样本描述

本研究采用问卷调查方法，在北京大学、北京服装大学、首都师范大学、河北大学、河南农业大学、安徽医科大学、长春工程学院、湖南商学院、湖南师范大学、中南大学、广东外语外贸大学、西安交通大学等12所高校进行随机问卷调查，共发放问卷800份，回收问卷658份，有效回收率82.25%，为了使调查结果客观公正，将12所高校层次分为重点、一般类型，学校类型分为综合类、文科类、理工类三类。

样本状况

在本研究中采用对比研究方法，调查样本的性别为：男高校教师，331人，占50.3%，女高校教师，327人，占49.7%，教师所处学校层次中大部分来自一般高校，513人，占78%，重点高校，145人，占22%。在调查学校类型中，综合类，182人，占27.7%，文科类，164人，占24.9%，理工科类，312人，占47.4%，调查样本近一半集中在理工类高校中。

调查样本的职称为：正高，128人，占19.5%，副高，210人，占31.9%，中级，282人，占42.9%，初级38人，占5.8%，绝大多数教师的职称集中在副高与中级。在调查的学历中，博士以上，127人，占19.3%，硕士，423人，占64.3%，学士，104人，占15.8%，专科，3人，占0.5%，其中大部分学历集中在硕士，博士以及以上和学士比重较少。在调查样本职务中，副厅级以上，13人，占2%，正处级，60人，占9.1%，副处级166人，占25.2%，科级，110人，占16.7%, 无职务，309人，占47%，

其中41.7%的样本职务为副处级和科级，近一半样本没有任何职务，副厅级以上与正处级较少。