人教版数学九年级下课件:27.2.2 相似三角形的性质

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人教版义务教育教科书《数学》九年级下册27.2.2 相似三角形的性质(共18张PPT)

人教版义务教育教科书《数学》九年级下册27.2.2 相似三角形的性质(共18张PPT)
3. 如果两个相似三角形的面积之比为2:7,较大三角形一边上 的高为7,则较小三角形对应边上的高为___1_4__ 。
课堂小结 1.知识小结: 相似三角形的性质 2.探究过程: 发现 猜想 验证
从特殊到一般
3.思想方法: 类比,分类讨论
挑战自我
(1)如果把一个三角形的边长扩大为原来的5倍,那 么周长扩大为原来的 倍;
分别在BC和B'C'上,且 BF 1
BC m
,
BF
1
(m 1),求证
AF k AF
BC m
A'
A
B F
C
B'
F'
C'
思考1:任意的对应线段的比值都等于相似比?
思考2:如何画出一般性的对应线段?
图形的相似变换: 改变的过程中保持形状不变,
对应线段都扩大(或缩小)相同的 倍数,这个数就叫做相似比。 在相似三角形中,可以利用对应点(点都在三角形 边上)确定对应线段。
C'
∵△ABC∽△A'B'C'
相似三角形对应角平分线的比等于相似比.
相似三角形性质定理:
相似三角形对应高的比,对应角平分线 的比,对应中线的比都等于相似比。
∵△ABC∽△A′B′C′

A A/
B F DE
C
B/ F‘ D/ E/
C/
探究:相似三角形对应线段的比——等于相似比
问题:如图,已知△ ABC∽ △ A'B'C' 相似比为k,点F和F'
∵ △ABC∽△A‘B’C‘,
根据以上探究, 你能得出什么结论?
相似三角形面积的比等于相似比的平方.

数学:27.2.2相似三角形的应用举例课件(人教新课标九年级下)

数学:27.2.2相似三角形的应用举例课件(人教新课标九年级下)
(1)请你在图中画出小亮恰好能看见小明时的 视线,以及此时小亮所在位置(用点C标出); MN 20m,MD 8m ,PN 24m (2)已知: , 求(1)中的C点到胜利 M B 街口的距离CM.
步行街 D E
建筑物
光明巷
A
胜利街
P
N
Q
练习
1.在同一时刻物体的高度与它的影长成正比 例.在某一时刻,有人测得一高为1.8米的竹竿 的影长为3米,某一高楼的影长为60米,那么高 楼的高度是多少米?
C
E
请同学们自已解答 并进行交流
D
例3:已知左,右并排的两棵大树的高分 别是AB=8m和CD=12m,两树的根部的距 离BD=5m。一个身高1.6m的人沿着正对 着两棵树的一条水平直路从左向右前进, 当他与左边较低的树的距离小于多少时, 就不能看见右边较高的树的顶端点C?
仰 :视线在水平 线以 角 上的夹角。
A B
D
E
C
4、如图,一条河的两岸有一段是平行的, 在河的南岸边每隔5米有一棵树,在北岸边 每隔50米有一根电线杆.小丽站在离南岸边 15米的点处看北岸,发现北岸相邻的两根电 线杆恰好被南岸的两棵树遮住,并且在这两 棵树之间还有三棵树,则河宽为 米.
5. 小明在打网球时,使球恰好能打过网,而且落 在离网5米的位置上,求球拍击球的高度h.(设网 球是直线运动)
B
D
C
E
BD EC 120 50 解得AB 100(米) DC 60 答: 两岸间的大致距离为100米.
(方法二) 我们在河对岸选定一目标点A,在河的一边选点 D和 E,使DE⊥AD,然后选点B,作BC∥DE,与视线 EA相交于点C。此时,测得DE , BC, BD, 就可以求两岸 间的大致距离AB了。 A 此时如果测得DE=120米, BC=60米,BD=50米,求 两岸间的大致距离AB. B

27.2.2 相似三角形的性质课件(共21张PPT)

27.2.2  相似三角形的性质课件(共21张PPT)
∵ 四边形 ABCD 是平行四边形
∴ AD//BC,AD = BC,AE:BC=2:5.
∵△AEF∽△CBF, ∴ S△AEF:S△CBF = 4:25.
注意:
②当 AE:ED = 3:2时,AE:AD = 3:5,
AE: ED要分两种
同理可得, S△AEF:S△CBF = 9:25.
情况讨论.
27.2.2 相似三角形的性质
D'
C
C'
27.2.2 相似三角形的性质
(2)玻璃样品的角平分线和图纸上的角平分线相对应吗?如图,△ABC
∽△A′B′C′,相似比为 k,求它们对应角平分线的比.
A
解:如图,分别作出 △ABC 和△A' B' C' 的角平分线
AD 和 A'D',则∠BAD =∠B' A' D'
∵△ABC ∽△A′B′C′
∵△CEB的面积为9,∴△FDE的面积为1,∴△ABF的面积为4,
∴▱ABCD的面积=9-1+4=12.
27.2.2 相似三角形的性质
课堂小结
对应角相等








对应边成比例
对应边的比叫做相似比
对应高的比,对应中线的比、对应角平分线的比都等于
相似比.
周长的比等于相似比
面积的比等于相似比的平方
(5)图纸中图形与三角形玻璃样品面积比也等于相似比吗?为什么?
如图,△ABC ∽△A′B′C′,相似比为 k,它们的面积比是多少?
A
B
A'
C
B'
C'
27.2.2 相似三角形的性质

九年级下册数学(人教)课件:27.2.2 相似三角形的性质

九年级下册数学(人教)课件:27.2.2 相似三角形的性质

7.已知△ABC∽△A′B′C′,且它们的周长之差为20,对应边上中 线的比为2∶1,求△ABC和△A′B′C′的周长. 解:依题意,得C△ABC:C△A′B′C′=2∶1,又它们的周长之差为20, ∴△ABC的周长为40,△A′B′C′的周长为20.
知识点3:相似三角形面积的比等于相似比的平方
17.(2015·柳州)如图,矩形 EFGH 内接于△ABC,且边 FG 落在
BC
上.若
BC=3,AD=2,EF=23EH,那么
EH
3 的长为__2____.
18.如图,在等腰△ABC中,点D,E分别是两腰AC,BC上的点, 连接AE,BD相交于点O,∠1=∠2. (1)求证:OD=OE; (2)若AB=3DE,△DCE的面积为2,求四边形ABED的面积. 解:(1)∵△ABC是等腰三角形,∴AC=BC,∴∠BAD=∠ABE. 又∵AB=BA,∠2=∠1,∴△ABD≌△BAE(ASA),∴BD=AE. 又∵∠1=∠2,∴OA=OB,∴BD-OB=AE-OA,即OD=OE;
3.如图,AB∥CD,AD,BC,EF三条线段相交于点O,且 EF⊥AB,若OOEF=34,则OOAD=__43___.
4.如图,已知△ABC∽△DEF,AG,BM分别为△ABC的高和中 线,DH,EN分别为△DEF的高和中线,求证:AG·EN=BM·DH.
解:∵△ABC∽△DEF,且相似三角形对应高、中线的比等于 相似比,∴ADGH=BEMN ,∴AG·EN=BM·DH.
之比为( B )
A.3∶4 B.9∶16 C.9∶1 D.3∶1
10.(2015·东莞)若两个相似三角形的周长比为2∶3,则它们的 面积比是___4_∶__9 __.
11.已知△ABC∽△DEF,ADBE=23,△ABC的周长是12 cm,面积

九年级数学下册(人教版)课件 27.2.2 相似三角形的性质

九年级数学下册(人教版)课件 27.2.2 相似三角形的性质
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27.2.2+相似三角形的性质++课件++-2024-2025学年人教版九年级数学下册

27.2.2+相似三角形的性质++课件++-2024-2025学年人教版九年级数学下册
位置情况进行分类. 注意多种情况的存在,利用相似找函
数关系往往需要考虑相似比与对应线段的比,以及相似比
与面积比之间的关系.
综合应用创新
题型
4 利用相似三角形的性质解决实际问题
例 7 课本中有一道复习题:如图27.2-37 ①所示,有一
块三角形材料ABC,它的边BC=120 mm,高AD=
80 mm,要把它加工成正方形零件,使正方形的边
′′

= =k
′′
相似比为k
感悟新知
知1-讲
续表
图形
推理
结论
由两角分别相等
的两个三角形相 相 似 三 角
对应
似 , 得 △ABD ∽ 形 对 应 高
高的
AD , A′D′ 分 别 为 △A′B′D′ , 再 由 相 的 比 等 于

△ABC 和 △A′B′C′ 的 似 三 角 形 的 性 质 ,相似比
-6
3

2
6
3 2
2
) ×24= x -
2
12x
+24.
3
8
3
2
9
8
∴ y=S△A1MN-S△A1EF= x2-( x2-12x+24=- x2+12x-
24(4 <x<8).
16
易知当x= 时,y最大=8.
3
16
3
∵ 8>6,∴当x= 时,y最大,y 最大=8.
综合应用创新
解法提醒
本题运用了分类讨论思想,对点A1与四边形BCNM的
的平分线.
感悟新知
知1-练
例 1 如图27.2-32,在△ABC中,AD是BC边上的高,矩形
EFGH内接于△ABC,且长边FG在BC上,AD与EH的

人教版九年级数学下册课件相似三角形的性质ppt

人教版九年级数学下册课件相似三角形的性质ppt
探究归纳
相似三角 为k,问对题应:线如段果的△比A呢BC?∽△A′B′C形 什′,的么相周关似长系比有?
对应边的比
对应高的比
对应中线的比
=相似比k
对应角平分线的比
……
推广:相似三角形对应线段的比等于相似比. 结论:相似三角形的周长比等于相似比.
在 日 常 生 活 中,随 处都可 以看到 浪费粮 食的现 象。也 许你并 未意识 到自己 在浪费 ,也许 你认为 浪费这 一点点 算不了 什么
∴△DEF的边 EF 上的高为 1 6 3 ,
面积为 (1)212 53 5.
2
2
在 日 常 生 活 中,随 处都可 以看到 浪费粮 食的现 象。也 许你并 未意识 到自己 在浪费 ,也许 你认为 浪费这 一点点 算不了 什么
应用提高
1.判断
(1)一个三角形的各边长扩大为原来
√ 的5倍,这个三角形的角平分线也扩大为原来
在 日 常 生 活 中,随 处都可 以看到 浪费粮 食的现 象。也 许你并 未意识 到自己 在浪费 ,也许 你认为 浪费这 一点点 算不了 什么
情境引入
三角形中有各种各样的几何量. 如: 三条边的长度 三个内角的度数 高、中线、角平分线的长度 周长、面积等等
如果两个三角形相似, 那么它们的这些几何量之 间有什么关系呢?
拓展提升
1.两个相似三角形的周长之比是2:3,它们 的面积之差是60cm2 ,那么它们的面积之和是 多少?
解:∵两个三角形的周长之比是2:3, ∴它们的相似比是2:3, ∴它们的题
意得:9x﹣4x=60
解得 x=12,∴9x+4x=156
答:它们的面积之和是156cm2.
应用提高
例:如图,在△ABC 和△DEF 中,AB=2DE, AC=2DF,∠A=∠D.若△ABC 的边 BC 上的高是 6,面积为1 2 5 ,求△DEF 的边 EF上的高和面积.

九年级数学下册课件-27.2.2 相似三角形的性质4-人教版

九年级数学下册课件-27.2.2 相似三角形的性质4-人教版

B
CE
F ∠A=∠D,∠B=∠E,∠C=∠F.
追求人品与学问共同进步
探究新知
问题2 全等三角形是相似三角形的特例,在研 究全等三角形的性质时,我们除了研究了全等三角 形的边和角的性质,还通过研究知道全等三角形对 应高相等、对应中线相等、对应角平分线相等,全 等三角形的周长相等、面积也相等.今天这节课, 我们一起来研究相似三角形对应高、对应中线、对 应角平分线的性质,研究相似三角形的周长、面积 的性质.
追求人品与学问共同进步
总结提升
我们今天研究了相似三角形的哪些性质? 我们是如何来探究新知的,这对我们今 后学习有什么帮助?
追求人品与学问共同进步
布置作业
必做题:教材39页 第2题, 教材42页 第6题
选做题:教材43页 第12题
追求人品与学问共同进步
追求人品与学问共同进步
性质:相似三角形对应线段的比、周长的 比等于相似比,面积的比等于相似比的平方.
追求人品与学问共同进步
巩固提高
如图,在△ABC 和△DEF 中,AB=2DE,AC=2DF,∠A=∠D,
△ABC 的边 BC 上的高是 6,面积是12 5 . A
D
求△DEF 的边 EF 上的高和面积.
如果两个三角形的周长之和为 90,B 求这两个三角形的周长.
D
∴ AB AC BC k .
DE DF EF
B
CE
F
∴AB=kDE,AC=kDF,BC=kEF.
? ∴ AB+AC BC kDE kDF kEF k. DE DF EF DE DF EF
追求人品与学问共同进步
探究新知
定理:相似三角形的周长之比等于相似比.
问题5 相似三角形的面积有怎样的性质?

初中九年级数学下册人教版27.2.2相似三角形的应用ppt课件

初中九年级数学下册人教版27.2.2相似三角形的应用ppt课件
答:楼高36米.
2. 如图,测得BD=120m,DC=60m,EC=50m,求河宽AB.
解: ∵ AB∥CE ∴△ABD∽△ECD
BD AB DC EC
120 AB 60 50
AB=100m. 答:河宽AB为100m.
A
C
B
D
E
课堂小结
本节课我们学习了利用相似三角形来测量高度和宽度的
解:太阳光是平行的光线, 因此:∠BAO=∠EDF. 又 ∠AOB=∠DFE=900.
∴△ABO∽△DEF.
因此金字塔的高为134m.
一题多解
E
┐ F △ABO∽△AEF
还可以有其他方法测量吗? B
平面镜
A
OB
OA
EF = AF
┐ O
OB =
OA ·EF AF
例4.如图,为了估算河的宽度,我们可以在河对岸选定一个目标点P,在近岸 取点Q和S,使点P、Q、S共线且直线PS与河垂直,接着在过点S且与PS垂直 的直线a上选择适当的点T,确定PT与点Q且垂直PS的直线b的交点R.如果测 得QS=45m,ST=90m,QR=60m,求河的宽度PQ.
A
∠ABC=∠ECD=90°, 所以 △ABD∽△ECD,
那么 AB = BD EC DC
解得AB = ?(米)
B
D
C
E
答: 两岸间的大致距离为?米.
例5 、已知左、右并排的两棵大树的高分别是AB=6m和CD=12m,两树的根部的距离BD =5m.一个身高1.6m的人沿着正对这两棵树的一条水平直路L从左向右前进,当他与左 边较低的树的距离小于多少时,就不能看到右边较高的树的顶端点C?
交于点E。设正方形PQMN的边长为x毫米。

九年级下册数学课件(人教版)相似三角形的性质

九年级下册数学课件(人教版)相似三角形的性质

∴∠B =∠E, ∠BAC=∠EDF.
又∵AM,DN分别是∠BAC和∠EDF的角平分线,
∴∠BAM=∠EDN,
B
∴△AMB∽△DNE
(两角对应相等的两个三角形相似),
A MD C
AM AB k DN DE
(相似三角形对应边成比例). E
F N
你能证明相似三角形对应中线的比等于相似比吗?
相似三角形对应中线的比等于相似比.




课堂小结
掌握相似三角形的性质: (1)对应角相等,对应边成比例. (2)相似三角形对应高的比,对应角平分线的比,对 应中线的比都等于相似比. (3)相似三角形的周长比等于相似比. (4)相似三角形的面积比等于相似比的平方.
E
F
N
(相似三角形对应边成比例).
相似三角形的性质 定理:相似三角形对应高的比,对应中线的比与对应 角平分线的比都等于相似比.
如果△ABC和△A′B′C′是两个相似三角形,相似比 为k,那么
AB BC CA k AB BC CA 由等比性质,得
AB BC CA k AB B C C A 定理:相似三角形的周长比等于相似比.
27.2.2 相似三角形的性质
学习目标
1.知道三角形对应高的比,对应中线的比与对 应角平分线的比都等于相似比.
2.知道相似三角形对应线段的比等于相似比. 3.知道相似三角形面积的比等于相似比的平方.
新课导入
1.什么叫做相似三角形? 对应边成比例,对应角相等的三角形是相似三角形. 2.你有几种方法判定两个三角形是相似三角形? (1)两角分别相等的两个三角形相似.
随堂练习
1.已知两个三角形相似,请完成下列表格:

人教版数学九年级下册27.2.2相似三角形的性质课件

人教版数学九年级下册27.2.2相似三角形的性质课件

(1)△ASR与△ABC相似吗?为什么?
2、如图,要在一块△ABC的纸片上截取正方形DEFG模型.其中点G,F在BC边上,点D,E分别在AB,AC边上,AH⊥BC交DE于点M,若BC=12 cm,AH=8 cm,求正方形DEFG的边长.
F
G
当堂检测:(一)
1、两个相似三角形的面积比是3∶4,则它们的对应边 长之比是 ______,周长比是______。 2、两个相似三角形的周长分别为5cm和16cm,则它们 的对应角的平分线的比为 ______。 3、在△ABC中,DE∥BC,E、D分别在AC、AB上, EC=2AE,则S△ADE∶S四边形DBCE的比为______。
S△ADE:S四边形DFGE:S四边形FBCG=__ __。
A
Dபைடு நூலகம்
E
F
G
B
C
强化训练
1、如图所示,在等腰△ABC中,底边BC=60cm,高
AD=40cm,四边形PQRS是正方形.
(1)△ASR与△ABC相似吗?为什么? (2)求正方形PQRS的边长. A
S
ER
B
PDQ
C
2、如图,要在一块△ABC的纸片上截取正方形DEFG 模型.其中点G,F在BC边上,点D,E分别在AB,AC 边上,AH⊥BC交DE于点M,若BC=12 cm,AH=8
原绿化地一边AB的长由原来的30米缩短成18米.现在的问 某施工队在道路拓宽施工时遇到这样一个问题,马路旁边原有一个面积为100平方米,周长为80米的三角形绿化地,由于马路拓宽绿地被削去了一个角,变成了一个梯形,原绿化地一边AB的长由原来的30米缩短成18米.
高效自学,合作探究,探索相似三角形性质的解题方法和规律。 高效自学,合作探究,探索相似三角形性质的解题方法和规律。 1、相似三角形的性质的探索过程?
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2、如图,点D、E分别是△ABC边AB、 那么△ADE的周长︰△ABC的周长
=_______ 1︰3 。
三、研读课文
知识点二 相似三角形对应高的比、面积的比
知 识 点 一
1、已知,如图,△ABC∽△A′B′C′ AD,A′D′分别是△ABC与△A′B′C′的高, (1)相似三角形的对应高 的比与相似比有什么关系? 写出推导过程。 相等
3∶5 ,那么它们的相似比为_______ 3∶ 5 ,
周长的比为________ 3∶ 5 。
五、强化训练
3、在一张复印出来的纸上,一个多边形 的一条边由原图中的2cm变成了6cm, 这次复印的放缩比例是多少?这个多 边形的面积发生了怎样的变化? 解:∵比例是6∶2 = 3∶1 ∴这次复印的放缩比例是300% 又∵面积比是9∶1 ∴这个多边形的面积扩大到9倍
(1)△ABC与△A′B′C′的对应边有什么 关系? AB BC CA k AB BC C A
三、研读课文
(2)若
AB BC CA k AB BC C A
,则
AB BC AC AB BC AC
的比值是否等于k ,为什么? 解:∵△ABC∽△A′B′C′,且相似比为 k
A D
B
C E
F
三、研读课文
解:∵AB=2DE,AC=2DF
AB AC ∴ DE DF 2
A D
∵∠A=∠D B C E ∴ΔABC∽ΔDEF 设ΔDEF的周长为x,面积为y。 又∵ΔABC的周长是24,面积是12 24 12 2 ∴ 22 x y ∴ x=12 y=3 ∴ΔDEF的周长是12,面积是3。
F
三、研读课文
1、两个相似三角形对应高的长分别是 6cm和18cm,若较大三角形的周长是 2 42cm,面积是12cm ,则较小三角形
4 2 的周长为____cm ,面积为____cm 。 14 3
2、在△ABC中,DE∥BC, EF∥AB,已知△ADE和 △EFC的面积分别为4和9, B 求△ABC的面积。
三、研读课文
(2)相似三角形对应边上的中线, 对应角的平分线的比值与相似比 有什么关系? 相等 结论: 相似三角形对应边上的中线,对 相似比 。 应角的平分线的比等于______
S ABC (3)若 = k ,则 的 S AB C 2 比值与 k 有什么关系?等于k
AB BC CA AB BC CA
三、研读课文
相似比 。 归纳 相似三角形周长的比等于______ 用类似的方法,还可以得出: 相似比 。 相似多边形周长的比等于_______ 练一练
1、如果把一个三角形各边同时扩大为 原来的5倍,那么它的周长也扩大为原 来的____ 5 倍。
三、研读课文
AC上的点,且DE∥BC,BD=2AD,
2
理解并初步掌握相似三角形 周长的比等于相似比,面积 的比等于相似比的平方;
能用三角形的性质解决简单 的问题.
3
三、研读课文
认真阅读课本本节的内容,完 成下面练习并体验知识点的形成过程。
知 识 点 一
知识点一 相似三角形的周长比
1、已知,如图,△ABC∽△A′B′C′, A A' 探究下列问题:
B C B' C'
结论: 相似比的平方。 相似三角形面积的比等于___________
三、研读课文
用类似的方法,可以把两个相似多边形 分成若干对相似三角形,因此可以得出: 相似多边形面积的比等于___________ 相似比的平方。 2、(教材P52例6)如图,在ΔABC 和 ΔDEF中,AB=2DE,AC=2DF, ∠A=∠D,ΔABC的周长是24,面积是 12,求ΔDEF的周长和面积。
第二十七章
相似三角形
第七课时
27.2.2 相似三角形的性质
一、新课引入
1、相似三角形有哪些性质?
2、什么叫做相似比?
答:1、相似三角形的性质有:
①相似三角形的对应角相等;
②相似三角形的对应边的比等于相似比。
2、相似多边形对应边的比叫做相似比。
二、学习目标
1 相似三角形的一切对应线段 的比都等于相似比;
三、研读课文
解:(1)∵△ABC∽△A′B′C′ ∴
AB BC CA k AB BC C A
∠B=∠ B′
又∵AD⊥BC A′D′⊥B′C′ ∴∠ADB=∠ A′D′B′=90° ∴△ABD∽△A′B′D′ AD AB ∴ k AD AB
结论: 相似三角形对应高的比等于相似比 _____。
AB BC CA k ∴ AB BC C A
∴ AB kAB,BC kBC ,CA kC A

kAB kBC kCA AB BC CA k AB BC CA AB BC C A
25 ∴S△ABC= 4 25 4
四、归纳小结
1、相似三角形周长、对应高、对应中线、 对应角平分线的比等于______ 相似比 。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2、相似三角形面积的比等于相似比的平方 __________。
3、学习反思:____________________。
五、强化训练
1、连结三角形两边中点的线段把三角 形截成的一个小三角形与原三角形的 1 1 周长比等于____ 2 ,面积比等于____ 4 。 2、如果两个相似三角形面积的比为
A D E
F
C
三、研读课文
解:∵DE∥BC,EF∥AB ∴∠AED=∠C,∠A=∠CEF ∴ △ADE∽△EFC A 而S△ADE=4,S△EFC=9
∴ ∴ ∴
4 AE EC 9
2
D
E
AE 2 EC 3
AE 2 AC 5
2 2
B
F
C
s ADE AE 2 4 s ABC AC 5 25
五、强化训练
4、如图,在正方形网格上有△A1B1C1 和△A2B2C2,这两个三角 形相似吗?如果相似, 求出△A1B1C1和△A2B2C2 的面积比。 (第 3 题)
解:相似 (△A1B1C1∽△A2B2C2 )
A1C1 4 2 A2 C2 2
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