名句名篇默写 学案(含答案)

名句名篇默写学案（含答案）识记A默写常见的名句名篇简释所谓“常见的名句名篇”是考试说明规定好的64篇。

年份卷别篇目高中初中诗文诗文xx卷永遇乐京口北固亭怀古劝学出师表卷蜀道难阿房宫赋孟子鱼我所欲也卷琵琶行赤壁赋左传曹刿论战xx卷阿房宫赋观沧海卷逍遥游陋室铭卷劝学茅屋为秋风所破歌xx卷念奴娇赤壁怀古师说论语为政卷琵琶行赤壁赋孟子鱼我所欲也卷虞美人春花秋月何时了劝学出师表1范围稳定只考考试说明规定的64篇，不涉及课外。

2题型稳定全为情境式填空题，或两诗一文，或两文一诗。

3分值大致稳定56分。

4重点突出突出高中14篇作品；突出先秦.唐宋时期的作品；突出荀子.苏轼.白居易等名家作品。

全国卷1xx全国补写出下列句子中的空缺部分。

1论语为政中“________________，________________”两句指出，成为教师的条件是温习学过的知识进而又能从中获得新的理解与体会。

2韩愈的师说是写给少年李蟠的。

文末所说的“________________”，点出李蟠的文章爱好，而“________________”，则说明了李蟠的儒学素养。

3苏轼念奴娇大江东去中“________________”一句，写的是周瑜的儒将装束；“________________”一句，表明了周瑜的赫赫战功。

答案1温故而知新可以为师矣2好古文六艺经传皆通习之3羽扇纶巾樯橹灰飞烟灭解析结合语境，确定要默写的句子。

1注意“矣”的正确书写。

2注意“皆”不要误写。

3注意“纶”“樯橹”不要误写。

2xx全国补写出下列句子中的空缺部分。

1曹操观沧海中“__________________，____________________”两句描写了海水荡漾.峰峦矗立的景象。

2杜牧在阿房宫赋的结尾处感叹道，如果六国爱护自己的百姓，就足以抵抗秦国，紧接着说“__________________，________________，________________”答案1水何澹澹山岛竦峙2使秦复爱六国之人则递三世可至万世而为君谁得而族灭也解析结合语境，确定要默写的句子。

1注意“澹澹”的正确书写。

2注意“递”不要误写。

3xx全国补写出下列句子中的空缺部分。

1荀子劝学指出，蚯蚓虽然身体柔弱，却能“________________，________________”，是用心专一的缘故。

2在出师表开头，诸葛亮向后主指出，先帝刘备过早去世，“________________，________________”，正是危急存亡之时。

3在永遇乐千古江山中，辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐，宋文帝刘义隆本希望能够“________________”，但由于行事草率，最终却“________________”。

答案1上食埃土下饮黄泉2今天下三分益州疲弊3封狼居胥赢得仓皇北顾解析本题考查默写常见的名句名篇。

1“埃”字易错。

2“弊”字易错。

3“狼居胥”是古山名，“胥”字易错；“赢”字易错，注意是“输赢”的“赢”；“仓皇”易错；“顾”是“回头看”之意，理解了意思就不容易写错了。

全国卷1xx全国补写出下列句子中的空缺部分。

1孟子鱼我所欲也中说，虽然一点食物即可关乎生死，但若“________________”，饥饿的路人也不会接受；若“________________”，即便是乞丐也会拒绝。

2白居易的琵琶行中“________________，________________”两句写昔日的琵琶女身价很高，引来了众多纨绔子弟的追捧。

3苏轼赤壁赋中描写明月初升的句子是“________________，________________”。

答案1呼尔而与之蹴尔而与之2五陵年少争缠头一曲红绡不知数3月出于东山之上徘徊于斗牛之间解析结合语境，确定要默写的句子。

1注意“蹴”的写法。

2注意“陵”“绡”的写法。

3注意不要遗漏“于”。

2xx全国补写出下列句子中的空缺部分。

1庄子逍遥游中以八千年为一季的大椿为例，阐述何为“大年”，随后指出八百岁的长寿老人实在不算什么“______________________，______________________，________________________”2刘禹锡在陋室铭中以“________________，________________”来借指自己的陋室，抒发自己仰慕前贤.安贫乐道的情怀。

答案1而彭祖乃今以久特闻众人匹之不亦悲乎2南阳诸葛庐西蜀子云亭解析1抓住“八百岁的长寿老人”来确定需要默写的句子，注意不要遗漏“乃”字，注意“匹”的写法。

2抓住“借指自己的陋室”“仰慕前贤.安贫乐道”就能确定要默写的句子，注意“庐”“蜀”的写法。

3xx全国补写出下列句子中的空缺部分。

1孟子鱼我所欲也中表示，生是我希望得到的，义也是我希望得到的，但“________________，________________”。

2李白蜀道难中“__________________，____________________”两句，以感叹的方式收束对蜀道凶险的描写，转入后文对人事的关注。

3杜牧阿房宫赋中以“________________，________________”描写阿房宫宫人的美丽，她们伫立远眺，盼望皇帝临幸。

答案1二者不可得兼舍生而取义者也2其险也如此嗟尔远道之人胡为乎来哉3一肌一容尽态极妍解析本题考查根据语境的要求默写常见的名句名篇。

1注意“得兼”的顺序。

2“嗟尔”“胡为乎”易错。

3“肌”“妍”易错。

全国卷1xx全国补写出下列句子中的空缺部分。

1荀子劝学中举例论证借助外物的重要性时说，终日殚精竭虑思考，却“________________”，踮起脚极目远望，也“________________”。

2诸葛亮在出师表中回顾汉代历史，认为亲近贤臣，疏远小人，“________________”；而亲近小人，疏远贤臣，“________________”。

3李煜虞美人春花秋月何时了中，春花秋月之外，“________________”也是勾起作者故国之思的景象；而“________________”则是作者无尽愁绪的形象描绘。

答案1不如须臾之所学也不如登高之博见也2此先汉所以兴隆也此后汉所以倾颓也3小楼昨夜又东风恰似一江春水向东流解析结合语境，确定要默写的句子。

1注意“臾”“博”的正确书写。

2注意“隆”“颓”不要写错。

2xx全国补写出下列句子中的空缺部分。

1荀子劝学中强调了积累的重要。

以积土成山.积水成渊可以兴风雨.生蛟龙设喻，引出“________________，________________，________________”的观点。

2杜甫茅屋为秋风所破歌中，“________________，________________”两句写狂风停止之后云层变得墨黑，天色马上暗下来，引出下文屋破又遭连夜雨的境况。

答案1积善成德而神明自得圣心备焉2俄顷风定云墨色秋天漠漠向昏黑解析本题无生僻难写字，关键是要理解题意，确定要默写的句子。

同时注意不要出现错别字。

1中“圣心”容易写错；2注意“俄顷”“漠漠”的正确写法。

3xx全国补写出下列句子中的空缺部分。

1左传曹刿论战中记载，鲁庄公年，齐国入侵。

曹刿求见国君献策，但他的乡人质疑道“____________，________________”2严格地说，浔阳并非绝对没有音乐，只是声音单调繁杂，实在难以入耳。

白居易琵琶行中“____________，________________”两句表达了这样的意思。

3在赤壁赋的开头，苏轼写自己与朋友泛舟赤壁之下，朗诵诗经陈风中的月出篇，即文中所谓“________________，________________”。

答案1肉食者谋之又何间焉2岂无山歌与村笛呕哑嘲哳难为听3诵明月之诗歌窈窕之章解析本题考查结合语境默写常见的名句名篇。

1题无生僻难写字，关键是要理解语境，确定要默写的句子。

2题只要理解了前一句话的意思，就能确定要默写的句子。

需要注意“呕哑嘲哳”的写法。

3题需要注意“窈窕”的写法。

1选篇就作者出现频率看，由高到低，荀子.杜牧.苏轼.白居易.李白。

就篇目出现频率看，由高到低，高中劝学阿房宫赋赤壁赋琵琶行；初中出师表孟子鱼我所欲也。

就时代出现频率来看，以先秦.唐宋时期作品为主。

2选句1突出思想性.教育性和审美性，意在传承传统文化经典。

多考查富有哲理性的句子；反映以德治国.传统美德等方面的句子；抒发爱国情怀，表明崇高理想.坚强意志.广阔胸襟的句子；格式上比较工整的句子，在结构上侧重于对偶，体现审美性。

2选句暗含关键字的书写。

所谓关键字，是指易写错的字通假字.同音异形字.同义异形字.难写字.易颠倒顺序的字。

3关注考向xx年名句名篇默写的变化是要默写的句子由过去的连续上下句变为跳跃间隔写单句。

准确识记，正确书写一.对于考试说明指定篇目，识记与理解并重1明确识记原则把重点放在那些有较深的文化积淀.较强的积极意义的名句名篇上，特别注意1为历代名家.选家.文学批评家.文学史家所激赏所称引的，如“昔我往矣，杨柳依依。

今我来思，雨雪霏霏”等。

2概括力极强，已演化为成语的，如“满城风雨近重阳”，后演化为成语“满城风雨”。

3意义丰富，生命力特强，已成为人们口头熟语的，如“少壮不努力，老大徒伤悲”等。

4被广泛地歌咏传唱，脍炙人口的，如“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”“枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草”等。

2领悟名句含义凡是重点名句，一定要理解其基本意思，【关键词】语的含义，注意其出现的上下文语境，领悟其思想性.教育性和审美性方面的内涵，以及对今天的启迪意义。

只有充分理解了，才能充分识记.充分应用。

3讲求高效记忆高效记忆的方法主要有1归类记忆法。

或按作者，或按内容，或按主题，或按情感进行分类记忆。

2比较记忆法。

用这种方法可以使记忆内容更准确.全面。

如人们普遍知道“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”王籍入若耶溪，以动衬静，千古传诵；通过比较就会知道“茅檐相对坐终日，一鸟不鸣山更幽”王安石钟山即事也是很有特色的写静景的名句。

3联想记忆法。

如由“春风又绿江南岸，明月何时照我还”王安石泊船瓜洲中的“绿”字联想到类似的炼字名句“绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹”宋祁玉楼春。

4辨析记忆法。

如“常”与“长”之辨。

“万里悲秋常作客”中的“常”是经常之“常”，“君子坦荡荡，小人长戚戚”中的“长”是长久之“长”。

4边诵边写，手口心并用记忆时，可边背诵边默写，做到“口念其音，心想其意，手写其形”，防止“口是手非”。

对于那些易错字.难写字要圈点出来，反复书写。

二.准确理解试题情境，正确书写关键字句1准确理解试题情境1理解文章内容，把握句子意蕴。

情境式型默写题一般都涉及正确理解文意及句子内涵，因此平时积累时要加强理解性记忆，弄清文章内容及句子内涵，切不可死记硬背。