古诗词背诵积累
小学语文课内、课外古诗词背诵大全
小学语文背诵积累一年级上册1、静夜思李白 (唐)床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
2、悯农李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
3、画【唐】王维远看山有色，近听水无声。
春去花还在，人来鸟不惊。
4、咏鹅骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
一年级下册1、春晓（唐）孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
2、赠汪伦（唐）李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
3、静夜思（唐）李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
4、寻隐者不遇（唐）贾岛松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。
5、池上（唐）白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
6、小池（宋）杨万里泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
7、画鸡（明）唐寅头上红冠不用裁，满身雪白走将来。
平生不敢轻言语，一叫千门万户开。
8、动物儿歌蜻蜓半空展翅飞，蝴蝶花间捉迷藏。
蚯蚓土里造宫殿，蚂蚁地上运食粮。
蝌蚪池中游得欢，蜘蛛房前结网忙。
9、《古对今》古对今，圆对方。
严寒对酷暑,春暖对秋凉。
晨对暮，雪对霜。
和风对细雨,朝霞对夕阳。
桃对李，柳对杨。
莺歌对燕舞,鸟语对花香。
10、《人之初》人之初，性本善，性相近，习相远。
苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。
子不学，非所宜，幼不学，老何为？玉不琢，不成器，人不学，不知义。
11、歇后语小葱拌豆腐------一清（青）二白竹篮子打水------一场空芝麻开花------节节高十五个吊桶打水-----七上八下12、气象谚语朝霞不出门，晚霞行千里。
有雨山戴帽，无雨半山腰。
早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明。
蚂蚁搬家蛇过道，大雨不久要来到。
13、名言警句敏而好学，不耻下问。
不知则问，不能则学。
读书百遍，而义自见。
读万卷书，行万里路。
二年级上册1、赠刘景文 / 冬景苏轼 (宋)荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
初三中考语文必背古诗词
初三中考语文必背古诗词中考语文中，古诗词是考查学生语文素养和文化积累的重要部分。
以下是一些初三学生在中考中可能需要背诵的古诗词，这些诗词不仅在中考中经常出现，也是中国文学宝库中的经典之作。
1. 《诗经》中的名句：- “关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
”（《诗经·周南·关雎》）2. 《离骚》中的名句：- “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
”（屈原《离骚》）3. 《木兰诗》中的名句：- “雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？”（《木兰诗》）4. 《将进酒》中的名句：- “君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
”（李白《将进酒》）5. 《滕王阁序》中的名句：- “落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
”（王勃《滕王阁序》）6. 《春望》中的名句：- “国破山河在，城春草木深。
”（杜甫《春望》）7. 《江雪》中的名句：- “千山鸟飞绝，万径人踪灭。
”（柳宗元《江雪》）8. 《望岳》中的名句：- “会当凌绝顶，一览众山小。
”（杜甫《望岳》）9. 《赤壁》中的名句：- “对海而唱，对月而吟，对山而啸，对水而歌。
”（苏轼《赤壁赋》）10. 《水调歌头》中的名句：- “明月几时有？把酒问青天。
”（苏轼《水调歌头》）11. 《念奴娇·赤壁怀古》中的名句：- “大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
”（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）12. 《静夜思》中的名句：- “床前明月光，疑是地上霜。
”（李白《静夜思》）13. 《登鹳雀楼》中的名句：- “白日依山尽，黄河入海流。
”（王之涣《登鹳雀楼》）14. 《题临安邸》中的名句：- “山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
”（陆游《题临安邸》）15. 《青玉案·元夕》中的名句：- “众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。
”（辛弃疾《青玉案·元夕》）这些古诗词不仅在中考中占有重要地位，也是中华文化的瑰宝。
八年级语文必背古诗词打卡
八年级语文必背古诗词打卡八年级语文必背古诗词是学生学习中华传统文化、提高文学素养的重要途径。
以下是一些八年级语文必背的古诗词，供同学们学习和背诵：1. 《静夜思》 - 李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
2. 《望岳》 - 杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
3. 《春望》 - 杜甫国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
4. 《登鹳雀楼》 - 王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
5. 《绝句》 - 杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
6. 《江雪》 - 柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
7. 《游子吟》 - 孟郊慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
8. 《望洞庭湖赠张丞相》 - 孟浩然八月湖水平，涵虚混太清。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。
坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
9. 《赤壁》 - 杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
10. 《水调歌头·明月几时有》 - 苏轼明月几时有？把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间？这些古诗词不仅在文学上具有很高的艺术价值，而且蕴含着丰富的哲理和情感。
同学们在背诵的过程中，可以深入理解诗词的意境，体会作者的情感表达，从而提高自己的文学修养和审美能力。
同时，背诵古诗词也是培养记忆力和语言表达能力的有效方式。
希望同学们能够认真对待，不断积累，享受学习古诗词的乐趣。
古诗二年级必背20首词
古诗二年级必背20首词对于二年级的小朋友来说，背诵一些经典的古诗词，不仅能够丰富他们的语言积累，还能培养他们对传统文化的兴趣和审美能力。
以下为大家整理了 20 首适合二年级必背的古诗词。
《咏鹅》（唐·骆宾王）鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
这首诗生动地描绘了大白鹅在水中悠然自得的姿态，语言简单易懂，充满童趣。
《静夜思》（唐·李白）床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
在宁静的夜晚，诗人看到地上的月光，以为是霜，抬头仰望明月，不禁思念起远方的家乡。
此诗情感真挚，能让孩子们感受到诗人的思乡之情。
《春晓》（唐·孟浩然）春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
春天的早晨，睡梦中不知不觉天就亮了，到处都能听到鸟儿的啼叫声。
回想起昨夜的风雨声，不知道吹落了多少花朵。
诗中描绘了春天的景象和诗人对春光流逝的淡淡哀愁。
《悯农二首》（唐·李绅）其一春种一粒粟，秋收万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死。
其二锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
这两首诗，一首描绘了农民辛勤劳作却仍挨饿的悲惨处境，一首强调了粮食的来之不易，教育孩子们要珍惜粮食。
《登鹳雀楼》（唐·王之涣）白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
夕阳依傍着山峦慢慢沉落，滔滔黄河朝着大海汹涌奔流。
若想把千里的风光景物看够，那就要登上更高的一层城楼。
这首诗表达了诗人积极向上的进取精神。
《赋得古原草送别》（唐·白居易）离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
草原上的野草长得很茂盛，每年都会经历枯萎和繁荣。
野火也无法将它们烧尽，春风一吹，又重新生长出来。
通过对野草顽强生命力的描写，抒发了诗人送别友人时的依依惜别之情。
《寻隐者不遇》（唐·贾岛）松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。
诗人在松树下询问童子师傅的去向，童子回答说师傅采药去了，就在这座山中，但云雾弥漫，不知道他到底在何处。
高一必背的古诗词
高一必背的古诗词古诗词是中华文化的瑰宝，对于高中生来说，学习并背诵一些经典古诗词，不仅能够提高文学素养，还能增强对传统文化的理解和认识。
以下是一些适合高一学生必背的古诗词，它们涵盖了不同朝代，不同风格，是语文学习中不可或缺的部分。
《诗经·关雎》《诗经》是中国最早的诗歌总集，其中的《关雎》是一首描写爱情的经典之作，其开篇“关关雎鸠，在河之洲”便能引人入胜。
《离骚》屈原屈原的《离骚》是楚辞的代表作，其文辞华美，情感深沉，表达了诗人对理想与现实的矛盾和对国家命运的忧虑。
《将进酒》李白李白被誉为“诗仙”，其诗作多豪放不羁，而《将进酒》更是其代表作之一，诗中“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”等句，展现了诗人的豪迈情怀。
《春望》杜甫杜甫的《春望》是一首描写战乱时期人民生活困苦的诗，诗中的“国破山河在，城春草木深”等句，反映了诗人对国家命运的忧虑和对人民的同情。
《滕王阁序》王勃王勃的《滕王阁序》是骈文的典范，其文辞华丽，结构严谨，是学习文言文的好材料。
《赤壁赋》苏轼苏轼的《赤壁赋》是一篇描写赤壁之战的散文，其文辞优美，意境深远，是学习古文的佳作。
《水调歌头·明月几时有》苏轼苏轼的这首词以其优美的意境和深刻的哲理，成为流传千古的名篇，其“但愿人长久，千里共婵娟”更是广为传诵。
《念奴娇·赤壁怀古》苏轼这首词是苏轼对赤壁之战的怀古之作，其“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”等句，展现了诗人的豪情与哲思。
《青玉案·元夕》辛弃疾辛弃疾的这首词以其豪放的风格和深刻的情感，成为词坛的佳作，其“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”更是流传甚广。
《静夜思》李白李白的《静夜思》是一首描写思乡之情的诗，其“床前明月光，疑是地上霜”等句，简洁明快，情感真挚。
背诵这些古诗词，不仅能够提升语言的表达能力，还能够培养审美情趣和文化修养。
希望每位高一学生都能在这些经典之作中找到自己喜爱的诗句，不断丰富自己的文学积累。
小学必背古诗词80首积累卡
逢雪宿芙蓉山主人[刘长卿]
☆☆
墨梅[王冕]
☆☆
江雪[柳宗元]
☆☆
石灰吟[于谦]
☆☆
寻隐者不遇[贾岛]
☆☆
朝天子。咏喇叭[王磐]
☆☆
枫桥夜泊[张继]
☆☆
竹石[郑燮]
☆☆
渔歌子[张志和]
☆☆
已亥杂诗[龚自珍]
☆☆
☆☆
闻官军收河南河北[杜甫]
☆☆
小池[杨万里]
☆☆
绝句[杜甫]
☆☆
晓出净慈寺送林子方[杨万里]
☆☆
赠花卿[杜甫]
☆☆
四时田园杂兴[范成大]
☆☆
江南逢李龟年[杜甫]
☆☆
春日[朱熹]
☆☆
春夜喜雨[杜甫]
☆☆
菩萨蛮。书江西造口壁[辛弃疾]
☆☆
绝句[杜甫]
☆☆
题临安邸[林升]
☆☆
江畔独步寻花[李白]
☆☆
游园不值[叶绍翁]
学生必背古诗词积累卡姓名
古诗词题目
背诵情况
古诗词题目
背诵情况
长歌行[汉乐府]
☆☆
寒食[韩翃hóng]
☆☆
七步诗[曹植]
☆☆
滁州西涧[韦应物]
☆☆
敕勒歌[北朝民歌]
☆☆
塞下曲[卢纶]
☆☆
咏鹅[骆宾王]
☆☆
游子吟[孟郊]
☆☆
回乡偶书[贺知章]
☆☆
竹枝词[刘禹锡]
☆☆
咏柳[贺知章]
☆☆
乌衣巷[刘禹锡]
☆☆
☆☆
清明[杜牧]
☆☆
鹿柴[王维]
☆☆
江南春[杜牧]
☆☆
竹里馆[王维]
初中古诗词积累方法
初中古诗词积累方法
初中古诗词积累的方法有很多，以下是一些有效的策略：
1. 定期背诵：选择一些经典古诗词，制定计划，定期背诵。
可以选择每天背诵一两首，长期坚持下来，积累量会很大。
2. 理解记忆：在背诵之前，先理解诗词的意思和意境，这样可以更好地记忆。
同时，也要理解诗人的背景和时代，这有助于深入理解诗词的内涵。
3. 分类整理：可以将背诵的诗词按照主题、风格、诗人等进行分类，这样在复习时可以更有针对性。
4. 卡片辅助：制作一些小卡片，写下每首诗词的关键信息，如题目、作者、主要内容等，随时拿出来翻看，加强记忆。
5. 使用软件：现在有很多APP专门用于背诵古诗词，这些软件通常都有复
习功能和自动提醒功能，非常方便。
6. 参与活动：学校或社区有时会举办古诗词朗诵、默写等比赛，可以积极参与，通过实战提高自己的积累量。
7. 深度阅读：选择一些古诗词鉴赏类的书籍进行阅读，这样可以更深入地理解古诗词的韵味和内涵。
8. 互相学习：可以和同学、朋友一起学习古诗词，互相考一考，看谁记得多、记得准，形成良好的学习氛围。
9. 关联记忆：将所学的古诗词和自己熟悉的事物、场景关联起来，形成一种联想记忆，这样更容易回忆起所学的内容。
10. 持续复习：记忆是会遗忘的，所以要定期复习已经学过的古诗词，保证长期记忆。
以上是初中古诗词积累的一些方法，可以根据自己的实际情况选择合适的方法加以实践。
部编版语文四年级上册第1-8单元背诵与积累汇总(全册)
四上语文背诵与积累全册汇总一、古诗背诵1. 《暮江吟》唐·白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
2. 《题西林壁》宋·苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
3. 《雪梅》宋·卢鉞梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
4. 《出塞》唐·王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
5. 《凉州词》唐·王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？6. 《夏日绝句》宋·李清照生当作人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东。
二、课文段落背诵1.《观潮》第3—4自然段午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。
过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
那条白线很快向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。
再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
2.《走月亮》第4自然段细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。
灰白色的鹅卵石，布满河床。
哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。
13.《精卫填海》炎帝之少女，名曰女娃。
女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。
25.《王戎不取道旁李》王戎七岁，尝与诸小儿游。
看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。
人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。
高考语文必背古诗词
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1-6年级必背古诗词113首
1-6年级必背古诗词113首1-6年级必背的古诗词是学生语文学习的重要组成部分，这些诗词不仅能够丰富学生的语言积累，还能提升他们的文学素养和审美能力。
以下是113首古诗词的列表，供学生背诵和学习：1. 《静夜思》 - 李白2. 《望庐山瀑布》 - 李白3. 《赠汪伦》 - 李白4. 《春晓》 - 孟浩然5. 《登鹳雀楼》 - 王之涣6. 《江雪》 - 柳宗元7. 《绝句》 - 杜甫8. 《望岳》 - 杜甫9. 《春望》 - 杜甫10. 《登高》 - 杜甫11. 《游子吟》 - 孟郊12. 《悯农》 - 李绅13. 《江南逢李龟年》 - 杜甫14. 《枫桥夜泊》 - 张继15. 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 - 李白16. 《题西林壁》 - 苏轼17. 《饮湖上初晴后雨》 - 苏轼18. 《水调歌头》 - 苏轼19. 《念奴娇·赤壁怀古》 - 苏轼20. 《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》 - 苏轼21. 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 - 辛弃疾22. 《青玉案·元夕》 - 辛弃疾23. 《声声慢·寻寻觅觅》 - 李清照24. 《如梦令》 - 李清照25. 《清平乐·村居》 - 辛弃疾26. 《卜算子·咏梅》 - 陆游27. 《钗头凤·世情薄》 - 李清照28. 《渔家傲·秋思》 - 范仲淹29. 《满江红·写怀》 - 岳飞30. 《临江仙·滚滚长江东逝水》 - 杨慎31. 《木兰诗》 - 佚名32. 《滕王阁序》 - 王勃33. 《将进酒》 - 李白34. 《月下独酌》 - 李白35. 《夜泊牛渚怀古》 - 杜甫36. 《月夜忆舍弟》 - 杜甫37. 《闻官军收河南河北》 - 杜甫38. 《春夜喜雨》 - 杜甫39. 《忆江南》 - 白居易40. 《琵琶行》 - 白居易41. 《赋得古原草送别》 - 白居易42. 《钱塘湖春行》 - 白居易43. 《乌衣巷》 - 刘禹锡44. 《望洞庭湖赠张丞相》 - 孟浩然45. 《题临安邸》 - 林升46. 《忆秦娥·娄山关》 - 毛泽东47. 《清平乐·六盘山》 - 毛泽东48. 《浪淘沙·北戴河》 - 毛泽东49. 《七律·长征》 - 毛泽东50. 《七律·人民解放军占领南京》 - 毛泽东51. 《七绝·登庐山》 - 毛泽东52. 《七律·到韶山》 - 毛泽东53. 《七律·送瘟神》 - 毛泽东54. 《七绝·为女民兵题照》 - 毛泽东55. 《七律·答友人》 - 毛泽东56. 《七律·人民解放军占领南京》 - 毛泽东57. 《七绝·改诗赠父亲》 - 毛泽东58. 《七律·和柳亚子先生》 - 毛泽东59. 《七绝·为女民兵题照》 - 毛泽东60. 《七律·有所思》 - 毛泽东61. 《七律·登庐山》 - 毛泽东62. 《七绝·改诗赠父亲》 - 毛泽东63. 《七律·答友人》 - 毛泽东64. 《七律·和郭沫若同志》 - 毛泽东65. 《七律·人民解放军占领南京》 - 毛泽东66. 《七律·到韶山》 - 毛泽东67. 《七律·送瘟神》 - 毛泽东68. 《。
高中语文，必背古诗词（超全75篇）篇目+内容【PDF打印版】，背熟了6分就到手了
古诗文填空默写是高中语文试卷中考查方式最为直接的题型了，也可以说是送分题，只要平时善于积累背诵，并且能够准确默写，是很容易拿下这块内容的。
按照考纲规定，新课标要求背诵默写的篇目有72篇，新高考考生要求背诵默写的有75篇，包括古诗词曲、文言文全篇或者部分段落等，涵盖了初高中阶段重点的古诗文内容。
一般来说，古诗文默写的考查的方式有：直接对上下句、情景式提示默写的形式，后者考查的不仅是学生们的背记能力，更深层次的考查了同学们对古诗文的理解与解读。
虽然古诗文这6分的题看似不起眼，但因为高考竞争很大，提高一分，能够拉下千人，所以应该在平时多用心背记理解，后续备考中再进行系统的强化记忆，相信可以可以将这六分收入囊中！今天给同学们分享的是高中语文必背古诗文75篇，适用于新高考教材，一起来看具体内容：。
高中64篇背诵古诗文（上）（超详细附注及赏析，复习必备！
高中64篇背诵古诗文（上）（超详细附注及赏析，复习必备！一、高中必背诗文14篇1．劝学荀子君子曰：学不可以已①。
青，取之于蓝，而青于蓝②；冰，水为之，而寒于水。
木直中绳，以为轮，其曲中规③。
虽有槁暴，不复挺者④，使之然也。
故木受绳则直⑤，金就砺则利⑥，君子博学而日参省乎己⑦，则知明而行无过矣。
吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也⑧。
登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰⑨。
假舆马者，非利足也，而致千里⑩；假舟楫者，非能水也，而绝江河⑪。
君子生非异也，善假于物也⑫。
积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉⑬。
故不积跬步，无以至千里⑭；不积小流，无以成江海。
骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍⑮。
锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂⑯。
蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也⑰。
蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也⑱。
【注】①君子：这里指有学问有修养的人。
已：停止。
②青：靛青，一种染料。
蓝：草名，也叫蓼蓝，叶子含蓝汁，可以做蓝色染料。
③中绳：(木材)合乎拉直的墨线。
：通“煣”，使弯曲。
规：圆规。
④虽有槁暴：即使又晒干了。
有：通“又”。
槁：枯。
暴：同“曝”，晒干。
复：再。
挺：直。
⑤受绳：经墨线比量过。
⑥金：指金属制的刀剑等。
就：动词，接近，靠近。
砺：磨刀石。
⑦“君子博学”一句：君子广泛地学习而且每天对自己的言行检查、省察。
参：验，检查。
一说，通“叁”，多次。
省：省察。
⑧须臾：片刻，一会儿。
跂：提起脚后跟。
博见：见得广。
⑨见者远：意思是人在远处也能看见。
疾：强，这里指声音宏大。
彰：清楚。
⑩假：借助，利用。
舆：车。
利足：脚走得快。
致：到达。
⑪能水：善于游水。
水：用作动词，指游泳。
绝：横渡。
⑫生：通“性”，资质，禀赋。
物：外物，指各种客观条件。
⑬“积善成德”三句：积累善行，养成好的品德，就会得到最高的智慧，具备圣人的思想境界。
小学生必背古诗词120首
小学生必背古诗词120首古诗词是中华文化的瑰宝，不仅让我们感受到美丽的语言，更让我们领略到优美的意境。
对小学生而言，背诵古诗词不仅有助于培养语言表达能力，还能够培养情感、提高文化素养。
本文将为小学生推荐必背的古诗词，以供参考。
1.《登鹳雀楼》——王之涣：白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
2.《静夜思》——杜甫：床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
3.《春晓》——孟浩然：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
4.《望庐山瀑布》——杨万里：日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
5.《登山》——⟹高箱：白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
- 杜甫: 床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
（以下是举例说明内容，不用具体写）以上是五首古诗词的简要介绍，小学生可根据自己的年龄和识字程度，选择适合的古诗词进行背诵。
在背诵的过程中，可以结合相关的背景知识进行深入理解，培养对古诗词的敏感度和欣赏能力。
同时，小学生在背诵古诗词时，可以注意以下几点：1. 确定背诵目标：根据自己的年级和能力，确定每天要背诵的诗词数目。
可以从易到难地逐步提高，不断挑战自己。
2. 分段背诵：将一首长诗分成段落进行背诵，先背第一段，熟练之后再背第二段，逐渐累积词语和段落的数量。
减少负担，保证质量。
3. 理解古诗词的意境：背诵古诗词不仅仅是为了背出来，更重要的是理解其中的意境和情感。
可以通过老师的解说、阅读注释以及亲自描绘画面等方式来理解古诗词的内涵。
4. 创设情境：在背诵的过程中，可以创设相应的情境和画面，让古诗词更加生动形象。
可以通过绘画、手工制作等方式来表达对古诗词的理解。
5. 口头朗诵：在背诵完成后，可以邀请同学、家人进行口头朗诵，将古诗词的美妙与他人分享。
以上是为小学生推荐的古诗词120首，包括了不同的题材和风格。
希望小学生们能够通过背诵古诗词，感受到中华文化的博大精深，培养良好的文化触觉，为自己的成长积累美好的语言素材。
义务教育课标必背古诗词
义务教育课标必背古诗词
义务教育阶段要求学生背诵古今优秀诗文，包括中国古代、现当代和外国优秀诗文，具体篇目可由教科书编者和语文教师推荐，这里仅推荐古诗文135篇(段)，供学生读读背背，增加积累。
其中1~6年级75篇，7~9年级60篇(段)。
1~6年级的背诵篇目都是诗歌；7~9年级的篇目，除诗歌外，也选入了一些短篇散文。
以下是一些义务教育课标必背的古诗词：
1. 咏鹅（唐·骆宾王）
鹅鹅鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
2. 春晓（唐·孟浩然）
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
3. 静夜思（唐·李白）
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
4. 风（唐·李峤）
解落三秋叶,能开二月花。
过江千尺浪,入竹万竿斜。
5. 江南（汉乐府）
江南可采莲，莲叶何田田，鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
6. 咏柳（唐·贺知章）
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春
风似剪刀。
7. 长歌行（汉乐府）
青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。
34小学六年级古诗词积累
小学六年级古诗词积累古诗文名句背诵和默写；一、请用五颜六色“染”诗句；1、一枝杏出墙来2、千里云白日曛3、春来江水如；4、云生处有人家5、春风又江南岸6、河之水天上来；7、日照香炉生烟8、野径云俱；二、让鸟儿栖息在诗句中；1、几处早争暖树2、北风吹雪纷纷3、杨花落尽啼；4、谁家新啄春泥5、两个鸣翠柳6、明月别枝惊；7、惊起一滩8、枯藤老树昏；三、用花名来点缀诗句；1、接天莲叶无古诗文名句背诵和默写一、请用五颜六色“染”诗句。
1、一枝杏出墙来2、千里云白日曛3、春来江水如4、云生处有人家5、春风又江南岸6、河之水天上来7、日照香炉生烟 8、野径云俱二、让鸟儿栖息在诗句中。
1、几处早争暖树2、北风吹雪纷纷3、杨花落尽啼4、谁家新啄春泥5、两个鸣翠柳6、明月别枝惊7、惊起一滩 8、枯藤老树昏三、用花名来点缀诗句。
1、接天莲叶无穷碧，映日别样红。
2、人闲落，夜静春山空。
3、借问酒家何处有，牧童遥指村。
4、待到重阳日，还来就。
5、人间四月芳菲尽，山寺始盛开。
6、墙角数枝，凌寒独自开。
7、香里说丰年，听取蛙声一片。
8、却道依旧。
四、用成语来补充诗句。
1、九州生气恃风雷，（）究可哀。
2、（）马蹄疾，一日看尽长安花。
3、小楼昨夜又东风，故国（）月明中。
4、欲把西湖比西子，（）总相宜。
5、（）花落去，（）燕归来。
五、补全下列常见的古诗文名句。
1、，白雨跳珠乱入船。
2、，独钓寒江雪。
3、，邀我至田家。
4、，岁岁年年人不同。
5、，病树前头万木春。
6、，对影成三人。
7、，即更刮目相待。
8、，白银盘里一青螺。
9、天门中断楚江开，。
10、，秋水共长天一色。
11、，化作春泥更护花。
12、，春风不度玉门关。
13、精诚所至，。
14、不论平地与山尖，。
15、养不教，。
教不严，。
子不学，。
幼不学，。
16、草枯鹰眼疾，。
17、，千朵万朵压枝低。
18、，只有香如故。
19、，事非经过不知难。
20、姑苏城外寒山寺，。
21、梅须逊雪三分白，。
古诗词积累方法
古诗词积累方法
古诗词积累是一个长期的过程，以下是一些建议的方法：
1.诵读记忆：选择经典的古诗词作品，每天定时进行诵读，通过反复诵读来加深记忆。
可以选择早晨或睡前的时间段，这样记忆会更加深刻。
2.理解记忆：在背诵古诗词的同时，了解其背后的历史背景、文化内涵和作者的创作意图，这样能够更好地理解并记忆古诗词。
3.联想记忆：将古诗词中的场景、情感或意象与现代生活相联系，形成联想，这样更容易记忆。
例如，将古诗词中的春天与现代的花开景象相联系，或者将古诗词中的离别情感与现代人的离别经历相联系。
4.图像记忆：尝试将古诗词中的场景或意象转化为图像，这样更容易记忆。
可以通过绘画、摄影或者寻找相关的图片来帮助记忆。
5.归类记忆：将同一主题或同一作者的古诗词归类在一起进行记忆，这样更容易形成知识体系。
例如，将描写春天的古诗词归类在一起，或者将杜甫的作品归类在一起。
6.创作记忆：尝试用自己的语言或方式重新表达古诗词的意境或情感，这样更容易形成深刻的记忆。
例如，可以将古诗词改写成现代诗或散文，或者用音乐、舞蹈等形式来表达古诗词的意境。
7.应用记忆：将古诗词应用到日常生活中，例如用古诗词来表达情感、描写景物或者作为座右铭等，这样更容易形成长期的记忆。
8.定期复习：定期回顾和复习已经记忆的古诗词，这样可以巩固记忆并加深理解。
可以选择每周或每月复习一次，或者根据自己的记忆情况来制定复习计划。
总之，古诗词积累需要长期坚持和不断努力，通过以上方法可以帮助你更好地积累和理解古诗词。
一至六年级古诗词积累
一至六年级古诗词积累1——6年级课文古诗词汇编【小学一年级】上册：1、识字一《一去二三里》宋邵康节一去二三里,烟村四五家,亭台六七座,八九十枝花。
2、第1课《画》唐·王维远看山有色,近听水无声。
春去花还在,人来鸟不惊。
3、第6课《静夜思》唐李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
下册：1、第4课《春晓》（孟浩然）春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
夜来风雨声,花落知多少。
2、第4课《村居》高鼎草长莺飞二月天，拂堤扬柳醉青烟。
儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。
3、第13课《所见》袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
4、第13课《小池》杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
【小学二年级】上册：1、第4课：《赠刘景文》苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
2、第4课：《山行》杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
3、第25课《回乡偶书》贺知章译文：独自个漂泊在外作他乡之客，每逢到佳节时倍加思念亲人。
今天在这远远的地方，我料想兄弟们在那些登高之处，一定都插戴着茱萸呢，可是，其中却少了我一个人！3、第21课《望天门山》唐李白天门中断楚江开,碧水东流至此回. 两岸青山相对出,孤帆一片日边来.译文：天门山从中间断开，长江畅通奔流，碧绿的江水向东流到这里回旋。
东西两岸的东梁山和西梁山夹江对峙耸出来，有一只挂着帆的小船从太阳那边驶来。
4、第21课《饮湖上初晴后雨》(北宋）苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
（①潋滟：波光闪动的样子。
②空蒙：云雾迷茫的样子。
③奇：奇妙。
④西子：西施。
）译文：在晴日的阳光照射下，西湖水波荡漾，闪烁着粼粼的金光。
风景秀丽；在阴雨的天气里，山峦在细雨中迷蒙一片，别有一种奇特的美。
如果要把西湖比作美女西施，那么晴朗的西湖就如浓妆的西施，而雨天的西湖就像淡妆的西施，都是同样的美丽无比。
高中语文重点：必背古诗词精选
高中语文重点：必背古诗词精选
1. 《静夜思》- 李白
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
2. 《登鹳雀楼》- 王之涣
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
3. 《春晓》- 孟浩然
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
4. 《望天门山》- 杜甫
天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
5. 《江雪》- 柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
6. 《登高》- 杜甫
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
7. 《秋夜将晓出篱门迎凉有感》- 李白月出皎轮，低头思故乡。
明星荧荧，长空万里凉。
8. 《登润州重楼》- 王之涣
凭君莫话封侯事，一将功成万骨枯。
纵使神仙，不能改变一个人的命运。
9. 《登鹳雀楼》- 王之涣
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
10. 《九月九日忆山东兄弟》- 王之涣独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
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2016古诗文背诵积累1.吴均《山中杂诗》中描写山峰环绕、竹林茂盛的诗句是：山际见来烟，竹中窥落日；富有生活情趣的诗句是：鸟向檐上飞，云从窗里出。
2.王维的《竹里馆》中，以声响衬托静境的诗句是：独坐幽篁里，弹琴复长啸；描写夜静人寂、明月相伴情景的诗句是：深林人不知，明月来相照。
3.李白的《峨眉山月歌》中，点明远游时令，叙写青山吐月、月映清江美景的诗句是：峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流；诗中连用三个地名表达诗人思乡之情的诗句是：夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
4.李白的《春夜洛城闻笛》中，描写笛声悠扬悦耳的诗句是：谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城；引发诗人思乡之情的诗句是：此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
5.岑参的《逢入京使》中，运用夸张手法表现诗人远涉边塞、思乡怀亲之情的诗句是：故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干；写由于行色匆匆、只好用捎口信的方式表达怀亲之情的诗句是：马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
6.韦应物的《滁州西涧》中，渲染恬淡幽静的意境、蕴含对无声息者一丝同情的诗句是：独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣；以飞转流动之势，衬托闲淡宁静之景的诗句是：春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
7.杜甫的《江南逢李龟年》中追忆昔日与李龟年接触，表达诗人对开元盛世无限眷恋的诗句是：岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻；通过写景表现晚景凄凉，说明国家由盛转衰的诗句是：正是江南好风景，落花时节又逢君。
8.刘长卿的《送灵澈上人》中，从视觉和听觉两个角度描写竹林寺的景色气氛，同时点明送别时间，且对仗工整的诗句是：苍苍竹林寺，杳杳钟声晚；写灵澈辞别归去，诗人伫立目送，依依不舍情景的诗句：荷笠带斜阳，青山独归晚。
9.赵师秀《约客》中用对偶句写景，富有时令与地方特色的诗句是：黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙；诗中含而不露的表现作者寂寞之情的诗句是：有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
10.赵翼《论诗》中诗人另辟蹊径，道出唯有创新，才能领时代风骚的创作真谛的诗句是：江山代有才人出，各领风骚数百年。
11.《木兰诗》中通过环境描写，渲染出十年军旅生活悲壮、严酷的气氛的诗句是：朔气传金柝，寒光照铁衣；说明战争旷日持久、战争激烈且概括木兰多年征战的句子时：将军百战死，壮士十年归。
12.《论语》中孔子告诉学生，一个人应坚定信念，矢志不渝的句子是三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
孔子如此强调复习的重要性：温故而知新，可以为师矣。
强调学与思辩证关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。
告诉我们在向别人学习时，应明辨优劣，善于选择的名句是：则其善者而从之，其不善者而改之。
感叹时光易逝的句子是:逝者如斯夫，不舍昼夜。
指出乐学的重要性的句子：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
13.林嗣环《口技》中，以宾客角度，从侧面描写口技表演效果的句子时：宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
14.蒲松龄《狼》中，以议论点题的句子是：狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
15.李白在《行路难》中，用“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”感叹理想无法实现的愁苦；用“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”来表现对未来寄予希望的复杂心情；结尾“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”意境开阔，表现诗人乐观进取的人生态度。
16.王勃《送杜少府之任蜀州》中海内存知己，天涯若比邻一洗送别诗的悲酸，意境开阔，独标高格。
17.李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁写愁奇特而富有创造性。
18.韩愈《早春呈水部张十八员外》中天街小雨润如酥，草色遥看近却无充分体现了诗人体察景物之细。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都如骑兵骤至更在意料之外。
19.李商隐《无题》中春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干表现了对爱情的坚贞不渝。
20.李煜《相见欢》中剪不断，理还乱，是离愁写了愁的无法排遣。
21.王安石《登飞来峰》中不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层蕴含深刻哲理。
22.《观沧海》中曹操借助大海形象抒发了作者建功立业的愿望和伟大抱负的句子是：日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里。
诗中画面由静转动，描写大海波涛汹涌的句子是：秋风萧瑟，洪波涌起。
23.《次北固山下》中王湾既即景抒情又蕴含自然理趣的句子是：潮平两岸阔，风正一帆悬。
借“鸿雁传书”的典故表现作者思乡之情的句子：乡书何处达？归雁洛阳边。
24.《钱塘湖春行》中白居易描写莺燕报春的勃勃生机景象的句子：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
描写春花烂漫，芳草如茵的优美自然风光的诗句：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
25.《天净沙秋思》中马致远描写秋天萧瑟之景的句子：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
表现游子漂泊在外，思乡悲切的句子：夕阳西下，断肠人在天涯。
26.《龟虽寿》中曹操表现了诗人自强不息，老当益壮的进取精神，以及抒发了诗人雄心壮志与对未来宏图大业的向往之情的名句：老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。
27.《过故人庄》中孟浩然描绘山村宁静优美的田园风光的句子：绿树村边合，青山郭外斜。
表现主人殷勤，客人留恋的句子：待到重阳日，还来就菊花。
28.《题破山寺后禅院》中常建形容环境幽静，消除了人心中俗念的哲理句：曲尽通幽处，禅房花木深。
29.《夜雨寄北》中李商隐以会晤的欢愉衬托客居异乡的寂寞，将思念深情转化为重聚希冀的名句是：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
30.《泊秦淮》中杜牧借眼前景抒现实忧，表现诗人忧患意识，反应官僚纸醉金迷的千古绝唱：商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
31.《过松原晨炊漆公店》中杨万里认为前进道路上一定会有困难，要做好充分的准备，不可以被一时的成功所迷惑，失掉了长远的目标的哲理句：正入万山圈子里，一山放过一山拦。
32.《浣溪沙》中晏殊着重写今日的感伤，传达出一缕若有若无的闲愁，被誉为“千古奇偶”的名句：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
33.《观书有感》中朱熹比喻只有不断学习新知识，才能达到新境界的哲理句是问渠那得清如许？为有源头活水来。
34.<<爱莲说>>中表现莲（君子）高洁品质的句子是：出淤泥而不染，又以濯清涟而不妖表现莲（君子）的庄重、质朴，不哗众取宠；以中通外直，不蔓不枝写莲（君子）的独立精神和正直节操；以香远益清，亭亭净值写莲（君子）的美好声名人格力量和高洁形象；以可远观而不可亵玩焉写莲傲然不群的清高。
35.<<三峡>>中“或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵”，这一句话让我们想起李白<<早发白帝城>>中：朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还这句纵横洒脱的名句。
其中素湍绿潭，回清倒影又动静结合写春冬之水的清。
36.<<马说>>一文中韩愈提出世有伯乐，然后有千里马，千里马常有，而伯乐不常有的观点，并由此得出其实不知马耶的主旨（结论）；揭示千里马不幸遭遇的句子是：祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，揭示千里马被埋没的根本原因的句子是食马者不知其能千里而食也。
写食马者（统治者）愚妄无知的句子是策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之曰：天下无马！37.<<送东阳马生序>>中以余立侍左右，援疑质礼，俯身倾耳以请来表现作者求学态度的诚恳及虚心，以或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉表现作者求知的虔诚恭敬。
38.<<赤壁>>一诗中，以小见大，借二乔命运代表东吴命运的句子是：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
39.<<记承天寺夜游>>一文中，用比喻修辞手法点染出一个空明澄澈、疏影摇曳的美妙境界的句子是：庭下如积水空明，水中藻荇交错，盖竹柏影也。
而一句何夜无月，何处无竹柏，但少闲人如吾两人耳。
种种难舍的感情尽在其中，可谓点睛之笔。
40.<<小石潭记>>中：“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂”正面写岸上景色，用“凄神寒骨，悄怆幽邃”点出作者凄苦孤寂的感受。
41.<<岳阳楼记>>中道出重修岳阳楼之因的句子是政通人和，百废俱兴。
（也道出友人的政绩），岳阳楼的雄伟景象可以用衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千；作者认为古仁人之心或异迁客骚人的览物之情的句子不以物喜，不以己悲；表现作者旷达胸襟的句子是：居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。
点明主旨并表明作者宏大的政治抱负的句子是：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
42.<<醉翁亭记>>一文中“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”一句话为全文文眼，“日出而林霏开，云归而岩穴瞑”写了山间早晚之景。
“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者。
”写了四时之景，“醉能同其乐”点出全文的主旨。
43.刘禹锡《陋室铭》中开头用山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵起兴。
用对偶句描绘陋室坏境优雅宁静的句子：苔痕上阶绿，草色入帘青。
写陋室中交往之雅的句子：淡笑有鸿儒，往来天白丁。
写陋室中活动之雅的句子：可以调素琴，阅金经，无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
点名主旨的句子是：斯是陋室，惟吾德馨。
44.陶渊明《桃花源记》桃林之美的句子是夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
表现生活安定幸福的句子：其中往来种作，男奴衣着悉如外人，黄发垂髫，并怡然自乐。
表现桃源人风纯朴热情好客的句子：便要还家，设酒杀鸡作食。
表现桃花源中自然环境的句子是：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。
45.周敦颐《爱莲说》集中表现莲的高洁品质，后来用作比喻人不与世俗同流合污而洁身自好的句子是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
46.杜甫《望岳》点名主旨并表达作者远大理想和抱负的句子是：会当凌绝顶，一览众山小。
47.杜甫《春望》诗人运用拟人抒发伤感之情的诗句是：感时花溅泪，恨别鸟惊心。
写战火连绵，久盼家音，抒发诗人忧国思家之情的诗句是：烽火连三月，家书抵万金。
48.陶渊明《归园田居》写诗人耕种辛勤的诗句是：晨兴理荒秽，带月荷锄归。
抒发作者志向的诗句是：衣沾不足惜，但使愿无违。
47.王维《使至塞上》以比喻表达诗人惆怅，抑郁心情的诗句是:征蓬出汉塞，归雁入胡天。
以传神之笔勾画出一幅塞外雄浑景象的名句是：大漠孤烟直，长河落日圆。
49.李白《渡荆门送别》化静为动，表现诗人过荆门入楚地的壮阔景象的诗句是：山随平野尽，江入大荒流。
50.汉乐府《长歌行》诗中比喻光阴一去不复返，“劝君惜取年少时”的诗句是：少壮不努力,老大徒伤悲。
51.孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》形象的描绘出洞庭湖壮阔气势的诗句是：气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
诗中隐喻想做官而没有途径，希望有人引荐，积极出仕的诗句是：坐观垂钓者，徒有羡鱼情。