人教版八年级上册道德与法治第五课第三框善用法律课件(共39张PPT)

的第三人
公安机关
控告、举报
人民检察院
受到非法侵害，
可以寻求国家的 法律救济
起诉
人民法院 人民法院
也叫“诉讼” 或“打官司” 控告、举报：向有关部门告发其管理范围内发生的事情。是一种 行为概念。
诉讼：向人民法院提起诉讼。是一种司法程序概念。
归纳小结
1、遇到侵害，如何依法求助？P57-59
（1） 在社会生活中，我们要学会用法律与人打交道。在遇到法 律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律援助，依靠法律维 护自己的合法权益。
课前导学
读教材57—62页，思考下列问题，勾画知识点，做好批注， 若不确定，可以先用铅笔标注
1、遇到侵害，如何依法求助？ 2、诉讼的含义、作用、类型？ 3、为什么要同违法犯罪作斗争？ 4、如何做到有勇有谋，应对违法犯罪？
一、遇到侵害，依法求助
① ②忍 以气 暴吞 制声 暴×
③寻求老师、
父 ④母 报帮 警助√
新课导入： 运用你的经验
一天，中学生小华从超市出来，门口的报警器 突然鸣叫起来，保安让小华再次通过报警装置，报 警器仍然鸣叫。保安就将小华带到走廊询问，并强 迫小华脱下衣服接受检查。因没有发现任何物品， 保安才让小华回家。事后检查，小华的妈妈曾在这 家超市给他买了一双旅游鞋，因超市消磁器出现故 障，旅游鞋没能消磁，导致报警器鸣叫。
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
2020/10/9
4．如果面临如图情景，我们可以这样做（C ）
A.要钱没有，要命一条 B.有人没人，大声呼救 C.冷静机智，免受伤害 D.自认倒霉，事后报复
5．中学生小智晚上独自在家，突然察觉有人撬门，他灵机一动，
大喊“爸爸，刑警队的王叔叔在楼下等您呢，要C不我让他上楼
一纸诉状将上海市工商行政管理局告上法庭。 行政诉讼
案例二：被告人单某，自1993年6月起至1994年9月，连续盗 用了20多个企业、事业单位停放在路旁的大小卡车28辆作为犯 罪工具，到14个菜场和食品厂等单位盗窃20余次，共窃得财物 价值人民币6000余元。当地检察院向当地人民法院提起诉讼。
刑事诉讼
判断下列案例属于何种诉讼？
案例三：某校一名高中生，骑自行车去看电影。到了电影院门口， 他把自行车锁好放在电影院门前的存车处，并向看车的阿姨交了 两元钱的存车费，看完电影去取车，发现车没有了。他问看车的 阿姨，阿姨说不知道。当即要求赔车，可是看车的阿姨却说，她 不承担赔车的责任。于是他将看车人告上法庭。
司法诉讼程序解决行政争议案件的活动。
③刑事诉讼 刑事诉讼是指国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加
下，依法查明犯罪事实、惩罚犯罪分子、保障无罪的人不受刑事 追究的活动。
判断下列案例属于何种诉讼？
案例一：陆先生在为自己创办的公司取名时，以“资本家” 三 字为公司冠名，他的申请被上海市工商行政管理局驳回。陆先生
镜头二：某村三户农民 与村委会签订了橘园承 包合同，当年获利颇丰。 有的村干部看着眼红， 想毁约。村民按照合同 法的约定，同村干部据 理力争，维护了自己的 合法权益。
王某以暴制暴，采取非法 手段维护自身权益，受到 了法律的制裁；
三户农民依据合同法，同 村干部据理力争，维护了 自身合法权益。
维权手段分析
探究与分享4： 小倩父亲去世后，其叔叔掌握小倩父亲所有遗产和证
件，并以小倩是未成年人为借口，蛮横霸占遗产。
小倩可以通过哪些途径寻求法律救助？
①可以通过法律服务机构来维护合法权益。 ②可以寻求国家的法律救济。 ③向人民法院提起诉讼。
板书设计
①及时寻求法律援助
遇到侵害 ②通过法律服务机构来维护合法权益 依法求助 ③控告、举报，必要时可向人民法院起诉。
不还。万般无奈，小李要用最正规、最权威、最有效的手段，讨回
工资，该手段是（ C）
A.法律
B.到法律援助中心求助
C.诉讼
D.到律师事务所投诉
2．初中生小红的父母离异了，妈妈由于疾病失去了劳动能力，她
找爸爸给生活费，可D爸爸却以各种理由不给，能够给她提供法律服
务和帮肋的机构有（ ） ①法律服务所 ②律师事务所 ③妇女联合会 ④学校 ⑤公证处 A.①②④ B.①③④ C.②③⑤ D.①②⑤
善
民事诉讼
用
诉讼（最正规 最权威 最后屏障） 行政诉讼 （民告官）
法 律
刑事诉讼
敢于斗争。包括青少年在内全体公民义不容辞
有勇有谋 的责任
应对违法 犯罪
善于斗争。保全自己、减少伤害的前提下，借 助力量斗争
弘扬社会主义法治精神，自觉守法
课堂练习
1．小李在工地辛苦工作一年，工地负责人竟以种种借口拖欠工资
思考：你面对校园欺凌暴力时，你会怎么做？
探究与分享2 镜头一：王某是一名高三 王某与三户农 学生，平时学习成绩很好， 民的处理方式 但在高考前夕，其弟被李 各是什么？ 某打伤。王某纠集几个人 你赞成哪种方 将李某打成重伤。结果， 式？为什么？ 王某因故意伤害罪受到了 法律的制裁，其读大学的 愿望也化为泡影。
= 打官司
诉讼
归纳小结 2、诉讼的含义、作用、类型？
诉讼 或称：打官司
人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序
含义
解决纠纷和冲突的活动。
作用/特点
是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威的手段， 是维护合法权益的最后屏障。
非诉讼手段：诉讼以外的依法维护自身权益的手段称为非诉讼 手段，如协商、调解、仲裁等（是维护合法权益的常用手段）
方法与技能p61 同违法犯罪作斗争的常见方法
①及时拨打110报警电话或争取其他成人的帮助。
②虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋。
③记住违法犯罪分子的体貌特征。 ④了解违法犯罪分子的去向。 ⑤保护好作案现场。
见义勇为、 见义巧为、 见义智为
归纳小结
3、青少年为什么要善于同违法犯罪做斗争？
（1）同违法犯罪行为作斗争，是包括我们青少年在内的全体 公民义不容辞的责任。
中学生小峰自创的歌词在“全国少年儿童歌 词征集活动”中获特别奖，但小峰并未接到 获奖通知书。经调查发现，参加复评工作的 李某做了手脚，将奖项给了张某。
小峰一纸诉状将李某和张某告到了法院，状 告他们共同侵犯了自己的著作权。经法院审 结，小峰获得了1.7万元赔偿。
小峰是通过什么方式维护自己的合法权益的？
第3课时 善用法律
教学目标
知识目标：了解依法维权的有效途径；知道诉讼的三种类 型；知道如何同违法犯罪作斗争。 能力目标：逐步提高依法保护自己、维护自身合法权益的 能力；学会有勇有谋地同违法犯罪作斗争。 情感态度与价值观：增强勇于斗争、善于斗争的勇气和信 心；树立依法维权的意识；敢于并善于同违法犯罪作斗争。
青年人要善于斗争，要有勇有谋。 青少年为什么应对违法犯罪要有勇有谋？
相关链接
《中华人民共和国刑法》第二十条第一款规定
为了使国家利益、公共利益、本人或他人的人身、财 产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止 不法侵害的行为，对不法侵害人造成损害的，属于正当 防卫，不负刑事责任。
《中华人民共和国刑法》第二十一条第一款规定
忍气吞声
不能维权
助长气焰
暴力解决
不能维权 侵害他人
依法维权
可以维权 惩戒侵权人
不同的方式 不同的结果
（1）对比两则案例给我们什么启示？
我们应学会依法维权。在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要 及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。
（2）请你给高中生王某出出主意，怎样维护弟弟的权益？ 与李某协商、寻求老师父母的帮助、走法律途径等
为了使国家利益、公共利益、本人或他人的人身、财产和 其他权利免受正在发生的危险，不得已采取的紧急避险行为， 造成损害的，不负刑事责任。
小刚
“你俩盯住歹徒，我去报警。”
在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、 减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量， 采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。
可以通过法律服务机构来维护合法权益
法律服务所
法
律
服
律师事务所
务
机 构
公证处
法律援助中心
帮助我们解释法律问 题、代写法律文书、帮助 出主意、解决涉及法律的 问题。
律师事务所
回答法律问题，出主 意，想办法，法律顾问， 处理涉及法律的事务 ， 打官司，出庭辩护。
公证处
专门的证明机构。依照 法律和事实，证明合同、 遗嘱、亲属关系、身份、 学历等情况的真实性和合 法性。
思考：你对此事的看法是什么？如果你是小华的朋友，你
会怎样帮助他讨回公道？
（1）商场保安的行为侵犯了小华的人身自由权、名誉权。 非经法定程序批准，非由执法人员执行，任何人不得对他 人进行搜身。 （2）我如果是小华的朋友，可以告诉他要学会用法律与 人打交道。今天我们学习《善用法律》。
第五课 做守法的公民
来。”此时，小偷闻声转身就逃。这说明小智( ) A．采取了正当防卫保护了自己 B．采取了紧急避险保护了自己 C．机智灵活地同违法犯罪作斗争 D．鲁莽行事，致使小偷逃跑
6．李某将自己的楼房出租给赵某做生意。租期满后，赵某却以 诸多理由长期占用房子，拒不归还。李某应该( A ) A．通过诉讼，请求法院强令赵某返还楼房 B．通过诉讼，请求法院追究赵某的刑事责任 C．敢于作斗争，带朋友抢回自己的财产 D．采用非诉讼这一最正规的手段维权
小伟的行为是错误的。原因：同违法犯罪作斗争，是包括我们青 少年在内的全体公民义不容辞的责任。 做法：当遇到他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依 法维护正当同利违益法，犯而罪不作是斗视争而的不必见要。性是什么？
小宇
“我们去和两个 歹徒拼了。
见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和敬佩。 但 是，我们身为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽 行事，自己极易受到伤害，也不利于制止犯罪。
我们要敢于并善于依法维护正当利益。
（2）在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤
害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方
式，同违法犯罪作斗争。
勇谋双全
（3）我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可 耻的观念（意识）。做到自觉守法，遇事找法，解决问题靠法， 努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍
民事诉讼
二、有勇有谋 应对违法犯罪
探究与分享3：
小伟、小宇、小刚是七年级的学生，有一天，在放学回家的路 上，他看见两个手持凶器的歹徒正在对一位同学搜身。
小伟说：“别管这事，和我们没关系。” 小宇说：“我们去和两个歹徒拼了。” 小刚说：“你俩盯住歹徒，我去报警。”
思考：请你对上述三位同学的行为进行点评。
3．八年级学 2020/10/9 生洋洋的母亲早逝，去年父亲因为车祸也离他而去。 父亲留下遗产10万元，房子一套。父亲去世后，多年不来往的 叔叔坚决要求分割遗产。无奈之下，洋洋将叔叔告上法庭，经 过法院判决，洋洋继承父亲的全部遗产。洋洋将叔叔告上法庭
的行为 （ C ）
①属于民事诉讼 ②是采取非诉讼手段解决纠纷 ③是为了获得财产而采取正当的做法 ④是采用诉讼手段维护了自己合法的权益
（2）我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。我们要了解一 些能够提供法律服务和帮助的机构，如法律服务所、律师事务所、 公证处、法律援助中心等，在遇到法律问题时获得及时有效的法 律援助。 （3）受到非法侵害、可以寻求国家的法律救济。可以依法到公安 机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必 要时可以直接向人民法院起诉。
（2）见义勇为是一种高尚的品质，历来受到全社会的褒奖和 敬佩。
（3）我们身为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，如 果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止违法犯罪。 （自身）。
归纳小结
4、作为未成年人，在面对违法犯罪时，我们应该怎么做？ 未成年人如何同违法犯罪作斗争？
（1）当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，
什么情况下使 用诉讼手段
如果受到非法侵害后采取其他方式不能解决问 题，或者认定只有通过诉讼途径才能维护合法 权益，我们就要使用诉讼手段，通过打官司讨 回公道。
诉讼的类型 P60
①民事诉讼 民事诉讼是人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依
法审理民事案件和解决民事纠纷的活动。
②行政诉讼 俗称“民告官”，是指人民法院在双方当事人的参与下，依照
法律援助中心
如果有经济困难，无力支 付法律服务费用，又需要 打官司来讨回公道，可以 到法律援助中心请求援助。
法律服务所 律师事务所 公证处 法律援助中心
证明合同等的真实性、合法性
援助经济困难，打不起官司者 代写法律文书、出主意 处理法律事务，帮人打பைடு நூலகம்司、 当辩护人
受害人（或 其亲属）
与案件无关