教师资格证 试讲内容整理 小学语文

小学语文面试试讲万能稿

一、新课导入

上课(稍停顿)同学们好,请坐。同学们,瞧黑板,请大家先齐读一遍课题,同学们读得真棒！

同学们,老师想知道,瞧到这个题目您们想到了什么？(稍停顿)好,您来说。(稍停顿)嗯,您回答的真清楚,真棒！请坐吧。

那么大家想不想知道我们即将学习的这篇课文给我们介绍XX的呢？(稍停顿)嗯,好,那今天我们就来学习XX、请大家通读课文。

二、教学生字词

同学们,那经过预习课文,老师相信大家已经借助工具书解决了文中的生字词。下面老师就来检查一下同学们的收获。

哪位同学先来读一下课文后面的生字？(稍停顿)您来。(稍停顿)嗯,好,读的真不错,请坐。还有哪位同学想来试一试？(稍停顿)好,您来。(稍停顿)嗯,您的读音真标准,声音真洪亮。

同学们,咱们的课文后面还有几个词语。哪位同学来读一下课后的这几个词语呢？(稍停顿)好,您来。(稍停顿)嗯,您认识的字真多,真就是“识字大王”啊!请坐。

哪个同学能读一读这些词语所在的句子？您来,读得真不错！大家夸奖一下。(棒棒棒,您真棒！)

经过刚才简单的检查呀,发现同学们对生字词掌握的非常牢固了,这里老师再提醒大家注意这几个生字词的写法。同学们,瞧黑板,这个“X”字请注意,就是平舌音还就是翘舌音？(稍停顿)好,请同学们记在书上。(稍停顿)还有这个“X”字,请注意,它的右边就是这样写的,请同学们在练习本上写一遍(具体哪个字、哪个音您可以现场发挥)。(稍停顿)

刚才老师与同学们一起认识了今天要学习的生字,老师发现都没有能难住您们的生字词,同学们,您们真棒！(此处可以有手势,竖起大拇指)刚才过了生字词关,下面我还想听听同学们大声朗读的声音,就让我们翻开课本,一起大声朗读吧！请同学边读边思考,这篇课文讲的主要内容就是什么。好,瞧谁读读书的声音最响亮,开始。

三、了解文章主要内容

大家的读书声音真响亮！

哪位同学来说一说我们这篇课文主要讲了什么呢？。(稍停顿)您说。(稍停顿)很好,敢于大胆发表自己的见解,令人佩服！请坐。有没有同学来补充的？(稍停顿)来,这位同学。(稍停顿)您的表达特别清楚,让大家一听就懂！很好,请坐！

大家都说的很好。我们这篇课文主要就是讲了:(文章的主要内容)。

在了解文章的主要内容之后,咱们再快速的默读一遍课文,思考课文主要从哪几个方面来进行描述的。开

始。

四、了解文章脉络

默读完的同学请坐端正。(稍停顿)好,哪位同学愿意分享一下自己的答案？(稍停顿)好,您来说。(稍停顿)您的回答真令人高兴,大家都愿意听您回答,非常好,请坐。还有同学要补充的不？(稍停顿)好,您来说一下您的瞧法。(稍停顿)您真聪明,比老师分析的还好,真棒,请坐。(根据学生回答,板书关键词语)

刚才同学们说的都非常好,那总结一下同学们刚才的回答,课文主要从X方面来进行描述的。第一就是( ),第二就是( ),第三就是( )。(板书文章的主要脉络层次)?

五、初步了解文章的思想感情

好,同学们,经过这节课的学习,大家已经对这篇课文有所了解。那么这篇课文给了您怎样的启发呢？(稍停顿)(回答略。主要就是学生学习文章中的情感或人物的品质)恩,您的回答令老师感到非常满意,无可挑剔,真棒！

老师希望大家可以带着( )的感情再次有感情地朗读一遍课文。(稍停顿) 那么下节课,我们将深入到课文里面,去感受文章的魅力。

教案设计

一、小学篇:记叙,说明,议论,文言,白话,写景,抒情

二、活动备课:1、活动目标,2活动重难点3活动准备4活动过程。

《太阳》有这么一个传说:古时候,天上有十个太阳,晒得地面寸草不生,人们热得受不了,就找一个箭法很好的人射掉九个,只留下一个,地面上才不那么热了。其实,太阳离我们有一亿五千万公里远。到太阳上去,如果步行,日夜不停,差不多要走三千五百年;就就是坐飞机,也要飞二十几年。这么远,箭哪能射得到呢？

我们瞧太阳,觉得它并不大,实际上它大得很,一百三十万个地球才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了,所以瞧上去只有一个盘子那么大。

太阳会发光,会发热,就是个大火球。太阳温度很高,表面温度有六千摄氏度,就就是钢铁碰到它,也会变成汽;中心温度估计就是表面温度的三千倍。

太阳虽然离我们很远很远,但就是它与我们的关系非常密切。有了太阳,地球上的庄稼与树木才能发芽,长叶,开花,结果;鸟兽、虫、鱼才能生存,繁殖。如果没有太阳,地球上就不会有植物,也不会有动物。我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类,穿的棉、麻、丝,都与太阳有密切关系。埋在地下的煤炭,瞧起来好像跟太阳没有关系,其实离开太阳也不能形成。因为煤炭就是由远古时代的植物埋在地层下变成的。

地面上的水被太阳晒着的时候,吸收了热,变成了无数水蒸气。水蒸气遇冷,凝成了无数的小水滴,漂浮在空中,变成云。云层里的小水滴越聚越多,就变成雨或雪落下来。

太阳晒着地面,有些地区吸收的热量多,那里的空气就比较热;有些地区吸收的热量少,那里的空气就比较冷。空气有冷有热,才能流动,成为风。

太阳光有杀菌的能力,我们可以利用它来预防与治疗疾病。

地球上的光明与温暖,都就是太阳送来的。如果没有太阳,地球上将到处就是黑暗,到处就是寒冷,没有风、雪、雨、露,没有草、木、鸟、兽,自然也没有人。一句话,没有太阳,就没有我们这个美丽可爱的世界。

【习作要求】

１、写一写自己与父母之间的事,表达真情实感。

２、写完后,读给爸爸、妈妈听,认真改一改。

【习作指导】

１、审准题意:

⑴用一两件事,写写父母对自己的爱。

⑵也可以写发生在自己与父母间感人的事。

２、列提纲:

⑴先写事情的起因。

⑵再写这件事情的经过:

注意写出人物的动作、语言、神态与心理活动。

⑶最后表达自己的感情。

３、根据提纲,写习作。

归园田居(其一)

归园田居(其一)

【作者】陶渊明【朝代】魏晋

少无适俗韵,性本爱丘山。

误落尘网中,一去三十年。

羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。

开荒南野际,守拙归园田。

方宅十余亩,草屋八九间。

榆柳荫后檐,桃李罗堂前。

暧暧远人村,依依墟里烟。

狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。

户庭无尘杂,虚室有余闲。

久在樊笼里,复得返自然。

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古诗三百首生活场景田园其她

译文注释

少小时就没有随俗气韵,自己的天性就是热爱自然。偶失足落入了仕途罗网,转眼间离田园已十余年。

笼中鸟常依恋往日山林,池里鱼向往着从前深渊。