管理学 管理理论
管理学14种行政管理理论
管理学14种行政管理理论管理学是一门研究组织管理和实践的学科，涉及到各种管理理论和原则。
而行政管理理论是管理学中的一个重要分支，它主要涉及组织中管理者和管理者之间的关系，涉及到管理者在组织中管理所需的能力、技能和知识。
行政管理理论可以帮助管理者更好地理解和应用管理知识，提高组织的效率和竞争力。
本文将介绍管理学中14种不同的行政管理理论，以便帮助读者更全面地了解行政管理理论的发展和应用。
1. 古典管理理论古典管理理论是管理学的最早期理论之一，主要由弗雷德里克·泰勒、亨利·福特和马克斯·韦伯等人提出。
古典管理理论认为，管理者的主要工作是规划、组织、指导和控制组织活动，以实现组织的目标。
他们提出了管理的四项原则：科学管理、权责明确、專業化和效率。
这些原则对组织管理的实际操作产生了深远的影响，在20世纪初的工业革命中得到了广泛应用。
2. 行政观念行政观念是由德国思想家马克斯·韦伯提出的。
他主张，行政工作应该是一种专业化的、非政治的工作，行政管理者应该具备专业的知识、技能和经验，在组织中承担主要的管理职能。
这种观念对现代组织管理理论的发展产生了深远的影响，提出了行政管理的特征和要求，对组织中行政管理的角色和地位进行了深入的分析和研究。
3. 科学管理理论科学管理理论主要由美国工程师弗雷德里克·泰勒提出，他提出了“分工与协作”的原则，并称之为科学管理。
他认为，管理实践应该建立在科学的方法和原则上，通过研究和实验找到最佳的管理方法和组织方式，从而提高组织的生产效率和经济效益。
科学管理理论重点强调了管理的科学性和正规性，对管理的方法、技术和流程进行了深入研究和逐步改进。
4. 行政秩序理论行政秩序理论是由美国政治学家伍德罗·威尔逊提出的，他认为，政府应该通过行政管理来解决社会问题和提高社会福利。
他提出了政府行政管理的主要职能和目标，强调政府行政管理需要遵循一定的程序和规则，保证行政效率和公平性。
管理学理论综述
管理学理论综述1. 介绍管理学是一门研究组织、规划和控制资源以达到组织目标的学科。
它涉及许多不同的理论和方法，旨在帮助管理者了解和应对组织中的各种挑战。
本文将综述管理学领域中一些重要的理论，并讨论它们在实践中的应用。
2. 科学管理理论科学管理理论是由弗雷德里克·泰勒提出的，强调通过系统地分析和改善工作过程来提高效率。
该理论主张通过精确测量工作任务和时间来优化生产力，并强调管理与员工之间的密切合作。
科学管理理论对现代管理实践产生了深远影响，尤其是在生产线上应用广泛。
3. 行为科学理论行为科学理论关注个体和团队行为对组织绩效的影响。
马克斯·韦伯提出了传统观念下以权威为基础的组织结构。
然而，人们意识到个体行为、动机和人际关系对于组织成功至关重要，因此行为科学理论强调了员工参与、动机激励和沟通等因素的重要性。
4. 环境适应理论环境适应理论认为组织需要不断适应外部环境中的变化，以确保其生存和成功。
这一理论由理查德·赫茨伯格和尼克拉斯·特量提出，他们认为组织需要灵活地应对变化，并及时采取改变策略，以便保持竞争力。
5. 基于知识管理理论基于知识管理的理论强调在全球化和信息技术快速发展的今天，知识成为组织最重要的资产之一。
该理论侧重于通过捕获、共享和利用知识来增加组织创新能力。
它强调组织内部学习、知识流动和团队合作的重要性。
6. 变革管理理论变革管理是研究如何处理组织变革过程的一门学科。
该领域涉及到系统性地规划、实施和监管变革项目。
变革管理理论关注如何最大限度地减少员工抵制和提高变革的成功率。
它强调有效的沟通、参与和培训的重要性。
7. 其他管理学理论除了上述提及的理论之外，还有许多其他管理学理论值得关注，如领导力理论、团队建设理论、组织文化理论等。
这些理论从不同的角度探索了管理学领域，并为组织提供了不同的工具和策略来应对各种挑战。
8. 结论以上是一些重要的管理学理论综述。
关于管理科学理论有哪些
关于管理科学理论有哪些管理学理论包括：二八法则、华盛顿合作规律、马太效应、酒与污水定律和手表定理等。
下面是小编收集的一些关于管理科学理论有哪些，希望对大家有用。
管理科学理论有哪些科学管理理论讲述了应用科学方法确定从事一项工作的“最佳方法”。
提出者为泰勒，其认为科学管理的常规特征是协调而不是不和，在科学管理的众多要素中，最重要的是劳资双方的密切合作。
泰勒的科学管理思想，奠定了现代管理理论的基础。
科学管理理论主要包括：工作定额原理、挑选头等工人、标准化原理、计件工资制、劳资双方密切结合、建立专门计划层、职能工长制、例外原则等。
什么是管理六要素管理六要素：1、人(操作者、管理者)。
2、财(资金、成本)。
3、物(原材料、辅助材料、零部件、水、电、油、气)。
4、法(操作方法、工艺制度、档案文件等)。
5、机(设备、工艺装备)。
6、环境。
管理的职能是管理过程中各项活动的基本功能，又称管理的要素，是管理原则、管理方法的具体体现。
管理职能的划分有许多学派，国外普遍将管理职能分为五项：计划、组织、人员管理、指导与领导、控制。
如何做好一个管理层人员督导及督导的工作从管理的要求看，一名员工工作表现出色。
技术娴熟，日常操作胜任有余，未必能成为优秀的督导。
从总的方面看，督导应具备以下四个方面的知识和能力：1、管理方面：要清楚地了解组织的目标、政策和管理原则。
2、实务操作方面：要明白工作程序、工作标准和工作细节。
3、人际关系方面：要了解员工并能够影响他们的工作态度和行为。
4、思想意识方面：能设想采用不同的工作方法并预见其所带来的结果。
如何提高一个人的管理能力1、沟通能力。
为了了解组织内部员工互动的状况，倾听职员心声，一个管理者需要具备良好的沟通能力。
2、协调能力。
管理者要能敏锐地觉察部属的情绪，并且建立疏通、宣泄的管道，切勿等到对立加深、矛盾扩大后，才急于着手处理与排解。
3、规划与统整能力。
管理者的规划能力，并非着眼于短期的策略规划，而是长期计划的制定。
管理学中的基本理论有哪些
管理学中的基本理论有哪些管理学作为一门研究管理活动基本规律和一般方法的科学，包含了众多重要的基本理论。
这些理论为管理者理解和解决组织中的问题提供了坚实的基础和指导。
首先，科学管理理论是管理学发展早期的重要成果。
其代表人物是弗雷德里克·温斯洛·泰勒。
泰勒通过对工作流程的细致观察和分析，提出了通过标准化、专业化和分工来提高生产效率的方法。
他强调要挑选“第一流的工人”，并为他们提供标准化的工作条件和操作方法。
例如，在工厂中，对工人的操作动作、工具使用、工作时间等进行精确的测定和规定，以减少不必要的动作和浪费，从而提高工作效率。
这一理论对于提高生产效率、降低成本具有重要意义，但也存在过于强调机械性和忽视工人心理需求的局限性。
其次，一般管理理论由亨利·法约尔提出。
法约尔认为管理活动是有别于其他活动的一种特殊活动，管理具有计划、组织、指挥、协调和控制这五项职能。
他还提出了十四条管理原则，如劳动分工、权力与责任对等、纪律严明、统一指挥等。
这些原则为管理者在组织管理中提供了基本的行为准则。
比如，统一指挥原则强调每个下属应当只接受一个上级的命令，以避免多头指挥导致的混乱和效率低下。
再者，行政组织理论由马克斯·韦伯提出。
韦伯强调了一种理想的官僚组织模式，这种组织具有明确的等级结构、详细的规章制度、非人格化的管理以及基于能力和技术资格的人员选拔和晋升制度。
在这样的组织中，人们的行为和职责由明确的规则和程序来约束，而不是依赖个人的偏好或情感。
这种理论在提高组织的稳定性和可预测性方面具有优势，但也可能导致组织的僵化和创新不足。
人际关系理论则是对传统管理理论的重要补充。
以梅奥为代表的研究者通过霍桑实验发现，员工的行为不仅仅受到经济因素的影响，还受到社会和心理因素的作用。
比如，良好的团队氛围、上级的关心和支持等都能提高员工的工作积极性和满意度。
这一理论促使管理者更加关注员工的需求和感受，重视人际沟通和团队建设。
管理学14种行政管理理论
管理学14种行政管理理论行政管理理论1：传统行政管理理论传统的行政管理理论强调组织的层级结构和分工制度，以及规章制度的重要性。
这一理论强调了组织机构的稳定性和规范性，注重对组织运作的规范和控制。
传统行政管理理论的代表人物包括马克思、韦伯等，他们对组织机构和管理活动进行了深入的研究和理论阐述。
行政管理理论2：行政权力理论行政权力理论强调行政权力的合法性和行使的规范性。
行政管理者必须在法律规定的范围内行使权力，并对其行为负责。
行政权力理论的代表人物包括孟德斯鸠、罗素等，他们对行政权力的性质和作用进行了深入的探讨和思考。
行政管理理论3：行政责任制理论行政责任制理论强调行政管理者应对其行为和管理结果承担责任。
行政管理者在行使权力时，必须对其决策和行为负责，并接受监督和评估。
行政责任制理论的代表人物包括斯密斯、泰勒等，他们对行政责任制度的建立和完善进行了深入的研究和探讨。
行政管理理论4：行政效率理论行政效率理论强调行政管理者应追求行政效率，即以最小的成本和资源实现最大的管理目标和绩效。
行政效率理论的代表人物包括福特、泰勒等，他们对组织运作和管理活动的效率进行了深入的研究和思考。
行政管理理论5：行政公平理论行政公平理论强调行政管理者应以公平和公正的原则对待组织成员，并维护其合法权益。
行政公平理论的代表人物包括罗尔斯、考茨等，他们对行政公平原则的建立和维护进行了深入的研究和论述。
行政管理理论6：行政学派理论行政学派理论强调行政管理应以科学的方法和理论为基础，以数据和事实为依据进行管理决策和实践。
行政学派理论的代表人物包括西蒙、费雪等，他们对行政管理的科学基础和方法进行了深入的研究和阐述。
行政管理理论7：新公共管理理论新公共管理理论强调公共管理应更加注重效率和绩效，倡导市场化和企业化的管理方式，以提高公共部门的管理效能。
新公共管理理论的代表人物包括奥斯特罗姆、欧仁·沃特等，他们对公共管理的市场化和经济化进行了深入的研究和论述。
管理学十大经典理论
管理学十大经典理论管理学是一门研究管理和组织的学科，它主要关注企业、组织和机构的管理和运营。
管理学的范围广泛，包括战略管理、人力资源管理、市场营销、财务管理等等。
在管理学中，存在着很多经典理论，这些经典理论被广泛应用于企业和组织的管理和运营中。
本文将介绍管理学十大经典理论。
1、泰勒管理思想泰勒管理思想是管理学的奠基之一，也是现代管理的基石。
泰勒提出了科学管理和劳动分工的概念，强调科学方法的应用和人力资源最大化的利用，对现代企业的生产和管理做出了巨大的贡献。
2、韦伯理论韦伯理论是管理学中的一个重要流派，韦伯强调权威性、规则性和合法性，他认为企业组织架构应该建立在这三个基础上。
他的理论提供了一个基于规则、层级和权威的企业组织框架，对企业管理的规范化和形式化起到了积极的作用。
3、马斯洛需求层次理论马斯洛提出的需求层次理论是管理学中的一项重要成果。
他认为人的需求分为生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求五个层次。
这个理论强调了人的精神需求和心理需求，引导企业管理者更好地关注员工的满足感和发展潜力，提升企业绩效。
4、系统论系统论是管理学中一个重要的方法论，主要是研究企业管理系统和企业组织的运转规律。
系统论认为企业是一个有机系统，包括多个部门、流程和功能，这些部分相互作用和影响，并以一定目标为导向。
系统论强调了集成化、整体性和协同性，有助于企业精细化管理和优化运营。
5、哈茨伯格双因素理论哈茨伯格双因素理论是企业管理中一个常用的理论，他认为员工的工作满意度由两个因素决定。
一是基本工作条件的满足，如工资福利、工作环境等；二是工作内容的挑战性和发展性。
这个理论强调了个人成长和发展的重要性，为企业提供了提升员工工作满意度和忠诚度的思路。
6、弗雷德里克森领导风格理论弗雷德里克森领导风格理论是研究领导与管理的重要理论。
他认为领导风格可以分为任务导向型和关系导向型两种类型，这两种类型可以通过组织目标的具体情况来选择。
管理学科学管理理论
最大限度的利益这个词;从它广义的意义上 去使用;不仅意味着为公司或老板取得巨额 红利;而且还意味着把各行各业的经营引向 最佳状态;这样才能使利益永存
同样的道理;最大限度的利益对每个雇员来 说;不仅意味着他能比其他同级别的人取得 更高的工资;更重要的是;还意味着能使每个 人充分发挥他的最佳能力
磨洋工的原因有二 第一;由于人的天性趋向于轻 松随便;这可称之为本性磨洋工 第二;由于人与人 的关系而造成的错综复杂的思想和重重顾虑而引 起的;这可称之为故意磨洋工
泰勒进行的科学管理实验 搬运铁块的实验
1898年;泰勒从伯利恒钢铁厂开始他的实验 这个工厂的原材料是由一组记日工搬运的;工 人 每天挣1 15美元;这在当时是标准工资;每天搬运 的铁块重量有12～13吨;对工人的奖 励和惩罚的 方法就是找工人谈话或者开除;有时也可以选拔一 些较好的工人到车间里做等级工;并且可得到略高 的工资 后来泰勒观察研究了75名工人;从中挑出 了四个;又对这四个人进行了研究;调查了他们的 背景习惯和抱负;最后挑了一个叫施密特的人;这 个人非常 爱财并且很小气
作这本书的动作研究一章里;他就砌砖这一 行业的动作进行了详细的分析
分析一下吉尔布雷斯先生把砌砖工的动作 从18个压缩到5个所采用的办法;表明这一 改进是由如下三种不同的方法取得的：
第一;砌砖工过去认为必要的某些动作;他 给完全省略了
第二;他设置了些简易工具
第三;他教砌砖工在作简单动作时要双手 同时并用;而在以前;他们老是用右手做完一 个动作后;才用左手去做另一动作
亨利·福特：美国的汽车制造业和科学管理的实行 者;流水线大量生产管理技术的倡导者
管理学中的管理理论总结
管理学中的管理理论总结管理学是一门研究组织和管理的学科，它涉及到各种管理理论和实践。
在现代商业环境中，有效的管理是组织成功的关键。
本文将对管理学中的几个重要管理理论进行总结，以帮助读者更好地理解和应用这些理论。
一、科学管理理论科学管理理论是由弗雷德里克·泰勒在20世纪初提出的，它强调通过科学方法来提高工作效率。
泰勒通过研究工作流程和制定标准化的工作方法，提出了“一分为二”的原则，即将工人的思考和决策任务与实际操作分离。
这种理论的核心思想是通过分析和改进工作过程来提高生产效率。
二、行为管理理论行为管理理论是由埃尔顿·梅奥在20世纪30年代提出的，它关注员工的行为和动机对组织绩效的影响。
梅奥的哈桑实验表明，员工的满意度和工作效率与工作环境和人际关系密切相关。
行为管理理论强调了员工的参与和动机对于组织绩效的重要性，鼓励管理者关注员工的情感需求和个人发展。
三、系统管理理论系统管理理论是由卡尔·韦尔纳在20世纪50年代提出的，它认为组织是一个复杂的系统，各个部分相互依赖和相互作用。
系统管理理论强调了整体观念和系统思维，管理者需要考虑组织内外环境的相互影响，以及各个部门之间的协调和合作。
通过优化整个系统的运作，组织可以实现更高的效率和绩效。
四、情境管理理论情境管理理论是由彼得·德鲁克在20世纪60年代提出的，它认为管理的有效性取决于特定的情境和环境。
情境管理理论强调了管理者需要根据不同的情境和环境来制定适当的管理策略。
管理者应该具备灵活性和适应性，能够适应不同的情况和变化的环境。
五、变革管理理论变革管理理论是由约翰·科特尔在20世纪70年代提出的，它关注组织内部和外部变革对组织的影响。
变革管理理论认为变革是组织发展的重要驱动力，管理者需要具备变革管理的能力，能够有效地引导组织变革并应对变革过程中的挑战和阻力。
变革管理理论提供了一系列的方法和工具，帮助管理者实现成功的变革。
《管理学》管理理论的产生与发展
《管理学》管理理论的产生与发展管理理论的产生始于20世纪初的工业革命。
工业革命的大规模生产和城市化进程给组织管理带来了新的挑战和需求。
管理者们迫切需要一种科学的方法来管理复杂的组织和人力资源。
在这个背景下，管理学开始形成，并逐渐发展起来。
管理学的奠基人之一是弗雷德里克·泰勒。
他提出了科学管理的理论，即将管理视为一种科学，通过科学的方法和原则来管理组织。
他主张将工作划分为独立的任务，并通过个人和组织间的协调来实现高效率。
他的理论对后来的管理者产生了重要影响，成为管理学发展的重要里程碑。
另一位重要的管理学家是亨利·法约尔。
他提出了行政管理理论，将管理视为一种职能，并强调管理者的决策和协调能力。
他的理论为后来的管理理论提供了重要的思想基础。
20世纪中叶，管理学开始进一步发展，并衍生出许多新的管理理论。
其中之一是行为科学管理理论，主要关注员工的行为和动机，以及如何通过激励和领导来提高员工绩效。
另一种理论是系统管理理论，主要强调组织是一个复杂的系统，各种因素相互作用，并影响组织的运行和绩效。
到了20世纪末和21世纪初，管理学进入了一个新的发展阶段。
全球化和信息技术的快速发展给组织管理带来了新的挑战和机遇。
管理学家开始关注领导力、创新和变革管理等新的管理领域。
他们研究如何通过有效的领导来激发员工创新能力，如何管理和应对变革，以及如何利用信息技术来提高组织绩效。
管理理论的前沿主要包括以下几个方面。
首先是服务领导力理论，强调领导者应以服务的态度去领导员工，关注员工的需求和发展。
第二是创新管理理论，主张组织应鼓励和支持创新，以提高竞争力和适应性。
第三是可持续发展管理理论，强调组织在实现经济效益的同时也应考虑社会和环境的可持续性。
第四是跨文化管理理论，研究不同文化背景下的管理行为和策略。
管理学的基本原理与理论
管理学的基本原理与理论管理学是一门研究组织内部运作以及如何合理调配资源实现组织目标的学科领域。
它涉及领导、计划、组织、控制和协作等诸多内容，通过系统性的理论和原则指导管理者如何更好地管理组织。
本文将从管理学的基本原理和理论方面展开，以便读者对该学科有一个基本的了解。
一、管理学的定义和基本概念1.1 管理学的定义管理学是指研究管理的原理、方法和技巧的综合学科。
1.2 管理学的基本概念- 组织：指由人组成的、追求特定目标的集体。
- 管理：指对组织进行规划、组织、领导和控制的过程。
- 管理者：指负责指导组织实现目标的人员。
- 目标：指组织希望达到的预期结果。
二、管理学的基本原理2.1 分工与协作原理- 分工是指将一个复杂的工作任务划分为若干个简单的辅助任务，并由不同的人员来完成。
- 协作是指组织内不同个体之间通过有效的沟通与协调来实现共同目标。
2.2 权责对等原理- 权力是指管理者对组织中的资源和决策进行控制和调配的能力。
- 责任是指管理者对组织目标实现的责任和义务。
2.3 强项与弱项原理- 强项是指组织或个人在某方面具有较强的优势或专长。
- 弱项是指组织或个人在某方面存在不足或劣势。
三、管理学的基本理论3.1 经典管理理论- 科学管理理论：强调科学方法与技术的运用，提高工作效率。
- 行政管理理论：关注组织内部的等级、权力和决策流程。
- 经验管理理论：基于对经验和直觉的整合和总结。
3.2 行为管理理论- 人际关系理论：关注组织内部的人际关系和社会心理因素对管理效果的影响。
- 动机理论：研究个体的内部动机如何影响其行为和绩效。
- 领导理论：涉及领导者的特质、行为和情境对员工行为和组织绩效的影响。
3.3 现代管理理论- 系统理论：强调组织是一个相互依赖和相互作用的系统，需要综合考虑各个因素的影响。
- 战略管理理论：关注组织的长期发展和竞争战略。
- 变革管理理论：研究组织内部变革的实施和管理。
四、管理学的应用和实践4.1 组织规划与设计- 组织结构设计：包括分工、职权、责任、协调和沟通等方面的规划。
管理学十大理论
管理学十大理论管理学作为一门重要的学科，涵盖了众多的理论和观点，这些理论和观点对于企业和组织的管理具有重要的指导意义。
本文将介绍管理学中的十大理论，帮助读者更好地了解管理学的重要内容。
1. 领导理论。
领导理论是管理学中的重要理论之一，它研究领导者对于组织的影响和作用。
领导者的行为和决策对于组织的发展和运作具有重要的影响，因此领导理论对于组织的成功至关重要。
2. 组织行为理论。
组织行为理论研究组织内部成员的行为和互动，包括个体行为、团队行为和组织整体的行为。
这些理论帮助组织更好地理解成员的行为模式，从而更好地管理组织内部的关系和冲突。
3. 经济学理论。
经济学理论研究资源的配置和利益的最大化，它对于企业的经营和发展具有重要的指导作用。
企业需要在有限的资源下实现最大的利润，经济学理论帮助企业更好地进行决策和管理。
4. 策略管理理论。
策略管理理论研究企业的长期发展战略和目标，包括市场定位、竞争策略和资源配置等方面。
策略管理理论帮助企业更好地把握市场机会，提升竞争力，实现长期的可持续发展。
5. 绩效管理理论。
绩效管理理论研究如何评估和激励员工的绩效，包括绩效评估体系的建立和绩效激励机制的设计等方面。
绩效管理理论帮助企业更好地激励员工，提升整体绩效水平。
6. 变革管理理论。
变革管理理论研究组织变革的过程和方法，包括变革的动力、变革的策略和变革的实施等方面。
变革管理理论帮助企业更好地应对外部环境的变化，实现组织的持续发展。
7. 创新管理理论。
创新管理理论研究组织的创新活动和创新能力，包括创新的驱动力、创新的流程和创新的组织文化等方面。
创新管理理论帮助企业更好地推动创新，实现持续的竞争优势。
8. 团队管理理论。
团队管理理论研究团队的组建和运作，包括团队的构建、团队的领导和团队的协作等方面。
团队管理理论帮助企业更好地发挥团队的协作和创造力，实现团队的高效运作。
9. 决策理论。
决策理论研究决策者的决策过程和决策方法，包括决策的原理、决策的模型和决策的技巧等方面。
管理学的理论和应用
管理学的理论和应用管理学是一门研究如何有效地组织、计划、领导、控制和分配资源，以实现组织目标的学科。
随着社会的发展和经济的不断增长，对于管理学理论和应用的研究和发展也越来越重要。
本文将介绍管理学的基本概念、重要理论和实践应用。
一、管理学的基本概念管理学的研究对象是管理活动和管理者的行为，研究内容包括管理思想、管理理论、管理方法和管理技术等。
管理学的基本概念主要包括以下几个方面：1.管理目标：指组织需要达到的目标，包括经济目标、社会目标、环境目标等。
2.管理职能：指管理者需要完成的各项工作，包括计划、组织、领导、控制和协调等。
3.管理层次：指组织中管理者的分层结构，包括高层管理和中层管理等。
4.管理环境：指管理者所处的外部和内部环境，包括政治环境、经济环境、社会环境、技术环境等。
5.管理能力：指管理者需要具备的知识、技能、态度和经验等。
二、重要理论管理学的理论有很多，其中比较重要的有以下几个：1.科学管理理论科学管理理论是管理学的经典理论之一，它的主要观点是通过科学的方法和技术来提高效率和效果。
它的创始人是美国工业工程师弗雷德里克·泰勒，他的作品《科学管理法》被公认为现代管理学的开山之作。
科学管理理论的核心思想是将生产和管理分离，将生产过程拆解成单一的简单操作，再通过对每个操作的测量和分析，优化生产过程和提高效率。
2.行为科学理论行为科学理论强调人的行为、态度和价值观对于组织的影响，主张管理者应该从人的心理、社会和文化角度来理解和管理员工。
行为科学理论的代表人物是美国心理学家道格拉斯·麦格雷戈，他提出了“X”和“Y”两种管理思想。
X型管理者认为员工本质上是懒惰和自私的，需要强制性的控制和惩罚；而Y型管理者认为员工具有创造性和自我实现的欲望，需要给予足够的自由和支持。
3.系统管理理论系统管理理论强调管理是一个复杂的系统，各要素之间相互影响、相互制约，必须将组织看成一个整体来进行管理。
管理学原理重点知识、大全
第一篇绪论（一）管理与管理学1、管理：是指组织中的管理者，通过实施计划、组织、人员配备、领导、控制等职能，来协调他人的活动，使他人同自己一起实现既定目标的活动过程。
2、管理的基本特征：1.管理是一种文化现象2.管理的主体是管理者3.管理的任务、职能与层次3、管理的任务：设计和维持一种环境，使在这一环境中工作的人们能够用尽可能少的支出，实现既定的目标。
4、管理的基本职能：1.计划2.组织3.人员配备4.领导5.控制5、掌握管理两重性（自然属性、社会属性）的重要意义：1.认真总结正反两方面的经验教训，更好的发挥社会主义制度的优越性。
2.学习引进国外有益的管理理论、技术和方法。
3.结合实际，随机制宜的学习运用。
6、管理学：是一门系统的研究管理过程的普遍规律、基本原理和一般方法的科学。
7、管理学的特点：1.一般性2.多科性3.历史性4.实践性8、管理学研究的内容与范围（三个层次或侧重点）：1.根据管理活动总是在一定社会生产方式下进行的，其研究内容分为：生产力方面、生产关系方面、深层建筑。
2.从历史的角度研究管理实践、管理思想及管理理论的形成与演变过程。
3.从管理者的基本职能或工作出发，研究管理活动的原理、规律和方法。
9、为什么要学习、研究管理学：1.管理的重要性决定了学习、研究管理学的必要性。
2.学习、研究管理学是培养管理人员的重要手段之一。
3.学习、研究管理学是未来的需要。
10、学习和研究管理学的方法：1.唯物辩证法2.系统方法3.理论联系实际的方法11、系统：是指由相互作用和相互依赖的若干组成部分结合而成的、具有特定功能的有机整体，系统本身又是它从属的一个更大系统的组成部分。
12、系统的特性：1.整体性2.目的性3.开放性4.交换性5.相互依赖性6.控制性13、系统的观点：1.整体观点2.“开放性”与“封闭性”3.封闭则消亡的观点4.模糊分界的观点5.保持“体内动态平衡”的观点6.信息反馈观点7.分级观点8.不断分化和完善的观点9.等效观点（二）管理学的形成与发展1、管理学形成与发展的六个阶段：1.古典管理理论2.人际关系学说和行为科学理论3.管理理论丛林4.战略管理5.全面质量管理6.学习型组织管理2、泰罗—科学管理理论要点：1.科学管理的中心问题是提高劳动生产率。
《管理学》管理理论的产生与发展(西方现代管理理论)
行为科学理论（一）行为科学理论产生背景1、古典管理理论大多注重于生产过程、组织控制方面的研究，较多地强调科学性、精密性、纪律性，而忽视了对人这个关键因素的研究，甚至把工人当做机器的附属物看待。
2、人并非是纯粹的“经济人”，他们追求的不仅是物质上的满足，也存在着不断增强的心理上的需要。
正是在此背景下，一些管理学家和心理学家开始从生理学、心理学、社会学等角度研究企业中有关人的问题，试图找出影响生产率的因素，进而创建了行为科学理论。
行为科学理论始于20世纪20年代，早期被称为人际关系学说，后来发展为行为科学，即组织行为理论。
（二）早期的人际关系学说人际关系学说的创立始于20世纪二三十年代美国学者梅奥负责的霍桑试验。
该学说的主要内容包括：1、工人是“社会人”，而不是“经济人”工人具有复杂的社会和心理方面的需要，而不是单纯地追求金钱收人和物质条件的满足，社会和心理因素等形成的动力对效率有更大的影响。
管理者要提高劳动生产率，必须重视满足人们的这些非物质需要。
2、企业中除了“正式组织”之外，还存在着“非正式组织”正式组织是管理当局为了实现企业目标的需要而规定的企业成员之间职责范围的一种结构，非正式组织是企业成员在共同工作的过程中，由于具有共同的兴趣爱好、共同的社会感情而自发形成的非正式群体。
这种组织以其特殊的感情、规范和倾向，左右着成员的行为。
非正式组织与正式组织相互依存，对生产率有很大影响。
管理者应善于引导和发挥非正式组织对正式组织的正面作用。
3、领导者应通过提高员工的“满足度”来激励“士气”工人是“社会人”，且企业中存在着非正式组织，领导者应该通过满足员工的心理需求来提高劳动生产率。
人际关系学说的重要意义在于，它引发了人们对生产中的人的因素的兴趣和重视，对改变当时流行的“人与机器没有差别”的观点产生了深刻影响，开辟了管理理论研究的一个新领域，在一定程度上弥补了古典管理理论的不足，为行为科学理论的产生和发展奠定了重要基础。
管理学中的九大经典理论
管理学中的九大经典理论在现代管理学中，有许多经典的理论被广泛研究和应用。
这些理论的出现和发展，极大地推动了管理学的发展和管理实践的创新。
本文将介绍九大经典管理理论，并阐述它们的基本原理和实际应用。
1. 科学管理学理论简介：科学管理学是由美国工业工程师弗雷德里克·泰勒于20世纪初提出的一种管理理论。
该理论认为，通过对作业过程的分析和优化，可以提高生产效率，降低成本，最大程度地满足员工和企业的利益。
它强调工作标准化、劳动分工、时间和运动研究等因素对工作效率的影响。
实际应用：科学管理学的原则被广泛应用于现代组织的生产和管理。
通过科学管理学的应用，企业可以优化流程，提高生产效率，从而提高产品质量，降低成本，确保产品交付的时间。
2. 行为管理学理论简介：行为管理学是20世纪30年代提出的一种管理理论。
该理论认为，管理者必须了解员工的行为、动机因素和个性特点，并积极引导和激励员工的积极行为，从而提高生产效率和企业绩效。
行为管理学强调员工的满意度和参与度对组织效能的影响。
实际应用：在现代管理实践中，行为管理学的原则被广泛应用于员工管理和激励。
通过了解员工的需求和动机，企业可以设计适合员工的工作环境，制定适度的奖惩机制，提高员工的参与度和工作效率。
3. 管理层次理论理论简介：管理层次理论是由美国学者亨利·明斯伯格于20世纪60年代提出的管理理论。
该理论认为，管理层次可以分为实施者、领导者、管理者三个层次，并强调领导者和管理者在管理中的不同作用。
领导者通过激发员工的热情和动机，带领员工达成目标，而管理者则通过规划、组织、控制等方法，将企业战略转化为可操作的计划和目标，并确保其实现。
实际应用：在现代企业管理中，管理层次理论被广泛应用于领导力和管理能力的培养和发展。
通过了解管理层次和不同层次对企业管理的作用，企业可以培养出优秀的领导者和管理者，从而提高企业的绩效和市场竞争力。
4. 有机系统论理论简介：有机系统论是由英国学者凯特·马里在20世纪50年代提出的管理理论。
管理学中著名的12管理理论(一)
巧用管理学理论，学做智慧型管理者——三中2013年智慧型团队建设项目活动方案在组织的建设中，我们普遍倡导建设学习型团队。
但是，学以致用、学有所用才能达到学习的目的，能够开拓思维、举一反三、推陈出新才是学习的效果。
狭义的学习不应该是我们的目的，通过学习，把所学灵活应用于解决实际问题，把队伍的活力在管理中得到绽放，使团队的创造力在生产管理氛围中得到演绎延辗，使队伍的应急反应能力和高效执行力充分释放，这才是我们团队建设的真正目的。
所以团队建设需要升级，在“学习型团队”建设的基础上，以过程持续改进为促进手段，打造真正能够适应企业未来发展战略需求的新型“智慧型团队”。
一、项目设计选用管理学中著名的12条理论，每学期学习2-3条理论，利用2-3年时间，完成理论的学习。
在组织学习的基础上，结合学校和管理工作实际学以致用。
以达到改善学校管理策略，学做智慧型管理者的目的。
二、参与对象和时间利用中心组学习时间，中心组成员全员参与。
三、项目实施流程1、分工准备将12条理论逐年分解给所有中层以上干部，精心准备。
2、主讲制度由准备者主讲，其他管理者有感而发，再由主讲者汇总意见，修改讲稿。
正式稿通过校园内网与其他管理者分享并存档。
四、主讲要求1、主讲者认真研读与本主题相关的管理学理论，力求深入浅出地讲清该理论是什么？有什么特色？2、该理论在一般管理工作的应用。
3、如何运用该理论来改善学校现行的管理做法，至少举一例分析。
4、主讲时间为15分钟左右。
智慧型团队是以不折不扣完成上一级组织目标任务为己任，具有决策和行动的相对独立性，擅于通过任何途径持续学习有利于自身成长的各种精神理念和知识系统，具有融合适应于当时环境又先进于普遍理念的思想境界，能够不断修正团队前进方向、根据环境需要灵活调整工作策略和管理战术，并最终通过团队执行力表现队伍整体素质和精神面貌，始终给人以充满活力、具有很大发展潜能的人才集合，三中必将贯彻始终。
附1: 管理学中著名的12条管理理论托里三中2013年3月管理学中著名的12条管理理论1、鲶鱼效应以前，沙丁鱼在运输过程中成活率很低。
管理学30大经典理论
管理学30大经典理论1、彼得原理ﻫ每个组织都就是由各种不同得职位、等级或阶层得排列所组成，每个人都隶属于其中得某个等级。
彼得原理就是美国学者劳伦斯·彼得在对组织中人员晋升得相关现象研究后，得出一个结论：在各种组织中，雇员总就是趋向于晋升到其不称职得地位.彼得原理有时也被称为向上爬得原理。
这种现象在现实生活中无处不在：一名称职得教授被提升为大学校长后，却无法胜任;一个优秀得运动员被提升为主管体育得官员，而无所作为.对一个组织而言，一旦相当部分人员被推到其不称职得级别,就会造成组织得人浮于事,效率低下,导致平庸者出人头地,发展停滞.因此，这就要求改变单纯得根据贡献决定晋升得企业员工晋升机制，不能因某人在某个岗位上干得很出色,就推断此人一定能够胜任更高一级得职务。
将一名职工晋升到一个无法很好发挥才能得岗位,不仅不就是对本人得奖励,反而使其无法很好发挥才能，也给企业带来损失。
ﻫ这个问题其实就是普遍存在得，就不多说了。
但就是还有一种情况就就是,上司总就是趋向于把您放在您能力暂时达不到得职位。
而过一段时间之后，您会通过压力、调节、学习等来达到与该职位要求相符得能力.这样便达到了个人得提高.两种情况其实都有道理,还就是因人而异。
决定性因素就是领导瞧人与用人得标2、酒与污水定律准。
ﻫ酒与污水定律就是指把一匙酒倒进一桶污水，得到得就是一桶污水;如果把一匙污水倒进一桶酒,得到得还就是一桶污水。
在任何组织里，几乎都存在几个难弄得人物，她们存在得目得似乎就就是为了把事情搞糟。
最糟糕得就是，她们像果箱里得烂苹果，如果不及时处理,它会迅速传染，把果箱里其她苹果也弄烂，烂苹果得可怕之处,在于它那惊人得破坏力。
一个正直能干得人进入一个混乱得部门可能会被吞没，而一个无德无才者能很快将一个高效得部门变成一盘散沙。
组织系统往往就是脆弱得，就是建立在相互理解、妥协与容忍得基础上得，很容易被侵害、被毒化。
破坏者能力非凡得另一个重要原因在于，破坏总比建设容易.一个能工巧匠花费时日精心制作得陶瓷器,一头驴子一秒钟就能毁坏掉.如果一个组织里有这样得一头驴子,即使拥有再多得能工巧匠,也不会有多少像样得工作成果。
管理学基本理论
管理学基本理论管理学是一门研究如何有效地组织和管理资源，以实现组织目标的学科。
它涵盖了众多的理论和方法，对于提高组织的效率和竞争力具有重要意义。
一、科学管理理论科学管理理论由弗雷德里克·温斯洛·泰勒提出，强调通过科学的方法来提高工作效率。
泰勒认为，管理的主要目的是使雇主实现最大限度的富裕，同时也使每个雇员实现最大限度的富裕。
他主张对工作进行标准化，通过时间和动作研究来确定最佳的工作方法和工作流程。
例如，他通过对工人铲煤动作的研究，确定了最合理的铲煤姿势和铲煤次数，从而大大提高了工作效率。
此外，泰勒还提出了差别计件工资制，即根据工人的工作效率来支付工资，以激励工人提高工作积极性。
科学管理理论的贡献在于它为管理实践提供了一种科学的方法和思路，使得管理从经验走向科学。
然而，它也存在一些局限性，比如过于强调工作的标准化和专业化，忽视了工人的社会需求和心理因素。
二、一般管理理论亨利·法约尔的一般管理理论则从更宏观的角度探讨了管理的原则和职能。
法约尔认为，管理活动包括计划、组织、指挥、协调和控制五个职能。
他提出了十四条管理原则，如劳动分工、权力与责任、纪律、统一指挥、统一领导等。
这些原则为管理者提供了指导，帮助他们有效地组织和管理企业。
法约尔的理论不仅适用于企业管理，也适用于其他组织的管理。
但他的理论更多地是从高层管理者的角度出发，对于基层管理的关注相对较少。
三、行政组织理论马克斯·韦伯的行政组织理论强调了组织的理性化和科层制结构。
韦伯认为，理想的行政组织应当是基于理性权威的，具有明确的分工、层级结构和规章制度。
这种组织形式能够提高组织的效率和稳定性。
科层制的优点在于其明确的职责划分和规范的工作流程，能够避免权力的滥用和决策的随意性。
然而，科层制也可能导致组织的僵化和创新不足。
四、人际关系理论随着管理实践的发展，人们逐渐认识到人的因素在管理中的重要性。
梅奥的人际关系理论就是这方面的代表。
管理学重点的10个基本理论
管理学重点的10个基本理论管理学是一门研究组织和管理的学科，深入研究了组织内部的结构、运作方式以及管理者的角色和行为。
在管理学中，有许多基本理论和原则被认为是必须掌握的。
本文将介绍管理学中的10个基本理论。
1.科学管理理论：科学管理理论由弗雷德里克·泰勒提出，强调通过对工作过程的科学分析和合理规划来提高效率和生产力。
该理论主张精确测量员工的工作时间与动作，以便为不同工作制定最佳方法。
2.行为科学理论：行为科学理论研究人类行为的心理和社会因素对组织绩效的影响。
它包括心理学、社会学和人类学等学科，探讨了员工的行为模式和动机，以及如何通过激励和沟通来促进员工的个人发展和组织效能。
3.系统理论：系统理论强调组织是一个相互关联的系统，各个部分相互作用并共同实现整体目标。
它考虑了组织内部各个部门和外部环境的相互影响，以及如何优化系统的整体效能。
4.组织行为理论：组织行为理论研究个体在组织中的行为和互动。
它关注员工的工作满意度、态度和动机，以及组织内部的团队合作、领导力和决策过程。
通过了解个体和组织之间的关系，可以改善组织的绩效和员工的工作体验。
5.领导理论：领导理论是研究领导者的特征、行为和效能的学科。
它探讨了不同领导风格对员工动机和绩效的影响，以及如何培养和发展有效的领导者。
6.决策理论：决策理论研究个人或团队在面临不确定性和复杂问题时的决策过程。
它探讨了不同决策方法和工具的应用，以及如何进行有效的决策，并减少决策风险。
7.沟通理论：沟通理论研究信息传递和交流的过程。
它探讨了有效沟通的要素，包括语言、非语言和跨文化沟通。
了解沟通的原则和技巧可以提高组织内部的信息流动和解决问题的能力。
8.组织发展理论：组织发展理论研究组织变革和改进的过程。
它探讨了如何识别组织的问题和需求，并采取相应的干预措施来提高组织的绩效和效率。
9.组织结构理论：组织结构理论研究组织的形式和结构对其运作和绩效的影响。
它探讨了不同的组织结构模式以及如何根据组织的目标和需求来设计最佳的结构。
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三、现代管理理论
第二次世界大战以后， 第二次世界大战以后，管理理论发展到 现代阶段,形成了许多学派。 现代阶段,形成了许多学派。每一学派都 有自己的代表人物。这些理论和学派， 有自己的代表人物。这些理论和学派， 在历史渊源和理论内容上互相影响和联 形成了盘根错节、互相争荣的局面， 系，形成了盘根错节、互相争荣的局面， 被形象地称作“管理理论的丛林” 被形象地称作“管理理论的丛林”。
区别点
古典管理 理论
经济人 假设
泰勒 科学管理 个体效率
法约尔 一般管理 企业组织效率
韦伯 科层制 社会组织效率
效率最大化目标
第二章 管理理论的产生和发展
二. 行为管理理论
(一)梅奥 – 人际关系理论
隶属美国西方电器公司的霍桑工厂， 隶属美国西方电器公司的霍桑工厂，虽有着良好的 工作条件和不错的福利待遇，但工人们却缺乏积极性， 工作条件和不错的福利待遇，但工人们却缺乏积极性， 生产效率一直不高。为探求原因， 年到1936年， 生产效率一直不高。为探求原因，从1924年到 年到 年 在著名心理学家梅奥主持下， 在著名心理学家梅奥主持下，美国国家研究委员会在厂 里进行了以社会因素、 里进行了以社会因素、工作条件与生产效率之间的关系 (1)工作场所照明试验 (1)工作场所照明试验 为课题的一系列试验，研究结果发现，工作条件对生产 为课题的一系列试验，研究结果发现， 效率的影响并不大，而他们的“谈话试验”却收到了意想 效率的影响并不大，而他们的“谈话试验” (2)继电器装配室试验 福利试验） 继电器装配室试验（ (2)继电器装配室试验（福利试验） 不到的效果——专家们在与工人多达两万余次的谈话中， 专家们在与工人多达两万余次的谈话中， 不到的效果 专家们在与工人多达两万余次的谈话中 耐心倾听他们对厂方的意见和不满， 耐心倾听他们对厂方的意见和不满，听任他们发泄心 (3)大规模的访谈试验 (3)大规模的访谈试验 底的气愤和不平，使得他们心情舒畅，干劲倍增， 底的气愤和不平，使得他们心情舒畅，干劲倍增，工厂的 生产效率大幅提高。实验表明， 生产效率大幅提高。实验表明，生产效率的提高主要是 (4)接线板接线工作室试验 群体试验) 接线板接线工作室试验( (4)接线板接线工作室试验(群体试验) 改善对职工的态度和理顺人际关系所致。 改善对职工的态度和理顺人际关系所致。梅奥据此提出了 人际关系学说” 并将这一实验结果命名为“霍桑效应” “人际关系学说”，并将这一实验结果命名为“霍桑效应”。
第二章 管理理论的产生和发展
一. 古典管理理论
(一)科学管理理论
2.吉尔布雷斯夫妇 2.吉尔布雷斯夫妇 – 动作研究和工作简化 3.甘特 “甘特计划图” 3.甘特 –“甘特计划图” 计件奖励工资制” “计件奖励工资制”
第二章 管理理论的产生和发展
一. 古典管理理论
(二)组织管理理论
“一般管理之父” 一般管理之父”
管理学家哈德罗．孔茨发表文章： 《管理理论丛林》
管理理论丛林
管理过程学派 人性行为学派 社会系统学派 管理科学学派也即数量管理学 决策理论学派 系统管理学派 经验主义学派 经理主义学派 社会―技术系统学派 社会 技术系统学派 经营管理学派 权变理论学派
管理学 LOGO 原理
Company
第二章 管理理论的产生和发展
目录
一、古典管理理论 二、行为科学理论 三、现代管理理论 四、管理前沿内容简介
第二章 管理理论的产生和发展
Company name
20世纪 年 世纪70年 世纪 代开始至今 20世纪 世纪 20年代 年代 19世纪末 世纪末 20世纪初 世纪初
计划部门负责调查研究，工人和工头只负责执行，即按照 计划部门制定的操作方法和指示，使用规定的标准化工具从事 实际操作，不得自行改变。
泰罗的贡献与评价
-- 泰罗科学管理的最大贡献在于提倡用科学的管理方法代
替传统的经验管理方法。 替传统的经验管理方法。 局限性： -- 局限性： 泰罗把工人视为“经济人”的观点是错误的； 1） 泰罗把工人视为“经济人”的观点是错误的； 泰罗的科学管理仅重视技术因素， 2） 泰罗的科学管理仅重视技术因素，忽略了人群 因素和社会因素； 因素和社会因素； 3） 泰罗的科学管理仅解决了个别具体工作的作业 效率问题， 效率问题，而没有解决企业作为一个整体如何进行经营 和管理的问题。 和管理的问题。
梅奥的贡献与评价
梅奥的人际关系学说的问世， 梅奥的人际关系学说的问世，开辟了管理和管理理论的 一个新领域，弥补了古典管理理论的不足， 一个新领域，弥补了古典管理理论的不足，为以后行为科学的 发展奠定了基础。 发展奠定了基础。
第二章 管理理论的产生和发展
二. 行为管理理论
(二)行为科学
有关人的需求和激励问题的研究
和 的管理理论 管理理论
法约尔的贡献与评价
(8) 适当的集权与分 权 (9) 等级链与跳板 (10) 秩序 (11) 公平 (12) 人员稳定 (13) 首创精神 (14) 集体精神
的“ 的 管理理论” 管理理论 和 管理理
第二章 管理理论的产生和发展
一. 古典管理理论
(二)组织管理理论
“组织理论之父” 组织理论之父”
现代管理 理论阶段
古典管理 理论阶段
行为科 学 理论阶 段
图1 西方管理理论发展的三个阶段
一、古典管理理论
Company name 管理学
历史背景：（亚当.斯密，1776年发表《国富论》 历史背景：（亚当.斯密，1776年发表《国富论》） ：（亚当 年发表 从劳动分工到科学管理（---20世纪初）： 从劳动分工到科学管理（---20世纪初）： 20世纪初 从经验管理到规范的管理理论 机械动力+劳动分工=工业革命（18-19世纪 世纪）： 机械动力+劳动分工=工业革命（18-19世纪）： 针厂：单独一人做10道工序：200根 10道工序 针厂：单独一人做10道工序：200根/天、人； 10人分工 人分工： 千根/ 10人分工：4万8千根/天、人。 工厂制度的建立：从经验管理上升到科学管理 工厂制度的建立： １９世纪末 ２０世纪初 资本主义进入到垄断阶段。 世纪末— 世纪初， １９世纪末—２０世纪初，资本主义进入到垄断阶段。 当时一个突出矛盾就是管理落后于技术， 当时一个突出矛盾就是管理落后于技术，致使许多生产潜力 得不到充分地发挥。 得不到充分地发挥。 在这一时期，管理环绕如何提高生产率。 在这一时期，管理环绕如何提高生产率。 这一阶段为“经验管理向科学管理转变阶段” 这一阶段为“经验管理向科学管理转变阶段”。
Barnard） Barnard）
第二章 管理理论的产生和发展
一. 古典管理理论
(一)科学管理理论
“科学管理之 父”
科学管理” 1. 泰罗 – “科学管理”理 科学管理 论核心:源自核心:提高效率主 要 观 点
1898年,在伯利恒进行了著名的“搬运生铁块试验”和“铁 年 在伯利恒进行了著名的 搬运生铁块试验” 在伯利恒进行了著名的“ 锹试验” 搬运生铁块试验（弯膝与直膝、步速、握位、 锹试验”，搬运生铁块试验（弯膝与直膝、步速、握位、程 序、方法、工具），改进了操作方法，训练了工人，结果使 方法、工具），改进了操作方法，训练了工人， ），改进了操作方法 生铁块的搬运量提高3倍 生铁块的搬运量提高 倍。铁锹试验是研究各种材料能够达 到标准负载的锹的形状、规格， 到标准负载的锹的形状、规格，以及各种原料装锹的最好方 法的问题。 法的问题。
对泰罗、法约尔理论的补充，对后来的管理学家， 对泰罗、法约尔理论的补充，对后来的管理学家，特别是组织 理论家产生很大影响。 理论家产生很大影响。
三种理论的共同特征
1、都把组织中的人当作机器来看待，忽视人的因素和及人 都把组织中的人当作机器来看待， 的需要、行为，被称为“无人的组织” ——经济人假 的需要、行为，被称为“无人的组织”；——经济人假 设 以效率最大化为目标； 2、以效率最大化为目标； 没有看到组织与外部的联系， 3、没有看到组织与外部的联系，关注的只是组织内部的问 因此是一个“封闭系统”的管理。 题，因此是一个“封闭系统”的管理。
(1) 工作定额 ——时间和动作的研究 ——时间和动作的研究 (2)工作方法的合理化 (2)工作方法的合理化 – 标准化 工 指计 定 的 程 。 果工人 定 ， 定 (3)能力与工作相适应 (3)能力与工作相适应 – 的部 部 高25%计 按 科学的挑选、 科学的挑选、培训和教育工人不高定 计 按 果工人 ， 20%计 。 计 (4)实行差别计件工资制 (4)实行差别计件工资制 (5)区别计划职能与执行职能 区别计划职能与执行职能， (5)区别计划职能与执行职能，实现管理人员的 专业化
2. 韦伯 – 理想的行政组织理论
理想的行政组织体系
认为等级、 认为等级、权威和行政制是一切社会组织的基 任何组织都必须由某种形式的权力作为基础， 础。任何组织都必须由某种形式的权力作为基础， 才能实现目标；只有权力，才能变混乱为秩序。 才能实现目标；只有权力，才能变混乱为秩序。
第二章 管理理论的产生和发展
霍桑试验 (Hawthorne Experiment) 1924-1932 1924-
霍桑试验的结论 霍桑试验的结论
(1)工人是“社会人” 而不是“经济人” (1)工人是“社会人”，而不是“经济人” 工人是 (2)企业中存在非正式组织 (2)企业中存在非正式组织 (3)生产率主要取决于工人的工作态度以及他和周围人的关系 (3)生产率主要取决于工人的工作态度以及他和周围人的关系
第二章 管理理论的产生和发展
一. 古典管理理论
古典管理理论形成于19世纪末和20 古典管理理论形成于19世纪末和20世纪初的美欧大陆 19世纪末和20世纪初的美欧大陆 第一类是关注作业层次的管理，目的是以提高工作效率为 第一类是关注作业层次的管理， 中心，其代表人物主要是美国的泰罗 Tailor） 中心，其代表人物主要是美国的泰罗（Frederick W. Tailor）、 Gilbreth） 吉尔布雷斯夫妇（Frank B. Gilbreth, Lillian M. Gilbreth）和甘特