高考数学高频易错题举例解析精选
高中高考数学易错易混易忘题分类汇总及解析
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1
y 1
y 由于
y
1故 2x
1 1
y y
,
x
1 y
log21 y
,而
f
x
2x 2x
1 1
1
2 2x
1
1,1
所以
f
1 x
1 x
log21x
1
x
1
【知识点归类点拔】(1)在求解函数的反函数时,一定要通过确定原函数的值域即反函数的定义域在反函 数的解析式后表明(若反函数的定义域为 R 可省略)。
3
解析:由函数的解析式知
x
满足
1
x2
0
即函数的定义域为 1, 0
0,1 定义域关于原点对称,
x 2 2
lg 1 x2
在定义域下 f x
易证 f x f x 即函数为奇函数。
x
【知识点归类点拔】(1)函数的定义域关于原点对称是函数具有奇偶性的必要但不充分条件,因此在判断 函数的奇偶性时一定要先研究函数的定义域。
言)和自然语言之间的转化如: A x, y | x2 y2 4 ,
B x, y | x 32 y 42 r2 ,其中 r 0 ,若 A B 求 r 的取值范围。将集合所表达
的数学语言向自然语言进行转化就是:集合 A 表示以原点为圆心以 2 的半径的圆,集合 B 表示以(3,4) 为圆心,以 r 为半径的圆,当两圆无公共点即两圆相离或内含时,求半径 r 的取值范围。思维马上就可利 用两圆的位置关系来解答。此外如不等式的解集等也要注意集合语言的应用。
例 7、试判断函数 f x ax b a 0,b 0 的单调性并给出证明。
x
【易错点分析】在解答题中证明或判断函数的单调性必须依据函数的性质解答。特别注意定义
高中数学错题集及解析
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高中数学错题集及解析1. 题目:如图所示,已知AD∥CF,DE∥CF,∠ADE=40°,∠FCD=120°,求∠BCF的度数。
A B C DE F解析:根据题目所给的已知条件,我们可以得到如下信息:AD∥CF,DE∥CF,∠ADE=40°,∠FCD=120°。
要求∠BCF的度数,我们可以利用几何知识进行推理和计算。
首先,根据平行线的性质,我们知道∠ADE=∠FCD=40°。
由于∠FCD=120°,所以∠DCF=180°-120°=60°。
接下来,我们观察四边形ADCF,可以发现∠CAF和∠ADF是对顶角,因此它们的度数相等。
∠ADE和∠DCF是共顶角,它们的度数也相等。
由此,我们可以得到以下等式:∠CAF=∠ADF=40°∠ADE=∠DCF=60°现在我们来考虑三角形BCF。
已知∠CAF=∠ADF=40°,∠BCF为所求。
我们知道,三角形内角和为180°,因此有:∠CAF+∠ADF+∠BCF=180°带入已知信息,得到:40°+40°+∠BCF=180°化简得:80°+∠BCF=180°再进一步,我们可以得到:∠BCF=180°-80°∠BCF=100°因此,∠BCF的度数为100°。
2. 题目:已知函数f(x)=2x^3-3x^2+x-5,求f(-1)和f(2)的值。
解析:我们可以使用给定的函数,将x的值代入函数中进行计算,从而得到f(x)的值。
首先,计算f(-1)的值。
将x=-1代入函数f(x)中,有:f(-1)=2(-1)^3-3(-1)^2+(-1)-5化简得:f(-1)=-2-3+(-1)-5=-2-3-1-5=-11因此,f(-1)的值为-11。
接下来,计算f(2)的值。
高考数学易错题分析与总结
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高考数学易错题分析与总结高考数学作为众多考生心中的“拦路虎”,其难度和重要性不言而喻。
在备考过程中,对易错题的分析与总结是提高成绩的关键。
以下将为大家详细剖析一些常见的高考数学易错题类型及应对策略。
一、函数部分1、定义域问题函数的定义域是函数存在的基础,很多同学在求解函数问题时容易忽略定义域的限制。
例如,函数\(f(x) =\frac{1}{\sqrt{x 1}}\),这里的根号下不能为负数,且分母不能为零,所以\(x 1 >0\),即\(x > 1\)。
若在后续的计算中忽略了这一限制,就容易出错。
2、单调性与奇偶性判断函数的单调性和奇偶性是函数部分的重点和难点。
在判断单调性时,需要正确使用导数或者定义法。
对于奇偶性,要牢记奇函数满足\(f(x) = f(x)\),偶函数满足\(f(x) = f(x)\)。
有些同学在运用这些性质解题时,会因为对概念理解不清晰而出错。
例如,函数\(f(x) = x^3 + sin x\),判断其奇偶性。
首先,\(f(x) =(x)^3 + sin(x) = x^3 sin x =(x^3 + sin x) = f(x)\),所以\(f(x)\)为奇函数。
二、三角函数部分1、诱导公式三角函数的诱导公式众多,容易记混。
例如,\(\sin(\pi \alpha) =\sin \alpha\),\(\cos(\pi +\alpha) =\cos \alpha\)等。
在解题时,如果不能准确运用诱导公式进行化简,就会导致错误。
2、图像变换三角函数图像的平移、伸缩等变换也是易错题点。
比如,将函数\(y =\sin 2x\)的图像向左平移\(\frac{\pi}{6}\)个单位,得到的函数应为\(y =\sin 2(x +\frac{\pi}{6})=\sin(2x +\frac{\pi}{3})\),而不是\(y =\sin(2x \frac{\pi}{6})\)。
三、数列部分1、通项公式与求和公式求数列的通项公式和前\(n\)项和公式是数列部分的核心内容。
答案高中高考数学(函数部分)易错题汇总及解析
![答案高中高考数学(函数部分)易错题汇总及解析](https://img.taocdn.com/s3/m/0563f86827d3240c8447ef26.png)
高中高考数学(函数部分)易错题汇总及解析一、选择题:1, 答案:B解析:结合数轴解答。
本题易错点在于集合M 的判断,易认为集合M 为}2211|{><<<=x x x x P 或或,而误选C,2. 答案:C解析:可从集合B 中()()1,2f f ,的象的和等于()3f 入手分析显然有110,000,011,011-+=+=+-=-+=四种情况分别对应的映射有:2个、1个、2个、2个共有个。
3.解析:此题根据复合函数的单调性求解时,转化为求二次函数的单调减区间但易忽视定义域的限制。
4. 答案:C 解析:根据同增异减的规律可知二交函数在区间]2,(a -∞上为减函数,则易知以a 为底的对数函数为增函数,易忽略当x 在区间]2,(a -∞上取值时,真数为零的限制。
5. 答案:A解析:根据导数解答,分出变量但注意等号是否取得。
6. 答案:A解析:数形结合,根据题意易知函数f (x )在[]2,4上为增函数利用单调性即可比较大小。
7. 答案:B解析:可将选项逐次判断。
8.答案:D解析:数形结合9. 答案:B 解析:由条件1(2)()f x f x +=可推出函数为周期为4的函数,故根据周期性即得 10. 答案:D 解析:由132log <a=log a a 根据单调性分类讨论即得。
11. 答案:D解析:代入化简注意开方时由于01,0a x <<>故x x aa ->。
12答案:C解析:根据定义判断13.答案:A 解析:分a>1和a<1讨论解决14. 答案:D解析:将问题可转化为二次函数220x x a ---=(2x ≠±)有一解时实数a 的取值范围,注意二次函数可有一解或有两解但一解为2或-2。
15. 答案:A 解析:易知d cx bx ax x f +++=23)(=()(1ax x x --a,b,c,d 的关系,再利用当0<x<1时,f (x )小于零得关于b 答案:一、选择题:BCCCAABBBDDCADA二、(17))3,0()0,3(⋃-,(18))23,(-∞,(19))4,(--∞,(20)3,(21)-4,(22))4,0[, (23)-4,(24)]3,1[-,三、解答题:25、211|||1|2||2|1|<≤-⇒⎪⎩⎪⎨⎧>-≤≤-m m m m m 。
最新高考数学复习 易错题精选
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高考数学复习易做易错题精选平面向量一、选择题:1.在ABC ∆中,︒===60,8,5C b a ,则⋅的值为 ( )A 20B 20-C 320D 320-错误认为,60BC CA C =︒∴选,从而出错.略解: ︒=120,故⋅202185-=⎪⎭⎫⎝⎛-⨯⨯=. 2.关于非零向量a 和b,有下列四个命题:(1)“b a b a +=+”的充要条件是“a 和b的方向相同”;(2)“b a b a -=+” 的充要条件是“a 和b 的方向相反”; (3)“b a b a -=+” 的充要条件是“a 和b 有相等的模”; (4)“b a b a -=-” 的充要条件是“a 和b 的方向相同”;其中真命题的个数是 ( )A 1B 2C 3D 4错误分析:对不等式b a b a b a+≤±≤-取等号的条件认识不清.答案: B.3.已知O 、A 、B 三点的坐标分别为O(0,0),A(3,0),B(0,3),点P 在线段AB 上且 AP =t AB (0≤t≤1)则² 的最大值为( )A .3B .6C .9D .12正确答案:C 错因:学生不能借助数形结合直观得到当|OP |cos α最大时,OA ²OP 即为最大。
4.若向量 a =(cos α,sin α) , b =()ββsin ,cos , a 与b 不共线,则a 与b 一定满足( )A . 与的夹角等于α-βB .∥C .(+)⊥(-)D . ⊥正确答案:C 错因:学生不能把a 、b 的终点看成是上单位圆上的点,用四边形法则来处理问题。
5.已知向量 =(2cos ϕ,2sin ϕ),ϕ∈(ππ,2), =(0,-1),则 与 的夹角为( )A .π32-ϕB .2π+ϕ C .ϕ-2π D .ϕ正确答案:A 错因:学生忽略考虑与夹角的取值范围在[0,π]。
6.o 为平面上的定点,A 、B 、C 是平面上不共线的三点,若( -)²(+-2)=0,则∆ABC 是( )A .以AB 为底边的等腰三角形B .以BC 为底边的等腰三角形 C .以AB 为斜边的直角三角形D .以BC 为斜边的直角三角形正确答案:B 错因:学生对题中给出向量关系式不能转化:2不能拆成(+)。
高考数学易错题专项突破__易错点30抛物线及其性质含解析
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易错点30 抛物线及其性质一、单选题1. 以抛物线y 2=2yy (y >0)的焦半径|yy |为直径的圆与y 轴的位置关系是A. 相交B. 相切C. 相离D. 不确定2. 设抛物线y 2=8y 的焦点为F ,过F 的直线l 与抛物线交于点A ,B ,与圆y 2+y 2−4y +3=0交于点P ,Q ,其中点A ,P 在第一象限,则2|yy |+|yy |的最小值为A. 2√2+3B. 2√2+5C. 4√2+3D. 4√2+53. 已知P 为抛物线y 2=12y 上一个动点,Q 为圆(y −4)2+y 2=1上一个动点,则点P 到点Q 的距离与点P 到x 轴距离之和的最小值是 A. 4B. 3C. 2D. 14. 抛物线y 2=4y 的焦点为F ,点y (y ,y )为该抛物线上的动点,又点y (−1,0),则|yy ||yy |的最小值是 A. 12B. √22C. √32D.2√235. 已知y 1,y 2分别是椭圆y 2y2+y2y2=1(y >y >0)的左、右焦点,以y 2为焦点的抛物线与椭圆交于点P ,且∠yy 1y 2=y4,则椭圆的离心率是 A. √3−1B. √2−1C. √22D. √326. 已知抛物线y 2=2yy (y >0),F 为抛物线的焦点,O 为坐标原点,y (y 1,y 1),y (y 2,y 2)为抛物线上的两点,y ,y 的中点到抛物线准线的距离为5,yyyy 的重心为F ,则y = A. 1B. 2C. 3D. 47. 已知抛物线y :y 2=4y 的焦点为F ,过点F 的直线l 交抛物线于y ,y 两点,且|yy |=2|yy |,则直线l 的斜率为A. ±√2B. ±2√2C. ±√22D. ±√248. 设抛物线y 2=4y 的焦点为F ,过点y (2,0)的直线与抛物线相交于y ,y 两点,与抛物线的准线相交于C ,若|BF |=2,则ΔBCF与ΔACF的面积之比yyyyyy yyyy =A. 35B. 25C. 32D. 23二、填空题9.设抛物线y:y2=2px(y>0)的焦点为F,准线为l,A为C上一点,以F为圆心,|FA|为半径的圆交l于y,y两点,若∠ABD=90°,且ΔABF的面积为9√3,则此抛物线的方程为_________.10.在平面直角坐标系xOy中,已知抛物线y2=4y,直线l过抛物线的焦点,直线l与抛物线交于A,B两点,弦AB长为8,则直线l的方程为________.11.若双曲线y:y2y2−y2y2=1(y>0,y>0)的两条渐近线与抛物线y2=4y的准线围成的三角形面积为2,则双曲线C的离心率为.12.抛物线y2=2yy(y>0)上的点到直线y=y−5的最短距离为√2,则正数p的值为_____________________。
高考数学易错题解题方法 15例
![高考数学易错题解题方法 15例](https://img.taocdn.com/s3/m/15a0d1ac2f60ddccdb38a084.png)
设直线 PF1 的斜率为 k,则 PF1: y k (x 4) 4 , 即 kx y 4k 4 0 . ∵ 直 线 PF1 与 圆 C 相 切 ,
∴ | k 0 4k 4 | 5 .解得 k 11, 或k 1 .
k2 1
2
2
当 k= 11 时,直线 PF1 与 x 轴的交点横坐标为 36 ,不合题意,舍去.
(1)求 m 的值与椭圆 E 的方程;
(2)设 Q 为椭圆 E 上的一个动点,求 AP AQ 的取值范围.
【错解分析】本题易错点(1)在于计算椭圆的方程的量本 身就大,方法和计算技巧的运用很重要。
解:(1)点 A 代入圆 C 方程,得 (3 m)2 1 5 .
∵m<3,∴m=1.圆 C: (x 1)2 y2 5 .
13
12
y
P2
P1
P0
O
x
2
坐标为 4 ,则 cos 的值等于
.
5
答案: 3 3 4 10
【错解分析】本题常见错误写成 3 3 4 的相反数,这样的错误常常是忽略角度所在的象限。 10
【解题指导】本题主要考察三角函数的定义,及对两角和与差公式的理解。
【练习 7】已知 sin x sin cos , cos x sin cos ,则cos 2x
6 7 8 9
为( ) A.(1005,1004) C.(2009,2008)
B.(1004.1003) D.(2008,2007)
5
0
1
10 x
4
3
2
11
【范例 7】如图,点 P 是单位圆上的一个顶点,它从初始位置 P0 开
始沿单位圆按逆时针方向运动角
(
0
新高考专用备战2024年高考数学易错题专题14二项式定理复数学生版
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专题14二项式定理、复数易错点一:忽略了二项式中的负号而致错((a-b)n 化解问题)Ⅰ:二项式定理一般地,对于任意正整数n ,都有:011()()n n n r n r r n nn n n n a b C a C a b C a b C b n N ,这个公式所表示的定理叫做二项式定理,等号右边的多项式叫做n b a )( 的二项展开式.式中的r n r r n C a b 做二项展开式的通项,用1r T 表示,即通项为展开式的第1r 项:1r n r r r n T C a b ,其中的系数r n C (r =0,1,2,…,n )叫做二项式系数,Ⅱ:二项式()n a b 的展开式的特点:①项数:共有1n 项,比二项式的次数大1;②二项式系数:第1r 项的二项式系数为r n C ,最大二项式系数项居中;③次数:各项的次数都等于二项式的幂指数n .字母a 降幂排列,次数由n 到0;字母b 升幂排列,次数从0到n ,每一项中,a ,b 次数和均为n ;④项的系数:二项式系数依次是012r n n n n n nC C C C C ,,,,,,,项的系数是a 与b 的系数(包括二项式系数).Ⅲ:两个常用的二项展开式:①011()(1)(1)n n n r r n r r n n nn n n n a b C a C a b C a b C b (*N n )②122(1)1n r r nn n n x C x C x C x xⅣ:二项展开式的通项公式二项展开式的通项:1r n r rr n T C a b0,1,2,3,,r n 公式特点:①它表示二项展开式的第1r 项,该项的二项式系数是r n C ;②字母b 的次数和组合数的上标相同;③a 与b 的次数之和为n .注意:①二项式()n a b 的二项展开式的第r +1项rn rr n C ab 和()n b a 的二项展开式的第r +1项r n r r n C b a 是有区别的,应用二项式定理时,其中的a 和b 是不能随便交换位置的.②通项是针对在()n a b 这个标准形式下而言的,如()n a b 的二项展开式的通项是1(1)r r n r rr n T C a b (只需把b 看成b 代入二项式定理).易错提醒:在二项式定理()n a b 的问题要注意b 的系数为1 ,在展开求解时不要忽略.例、已知5的展开式中含32x 的项的系数为30,则 a ()B.C.6D.6变式1:在5223x x的展开式中,x 的系数是.变式2:621x x展开式的常数项为.变式3:612x x的展开式中4x 的系数为.1.712x x的二项式展开式中x 的系数为()易错点二:三项式转化不合理导致计算麻烦失误(三项展开式的问题)求三项展开式式中某些特定项的系数的方法第一步:通过变形先把三项式转化为二项式,再用二项式定理求解第二步:两次利用二项式定理的通项公式求解第三步:由二项式定理的推证方法知,可用排列、组合的基本原理去求,即把三项式看作几个因式之积,要得到特定项看有多少种方法从这几个因式中取因式中的量易错提醒:对于三项式的展开问题,一般采取转化为二项式再展开的办法进行求解,但在转化为二项式的时候,又有不同的处理策略:一是如果三项式能够化为完全平方的形式,或者能够进行因式分解,则可通过对分解出来的两个二项展开式分别进行分析,进而解决问题(如本例中的解法二);二是不能化为完全平方的形式,也不能进行因式分解时,可直接将三项式加括号变为二项式,套用通项公式展开后对其中的二项式再利用通项展开并进行分析求解,但要结合要求解的问题进行合理的变形,以利于求解.例、 5232x x 的展开式中,x 的一次项的系数为()A.120B.240C.320D.480变式1:在 523a b c 的展开式中,含22a b c 的系数为.变式2: 521x y 展开式中24x y 的系数为(用数字作答).变式3:在5(2)x y z 的展开式中,形如3(,)m n x y z m n N 的所有项系数之和是.1.811x的展开式中的常数项为()Ⅰ:二项式展开式中的最值问题1.二项式系数的性质①每一行两端都是1,即0n n n C C ;其余每个数都等于它“肩上”两个数的和,即11m m mn n n C C C .②对称性每一行中,与首末两端“等距离”的两个二项式系数相等,即m n m n nC C .③二项式系数和令1a b ,则二项式系数的和为0122r n n n n n n n C C C C C ,变形式1221r n n n n n n C C C C .④奇数项的二项式系数和等于偶数项的二项式系数和在二项式定理中,令11a b ,,则0123(1)(11)0n n n n n n n n C C C C C ,从而得到:0242132111222r r nn nn n n n n n C C C C C C C .⑤最大值:如果二项式的幂指数n 是偶数,则中间一项12n T 的二项式系数2nnC 最大;如果二项式的幂指数n 是奇数,则中间两项12n T ,112n T 的二项式系数12n nC,12n nC相等且最大.2.系数的最大项求()n a bx 展开式中最大的项,一般采用待定系数法.设展开式中各项系数分别为121n A A A ,,,,设第1r 项系数最大,应有112r rr r A A A A ,从而解出r 来.Ⅱ:二项式展开式中系数和有关问题常用赋值举例:(1)设 011222nn n n r n r r n n n nn n n a b C a C a b C a b C a b C b ,二项式定理是一个恒等式,即对a ,b 的一切值都成立,我们可以根据具体问题的需要灵活选取a ,b 的值.①令1a b ,可得:012n nn n nC C C ②令11a b ,,可得: 012301nn n n n n n C C C C C ,即:02131n n n n n n n n C C C C C C (假设n 为偶数),再结合①可得:0213112n n n n n n n n n C C C C C C .(2)若121210()n n n n n n f x a x a x a x a x a ,则①常数项:令0x ,得0(0)a f .②各项系数和:令1x ,得0121(1)n n f a a a a a .注意:常见的赋值为令0x ,1x 或1x ,然后通过加减运算即可得到相应的结果.易错提醒:二项式定理()n a b 的问题要注意:项的系数与二项式系数的区别与联系(求所有项的系数只要令字母值为1).例、设(n x 的展开式中,第三项的系数为36,试求含2x 的项.变式1:求5的展开式中第3项的系数和二项式系数.变式2:计算 92x y 的展开式中第5项的系数和二项式系数.变式3:求6的展开式中常数项的值和对应的二项式系数.1.在二项式612x 的展开式中,二项式系数最大的是()易错点四:混淆虚部定义致错(求复数虚部)Ⅰ:复数的概念①复数的概念:形如a +b i(a ,b ∈R )的数叫做复数,a ,b 分别是它的实部和虚部,i 叫虚数单位,满足21i (1)当且仅当b =0时,a +b i 为实数;(2)当b ≠0时,a +b i 为虚数;(3)当a =0且b ≠0时,a +b i 为纯虚数.其中,两个实部相等,虚部互为相反数的复数互为共轭复数.②两个复数,(,,,)a bi c di a b c d R 相等a cb d(两复数对应同一点)③复数的模:复数(,)a bi a b R的模,其计算公式||||z a bi Ⅱ:复数的加、减、乘、除的运算法则1、复数运算(1)()()()()i a bi c di a c b d (2)()()()()a bi c di ac bd ad bc i 22222()()z z ||||)2a bi a bi a b z z z z z a(注意其中||z z 的模;z a bi 是z a bi 的共轭复数(,)a b R .(3)2222()()()()(0)()()a bi a bi c di ac bd bc ad i c d c di c di c di c d.实数的全部运算律(加法和乘法的交换律、结合律、分配律及整数指数幂运算法则)都适用于复数.2、复数的几何意义(1)复数(,)z a bi a b R 对应平面内的点(,)z a b ;(2)复数(,)z a bi a b R 对应平面向量OZ ;(3)复平面内实轴上的点表示实数,除原点外虚轴上的点表示虚数,各象限内的点都表示复数.(4)复数(,)z a bi a b R 的模||z 表示复平面内的点(,)z a b 到原点的距离.易错提醒:1、求一个复数的实部与虚部,只需将已知的复数化为代数形式z =a +b i(a ,b ∈R ),则该复数的③z 是纯虚数⇔z 2<0例、复数113i的虚部是()A.110iB.110C.310D.310i 变式1:已知复数1i2i z(i 为虚数单位),则z 的虚部为()A.35-B.3i5C.35D.35i变式2:已知i 是虚数单位,则复数12i1i的虚部是()A.12B.12C.32D.32变式3:已知复数 2i 1i z ,则复数z 的虚部为,z.1.5(2i)(12i)i的虚部为()复数的模:复数(,)a bi a b R 的模,其计算公式||||z a bi 易错提醒:复数与复平面内的点、平面向量存在一一对应关系,两个复数差的模可以理解为两点之间的距离.例、若z C ,且22i 1z ,则22i z 的最小值为()A.2B.3C.4D.5变式1:已知复数z 满足1i z ,z 为z 的共轭复数,则z z 的最大值为.变式2:已知i 为虚数单位,且2i 1z ,则z 的最大值是.变式3:已知复数z 满足|2|2|2i |z z ,则||z 的最大值为.1.设复数z 满足|2i |z z 在复平面内对应的点为(,)x y ,则()。
备战2024年高考数学考试易错题专题10 直线和圆的方程(4大易错点分析)(原卷版)
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专题10直线和圆的方程易错点一:使用两平行线间距离公式忽略系数相等致错(平行线求距离问题)距离问题技巧总结①两点间的距离:已知111222(,),(,)P x y P x y 则12P P ②点到直线的距离:0022Ax By C d A B③两平行线间的距离:两条平行直线11:0l Ax By C 与22:0l A x B y C 的距离公式d.易错提醒:在求两条平行线间距离时,先将两条直线y x ,前的系数统一,然后代入公式求算.1易错点二:求有关截距相等问题时易忽略截距为零的情况(直线截距式的考点)直线方程的五种形式的比较如下表:名称方程的形式常数的几何意义适用范围点斜式()11y y k x x -=-11(,)x y 是直线上一定点,k 是斜率不垂直于x 轴斜截式y kx b =+k 是斜率,b 是直线在y 轴上的截距不垂直于x 轴两点式112121y y x x y y x x --=--11(,)x y ,22(,)x y 是直线上两定点不垂直于x 轴和y 轴截距式1x y a b+=a 是直线在x 轴上的非零截距,b 是直线在y 轴上的非零截距不垂直于x 轴和y 轴,且不过原点一般式2200Ax By C A B ++=+¹()A 、B 、C 为系数任何位置的直线给定一般式求截距相等时,具体方案如下:形如:第一种情况B A B C A C A C x y B C y x C By Ax000令令第二种情况:000时,横纵截距皆为 C C By Ax 截距之和为0时,横纵截距都为0也是此类模型易错提醒:求截距相等时,往往会忽略横纵截距为0的情况从而漏解例.已知直线l 过点(2,1)且在x ,y 轴上的截距相等(1)求直线l 的一般方程;(2)若直线l 在x ,y 轴上的截距不为0,点 ,P a b 在直线l 上,求33a b 的最小值.变式1.已知直线l 过点 1,2且在x y ,轴上的截距相等(1)求直线l 的一般方程;(2)若直线l 在x y ,轴上的截距不为0,点(,)P a b 在直线l 上,求33a b 的最小值.变式2.已知直线1l :240ax y ,直线2l :210bx y ,其中a ,b 均不为0.(1)若12l l ,且1l 过点 1,1,求a ,b ;(2)若12//l l ,且1l 在两坐标轴上的截距相等,求1l 与2l 之间的距离.变式3.已知直线1:2240l ax y a ,直线222:4480l a x y a (1)若直线1l 在两坐标轴上的截距相等,求实数a 的值;(2)若1l 2l ,求直线2l 的方程.1易错点三:求有关圆的切线问题易混淆“在”“过”(求有关圆的切线问题)技巧总结第一类:求过圆上一点 00,y x 的圆的切线方程的方法正规方法:第一步:求切点与圆心的连线所在直线的斜率k 第二步:利用垂直关系求出切线的斜率为k1第三步:利用点斜式 00x x k y y 求出切线方程注意:若0 k 则切线方程为0x x ,若k 不存在时,切线方程为0y y 秒杀方法:①经过圆222r y x 上一点 00,y x P 的切线方程为200r y y x x ②经过圆 222r b y a x 上一点 00,y x P 的切线方程为 200r b y b y a x a x ③经过圆022F Ey Dx y x 上一点 00,y x P 的切线方程为0220000F y y E x x D y y x x 第二类:求过圆外一点 00,y x 的圆的切线方程的方法方法一:几何法第一步:设切线方程为 00x x k y y ,即000 y kx y kx ,第二步:由圆心到直线的距离等于半径长,可求得k ,切线方程即可求出方法二:代数法第一步:设切线方程为 00x x k y y ,即00y kx kx y ,第二步:代入圆的方程,得到一个关于x 的一元二次方程,由0 可求得k ,切线方程即可求出注意:过圆外一点的切线必有两条,当上面两种方法求得的k 只有一个时,则另一条切线的斜率一定不存在,可得数形结合求出.第三类:求斜率为k 且与圆相切的切线方程的方法方法一:几何法第一步:设切线方程为m kx y ,即0m y kx第二步:由圆心到直线的距离等于半径长,可求得m ,切线方程即可求出.方法二:代数法第一步:设切线方程为m kx y ,第二步:代入圆的方程,得到一个关于x 的一元二次方程,由0 可求得m ,切线方程即可求出方法三:秒杀方法已知圆222r y x 的切线的斜率为k ,则圆的切线方程为12k r kx y 已知圆 222r b y a x 的切线的斜率为k ,则圆的切线方程为kab k r kx y 12工具:点与圆的位置关系判断圆的标准方程为)0()()(222 r r b y a x 一般方程为)04(02222 F E D F Ey Dx y x .①点在圆上:22020)()(r b y a x 0002020 F Ey Dx y x ②点在圆外:22020)()(r b y a x 0002020 F Ey Dx y x ③点在圆内:22020)()(r b y a x 0002020 F Ey Dx y x 易错提醒:求切线问题时首要任务确定点与圆的位置关系并采用对应方案进行处理例、圆的方程为122y x ,过点2321,的切线方程变形1、圆的方程为042422y x y x ,过点12323,的切线方程变形2、圆的方程为042422y x y x ,过点 11,的切线方程变形3、圆的方程为 11222 y x ,切线斜率为1方程为1易错点四:忽略斜率是否存在(与圆的代数结构有关的最值问题)处理此类问题宗旨:截距式与斜率式都可转化为动直线与圆相切时取得最值①截距式:求形如ny mx 的最值转化为动直线斜率的最值问题②斜率式:求形如nx m y 的最值转化为动直线截距的最值问题③距离式:求形如222)()(r b y a x 的最值转化为动点到定点的距离的平方的最值问题形如:若 y x P ,是定圆 222:r b y a x C 上的一动点,则求ny mx 和xy 这两种形式的最值思路1:几何法①ny mx 的最值,设t ny mx ,圆心 b a C ,到直线t ny mx 的距离为,22n m tnb ma d由r d 即可解得两个t 值,一个为最大值,一个为最小值②x y 的最值:xy 即点P 与原点连线的斜率,数形结合可求得斜率的最大值和最小值思路2:代数法①ny mx 的最值,设t ny mx ,与圆的方程联立,化为一元二次方程,由判别式等于0,求得t 的两个值,一个为最大值,一个为最小值.②x y 的最值:设xy t ,则tx y ,与圆的方程联立,化为一元二次方程,由判别式等于0,求得t 的两个值,一个为最大值,一个为最小值.易错提醒:截距式与斜率式在学习直线与圆的位置关系后,都可转化为动直线与圆相切时取得最值.同时,需要注意若是斜率式,则需考虑斜率是否存在例、已知()M m n ,为圆C :22414450x y x y 上任意一点.(1)求2m n 的最大值;(2)求32n m 的最大值和最小值;(3)求22m n 的最大值和最小值.变形1、如果实数x ,y 满足 22336x y ,求:(1)y x的最大值与最小值;(2)x y 的最大值与最小值;(3)22x y 的最大值和最小值.变形2、已知实数x ,y 满足方程22(2)3x y .(1)求y x的最大值和最小值;(2)求y x 的最大值和最小值;(3)求22x y 的最大值和最小值.变形3、已知实数x y 、满足222410x y x y .(1)求4y x 的最大值和最小值;。
高考数学高频易错题举例解析,DOC
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高考数学高频易错题举例解析高中数学中有许多题目,求解的思路不难,但解题时,对某些特殊情形的讨论,却很容易被忽略。
也就是在转化过程中,没有注意转化的等价性,会经常出现错误。
本文通过几个例子,剖析致错原因,希望能对同学们的学习有所帮助。
加强思维的严密性训练。
● 忽视等价性变形,导致错误。
?,但与不等价。
【例1时受a 和)3(f =∴●忽视隐含条件,导致结果错误。
【例2】(1) 设βα、是方程0622=++-k kx x 的两个实根,则22)1()1(-+-βα的最小值是思路分析本例只有一个答案正确,设了3个陷阱,很容易上当。
利用一元二次方程根与系数的关系易得:,6,2+==+k k αββα有的学生一看到449-,常受选择答案(A )的诱惑,盲从附和。
这正是思维缺乏反思性的体现。
如果能以反思性的态度考察各个选择答案的来源和它们之间的区别,就能从中选出正确答案。
原方程有两个实根βα、,∴0)6k (4k 42≥+-=∆?.3k 2k ≥-≤或当3≥k 时,22)1()1(-+-βα的最小值是8;当2-≤k 时,22)1()1(-+-βα的最小值是18。
这时就可以作出正确选择,只有(B )正确。
(2)已知(x+2)2+=1,求x 2+y 2的取值范围。
错解分析从而当 【例错解∴分析21,第二 由ab ≤(2b a +)2=41得:1-2ab ≥1-21=21,且221b a ≥16,1+221ba ≥17, ∴原式≥21×17+4=225(当且仅当a=b=21时,等号成立), ∴(a+a 1)2+(b+b1)2的最小值是。
●不进行分类讨论,导致错误【例4】(1)已知数列{}n a 的前n 项和12+=n n S ,求.n a错误解法.222)12()12(1111----=-=+-+=-=n n n n n n n n S S a错误分析显然,当1=n 时,1231111=≠==-S a 。
高考题易错系列数学常见易错题解析
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高考题易错系列数学常见易错题解析高考数学常见易错题解析在高考数学中,有一些题目常常让考生感到头疼。
这些题目看似简单,却隐藏着一些易错点,需要我们加以留意。
下面我将针对一些常见易错题进行解析,希望能帮助大家更好地备考。
1.分数的化简:在做分数题时,考生往往容易忽略化简的环节,导致最后答案错误。
常见的化简错误有两种情况。
第一种情况是没有将分子与分母进行约分,例如:$\frac{6}{12}$没有化简为$\frac{1}{2}$。
第二种情况是计算出结果后没有化简,例如:$\frac{2}{3} +\frac{3}{4}$计算出$\frac{17}{12}$,但没有进一步化简为$\frac{4}{3}$。
因此,在做题过程中,我们要时刻注意分数的化简,确保最后的答案是最简形式。
2.角度与弧度的转换:在高考数学中,经常会涉及到角度与弧度的转换问题。
考生在这方面容易出错的原因是没有正确掌握转换公式。
将角度转换为弧度时,需要记住公式:$弧度 = \frac{角度 \times\pi}{180}$。
将弧度转换为角度时,需要记住公式:$角度 = \frac{弧度 \times 180}{\pi}$。
掌握了正确的转换公式,在做相关题目时就能够避免出错。
3.错位相乘:错位相乘是高中数学中常见的易错点之一。
某些题目在计算过程中需要应用错位相乘,但考生往往会忽略或者不熟悉这一方法。
例如,计算$\frac{a}{b} \cdot \frac{c}{d}$时,常常会计算出$\frac{ac}{bd}$,而忽略了错位相乘的规则。
正确的计算方法是将分子$a$与分母$d$相乘,以及分子$c$与分母$b$相乘,得到$\frac{ad}{bd}$,然后化简为最简形式。
因此,掌握错位相乘的方法,能够帮助我们在解题过程中避免出错。
4.函数的定义域与值域:在函数题中,很多考生对函数的定义域与值域容易混淆,导致答案错误。
函数的定义域是指能够使函数有意义的自变量的取值范围,需要注意排除使函数无意义的值。
(完整版)高中数学易错题(含答案)
![(完整版)高中数学易错题(含答案)](https://img.taocdn.com/s3/m/7cd9f78752d380eb63946d4c.png)
高中数学易错题一.选择题(共6小题)1.已知在△ABC中,∠ACB=90°,BC=4,AC=3,P是AB上一点,则点P到AC,BC的距离乘积的最大值是()A.2B.3C.4D.52.在△ABC中,边AB=,它所对的角为15°,则此三角形的外接圆直径为()A.缺条件,不能求出B.C.D.3.在△ABC中,边a,b,c分别为3、4、5,P为△ABC内任一点,点P到三边距离之和为d,则d的取值范围是()A.3<d<4 B.C.D.4.在平面直角坐标系xoy中,已知△ABC的顶点A(﹣6,0)和C(6,0),顶点B在双曲线的左支上,则等于()A.B.C.D.5.(2009•闸北区二模)过点A(1,﹣2),且与向量平行的直线的方程是()A.4x﹣3y﹣10=0 B.4x+3y+10=0 C.3x+4y+5=0 D.3x﹣4y+5=06.(2011•江西模拟)下面命题:①当x>0时,的最小值为2;②过定点P(2,3)的直线与两坐标轴围成的面积为13,这样的直线有四条;③将函数y=cos2x的图象向右平移个单位,可以得到函数y=sin(2x﹣)的图象;④已知△ABC,∠A=60°,a=4,则此三角形周长可以为12.其中正确的命题是()A.①②④B.②④C.②③D.③④二.填空题(共10小题)7.Rt△ABC中,AB为斜边,•=9,S△ABC=6,设P是△ABC(含边界)内一点,P到三边AB,BC,AC的距离分别为x,y,z,则x+y+z的取值范围是_________.8.(2011•武进区模拟)在△ABC中,,且△ABC的面积S=asinC,则a+c的值=_________.9.锐角三角形ABC中,角A,B,C所对的边分别是a,b,c.边长a,b是方程的两个根,且,则c边的长是_________.10.已知在△ABC中,,M为BC边的中点,则|AM|的取值范围是_________.11.一个等腰直角三角形的三个顶点分别在正三棱柱的三条侧棱上,已知正三棱柱的底面边长为2,则该三角形的斜边长为_________.12.三角形ABC中,若2,且b=2,一个内角为300,则△ABC的面积为_________.13.△ABC中,AB=AC,,则cosA的值是_________.14.(2010•湖南模拟)已知点P是边长为2的等边三角形内一点,它到三边的距离分别为x、y、z,则x、y、z 所满足的关系式为_________.15.(2013•东莞二模)如图,已知△ABC内接于⊙O,点D在OC的延长线上,AD切⊙O于A,若∠ABC=30°,AC=2,则AD的长为_________.16.三角形ABC中,三个内角B,A,C成等差数列,∠B=30°,三角形面积为,则b=_________.三.解答题(共12小题)17.在△ABC中,AC=b,BC=a,a<b,D是△ABC内一点,且AD=a,∠ADB+∠C=π,问∠C为何值时,四边形ABCD的面积最大,并求出最大值.18.(2010•福建模拟)在△ABC中,角A,B,C所对的边分别是a,b,c,.(1)求sinC;(2)若c=2,sinB=2sinA,求△ABC的面积.19.已知外接圆半径为6的△ABC的边长为a、b、c,角B、C和面积S满足条件:S=a2﹣(b﹣c)2和sinB+sinC=(a,b,c为角A,B,C所对的边)(1)求sinA;(2)求△ABC面积的最大值.20.(2010•东城区模拟)在△ABC中,A,B,C是三角形的三个内角,a,b,c是三个内角对应的三边,已知b2+c2﹣a2=bc.(1)求角A的大小;(2)若sin2B+sin2C=2sin2A,且a=1,求△ABC的面积.21.小迪身高1.6m,一天晚上回家走到两路灯之间,如图所示,他发现自己的身影的顶部正好在A路灯的底部,他又向前走了5m,又发现身影的顶部正好在B路灯的底部,已知两路灯之间的距离为10m,(两路灯的高度是一样的)求:(1)路灯的高度.(2)当小迪走到B路灯下,他在A路灯下的身影有多长?22.(2008•徐汇区二模)在△ABC中,已知.(1)求AB;(2)求△ABC的面积.23.在△ABC中,已知.(1)求出角C和A;(2)求△ABC的面积S;(3)将以上结果填入下表.C A S情况①情况②24.(2007•上海)通常用a、b、c表示△ABC的三个内角∠A、∠B、∠C所对边的边长,R表示△ABC外接圆半径.(1)如图所示,在以O为圆心,半径为2的⊙O中,BC和BA是⊙O的弦,其中BC=2,∠ABC=45°,求弦AB 的长;(2)在△ABC中,若∠C是钝角,求证:a2+b2<4R2;(3)给定三个正实数a、b、R,其中b≤a,问:a、b、R满足怎样的关系时,以a、b为边长,R为外接圆半径的△ABC 不存在,存在一个或两个(全等的三角形算作同一个)?在△ABC存在的情况下,用a、b、R表示c.25.(2010•郑州二模)在△ABC中,a、b、c分别是角A、B、C的对边,=(2b﹣c,cosC),=(a,cosA),且∥.(Ⅰ)求角A的大小;(Ⅱ)求2cos2B+sin(A﹣2B)的最小值.26.在△ABC中,A、B、C是三角形的内角,a、b、c是三内角对应的三边,已知,.(1)求∠A;(2)求△ABC的面积S.27.在△ABC中,a、b、c分别是角A、B、C的对边,且(2a+c)cosB+bcosC=0.(Ⅰ)求角B的值;(Ⅱ)若a+c=4,求△ABC面积S的最大值.28.已知△ABC的外接圆半径,a、b、C分别为∠A、∠B、∠C的对边,向量,,且.(1)求∠C的大小;(2)求△ABC面积的最大值.高中数学易错题参考答案与试题解析一.选择题(共6小题)1.已知在△ABC中,∠ACB=90°,BC=4,AC=3,P是AB上一点,则点P到AC,BC的距离乘积的最大值是()A.2B.3C.4D.5考点:三角形中的几何计算.专题:计算题.分析:设点P到AC,BC的距离分别是x和y,最上方小三角形和最大的那个三角形相似,它们对应的边有此比例关系,进而求得x和y的关系式,进而表示出xy的表达式,利用二次函数的性质求得xy的最大值.解答:解:如图,设点P到AC,BC的距离分别是x和y,最上方小三角形和最大的那个三角形相似,它们对应的边有此比例关系,即=4,所以4x=12﹣3y,y=,求xy最大,也就是那个矩形面积最大.xy=x•=﹣•(x2﹣3x),∴当x=时,xy有最大值3故选B.点评:本题主要考查了三角函数的几何计算.解题的关键是通过题意建立数学模型,利用二次函数的性质求得问题的答案.2.在△ABC中,边AB=,它所对的角为15°,则此三角形的外接圆直径为()A.缺条件,不能求出B.C.D.考点:三角形中的几何计算.专题:计算题.分析:直接利用正弦定理,两角差的正弦函数,即可求出三角形的外接圆的直径即可.解答:解:由正弦定理可知:====.故选D.点评:本题是基础题,考查三角形的外接圆的直径的求法,正弦定理与两角差的正弦函数的应用,考查计算能力.3.在△ABC中,边a,b,c分别为3、4、5,P为△ABC内任一点,点P到三边距离之和为d,则d的取值范围是()A.3<d<4 B.C.D.考点:三角形中的几何计算.专题:数形结合;转化思想.分析:画出图形,利用点到直线的距离之间的转化,三角形两边之和大于第三边,求出最小值与最大值.解答:解:由题意△ABC中,边a,b,c分别为3、4、5,P为△ABC内任一点,点P到三边距离之和为d,在图(1)中,d=CE+PE+PF>CD==,在图(2)中,d=CE+EP+FP<CE+EG<AC=4;∴d的取值范围是;故选D.点评:本题是中档题,考查不等式的应用,转化思想,数形结合,逻辑推理能力,注意,P为△ABC内任一点,不包含边界.4.在平面直角坐标系xoy中,已知△ABC的顶点A(﹣6,0)和C(6,0),顶点B在双曲线的左支上,则等于()A.B.C.D.考点:三角形中的几何计算.专题:计算题.分析:由题意可知双曲线的焦点坐标就是A,B,利用正弦定理以及双曲线的定义化简即可得到答案.解答:解:由题意可知双曲线的焦点坐标就是A,B,由双曲线的定义可知BC﹣AB=2a=10,c=6,===;故选D.点评:本题是基础题,考查双曲线的定义,正弦定理的应用,考查计算能力,常考题型.5.(2009•闸北区二模)过点A(1,﹣2),且与向量平行的直线的方程是()A.4x﹣3y﹣10=0 B.4x+3y+10=0 C.3x+4y+5=0 D.3x﹣4y+5=0考点:三角形中的几何计算.专题:计算题.分析:通过向量求出直线的斜率,利用点斜式方程求出最新的方程即可.解答:解:过点A(1,﹣2),且与向量平行的直线的斜率为﹣,所以所求直线的方程为:y+2=﹣(x﹣1),即:3x+4y+5=0.故选C.点评:本题是基础题,考查直线方程的求法,注意直线的方向向量与直线的斜率的关系,考查计算能力.6.(2011•江西模拟)下面命题:①当x>0时,的最小值为2;②过定点P(2,3)的直线与两坐标轴围成的面积为13,这样的直线有四条;③将函数y=cos2x的图象向右平移个单位,可以得到函数y=sin(2x﹣)的图象;④已知△ABC,∠A=60°,a=4,则此三角形周长可以为12.其中正确的命题是()A.①②④B.②④C.②③D.③④考点:三角形中的几何计算;恒过定点的直线.专题:应用题.分析:①由于基本不等式等号成立的条件不具备,故的最小值大于2,故①不正确.②设过定点P(2,3)的直线的方程,求出它与两坐标轴的交点,根据条件可得4k2+14k+9=0,或4k2﹣38k+9=0.而这两个方程的判别式都大于0,故每个方程都有两个解,故满足条件的直线有四条.③将函数y=cos2x的图象向右平移个单位,可以得到函数y﹣sin(2x﹣)的图象,故③不正确.④若△ABC中,∠A=60°,a=4,则此三角形周长可以为12,此时,三角形是等边三角形.解答:解:①∵≥2=2,(当且仅当x=0时,等号成立),故当x>0时,的最小值大于2,故①不正确.②设过定点P(2,3)的直线的方程为y﹣3=k(x﹣2),它与两坐标轴的交点分别为(2﹣,0),(0,3﹣2k),根据直线与两坐标轴围成的面积为13=,化简可得4k2+14k+9=0,或4k2﹣38k+9=0.而这两个方程的判别式都大于0,故每个方程都有两个解,故满足条件的直线有四条,故②正确.③将函数y=cos2x的图象向右平移个单位,可以得到函数y=cos2(x﹣)=sin[﹣(2x﹣)]=sin()=﹣sin(2x﹣)的图象,故③不正确.④已知△ABC,∠A=60°,a=4,则此三角形周长可以为12,此时,三角形是等边三角形,故④正确.故选B.点评:本题基本不等式取等号的条件,过定点的直线,三角函数的图象变换,诱导公式的应用,检验基本不等式等号成立的条件,是解题的易错点.二.填空题(共10小题)7.Rt△ABC中,AB为斜边,•=9,S△ABC=6,设P是△ABC(含边界)内一点,P到三边AB,BC,AC的距离分别为x,y,z,则x+y+z的取值范围是[,4].考点:向量在几何中的应用;三角形中的几何计算.专题:综合题.分析:设三边分别为a,b,c,利用正弦定理和余弦定理结合向量条件利用三角形面积公式即可求出三边长.欲求x+y+z的取值范围,利用坐标法,将三角形ABC放置在直角坐标系中,通过点到直线的距离将求x+y+z的范围转化为,然后结合线性规划的思想方法求出范围即可.解答:解:△ABC为Rt△ABC,且∠C=90°,设三角形三内角A、B、C对应的三边分别为a,b,c,∵(1)÷(2),得,令a=4k,b=3k(k>0)则∴三边长分别为3,4,5.以C为坐标原点,射线CA为x轴正半轴建立直角坐标系,则A、B坐标为(3,0),(0,4),直线AB方程为4x+3y﹣12=0.设P点坐标为(m,n),则由P到三边AB、BC、AB的距离为x,y,z.可知,且,故,令d=m+2n,由线性规划知识可知,如图:当直线分别经过点A、O时,x+y+z取得最大、最小值.故0≤d≤8,故x+y+z的取值范围是.故答案为:[].点评:本题主要考查了解三角形中正弦定理、余弦定理、平面向量数量积的运算、简单线性规划思想方法的应用,综合性强,难度大,易出错.8.(2011•武进区模拟)在△ABC中,,且△ABC的面积S=asinC,则a+c的值=4.考点:二倍角的余弦;三角形中的几何计算.专题:计算题.分析:首先根据三角形的面积公式求出b的值,然后将所给的式子写成+=3进而得到acosC+ccosA+a+c=6,再根据在三角形中acosC+ccosA=b=2,即可求出答案.解答:解:∵S=absinC=asinC∴b=2∴acos2+ccos2=3∴+=3即a(cosC+1)+c(cosA+1)=6∴acosC+ccosA+a+c=6∵acosC+ccosA=b=2∴2+a+c=6∴a+c=4故答案为:4.点评:本题考查了二倍角的余弦以及三角形中的几何运算,解题的关键是巧妙的将所给的式子写成+=3的形式,属于中档题.9.锐角三角形ABC中,角A,B,C所对的边分别是a,b,c.边长a,b是方程的两个根,且,则c边的长是.考点:三角形中的几何计算.专题:计算题.分析:先根据求得sin(A+B)的值,进而求得sinC的值,根据同角三角函数的基本关系求得cosC,根据韦达定理求得a+b和ab的值,进而求得a2+b2,最后利用余弦定理求得c的值.解答:解:∵,∴sin(A+B)=∴sinC=sin(π﹣A﹣B)=sin(A+B)=∴cosC==∵a,b是方程的两根∴a+b=2,ab=2,∴a2+b2=(a+b)2﹣2ab=8∴c===故答案为:点评:本题主要考查了三角形中的几何计算,余弦定理的应用,韦达定理的应用.考查了考生综合运用基础知识的能力.10.已知在△ABC中,,M为BC边的中点,则|AM|的取值范围是.考点:三角形中的几何计算;正弦定理.专题:计算题;解三角形.分析:构造以BC为正三角形的外接圆,如图满足,即可观察推出|AM|的取值范围.解答:解:构造以BC为正三角形的外接圆,如图,显然满足题意,由图可知红A处,|AM|值最大为,A与B(C)接近时|AM|最小,所以|AM|∈.故答案为:.点评:本题考查三角形中的几何计算,构造法的应用,也可以利用A的轨迹方程,两点减距离公式求解.11.一个等腰直角三角形的三个顶点分别在正三棱柱的三条侧棱上,已知正三棱柱的底面边长为2,则该三角形的斜边长为2.考点:棱柱的结构特征;三角形中的几何计算.专题:计算题.分析:由于正三棱柱的底面ABC为等边三角形,我们把一个等腰直角三角形DEF的三个顶点分别在正三棱柱的三条侧棱上,结合图形的对称性可得,该三角形的斜边EF上的中线DG的长等于底面三角形的高,从而得出等腰直角三角形DEF的中线长,最后得到该三角形的斜边长即可.解答:解:一个等腰直角三角形DEF的三个顶点分别在正三棱柱的三条侧棱上,∠EDF=90°,已知正三棱柱的底面边长为AB=2,则该三角形的斜边EF上的中线DG=,∴斜边EF的长为2.故答案为:2.点评:本小题主要考查棱柱的结构特征、三角形中的几何计算等基础知识,考查空间想象力.属于基础题.12.三角形ABC中,若2,且b=2,一个内角为300,则△ABC的面积为1或.考点:三角形中的几何计算.专题:计算题.分析:先利用2,转化得到2acosB=c;再借助于余弦定理得a=b=2;再分∠A=30°以及∠C=30°两种情况分别求出对应的面积.解答:解:因为2,转化为边长和角所以有2acosB=c可得:cosB==⇒a2=b2⇒a=b=2.当∠A=30°=∠B时,∠C=120°,此时S△ABC=×2×2×sinC=;当∠C=30°时,∠A=∠B=75°,此时S△ABC=×2×2×sinC=1.故答案为:或1.点评:本题主要考查余弦定理的应用以及三角形中的几何计算.解决本题的关键在于利用2,转化得到2acosB=c;再借助于余弦定理得a=b=2.13.△ABC中,AB=AC,,则cosA的值是.考点:三角形中的几何计算.专题:计算题.分析:根据AB=AC可推断出B=C,进而利用三角形内角和可知cosA=cos(π﹣2B)利用诱导公式和二倍角公式化简整理,把cosB的值代入即可.解答:解:∵AB=AC,∴B=C∴cosA=cos(π﹣2B)=cos2B=2cos2B﹣1=﹣1=﹣故答案为:﹣点评:本题主要考查了三角形中的几何计算,二倍角公式的应用.考查了学生综合运用三角函数基础知识的能力.14.(2010•湖南模拟)已知点P是边长为2的等边三角形内一点,它到三边的距离分别为x、y、z,则x、y、z 所满足的关系式为x+y+z=3.考点:三角形中的几何计算.专题:计算题.分析:设等边三角形的边长为a,高为h将P与三角形的各顶点连接,进而分别表示出三角形三部分的面积,相加应等于总的面积建立等式求得x+y+z的值.解答:解:设等边三角形的边长为a,高为h将P与三角形的各顶点连接根据面积那么:ax+ay+az=ah所以x+y+z=h因为等边三角形的边长为2,所以高为h=3所以x.y.z所满足的关系是为:x+y+z=3故答案为:3点评:本题主要考查了三角形中的几何计算.考查了学生综合分析问题的能力和转化和化归的思想.15.(2013•东莞二模)如图,已知△ABC内接于⊙O,点D在OC的延长线上,AD切⊙O于A,若∠ABC=30°,AC=2,则AD的长为.考点:三角形中的几何计算.专题:计算题.分析:根据已知可得△AOC是等边三角形,从而得到OA=AC=2,则可以利用勾股定理求得AD的长.解答:解:(2)∵OA=OC,∠AOC=60°,∴△AOC是等边三角形,∴OA=AC=2,∵∠OAD=90°,∠D=30°,∴AD=•AO=.故答案为:.点评:本题考查和圆有关的比例线段,考查同弧所对的圆周角等于弦切角,本题在数据运算中主要应用含有30°角的直角三角形的性质,本题是一个基础题.16.三角形ABC中,三个内角B,A,C成等差数列,∠B=30°,三角形面积为,则b=.考点:三角形中的几何计算.专题:计算题.分析:先利用三个内角成等差数列求得A,根据,∠B=30°求得C,然后利用tan30°=表示出a,代入三角形面积公式求得b.解答:解:三角形ABC中,三个内角A,B,C成等差数列A+B+C=3A=180°∴∠A=60°∵∠A=30°,∴C=90S=ab=∵tan30°=∴a=∴b=故答案为:点评:本题主要考查了三角形的几何计算.考查了学生基础知识综合运用的能力.三.解答题(共12小题)17.在△ABC中,AC=b,BC=a,a<b,D是△ABC内一点,且AD=a,∠ADB+∠C=π,问∠C为何值时,四边形ABCD的面积最大,并求出最大值.考点:三角形中的几何计算.专题:计算题.分析:设出BD,利用余弦定理分别在△ABC,△ABD中表示出AB,进而建立等式求得b﹣x=2acosC代入四边形ABCD的面积表达式中,利用正弦函数的性质求得问题的答案.解答:解:设BD=x,则由余弦定理可知b2+a2﹣2abcosC=AB2=a2+x2+2axcosC∴b﹣x=2acosC.∵S=(absinC)﹣(axsinC)=a(b﹣x)sinC=a2•sin2C,∴当C=时,S有最大值.点评:本题主要考查了三角形的几何计算.注意灵活利用正弦定理和余弦定理以及其变形公式.18.(2010•福建模拟)在△ABC中,角A,B,C所对的边分别是a,b,c,.(1)求sinC;(2)若c=2,sinB=2sinA,求△ABC的面积.考点:三角形中的几何计算;二倍角的正弦.专题:计算题.分析:(1)利用同角三角函数关系及三角形内角的范围可求;(2)利用正弦定理可知b=2a,再利用余弦定理,从而求出a、b的值,进而可求面积.解答:解:(1)由题意,,∴(2)由sinB=2sinA可知b=2a,又22=a2+b2﹣2abcosC,∴a=1,b=2,∴点评:此题考查学生灵活运用三角形的面积公式,灵活运用正弦、余弦定理求值,是一道基础题题.19.已知外接圆半径为6的△ABC的边长为a、b、c,角B、C和面积S满足条件:S=a2﹣(b﹣c)2和sinB+sinC=(a,b,c为角A,B,C所对的边)(1)求sinA;(2)求△ABC面积的最大值.考点:三角形中的几何计算;正弦定理的应用;余弦定理的应用.专题:计算题;综合题.分析:(1)由三角形的面积公式,结合余弦定理求出的值,进而有sinA=.(2)利用,结合正弦定理,求出b+c的值,利用三角形的面积公式和基本不等式求出面积的最大值.解答:解:(1)得进而有(2)∵,∴即所以故当b=c=8时,S最大=.点评:本题是中档题,考查三角函数的化简,正弦定理、余弦定理的应用,三角形的面积公式以及基本不等式的应用,考查计算能力,逻辑推理能力.20.(2010•东城区模拟)在△ABC中,A,B,C是三角形的三个内角,a,b,c是三个内角对应的三边,已知b2+c2﹣a2=bc.(1)求角A的大小;(2)若sin2B+sin2C=2sin2A,且a=1,求△ABC的面积.考点:三角形中的几何计算;正弦定理.专题:计算题.分析:(1)利用余弦定理和题设等式求得cosA的值,进而求得A.(2)利用正弦定理把题设中的正弦转化成边的关系,进而求得bc的值,最后利用三角形面积公式求得答案.解答:解:(1)因为b2+c2﹣a2=2bccosA=bc所以所以(2)因为sin2B+sin2C=2sin2A所以b2+c2=2a2=2因为b2+c2﹣a2=bc所以bc=1所以=点评:本题主要考查了正弦定理和余弦定理的应用.注意挖掘题设中关于边,角问题的联系.21.小迪身高1.6m,一天晚上回家走到两路灯之间,如图所示,他发现自己的身影的顶部正好在A路灯的底部,他又向前走了5m,又发现身影的顶部正好在B路灯的底部,已知两路灯之间的距离为10m,(两路灯的高度是一样的)求:(1)路灯的高度.(2)当小迪走到B路灯下,他在A路灯下的身影有多长?考点:三角形中的几何计算.专题:综合题.分析:(1)由题意画出简图,设CN=x,则QD=5﹣x,路灯高BD为h,利用三角形相似建立方程解德;(2)由题意当小迪移到BD所在线上(设为DH),连接AH交地面于E,则DE长即为所求的影长,利用三角形相似建立方程求解即可.解答:解:如图所示,设A、B为两路灯,小迪从MN移到PQ,并设C、D分别为A、B灯的底部.由题中已知得MN=PQ=1.6m,NQ=5m,CD=10m(1)设CN=x,则QD=5﹣x,路灯高BD为h∵△CMN∽△CBD,即⇒又△PQD∽△ACD即⇒由①②式得x=2.5m,h=6.4m,即路灯高为6.4m.(2)当小迪移到BD所在线上(设为DH),连接AH交地面于E.则DE长即为所求的影长.∵△DEH∽△CEA⇒⇒解得DE=m,即他在A路灯下的身影长为m.点评:此题考查了学生理解题意的能力,还考查了利用三角形相似及方程思想求解变量及学生的计算能力.22.(2008•徐汇区二模)在△ABC中,已知.(1)求AB;(2)求△ABC的面积.考点:三角形中的几何计算.专题:计算题.分析:(1)求AB长,关键是求sinB,sinC,利用已知条件可求;(2)根据三角形的面积公式,故关键是求sinA的值,利用sinA=sin(B+C)=sinBcosC+cosBsinC可求解答:解:(1)设AB、BC、CA的长分别为c、a、b,,∴,∴.﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣(6分)(2)因为.∴sinA=sin(B+C)=sinBcosC+cosBsinC=﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣(12分)故所求面积﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣(14分)点评:本题的考点是三角形的几何计算,主要考查正弦定理得应用,考查三角形的面积公式,关键是正确记忆公式,合理化简.23.在△ABC中,已知.(1)求出角C和A;(2)求△ABC的面积S;(3)将以上结果填入下表.C A S情况①情况②考点:三角形中的几何计算.专题:计算题;分类讨论.分析:(1)先根据正弦定理以及大角对大边求出角C,再根据三角形内角和为180°即可求出角A.(2)分情况分别代入三角形的面积计算公式即可得到答案;(3)直接根据前两问的结论填写即可.解答:解:(1)∵,…(2分)∵c>b,C>B,∴C=60°,此时A=90°,或者C=120°,此时A=30°…(2分)(2)∵S=bcsinA∴A=90°,S=bcsinA=;A=30°,S=bcsinA=.…(2分)(3)点评:本题主要考查三角形中的几何计算.解决本题的关键在于根据正弦定理以及大角对大边求出角C.24.(2007•上海)通常用a、b、c表示△ABC的三个内角∠A、∠B、∠C所对边的边长,R表示△ABC外接圆半径.(1)如图所示,在以O为圆心,半径为2的⊙O中,BC和BA是⊙O的弦,其中BC=2,∠ABC=45°,求弦AB 的长;(2)在△ABC中,若∠C是钝角,求证:a2+b2<4R2;(3)给定三个正实数a、b、R,其中b≤a,问:a、b、R满足怎样的关系时,以a、b为边长,R为外接圆半径的△ABC 不存在,存在一个或两个(全等的三角形算作同一个)?在△ABC存在的情况下,用a、b、R表示c.考点:三角形中的几何计算;解三角形.专题:计算题;数形结合.分析:(1)由正弦定理知===2R,根据题目中所给的条件,不难得出弦AB的长;(2)若∠C是钝角,故其余弦值小于0,由余弦定理得到a2+b2<c2<(2R)2,即可证得结果;(3)根据图形进行分类讨论判断三角形的形状与两边a,b的关系,以及与直径的大小的比较,分成三类讨论即可.解答:解:(1)在△ABC中,BC=2,∠ABC=45°===2R⇒b=2sinA=∵A为锐角∴A=30°,B=45°∴C=75°∴AB=2Rsin75°=4sin75°=;(2)∠C为钝角,∴cosC<0,且cosC≠1cosC=<0∴a2+b2<c2<(2R)2即a2+b2<4R2(8分)(3)a>2R或a=b=2R时,△ABC不存在当时,A=90,△ABC存在且只有一个∴c=当时,∠A=∠B且都是锐角sinA=sinB=时,△ABC存在且只有一个∴c=2RsinC=2Rsin2AC=当时,∠B总是锐角,∠A可以是钝角,可是锐角∴△ABC存在两个∠A<90°时,c=∠A>90°时,c=点评:本题考查三角形中的几何计算,综合考查了三角形形状的判断,解三角形,三角形的外接圆等知识,综合性很强,尤其是第三问需要根据a,b两边以及直径的大小比较确定三角形的形状.再在这种情况下求第三边的表达式,本解法主观性较强.难度较大.25.(2010•郑州二模)在△ABC中,a、b、c分别是角A、B、C的对边,=(2b﹣c,cosC),=(a,cosA),且∥.(Ⅰ)求角A的大小;(Ⅱ)求2cos2B+sin(A﹣2B)的最小值.考点:三角形中的几何计算.专题:计算题.分析:(Ⅰ)根据∥和两向量的坐标可求得,利用正弦定理把边转化成角的正弦,然后利用两角和公式化简整理求得cosA的值,进而求得A(Ⅱ)把A的值代入,利用两角和公式整理后,利用正弦函数的性质求得2cos2B+sin(A﹣2B)的最小值.解答:解:(Ⅰ)由得.由正弦定理得,.∴.∵A,B∈(0,π),∴sinB≠0,,∴.(Ⅱ)解:∵∴2cos2B+sin(A﹣2B)==,.2cos2B+sin(A﹣2B)的最小值为点评:本题主要考查了三角形中的几何计算,正弦定理的应用和两角和公式的化简求值.注意综合运用三角函数的基础公式,灵活解决三角形的计算问题.26.在△ABC中,A、B、C是三角形的内角,a、b、c是三内角对应的三边,已知,.(1)求∠A;(2)求△ABC的面积S.考点:正弦定理的应用;三角形中的几何计算.专题:计算题.分析:(1)由已知结合正弦与余弦定理=化简可求b,由余弦定理可得,cosA=代入可求cosA,及A(2)代入三角形的面积公式可求解答:解:(1)∵∵∴=化简可得,b2﹣2b﹣8=0∴b=4由余弦定理可得,cosA==∴;(2)==点评:本题主要考查了解三角形的基本工具:正弦定理与余弦定理的应用,解题的关键是具备综合应用知识解决问题的能力27.在△ABC中,a、b、c分别是角A、B、C的对边,且(2a+c)cosB+bcosC=0.(Ⅰ)求角B的值;(Ⅱ)若a+c=4,求△ABC面积S的最大值.考点:三角函数中的恒等变换应用;三角形中的几何计算.专题:计算题.分析:(Ⅰ)利用正弦定理化简(2a+c)cosB+bcosC=0,得到三角形的角的关系,通过两角和与三角形的内角和,求出B的值;(Ⅱ)通过S=,利用B=以及a+c=4,推出△ABC面积S的表达式,通过平方法结合a的范围求出面积的最大值.解答:解(Ⅰ)由正弦定理得(2sinA+sinC)cosB+sinBcosC=0,即2sinAcosB+sinCcosB+cosCsinB=0得2sinACcosB+sin(C+B)=0,因为A+B+C=π,所以sin(B+C)=sinA,得2sinAcosB+sinA=0,因为sinA≠0,所以cosB=﹣,又B为三角形的内角,所以B=.(Ⅱ)因为S=,由B=及a+c=4得S===,又0<a<4,所以当a=2时,S取最大值…(3分)点评:本题是中档题,考查三角形面积的最值,三角形的边角关系,三角函数的公式的灵活应用,考查计算能力.28.已知△ABC的外接圆半径,a、b、C分别为∠A、∠B、∠C的对边,向量,,且.(1)求∠C的大小;(2)求△ABC面积的最大值.考点:三角函数的恒等变换及化简求值;三角形中的几何计算.专题:综合题.分析:(1)由,推出,利用坐标表示化简表达式,结合余弦定理求角C;(2)利用(1)中c2=a2+b2﹣ab,应用正弦定理和基本不等式,求三角形ABC的面积S的最大值.解答:解答:解:(1)∵∴且,由正弦定理得:化简得:c2=a2+b2﹣ab由余弦定理:c2=a2+b2﹣2abcosC∴,∵0<C<π,∴(2)∵a2+b2﹣ab=c2=(2RsinC)2=6,∴6=a2+b2﹣ab≥2ab﹣ab=ab(当且仅当a=b时取“=”),所以,.点评:本题考查数量积判断两个平面向量的垂直关系,正弦定理,余弦定理的应用,考查学生分析问题解决问题的能力,是中档题.。
备战2024年高考数学考试易错题专题06 解三角形及应用(3大易错点分析)(解析版)
![备战2024年高考数学考试易错题专题06 解三角形及应用(3大易错点分析)(解析版)](https://img.taocdn.com/s3/m/04dc5813bf1e650e52ea551810a6f524cdbfcb60.png)
专题06解三角形及应用易错点一:易忽视三角形解的个数(解三角形多解情况)1.方法技巧:解三角形多解情况在△ABC 中,已知a ,b 和A 时,解的情况如下:A 为锐角A 为钝角或直角图形关系式sin a b Asin b A a ba b a b a b解的个数一解两解一解一解无解2.在解三角形题目中,若已知条件同时含有边和角,但不能直接使用正弦定理或余弦定理得到答案,要选择“边化角”或“角化边”,变换原则常用:(1)若式子含有sin x 的齐次式,优先考虑正弦定理,“角化边”;(2)若式子含有,,a b c 的齐次式,优先考虑正弦定理,“边化角”;(3)若式子含有cos x 的齐次式,优先考虑余弦定理,“角化边”;(4)代数变形或者三角恒等变换前置;(5)含有面积公式的问题,要考虑结合余弦定理使用;(6)同时出现两个自由角(或三个自由角)时,要用到A B C .技巧:正弦定理和余弦定理是解三角形的两个重要工具,它沟通了三角形中的边角之间的内在联系,正弦定理能够解决两类问题问题1:已知两角及其一边,求其它的边和角。
这时有且只有一解。
问题2:已知两边和其中一边的对角,求其它的边和角,这是由于正弦函数在在区间 0, 内不严格格单调,此时三角形解的情况可能是无解、一解、两解,可通过几何法来作出判断三角形解的个数。
题设三角形中,已知一个角A 和两个边b a ,,判断三角形个数,遵循以下步骤第一步:先画一个角并标上字母A 第二步:标斜边(非对角边)b 第三步:画角的高,然后观察(A b a sin ,)易错提醒:利用正弦定理解三角形时,若已知三角形的两边及其一边的对角解三角形时,易忽视三角形解的个数.故选:ABD变式2.在ABC 中,内角,A A .若A B ,则cos A B .若2BC BA AB ,则角1.在ABC 中,已知3cos 5A ,sinB a ,若cosC 有唯一值,则实数a 的取值范围为()由BD DC ,可得OD OBOC 由2cos OB AB O OC AB B P 可得cos AB DP OP OD AB B sin2A =sin2B 《正弦定理》①正弦定理:R CcB b A a 2sin sin sin ②变形:acA C c b CB b a B A sin sin ,sin sin ,sin sin ③变形:C B A c b a sin :sin :sin :: ④变形:CcB b A aC B A c b a sin sin sin sin sin sin⑤变形:B c C b A c C a A b B a sin sin ,sin sin ,sin sin 《余弦定理》①余弦定理:Cab c b a B ac b c a A bc a c b cos 2,cos 2,cos 2222222222②变形:abc b a C ac b c a B bc a c b A 2cos ,2cos ,2cos 222222222核心问题:什么情况下角化边什么情况下边化角?⑴当每一项都有边且次数一样时,采用边化角⑵当每一项都有角《sin 》且次数一样时,采用角化边⑶当每一项都是边时,直接采用边处理问题⑷当每一项都有角《sin 》及边且次数一样时,采用角化边或变化角均可三角形面积公式①A bc S B ac S C ab S ABC ABC ABC sin 21,sin 21,sin 21 ② rl c b a r S ABC2121 其中l r ,分别为ABC 内切圆半径及ABC 的周长推导:将ABC 分为三个分别以ABC 的边长为底,内切圆与边相交的半径为高的三角形,利用等面积法即可得到上述公式③RabcC B A R S ABC 4sin sin sin 22(R 为ABC 外接圆的半径)推导:将A R a sin 2 代入ACB a S ABCsin sin sin 212可得C B A R S ABC sin sin sin 22 将C R c B R b A R a sin 2sin 2,sin 2 ,代入CB A R S ABC sin sin sin 22 可得RabcS ABC 4④CBA c SBC A b S A C B a S ABC ABC ABC sin sin sin 21,sin sin sin 21,sin sin sin 21222 ⑤海伦公式 c p b p a p p S ABC (其中 c b a p 21)推导:根据余弦定理的推论ab c b a C 2cos 222222222121cos 121sin 21ab c b a ab C ab C ab S ABCc b a b a c a c b c b a c b a ab 4124122222令 c b a p 21,整理得c p b p a p p S ABC 正规方法:面积公式+基本不等式① C c ab ab c C ab b a C ab c b a C ab S cos 122cos 2cos 2sin 212222222② B b ac ac b B ac c a B ac b c a B ac S cos 122cos 2cos 2sin 212222222③ A a bc bc a A bc c b Abc a c b A bc S cos 122cos 2cos 2sin 212222222易错提醒:当解题过程中出现类似于sin2A =sin2B 这样的情况要注意结合三角形内角范围进行讨论,另外当题设中出现锐角三角形时一定要注意条件之间的相互“限制”1.在ABC 中,sin sin 2,2B A c a ,则()A .B 为直角B .B 为钝角C .C 为直角D .C 为钝角易错点三:实际问题中题意不明致误(利用解三角形知识解决实际问题)解三角形的实际应用问题的类型及解题策略1、求距离、高度问题(1)选定或确定要创建的三角形,要先确定所求量所在的三角形,若其他量已知则直接解;若有未知量,则把未知量放在另一确定三角形中求解.有时需设出未知量,从几个三角形中列出方程(组),解方程(组)得出所要求的量.(2)确定用正弦定理还是余弦定理,如果都可用,就选择更便于计算的定理.2、求角度问题(1)分析题意,分清已知与所求,再根据题意画出正确的示意图,这是最关键、最重要的一步,画图时,要明确仰角、俯角、方位角以及方向角的含义,并能准确找到这些角.(2)将实际问题转化为可用数学方法解决的问题后,注意正、余弦定理的综合应用.易错提醒:实际问题应用中有关名词、术语也是容易忽视和混淆的。
高考题易错系列数学题解析
![高考题易错系列数学题解析](https://img.taocdn.com/s3/m/820cb1e9185f312b3169a45177232f60ddcce701.png)
高考题易错系列数学题解析数学是高考中的一门重要科目,对于很多考生来说,数学题可能是最容易出错的题型之一。
在复习备考过程中,了解和掌握一些常见易错题的解法是非常重要的。
本文将针对一些高考数学易错题进行解析,帮助考生更好地应对。
1. 高考数学易错题解析一:导数与函数在高考数学中,导数与函数是一种常见的考点。
考生容易在计算导数时出错,或者在根据导数求函数的性质时出问题。
针对导数与函数的易错点,我们可以重点进行解析和讲解。
2. 高考数学易错题解析二:集合与概率集合与概率是高考数学中的另一个容易出错的考点。
考生在解集合相关的题目时,往往未能准确找到正确的交集、并集或补集;而在解概率问题时,容易将概率的计算方法弄混。
我们将针对这些易错点进行详细的解析与说明。
3. 高考数学易错题解析三:几何与三角几何与三角是高考数学中的重要内容,也是容易出错的考点之一。
在解几何相关的问题时,考生常常没有将题目中的条件完全用上,或者在计算过程中出现了计算错误。
而在解三角函数相关的题目时,常常会忽略角度的单位或者使用错误的公式。
我们将通过具体例题进行解析,帮助考生更好地理解和掌握这些知识点。
4. 高考数学易错题解析四:函数方程与代数函数方程与代数是高考数学中的另一个重要考点,也是容易出错的地方。
考生在解函数方程时,常常会漏解或者解错,没有找到所有的解;而在解代数相关的题目时,常常会在运算过程中出现计算错误,导致最终答案错误。
我们将通过一些典型的函数方程与代数题目进行解析,帮助考生更好地应对这些难点。
5. 高考数学易错题解析五:数列与数论数列与数论是高考数学中的重要内容,也是容易出错的考点之一。
考生在解数列相关的题目时,常常会出现求和错误、项数判断错误等问题;而在解数论相关的题目时,常常会忽略一些定理或者公式的应用。
我们将通过一些典型的数列与数论题目进行解析,帮助考生更好地掌握解题方法。
通过对高考数学易错题的解析,我们希望能够帮助考生更好地理解和掌握这些考点,减少出错的可能性。
高中数学例题错题详解
![高中数学例题错题详解](https://img.taocdn.com/s3/m/19619be709a1284ac850ad02de80d4d8d15a0187.png)
高中数学经典例题、错题详解【例1】设M={1、2、3},N={e、g、h},从M至N的四种对应方式,其中是从M到N的映射是M NA M NBM NCM ND映射的概念:设A、B是两个集合,如果按照某一个确定的对应关系f,是对于集合A中的每一个元素x,在集合B中都有一个确定的元素y与之对应,那么就称对应f:A→B为从集合A到集合B的一个映射;函数的概念:一般的设A、B是两个非空数集,如果按照某种对应法则f,对于集合A中的每一个元素x,在集合B中都有唯一的元素y和它对应,这样的对应叫集合A到集合B的一个函数;函数的本质是建立在两个非空数集上的特殊对应映射与函数的区别与联系:函数是建立在两个非空数集上的特殊对应;而映射是建立在两个任意集合上的特殊对应;函数是特殊的映射,是数集到数集的映射,映射是函数概念的扩展,映射不一定是函数,映射与函数都是特殊的对应;映射与函数特殊对应的共同特点:错误!可以是“一对一”;错误!可以是“多对一”;错误!不能“一对多”;错误!A中不能有剩余元素;错误!B中可以有剩余元素;映射的特点:1多元性:映射中的两个非空集合A、B,可以是点集、数集或由图形组成的集合等;2方向性:映射是有方向的,A到B的映射与B到A的映射往往不是同一个映射;3映射中集合A的每一个元素在集合B中都有它的象,不要求B中的每一个元素都有原象;4唯一性:映射中集合A中的任一元素在集合B中的象都是唯一的;5一一映射是一种特殊的映射方向性上题答案应选C分析根据映射的特点错误!不能“一对多”,所以A、B、D都错误;只有C完全满足映射与函数特殊对应的全部5个特点;本题是考查映射的概念和特点,应在完全掌握概念的基础上,灵活掌握变型题;【例2】已知集合A=R,B={x、y︱x、y∈R},f是从A到B的映射fx:→x+1、x2,1求2在B中的对应元素;22、1在A中的对应元素分析1将x=2代入对应关系,可得其在B中的对应元素为2+1、1;2由题意得:x+1=2,x2=1 得出x=1, 即2、1在A中的对应元素为1【例3】设集合A={a、b},B={c、d、e},求:1可建立从A到B的映射个数;2可建立从B到A的映射个数分析如果集合A中有m个元素,集合B中有n个元素,则集合A到集合B的映射共有n m 个;集合B到集合A的映射共有m n个,所以答案为23=9;32=8例4 若函数fx为奇函数,且当x﹥0时,fx=x-1,则当x﹤0时,有A、fx ﹥0B、fx ﹤0C、fx·f-x≤0D、fx-f-x ﹥0奇函数性质:1、图象关于原点对称;2、满足f-x = - fx;3、关于原点对称的区间上单调性一致;4、如果奇函数在x=0上有定义,那么有f0=0;5、定义域关于原点对称奇偶函数共有的偶函数性质:1、 图象关于y 轴对称;2、满足f-x = fx ;3、关于原点对称的区间上单调性相反;4、如果一个函数既是奇函数有是偶函数,那么有fx=0;5、定义域关于原点对称奇偶函数共有的 基本性质:唯一一个同时为奇函数及偶函数的函数为其值为0的常数函数即对所有x,fx=0; 通常,一个偶函数和一个奇函数的相加不会是奇函数也不会是偶函数;如x + x 2; 两个偶函数的相加为偶函数,且一个偶函数的任意常数倍亦为偶函数; 两个奇函数的相加为奇函数,且一个奇函数的任意常数倍亦为奇函数; 两个偶函数的乘积为一个偶函数; 两个奇函数的乘积为一个偶函数;一个偶函数和一个奇函数的乘积为一个奇函数; 两个偶函数的商为一个偶函数; 两个奇函数的商为一个偶函数;一个偶函数和一个奇函数的商为一个奇函数; 一个偶函数的导数为一个奇函数; 一个奇函数的导数为一个偶函数;两个奇函数的复合为一个奇函数,而两个偶函数的复合为一个偶函数; 一个偶函数和一个奇函数的复合为一个偶函数分析 fx 为奇函数,则f-x = -fx,当X ﹤0时,fx = -f-x = ---x – 1 = -x+1>0,所以A 正确,B 错误; fx·f-x=x-1-x+1﹤0,故C 错误; fx-f-x= x-1--x+1﹤0,故D 错误例5 已知函数fx 是偶函数,且x ≤0时,fx=xx-+11,求:1f5的值; 2fx=0时x 的值;3当x >0时,fx 的解析式考点 函数奇偶性的性质 专题计算题,函数的性质及应用 分析及解答1根据题意,由偶函数的性质fx= f-x,可得f5= f-5=)()(5--15-1+=—322当x ≤0时,fx=0 可求x,然后结合fx= f-x,即可求解满足条件的x, 即当x ≤0时,xx-+11=0 可得x=—1;又f1= f-1,所以当fx=0时,x=±1 3当x >0时,根据偶函数性质fx= f-x=)(1)(1x x ---+=xx+-11例6 若fx=e x +ae -x 为偶函数,则fx-1<ee 12+的解集为A.2,+∞B.0,2C.-∞,2D.-∞,0∪2,+∞考点 函数奇偶性的性质 专题转化思想;综合法;函数的性质及应用 分析及解答根据函数奇偶性的性质先求出a 值,结合函数单调性的性质求解即可∵fx=e x +ae -x 为偶函数,∴f-x=e -x +ae x = fx= e x +ae -x ,∴a=1, ∴fx=e x +e -x 在0,+∞上单调递增,在-∞,0上单调递减,则由fx-1<ee 12+=e+e 1, ∴ -1 <x-1<1, 求得 0 <x <2 故B 正确点评 本题主要考查不等式的求解,根据函数奇偶性的性质先求出a 值是解题关键 例7 函数fx=21xb ax ++是定义在-1,1上的奇函数,且f 21=52,1确定函数fx 的解析式;2证明fx 在-1,1上为增函数;3解不等式f2x-1+ fx <0考点 函数奇偶性与单调性的综合 专题函数的性质及应用 分析及解答(1) 因为fx 为-1,1上的奇函数,所以f0=0,可得b=0,由f 21=52,所以2)21(121+a=52,得出a=1,所以fx= 21x x + (2) 根据函数单调性的定义即可证明任取-1 <x 1<x 2<1,fx 1—fx 2=2111x x +—2221x x +=)1)(1()1)((22212121x x x x x x ++--因为-1 <x 1<x 2<1,所以x 1-x 2<0,1—x 1x 2>0,所以fx 1—fx 2 <0, 得出fx 1 <fx 2,即fx 在-1,1上为增函数(3) 根据函数的奇偶性、单调性可去掉不等式中的符号“f ”,再考虑到定义域可得一不等式组,解出即可:f2x-1+ fx= <0,f2x-1 <—fx,由于fx 为奇函数,所以f2x-1 <f —x,因为fx 在-1,1上为增函数,所以2x-1<—x 错误!, 因为-1 <2x-1<1错误!,-1 <x <1错误!,联立错误!错误!错误!得0 < x <31,所以解不等式f2x-1+ fx <0的解集为0,31 点评 本题考查函数的奇偶性、单调性及抽象不等式的求解,定义是解决函数单调性、奇偶性的常用方法,而抽象不等式常利用性质转化为具体不等式处理;例8 定义在R 上的奇函数fx 在0,+∞上是增函数, 又f-3=0,则不等式x fx <0的解集为 考点 函数单调性的性质 专题综合题;函数的性质及应用分析及解答 易判断fx 在-∞,0上的单调性及fx 图像所过特殊点,作出fx 草图,根据图像可解不等式; 解:∵ fx 在R 上是奇函数,且fx 在0,+∞上是增函数,∴ fx 在-∞,0上也是增函数,由f-3=0,可得- f3=0,即f3=0,由f-0=-f0,得f0=0 作出fx 的草图,如图所示:由图像得:x fx <0⇔⎩⎨⎧〈〉0)(0x f x 或⎩⎨⎧〉〈0)(0x f x ⇔0﹤x ﹤3或-3﹤x ﹤0,∴ x fx <0的解集为:-3,0∪0,3,故答案为:-3,0∪0,3点评 本题考查函数奇偶性、单调性的综合应用,考查数形结合思想,灵活作出函数的草图是解题关键; 例9 已知fx+1的定义域为-2,3,则f2x+1的定义域为抽象函数定义域求法总结:1函数y=fgx 的定义域是a,b,求fx 的定义域:利用a <x <b,求得gx 的范围就是fx 的定义域;2函数y=fx 的定义域是a,b,求y=fgx 的定义域:利用a <gx <b,求得x 的范围就是y=fgx 的定义域;考点 函数定义域极其求法分析及解答 由fx+1的定义域为-2,3,求出 fx 的定义域,再由2x+1在函数fx 的定义域内求解x 的取值集合,得到函数f2x+1的定义域;解:由fx+1的定义域是-2,3,得-1≤x+1≤4 ;再由-1≤2x+1≤4 0≤x ≤25 ∴ f2x+1的定义域是0,25,故选A 点评 本题考查了复合函数定义域的求法,给出函数fgx 的定义域是a,b,求函数fx 的定义域,就是求x ∈a,b 内的gx 的值域;给出函数fx 的定义域是a,b,只需由a <gx <b,求解x 的取值集合即可; 例10 已知函数fx=x 7+ax 5+bx-5,且f-3= 5,则f3=A. -15B. 15 考点 函数的值;奇函数分析及解答 令gx= x 75当时,函数图像如图,由图知:只有当时,函数的图像在x 轴上方,即时,因为函数收偶函数,偶函数的图像关于y 轴对称,所以时,函数的图像在x 轴上方时,只有则不等式的解集为故选D 18、如果函数fx=x2+2a-1x+2在区间-∞,4行单调递减,那么实数a 的取值范围是 ≦-3 ≧-3 ≦5 ≧519、定义在R 上的函数)(x f 对任意两个不相等实数a,b,总有ba b f a f --)()(>0成立,则必有_______ A. )(x f 在R 上是增函数 B. )(x f 在R 上是减函数 C.函数)(x f 是先增加,后减少 D.函数)(x f 是先减少,后增加解:利用函数单调性定义,在定义域上任取x 1,x 2∈R,且x 1<x 2,因为ba b f a f --)()(>0 所以fa-fb<0,所以)(x f 在R 上是增函数;20、对于定义域R 上的函数fx,有下列命题:1若fx 满足f2>f1,则fx 在R 上时减函数;2若fx 满足f-2=f2,则函数fx 不是奇函数;3若函数fx 在区间-∞,0上是减函数,在区间0,+∞也是减函数,则fx在R 上也是减函数;4若fx 满足f-2=f2,则函数fx 不是偶函数;其中正确的是_____________________21、函数fx=x ∣x-2∣,1求作函数Y=fx 的图象;2写出函数fx 的单调区间并指出在各区间上是增函数还是减函数不必证明3已知fx=1,求x 的值22、函数Fx 是定义域为R 的偶函数,当x ≧0 时,fx=x2-x,1画出函数fx 的图象不列表;2求函数fx的解析式;3讨论方程fx-k=0的根的情况23、已知fx 的定义域为-2,3,则f2x-1的定义域为A.0,5/2B.-4,4C.-5,5D.-3,724、已知函数⎪⎩⎪⎨⎧〉-≤++=)0(10)0(63)(2x x x x a x f 且fa=10,则a= 或125、已知函数fx=x7+ax 5+bx-5,则f3=26、若函数fx=4x 2-kx-8在区间5,8上是单调函数,则k 的取值范围是A.-∞,0B.40,64C.- ∞,40∪64,+∞D.64,+ ∞27、已知二次函数fx=x 2+x+aa>0,若fm<0,则fm+1的值为A.正数B.负数C.零D.符号与a 有关 28、函数fx=∣x 2-2x ∣-m 有两个零点,m 的取值范围__________29、已知函数fx 和gx 均为奇函数,hx=afx+bgx+2,在区间0,+∞有最大值5,那么hx 在区间0,+∞的最小值为________30、对于每个实数x,设fx 取y=x+1,y=2x+1,y=-2x 三个函数中的最大值,用分段函数的形式写出fx 的解析式,求出fx 的最小值由方程组y=x+1,y=2x+1,解得x=0,y=1,得到交点A0,1;由方程组y=x+1,y=-2x,解得x=-1/3,y=2/3,得到交点B-1/3,2/3;由方程组y=2x+1,y=-2x,解得x=-1/4,y=1/2,得到交点C-1/4,1/2.由图像容易看出:1x <-1/3时,三直线的最大值是y=-2x,所以在此时fx=-2x;2-1/3≤x ≤0时,三直线的最大值是y=x+1,所以此时的fx=x+1;3x >0时,三直线中最大值是y=2x+1,所以此时的fx=2x+1.所以fx=-2x ;x <-1/3,x+1;-1/3≤x ≤0,2x+1.x >01考察函数的图像由射线—线段—射线组成的折线可以看出函数的最小值是x=1/3时的y=2/3.31、已知函数fx=x 2+ax+3,1当X ∈R 时,fx ≧a 恒成立,求a 的取值范围;2当X ∈-2,2时,fx ≧a 恒成立,求a 的取值范围;3若对一切a ∈-3,3,不等式fx ≥a 恒成立,那么实数x 的取值范围是什么 1fx ≥a 即x 2+ax+3-a ≥0,要使x ∈R 时,x 2+ax+3-a ≥0恒成立,应有△=a 2-43-a ≤0,即a 2+4a-12≤0,解得-6≤a ≤2;2当x ∈-2,2时,令gx=x 2+ax+3-a,当x ∈-2,2时,fx ≥a 恒成立,转化为gx min ≥a,分以下三种情况讨论:①当-a/2≤-2,即a ≥4时,gx 在-2,2上是增函数,∴gx 在-2,2上的最小值为g-2=7-3a,∴a ≤4 7-3a ≥0,解得a 无解②当-a/2≥-2,即a ≤4时,gx 在-2,2上是递减函数,∴gx 在-2,2上的最小值为g2=7+a,∴a ≤-4 7+a ≥0 解得-7≤a ≤-4③当-2<a/2<2时,即-4<a <4时,gx 在-2,2上的最小值为34)2(22+--=a a a g ⇒ ⇒⎪⎩⎪⎨⎧〈〈-+-4434a -2a a -4<a ≤2,解得-4<a ≤2,综上所述,实数a 的取值范围是-7≤a ≤2;3不等式fx ≥a 即x 2+ax+3-a ≥0.令ha=x-1a+x 2+3,要使ha ≥0在-3,3上恒成立,只需⎩⎨⎧≥≥-0)3(0)3(h h 即⎩⎨⎧≥+≥+-030632x x x x 解得:x ≥0或x ≤-3。
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高考数学高频易错题举例解析高中数学中有许多题目,求解的思路不难,但解题时,对某些特殊情形的讨论,却很容易被忽略.也就是在转化过程中,没有注意转化的等价性,会经常出现错误.本文通过几个例子,剖析致错原因,希望能对同学们的学习有所帮助.加强思维的严密性训练. ● 忽视等价性变形,导致错误.⎩⎨⎧ x>0 y>0 ⇔ ⎩⎨⎧ x + y>0 xy>0 ,但 ⎩⎨⎧ x>1 y>2 与 ⎩⎨⎧ x + y>3 xy>2不等价. 【例1】已知f(x) = a x + xb,若,6)2(3,0)1(3≤≤≤≤-f f 求)3(f 的范围.错误解法 由条件得⎪⎩⎪⎨⎧≤+≤≤+≤-622303ba b a ②① ②×2-① 156≤≤a ③①×2-②得 32338-≤≤-b ④ ③+④得.343)3(310,34333310≤≤≤+≤f b a 即 错误分析 采用这种解法,忽视了这样一个事实:作为满足条件的函数bxax x f +=)(,其值是同时受b a 和制约的.当a 取最大(小)值时,b 不一定取最大(小)值,因而整个解题思路是错误的.正确解法 由题意有⎪⎩⎪⎨⎧+=+=22)2()1(b a f b a f , 解得:)],2()1(2[32)],1()2(2[31f f b f f a -=-=).1(95)2(91633)3(f f b a f -=+=∴ 把)1(f 和)2(f 的范围代入得 .337)3(316≤≤f在本题中能够检查出解题思路错误,并给出正确解法,就体现了思维具有反思性.只有牢固地掌握基础知识,才能反思性地看问题.●忽视隐含条件,导致结果错误. 【例2】(1) 设βα、是方程0622=++-k kx x 的两个实根,则22)1()1(-+-βα的最小值是不存在)D (18)C (8)B (449)A (-思路分析 本例只有一个答案正确,设了3个陷阱,很容易上当. 利用一元二次方程根与系数的关系易得:,6,2+==+k k αββα.449)43(42)(22)(1212)1()1(222222--=++--+=+-++-=-+-∴k βααββαββααβα 有的学生一看到449-,常受选择答案(A )的诱惑,盲从附和.这正是思维缺乏反思性的体现.如果能以反思性的态度考察各个选择答案的来源和它们之间的区别,就能从中选出正确答案.Θ 原方程有两个实根βα、,∴0)6k (4k 42≥+-=∆ ⇒ .3k 2k ≥-≤或当3≥k 时,22)1()1(-+-βα的最小值是8; 当2-≤k 时,22)1()1(-+-βα的最小值是18. 这时就可以作出正确选择,只有(B )正确. (2) 已知(x+2)2+ y24 =1, 求x 2+y 2的取值范围.错解 由已知得 y 2=-4x 2-16x -12,因此 x 2+y 2=-3x 2-16x -12=-3(x+38)2+328 , ∴当x=-83 时,x 2+y 2有最大值283 ,即x 2+y 2的取值范围是(-∞, 283 ].分析 没有注意x 的取值范围要受已知条件的限制,丢掉了最小值. 事实上,由于(x+2)2+ y24 =1 ⇒ (x+2)2=1- y24 ≤1 ⇒ -3≤x ≤-1,从而当x=-1时x 2+y 2有最小值1.∴ x 2+y 2的取值范围是[1, 283 ].注意有界性:偶次方x 2≥0,三角函数-1≤sinx ≤1,指数函数a x >0,圆锥曲线有界性等.●忽视不等式中等号成立的条件,导致结果错误.【例3】已知:a>0 , b>0 , a+b=1,求(a+ 1a )2+(b+ 1b)2的最小值.错解 (a+a 1)2+(b+b 1)2=a 2+b 2+21a +21b +4≥2ab+ab 2+4≥4ab ab 1•+4=8, ∴(a+a 1)2+(b+b1)2的最小值是8. 分析 上面的解答中,两次用到了基本不等式a 2+b 2≥2ab ,第一次等号成立的条件是a=b=21,第二次等号成立的条件是ab=ab1,显然,这两个条件是不能同时成立的.因此,8不是最小值. 事实上,原式= a 2+b 2+21a +21b +4=( a 2+b 2)+(21a +21b)+4=[(a+b)2-2ab]+[(a 1+b 1)2-ab 2]+4 = (1-2ab)(1+221ba )+4, 由ab ≤(2b a +)2=41 得:1-2ab ≥1-21=21, 且221b a ≥16,1+221ba ≥17,∴原式≥21×17+4=225 (当且仅当a=b=21时,等号成立), ∴(a +a 1)2 + (b + b1)2的最小值是252 .●不进行分类讨论,导致错误【例4】(1)已知数列{}n a 的前n 项和12+=nn S ,求.n a错误解法 .222)12()12(1111----=-=+-+=-=n n n n n n n n S S a 错误分析 显然,当1=n 时,1231111=≠==-S a .错误原因:没有注意公式1--=n n n S S a 成立的条件是.因此在运用1--=n n n S S a 时,必须检验1=n 时的情形.即:⎩⎨⎧∈≥==),2()1(1N n n S n S a nn . (2)实数a 为何值时,圆012222=-+-+a ax y x 与抛物线x y 212=有两个公共点. 错误解法 将圆012222=-+-+a ax y x 与抛物线 x y 212=联立,消去y , 得 ).0(01)212(22≥=-+--x a x a x ①因为有两个公共点,所以方程①有两个相等正根,得⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧>->-=∆.01021202a a , 解之得.817=a错误分析 (如图2-2-1;2-2-2)显然,当0=a 时,圆与抛物线有两个公共点.要使圆与抛物线有两个交点的充要条件是方程①有一正根、一负根;或有两个相等正根.当方程①有一正根、一负根时,得⎩⎨⎧<->∆.0102a 解之,得.11<<-a因此,当817=a 或11<<-a 时,圆012222=-+-+a ax y x 与抛物线x y 212=有两个公共点. 思考题:实数a 为何值时,圆012222=-+-+a ax y x 与抛物线x y 212=, (1) 有一个公共点;(2)有三个公共点;(3)有四个公共点;(4)没有公共点.●以偏概全,导致错误以偏概全是指思考不全面,遗漏特殊情况,致使解答不完全,不能给出问题的全部答案,从而表现出思维的不严密性.【例5】(1)设等比数列{}n a 的全n 项和为n S .若9632S S S =+,求数列的公比q .错误解法 ,2963S S S =+Θq q a q q a q q a --⋅=--+--∴1)1(21)1(1)1(916131,.012(363)=整理得--q q q1q 24q ,0)1q )(1q 2(.01q q 20q 33336=-=∴=-+∴=--≠或得方程由.错误分析 在错解中,由qq a q q a q q a --⋅=--+--1)1(21)1(1)1(916131,01q q 2(q 363)=整理得--时,应有1q 0a 1≠≠和.在等比数列中,01≠a 是显然的,但公比q 完全可能为1,因此,在解题时应先讨论公比1=q 的情况,再在1≠q 的情况下,对式子进行整理变形.正确解法 若1=q ,则有.9,6,3191613a S a S a S ===但01≠a ,即得,2963S S S ≠+与题设矛盾,故1≠q .又依题意 963S 2S S =+ ⇒ q q a q q a q q a --⋅=--+--1)1(21)1(1)1(916131 ⇒ 01q q 2(q 363)=--,即,0)1)(12(33=-+q q 因为1≠q ,所以,013≠-q 所以.0123=+q 解得 .243-=q 说明 此题为1996年全国高考文史类数学试题第(21)题,不少考生的解法同错误解法,根据评分标准而痛失2分.(2)求过点)1,0(的直线,使它与抛物线x y 22=仅有一个交点.错误解法 设所求的过点)1,0(的直线为1+=kx y ,则它与抛物线的交点为⎩⎨⎧=+=xy kx y 212,消去y 得.02)1(2=-+x kx 整理得 .01)22(22=+-+x k x k Θ直线与抛物线仅有一个交点,,0=∆∴解得∴=.21k 所求直线为.121+=x y 错误分析 此处解法共有三处错误:第一,设所求直线为1+=kx y 时,没有考虑0=k 与斜率不存在的情形,实际上就是承认了该直线的斜率是存在的,且不为零,这是不严密的.第二,题中要求直线与抛物线只有一个交点,它包含相交和相切两种情况,而上述解法没有考虑相切的情况,只考虑相交的情况.原因是对于直线与抛物线“相切”和“只有一个交点”的关系理解不透.第三,将直线方程与抛物线方程联立后得一个一元二次方程,要考虑它的判别式,所以它的二次项系数不能为零,即,0≠k 而上述解法没作考虑,表现出思维不严密.正确解法 ①当所求直线斜率不存在时,即直线垂直x 轴,因为过点)1,0(,所以,0=x 即y 轴,它正好与抛物线x y 22=相切.②当所求直线斜率为零时,直线为y = 1平行x 轴,它正好与抛物线x y 22=只有一个交点.③一般地,设所求的过点)1,0(的直线为1+=kx y )0(≠k ,则⎩⎨⎧=+=xy kx y 212,∴.01)22(22=+-+x k x k 令,0=∆解得k = 12 ,∴所求直线为.121+=x y 综上,满足条件的直线为:.121,0,1+===x y x y《章节易错训练题》1、已知集合M = {直线} ,N = {圆} ,则M ∩N 中元素个数是 A(集合元素的确定性)(A)0 (B) 0或1(C) 0或2 (D) 0或1或22、已知A = {}x | x2 + tx + 1 = 0 ,若A ∩R * = Φ ,则实数t 集合T = ___.{}2t t ->(空集) 3、如果kx 2+2kx -(k+2)<0恒成立,则实数k 的取值范围是C(等号) (A) -1≤k ≤0 (B) -1≤k<0 (C) -1<k ≤0 (D) -1<k<04、命题:1A x -<3,命题:(2)()B x x a ++<0,若A 是B 的充分不必要条件,则a 的取值范围是C(等号)(A )(4,)+∞ (B )[)4,+∞ (C )(,4)-∞- (D )(],4-∞- 5、若不等式x 2-log a x <0在(0, 12 )内恒成立,则实数a 的取值范围是A(等号)(A) [116,1) (B) (1, + ∞) (C) (116,1) (D) (12,1)∪(1,2)6、若不等式(-1)n a < 2 + (-1)n + 1n 对于任意正整数n 恒成立,则实数a 的取值范围是A(等号)(A) [-2,32 )(B) (-2,32 )(C) [-3,32 )(D) (-3,32 )7、已知定义在实数集R 上的函数()f x 满足:(1)1f =;当0x <时,()0f x <;对于任意 的实数x 、y 都有()()()f x y f x f y +=+.证明:()f x 为奇函数.(特殊与一般关系)8、已知函数f(x) = 1-2xx + 1 ,则函数()f x 的单调区间是_____.递减区间(-∞,-1)和(-1, +∞) (单调性、单调区间)9、函数y = log0. 5(x2-1) 的单调递增区间是________.[- 2 ,-1)(定义域)10、已知函数f (x )= ⎩⎪⎨⎪⎧log 2(x+2) x>0x x -1 x≤0 , f (x )的反函数f -1(x )=. ⎩⎪⎨⎪⎧ 2x -2 x>1x x -1 0≤x <1(漏反函数定义域即原函数值域)11、函数 f (x ) = log 12 (x 2 + a x + 2) 值域为 R ,则实数 a 的取值范围是D(正确使用△≥0和△<0)(A) (-2 2 ,2 2 )(B) [-2 2 ,2 2 ](C) (-∞,-2 2 )∪(2 2 ,+∞)(D) (-∞,-2 2 ]∪[2 2 ,+∞)12、若x ≥0,y ≥0且x +2y =1,那么2x +3y 2的最小值为B(隐含条件) (A )2(B )34(C )23(D )013、函数y=63422-+++x x x x 的值域是________.(-∞, 52)∪(52,1)∪(1,+∞) (定义域)14、函数y = sin x (1 + tan x tan x2)的最小正周期是C (定义域)(A) 错误!(B) π(C) 2π(D) 315、已知 f (x ) 是周期为 2 的奇函数,当 x ∈ [0,1) 时,f (x ) = 2 x ,则 f (log 1223) = D(对数运算)(A) 2316(B) 1623(C) -1623 (D) -231616、已知函数x bx ax x f 3)(23-+=在1±=x 处取得极值. (1)讨论)1(f 和)1(-f 是函数)(x f 的极大值还是极小值;(2)过点)16,0(A 作曲线)(x f y =的切线,求此切线方程.(2004天津)(求极值或最值推理判断不充分(建议列表);求过点切线方程,不判断点是否在曲线上.) 17、已知tan (α-错误!)= - 错误!则tan α = ;错误!= .错误!、错误!(化齐次式) 18、若 3 sin 2α + 2 sin 2β -2 sin α = 0,则cos 2α + cos 2β 的最小值是 __ .149 (隐含条件)19、已知sin θ + cos θ = 15 ,θ ∈ (0,π),则cot θ = _______.-34(隐含条件)20、在△ABC 中,用a 、b 、c 和A 、B 、C 分别表示它的三条边和三条边所对的角,若a =2、2=b 、4π=A ,则∠B = B(隐含条件)(A )12π (B )6π (C )656ππ或(D )121112ππ或21、已知a >0 , b>0 , a +b=1,则(a + 1a )2 + (b + 1b )2的最小值是_______.252 (三相等)22、已知x ≠ k π (k ∈ Z),函数y = sin 2x + 4sin2x 的最小值是______.5(三相等) 23、求xx y 22cos 8sin 2+=的最小值. 错解1 |cos sin |8cos 8sin 22cos 8sin 22222x x x x x x y =⋅⋅≥+=.16,.16|2sin |16min =∴≥=y x错解2.261182221)cos cos 8()sin sin 2(2222+-=-+≥-+++=x xx x y 错误分析 在解法1中,16=y 的充要条件是.1|2sin |cos 8sin 222==x xx 且 即.1|x sin |21|x tan |==且这是自相矛盾的..16min ≠∴y 在解法2中,261+-=y 的充要条件是,22cos 2sin cos cos 8sin sin 2222222====x x x xx x ,,即且这是不可能的. 正确解法1 x x y 22sec 8csc 2+=.18xtan 4x cot 2210)x tan 4x (cot 210)x tan 1(8)x cot 1(2222222=⋅⋅+≥++=+++=其中,当.18y 2x cot x tan 4x cot 222===时,,即.18min =∴y 正 确 解 法2 取正常数k ,易得k x k xx k x y -+++=)cos cos 8()sin sin 2(2222.268222k k k k k -⋅=-⋅+⋅≥ 其中“≥”取“=”的充要条件是.18k 21x tan x cos k xcos 8x sin k x sin 222222====且,即且因此,当,18k k 26y 21x tan 2=-⋅==时,.18min =∴y 24、已知a 1 = 1,a n = a n -1 + 2n -1(n ≥2),则a n = ________.2n -1(认清项数)25、已知 -9、a 1、a 2、-1 四个实数成等差数列,-9、b 1、b 2、b 3、-1 五个实数成等比数列, 则 b 2 (a 2-a 1) = A(符号) (A) -8(B) 8 (C) -98(D) 9826、已知 {a n } 是等比数列,S n 是其前n 项和,判断S k ,S 2k -S k ,S 3k -S 2k 成等比数列吗?当q = -1,k 为偶数时,S k = 0,则S k ,S 2k -S k ,S 3k -S 2k 不成等比数列; 当q ≠-1或q = -1且k 为奇数时,则S k ,S 2k -S k ,S 3k -S 2k 成等比数列. (忽视公比q = -1)27、已知定义在R 上的函数)(x f 和数列}{n a 满足下列条件:1211),...,4,3,2)((,a a n a f a a a n n ≠===-,f(a n )-f(a n -1) = k(a n -a n -1)(n = 2,3,┄),其中a 为常数,k 为非零常数.(1)令n n n a a b -=+1*)(N n ∈,证明数列}{n b 是等比数列;(2)求数列}{n a 的通项公式;(3)当1||<k 时,求n n a ∞→lim .(2004天津)(等比数列中的0和1,正确分类讨论)28、不等式m 2-(m 2-3m)i < (m 2-4m + 3)i + 10成立的实数m 的取值集合是________.{3}(隐含条件) 29、i 是虚数单位,(-1+i)(2+i)i3的虚部为( )C(概念不清) (A) -1(B) -i(C) -3 (D) -3 i30、实数m ,使方程021)4(2=++++mi x i m x 至少有一个实根. 错误解法 Θ方程至少有一个实根,020m )m i 21(4)i 4m (22≥-=+-+=∆∴ ⇒ ,52m ≥或.52-≤m错误分析 实数集合是复数集合的真子集,所以在实数范围内成立的公式、定理,在复数范围内不一定成立,必须经过严格推广后方可使用.一元二次方程根的判别式是对实系数一元二次方程而言的,而此题目盲目地把它推广到复系数一元二次方程中,造成解法错误.正确解法 设a 是方程的实数根,则.0i )m 2a 4(1m a a ,0m i 21a )i 4m (a 22=++++∴=++++由于m a 、都是实数,⎩⎨⎧=+=++∴24012m a ma a ,解得 .2±=m 31、和a = (3,-4)平行的单位向量是_________;和a = (3,-4)垂直的单位向量是_________.(35 ,-45 )或(-35 ,45 );(45 ,35 )或(- 45 ,- 35)(漏解) 32、将函数y= 4x -8的图象L 按向量a 平移到L /,L /的函数表达式为y= 4x ,则向量a =______. a = (h ,4h+8) (其中h ∈ R)(漏解)33、已知 |a r |=1,|b r |=2,若a r //b r ,求a r ·b r.①若a r ,b r 共向,则 a r ·b r =|a r |•|b r|=2,②若a r ,b r 异向,则a r ·b r =-|a r |•|b r|=-2.(漏解)34、在正三棱锥A -BCD 中,E 、F 是AB 、BC 的中点,EF ⊥DE ,若BC = a ,则正三棱锥A -BCD 的体积为____________.2 24a 3(隐含条件) 35、在直二面角 α-AB -β 的棱 AB 上取一点 P ,过 P 分别在 α、β 两个平面内作与棱成 45° 的斜线 PC 、PD ,那么∠CPD 的大小为D(漏解) (A) 45︒(B) 60︒ (C) 120︒(D) 60︒ 或 120︒36、如图,在四棱锥P —ABCD 中,底面ABCD 是正方形,侧棱PD ⊥底面ABCD ,PD=DC ,E 是PC 的中点,作EF ⊥PB 交PB 于点F. (1)证明PA//平面EDB ;(2)证明PB ⊥平面EFD ;(3)求二面角C —PB —D 的大小.(2004天津)(条件不充分(漏PA ⊄ 平面EDB ,⊂DE 平面PDC ,DE ∩EF = E 等);运算错误,锐角钝角不分.) 37、若方程 x 2m + y 2 = 1表示椭圆,则m 的范围是_______.(0,1)∪(1,+ ∞)(漏解) 38、已知椭圆 x 2m + y 2 = 1的离心率为 32 ,则 m 的值为 ____ .4 或 14(漏解)39、椭圆的中心在原点,对称轴为坐标轴,椭圆短轴的一个顶点 B 与两焦点 F 1、F 2 组成的三角形的周长为 4 + 2 3 且∠F 1BF 2 = 错误!,则椭圆的方程是 .错误!+ y 2 = 1或x 2 + 错误! = 1(漏解)40、椭圆的中心是原点O ,它的短轴长为22,相应于焦点F (c ,0)(0>c )的准线l 与x 轴相交于点A ,|OF|=2|FA|,过点A 的直线与椭圆相交于P 、Q 两点.(1)求椭圆的方程及离心率;(2)若0=⋅,求直线PQ 的方程;(3)设λ=(1>λ),过点P 且平行于准线l 的直线与椭圆相交于另一点M ,证明FQ FM λ-=.(2004天津)(设方程时漏条件a > 2 ,误认短轴是b = 2 2 ;要分析直线PQ 斜率是否存在(有时也可以设为x = ky + b)先;对一元二次方程要先看二次项系数为0否,再考虑△>0,后韦达定理.) 41、求与y 轴相切于右侧,并与⊙06:22=-+x y x C 也相切的圆的圆心的轨迹方程.错误解法 如图3-2-1所示,已知⊙C 的方程为.9)3(22=+-y x 设点)0)(,(>x y x P 为所求轨迹上任意一点,并且⊙P 与y 轴相切于M 点, 与⊙C 相切于N 点.根据已知条件得3||||+=PM CP ,即3x y )3x (22+=+-,化简得).0(122>=x xy错误分析 本题只考虑了所求轨迹的纯粹性(即所求的轨迹上的点都满足条件),而没有考虑所求轨迹的完备性(即满足条件的点都在所求的轨迹上).事实上,符合题目条件的点的坐标并不都满足所求的方程.从动圆与已知圆内切,可以发现以x 轴正半轴上任一点为圆心,此点到原点的距离为半径(不等于3)的圆也符合条件,所以)30(0≠>=x x y 且也是所求的方程.即动圆圆心的轨迹方程是y 2 = 12x(x>0)和)30(0≠>=x x y 且.因此,在求轨迹时,一定要完整的、细致地、周密地分析问题,这样,才能保证所求轨迹的纯粹性和完备性.42、(如图3-2-2),具有公共y 轴的两个直角坐标平面α和β所成的二面角βα轴-y -等于︒60.已知β内的曲线C '的方程是)0(22>'=p x p y ,求曲线C '在α内的射影的曲线方程.错误解法 依题意,可知曲线C '是抛物线, 在β内的焦点坐标是.0),0,2(>'p pF 因为二面角βα轴-y -等于︒60,且轴,轴轴,轴y x y x ⊥⊥'所以.60︒='∠x xo设焦点F '在α内的射影是),(y x F ,那么,F 位于x 轴上, 从而,90,60,0︒='∠︒='∠=FO F OF F y所以.421260cos p p F O OF =⋅=︒⋅'=所以点)0,4(pF 是所求射影的焦点.依题意,射影是一条抛物线,开口向右,顶点在原点.所以曲线C '在α内的射影的曲线方程是.2px y =错误分析 上述解答错误的主要原因是,凭直观误认为F 是射影(曲线)的焦点,其次,没有证明默认C /在α 内的射影(曲线)是一条抛物线.正确解法 在β内,设点),(y x M ''是曲线上任意一点 (如图3-2-3)过点M 作α⊥MN ,垂足为N , 过N 作y NH ⊥轴,垂足为.H 连接MH , 则y MH ⊥轴.所以MHN ∠是二面角β-α轴-y 的平面角,依题意,MHN ∠︒=60.在.2160cos ,x HM HN MNH Rt '=︒⋅=∆中又知x HM '//轴(或M 与O 重合),x HN //轴(或H 与O 重合),设),(y x N , 则 ⎩⎨⎧='='∴⎪⎩⎪⎨⎧'='=.221y y xx y y x x 因为点),(y x M ''在曲线)0(22>'=p x p y 上,所以).2(22x p y = 即所求射影的方程为 ).0(42>=p px y数学推理是由已知的数学命题得出新命题的基本思维形式,它是数学求解的核心.以已知的真实数学命题,即定义、公理、定理、性质等为依据,选择恰当的解题方法,达到解题目标,得出结论的一系列推理过程.在推理过程中,必须注意所使用的命题之间的相互关系(充分性、必要性、充要性等),做到思考缜密、推理严密.二、选择题:1.为了得到函数⎪⎭⎫⎝⎛-=62sin πx y 的图象,可以将函数x y 2cos =的图象( ) A 向右平移6π B 向右平移3π C 向左平移6π D 向左平移3π 错误分析:审题不仔细,把目标函数搞错是此题最容易犯的错误. 答案: B2.函数⎪⎭⎫⎝⎛⋅+=2tantan 1sin x x x y 的最小正周期为 ( ) A π B π2 C2π D 23π错误分析:将函数解析式化为x y tan =后得到周期π=T ,而忽视了定义域的限制,导致出错. 答案: B 3.曲线y=2sin(x+)4πcos(x-4π)和直线y=21在y 轴右侧的交点按横坐标从小到大依次记为P 1、P 2、P 3……,则|P 2P 4|等于 ( )A .πB .2πC .3πD .4π正确答案:A 错因:学生对该解析式不能变形,化简为Asin(ωx+ϑ)的形式,从而借助函数图象和函数的周期性求出|P 2P 4|.4.下列四个函数y=tan2x ,y=cos2x ,y=sin4x ,y=cot(x+4π),其中以点(4π,0)为中心对称的三角函数有()个A .1B .2C .3D .4正确答案:D 错因:学生对三角函数图象的对称性和平移变换未能熟练掌握.5.函数y=Asin(ωx+ϕ)(ω>0,A ≠0)的图象与函数y=Acos(ωx+ϕ)(ω>0, A ≠0)的图象在区间(x 0,x 0+ωπ)上( )A .至少有两个交点B .至多有两个交点C .至多有一个交点D .至少有一个交点正确答案:C错因:学生不能采用取特殊值和数形结合的思想方法来解题.6. 在∆ABC 中,2sinA+cosB=2,sinB+2cosA=3,则∠C 的大小应为( )A .6π B .3π C .6π或π65D .3π或32π正确答案:A 错因:学生求∠C 有两解后不代入检验. 7.已知tan α tan β是方程x 2+33x+4=0的两根,若α,β∈(-2,2ππ),则α+β=( )A .3π B .3π或-π32C .-3π或π32D .-π32正确答案:D 错因:学生不能准确限制角的范围. 8. 若,则对任意实数的取值为( ) A. 1B. 区间(0,1)C.D. 不能确定解一:设点,则此点满足 解得或 即 选A解二:用赋值法,令 同样有 选A说明:此题极易认为答案A 最不可能,怎么能会与无关呢?其实这是我们忽略了一个隐含条件,导致了错选为C 或D.9. 在中,,则的大小为( ) A.B.C.D.解:由平方相加得 若 则 又 选A说明:此题极易错选为,条件比较隐蔽,不易发现.这里提示我们要注意对题目条件的挖掘.10. ABC ∆中,A 、B 、C 对应边分别为a 、b 、c .若x a =,2=b ,︒=45B ,且此三角形有两解,则x 的取值范围为 ( )A.)22,2(B.22C.),2(+∞D. ]22,2( 正确答案:A错因:不知利用数形结合寻找突破口.11.已知函数 y=sin(ωx+Φ)与直线y =21的交点中距离最近的两点距离为3π,那么此函数的周期是( ) A3πB πC 2πD 4π 正确答案:B错因:不会利用范围快速解题.12.函数]),0[)(26sin(2ππ∈-=x x y 为增函数的区间是………………………… ( )A. ]3,0[πB. ]127,12[ππC. ]65,3[ππD. ],65[ππ正确答案:C错因:不注意内函数的单调性.13.已知⎪⎭⎫⎝⎛∈ππβα,2,且0sin cos >+βα,这下列各式中成立的是( ) A.πβα<+ B.23πβα>+ C.23πβα=+ D.23πβα<+ 正确答案(D)错因:难以抓住三角函数的单调性.14.函数的图象的一条对称轴的方程是()正确答案A错因:没能观察表达式的整体构造,盲目化简导致表达式变繁而无法继续化简. 15.ω是正实数,函数x x f ωsin 2)(=在]4,3[ππ-上是增函数,那么( )A .230≤<ω B .20≤<ωC .7240≤<ω D .2≥ω正确答案A错因:大部分学生无法从正面解决,即使解对也是利用的特殊值法.16.在(0,2π)内,使cos x >sin x >tan x 的成立的x 的取值范围是 ( ) A 、 (43,4ππ) B 、 (23,45ππ) C 、(ππ2,23) D 、(47,23ππ) 正确答案:C17.设()sin()4f x x π=+,若在[]0,2x π∈上关于x 的方程()f x m =有两个不等的实根12,x x ,则12x x +为A 、2π或52π B 、2πC 、52πD 、不确定正确答案:A18.△ABC 中,已知cosA=135,sinB=53,则cosC 的值为( ) A 、6516 B 、6556 C 、6516或6556 D 、6516- 答案:A点评:易误选C.忽略对题中隐含条件的挖掘.19.在△ABC 中,3sinA+4cosB=6,4sinB+3cosA=1,则∠C 的大小为( ) A 、6π B 、65π C 、6π或65π D 、3π或32π答案:A点评:易误选C ,忽略A+B 的范围. 20.设cos1000=k ,则tan800是( )A 、k k 21-B 、k k 21--C 、k k 21-± D 、21kk -±答案:B点评:误选C ,忽略三角函数符号的选择. 21.已知角α的终边上一点的坐标为(32cos ,32sinππ),则角α的最小值为( ). A 、65π B 、32π C 、35π D 、611π正解:Dπαπαπα61165,3332cos tan ==∴-==或,而032sin >π032cos <π所以,角α的终边在第四象限,所以选D ,πα611=误解:παπα32,32tan tan ==,选B 22.将函数x x f y sin )(=的图像向右移4π个单位后,再作关于x 轴的对称变换得到的函数x y 2sin 21-=的图像,则)(x f 可以是( ).A 、x cos 2-B 、x cos 2C 、x sin 2-D 、x sin 2 正解:Bx x y 2cos sin 212=-=,作关于x 轴的对称变换得x y 2cos -=,然后向左平移4π个单位得函数)4(2cos π+-=x y x x f x sin )(2sin ⋅== 可得x x f cos 2)(=误解:未想到逆推,或在某一步骤时未逆推,最终导致错解.23. A ,B ,C 是∆ABC 的三个内角,且B A tan ,tan 是方程01532=+-x x 的两个实数根,则∆ABC 是( )A 、钝角三角形B 、锐角三角形C 、等腰三角形D 、等边三角形 正解:A由韦达定理得:⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧==+31tan tan 53tan tan B A B A253235tan tan 1tan tan )tan(==-+=+∴B A B A B A在ABC ∆中,025)tan()](tan[tan <-=+-=+-=B A B A C π C ∠∴是钝角,ABC ∆∴是钝角三角形.24.曲线θθθ(sin cos ⎩⎨⎧==y x 为参数)上的点到两坐标轴的距离之和的最大值是( ).A 、21B 、22C 、1D 、2正解:D.θθsin cos +=d由于⎩⎨⎧==θθsin cos y x 所表示的曲线是圆,又由其对称性,可考虑I ∈θ的情况,即θθcos sin +=d则⎪⎭⎫ ⎝⎛+=4sin 2πθd ∴2max =d误解:计算错误所致.25.在锐角⊿ABC 中,若1tan +=t A ,1tan -=t B ,则t 的取值范围为( )A 、),2(+∞B 、),1(+∞C 、)2,1(D 、)1,1(- 错解: B.错因:只注意到,0tan ,0tan >>B A 而未注意C tan 也必须为正. 正解: A. 26.已知53sin +-=m m θ,524cos +-=m m θ(πθπ<<2),则=θtan (C ) A 、324--m m B 、m m 243--± C 、125- D 、12543--或错解:A错因:忽略1cos sin 22=+θθ,而不解出m 正解:C27.先将函数y=sin2x 的图象向右平移π3个单位长度,再将所得图象作关于y 轴的对称变换,则所得函数图象对应的解析式为 ( ) A .y=sin(-2x+π3 )B .y=sin(-2x -π3)C .y=sin(-2x+ 2π3 )D . y=sin(-2x -2π3)错解:B错因:将函数y=sin2x 的图象向右平移π3个单位长度时,写成了)32sin(π-=x y正解:D28.如果2πlog |3π|log 2121≥-x ,那么x sin 的取值范围是( ) A .21[-,]21 B .21[-,]1 C .21[-,21()21Y ,]1 D .21[-,23()23Y ,]1 错解: D .错因:只注意到定义域3π≠x ,而忽视解集中包含32π=x . 正解: B . 29.函数x x y cos sin =的单调减区间是( )A 、]4,4[ππππ+-k k (z k ∈) B 、)](43,4[z k k k ∈++ππππ C 、)](22,42[z k k k ∈++ππππ D 、)](2,4[z k k k ∈++ππππ答案:D 错解:B错因:没有考虑根号里的表达式非负. 30.已知y x y x sin cos ,21cos sin 则=的取值范围是( ) A 、]21,21[-B 、]21,23[-C 、]23,21[- D 、]1,1[- 答案:A 设t y x y x t y x 21)sin )(cos cos (sin ,sin cos ==则,可得sin2x sin2y=2t,由21211212sin 2sin ≤≤-∴≤≤t t y x 即. 错解:B 、C错因:将t y x t y x y x +=+==21)sin(sin cos 21cos sin 相加得与由212312111)sin(1≤≤-≤+≤-≤+≤-t t y x 得得选B ,相减时选C ,没有考虑上述两种情况均须满足. 31.在锐角∆ABC 中,若C=2B ,则bc的范围是( ) A 、(0,2) B 、)2,2( C 、)3,2( D 、)3,1( 答案:C 错解:B错因:没有精确角B 的范围32.函数[]上交点的个数是,的图象在和ππ22tan sin -+=x y x y ( ) A 、3 B 、5 C 、7 D 、9 正确答案:B错误原因:在画图时,0<x <2π时,x tan >x sin 意识性较差. 33.在△ABC 中,,1cos 3sin 4,6cos 4sin 3=+=+A B B A 则∠C 的大小为 ( ) A 、30° B 、150° C 、30°或150° D 、60°或150° 正确答案:A错误原因:易选C ,无讨论意识,事实上如果C=150°则A=30°∴21sin =A ,∴B A cos 4sin 3+<211<6和题设矛盾 34.()的最小正周期为函数x x x x x f cos sin cos sin -++= ( ) A 、π2 B 、π C 、2π D 、4π正确答案:C错误原因:利用周期函数的定义求周期,这往往是容易忽视的,本题直接检验得()2,2ππ==⎪⎭⎫ ⎝⎛+T x f x f 故35.的最小正周期为函数⎪⎭⎫⎝⎛⋅+=2tantan 1sin x x x y ( )A 、πB 、π2C 、2πD 、23π正确答案:B错误原因:忽视三角函数定义域对周期的影响.36.已知奇函数()[]上为,在01-x f 等调减函数,又α,β为锐角三角形内角,则( ) A 、f(cos α)> f(cos β) B 、f(sin α)> f(sin β) C 、f(sin α)<f(cos β) D 、f(sin α)> f(cos β) 正确答案:(C )错误原因:综合运用函数的有关性质的能力不强.37.设()[]上为增函数,,在=函数43sin ,0ππωω->x x f 那么ω的取值范围为( ) A 、20≤>ω B 、230≤>ω C 、7240≤>ω D 、2≥ω正确答案:(B)错误原因:对三角函数的周期和单调性之间的关系搞不清楚.二填空题:1.已知方程01342=+++a ax x (a 为大于1的常数)的两根为αtan ,βtan , 且α、∈β ⎝⎛-2π,⎪⎭⎫2π,则2tanβα+的值是_________________. 错误分析:忽略了隐含限制βαtan ,tan 是方程01342=+++a ax x 的两个负根,从而导致错误. 正确解法:1>a Θ ∴a 4tan tan -=+βα0<,o a >+=⋅13tan tan βα ∴βαtan ,tan 是方程01342=+++a ax x 的两个负根 又⎪⎭⎫ ⎝⎛-∈2,2,ππβα ⎪⎭⎫ ⎝⎛-∈∴0,2,πβα 即⎪⎭⎫ ⎝⎛-∈+0,22πβα 由tan ()βα+=βαβαtan tan 1tan tan ⋅-+=()1314+--a a =34可得.22tan -=+βα答案: -2 .2.已知αβαcos 4cos 4cos 522=+,则βα22cos cos +的取值范围是_______________.错误分析:由αβαcos 4cos 4cos 522=+得ααβ22cos 45cos cos -=代入βα22cos cos +中,化为关于αcos 的二次函数在[]1,1-上的范围,而忽视了αcos 的隐含限制,导致错误.答案: ⎥⎦⎤⎢⎣⎡2516,0. 略解: 由αβαcos 4cos 4cos 522=+得ααβ22cos 45cos cos -= ()1 []1,0cos 2∈βΘ ⎥⎦⎤⎢⎣⎡∈∴54,0cos α将(1)代入βα22cos cos +得βα22cos cos +=()12cos 412+--α∈⎥⎦⎤⎢⎣⎡2516,0. 3.若()π,0∈A ,且137cos sin =+A A ,则=-+AA AA cos 7sin 15cos 4sin 5_______________. 错误分析:直接由137cos sin =+A A ,及1cos sin 22=+A A 求A A cos ,sin 的值代入求得两解,忽略隐含限制⎪⎭⎫⎝⎛∈ππ,2A 出错. 答案:438. 4.函数的最大值为3,最小值为2,则______,_______. 解:若则 1252a b ⎧=⎪⎪∴⎨⎪=⎪⎩若 则说明:此题容易误认为,而漏掉一种情况.这里提醒我们考虑问题要周全. 5.若Sin532=αcos 542-=α,则α角的终边在第_____象限. 正确答案:四错误原因:注意角2α的范围,从而限制α的范围. 6.在△ABC 中,已知A 、B 、C 成等差数列,则2tan 2tan 32tan 2tan CA C A ++的值为_________. 正确答案:3错因:看不出是两角和的正切公式的变形. 7.函数sin (sin cos )y x x x =+([0,])2x π∈的值域是 .正确答案:10,2⎡⎤⎢⎥⎣⎦8.若函数cos y a x b =+的最大值是1,最小值是7-,则函数cos sin y a x b x =+的最大值是 .正确答案:59.定义运算b a *为:()(),⎩⎨⎧>≤=*b a b b a a b a 例如,121=*,则函数f (x )=x x cos sin *的值域为.正确答案:[1,2- 10.若135sin =α,α是第二象限角,则2tan α=__________ 答案:5点评:易忽略2α的范围,由2tan 12tan2sin 2ααα+=得2tan α=5或51. 11.设ω>0,函数f(x)=2sin ωx 在]4,3[ππ-上为增函数,那么ω的取值范围是_____答案:0<ω≤32 点评:]2,2[]4,3[πππωπω-⊆-12.在△ABC 中,已知a=5,b=4,cos(A -B)=3231,则cosC=__________答案:81 点评:未能有效地运用条件构造三角形运用方程思想实施转化.13.在ABC ∆中,已知a ,b ,c 是角A 、B 、C 的对应边,则①若b a >,则x B A x f ⋅-=)sin (sin )(在R 上是增函数;②若222)cos cos (A b B a b a +=-,则∆ABC 是∆Rt ;③C C sin cos +的最小值为2-;④若B A 2cos cos =,则A=B ;⑤若2)tan 1)(tan 1(=++B A ,则π43=+B A ,其中错误命题的序号是_____.正解:错误命题③⑤.① 0sin sin ,sin sin >-∴>⇔>B A B A b a上是增函数。