大班上学期教育教学计划范例(新编版)
2024年大班上学期班工作计划范例（五篇）
2024年大班上学期班工作计划范例在一日活动中，我们致力于促进幼儿身心的活泼与健康成长。
现将本学期的工作总结如下：一、班级概况本学期初，我班共有幼儿____人，随后有____名幼儿插班加入，学期末又有____名幼儿退学。
目前，班级中男孩有____人，女孩有____人。
尽管孩子们之间存在个体差异，但在班级三位教师的精心教育和细致护理下，他们逐渐熟悉了幼儿园和班级环境，爱上了幼儿园，喜爱上了老师，并学会了与同伴间的友好交往。
特别值得一提的是，插班生何布凡因腿部摔伤，在学期中回家养伤，共缺席两个多月，预计下学期将重返校园。
而古洲小朋友则因家庭考虑路途遥远及孩子身体抵抗力问题，决定退学。
二、新生入园工作本班幼儿入学年龄跨度较大，最小为两岁八个月，最大为三岁三个月。
这个年龄段的孩子具有直觉行动思维、情绪不稳定及对亲人强烈依恋等特点。
入园初期，面对环境的改变，孩子们表现出不安与哭闹。
为此，我们以亲切的话语、和蔼的态度给予他们关怀与照顾，努力营造家庭般的温馨氛围，让老师成为他们心中的“妈妈”。
同时，我们还通过家访、游戏等方式，与家长及幼儿建立初步的联系与信任，帮助他们尽快适应幼儿园生活。
经过一段时间的努力，孩子们逐渐喜欢上了幼儿园，哭闹现象明显减少，为后续的教育工作奠定了良好的基础。
三、卫生保健工作鉴于小班幼儿生活自理能力较弱，我们在保健护理方面投入了大量精力。
我们密切关注天气变化，及时为孩子们增减衣物，确保他们既不受凉也不过热。
我们细心观察每位幼儿的身体状况，对出现的特殊情况进行详细记录并及时与家长沟通。
对于体质较弱或易感冒的幼儿，我们按时喂药并加强护理。
我们还严格执行幼儿园的卫生保健制度，定期进行环境消毒与物品清洗工作，确保幼儿生活在一个干净、卫生的环境中。
在安全方面，我们加强了对幼儿的安全教育与管理，确保他们在园期间的安全与健康。
四、常规培养为了培养幼儿良好的行为习惯与规范意识，我们采用直观的标记方式帮助他们明确个人物品的归属。
2024年幼儿园大班上学期教学计划(4篇)
2024年幼儿园大班上学期教学计划教学目标：1. 培养幼儿的社交能力和团队合作意识；2. 培养幼儿的语言表达能力和听说能力；3. 培养幼儿的动手能力和创造力；4. 培养幼儿的认知能力和解决问题的能力；5. 培养幼儿的健康意识和生活习惯。
教学内容：1. 语言表达能力a. 讲故事和听故事：通过故事，培养幼儿的想象力和语言表达能力；b. 识字和拼音：引导幼儿学习认字和拼音，提升幼儿对字母和声音的识别能力；c. 唱歌和说唱：通过音乐和歌曲，培养幼儿的语感和韵律感。
2. 动手能力和创造力a. 手工活动：组织幼儿进行手工制作活动，培养幼儿的动手能力和创造力；b. 美术活动：开展绘画、贴纸、剪纸等美术活动，培养幼儿的美感和审美能力；c. 科学实验：通过简单的科学实验，培养幼儿的观察力和实践能力。
3. 认知能力和问题解决能力a. 认知游戏：组织幼儿进行认知游戏，如形状、颜色、数量等认知游戏，培养幼儿的认知能力；b. 探索活动：组织幼儿进行探索活动，如在户外采集昆虫、观察花草等，培养幼儿的观察和解决问题的能力；c. 益智游戏：进行益智游戏，如拼图、拼字等，培养幼儿的逻辑思维和问题解决能力。
4. 健康意识和生活习惯a. 饮食健康：开展健康饮食教育，教导幼儿选择健康的食物；b. 日常习惯：培养良好的日常习惯，如勤洗手、整理物品、爱护环境等；c. 身体锻炼：进行适当的体操和运动活动，促进幼儿的身体发育和健康成长。
教学活动安排：1. 每周一：语言表达能力a. 讲故事和听故事活动：每周一次，引导幼儿了解不同的故事情节和表达方式；b. 交流分享活动：每周一次，鼓励幼儿用简单的语言表达自己的想法和感受。
2. 每周二：动手能力和创造力a. 手工制作活动：每周一次，提供不同主题的手工制作材料，让幼儿动手制作；b. 美术活动：每周一次，组织幼儿进行绘画、贴纸等美术活动。
3. 每周三：认知能力和问题解决能力a. 认知游戏：每周两次，进行不同的认知游戏，如形状、颜色、数量等认知游戏；b. 探索活动：每周一次，安排户外活动，观察大自然，培养幼儿的观察力和探索能力。
大班上学期的教学计划范文(3篇)
大班上学期的教学计划范文一、指导思想本学期，我园将继续以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》为依据，以我园教育教学工作的实际水平为出发点，以提高教育教学水平和教师专业素质为工作目标，结合幼儿园上学期工作的完成情况，将全面开展以促进幼儿全面发展为主的各项教研活动、园本培训及家园共育活动，进一步改善并提高教育教学质量，促进我园教育教学水平不断提高。
二、工作重点1、加强日常教育教学常规管理，提高教学质量2、开展园本教研及培训活动，提高教师专业素质3、增强对年轻教师的业务管理，使其快速成长（一）加强理论学习，提高教师素养1、年轻教师的理论知识学习2、园本培训活动3、深刻认识教研我园是个年轻的集体，由于经验缺乏，对于教研活动理解的不够透彻，上学期，我园教研组成员一起商量、琢磨、并尝试制定教研计划，首先从认识教研着手，开展了关于“认识教研活动”“怎样开展教研活动”的集中培训，收到了良好的效果。
本学期，我园将从实际出发，制定出适合我园教师水平的教研计划，利用每周五、周六下午时间，由教研组人员带领全体教师一同参与教研活动，在深刻认识教研工作的基础上，理清教研工作方向，共同提高教研水平。
（二）加强教育教学常规的管理力度，促教学水平不断提升1.班级管理工作2.开展互动是听、评课活动。
3.完善教师备课制度。
本学期，我园为教师的备课办公室新增了网络服务，增添了电脑设备以供教师上网查阅资料。
加强对教师集体备课活动的管理，发挥教研组和备课负责人的作用，以年级组为单位备课，每周二为小班组，每周三为中班组，每周四为大班组。
4.深入开展随堂听课活动随堂听课活动与全园性的听课活动相比，在一定程度上能降低教师组织教学活动的压力，减少教师的紧张情绪，又能起到督促教师为教学活动做积极认真的准备。
本学期，我们规定教师每周必须听取他人一节教学活动，可自由选择听课对象，由教研组长跟随听课，并对执教者提出合理、有效地改进方法，提高教师的课堂教学质量与组织活动的技巧。
幼儿园大班2024年秋季上学期工作计划（三篇）
幼儿园大班2024年秋季上学期工作计划悠闲的暑期伴着秋雨的脚步结束了，新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了。
经过了两个月的暑假时光，孩子们又开心地回到幼儿园学习、生活和游戏。
经过一学期的学习，孩子各方面的能力也有了不同水平的提高。
我们悠闲的暑期伴着秋雨的脚步结束了，新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了。
经过了两个月的暑假时光，孩子们又开心地回到幼儿园学习、生活和游戏。
经过一学期的学习，孩子各方面的能力也有了不同水平的提高。
我们继续在《纲要》的精神的引领下，认真学习并深入____《纲要》精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。
为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体、智、德、美全面发展。
一、班况分析本学期我班共有幼儿____名，其中有男孩____名、女孩____名。
孩子们升入了大班，成为了大哥哥、大姐姐，自豪感、责任感、荣誉感均较强，经过了中班一年的学习，大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌；语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展。
但我们也看到存在的一些问题，幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强，幼儿对上小学的意识还比较薄弱。
针对以上不足的地方，我们将在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中有效渗透了相关教育，希望通过新学期的努力，让幼儿各方面的能力都有一定的进步。
特别是让每一位幼儿在学习习惯和生活习惯的养成得到发展，培养幼儿的动手操作能力和提高综合素质是这学期的工作重点。
认真规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。
进一步培养幼儿的自我服务能力，喜欢帮助他人；尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到发展。
二、保教工作：根据园务工作计划，扎扎实实做好保教工作。
规范幼儿的一日活动常规，增强幼儿体质，做好品德教育工作，发展幼儿智力，培养正确的美感。
幼儿园大班第一学期教育教学计划3篇
幼儿园大班第一学期教育教学方案幼儿园大班第一学期教育教学方案精选3篇〔一〕幼儿园大班第一学期教育教学方案教育教学方案是幼儿园教育教学工作的有机组成局部，是考虑和谋划幼儿园教育教学活动的重要手段，对于幼儿园的全面开展和学生个体成长具有重要的指导作用。
本篇文章旨在对幼儿园大班第一学期教育教学方案进展详细阐述。
〔一〕德育目的1.培养幼儿发扬爱国、集体和社会价值观的意识。
2.培养幼儿根本的道德品质，如老实、守信、公正、友善、勤奋等。
3.培养幼儿自觉遵守规那么和纪律的意识。
4.培养幼儿自我意识、自信心和自主精神。
〔二〕智育目的1.进步幼儿的语言表达才能，促进幼儿语言才能的开展。
2.培养幼儿良好的学习习惯和学习自主性。
3.开展多元化的游戏和活动，培养幼儿的观察力、分析力、创造力和想象力。
4.培养幼儿使用根本工具的技能，如剪纸，粘贴，涂色等。
〔三〕体育目的1.进步幼儿身体素质和协调才能。
2.培养幼儿各项体育运动的兴趣和爱好。
3.进步幼儿运动技能和技巧。
〔四〕美育目的1.培养幼儿欣赏和区分音乐的才能，开展唱歌、舞蹈和乐器游戏等活动。
2.培养幼儿制作美术作品的才能。
3.通过阅读、讲故事等活动，引导幼儿理解和欣赏优秀的文学作品。
〔一〕教学重点1.培养幼儿的自主意识和学习习惯。
2.进步幼儿的语言表达才能，帮助幼儿掌握日常对话和表达。
3.开展多元化的游戏和活动，培养幼儿的观察力、分析力、想象力和创造力。
4.进步幼儿的身体素质和协调才能，开展多样化的体育活动。
〔二〕教学难点1.如何使幼儿在游戏和活动中培养观察力、分析力和想象力。
2.如何在教学中发挥幼儿的自主性和学习习惯。
3.如何将日常生活和环境与教育教学相结合。
4.如何使幼儿在详细操作中理解和掌握学过的知识和技能。
〔一〕游戏教学法游戏是幼儿期最能引起兴趣和激发动机的教学方法。
老师可以通过游戏的方式，在幼儿中培养观察力、分析力和想象力等才能。
〔二〕情景教学法情景教学法是通过模拟真实环境，让幼儿在真实场景中进展学习和体验。
幼儿园大班上学期教学计划(最新)
幼儿园大班上学期教学计划（通用5篇）一、班级情况分析：本班48名幼儿，男29名，女生19名，大多数幼儿活泼开朗，在经过两年的幼儿园学习生活，幼儿已养成了良好的生活卫生习惯，生活自理能力及安全保护意识较之也有一定的提高。
幼儿能积极参加各项活动，主动与人交往，并正确使用礼貌用语，在各领域也有较好的发展。
如在语言方面：幼儿能主动，积极地与同伴交流，较清楚的说出自己的想法和感受，大多数幼儿语言比较完整，流畅，用词比较准确。
喜欢翻阅图书，对故事，图书的内容感兴趣，会用普通话与人交流；在科学领域：幼儿能对身边常见事物和现象的变化规律感兴趣，并运用多种感官方式进行探索活动；能理解10以内数的实数意义及数量关系；喜欢种植，饲养等活动。
在艺术领域：幼儿能运用自己喜欢的方式进行富有个性的艺术表现活动；能初步感受周围生活中美好的人，事，物和艺术的美，并能大胆的在同伴面前表演。
但由于全班幼儿发展不平衡，还存在以下几方面的问题：1、部分幼儿个性好强，自我为中心，不懂的相互谦让，不能用正确的方法解决与同伴的纠纷。
2、操作常规：有个别幼儿在进行操作活动时不能较好的控制音量及收拾玩具。
3、倾听能力：部分幼儿倾听能力差，在同伴或老师讲述时，注意力不集中。
4、部分幼儿胆小，怕生，不够自信，大胆的表达自己的想法及需求。
5、王贝贝、杨素新、高华等幼儿比较好动，散漫，听信号能力差，时常需要教师提醒督促。
6、一小部分幼儿吃饭速度慢，出现挑食，偏食的饮食不良习惯。
针对以上情况，我们班二位老师将继续依据《纲要》、《指南》精神及年段工作计划，结合本班幼儿实际情况，拟订本学期班级工作计划。
二、教学目标：1、幼儿倾听习惯的培养。
2、使幼儿养成读书的好习惯。
3、喜欢与他人交往。
4、学会初步理解幼儿文学作品。
三、在全面的基础上，本班想突破的新特色：（一）兴趣阅读特色（二）观察、讲述、绘画特色四、具体实施措施：1、求实。
就是要联系实际，认真研究学情，根据幼儿的实际来教学。
2024年大班上学期教学计划模版（二篇）
2024年大班上学期教学计划模版一、班级状况综述本班目前共有幼儿若干名，其中男童若干名，女童若干名，插班生若干名。
经过在幼儿园三年的学习与锻炼，全体幼儿在多方面均取得了显著进步。
具体体现在生活自理能力的提升，例如能有序地穿脱、整理衣物及鞋袜，正确使用毛巾和便纸。
大部分幼儿已逐渐养成了认真洗手、主动饮水、安静愉快进餐以及物品归位的好习惯。
在区角活动中，幼儿通过操作与实践，掌握了简单的比较、分类、测量等技能。
我们也注意到幼儿在成长过程中存在一些问题，如部分幼儿起床后未能自觉整理床铺，对生活中的各种信息关注不足，以及未充分体验交流的乐趣。
针对这些问题，我们计划在本学期采取适当措施，以促进幼儿能力的全面发展。
二、教育目标概述1. 培养幼儿注意倾听，理解与其生活经验相关的语言能力。
2. 鼓励幼儿用普通话清晰、大胆地表达自己的想法，并乐于与人交流，保持礼貌的言语态度。
3. 引导幼儿学会阅读图书，并喜欢分享从图书、电视、广播等渠道获取的信息。
4. 激发幼儿对文学作品的兴趣。
三、工作重点与具体措施（一）教育教学工作1. 创设与教育内容相符的环境，营造轻松、愉快的学习氛围，合理布置区角，提供自主活动条件，确保幼儿有序、快乐地学习。
2. 建立积极向上的学习气氛，教师应保持乐观性格和饱满情绪，积极参与活动，与幼儿建立良好的师生关系。
3. 注重幼儿体质的培养，教授适应各种环境的技能，认真组织体育和户外活动，确保幼儿有足够的户外活动时间，培养体育兴趣和良好心理品质。
具体措施包括：教学活动设计中，充分考虑幼儿的身心特点，让幼儿在活动中体验成功的喜悦；设计有助于锻炼意志和勇敢精神的体育游戏，如消防救援等。
4. 发展幼儿的独立性，培养选择能力和兴趣，发展个性。
具体措施为：结合主题游戏，与幼儿共同商讨、制定活动区域；摆放具有吸引力的玩具，引导幼儿独立取放和使用；活动结束后，指导幼儿独立收拾玩具，培养自豪感。
5. 开展幼小衔接准备工作，包括阅读、计算、识字、拼音、英语等活动，提高幼儿的学习能力，注重正确的书写姿势，将听、说、读、写、算融入日常生活。
2024年大班上学期教学计划例文（六篇）
2024年大班上学期教学计划例文随着新学期的到来，为确保学前班教育教学工作的质量与效率，并促进幼儿身心的全面发展，我们依据幼儿园的总体工作计划，结合大班当前的具体情况，精心制定了本学期学前班的工作规划。
一、班级现状分析1. 生活自理方面：大多数幼儿已具备良好的个人卫生习惯，能够自主整理餐具。
部分幼儿存在进食速度较慢、午休不佳以及寝具整理不整等问题。
少数幼儿对其学习用品及课桌椅的维护意识不足，桌面整洁度有待提高。
2. 社会交往方面：作为新组合的班级，大部分幼儿展现出良好的同伴关系与合作意识。
也有个别幼儿因性格内向而倾向于独处，融入集体的能力较弱。
为此，我们将采取集体教学与个别辅导相结合的方式，旨在促进幼儿在统一教学进度下发挥个性，为入小学做好身心准备。
二、常规训练与习惯培养1. 强化个人卫生习惯，包括自理大小便、整理衣物及餐前便后洗手等。
2. 教授正确的洗脸、漱口方法，并鼓励幼儿在家自觉早晚刷牙。
3. 培养课堂自主学习与思考能力，提升专注力与规则意识。
4. 鼓励幼儿参与力所能及的事务，增强收拾玩具物品的习惯，保持环境整洁。
5. 教导幼儿轻声交流、轻拿轻放物品。
6. 培养书写兴趣，教授正确的读写方法，提升自控能力。
7. 发展幼儿的自我管理与组织领导能力，确保能顺利完成教师分配的组织管理任务。
三、安全保障措施1. 确保幼儿能准确提供父母、幼儿园及家庭联系方式等个人信息。
2. 教育幼儿在游戏中保护自我不受伤害，并避免伤害他人。
3. 教授简单、实用的逃生与自救技能。
4. 强调无论是在班级还是校外都应遵守规则与社会公德。
四、生活护理与卫生管理1. 引导幼儿根据天气变化适时增减衣物，并学会在身体不适时及时告知教师。
2. 加强幼儿体能训练，包括跳跃、接力、跳绳、攀爬及翻滚等技能的训练。
3. 培养幼儿按时午睡的良好习惯，确保睡眠质量。
4. 生活教师需按时按质完成消毒工作，保障班级及幼儿用品的卫生。
五、品德习惯培养1. 鼓励幼儿积极与同伴交往，学会分享、谦让与合作。
大班上学期教学计划（3篇）
大班上学期教学计划一、班级管理方面1.班级教师相互配合，做到保教一致并经常交流好的教法，共同开展好工作。
2.每周不定期开展班级活动主题，鼓励孩子积极参加活动，培养小主人翁角色。
3.做好家园的联系工作。
利用班级宣传栏、成长的、博客、面谈、电话联系、家访、等手段与家长积极联系，及时向家长汇报幼儿在园的情况;发现幼儿存在的问题，和家长交换意见并相互配合，共同面对。
二、教学方面本学期是我们班非常关键性的一年，所以我们将认真抓好各项教学工作。
1.认真完成本期大班各科教育教学目标。
能根据孩子学习特点进行活动引申。
2.创设语言环境，让幼儿多听、多讲，通过开设《蒙氏阅读》课增加孩子的识字量和阅读兴趣，鼓励他们尽量用完整语言说话，增强孩子的口语表达能力。
3.加强班级特色教学。
本学期，我班将以阅读、科学主题、民间游戏为班级特色开展教学活动并根据本班孩子学习特点制定出符合本班幼儿发展的周计划和周目标。
.提供幼儿有更多的活动空间和活动材料。
鼓励让每个幼儿能参与班级活动，并积极发言;让每个幼儿得到锻炼的机会。
这学期我还是主要教大班的音乐课，在本学期的教研活动中,我将结合新课程音乐教育论,改变传统的音乐教育模式,统合幼儿音乐,舞蹈等多元艺术。
带领孩子进入音乐听,说,唱,跳,演的欢乐世界,提供孩子一个多元,快乐,精致的艺术体验。
三、保育工作方面1.做好班级的各项消毒，以防病毒感染。
班级保育员必须要按消毒制度来开展工作，按时消毒幼儿餐具、午睡室和活动室，班级物品要摆放整齐，保持桌面、活动室的四角无杂物，让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长。
2.培养好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。
教育幼儿要注意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等。
3.开展多样的户外活动。
(1)利用晨间、游戏时间积极开展体能训练活动，要求活动中要保持动静结合，让幼儿有足够的活动量。
(2)在活动中要注意幼儿的安全，可根据活动内容来进行分组或集体活动，并注意活动场地的选择。
大班上学期教育教学工作计划（通用5篇）
大班上学期教育教学工作计划（通用5篇）大班上学期教育篇1一、指导思想学前班教育的主要任务是教师通过组织幼儿开展丰富多彩的活动来扩展、整理其在生活中获得的有关健康、语言、社会、科学、艺术，数学六个范畴方面的经验，掌握粗浅的知识，培养幼儿对学习的兴趣和初步运用领域知识认识事物的能力，为入小学学习打好必要的基础。
二、总的要求及分析幼儿教育领域分为健康、语言、数学，社会、科学、艺术六个范畴，内容是全面的、启蒙性的，各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。
幼儿园教育活动应注重综合性，生活性和趣味性，幼儿一日生活中的各项活动都对幼儿发展有重要的价值，应有机的整合各项活动，努力提高各项活动的整体成效，可称得实施要注意各类活动的有机联系，发挥这些活动的互补作用，做到在生活中学习、在游戏中学习，也就是让孩子们在玩中学学中玩，快乐的渡过每一天，使一日生活成为一个真正的教育整体。
三、学生基本情况分析由于环境、教育条件和遗传因素的影响，幼儿在身心发展上存在个体之间的'差异，不同的幼儿逐渐表现出兴趣、能力等方面的不同，这就形成了儿童的个性差异。
因此根据幼儿的年龄和个性差异，，所以在上课的时候，老师要因材施教的发展幼儿的能力，带领幼儿认真开展数学活动，使每个孩子都在原来的基础上有所进步。
四、教材分析通过各领域活动培养幼儿的认识能力，通过提供充分的条件，为幼儿设计多种活动，引导幼儿运用各种感官，观察和了解六大领域的相互联系，从而让幼儿去发现问题、提出问题、达到解决问题的能力。
学前班教学教育的主要有分类，排序和对应等基础知识，10以内数的意义，学习4以内的加减、有关的几何形体和事物的时间、空间关系的粗浅知识，以及简单的测量活动等。
五、教学目的要求1、在教学过程中幼儿在老师的引导下，能结合生活中的实际经验，区分和理解一些事物的相互关系，通过自己的操作并理解、分析和概括出数的意义及数字的相互联系，并能准确的进行加减运算。
2024年大班上学期工作计划(8篇)
2024年大班上学期工作计划新的学期新的希望，新的学期新的挑战。
在经过中班一年的共同学习和生活后本学期，我班幼儿升入学前班，继续新的学习和生活，为了使孩子们能安全、愉快的成长，我班三位教师将以爱事业、爱孩子当作自己的天职，工作中尽量做到一切以幼儿利益为出发点，努力建立良好的师生关系，和幼儿渡过快乐的一学期，作为班级的老师，我们深深的意识到，只有结合自身特点，不断的学习、反思、总结经验，才能更有效的开展工作。
本学期，我们将认真领会，在深入学习____《新纲要》、根据幼儿的实际情况进行有针对性的培养，以便孩子能更好的学习知识和养成日常行为中的习惯，具体计划如下：一、班级情况分析：本学期，我班共有幼儿____名，大都是原大班直接升入大班的，新增幼儿一名。
孩子们升入了学前班，成为了哥哥、姐姐，自豪感、责任感、荣誉感均较强，各方面的进步也特别快，三位老师观察到，我们班级的孩子思维活跃，接受能力强，性格开朗、活泼、自主，富有个性。
从整体看人际交往能力较好，幼儿的口头表达能力较好，能清晰的表达自己的想法和意愿。
自我服务方面也有了很大的进步，能自己的事情自己做，并能帮助老师、家长做一些力所能及的事情。
需加强：1倾听的习惯需要加强，孩子们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养。
____个别幼儿饮食习惯差，挑食现象严重，进餐速度缓慢有待加强。
3语言组织能力培养。
4学习习惯和生活习惯培养，5幼儿礼仪仍需进一步规范。
根据以上的具体情况，和我班进入学前班的年龄特点将针对幼儿实际情况，有目的、有计划的进行教育。
二、班务、教育教学工作重：（一）本学期工作目标：1、认真领会《幼儿园教育指导纲要》的精神，以开放教育为指导思想，学习最新的幼教理论。
2、积极为幼儿创设与教育内容相符合的教育环境，为幼儿营造游戏氛围，合理地布置与安排活动区，为幼儿提供自选、自主活力的条件与机会，让幼儿井然有序地愉快学习。
3、给幼儿提供真实体验的机会，尽量创造条件让幼儿实际参加探索活动，获取更多的信息，体验学习的快乐。
2024年幼儿大班教育教学计划范例（二篇）
2024年幼儿大班教育教学计划范例本学期，我园的教育教学工作将围绕以下目标、要求及措施展开，以确保幼儿身心全面发展，顺利实现幼小衔接。
一、教育总目标本学期教育工作的总体目标是：强化入学意识，培养幼儿良好的学习习惯，确保幼小衔接过程顺畅。
促进幼儿身心健康发展，增强体质，培养良好的生活习惯和体育活动兴趣。
发展幼儿感官运用和语言交流能力，增进对环境的认知，激发有益兴趣，提升动手能力，发展智力。
培养幼儿对家乡、祖国、集体、劳动、科学的热爱之情，塑造诚实、自信、勇敢、好奇、友爱、节约、不畏困难、礼貌、守纪的良好品质及活泼开朗的个性。
二、具体要求（一）健康和动作发展1. 培养幼儿强健的体魄，协调的生理机能，适应各种环境变化，尤其增强冬季抵御疾病的能力。
2. 增强幼儿的卫生意识，养成良好的个人及公共卫生习惯，提高生活自理能力。
3. 在教师指导下，积极参与各类体育活动，适应有适宜运动密度和强度的体育活动。
4. 培养幼儿基本动作的协调性、准确性、灵敏度，以及一定的耐力和速度，保持正确的姿势。
5. 培养幼儿安全、熟练使用运动器械的能力。
6. 增强幼儿的自我保护意识和能力，注意集体活动中的安全。
7. 在成人提醒下，保持仪表整洁，坐姿正确，学会使用剪刀及书写，手眼协调。
（二）语言和认知能力1. 培养幼儿专注倾听的能力，理解连续指令。
2. 鼓励幼儿积极参与语言活动，理解和复述他人讲话，连贯、清晰地表达意愿，礼貌交谈。
3. 培养幼儿独立阅读的能力，讲述图书、图片内容。
4. 培养幼儿的好奇心和探索精神，主动发现问题的答案，对相关信息和自然现象感兴趣。
5. 培养幼儿对季节变化与动植物、人类关系的认识，介绍本地农作物，保护益虫，消灭害虫，学习简单的动植物养护方法。
6. 引导幼儿观察自然现象，了解其利弊，对自然科学现象感兴趣，愿意进行实验。
7. 培养幼儿基本的数学概念，理解数的分解与组合，掌握加减法，对数量关系、图形特征、空间位置变化感兴趣，并进行简单分析、判断、推理。
幼儿园大班第一学期教学计划(大班上学期教学计划5篇)
幼儿园大班第一学期教学计划（大班上学期教学计划5篇）幼儿园大班第一学期教学方案1本学期，我们从本班幼儿的实际动身，进行了幼儿礼仪训练的探究，力求通过家庭的亲热协作和共同努力，在礼仪训练上取得突破，并以此带动幼儿礼仪训练工作的开展，为了进一步开展幼儿礼仪训练，我制定以下方案。
一、工作目标1、开展一系列的礼仪体验性的训练活动，增加幼儿的切身体验，使之内化为自己的行为。
2、进行丰富多彩的礼仪训练主题活动，使幼儿养成良好的礼仪习惯。
3、通过评比"文明小天使"树立榜样，促使幼儿自觉遵守幼儿礼仪行为。
二、具体措施制订礼仪训练方案，有目的、有方案、有步骤的进行礼仪行为常规训练，并通过多种渠道、多个层次、生动活泼的方式来训练，在一日活动中渗透和通过特地的训练活动，关怀幼儿理解《礼仪训练》内容，把握文明用语、礼仪示范动作，使每一位幼儿都理解礼仪的内容和训练意义。
班上有考核记录，幼儿园组织复查和考核，使幼儿情愿按《礼仪训练》的要求指导自己的行动，最终形成自觉地、比较结实的良好行为习惯。
1、创设礼仪良好环境氛围。
依据每月工作重点布置有关的墙饰、展版、宣布传达标语或警示语；在语言角投放礼仪行为图片。
2、开展礼仪训练主题活动依据每月主题每周有方案地组织一节特地的礼仪活动，丰富训练教学形式，使幼儿在丰富多彩的活动中，可以全身心地投入，通过比一比、看一看、议一议、想一想、做一做，使幼儿的礼仪行为在不知不觉中趋于礼仪化。
3、训练礼仪评比竞赛活动。
每周开展"文明小天使"评比活动，通过以幼儿主体的相互监督和自我训练保证幼儿的礼仪良好习惯的培育和提高。
4、与家庭训练结合。
通过家长园地及礼仪环境设置，了解幼儿礼仪训练的重要性，以身作则，并主动协作幼儿园，培育幼儿的礼仪行为。
三、月份工作支配在一日活动各环节渗透礼仪《礼仪训练》的养成训练；"文明小天使"、"文明家长"；创设礼仪良好环境氛围；做好与家庭的相互沟通、协作；九月份1、幼儿礼仪训练活动重点是训练幼儿怎样从自我做起，做一个文明礼貌的小标兵。
2024年幼儿园大班教育教学计划模版（五篇）
2024年幼儿园大班教育教学计划模版独立思考与问题解决能力的培养是教育中的重要环节。
针对班级日常工作的规划，本学期我们将秉持以下原则与策略：班级日常工作的总体方针：本学期，我们将继续以幼儿的兴趣与意愿为导向，精心策划并实施各类主题活动。
我们将敏锐捕捉幼儿的兴趣点，以此为依据规划后续活动，确保活动内容的吸引力与针对性。
在主题的展示、活动设计以及材料调整上，我们将充分考虑大班幼儿的年龄特征与心理需求，力求让每位幼儿都能在活动中展现自我，培养其主动学习与探究性学习的习惯。
一、教育教学工作的核心要点：我们将坚定不移地遵循《幼儿园教育纲要》的指导思想，结合课改精神，明确并达成教育教学目标。
同时，我们将依据本班幼儿的年龄层次、兴趣偏好以及本土文化与时事信息，灵活生成课程内容，以丰富幼儿的知识储备，拓宽其视野。
鉴于幼儿即将步入小学阶段，我们还将适当融入生字教学、拼音学习以及1到10的加减法运算等基础知识点，确保幼儿能够熟练掌握这些基本技能。
在英语教育方面，我们除了完成既定的教学目标外，还将特别注重幼儿语感的启蒙训练，努力提升其口语表达能力。
新学期的展望与挑战：随着秋天的脚步悄然而至，我们迎来了充满希望与挑战的新学期。
对于家长而言，这是对孩子未来寄予新希望的时刻；而对于教师而言，则意味着需要迎接新的教学挑战。
本学期，我们两位教师将秉持严谨自律的态度，认真总结过往经验，反思不足之处，并依据新学年的《幼儿园工作》与《幼儿园教学计划安排》，结合我班配班教师的实际情况，在新纲要与园务计划思想的双重指导下，坚持以儿童为中心，促进每位幼儿富有个性地发展。
一、深入了解幼儿需求，制定个性化发展目标：我们将通过细致的观察与交流，全面了解每位幼儿的性格、爱好与兴趣点，并据此为其制定科学合理的远近期发展目标。
在教育教学中，我们将注重幼儿认知发展、社会性发展以及身体发展的全面培养，引导幼儿养成良好的生活习惯与学习习惯。
同时，我们将注重各学科之间的有机融合与相互补充，充分发挥教师的主导作用与幼儿的主体作用，激发幼儿的主动学习意识，使他们在不知不觉中接受新观念、感受新教法、展现新思维。
大班第一学期教学工作计划(5篇)
大班第一学期教学工作计划（5篇）大班第一学期教学工作打算1一、班级概况：我们班组有38名幼儿，男生比女生多。
我们大班的幼儿，在经过两年的幼儿园学习生活后，幼儿的健康状况得到较好进展，不管是在基本动作以及身体素养上，每一个幼儿都有不同程度的进展。
幼儿喜爱参与体育活动，在把握基本动作的同时，幼儿动作的协调性和正确性得到进展，对动作的感知和领悟的力量有所进步，喜爱用各种运动器械熬炼身体，早操动作进展较好，幼儿喜爱参与早操活动，提高了幼儿对体育活动的爱好提高了，同时进展幼儿了的基本动作。
因此制定以下体格打算：二、总目标：1.养成主动参加体育运动的习惯，喜爱到大自然中去熬炼身体。
2.用幼儿赶爱好的方式进展基本动作，提高动作的协调性、敏捷性。
3.关心和改良幼儿的走、跑、跳、投掷、钻爬等基本动作，关心幼儿把握有关的粗浅学问，使其动作灵敏、协调、姿态正确。
4.关心体弱幼儿加强熬炼，增添体质;关心肥胖儿增加熬炼强度、密度，有效掌握体重的增加。
5.开展丰富多彩的户外活动和体育活动，培育幼儿参与体育活动的爱好和习惯，增添体质，提高对环境的适应力量。
6.培育幼儿在体育活动中团结合作、遵守规章、英勇竞争、不怕挫折等良好品质。
7.逐步提高幼儿的做操爱好和力量，进展幼儿的空间概念。
三、详细实施：9月份夹球接力(跑)、伦敦桥(钻)、跳、跳、跳(跳)、贴铁饼(跑)、主要熬炼幼儿跑、跳、钻三项力量，要求幼儿能够快速跑动、连续跳动以及敏捷穿越，使幼儿的动作更加灵敏、快速，并且确保姿态精确。
10月份扔沙包(投掷)、海狮玩球(拍)、老鹰捉小鸡(跑)、炸碉堡(投掷)主要熬炼幼儿跑、投掷、拍、踢的力量，要求幼儿能够快速跑动、挥臂投掷、用手连续拍球以及用脚踢球，使幼儿在运动过程中体验到嬉戏的乐趣，增添幼儿各方面的协调性。
11月份老鹰捉小鸡(跑)、夹物跳(跳)、玩圈(钻)、排球障碍赛(拍)。
培育幼儿喜爱参与体育活动的爱好，提高动作的协调性、敏捷性。
2024年大班上学期工作计划(6篇)
2024年大班上学期工作计划一、指导思想：《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和幼儿的健康放在工作的首位。
为____《纲要》精神，将幼儿的人身安全放在首位的指导思想，我们大班老师们将本着保护和教育并重、帮助和提高共进的原则，根据幼儿的实际生活，预设丰富的安全活动，在幼儿园一日生活的各个环节加以落实，从而树立幼儿的安全意识，习得简单的自我保护技能，获得健康的、全面的发展。
二、活动目标：1、了解生活环境中的不安全因素，懂得在日常生活中要注意安全，对陌生人、危险事物等有警惕心。
2、学习预防危险、自我保护的简单知识，遇到危险能保持冷静、尝试解决或预防危险。
3、能积极主动地参与各项活动，感受活动的乐趣。
三、具体措施：我们将在一日生活的各个环节安排安全活动内容，采用集体、小组、个别活动等多种方式，努力达到安全教育活动目标。
(一)、生活环节1、来园：注意幼儿的健康状况、情绪状态，热情招呼幼儿，注意他们是否带有危险物品，如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿、玻璃珠等。
如果有，我们要及时将其收藏，并教育以免发生意外。
2、晨间活动：按照活动计划表或根据天气情况安排幼儿进行体育锻炼。
活动前，教师检查场地、器械的安全性。
较高气温的情况下，组织幼儿在阴凉处活动，以平和活动为主，提醒幼儿休息、擦汗、调节活动量。
教育幼儿正确、安全地使用体育器械，用正确的方法运动，如走跑跳攀爬钻等，防止幼儿互相碰撞，提醒幼儿注意运动方向，灵活躲避。
3、早操：要求幼儿有力度、合拍地做早操，对个别体弱幼儿可以安排其适当休息。
4、晨谈：教师可以根据预设的晨谈内容与幼儿讨论、交流，也可以根据临时情况变动。
交谈内容：怎样玩滑滑梯又有趣又安全;喝水也要讲科学;用伞的安全;厨房里的安全;怎样用学习工具等等。
5、午餐：要求幼儿正确使用餐具安静用餐，不打闹、嬉笑，以防止饭菜误入气管内。
吃完后自己收拾残渣倒进桶中。
6、午睡：睡前提醒幼儿解好小便，自查有无玩具、小颗粒材料、危险品带入寝室内，教师复查。
2024年大班上学期工作计划范文(七篇)
2024年大班上学期工作计划范文一、班级基本情况：本学期我班幼儿有____名，其中男孩子____名，女孩子____名，本学期班上来了六位插班生。
班上幼儿总体来说对学习知识有浓厚的兴趣，善于观察事物，记忆力好，善于模仿;好奇心强，喜欢探索新事物，思维活跃，参与活动的积极性很高，同伴间的关系较为融洽，而且口语表达能力较强，积极热情，有集体荣誉感。
但在责任感与独立性方面，相比之下较为欠缺，具体表现在做值日生较拖拉、部分幼儿不爱收拾玩具、有的做事情缺乏坚持到底的毅力和恒心。
另外还有个别幼儿吃饭太慢，此外还有部分幼儿有挑食的习惯，有个别幼儿睡午觉较迟入睡。
这些都有待于本学期进一步改进。
大班是幼儿园的最后一学年，也是关键的一年，面临的紧迫问题是“如何与小学作好各方面的衔接？”，以及培养孩子良好的品格、习惯、态度、意识等方面的问题，因此，本学期将重点放在孩子习惯的培养与形成方面，为幼小衔接作好前期准备。
二、教育教学1、继续抓好一日活动常规，培养良好的学习习惯和生活卫生习惯。
形成有序的生活、学习、游戏的氛围。
2、依据《纲要》的精神，本学期开展主题和学科相结合的方法，同时利用本园的场地优势，开展好体育活动和户外组织活动。
3、抓晨间锻炼，充分调动幼儿按时来园的积极性，对个别经常迟到的幼儿，及时与家长取得联系，获得家长的配合与支持。
4、继续抓好户外活动，提高每日一小时户外体育活动的质量。
在充分保证每天户外活动的同时，提高活动质量使幼儿在轻松愉快的气氛中增强体质。
5、结合主题教育为幼儿创设与教育活动相适应的生活环境，充分发挥环境的教育功能。
6、培养幼儿做好值日生工作，学习收拾餐后的桌面，培养孩子的独立性和自觉性。
7、认真分析本班幼儿的年龄特点和个体差异，因势利导，因材施教，力争使每位幼儿在原有的水平上获得较大的提高。
8、时时刻刻把安全放在第一位，结合安全教育月开展相关的活动，让幼儿收到教育。
三、卫生保健：1、搞好班级卫生工作，做到“时时通风、日日消毒”，为幼儿创设一个卫生、整洁的学习和生活环境。
幼儿园大班第一学期教育工作计划(9篇)
幼儿园大班第一学期教育工作计划（9篇）幼儿园大班第一学期教育工作计划（精选篇1）新学期开始了，我本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。
以幼儿园教学工作计划为依据，制定出以下我班的工作计划：一、工作职责：1.幼师班班主任和语言、卫生、美术、安全四个领域的老师。
2.幼儿园舞蹈厅管理员。
3.参加学校组织的集体活动和临时安排的各项任务。
二、班级情况分析及工作重点由于本班是大班，再过几个月孩子就要上一年级，意味着他们将跨入以学习为主要任务的学习阶段。
在这一阶段，孩子的各方面都将发生很大的变化。
面对一个全新的未来，无论是孩子还是家长，心中都会有一些紧张和忧虑。
根据本班实际情况，我班幼儿在常规习惯方面较弱。
针对以上情况，本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯。
三、幼儿发展目标(一)健康领域1.适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快。
2.独立喝水、进餐、洗手、入厕，穿脱的衣裤、鞋。
正确引导幼儿学会叠被子。
3.了解简单的健康知识，愿意接受健康检查，懂得自我保护。
4.愿意和同伴参加体育活动。
(二)语言领域1.坚持用普通话与人交流，表达自己的喜好与需求。
2.学习安静地听他人讲话，养成良好的倾听习惯。
3.我喜欢读儿歌，听故事，看表演和看书，表达自己的知识和感受，养成良好的阅读习惯。
(三)社会领域1.按时来园，能积极参加幼儿园的活动，有事要做到向老师请假2.乐意和同伴一起游戏，尝试学习分享等待，体验其中的快乐。
3.在大人的启发下，学会关注别人明显的情绪表达，学会关心别人，学会求助和感谢。
(四)数学和科学领域1.在大人的指导下，学会发现周围环境中有趣的东西。
2.愿意用多种感官去感知周围的物体和现象。
3.喜欢操作、摆弄。
4.亲近大自然，喜爱与学习爱护周围的植物，动物。
(五)艺术领域1.在大人的引导下，可以逐渐关注和亲近周围环境中熟悉的美好事物，如花草树木、小动物等，并产生愉悦的情绪。
2024年幼儿园大班学期工作计划范例（四篇）
2024年幼儿园大班学期工作计划范例一、班级情况综述本学期，本班级共有幼儿____名，其中女生____名，男生____名。
通过对大班上学期幼儿学习表现的全面回顾与评估，我们欣喜地发现，幼儿在多个方面均取得了显著的进步。
在生活自理与学习习惯的养成上，幼儿们展现出了较强的自我管理能力与积极的学习态度。
尤为突出的是，他们在体能发展、语言表达、社会交往以及逻辑思维能力等方面均表现出了良好的素质与潜力。
同时，我们也注意到，幼儿们已初步形成个性，并呈现出明显的个体差异。
作为独生子女，他们享受着充裕的爱与关怀，以及优越的物质生活条件，但这也导致部分幼儿在社会互动意识、合作精神及责任感等方面存在不足，需引起我们的高度重视与积极引导。
二、工作重心规划1. 幼儿入学准备：本学期，我们将幼儿入学准备工作视为重中之重。
通过加强前阅读与前书写能力的训练，将学前准备工作与主题探究活动、各学科教学紧密融合，为幼儿顺利过渡到小学生活奠定坚实的基础。
2. 课程改革深化：以《学前教育纲要》为指导思想，深入领会二期课改的核心精神，依托新教材为教学蓝本，结合本班幼儿的实际发展水平，制定科学合理的教育目标与要求。
我们将精心挑选既符合幼儿现有能力水平又具有一定挑战性的教育内容，采用贴近幼儿生活、富有启发性的教育形式，促进幼儿全面发展。
3. 生成性主题活动：敏锐捕捉幼儿的兴趣点及有助于拓展其视野的事物与问题，借鉴方案教学的理念开展生成性教育活动。
鼓励幼儿运用多种感官探索世界、收集信息，并通过动手操作与尝试获得满足与愉快的体验。
在此过程中，我们将努力构建合作探究的师生互动模式，促进幼儿主动学习与发展。
4. 区域活动优化：重视区域活动在幼儿学习与发展中的重要作用。
我们将进一步探索区域活动与主题活动的融合路径，深入挖掘各活动区的教育潜能。
在游戏材料的投放上，我们将注重与幼儿发展水平的匹配性及层次性，有计划、有目的地调整与更新游戏材料，以激发幼儿的兴趣与探索欲望。
幼儿园大班2024秋季上学期工作计划标准范本(七篇)
幼儿园大班2024秋季上学期工作计划标准范本一、指导思想经过上学期家园双方共同的努力，取得了许多问题上的共识。
本学期我们将继续努力，进一步树立家庭是幼儿园重要合作伙伴的观念，遵循“尊重、平等、合作的原则”，争取家长对我们工作的理解支持和主动参与。
二、情况分析从上学期我班的家长问卷情况来看，我们的家长给了我们很好的评价，家长对我们的工作还是非常肯定、支持的，这与我们老师在日常生活中认真、踏实的工作态度是分不开的。
虽然本次活动对我们老师的评价还算不错，但在今后的工作中，我们还将做到有则改之、无则加勉。
通过两年和家长的接触与沟通，我班大部分家长对幼儿早期教育有了正确的认识，他们的家庭教育观念也有了明显的改变。
针对我班现有的实际情况，本学期我们制订了的教育目标，使我班幼儿的身心得到全面发展。
三、工作目标1、向家长宣传科学合理的育儿经验，积极转变家长陈旧观念。
2、收集家长提出的建议和意见，及时反馈情况，进一步推进家园一致教育。
3、定期召开家委会，组织各类活动，为班级工作出谋划策，做好相应记录。
4、充分发挥优秀家长的示范、辐射作用，积极培养家长的先进典型。
四、具体措施（一）家园宣传栏1、每周公布本班的月教育目标、周计划，育儿小常识，幼儿进步情况等，便于家长了解孩子在园的学习、生活情况。
2、根据本班幼儿家长实际情况，及时调整每一期“家长园地”，介绍科学育儿知识与保教经验。
3、向家长发放宣传资料，帮助解决家教中存在的问题。
（二）家访、随访。
1、做好家访工作，了解幼儿家庭教育情况及幼儿个人情况。
2、对一天不来园的幼儿及时上门家访，了解不来园原因。
3、针对个别幼儿做好家访或随访工作，及时与家长联系。
4、每位幼儿家访两次，与家长多交流沟通，反馈幼儿在家在园的表现。
5、热情接待每位家长的询问，做好家访的记录工作。
（三）家长会、开放活动。
1、开学初召开班级家长会，分析班级发展情况，宣传本学期教育目标，提出需家长配合关心、教育的一些工作。
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大班上学期教育教学计划范例
(新编版)
Frequent work plans can improve personal work ability, management level, find problems,
analyze problems and solve problems more quickly.
( 工作计划)
部门：_______________________
姓名：_______________________
日期：_______________________
本文档文字可以自由修改
大班上学期教育教学计划范例(新编版)导语：工作计划是我们完成工作任务的重要保障，制订工作计划不光是为了很
好地完成工作，其实经常制订工作计划可以更快地提高个人工作能力、管理水平、发现问题、分析问题与解决问题的能力。
一、班级情况分析：
本班现有幼儿52名，男孩33名，女孩19名。
其中有2名幼儿是新生，1名非日脱班转来的老生。
其中有3名幼儿走读，也就是吃饭睡觉的时候来本班。
本班幼儿经过一年的中班生活，都有了不同程度的进步和提高。
幼儿的自理能力有了一定的提高。
通过短短几天的观察了解，他们的自豪感、责任感、荣誉感均较强，各方面的能力也很强，我们还观察到，我们班级的孩子思维活跃，个别幼儿知识接受能力强，性格开朗、活泼、自主，富有个性，具有一定的语言表现力。
但是同时我们还发现，他们倾听的习惯和动手操作能力需要加强，孩子们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养，注意力及相互间的情感教育需要重点指导。
愉快的暑假快要过去了，我们迎来了新的学
期、新的小朋友、新的每一天。
在九月这个充满希望的日子里，我们制定了崭新的计划：
（一）身体保健
1、养成良好的卫生习惯，进一步注重加强幼儿自理能力的训练。
2、饮食习惯的培养，初步理解不同食物含有不同的营养。
3、了解预防龋齿与换牙的相关知识。
4、初步养成自觉参加体育锻炼的良好习惯。
5、培养独立自觉整理玩具的能力，逐渐形成爱护玩具的良好习惯。
6、坐、站、行姿势正确。
(二）社会
1、自觉遵守一日生活各项行为规则。
2、能主动与同伴进行有效交往，合作与分享。
3、能明确表达自己的思想，注意倾听他人的愿望与意见。
4、形成初步的集体意识，愿意关心集体。
5、乐意从事力所能及的劳动。
6、初步形成一定的是非观，思想乐观、敢于克服困难。
7、具有热爱祖国，热爱家乡的情感。
(三)语言
1、能积极、主动、专心地倾听别人说话，理解他人讲话的主要内容。
2、能围绕某一主题有重点地进行讲述，态度大方，语句流畅
3、能用流畅、完整、准确的语言表达自己的感情。
4、掌握正确的看、听、读、写姿势。
5、初步了解汉字的由来及同类汉字的认字规律。
6、了解汉字基本结构和书写规律。
(四)艺术
1、对美术活动感兴趣，对周围环境中的美好事物有一定的灵感。
2、对色彩有自己的见解，能大胆用色，着色均匀。
3、能适度发挥想象力，拓展思维空间，画出对未来的展望。
4、尝试用团、捏、压、搓、联接等基本技能塑造物体的主要特征。
5、有初步的空间意识，手指有一定的灵活性，能看懂手工图示的意义。
6、合唱中能与同伴建立默契，体验合作的快乐。
7、学习使用更多各类的打击乐器及其基本演奏方法。
(五)科学
1、对科技有兴趣，初步了解中国古代四大发明。
2、对周围事物的变化敏感，对大自然的现象有兴趣。
3、对想不明白的问题，有进一步思考、探索的愿望。
(六)数学
1、掌握十以内序数、单、双数、相邻数等基本概念，学会顺数、倒数。
2、十的组合与分解，及各数与数之间的关系。
3、认识加、减运算符号，掌握十以内加减。
4、能理解基本符号的含义并学会用符号表示数量关系。
5、学习对物体进行分类。
6、认识常见的立体图形，并能按不同标准进行分类。
7、认识拾圆面值以内的人民币。
二、工作重点及具体措施：（一）、教育教学工作：
1、积极为幼儿创设与教育内容相符合的教育环境，为幼儿营造轻松、快乐的游戏氛围，合理地布置与安排各个区角，为幼儿提供自选、自主活动的条件与机会，让幼儿井然有序地愉快学习。
2、营造愉快的学习气氛，教师要具备乐观的性格、饱满的情绪，把个人的气质积极投入到活动中去，与幼儿多说话、多沟通、多用目光微笑，建立良好师幼关系。
3、重视幼儿健康体质的培养和教给幼儿适应各种环境的技能，认真对待每一次体育活动和户外活动，保证幼儿充足的户外活动时间。
培养幼儿对体育活动的兴趣，体验活动中的成就感，并发展幼儿良好的心理品质。
作为幼儿园体育活动的根本任务是：不断培养幼儿对于体育活动的兴趣，促进幼儿的健康，为了
更好的实现这个目标，我们应采取以下措施：
（1）教学活动设计中，充分考虑幼儿的身心特点，使幼儿在过程中能够不断体验和经历成功的喜悦；
（2）在体育活动中，多设计一些有助于磨练意志、培养勇敢精神的体育游戏活动。
如：消防救援等体育游戏。
4、发展幼儿的独立性：培养幼儿作出选择的能力，发现他们自己的兴趣，发展其个性。
具体措施是：结合主题游戏的开展，与幼儿一同商讨、制订合理的活动区域，并帮助幼儿做出选择。
玩具架上摆放的物体具有一定的吸引力，（老师与幼儿一同动手制作的），能够引发幼儿兴趣，方便他们独自取放，独立使用。
当活动结束后，教师需指导幼儿独立收拾自己玩过的玩具，使他们为自己能够独立收放而感到自豪。
5、开展幼小衔接的准备工作，开展阅读、计算、识字、拼音、等活动，不断提高幼儿的学习能力，有计划地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和兴趣，注意幼儿正确的书写姿势，继续将听、说、读、写、算渗透在幼儿的一日生活中。
为幼儿创设
良好的学习环境，营造学习氛围，培养幼儿对学习兴趣。
6、注重日常的音乐活动，精选优秀的音乐作品，注重音乐活动在一日生活中的运用，让音乐活动成为日常活动的一部分，并贯穿于一日活动之中。
7、在文明礼貌教育方面：培养幼儿会正确使用礼貌用语：请、谢谢、对不起、没关系等，并会向客人、长辈问好，不乱动别人的东西，初步懂得应互相关心和帮助的道理，能与小朋友友好相处，愿意帮助他人，在游戏和日常生活中能初步做到友爱、互助、谦让，并能听从老师劝告，做错了事，能承认，并愿意改正。
（三）、卫生保健及安全教育工作：
卫生工作是我班的一项重要工作，我们三位教师将全力配合保育员，分工不分家，认真完成卫生工作，根据卫生工作常规，认真做好每日的卫生消毒及清扫，并坚持做到每周一大扫每天一小扫，为幼儿提供一个安全、舒适、整洁的生活环境。
除此之外，我们还要对幼儿进行安全防范教育，时刻提醒幼儿意外就在身
边，结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育，提幼儿自我保护意识和能力，尽量避免事故的发生。
在生活习惯上培养幼儿良好进餐习惯、用眼习惯、午睡习惯、个人卫生习惯等。
并根据大班的特点，培养幼儿自理能力，学会收拾、整理、保管自己的物品；学会在户外活动归来，自己增减衣服；在完成这些工作之外，同时还要做好预防各种传染病工作。
（四）、家长工作：
1、教师在服务质量上下功夫，了解每个家长的特点，尤其与新生家长多进行接触了解，提高服务质量，对幼儿家长的态度要和蔼。
2、认真组织好“家长开放日”活动，听取家长意见。
平时做好与家长联系工作。
3、以家园天地为桥梁，介绍科学育儿经验和本班活动的介绍,同时鼓励家长将自己教育孩子的一些心得体会写下来，与大家共同分享。
4、认真填写好每名幼儿的“家园联系册”，做到各有特色，及时听取家长意见。
5、积极与家长交流幼儿在园、在家表现，商讨教育孩子的好方法。
6、充分发挥幼儿园网站的论坛的作用，幼儿园有重大活动时，充分相信家长，挖掘教育资源，共同出谋划策。
新的学期，新的希望，相信通过幼儿园、教师、家长的有益互动，能够达到的沟通效果，促进孩子的全面发展，我们一定会和孩子们一起愉快、顺利地度过大班的第一个学期。
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