见性和洞察力,能够预测未来趋势,并且制定相应计划。

管理的十个境界

管理的十个境界

管理的十个境界
具体来说,管理的十个境界可以进一步解释如下:
1. 定位境界:明确组织的定位和战略方向,确保组织能够在竞争激烈的市场中找到自己的位置,并制定明确的目标和计划。

2. 规划境界:制定详细的战略规划和行动计划,包括资源分配、市场开拓、产品研发等方面,确保组织能够按照既定目标有序地实施。

3. 组织境界:建立合理的组织结构和人员配置,确定各个部门和岗位的职责和权责,确保组织内部的协调和高效运作。

4. 激励境界:通过激励制度、奖惩机制、培训发展等手段,激发员工的积极性和创造力,提高工作动力和绩效。

5. 沟通境界:建立良好的沟通渠道和机制,确保信息流通畅,各个部门和员工之间能够有效地进行沟通和协作。

6. 技能境界:具备良好的管理技能和专业知识,包括领导力、团队管理、决策能力等方面,能够应对各种管理挑战和问题。

7. 决策境界:迅速准确地做出决策,包括分析问题、权衡利弊、制定方案等方面,确保组织能够应对复杂多变的商业环境。

8. 协调境界:协调各个部门和利益相关者之间的利益关系,解决冲突和矛盾,确保组织内外部的利益能够得到平衡和协调。

9. 转变境界:具备适应变化和变革的能力,及时调整组织结构和业务模式,引领组织进行创新和改进,保持竞争优势。

10. 影响境界:具备良好的影响力和领导力,能够激发员工的信任和尊重,引导他们朝着共同的目标努力,并影响外部合作伙伴和客户的行为和决策。

管理的三境界

管理的三境界

2018年第6期新视点境界是指人的思想认识或修为达到的高度和深度。

管理的三境界,主要是指人的管理修为达到的境地和边际。

它虽然没有王国维的学术研究三境界那样逻辑严谨,但却设定了管理的标高,给出了优化管理所应选择的路径和达及的境地。

这三境界就是智慧管理、人格管理、柔性管理。

1.智慧管理。

管理不是简单的管辖、治理的施为活动,而是需要用脑、用心、用智慧去打通和介入的一种情感梳理、纠结化解、心气理顺、激励作为的心灵的对话和行为重塑。

它依赖于管理者的智慧。

智慧是一种理解、决断事物,协调人际、人事关系的思维反应能力及解决复杂问题的能力。

管理作为一种协调关系及运转的组织行为,更离不开智慧。

比如提高教师待遇,作为一种管理手段,可以激发教师工作积极性,但倘若运用不当,采用最省事、最不用动脑的平均主义、撒“胡椒面”的方法,就会事与愿违或欲益反损。

因为这样做往往没有任何激励效果,而且还会把人的“胃口”吊高,导致人的欲望膨胀,“向钱看”。

所以这种毫无智慧含量方法的运用,是管理的大忌。

富有智慧的激励的运用,一定要有价值负载,有激励竞争和向上的精神内涵,使人看到干多干少、干好干坏不一样,这样才能产生激励效应。

何况,大多数单位也没有雄厚的经济实力支撑“面”上的激励。

所以这就更需要破除优劣不分、大小趋均的平均主义的方法。

只有把有限的“水”浇到“壮苗”上,把不多的“钢”用到“刀刃”上,才能真正明确管理导向、树立榜样的标杆,产生正面激励效应。

2.人格管理。

人格,即人的个性品格,亦即做人的资格、规格、档次、学养、素质。

它是人的性格、气质、能力等特征的总和。

人格管理,即管理者凭借自身人格魅力、非权力影响力而实施的管理。

人格魅力是管理者通过自身的修炼形成的令人敬佩和服膺的吸引人的正能量。

有了这种“正能量”,其管理“不令而行”、从之如流,被管理者踏实干事、自觉效命,何愁人浮于事、绩效不彰。

非权力影响力,是指管理者不是通过权力,而是通过品格、才能、知识、情感因素影响管理者而实现的管理。

管理三境界

管理三境界

以小博 大蛇 吞象的经营案 例。这在管理上
是 战术与执行层面 的问题 。只有做 好这 个
革措 施 中 ,其 中最著 名的 当属 “ 2 0 1 0议
程” 。自 2 0 ] 0年以来 ,德 国经济增长率每
“ 上” , 才能 “ 无往而不胜 ” , 实现 “ 战无不胜”
的境界 。
年都高 于欧盟 2 7国的平 均增长率 。今天 的德 国在经济上被 誉为 “ 欧洲 巨人 ” ,专
家认 为 ,这很 大程 度上应 归功 于 l O年前 } 向 这项经济改革 。而作为 “ 不矢 口 有之 ”的
四川省企业联合会 四川省企业家协会 秘书长 粱勤 四川省企业管理协会
《 经营管理者 》 2 0 1 5 . 8 总第 4 5 9期
理思想 及决策层 面的 问题 。在 当今时代 , 尤其 是随 着 “ 互联网 + ”与 “ 一带 一路 ”
国家战略的推进 ,中国企业家如何理解与
运用 好 “ 太上 ”这一 古 老哲 学思 想 的精 髓 ,是一种大智慧 、大境界 、大格局 、大
文化 。这不仅是企业可持续发展与核心竞 争力 塑造 的 “ 隐形 翅膀 ” ,更是 中国由经
卷 首语
管理 三境 界
习近平主席在《 之 江新语》 中指出 : “ 文 化的力量 ,或者我们称之为构成综合竞争 力的 文化软实力 , 总是 ‘ 润 物细 无声 ’ 地融
幕 后 功 臣罗 兰 ・ 贝格 功 不 可 没 。
“ 上善 若水 ” 。水利 万物 而不争 , 水能载 舟亦能 覆舟 。水体现 了以柔克刚 ,滴水 穿
化 。如他所 指 : “ 混合所有 制企业好 比一 杯
茶水 ,水可水之后就没办法分开了。”

管理三境界

管理三境界

22
维普资讯
商 道
亲 自准 确 的 把 握 。 2企 业 规 模 大 了 , 员 多 了 , 级 . 人 层
1用 责 、 、 清 晰 、 程 科 学 以 保 证 企 业 运 行 . 权 利 流
复 杂 了 , 多 事 情 不 会 一 经 确 定 就 会 得 到 执 行 力 的 效 率 。 很
上 高 楼 , 尽 天 涯 路 ’ 此 第 一 境 也 。‘ 带 渐 宽 终 不 望 。 衣
但 是 , 了 企 业 初 具 规 模 的 时 候 , 种 思悴 。’ 第 二 境 也 。‘ 里 寻 他 干 百 会 出现 一 些 问 题 ,虽 然 经 过 一 些 修 改 可 以维 系 , 为 此 众
部 管理 上 ,高层 最 重 要
的 不 是 思 考 这 些 具 体 的 问 题 ,而 是 制 定 企 业 发
展 的 方 向 , 分 权 、 人 和 御
的 事 情 。按 照 这 个 思 路 ,
我 把 管理也 分 了三个 境 界 : 起 始 阶段 : 理 用 术 管
不 专 业 化 的 时 候 , 业 老 总 往 往 要 同 时 处 理 很 多 事 企

致 , 心协 力 , 导 者 只 需 要 在 市 场 上 看 到 形 势 , 齐 领
其 实 经 验 主 义 本 身 并 无 对 错 , 是 ~ 旦 使 用 的 但
环 境 不 与 方 法 匹 配 的 时 候 , 会 出 现 问 题 。 1市 场 就 .
见 招拆 招 , 就 是很 多 人说 的管理 无定 势 。 也
度 , 然 回 首 , 人却 在 ,j 阑 珊 处 ’ 此第 三 境 是 就像 用小 马拉大 车 , 对 不是 上佳 之选 。 蓦 那 .火 ,- w 。 绝

中层管理者的角色认知和定位

中层管理者的角色认知和定位

中层管理者的角色认知和定位据1998年美国《管理者》杂志社公布的一项调查数据表明,超过40%的企业总裁认为自己组织中最能干最有贡献的就是中层管理者。

因为中层是部门的高层管理层与基层员工之间的纽带、日常工作的管理者和生产活动的组织者。

中层管理者是企业的中坚和脊梁,其重要性不容质疑。

从职业生涯角度,中层管理者是重要的成长阶梯,对于大部分人而言是事业的高点,对小部分人则是事业的新起点。

但是,因为大部分公司是金字塔式结构,等级越高,可提供的职位就越少,竞争越激烈,对中层管理人员的素质要求也越高。

在大公司,那些对等待缺乏耐心的员工有可能成为企业家,开创自己的事业,另一些人简单地接受这个现实,调整了自己的生活和职业目标,努力满足自己的成就感、自我认知以及个人除工作之外的其他成长需要。

一、中层管理者错误的角色定位在很多企业里,管理者忙于每天的事务处理,对于自己的角色往往并不清楚,这种情况在我国很普遍,且有多种表现形式:1、民意代表大多数企业的中层管理者是职业经理人,部分企业的总经理也是职业经理人。

因为高层管理者委托中层管理者履行管理职能,所以中层管理者要对高层管理者负责。

但是现实中,中层管理者经常因忽视对上负责而犯错误。

例如一些中层管理者深得下属信赖和拥戴,于是处处站在下属的立场上意气用事,向上司提出某些不合理的要求,不自觉地把自己定位为员工领袖和民意代表。

事实上中层管理者不是员工领袖和民意代表,他不是下属选举产生的,而是上司任命的,因此中层管理者应该对上司负责.2、代表个人在公司里,经常会看到或听到有的中层经理说:“刚才我说的这些,只代表个人意见.”这也是中层经理的角色误区之一。

对上司而言,你可以代表整个部门的意见,也可以是你个人的意见。

值得注意的是,部门意见一定是部门内部讨论后形成的意见,而不是根据部门私下议论而形成的意见。

3、同情者有时,我们会看到企业里有这样的场景,在公司里的某个场合,几个员工在抱怨公司的考勤办法严厉。

管理的三种境界

管理的三种境界

管理的三种境界管理的三种境界管理自然有层次,有境界。

其各有所长,难分高下,只以适合与有效为标准。

虽说如此,但知道管理之境界还是大有裨益的。

一般来说,管理高层最重要的不是思考具体的问题,而是制定企业的方向,分权和御人的事情。

按照这个思路,通常将管理分为以下三种境界。

第一种境界:管理用术这里所谓的管理之术,出自战国时期韩国宰相申不害,当时的主要意思有两个方面,一是自主性的树立和使用自己的权威;二是用数目管理账目和人事,现在想来也是非常先进的。

很多企业,尤其是私营企业,在创业到初具规模期间,虽然企业还不很正规,但是利润很高。

管理者什么工作都要做:管技术、跑业务、甚至跟车卸货。

这个时候,企业谈不上什么组织结构,也谈不上管理。

基本上是管理在自动起作用,大家目标一致,齐心协力,领导者只需要在市场上看到形势,见招拆招,也就是很多人说的管理无定势。

到了企业初具规模的时候,这种思想就会出现一些问题,虽然经过一些修改可以维系,但是就像用小马拉大车,绝对不是上佳之选。

充其量只能算管理的初级阶段。

处在这一阶段的领导者要么是全才,要么是天才,因为这个时候,恰恰是企业最不专业化的时候,企业老总往往要同时处理很多事务,对于人事任免也只能靠平时的看想去任命,很多时候,老板的选择多出于灵感,或者经验。

长此以往,会阻碍企业的发展,企业会慢慢失去活力。

一句话:如果企业管理一直在“术”的阶段,就会导致企业家没有办法统观全局,制定战略。

而一个企业如果想持久地发展,必须要有战略思想,必须实现产业专业化、管理专业化、资本专业化,坚持走精细化发展的路子。

第二种境界:管理有道所谓道,综合老子在《道德经》里的论述,可以理解道为制度、规律,用规则来管理。

对于规则,同义词还有系统化、程序、制度、构架等等。

企业发展到一定的阶段,聪明的企业家都会开始思考制度化问题,但是,开始的时候在组织内部可能会遇到阻力,因为一旦制度化,会让人感觉到死板,僵化,虽然这只是开始时的表面现象。

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管理者三境界孙运波世界上从来不缺少优秀的管理者,他们拥有超高的智商或情商,拥有很强的工作能力,但是他们注定无法完成从优秀到卓越的蜕变.究其原因,他们缺少一种旷世豁达的心态、一种心容天地的胸怀与境界,而正是这种心态的缺失影响他们走向卓越。

管理者的知识是学来的,能力是练出来的,但是一个人的胸怀、境界却是修出来的。

卓越的管理者他们的管理方式各有不同,但他们都有属于自己的一套管理思想。

X瑞敏、任正非、王石也好,洛克菲勒、福特、韦尔奇也罢,他们有的内敛而善于分析,有的具有很强的魄力和胆识。

但他们都凭借自己独有的智慧,使得所在的企业在经历逆境中重生,在竞争近乎残酷的市场中一路领跑,成为整个行业乃至整个社会的标杆企业。

笔者经过深入的研究,发现一切优秀的管理者都有一个共同的特点,那就是他们拥有一种超越了IQ 及E Q 的智慧存在-------境界。

根据某权威调研机构对几百家大型、全球性的公司所做的调查显示,境界对于一个人特别是对于一个高层管理者来说是成就卓越的必要条件。

一个人拥有再高的智商、情商,但如果他的境界没有达到一定的高度,同样无法成为一个卓越的管理者。

他所经营的企业亦是如此,成功只是短暂的成功,除非他在境界上再次突破。

境界狭义上来讲可以称之为我们常说的高度,从广义上来讲则是一个人在处理某种问题所自然流露而非刻意装扮出的做法。

从管理学的角度来阐述它的意义则是,在企业运营的过程中,当企业面临各种问题的时候,作为管理者所自然流露的处理问题的方法与态度。

管理境界的高低直接影响到团队、部门及公司的运营效率,甚至涉及企业存亡。

可以这样说,大境界带来大心胸,大心胸带来大的成功。

当一个人以“天”来自居的时候,那世间的一切在他的眼中都不过是一粒灰尘,什么金钱、荣誉等等都微不足道。

这就是大境界。

真正卓越的管理者,在成长的过程中都经历了三种境界---自我境界、社会境界、自然境界,当企业面临各种问题的时候,境界不同,处理方式不同,当然结果也就不同。

第一重境界---自我境界诗曰:昨夜西风凋碧树。

独上高楼,望尽天涯路佛曰:看山是山,看水是水。

道曰:有为而妄为。

这一境界的管理者初涉职场不久,因工作业绩突出或其某种原因而被放在了管理岗位上,由于缺乏相关的管理知识、经验,在管理的世界中,一切都是新鲜的,眼睛看见什么就是什么,人家告诉他这是山,他就认识了山,告诉他这是水,他就认识了水。

他们还没有形成自己的管理风格,管理的过程的中更多依靠别人的经验、自己的简单判断、学识来进行工作,管理中往往感到力不从心。

当遇到挫折时,他们首先想到的是公司的制度不完善,于是通过增加新的管理制度,以约束企业员工。

由于受制于自身的管理水平及管理意识,许多制度规定显得不尽合理,往往脱离不了“妄为”。

如果此时他们能够认真的学习管理学的相关知识并认真的反思应对所面临的问题,他们就会很快的进入管理第二境界;而如果他们不思进取,则会永远停留在这个阶段,甚至发展成为权术管理、关系管理的傀儡。

在这一阶段的管理者,他们管理员工时往往走两个极端强权管理和关系管理。

靠强权来管理的人,在上级面前他们往往低头哈腰,一口是是是;在下属面前却耀武扬威,满口不行不行不行;而靠关系管理的管理者,他们管理员工、升迁更多的靠的是关系学,在他们这些人的眼中相信关系学,关系好才会有好的发展,他们经常和员工称兄道弟,因此他们工作的重点是拉帮结派,搞搞办公室政治,甚至踩着下属的肩膀往上攀登。

第一重境界的管理者处于企业管理的最低境界,管理上毫无章法可循,基本处于混乱、原始状态。

员工处于完全地被动地位,没有丝毫的积极性及创造性,没有任何归属感,企业的绩效较低。

第二重境界------社会境界诗曰:衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴佛曰:看山不是山,看水不是水道曰:有所为有所不为随着管理经历的增长,遭遇的管理问题越来越多,就会发现管理越来越复杂,进入这个阶段,管理者是激情的,不平的,忧虑的,疑问的,警惕的,复杂的。

这个阶段的管理者可能会学习领导力、管理技巧的课程,经常会倾听别人的管理经验之谈,但是他们已不再生搬硬套书本上的管理理论,他们明白书本上的理论基本上在企业处于真空的纯净状态下才会有效;也不再轻易相信别人的管理经验与技巧,因为他们明白经验是在特定环境下成功的典X,而那个环境已经不在了。

在这个时候看山也感慨,看水也叹息,山自然不再是单纯的山,水自然不再是单纯的水。

理论也好,经验也罢,离开了特定时间和空间,并不一定适合自己,在管理的过程中也总结出了一套适合自己的管理技巧与方法,管理都是人的主观意志的载体,所谓好风凭借力,送我上青云。

他们在管理的道路上辛苦的奔波着,面对着问题与疑惑。

他们开始懂得领导的艺术,开始懂得应该信任员工,应该对于员工给予一定授权并开始试行,员工在工作中有了一定的积极性,在某些事情上可以按照自己的意愿而不是管理者的意愿去处理事情,但由于本身境界的限制,他们仍然带这有色眼镜来看待员工,隐藏着怀疑去信任员工。

很多人许多人到了管理的第二重境界就到了人生的终点。

追求一生,劳碌一生,心高气傲一生,他们大部分会做出一定的成绩,甚至被称为“优秀”的管理者,但是他们管理的企业、部门却无法进一步的成就卓越,辉煌的历史总是很短暂,他们发现自己再也无法突破管理的瓶颈,于是抱恨终生。

一味停留在第二境界的管理者,因为找不到进一步提升的途径抑或满足于现状,他们往往会走入“执行力误区”。

当公司业绩不佳的时候,他们往往认为是公司的员工不够努力,做工作不够细致,执行力不到位。

面对这样的情况,他们一方面通过制定更加细致的制度与规X来督促员工,重新收回对员工的信任,企图通过进一步完善制度,提升员工执行力来获得业绩上的提升;另一方面他们逐步收回各种授权,过多的干预员工的日常工作,总是过于频繁的为员工挑毛病,并通过自己的亲力亲为来为员工做示X,告诉员工应该怎么做,结果员工的积极性没有了,自己的身体累垮了,公司的业绩也与日俱下。

相对于第一重管理境界,处在第二重管理境界中,员工拥有一定的自主权,管理者能较大程度地调动员工的积极性与创造性,企业的绩效较高。

第三重境界----自然境界诗曰:众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处佛曰:看山还是山,看水还是水道曰:无为而治,道法自然只有很少一部分的管理者通过自身的不断修炼,终于将自己提升到了第三重境界---自然境界。

管理大师彼得·德鲁克说“管理的最高境界是无管理”,他们管理的基本方法是“无为而治”,“无为而治”不是不为,而是有所为有所不为;“无管理”当然也不是不管,而是有所管有所不管。

随着管理理论的不断丰富,管理经验的不断积累,一部分管理者不满足于现状,不满足于眼前的成绩,他们把管理理论、管理经验实现了从实践到理论,又从理论到实践的PDCA循环过程;他们重新回到理论的世界,重新重视与众人交流管理经验,他们开始涉足哲学,希望从哲学中寻找管理的本源。

他们的管理思路逐渐清晰,终有一日,他们茅塞顿开,回归自然。

原来管理的最高境界不是”有所为有所不为”,而是“无所为无所不为”的无为境界,他们依靠自己的努力与睿智终于把自己提升到了第三重管理境界。

他们在这时候便会专心致志做自己应该做的事情,不与旁人有任何计较。

这个时候看山又是山,看水又是水了。

暮然回首,自己一直寻求的管理之道原本就在身边。

“无为而治”的基础是“有为”,达到第三境界的人,他们更加专注的去做自己应该做的事,他们更加清楚并致力于满足员工的各项需求,他们相信“没有失败的员工,只有失败的管理”;他们更加清楚文化对于企业的巨大推动力,他们致力于企业文化以及公司的制度建设,但又不死板的去督察员工;他们懂得如何用一个团队而不是利用一群男人和女人去做工作;相比员工的工作业绩,他们更关注员工的成长;相比于自己或企业的利益,他们总是考虑员工利益更多一点;在他的公司(部门)管理者是轻松的,员工快乐并忙碌着。

他们是彻底的无私管理者,但是他们却依靠“无私成就大私”,最终成就了企业的卓越。

第三重境界管理者,管理者通过合理授权,管理者和员工各司其职,各行其事,都能充分发挥其潜能和智慧,成员的自由和尊严得到充分的尊重,成员的个人意愿能与组织的目标一致,从而达到一种既能实现成员个人需求又能实现组织目标的和谐状态。

万科企业领袖王石,一年到头到处登山,是典型的无为而治思想的体现。

看似对企业运营漠不关心,实际上他只关心他该关心的大事,日常运营是其他人的事,企业真正形成了协调运转的机制,企业业绩也持续增长、屡创新高。

知识可以学,能力可以练,但是要成就大的境界,在管理上达到自然境界,就必须通过不断的修身、修德来实现,而这个过程是痛苦的,因为在这个过程中,我们必须不断的否定自我,最终真正认识自我,认识管理的真谛。

娥的茧我相信大家都应该见过,起码对它的形状应该有所了解,就是一端是一条细管,另一短是个球形的囊。

当蛾出茧的时候,它必须从球形囊爬过那条极细的管,然后脱身休息片刻,继而振翅高飞。

蛾那样肥大的身体,而要从那条狭窄的管子里面爬出来,这需要付出很大的代价和气力才做到的。

这样做当然也有它的道理,当然也有蛾死在管子中,但是这是他们生命中必须走过的历程。

曾经有人很善良在蛾穿过管子的过程中,把茧子上的丝剪薄了一些,以为这样一来它就可以顺利一些爬出来。

结果天蛾是顺利的出来,可是却不能飞,在不到半个小时的工夫却死了……管理境界学得提升亦是如此,必须修身、修心、修德,在管理中方能化游行为无限,化瞬间为永恒,化实境为虚境。

才能拥有超越于语言、文字制度、权利利害之上的自然之境,才能让自己变成卓越的管理者,才能让企业基业长青。

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